《愛的教育》讀后感實(shí)用(15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》這本書主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來記錄每一個(gè)感人的故事與愛！
愛是那么的閃亮；人們?nèi)プ非笈c擁有愛；愛能使人與人之間的關(guān)系變得更加好！我們要擁有它并共創(chuàng)出人間最美好的愛！我相信這本書表達(dá)的就是這一點(diǎn)。讀了愛的教育，我認(rèn)為里面有一個(gè)見義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把水瓶咂了，卡隆勇敢的站起來保護(hù)他，讓我最懷念的是老師說的'那句話：你的心靈是最高尚的！讀了《愛的教育》我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學(xué)習(xí)，更重要的是怎樣去愛別人。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他活潑好動(dòng)，天真可愛，我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多好的朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長！
《愛的教育》讀后感2
這本書原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據(jù)自己兒子的日記改編的。通過一個(gè)四年級男孩安利柯之口，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年的10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，反映了社會各階層的人以及他們對各種事物的不同態(tài)度、不同情感和不同的處置方法。
書中每個(gè)人物皆栩栩如生，以高尚的感情聯(lián)系在一起，組成一幅幅生動(dòng)的人生畫面一直印在我的腦海里，久久不能抹去。
這本書讓我學(xué)到了對父母的.愛、對老師的敬重和終身不忘、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的幫助和尊重、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰，要做一個(gè)勇敢、正直、不圖回報(bào)、善良的人。
《愛的教育》讀后感3
愛究竟是什么？是一個(gè)物品嗎？還是一件事情？小說講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，在學(xué)校里師生之間的敬愛之情，朋友之間的友情，父母之間的親情，對祖國的熱愛之情。小說以日記的形式呈現(xiàn)，塑造的是一種愛，孩童的世界里充滿著善意和真誠，擁有一顆積極向上的童心。
父母的愛總是無微不至，細(xì)微到生活的.吃喝睡言的。一有點(diǎn)小感冒就要帶你去看醫(yī)生，一晚回家就要問你所在位置，和誰在一起，這樣的愛平凡，給予人溫暖。
朋友間的愛如細(xì)雨溫泉滋潤著你的心。在人生的道路上，在工作中碰到困難的時(shí)候，往往是朋友伸出手來或和你一起面對困難。
還有一種崇高的愛，愛祖國，愛人民。這是一種高尚的情懷，戰(zhàn)爭年代里，正是因?yàn)檫@樣的愛支撐著人們從最艱難的時(shí)期走過來。然而在和平年代里我們同樣需要這樣的愛，居安思危，銘記歷史。
愛是博大的，《愛的教育》引領(lǐng)著一代代青少年正確的人生觀。
《愛的教育》讀后感4
愛，一個(gè)熟悉的字眼，愛是無私的，愛是偉大的，讀完了愛的教育，我才領(lǐng)會到了愛的境界。
意大利的一個(gè)小孩11個(gè)月的日記里，包含了師生的愛，朋友的愛，親自的愛，還有故事里對國家的愛。有著感人肺腑的力量，它陪伴著一代又一代孩子的成長，可以說，這是一本永不過時(shí)的書。
在這里的人品的都是高尚的，處處為別人著想，其中讓我最感動(dòng)的就是一個(gè)小孩在扔雪球時(shí)不小心砸著了一個(gè)老人的眼睛，我想這個(gè)老人一定會像中國一樣讓人賠錢，可出乎意料的是道個(gè)歉就行了！
我常常感感嘆外國人人人之間有多么慷慨，他們多么無私��！而我們中國人的祖先是尊老愛幼的'，為什么現(xiàn)在一些芝麻大小的事都要賠償，在外國一句道歉就行了，我覺得人人都應(yīng)該無私，展開大愛的胸膛！
讀了《愛的教育》一書，我的一些中國的想法被洗去了，人人只要都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的祖國的未來一定會更加的繁榮、昌盛！
《愛的教育》讀后感5
今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。
有一天上午，老師這次以祖國為題材的作文寫得的.是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發(fā)下來以后，沃提尼因?yàn)榧刀拾训铝_西的卷子撕了，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。
