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《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2024-01-06 17:56:53 教育 我要投稿

(優(yōu)選)《愛的教育》讀后感15篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)選)《愛的教育》讀后感15篇

《愛的教育》讀后感1

  這個(gè)暑假我看了各種各樣的書,但是最令人感觸的就是《愛的教育》這本書了,今天我就分享其中的一篇,<義俠的行為>:

  卡隆的為人,我看了今日的事情就明白了。今日我因?yàn)槎昙?jí)時(shí)候的女先生來問我何時(shí)在家,到校稍遲,入了教室,先生還未來。。一看,有三四個(gè)小孩聚在一處,正在戲弄著那赤發(fā)的'一手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打,有的還將手掛在項(xiàng)頸上來裝他的樣子給他看。后來他怒了,漲紅了臉,身子顫抖著突然將擺在那里的墨水瓶對準(zhǔn)了勿蘭諦擲去。勿蘭諦很敏捷地避過,墨水瓶恰巧打著了從門外進(jìn)來的先生的胸部上。

  大家都逃到座位里,怕得不做一聲。先生變了臉色,走到教桌的旁邊,用嚴(yán)厲的聲音問:誰?一個(gè)人都沒有回答。先生又提高了聲音說:誰?這時(shí),卡隆好像可憐了克洛西,忽然起立,用了很堅(jiān)決的態(tài)度說:是我!

  從這時(shí),卡隆好像可憐了克洛西,忽然起立,用了很堅(jiān)決的態(tài)度說:是我!里我知道了卡隆的舍己為人的精神,為了不讓克洛西不被懲罰居然挺身而出為他受罰。

《愛的教育》讀后感2

  看完《愛的教育》,讓我知道愛是什么。

  那本書介紹了我在一學(xué)期里的故事,體現(xiàn)出了愛:其中一個(gè)令人討厭的人,卻愛著自己偉大的祖國;小抄寫員愛他的爸爸,幾個(gè)月晚上幫爸爸抄寫到凌晨幾點(diǎn);當(dāng)“我”生病時(shí),伙伴們不約而同地來送禮;一位小男孩因?yàn)樾闹谐錆M愛,把掉進(jìn)大河里的伙伴救了上來,那河可是成人去都生命垂危的;只有13歲的小男孩因?yàn)閻圩约旱哪赣H,從意大利走到美洲,尋找自己的.母親……

  讀了這本書,我感受到主人公和他的同學(xué)因?yàn)橛辛恕皭邸边@個(gè)寶物,使他們讓人喜愛。那里的故事生動(dòng),使我感動(dòng)。

  看完這篇,我突然感覺到偉大的父親,我卻沒有愛我的父親,我要向“他”學(xué)習(xí)愛的精神。

  愛是什么呢?愛是愛自己偉大的祖國;愛是生病時(shí)來的伙伴,不讓我們感到寂寞;愛是太陽,給我們溫暖;愛是父母的關(guān)心,伴我們成長;愛是書,告訴我們愛是什么……

  愛就像空氣,常常被我們忽視,不要讓它“消失”,就要擁有,多幫助其他人,才會(huì)得到快樂!書中有位男孩,因?yàn)樘{(diào)皮,被開除學(xué)校。我們得讓世界充滿愛!放棄那沒有意義的頑皮吧。

  《愛的教育》讓我知道什么是愛,給了我一生最寶貴的物品。

《愛的教育》讀后感3

  意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書采用日記的形式,記錄了一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生在學(xué)校,家庭和社會(huì)的所見所聞。這本書用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,給我們展示了各種不同的.愛,有熱愛祖國的,有熱愛父母的,有熱愛老師的,有熱愛朋友的,有熱愛學(xué)習(xí)的……

  這其中我最喜歡的故事是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個(gè)故事講的是朱利奧的家里很窮,靠父親修鐵路、幫別人抄抄寫寫過日子。朱利奧看到父親每天抄寫一直到深夜,越來越疲倦,于是就在父親入睡后偷偷起來幫父親抄寫,連續(xù)多天后朱利奧白天很困,趴在桌上睡著了,即使這樣使得父親生氣,朱利奧仍沒有說出實(shí)情。后來父親因油燈用的太快覺得不對勁,而且一天晚上朱利奧不小心掉了本書在地上,吵醒了父親,父親這才明白。故事中的朱利奧為了幫助父親,幫助家庭,不僅犧牲自己的睡眠時(shí)間,而且即使被誤解也不分辯。感動(dòng)之中,我也反思我自己,我想:父母那么疼愛我們,我們愛自己的父母了嗎?許多老師、同學(xué)也曾經(jīng)幫助過我,我心存感謝了嗎?

