學(xué)會(huì)謙讓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)謙讓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)謙讓作文1
“啦啦啦……”小兔貝貝哼著小調(diào)一蹦一跳地回到家。她從來(lái)沒(méi)有這么開心過(guò)，回想起那件事，小兔貝貝嘴角就揚(yáng)起欣慰的笑……
放學(xué)后，小兔貝貝要回家了，她要經(jīng)過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋。這個(gè)獨(dú)木橋很窄。怎樣窄的獨(dú)木橋呢？只能一個(gè)人過(guò)，而這個(gè)人必須像小兔貝貝這樣的大小才行，再?zèng)]法容第二個(gè)人。小兔貝貝的同學(xué)都是和她一個(gè)方向行走，從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)迎面而來(lái)的.人�？蛇@次，小兔貝貝遇上了麻煩了！
老樣子，小兔貝貝毫無(wú)想法地踏上了獨(dú)木橋，前腳剛上去，后腳便退了回來(lái)。她看見了一對(duì)猴母子。小猴子看見了河對(duì)面的桃樹，那桃子又大又紅，難以抗拒，小猴口水直流三千尺，二話不說(shuō)，趕緊向媽媽撒嬌：“媽媽，你瞧，桃子！”媽媽明白了他的意思，也準(zhǔn)備踏橋摘桃。這時(shí)，媽媽看見了對(duì)面的小兔貝貝，也愣住了！小兔貝貝有選擇恐懼癥，白精靈和黑精靈又冒了出來(lái)，“貝貝你要懂事，先讓他們過(guò)！”猴媽媽突然先開口：“孩子，沒(méi)事你先過(guò)！”黑精靈冷笑一聲，把白精靈一清踢，說(shuō)：“瞧瞧，人家都說(shuō)了！別錯(cuò)失良機(jī)！”白精靈忙來(lái)反抗，“這怎么行，小兔貝貝，你別忘了今天學(xué)的課文……”頓時(shí)，小兔貝貝腦子的幻想全部煙消云散，她猛然醒悟，十分有禮貌地對(duì)猴媽媽說(shuō)：“猴阿姨，我不著急，還是您先過(guò)吧�！薄斑@……”猴媽媽猶豫不決，一旁的小猴急了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快去摘桃！”“那好吧，對(duì)不住了！”小兔子微笑著退讓，看著母子倆臉上洋溢著笑容，小兔貝貝也跟著笑了！
是啊，人與人之間是需要謙讓的，面對(duì)某些事，我們要謹(jǐn)慎選擇，謙讓別人！
學(xué)會(huì)謙讓作文2
出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。在生活中，卻有很多人不懂包容，常常因一些雞毛蒜皮的
在31-38這排座位中，有一個(gè)短發(fā)中年人，占到一個(gè)長(zhǎng)椅，悠然自得地唱著小曲，看著報(bào)刊。這時(shí)，一個(gè)小伙子上了車，可能是站票，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)中年男子旁邊有個(gè)空位時(shí)，便彬彬有禮地說(shuō)：“先生，我坐下��！”說(shuō)完便“唰”地坐下了。他正準(zhǔn)備放好行李時(shí)，那個(gè)中年男子怒氣沖沖地說(shuō)“嘿！這位置是我的！滾一邊去！”年輕男子性子好，客氣地說(shuō)“先生，下站我就到了，做一下行嗎？”“這是我先占的`，沒(méi)聽說(shuō)先來(lái)后到嗎？哪兒涼快哪兒呆著去吧！”“你這人怎么不講理�。课易略趺戳�？位置這么大！”這下誰(shuí)也不讓誰(shuí)，說(shuō)不過(guò)怎么辦？打唄！
本來(lái)寧?kù)o的車廂頓時(shí)一片喧嘩聲。年輕男人扯著中年男子的頭發(fā)，像拔蘿卜一樣，血一滴滴溢出，但他們毫不在乎，你扯我，我咬你，你打我，我踢你，打的頭破血流，地上鮮血淋漓，真是慘不溶度�。∥铱吹�，心想：讓一下子怎么了，列車又不是他家開的，還大人呢！我小孩都知道謙讓、包容。那兩個(gè)人可能是打的沒(méi)知覺(jué)了，一點(diǎn)都不知道痛，照打不誤，互不相讓。這時(shí)，工作人員來(lái)了，說(shuō)：“你們呀！就不懂得謙讓嗎？現(xiàn)在好了，打得遍體鱗傷，舒服嗎？”那個(gè)中年男子似乎想通了什么，緊握的手垂下來(lái)，人們見縫插針，把兩人分開帶走了。
事后，在列車辦公室里兩人深表懺悔，為自己的行為自責(zé)，紛紛道歉，互賠醫(yī)藥費(fèi) ……
通過(guò)這件小事，我明白了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的道理。有時(shí)候，只要你學(xué)會(huì)謙讓，就可能避免一場(chǎng)血案的發(fā)生；有時(shí)候，只要你學(xué)會(huì)包容，就會(huì)讓平安圍繞著你。謙讓不難學(xué)，只要在公共汽車上讓一個(gè)位就可以了，只要在別人罵你時(shí)淡然一笑，就可以了，只要 ……