讀到這，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情，那是一個(gè)雙休日，我很認(rèn)真地寫了一篇文章，想讓老師表揚(yáng)我，結(jié)果老師沒有表揚(yáng)我，卻表揚(yáng)了她，后來我很生氣，課間的時(shí)候，我在她的語文書上寫“你是豬”三個(gè)字，可是她并沒有給老師說，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”。
同學(xué)們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子�！�
《愛的教育》讀后感6
記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一直在照顧我，幫我接水，撿筆因?yàn)樗年P(guān)愛，友愛，讓我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過這一天，沒想到，媽媽來了，因?yàn)閶寢尩哪笎�，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。
愛，是可以在熟識的人之間傳播的，其實(shí)，也可以在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但可以起身讓老人一個(gè)座位；沒有分文給乞丐，但可以側(cè)臉給乞丐一個(gè)微笑；不能給祖國太多貢獻(xiàn)，但可以用心維護(hù)他
愛，其實(shí)很簡單，看：對同學(xué)的友愛；對孩子的母愛；對陌生人的`關(guān)愛；對祖國的熱愛，都頃刻明顯。
《愛的教育》讀后感7
今天，我要向大家介紹一本書《愛的教育》。這本書內(nèi)容豐富，用一個(gè)愛字就能概括整本書的內(nèi)容。下面，我就給大家介紹一下。
這本書出自于意大利19世紀(jì)著名作家埃迪蒙托德阿米琪斯之手。
書中有醒目的大標(biāo)題，簡明扼要的大標(biāo)題醒目地點(diǎn)明了故事的內(nèi)容，讓你一目了然；質(zhì)樸優(yōu)美的文字，細(xì)膩的筆觸，散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量，讓你在的愉快的閱讀中引發(fā)對愛的思索；生動(dòng)細(xì)致的小標(biāo)題：每個(gè)篇章設(shè)置了幾個(gè)小標(biāo)題，使閱讀起來更有節(jié)奏感，并增加了閱讀的愉悅性；直觀再現(xiàn)動(dòng)人場景，細(xì)膩傳神的手繪插圖，對文字加以完美詮釋，創(chuàng)造閱讀的`最大享受
下面，我給大家講一下書中女教師之死的一件事。校長到我們的教室告訴我們：我以前的女教師死了，還對校長說：不要讓學(xué)生參加葬禮！因?yàn)樗幌胱尯⒆觽儌摹?/p>
讀了這本書后，讓我學(xué)會愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛生活、愛祖國。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》是一部集體小說，使我感觸頗深。
這部書以學(xué)生、老師和學(xué)生家長為主。反映了這些人的高尚品質(zhì)。我記憶電子學(xué)人的是卡羅納，他是一個(gè)個(gè)高膽大的人，穿著非常樸素，樂于助人是他最大的'特點(diǎn)，可他的母親卻去世了，我為他感到惋惜。在《愛的教育》這本書中，品質(zhì)最高尚的應(yīng)該是安利柯教導(dǎo)，讓他好好做人。這一切都說明了他有一顆高尚的心，更說明了只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將永遠(yuǎn)是美好的春天。
其實(shí)，在我們的生活中也有許多人有一顆高尚的心，樂于助人的心。我們班的周一同學(xué)，每次吃飯時(shí)都幫我們添飯加菜；荊州市的曾大媽，和丈夫一起巡山護(hù)墓；還有王師傅，他每次回家都要收留幾只流浪貓、流浪狗的。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將永遠(yuǎn)是美好的春天。
《愛的教育》讀后感9
我很喜歡《愛的教育》這本書，它通過一件件平凡的小事，記敘(xu)了師生之情、父子之愛、朋友之誼(yi)，這些故事就好像發(fā)生在我們身邊，是那么真實(shí)、感人!
看了《考試》一章之后，我感覺自己剛剛參加完考試，情景那么逼真。爸爸、媽媽的`叮囑，考試時(shí)的緊張，碰到難題的煩躁(zao)，考好之后的興(xing)奮，回家后爸爸媽媽略帶緊張的詢問--這一切都那么生動(dòng)。
《佛羅倫薩小抄寫匠》，看了讓人感動(dòng)得直掉眼淚。小抄寫匠為一家人考慮，從不顧及自己，受了委屈也不道出真實(shí)的原因。而我呢，就像天上的太陽，讓全家人捧在手心里。凡事只想到自己，從不替家人考慮，稍有不如意，還要鬧別扭，想來真是太不應(yīng)該了!
《愛的教育》，給了我愛的教育!
