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小制作作文[共8篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小制作作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小制作作文 篇1
大家做過(guò)小制作嗎?我就做過(guò),其中我最得意的就是不倒翁,想知道它是怎么制作的嗎?來(lái)聽聽吧——
我先找好材料:一個(gè)雞蛋,各色水彩筆,若干白色卡紙,剪刀,一根小針,膠水。準(zhǔn)備就緒,我先拿小針把雞蛋扎一個(gè)小洞,拿一個(gè)小碗接住蛋液,用清水把剩下的雞蛋殼洗干凈,拿到陽(yáng)臺(tái)上曬干。然后,我剪下一片做頭發(fā)的卡紙,用水彩筆涂黑 ,用膠水貼到雞蛋殼的小洞上,這樣不僅把頭發(fā)做好了,還更美觀了一些。接著,我剪好了不倒翁的眼睛、嘴巴 、鼻子,各涂上了不同的顏色:眼睛涂黑色,嘴巴涂粉紅色,鼻子涂淺黃色,貼在雞蛋殼上。我又用剩下的卡紙剪了 一個(gè)長(zhǎng)方形,包在雞蛋殼的身體上,貼好,再在上面畫上領(lǐng)子、領(lǐng)帶,涂上顏色,就成了不倒翁的衣服了。這時(shí),我的`不倒翁也就做好了,真是好看極了。
我把它立起來(lái),輕輕地一碰,它歪了一下,但立馬又不斜不歪地“站”在我的面前。我興奮得一蹦三尺高,因?yàn),我成功?
原來(lái),不倒翁的重心比較低。當(dāng)你將它傾斜以后,不倒翁的重力與它的落地點(diǎn)之間就產(chǎn)生了一個(gè)力矩,由于這個(gè)力矩的作用,使不倒翁要恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài),所以不倒翁就不停地?fù)u擺起來(lái),就是不會(huì)倒下去。所以,重心一低,穩(wěn)度也就大大地提高了。
制作小物品,不僅讓我們享受到了玩的樂(lè)趣,還開發(fā)了我們的智力,真是一舉兩得呀!
小制作作文 篇2
今天老師讓我們回家做個(gè)小制作我準(zhǔn)備做一條漂亮的愛心項(xiàng)鏈,用的材料是:毛線、透明膠、熒光筆、打孔機(jī)、彩色卡紙。
第一步,我先把愛心的圖形畫上去,再把圖形剪下來(lái),接著把小花涂上顏色。第二步,把打孔機(jī)在紅色、黃色、綠色、藍(lán)色的心上打上一個(gè)小孔,第三步,在把它們穿在毛線上,打一個(gè)小結(jié)。第四步,把一個(gè)個(gè)小愛心兩個(gè)不同顏色的.的粘起來(lái)。第五步,把小花中間貼一個(gè)小愛心,把它固定住。眼看就做好了,忽然,我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了,我連忙叫媽媽幫忙,做了一會(huì)兒,終于做好了,我高興的說(shuō):“耶!”
看著這美麗的項(xiàng)鏈我開心極了,我給他取了個(gè)名字叫愛心項(xiàng)鏈,我一定要好好保存!
小制作作文 篇3
今天,我要制作一個(gè)筆筒。因?yàn)橐郧暗墓P筒太沒(méi)創(chuàng)意了,只不過(guò)是一個(gè)喝完八寶粥的易拉罐而已。我要把它改裝成一個(gè)既好看又有創(chuàng)意的新筆筒。
說(shuō)干就干,第一步:把易拉罐里外洗的干干凈凈,并用干布擦干。第二步:用白紙把易拉罐包一圈,就像穿了一件白色的'外衣。第三步:我在紅紙上剪下來(lái)雪花和桃心,在金色的紙上剪下來(lái)金元寶,然后用雪花和金元寶按順序站到白色外衣的上部,把桃心粘到下部。這樣一個(gè)筆筒就制作好了,其中桃心代表我們一家人,紅色的雪花代表喜慶,金元寶代表我們以后能金玉滿堂。
制作新的筆筒雖然花了我很長(zhǎng)的時(shí)間,但我很高興,因?yàn)檫@是我第一次自己做小制作。
小制作作文 篇4
大家制作過(guò)小制作嗎?今天,我就來(lái)大顯身手吧。
我們做的是——大卡車,來(lái)看看材料吧。有泡沫、小刀、牙簽。先用小刀在泡沫上刻出車頭、車身、車輪,一定要小心,不要刮到手了,接下來(lái),在車頭的`中間插上一根牙簽把車身和車頭連接起來(lái),接著又連車輪連好之后就完成了。
你可以按著我的方法來(lái)做一做,相信你會(huì)做得更好哦。
小制作作文 篇5
今天上創(chuàng)意美勞課,老師說(shuō):“中秋節(jié)快到了,我們一起學(xué)做一個(gè)彩紙燈籠吧!崩蠋熥屛覀儨(zhǔn)備12張大小一樣的正方形彩紙,4種顏色,每種顏色3張,雙面膠,剪刀,繩子和竹桿。
首先我取出一張彩紙按照老師示范的'折紙步驟,折出了一個(gè)燈籠的結(jié)構(gòu)。再把其余的11張彩紙都一一折成這個(gè)形狀,在做好的12個(gè)框架底部各貼上一段雙面膠,把它們依次全部粘合起來(lái),這樣就做好了燈籠的身子。然后我又拿出一張紅紙把上部分折疊2次,下部分剪出流蘇,剪完后卷起來(lái)就成了燈籠穗。最后拿出繩子穿過(guò)燈籠的身體,在繩子的中間和尾段都貼上雙面膠,尾段粘上做好的燈籠穗,中間固定在燈籠里,上段打個(gè)結(jié)掛上竹桿,就這樣一個(gè)手工彩紙燈籠完工了。
你看我做的彩色燈籠多漂亮啊,中秋節(jié)拿著它去賞月咯!