學(xué)會(huì)謙讓作文3
有一只小熊叫慧慧。她有一個(gè)姐姐，她們的媽媽每次給她們買新的東西凡是漂亮的總是被慧慧毫不客氣的搶過(guò)去，但姐姐一點(diǎn)兒也不會(huì)生氣，別的小孩都不愿意跟她玩。
有一天晚上，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了：她來(lái)到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：夢(mèng)幻仙境。城堡非常的漂亮，有三層。喜歡漂亮的東西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的踏入了城堡，剛邁進(jìn)第一步，就被一股強(qiáng)大的力量退了出來(lái)。突然，有一位貌美如仙的姑娘從里面走出來(lái)，她滿臉疑惑的問(wèn)慧慧：“你是什么人？為什么要進(jìn)來(lái)？”慧慧不知所措，便說(shuō)：“我只是覺(jué)得這座城堡很漂亮，想進(jìn)來(lái)看一看�！蹦俏还媚镉謫�(wèn)：“好，你想進(jìn)來(lái)可以，但必須經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)才行。”“好！”慧慧爽快的答應(yīng)了�！邦}目是這樣的：去張家村一位養(yǎng)牛的老婦人家里，取一箱牛奶回來(lái)。而且要是貨正價(jià)實(shí)的，不能是別人家的！”姑娘說(shuō)�；刍坌南耄耗沁�不簡(jiǎn)單！
第二天慧慧出發(fā)了，他四處打聽張家村的`地址，可惜沒(méi)有人知道。終于一個(gè)大森林里打聽到了下落，那是一位農(nóng)夫，他知道張家村在那兒。于是慧慧便不停地在他的身邊，求他告訴慧慧。農(nóng)夫非常聰明，當(dāng)他知道慧慧不懂謙讓時(shí)，他就給慧慧出了一道難題：每天做一件謙讓別人的事，什么時(shí)候自覺(jué)了，就什么時(shí)候告訴她。這可把慧慧給難倒了，但她毫不氣餒一直堅(jiān)持了下去，一直到一天，農(nóng)夫讓慧慧吃蘋果，可她就是不愿意，直堅(jiān)持要給農(nóng)夫吃。就在那一天，農(nóng)夫告訴了她張家村的地址。慧慧吃完一頓飯之后，就上路了。輕而易舉地拿到了牛奶，觀賞到了城堡的風(fēng)景。
就在這時(shí)，“叮鈴鈴”鬧鐘的聲音吵醒了慧慧。從今以后她也變得謙讓了，小朋友們也都愿意跟她玩了。
學(xué)會(huì)謙讓作文4
謙讓仿佛就是我心中最難過(guò)的坎，我怎么過(guò)也過(guò)不了，但我必須學(xué)會(huì)它。
之前，每當(dāng)有一個(gè)同學(xué)不小心把我的東西弄壞或摔到地上后，我不管他有沒(méi)有道歉，都會(huì)跟他爭(zhēng)個(gè)你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的東西弄壞。我們反反復(fù)復(fù)地重復(fù)這件事，最后還是被叫到老師辦公室里解決�？擅看问軅Φ娜藚s是我！我心里又不甘心又很生氣，這到底是為什么？后來(lái)伙伴們也漸漸地疏遠(yuǎn)了我，我就更想不通了！
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你太不懂得謙讓了！”“什么是謙讓？”我問(wèn)道�！熬褪遣灰锝镉�(jì)較�！眿寢屨f(shuō)道，“你只需要讓伙伴說(shuō)聲對(duì)不起，學(xué)會(huì)原諒就好了�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊！”我恍然大悟道。
第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起，我原諒了他，沒(méi)有和他爭(zhēng)，全班同學(xué)用詭異的眼神看著我。我說(shuō)，我以后不會(huì)和大家斤斤計(jì)較了。大家聽了之后很開心�？蛇^(guò)了兩三天，我的.老毛病又犯了。我被老師批評(píng)之后，才想起來(lái)，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎么又成這樣了？我十分自責(zé)。
到了家，我想到了一個(gè)辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個(gè)詞，總應(yīng)該不會(huì)再斤斤計(jì)較了吧？想著，我就去試了。第三天，我成功了。在后來(lái)我也忍住了沒(méi)生氣，我的小伙伴也都回來(lái)了。
