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國(guó)旗下講話(huà)-我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)
同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是“我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)”。從小學(xué)到現(xiàn)在，我們一直都在學(xué)習(xí)，但很少有人弄清楚了到底是為誰(shuí)而學(xué)。
我們的一生，實(shí)際上每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。你們處于嬰兒期的時(shí)候，就在學(xué)習(xí)如何吮吸奶嘴，如何發(fā)出聲音，如何分辨父母的聲音。國(guó)外的研究發(fā)現(xiàn)，出生兩三天至二十天左右的新生兒就能模仿人的面部表情，如當(dāng)成人和嬰兒互相觀(guān)看時(shí)，成人伸舌頭，嬰兒也模仿著伸舌頭；成人張嘴，嬰兒也跟著張嘴。第一次認(rèn)識(shí)動(dòng)物，第一次聽(tīng)到音樂(lè)，第一次看書(shū)等等，由此，你們想想，我們的一生是不是應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”？
學(xué)習(xí)就是這樣輕而易舉，不漏半點(diǎn)痕跡地隨時(shí)出現(xiàn)在我們的生活中。有一句詩(shī)，我覺(jué)得可以來(lái)形容，那就是杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
你們心里可能會(huì)想，學(xué)習(xí)到底是為了自己還是為了父母，我告訴你們，這兩點(diǎn)并不矛盾。我非常喜歡臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在給她兒子的書(shū)信中寫(xiě)到的一段話(huà)，我想應(yīng)該是天下所有父母的心聲，我把它也送給你們。
“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。”
從這段話(huà)中，我們能獲得很多有效信息。
首先，學(xué)習(xí)是為了生存�，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力愈來(lái)愈大，科技化程度愈來(lái)愈高，也許對(duì)于老一輩來(lái)說(shuō)，有一身力氣就能獲得一份養(yǎng)家糊口的工作，但對(duì)于你們來(lái)說(shuō)還要有學(xué)歷，有知識(shí)。這就要求你們必須去學(xué)習(xí)。
其次，學(xué)習(xí)是為了有尊嚴(yán)地生存。相信我們每一個(gè)人都不會(huì)僅僅為了生存而活著，雖然我們從事的工作只有分工的不同，沒(méi)有高低貴賤之分，但我們的內(nèi)心都明白，我們的努力是為了什么。
第三，學(xué)習(xí)是為了有價(jià)值地生存。如果我們滿(mǎn)足了溫飽，甚至有了比較殷實(shí)的生活，那么我們就應(yīng)該選擇為社會(huì)和他人多做一點(diǎn)事情。
第四、學(xué)習(xí)是為了有追求地生存。我們懂得生與死，我們會(huì)在內(nèi)心拷問(wèn)自己，我這一生是為了什么，能夠做些什么。其實(shí)很多人，很多事是沒(méi)有選擇的，也許忙碌一生，僅僅只是養(yǎng)活了自己，養(yǎng)活了家人。但是誰(shuí)都希望自己能活得有意義，更有價(jià)值，如果有一天你們真的是為了自己的追求而活，我想，每一個(gè)人都會(huì)羨慕你們的。
還有一個(gè)小故事，是一個(gè)兒子與父親間的對(duì)話(huà)，與你們分享。
剛上學(xué)不久的兒子問(wèn)父親：“爸爸，我為什么要上學(xué)呢？”
父親：“兒子，你知道嗎？一棵小樹(shù)長(zhǎng)一年的話(huà)，只能用來(lái)做籬笆，或者用來(lái)做柴火，長(zhǎng)十年的樹(shù)可以用來(lái)做檁條，二十年的樹(shù)用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具……一個(gè)小孩如果不上學(xué)，七歲去放羊，長(zhǎng)大了放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果上六年小學(xué)，畢業(yè)后，在農(nóng)村可以種地，在城市可以去建筑工地打工、做保安，也可以做個(gè)小商販，小學(xué)的知識(shí)夠用了。如果上九年學(xué)，初中畢業(yè)，可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作。如果上十二年學(xué)，高中畢業(yè)，可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理。如果大學(xué)畢業(yè)，他可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁。如果是碩士、博士畢業(yè)，他可以創(chuàng)造、發(fā)明出很多我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。明白了嗎？”
兒子：“明白了�！�
父親：“放羊、種地、當(dāng)保安，丟人嗎？”
兒子：“丟人�！�
父親：“不，他們不丟人，他們不偷不搶?zhuān)菓{自己的勞動(dòng)力掙錢(qián)。不是說(shuō)不想學(xué)或者上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣，有用，但用處沒(méi)有大樹(shù)多。不讀書(shū)或讀書(shū)少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢(qián)就少。讀書(shū)多，花的錢(qián)也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大�！�
這個(gè)故事通俗易懂，通過(guò)這種對(duì)比，我們就會(huì)明白我們?nèi)W(xué)習(xí)到底是為了什么。
同學(xué)們，不要再猶豫了，為了父母的期盼，為了自己的將來(lái)，從此刻開(kāi)始努力，等到中考結(jié)束后，我們要都能夠摸著自己的心說(shuō)“父母，老師，我自己已經(jīng)盡力了，我問(wèn)心無(wú)愧了”。最后我堅(jiān)信每一位同學(xué)都能行，也祝愿你們都成功！
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