  讀了《愛的教育》這本書,讓我明白了許多道理,讓我真正懂得了什么是愛,我應(yīng)該心存感恩,更愛我的祖國,更愛我的父母,更愛我的老師,我應(yīng)該更善良、更樂于助人。

《愛的教育》讀后感4

  愛是一種我們摸不到的東西,但只要我們用心感受,其實(shí)它就在我們身邊。而且,它來的是那么靜悄悄,一會(huì)兒就來到了整個(gè)世界,愛它無處不在,只要你用心尋找,用心感受,它就會(huì)來到你的身邊。

  最近我讀了《愛的教育》這本書,這是一部兒童日記體小說,它以一個(gè)意大利小學(xué)生恩利科的視角,講述了他在四年級(jí)開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見所聞、所思所感。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……令人感動(dòng)。本書是一部愛的樂章,溫暖的文字讓大家去感受愛、去理解愛的真諦,它教會(huì)我們?nèi)绾螕碛袗鄣牧α,如何獲得更加高尚、更加純潔的.美好品德。

  讀完了《愛的教育》這本書后,我想到了媽媽對我無微不至的關(guān)懷,我每成長一步都離不開媽媽的辛勞。對呀!世上的一切都會(huì)變,只有親情、母愛是人類最偉大的情感,它永遠(yuǎn)都是那么永恒、純真。

  也許有人會(huì)問:“是不是只要需要愛,愛就會(huì)來到?”答案是否定的。我想:我們在擁有愛的同時(shí),一定要去創(chuàng)造愛,讓需要愛的人得到愛,讓整個(gè)世界充滿愛!

《愛的教育》讀后感5

  這篇故事講的是羅伯弟在上學(xué)的路上看見一個(gè)小學(xué)生背著書包去上學(xué),走到斑馬線過馬路的時(shí)候不小心摔倒了。這時(shí),后面駛來了一輛馬車,眼看著馬車就要把他撞倒了,羅伯弟馬上沖過去,一把抓住小朋友,推到安全的地方,而羅伯弟自己沒來得及躲開,馬車的車輪壓到了他的一只腳,他受傷了。那個(gè)被救的孩子的`媽媽非常感謝他。

  通過這個(gè)故事,我覺得羅伯弟非常勇敢,也非常關(guān)愛他人。要是我的話,我可能會(huì)先考慮是不是安全的,自己有沒有能力去救人。我們也可以從身邊的小事去做到怎樣關(guān)愛他人,比如:“看見同學(xué)摔倒可以扶他起來,看見同學(xué)要幫忙的時(shí)候,我們馬上伸出雙手去幫助他!边@樣大家都會(huì)非常開心。

  家長有感:愛的教育,講述了小主人公身邊發(fā)生的眾多的小故事,透過一個(gè)個(gè)故事,給大家傳遞了著溫情、親情、正能量?戳撕⒆舆x的這篇小故事,為故事中的小主人公那種奮不顧身,勇于助人的精神感動(dòng)。同時(shí),看到孩子說,會(huì)在自己能力所及去幫助別人,感到非常欣慰。注意安全,珍惜生命,這同樣是需要向孩子傳遞的正確意識(shí)。

《愛的教育》讀后感6

  讀了《愛的教育》我的感觸很深,它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷,100個(gè)小故事,每一篇小故事都讓人回味無窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。

  它講述的是很多年前,一個(gè)13歲的熱那亞男孩,為了尋找他的媽媽,獨(dú)自一個(gè)人從熱那亞去往美洲,他走了6000里路,歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽。

  他首先持續(xù)航行了27天,到達(dá)了羅薩特斯大街,沒找到自己媽媽。聽一個(gè)年輕的女孩說,他媽媽跟隨主人搬到了另一個(gè)叫科特華的城市去了,他又走了好幾百里到達(dá)了科特華,有一位老人對他說,他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了,絕望地說:“我注定找不到媽媽了!”老人非常同情他,幫他找了一個(gè)人,帶他去了圖克曼,走了25天,他終于到達(dá)了圖科曼。他的母親在離開布宜諾艾利斯的`時(shí)候,醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長了一個(gè)腫瘤,醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因?yàn)殡x家很遠(yuǎn),以為這一輩子看不到家里的人了,就不愿意動(dòng)手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個(gè)像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時(shí),突然,她尖叫一聲,一下子坐了起來,雙手抱頭,滿臉不敢置信的,緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過頭去,對醫(yī)生說“快!醫(yī)生!快做手術(shù)吧!我改變主意了!我要治!”最后醫(yī)生治好了媽媽的病。

  當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時(shí),馬爾可那高大勇敢的形象浮現(xiàn)在我的腦海里,我決心向他學(xué)習(xí),做一個(gè)能克服一切困難的,了不起的人物……

《愛的教育》讀后感7

  《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個(gè)小故事,都包含…

  《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的`親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個(gè)小故事,都包含著一個(gè)大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。

  其中有個(gè)小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,在老師、家長的諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績,成了懂事的孩子?〔煌兄x自己的老師多年來對他的教育,還有父母對他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。

  書里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。

  《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚,愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂,提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!