現(xiàn)在的我不會(huì)為雞毛蒜皮的小事而生氣了，也不會(huì)為沒(méi)有伙伴而傷心難過(guò)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)改過(guò)自新了，“斤斤計(jì)較的怪物”不會(huì)再來(lái)我身邊了！
學(xué)會(huì)謙讓作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)過(guò)去了，在這整整的一年中，我學(xué)會(huì)了許多。
剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，大家都互不認(rèn)識(shí)，雖然都很陌生，但是彼此之間的友誼小船都在默默的靠近，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這并不真實(shí)。
記得有一次，我在寫作業(yè)，翹著個(gè)二郎腿，前面的同學(xué)再教我同桌做題目，但是他不小心碰到我一下，害我的作業(yè)上劃過(guò)一條大勾，我非常氣憤。他連忙和我說(shuō)對(duì)不起，我理都不理，上去就是把他作業(yè)給撕破。這時(shí)，他也生氣了，在我手上抓上一條痕跡，血液流了下來(lái)，我馬上給他一個(gè)巴掌，然后我們兩個(gè)就打了起來(lái)，旁邊的學(xué)生都急忙來(lái)阻止我們。這時(shí)，老師剛好經(jīng)過(guò)，問(wèn)問(wèn)我們?cè)趺椿厥�。明白了事�?shí)的老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我不適合在這讀書，還說(shuō)我控制不了自己，我放眼望望四周，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，我感到很尷尬，眼眶中擠出幾大滴熱淚。后來(lái)老師把我桌子搬到最后，告訴我再給我一次機(jī)會(huì)，看看能不能行，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
就是因?yàn)檫@件事，在以后，要好的同學(xué)們都漸漸離我疏遠(yuǎn)了：原來(lái)經(jīng)常無(wú)話不談的'知心朋友，現(xiàn)在叫他都不理我，假裝沒(méi)聽見。我叫同學(xué)去打籃球，他們就說(shuō)不去，說(shuō)有事。其實(shí)我知道是因?yàn)槲业牧?xí)慣讓他們離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
所以我就開始慢慢了改變：有時(shí)同學(xué)不小心踩到我的腳，我只是說(shuō)沒(méi)事，然后就走了過(guò)去，同學(xué)也感到一絲溫暖，有時(shí)同學(xué)不小心畫到了我的作業(yè)，我就說(shuō)用東西粘掉就沒(méi)事了。就這樣，同學(xué)們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)我改變了，不在像以前那樣蠻不講理，老師也發(fā)現(xiàn)我變了許多，就叫我把桌子搬回原處，讓我繼續(xù)保持下去這種狀態(tài)。
沒(méi)錯(cuò)，生活就是如此，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”，我們不應(yīng)該因?yàn)橐恍┬∈露臣�，�?yīng)該互相包容，何必要搞的心中不愉快呢，這一謙讓，這一改變，讓我成長(zhǎng)了。
學(xué)會(huì)謙讓作文6
說(shuō)到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話：“謙讓也是一種美�！笔前。谖覈�(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角，早已將謙讓棄之門外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美�！毕胂肟�，在我國(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的`最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的尊重和理解。”在我們的人生中可能會(huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)——謙讓。
謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺(tái)階，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語(yǔ)嗎？謙讓他人，自己也能收獲很多的。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心。無(wú)論有沒(méi)有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。
上帝是公平的，他沒(méi)有賦予你金錢、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái)，去改變自己，去獲得上帝所沒(méi)有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
人若謙讓，得到的是友情，是財(cái)富，更是逆境中伸出的援手。所以朋友，請(qǐng)你找回你那謙讓之心，永遠(yuǎn)不要拋棄它，不要懷疑它……
朋友，請(qǐng)記住，謙讓也是一種美。
學(xué)會(huì)謙讓作文7
公共汽車到了，乘客潮水般擠上去。我被人夾在中間，推了上去。大家毫不客氣地?cái)D著，上車一看，沒(méi)座位了，我只能站著。
“小朋友，你過(guò)來(lái)。”一個(gè)聲音叫我，一看是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，穿著棕紅棉襖。“小朋友，我馬上要下車了，你坐這吧�！蔽页粤艘惑@，連連擺手，說(shuō)：“不，不，您老人家還是自己坐吧，我站著。”她一定要讓我坐，然后下車了。那位子暖暖的，我的心也是暖暖。
數(shù)日后，又上了公共汽車，去玩。
車上沒(méi)幾個(gè)人，我挑了個(gè)靠窗的位子坐下，一副悠閑自在樣。沒(méi)想到，下一站，人越來(lái)越多，車?yán)飻D滿了人，很悶熱。這時(shí)，上來(lái)了一位抱孩子的阿姨，我正打算讓座，但轉(zhuǎn)念一想：“站著多累呀，這么擠，我會(huì)被擠扁的'。算了吧，坐著多舒服呀，還可看看街景。再說(shuō)，車上那么多人，肯定會(huì)有人讓座的。”于是，我打消了讓座的念頭。
這時(shí)，阿姨懷中的孩子啼哭了起來(lái)，四肢胡亂揮舞著。那哭聲尖利，好像鉆進(jìn)我的心里不停折磨我。想起之前愛護(hù)我的老奶奶，她好像在我心里嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怕自己站著受累，那阿姨還抱著啼哭的孩子，她不累嗎?”再看那瘦弱的阿姨，她正為難地咬著嘴唇，吊著的扶手早沒(méi)空位子了，她只好靠在一根支撐鐵桿上。我覺(jué)得窗外的街景也不好看了，坐著也不舒服了。車上還是沒(méi)有人讓座，人們只是看戲似的看著這對(duì)母子。我看不下去了，我為自己那愚蠢的自私痛苦。我趕緊站站了起來(lái)，說(shuō)：“阿姨您坐。”阿姨連聲道謝。
雖然接下來(lái)的車程我一直站著，但比剛才那樣坐著的滋味要強(qiáng)多了。我學(xué)會(huì)了謙讓。
子曰：“己所不欲，勿施于人。”反之，自己想得到，就要懂的與人分享，要盡自己所能幫助需要幫助的人。
學(xué)會(huì)謙讓作文8
我學(xué)會(huì)了謙讓謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì)接受別人的謙讓，處處受到愛護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。由于舅舅工作忙，五歲的表弟無(wú)人看管，便在我們家住了下來(lái)。一開始我們的相處還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！
”弟弟提議。好啊！
他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，弟弟開始耍起了賴皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！
”說(shuō)著就上來(lái)?yè)�。他哪能搶過(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛才是呀。”
我聽了這句話，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規(guī)則，我還是左右為難。媽媽見我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的.就很恰當(dāng)。弟弟小，他現(xiàn)在不懂，以后就會(huì)漸漸明白的�！蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來(lái)。從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開始尊重他的意見。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì)推來(lái)推去。當(dāng)然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì)耍耍賴皮。我學(xué)會(huì)了謙讓，我感覺(jué)我離我長(zhǎng)大又近了一步。
