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小學(xué)元宵節(jié)的作文300字(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)元宵節(jié)的作文300字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)元宵節(jié)的作文300字 篇1
二月春光無限好，本周三劉海粟小學(xué)舉行了隆重的開學(xué)典禮。
這天全校師生歡聚一堂，在學(xué)校的操場上觀看了絕妙的舞龍表演。一陣隆隆的鑼鼓聲，穿著紅色衣服的舞龍人舉著金燦燦的'長龍出場了，只見那龍長著長長的觸角，瞪著銅鈴般的大眼睛，張著血盆大口，舉著爪子，樣子非常威武。
舞龍的爺爺奶奶身著金衣，揮灑自如地繞場轉(zhuǎn)了一圈才慢慢加快了腳步，整條巨龍在爺爺奶奶的揮舞下顯得活靈活現(xiàn)，龍身隨著龍頭的擺動而上下起伏，左右搖擺，像一個個波浪連綿起伏。貼滿亮晶晶鱗片的龍身，在陽光的照耀下顯得更加耀眼。神氣的龍頭高高昂起，還不時地?fù)u搖頭擺擺尾，像是在空中翱翔，又像是在大海里翻騰。舞龍人手舉著木棒，一會兒跳，一會兒跑，一會兒站，一會兒蹲，一會兒翻筋斗，一會兒人疊人，就像孫大圣揮舞金箍棒那樣自在。
當(dāng)龍身盤踞起來時，突然龍身中出現(xiàn)了一位穿著綠色衣服的老奶奶，她手捧鮮花，坐在了龍身之上抖動著，向四周灑下了鮮花，灑下了對新年美好的祝愿，真是讓我們大飽眼福，我們不禁發(fā)出嘖嘖稱贊。
圍觀的同學(xué)們不停地拍手叫好，掌聲如潮水般涌來，大家深深地被精湛的舞龍表演吸引住了。
小學(xué)元宵節(jié)的作文300字 篇2
元宵節(jié)，中國民間有“觀燈猜謎”的習(xí)俗。民俗專家介紹說，猜燈謎，在我國有著悠久的歷史。據(jù)記載，猜燈謎自南宋起開始流行，至今不衰。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現(xiàn)在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節(jié)時制謎、猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 天津市民俗專家趙之珩介紹說，燈謎是我國獨有的'富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動活潑。燈謎的基礎(chǔ)是謎語，而謎語的發(fā)展是有一個過程的。早在春秋戰(zhàn)國時謎語就已經(jīng)出現(xiàn)了，當(dāng)時一些“政客”為了宣傳自己的主張，說動各國君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說的隱喻方法，巧妙影射。當(dāng)時把這種方法叫“隱語”或“瘦詞”。 到漢代時，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語。這時的謎語還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng)作的，也有文人創(chuàng)作的。
到了三國時，謎語書面創(chuàng)作形式已十分盛行。宋代謎語與元宵賞燈相結(jié)合，豐富了燈節(jié)的娛樂活動，這時才是燈謎。此后，謎語有了更多的趣味性，因為在宋代，游樂場所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件，這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。
小學(xué)元宵節(jié)的作文300字 篇3
今天，放學(xué)回來，我一心想把作業(yè)寫完。
我一直快速地寫作業(yè)一邊用草稿本計算了一遍保證了又快又好。作業(yè)剛寫完，媽媽就來到我身邊笑著對我說：“今晚我們到奶奶家吃飯好嗎？”我一聽，非常高興得跳了起來。準(zhǔn)備好后，媽媽拿來一個魚燈籠，我打著燈籠，我們倆一起向奶奶家走去。路上我們倆一邊走一邊聊了起來，“噢！原來今天是元宵節(jié)！”來到奶奶家，我看到一桌豐盛的佳肴有金黃的蛋餃、有又圓又大的'肉圓、有肥美的咸水雞……其中，我最喜歡吃蛋餃了。它的外面皮是用雞蛋打勻后加熱做出的，把肉做成肉沫拌好作料成餡，包好后做成餃子一樣成蛋餃的。吃完飯，我和弟弟去看電視，大人們在桌前聊天。
我和媽媽很快回家來了。我們倆猜起燈謎來。整個屋里響起了歡笑聲。今天元宵節(jié)，我真的太幸福了！只是爸爸不在家，上班，要是在家，那就太好了！
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