《愛的教育》讀后感8

  有一句名言叫:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》,就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),它通過一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式,講述了很多小故事,使人從中感受到,人類是多么需要。相互關(guān)心,相互理解,相互幫助,而這種關(guān)心和理解都離不開一個(gè)最核心的字眼——愛。

  整部小說沒有豪壯語言,只是用樸素平淡的語言,實(shí)際上,很不平凡的人物,自然生動(dòng),具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,例如:賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子,老石匠的兒子,少年鼓手、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事,在我心中,激起了一陣陣感情的漣漪。

  尤其是那些講述童年的故事,如我的好朋友卡羅內(nèi),他不接,品學(xué)兼優(yōu),而且樂于助人,當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了筆記本的.錢,站在大街上哭時(shí),他把自己的錢給了他,卡羅娜更是一個(gè)同情弱小,會(huì)為朋友犧牲自己生命的人,他常常去嗎?甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人,他非常愛他的母親,他花幾天的時(shí)間給母親寫一封長達(dá)8頁紙,4周還畫上花邊的信,并作為生日禮物,獻(xiàn)給母親。真是一個(gè)充滿愛心的孩子!

  中國的大文豪,孔子曾說過:“仁者愛人!庇腥收咧牡娜,首先必須有一顆美好的愛心朋友們讓我們相,卡羅內(nèi)和洛貝蒂他們學(xué)習(xí)吧,多貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,用愛的鑰匙,去打開人們的心扉,去融化那些凍結(jié)的心靈,讓陽光照耀到世界的每一個(gè)角落。

《愛的教育》讀后感9

  泰戈?duì)栐f:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯!薄稅鄣慕逃肥80年代出版的刊物,可以說它和我差不多年紀(jì),今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候,被書中無數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。

  這是一部小書,這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介!稅鄣慕逃菲鋵(shí)包含了兩個(gè)部分,即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯,后者是亞米契斯的朋友所著,也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的,對前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。

  夏先生說:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕!

  在看《愛的`教育》時(shí),每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中,歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情,同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),都在營造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。

《愛的教育》讀后感10

  小麻雀在窗外嘰嘰喳喳,呈現(xiàn)出一片其樂融融的溫馨場面,這一歡快的場景不禁讓我想起了《愛的教育》中的主人公——恩里科。

  恩里科是一個(gè)正直,有愛心的人。這本書講述了父母的悉心教導(dǎo)對他所產(chǎn)生的影響。恩里科的父母經(jīng)常教育他如何做一個(gè)有責(zé)任感的人,每當(dāng)此時(shí)他都專心致志地聽著,若有所思地思考著,并在現(xiàn)實(shí)生活中努力向這目標(biāo)奮斗著。恩里科與他的同學(xué)友好相處,無形中教會(huì)了同學(xué)們許多做人的'道理,并結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)同學(xué)們得知恩里科要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),都和他依依不舍得告別。

  恩里科的這種友愛他人的行動(dòng),帶著我融入了這個(gè)故事,恩里科的這種精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  愛在生活中無處不在。因?yàn)橛袗圬毨絽^(qū)的孩子也背上了書包;因?yàn)橛袗鬯郎褚矔?huì)望而卻步;因?yàn)橛袗鄹煽莸男奶镉辛擞曷兜淖虧櫋驗(yàn)橛袗凵畈艜?huì)更加多姿多彩。愛是一種高尚的美德,只有愛才會(huì)讓世界更加美好。我想《愛的教育》對我們以后的健康成長有很大的幫助。讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛吧!

《愛的教育》讀后感11

  讀了《愛的教育》這本書,讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”,愛很簡單,能夠是關(guān)愛,也能夠是膩愛。但膩愛不能太過度。

  這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛國”,這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關(guān)心,因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利,他有許多朋友在意大利,他流著意大利人的血,他周圍美麗的.環(huán)境和一切都屬于意大利,這些都是安利柯愛國的理由。愛國不必須要去犧牲,只要我們有顆愛國的心,為祖國做出自我力所能及的事情也是愛國,保護(hù)壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵,也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大,也就為祖國做的頁獻(xiàn)也就越來越大?墒菫樽鎳胍龈蟮呢暙I(xiàn)就要有知識(shí),所以我們要好好學(xué)習(xí)。

  我們身邊必須有很多這樣的故事,比如:我們院子里有幾棵小樹,但小樹好久沒人澆水了,都快枯死了。我和我們院子里的幾個(gè)好朋友拿了一桶水給小樹澆了水,過了幾天小樹就活了。

  假如別的國家來侮辱我們國家,我必須會(huì)努火中燒。

  這本書中全都是愛,這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語,僅有平凡的日常生活,但那里充滿了對國家、社會(huì)、民族的愛,充滿了對父母、教師、朋友的愛。