學(xué)會(huì)謙讓作文9
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽的`歌讓給我┈每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學(xué)到的尊老愛幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。
一天放學(xué)后，媽媽帶我去護(hù)國(guó)寺小吃店吃飯。咱們剛進(jìn)去就看見滿屋都是人。這時(shí)，我看見服務(wù)員正在收拾一張空出來(lái)的桌子。于是，我飛快地跑過(guò)去，把書包放到椅子上，隨后和媽媽去點(diǎn)菜了。
點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過(guò)去，大聲喊道：“這是咱們的位置，我的書包還在這兒呢！你沒(méi)看見嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說(shuō)：“人老了沒(méi)用了�！边@時(shí)，媽媽端著菜走過(guò)來(lái)，指了指旁邊剛剛空出來(lái)的一張桌子說(shuō)：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書包轉(zhuǎn)身坐到那個(gè)空位置上。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說(shuō)：“不要對(duì)老奶奶那么兇，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會(huì)尊重別人，謙讓別人�！蔽覒M愧地低下頭。媽媽問(wèn)我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，剛才我做錯(cuò)了�！崩夏棠烫痤^和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)好孩子�！蔽铱匆妺寢屧谶h(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。
尊重與謙讓是咱們中華民族傳統(tǒng)美德，而不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。咱們要從小事做起，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。
學(xué)會(huì)謙讓作文10
謙讓是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封;謙讓是一抹清茶，，沖淡了痛苦的回憶;謙讓是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。
一個(gè)炎熱的午后，我正在街上散步，當(dāng)我走到一個(gè)路口時(shí)，兩輛電動(dòng)車撞到了一塊兒，倒在了兩邊，兩位車主都是男士，一胖一瘦，兩人先是一愣，然后連忙從地上爬起來(lái)，看著到下了的兩輛車子，瘦車主先是友好的上前詢問(wèn)：“對(duì)不起，怎么樣，沒(méi)傷到你人吧?要不要送你去醫(yī)院看一看?”胖車主連忙說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事，對(duì)了，你人沒(méi)事，車有沒(méi)有壞呀?去修一下吧。”胖車主邊說(shuō)邊幫忙扶起瘦車主的車，并仔細(xì)檢查著，如同自家的珍寶摔在地上，生怕哪里壞掉。突然，他發(fā)現(xiàn)車后的.一小塊漆沒(méi)了，趕緊起身把自己錢包拿了出來(lái)：“真對(duì)不起，我開車只顧著吃冰棍兒，轉(zhuǎn)彎時(shí)沒(méi)注意，撞到你了，這點(diǎn)錢就當(dāng)做賠禮吧�！迸周囍髡嬲\(chéng)地道歉著�！皼](méi)事兒，我這車十幾塊錢一修就好了，而且又不是什么品牌，但是你那個(gè)車看上去是新買的，一定很貴�！避囍饕贿呏x絕一邊說(shuō)：“開車時(shí)是我不好，我開得太快才撞到你的，下次我一定開慢點(diǎn)。兩人都向?qū)Ψ降狼�，嘴里直說(shuō)著“對(duì)不起”;街上早圍滿了熱心的市民，看見他倆如此謙讓都紛紛豎起了大拇指，而我也是受益匪淺。
