小班音樂游戲教案《薯片脆脆》含反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小班音樂游戲教案《薯片脆脆》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

　　1、品嘗薯片，體驗薯片脆脆的感覺。

　　2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)喀嚓聲，并跟隨音樂有節(jié)奏的做動作。

　　3、與同伴合作表演，體驗表演的樂趣。

　　4、經過舞蹈活動促進全身運動。

　　5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　【活動準備】

　　材料，薯片。

　　【活動過程】

　　一、師生共同品嘗薯片，體驗薯片脆脆的感覺。

　　1、做《猜猜看》的游戲：教師請小朋友閉上眼睛，教師吃一口薯片，有意發(fā)出脆脆的喀嚓聲，讓幼兒猜猜。

　　師：你們猜，這是什么聲音��？

　　2、幼兒品嘗薯片，并說薯片吃到嘴里的感覺。

　　師：你們想吃嗎？那請你們來吃吃看，吃好要告訴老師薯片吃進去是什么感覺好嗎？

　　二、嘗試用肢體動作表現(xiàn)薯片脆脆的感覺

　　1、鼓勵幼兒設計不同的動作，表現(xiàn)薯片脆脆的感覺。

　　師：誰來學學看呢？還有誰想來學學看？我們一起來學學看好嗎？

　　2、引導幼兒跟這個音樂，有節(jié)奏的表演。啟發(fā)幼兒在X X和XX XX出變換不同的動作造型，表現(xiàn)薯片脆脆的趣味。

　　師：小朋友們，你們剛才吃薯片的時候會發(fā)出什么聲音��？我們一起來學學看吧！

　　3、鼓勵幼兒找同伴合作表演。

　　三、鼓勵幼兒設計不同的動作，表現(xiàn)薯片脆脆的感覺

　　1、教師和幼兒一起演唱歌曲《薯片脆脆》

　　師：聽，薯片脆脆還會唱歌哦！好聽嗎？請你們跟它一起唱好嗎？

　　2、一邊演唱，一邊用動作表現(xiàn)。特別在喀嚓處可運用已經創(chuàng)造的動作造型。

　　師：薯片脆脆說坐得太久了，想站起來跳舞，我們一起來跳舞好嗎？

　　【教學反思】

　　這是一節(jié)非常形象的音樂活動。本次活動能抓住孩子們的天性，讓孩子們在品嘗了薯片之后，發(fā)現(xiàn)雖然每片薯片都是圓圓的，可它們都是一片片不一樣的○，原來薯片還有那么多不同的口味，原來吃薯片的時候還會發(fā)出這么有趣的聲音，更讓他們驚奇和意外的是我們還可以將它編成一首這么好聽的歌曲。這首歌曲貼近幼兒的生活，因此，在學唱歌曲中，孩子們很快就掌握了，為了增加本次活動的趣味性，我還在孩子們掌握了歌曲之后，讓孩子們用形體語言來表現(xiàn)歌曲每一個孩子都變成各種形狀的薯片，進行表演，讓孩子在有趣的音樂游戲中體驗表演的樂趣。

　　小百科：薯片是指由馬鈴薯（土豆）制成的零食。

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