《愛的教育》讀后感12

  文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,卻讓她的兒子留在校門口,不讓他進(jìn)去。出來后對這兒子說:“我之所以不讓你進(jìn)去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見,他們是多么傷心,有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的,對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影,現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。

  雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長日記,但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖,讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單,讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的'所有人。對于父母的嘮叨,我應(yīng)該好好的理會(huì);對于老師對我的要求,我應(yīng)該去實(shí)踐;對于同學(xué)對我的意見,我應(yīng)該去采納。因?yàn)槲抑肋@都是對我的”愛“的教育。

《愛的教育》讀后感13

  這幾天,我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人,篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷的感受。作者在校園里有過挫折,有過歡樂,也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年,非常傷感;他真誠地祝福她的同學(xué)和老師。

  還有《雪球事件》和《訪問傷員》,我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí),一個(gè)雪球砸傷了一位老人的'眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊?_菲有害怕,不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下,卡羅菲還是撲到老人的懷里,用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉,還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后,我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實(shí)勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,做同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人,雖然自己眼睛受到傷害,但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后,非但沒有責(zé)備他,而且還安慰他。

  讀完了這本《愛的教育》,我深受感動(dòng),這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。

《愛的教育》讀后感14

  《愛的教育》這是由愛編織的一本書,書中的每一句話都感動(dòng)了我,每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能使我留下感動(dòng)的眼淚,教會(huì)了如何去尋找身邊每一處的愛。

  這本書是以日記的形式講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng)。他的伙伴是他學(xué)習(xí)的好榜樣,慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)善良,樂于助人的父親教會(huì)了安利柯如何學(xué)會(huì)感恩。我真為安利柯在這樣一個(gè)大家庭中感到幸福。

  這本書中還有師生、父母、朋友之間微不足道、扣人心弦的.小愛;有國家、社會(huì)、民族之間感人肺腑的大愛。處處洋溢著樂觀向上的精神,也使我非常震撼。

  再看看我們的身邊,在學(xué)校借好朋友一支筆,是一種愛。在家中,父母的教導(dǎo)是一種愛。在公交車上,給有需要的人讓座也是一種愛。在運(yùn)動(dòng)場上,努力拼搏為國爭光也是一種愛,在實(shí)驗(yàn)室中,為國家研究出成果也是一種愛。其實(shí)愛在我們身邊無處不在。我們沒有權(quán)利說我們的身邊沒有愛,只能說人類缺少的那一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。

  這是一本用愛編織的書,擁有了那雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,讓我們每天都沒有任何煩惱,過的愉快、輕松的生活,在這個(gè)被愛包圍的美麗世界。

  評語:美好的生活就是一副由愛編織而成的畫卷,這位小作者從這《愛的教育》中那扣人心弦的小愛以及感人肺腑的大愛中,發(fā)現(xiàn)了愛的真諦。

《愛的教育》讀后感15

  今天早上陽光燦爛,我在陽臺(tái)上邊喝著水,一邊愜意地看《愛的教育》。其中一篇文章令我深有感受。

  這篇文章主要寫孩子們在雪地里打雪仗,大雪球打中了老人的眼睛,接著講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下承認(rèn)了自己的過錯(cuò),最后講老人及在場的人都原諒了他。

  讀了這篇文章我知道了做錯(cuò)事不要緊,要勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤才是好孩子。古人曾經(jīng)說過:“人非圣賢,孰能無錯(cuò),知錯(cuò)能改善莫大焉”,說的'也正是這個(gè)道理。是啊,我們不是圣人,在成長過程中誰會(huì)沒犯過錯(cuò)呢?但我們要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,就像故事里的卡羅菲那樣勇敢地向老人承認(rèn)錯(cuò)誤,并且認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。

  我也曾遇到過類似的事情,我也勇敢地去向別人道歉,所以別人原諒了我。事情經(jīng)過是這樣的,記得二年級(jí)時(shí),我和同學(xué)搶書,我們一人拿著一端,你不讓我,我不讓你地?fù)寔頁屓,最后我和他吵架甚至打架,我還把他打傷了。老師來上課時(shí)看到那個(gè)受傷的同學(xué),就問誰和他打架了。那時(shí)我怕得直發(fā)抖,也不敢站起來承認(rèn),但我想到大人們都說要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,要知錯(cuò)能改,我最終都站起來了······老師了解事情后,她并沒有太嚴(yán)厲地批評我,而是耐心得教育我。我也認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間要互相禮讓互相關(guān)心。

  知錯(cuò)就改的好意義,不但不會(huì)讓你失去尊嚴(yán),而且還會(huì)讓你得到尊敬。朋友們,快快做一個(gè)知錯(cuò)就改的人吧!

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