謙讓是一種美德，一種理解，一種風(fēng)度，更是一種修養(yǎng)。它既善待生活又善待別人，它的境界使心靈恬淡與寧?kù)o，讓自己的心靈得到慰籍和升華。謙讓，是人生前行的一張通行證;是幸福微笑的一包催化劑;所以，我們的生活也因謙讓而精彩。
學(xué)會(huì)謙讓作文11
謙讓，是一種美德，是我們?cè)谏钪行枰龅�，也是必須做得事情�?/p>
樹木不僅給我們了香甜可口的果實(shí)，在夏天，大樹還給我們擋住了毒辣辣的陽(yáng)光，讓人們?cè)谙旅娉藳�。太�?yáng)無(wú)私地給予我們陽(yáng)光，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，我們所面對(duì)的就是一片黑暗。地球媽媽無(wú)私地給予人類一切資源，給予人們生存的條件：有水、有礦物質(zhì)等。
需要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色，對(duì)要描寫的基本要素或者對(duì)象，進(jìn)行刻畫。如，大樹，你可以把它描寫成為它是一顆什么樣的大樹？是參天的？是郁郁蔥蔥的？同理，太陽(yáng)呢？不要只說(shuō)太陽(yáng)，它給了我們什么樣的陽(yáng)光？是溫暖的.？是金色的？可以進(jìn)行一下修飾的。如果把這些要素找出來(lái)，進(jìn)行修飾，文章的色彩本身就要濃一些了。
注意對(duì)一些要說(shuō)的話，可以換一種方式，使它變得具體化。如，文中的“一切資源”，可以具體化，煤炭、石油、天然氣……活著是對(duì)它們進(jìn)行修飾，或者是就它們發(fā)揮的作用進(jìn)行說(shuō)明，沒(méi)有它們就沒(méi)有翱翔藍(lán)天的飛機(jī)，就沒(méi)有千家萬(wàn)戶的溫暖……順著這個(gè)思路寫，地球的無(wú)私就表現(xiàn)的更加淋漓盡致，比我們喊一個(gè)口號(hào)要好的多，也更可以表現(xiàn)出“讓”的價(jià)值。同理，水可以怎么樣表達(dá)？讓人們?cè)谙旅娉藳隹梢栽趺礃訐Q一種方式？試一下。
寫完大樹、太陽(yáng)、地球之后，應(yīng)該加一個(gè)總結(jié)句，形成總分結(jié)構(gòu)。如，是“讓”使世界變得精彩。
我們也要學(xué)會(huì)謙讓。
謙讓，是一種美德。在坐公交車時(shí)，我們應(yīng)該懂得給老年人讓座，因?yàn)槔夏耆说纳眢w比較虛弱，能讓就盡量讓；如果你在學(xué)校和同學(xué)吵架，千萬(wàn)不能對(duì)他人的話斤斤計(jì)較。你不讓對(duì)方的話，這樣只有一個(gè)結(jié)果，兩敗俱傷。所以我們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。
謙讓，是一種美德。我們?cè)陂_車時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，現(xiàn)在的很多車禍，都是因?yàn)檫@個(gè)原因。只為了幾十秒鐘，真的值得嗎？我們應(yīng)該相互謙讓，這樣才不會(huì)出現(xiàn)相撞事故。
謙讓，是我們一生最寶貴的財(cái)富。
學(xué)會(huì)謙讓作文12
在生活中常會(huì)看到，有些“血?dú)夥絼偂钡娜艘驗(yàn)橐恍╇u毛蒜皮的瑣碎小事、一點(diǎn)微不足道的蠅頭小利而互不相讓、惡語(yǔ)攻擊，甚至大打出手，使事情發(fā)展到不歡而散直至無(wú)法挽回的地步。這樣做不僅使雙方怒火中燒，破壞了各自的心情，而且損害了雙方的形象，還可能會(huì)付出搭錢又搭命的慘重代價(jià)。試問(wèn)，這樣做有意義嗎？這樣做值得嗎？不相謙讓、斤斤計(jì)較的結(jié)果既害人又害己，那為什么不能學(xué)著控制自己的情緒，展示自己的涵養(yǎng)，表現(xiàn)自己的'大度，謙讓一下呢？
遇到紛爭(zhēng)時(shí)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。謙讓會(huì)使“大事化小”“小事化了”，同時(shí)，別人也會(huì)感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓，意味著不要“無(wú)理奪三分”，意味著不要“得理不饒人”，如果無(wú)理者主動(dòng)向有理者道歉，有理者向無(wú)理者說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，雙方以和平的方式解決，那種場(chǎng)面不知會(huì)讓多少人的心中暖意融融呢。