《愛的教育》讀后感10
今天我讀了《愛的教育》中《爸爸的看護(hù)者》這個(gè)故事，很受感動(dòng)。
文章寫的是一個(gè)名叫西西洛的鄉(xiāng)下少年的故事。母親派他去照顧生病住院的爸爸，可是他錯(cuò)誤地把一個(gè)身患重病的老人當(dāng)成自己的爸爸，關(guān)心、照顧這位老人；后來他發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)痊愈的爸爸，才知道自己照顧的是一個(gè)陌生人；爸爸想帶他回家，可是他卻拒絕回家、繼續(xù)照顧那位陌生的老人，一直到老人死去后才離開醫(yī)院。
西西洛的'善良、勇敢、有愛心的高貴品質(zhì)深深地感染了我。我想那位被照顧的病人死前一定是幸福的。雖然他病在異國他鄉(xiāng)，死前卻有西西洛這樣一個(gè)“兒子”精心照顧，他一定感到無比幸運(yùn)。如果每個(gè)人都像西西洛這樣善良、勇敢、有愛心，那么世界一定變得更加美好。
我要像西西洛學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、有愛心的人。
《愛的教育》讀后感11
期中考試過后，黃老師讓我們看《愛的教育》這本書。它是意大利的作家亞米契斯寫的。他是以一個(gè)學(xué)生的角度。寫出了自傳體小說。他以每天記日記的形式。寫出了許多有趣的事。比如說每月故事，這里記載了許多故事。
我最喜歡的是巜掃煙囪的小孩》這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了。一個(gè)掃煙囪的小孩。他走到一個(gè)學(xué)校門口的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)自己的30個(gè)銅幣掉了。被五年級的學(xué)生看見了。就籌集了許多人來幫助他。錢漸漸的多了起來。數(shù)量早已超過了30個(gè)。但還是有很多學(xué)生給他錢。直到校工喊了一句。校長來了，他們才散開。此時(shí)，那個(gè)小孩已經(jīng)熱淚盈眶。這讓我知道了。別人有困難的時(shí)候。我們要盡力去幫助他。因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。還有一篇日記講的.是：姐姐發(fā)現(xiàn)父母在商量什么事情，知道可能有事情要發(fā)生了，于是，勸說我放棄買想要的東西，節(jié)省開支。姐姐也不想買水彩筆了。她想要以身作則。這個(gè)故事告訴我們。父母有困難要盡量的幫助。要學(xué)會懂事。
《愛的教育》讀后感12
讀完了愛的教育后，給我的第一感觸，那就是——愛，這本書是寫的一個(gè)小男孩——安利柯的日記，這是講安利柯對父母以及同學(xué)的愛或者關(guān)心我們?nèi)巳硕紦碛羞^它———父母的愛，我還小不懂什么是愛，自從我讀了這本書，我才明白什么是愛，那就是父母給你的'一句鼓勵(lì)的話也是父母對你的愛，父母曾經(jīng)為我們付出了許多的愛，我的媽媽也給予了我許多的愛，我出門上學(xué)時(shí)，媽媽總是對我說一路上小心！
別人給你吃東西不能要！上課要認(rèn)真聽課！中午吃飯要吃飽點(diǎn)！中午媽媽會打電話給我問上課認(rèn)真聽課了嗎？中午吃飽了嗎？下午放學(xué)要早點(diǎn)回來，不要在外面逗留！
晚上睡覺時(shí)，媽媽會對我說記��！不要大杯子，會著涼的，這就是愛，你會發(fā)現(xiàn)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
《愛的教育》讀后感13
這個(gè)暑假我看了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本書教育人們怎樣做人的書，我深有感嘆。
這本書是意大利作家亞米契斯的作品，《愛的教育》這本書是亞米契斯1886年寫的一部日記體兒童小說。
形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，作者在文中講述著他們的生活狀況，以及他們對各種食物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的看法。講述著身邊的美與丑、善與惡，體現(xiàn)了師生之愛、父母之愛、愛國之情等。
《愛的教育》告訴我們，一個(gè)人從小要學(xué)會各種文化和知識，還要對所有的人愛與尊重，要熱愛祖國，不要和別人計(jì)較貧富、富有、殘疾，和誰都要玩的開心，學(xué)的開心，從開心和快樂中得到教育。
《愛的`教育》這本書中每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，句子里洋溢著孩子的純真與情趣。
讀了《愛的教育》這本書后，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
《愛的教育》讀后感14
《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了，里面一個(gè)個(gè)溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動(dòng)不已。
《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的.描寫，使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解。
“愛”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)字眼，但是想真正實(shí)現(xiàn)確實(shí)不容易的。但是在我們所生活的社會中，“愛”也隨處可見：大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有許多人給行動(dòng)不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍。灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間�！笔前。钪腥鄙俨涣藧�，只有愛才能讓人與人之間少一些距離！
《愛的教育》讀后感15
小時(shí)候，媽媽給我講故事《我有多愛你》，她說對我的愛是從月球到地球，但我其實(shí)不是很明白。
7月20日下午去聽課《愛的教育》，，李老師告訴我愛是抱抱，是陪伴，是嚴(yán)格的要求，是無私的付出……我也開始思考：愛到底是什么？
以前，我每次出去輪滑比賽，媽媽都陪著我。但是，去年我去比賽，媽媽不能陪我，我在賓館睡覺的時(shí)候躲在被窩里哭。第三天，我已經(jīng)不高興了，卻沒想到在比賽的場地外面看到了媽媽――挺著大肚子的媽媽。讀后感·我很意外！再過兩個(gè)星期，我可愛的.妹妹從媽媽肚子里出來了，媽媽陪著妹妹的時(shí)間更多了，但是我知道她還是很愛我，我也很喜歡陪著小妹妹，抱她哄她……我們在一起很開心。
因?yàn)槲颐靼琢耍簮劬褪桥惆椋∥乙阒业陌职謰寢尯涂蓯鄣拿妹谩?/p>
【《愛的教育》讀后感】相關(guān)文章：
愛的教育07-11
《愛的教育》03-28
愛的教育05-30
教育隨筆：愛的教育06-28
愛的教育教育心得10-20
愛的教育故事07-10
愛的教育的經(jīng)典語句07-05
愛的教育的故事07-10
愛的教育隨筆06-28
愛的教育的影響06-27