小制作作文 篇6
前幾天,科學(xué)老師將我們訂的小制作發(fā)了下來(lái)。我也拿到了,滿心歡喜的抱回了家。 一回到家,我沒(méi)有像往常一樣先吃點(diǎn)東西或是先看一會(huì)兒書,我來(lái)到我是就拿出了“文房四寶”開始工作了,目的就是趕緊做完作業(yè)后就可以玩我的`小制作了。大約過(guò)了三十分鐘,我的作業(yè)做完了! 我將包裝盒拆開,一包塑料零件,一包塑料主體,一包碎雜物,還有一張貼紙和一張說(shuō)明書。我迫不及待地拆開口袋,“嘩啦啦”所有零件散了一地,我也懶得分類了,坐在地板就開始做了起來(lái)。 “嗯,這個(gè)是這樣的,螺絲也裝上了,”我一個(gè)人在房間里自言自語(yǔ)道,“這個(gè)反過(guò)來(lái),輕點(diǎn)!薄宸昼娺^(guò)去了,我的過(guò)程十分順利,沒(méi)有出任何差錯(cuò)。到了裝車輪時(shí),我沒(méi)有看清是前輪還是后輪,看著長(zhǎng)得差不多,胡亂拿起一個(gè)就當(dāng)后輪用了!啊痹趺锤杏X(jué)不太對(duì)勁呢?“我望著自己的“后輪”,看了又看,又覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題,大拇指在輪子上來(lái)回摸索,剎那間定格了,“等等!這里凹凸不平,有點(diǎn)像一個(gè)字!蔽壹泵Φ拖骂^,“哎呀!原來(lái)這個(gè)是前輪!”失落的我極不情愿拿起螺絲刀,把四分之一個(gè)成功品拆掉了。后面幾步,我更加仔細(xì)了,生怕漏掉每個(gè)細(xì)節(jié)。 又過(guò)了幾分鐘,一道難題擺在了我的眼前:這個(gè)膠圈套不進(jìn)去啊!我把成功的后輪和那該死的膠圈進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的擁抱,怎么就不能合體呢?后輪有一圈小洞說(shuō)明書上說(shuō)要把膠圈套進(jìn)小洞,我以為這是一件很輕松的事,結(jié)果我用盡了九牛二虎之力也沒(méi)能套進(jìn)去。足足過(guò)了四十分鐘,我又看見了一行讓我崩潰的字:注意將膠圈掛在后輪上。我天!是掛在后輪,不是套進(jìn)后輪!我無(wú)力的坐在地上,兩眼放空,不過(guò)兩秒后,我又振作了起來(lái)。
一個(gè)半小時(shí)后,一個(gè)完美的自行車停在我的面前,雖然過(guò)程發(fā)生了一些小意外令我哭笑不得,但看著我親手做的自行車,心里涌上一股暖暖的幸福。
小制作作文 篇7
橡皮泥美食街真熱鬧啊!有的捏漢堡,有的捏瓜果,有的捏冰激淋。
我捏的是碗培根飯。我先從我的橡皮泥盒里拿出一團(tuán)雪白的橡皮泥把它滾成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的.“白蛇”,再用小刀切成小小的白米粒,然后,把白米粒放在塑料碗里。再然后,用灰色的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)鮮嫩的小蘑菇,插在白米粒上面。接著,拿出橙色的橡皮泥,滾成一個(gè)圓,用滾機(jī)往下一滾,變成了一個(gè)圓形,蓋在飯和蘑菇上,當(dāng)作醬料。最后,我拿出兩個(gè)棕色的橡皮泥,把它當(dāng)作剛剛出爐的雞塊,放在醬料上面。一萬(wàn)培根飯就完成了。
我給老師和同學(xué)們看了,他們紛紛議論說(shuō)這是美味佳肴呢。有幾個(gè)嘴饞的同學(xué),小聲地說(shuō):“如果這是真的培根飯,我就吃了它。”
小制作作文 篇8
今天,在快樂(lè)作文的課堂上,我和老師同學(xué)們一起做了一個(gè)“小房子”。
老師發(fā)給我們一人一張彩色的卡紙,把我們分成兩組,每組兩個(gè)剪刀,一段膠帶和一把尺子。
首先我們要用尺子在卡紙上畫出房子的輪廓,然后用剪刀把多余的部分剪掉,接著畫出門和窗戶,最后用膠帶給粘上。這樣,一個(gè)漂亮的“小房子”就完成了。
在制作的時(shí)候我有點(diǎn)好奇,心想:“一張卡紙?jiān)趺茨茏龀尚》孔幽?”現(xiàn)在看來(lái)老師說(shuō)的是對(duì)的:只要你努力去做,什么事情都能成功。
我的.“小房子”有帶鑰匙的門,帶方格的窗戶。我把房子里的門,床,寫字臺(tái)都染成了我喜歡的黃色。看著自己的勞動(dòng)成果,真高興!
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