謙讓是一種風(fēng)度和境界，如果人人都能謙讓，那人人都能受益。舉一個(gè)很淺顯的例子：比如走在山間小路上，兩個(gè)人不能同時(shí)通過(guò)時(shí)，如果爭(zhēng)先恐后就有墮入深谷的危險(xiǎn)，最終會(huì)導(dǎo)致同歸于盡，但如果自己先停住腳步，讓他人先過(guò)去，那么每一個(gè)人都能安全地走過(guò)這條小路。
所以在生活中，只有相互謙讓友愛，才能避免糾紛，得到開心。
俗話說(shuō)得好：“與人方便，與己方便�！敝t讓不但能讓你得到別人的尊重和感激，而且會(huì)使你擁有很多知心朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出無(wú)私的援助之手，這是對(duì)你謙讓別人的最大回報(bào)。而一個(gè)自私自利的人是永遠(yuǎn)品嘗不到幫助別人的樂(lè)趣的，他也只能是孤家寡人，沒(méi)有知心的朋友和他同舟共濟(jì)，這樣的人不是很可悲也很可憐？
“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂(lè)法�！睘榱税盐覀兊纳鐣�(huì)變得美好而又和諧，讓我們用謙讓來(lái)對(duì)待別人，用微笑來(lái)面對(duì)別人，用雙手來(lái)幫助別人，用心靈來(lái)關(guān)愛別人吧！
學(xué)會(huì)謙讓作文13
今天，我想和大家談一談“謙讓”的話題。
我們?nèi)魏稳松钤谶@個(gè)世界中，都會(huì)遇到形形色色的人、事。那么，總會(huì)有一些事情，令一些人都堅(jiān)持不下，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。最后，原本芝麻丁點(diǎn)大的事情就會(huì)越鬧越大，一發(fā)不可收拾，令雙方都很難堪。碰到這種事情，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。
然而，謙讓并不是說(shuō)，無(wú)論什么事情都需要謙讓。而是要在需要謙讓的情況下才要謙讓。那么我們又該在什么情況下謙讓呢？
有時(shí)，當(dāng)你到了一個(gè)地方，只有一個(gè)停車位，你想倒車進(jìn)入停車位時(shí)。就可能會(huì)有一輛比你更先到達(dá)那個(gè)車位的汽車，馬上就要進(jìn)入到這個(gè)車位里。這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該要謙讓，而不是要和那輛汽車爭(zhēng)奪車位。最后，往往都會(huì)兩敗俱傷，但是就算你贏了，也贏得不光彩。
接下來(lái)，我就舉幾個(gè)例子吧！
在一些自動(dòng)扶梯上，本來(lái)中間是有一條線，讓沒(méi)有急事的人站在右側(cè)，以方便有急事的人先走過(guò)去。可是我卻看到的'是雜亂無(wú)序的，怎樣站的都有。那么后面有急事的人就別想先過(guò)去。但是，有些地方只設(shè)有自動(dòng)扶梯，要是老人和孩子們或其他人有急事怎么辦，是要讓他們爬那么高的樓梯嗎？這根本就沒(méi)有謙讓的表現(xiàn)。
還有，在公共汽車上，還沒(méi)等車上的人先下來(lái)，外面的人就不顧一切地往里擠，不就是為了可以搶到一個(gè)好位置嗎？這樣至于嗎？然而往往先擠進(jìn)去的總是些身強(qiáng)力壯的人。但是你可能沒(méi)有想到，后面會(huì)有一些老人和孩子。這個(gè)時(shí)候，我們難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓嗎？而那些先擠進(jìn)去的人根本就不懂得什么叫尊老愛幼，不懂得什么叫謙讓。
如果你們想做一個(gè)具有高素質(zhì)的人，那么就先學(xué)會(huì)謙讓吧！
學(xué)會(huì)謙讓作文14
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們�?yīng)當(dāng)怎樣要求自己做到謙讓呢，其實(shí)謙讓是可以學(xué)會(huì)的，關(guān)鍵的是自己平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己與人和睦相處、與人為善，自然就會(huì)發(fā)展成為從善如流了。
謙讓，就是一種心平氣和的謙卑與互讓;就是一種心明眼亮的謙虛與互利;就是一種心比天高的謙遜與互惠;就是一種心安理得的謙敬與互存。
學(xué)會(huì)謙讓，小鳥們出籠的時(shí)候不是爭(zhēng)先恐后的，而是井然有序的飛出籠子的;小魚們出海的時(shí)候不是你追我趕的，而是慢條斯理的嬉戲汪洋的;小馬吃草的時(shí)候不是蜂擁而上的，而是各奔東西的尋找嫩草的;漁人捕魚的時(shí)候不是集體撒網(wǎng)的，而是各自為營(yíng)的分頭捕撈的;人們挖金的時(shí)候不是你搶我奪的，而是分道揚(yáng)鑣的辛勤挖揀的。這，就是學(xué)會(huì)謙讓的最有力的見證!
當(dāng)你走到小路時(shí)而謙讓一下人來(lái)人往，也是自己與他人先便的良好表現(xiàn);當(dāng)你坐公交車時(shí)而謙讓一下老弱病小，也是自己與他人方便的'特好善意;當(dāng)你開車相碰時(shí)而謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動(dòng);當(dāng)你晉升職位時(shí)而謙讓一下別人高升，也是自己與他人雙贏的美好慶祝;當(dāng)你腰纏萬(wàn)貫時(shí)而謙讓一下窮人貧困，也是自己與他人共享的友好往來(lái);當(dāng)你德高望重時(shí)而謙讓一下大眾平凡，也是自己與他人親近的可好偉大。
謙讓，不準(zhǔn)一味地遷就那些狐假虎威的人而為非作歹，而準(zhǔn)一味地牽就那些腳踏實(shí)地的人卻奮發(fā)圖強(qiáng);不準(zhǔn)故意的相讓那些居心叵測(cè)的人而偷梁換柱，而準(zhǔn)有意的相讓那些專心致志的人卻自食香果;不準(zhǔn)特別的放縱那些爭(zhēng)名奪利的人而挑撥離間，而準(zhǔn)特殊的放任那些淡泊明志的人卻靜觀自得;不準(zhǔn)過(guò)分的就讓那些圖謀不軌的人而橫沖直撞，而準(zhǔn)過(guò)度的就讓那些寬大為懷的人夢(mèng)想成真。
學(xué)會(huì)謙讓，是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊婚T必修課，我們要時(shí)刻切記保持勤學(xué)善舉。
學(xué)會(huì)謙讓作文15
總以為自己是一個(gè)文明人，看到電視中，那些不講文明的人，會(huì)很氣憤；總認(rèn)為自己很懂得謙讓，在學(xué)校里，有什么東西，總先讓給同學(xué)。然而，直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，自己并不像自己認(rèn)為的那樣，那樣完美……
那天，因?yàn)閯偪歼^(guò)試，心情并不怎么好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪邊，看著萬(wàn)物，仿佛它們也在抽抽搭搭地哭泣。
回到家，我悶聲不吭地回到自己的房間，盯看書桌上的那盞臺(tái)燈，那些書簽。這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，我連忙把書簽藏在背后，可是，我越是這樣做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，堅(jiān)決不同意，因?yàn)樾那椴缓�，我比往常都要兇。妹妹沒(méi)辦法，邊哭邊走了。
這是我的東西，干嘛要讓給她。我心里這樣想著。很安心地做起了作業(yè)。
聽！誰(shuí)來(lái)了？我心里忐忑不安，外表卻顯出若無(wú)其事的樣子。原來(lái)是媽媽和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢，又不是我的錯(cuò)。她越要，我越是不給，看她能拿我怎么著。
媽媽走近我的身邊，拿起桌上的書簽，一看，說(shuō)：“讓給她吧，畢竟你是姐姐，我們不也一樣要讓你嗎？”“可是……這不一樣？”“有什么不一樣呢？人長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)謙讓。妹妹還小，你就讓讓她吧�！�
我的眼角濕潤(rùn)了，想到了媽媽爸爸對(duì)我種種的好，為我付出的種種。我長(zhǎng)大了，我是該讓讓妹妹，人是要學(xué)會(huì)付出的`。對(duì)于同學(xué)，我都能謙讓，而對(duì)于自己的親人……我真是不應(yīng)該！
于是，我把書簽遞給了妹妹，妹妹說(shuō)：“你真好！”我笑了，抹掉臉上的淚水，笑了。這時(shí)陽(yáng)光格外燦爛，仿佛是天空在為我歡呼。
是的，做一個(gè)文明人，謙讓是最基本的，學(xué)會(huì)了謙讓，它就成為了一個(gè)文明人。
我笑了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了謙讓，無(wú)論對(duì)誰(shuí)。
【學(xué)會(huì)謙讓作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)謙讓作文06-19
教育隨筆：學(xué)會(huì)謙讓08-04
高二作文學(xué)會(huì)謙讓06-27
學(xué)會(huì)謙讓話題作文高二05-23
謙讓的作文02-19
讓謙讓作文12-21
關(guān)于謙讓的作文06-23
謙讓的作文15篇02-26
謙讓的作文(15篇)06-08