生命的意義作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的生命的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生命的意義作文 篇1

　　生命是短暫的？可貴的？對，是可貴的，那你想它短暫嗎？父母賜予我們?nèi)绱苏滟F的一回人生旅程，我們就得去珍惜，有了珍惜，生命就不是短暫的，我們能否真正明白人生的價值，生命的意義？

　　我的人生閱歷不是很豐富的，但若要對生命作出一翻詮釋的話，我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個比方。我想——生命的意義在于它的踏實穩(wěn)進，在于我們?nèi)リP(guān)愛、珍惜、關(guān)愛生命從我做起。

　　何況一個小小的生命我們都要去關(guān)愛。就如我們這里城市里人多，車多，最容出交通事故所以我們要有秩序，有了秩序，我相信不會出什么事故，按法律規(guī)定的路行。我們要從小事做起，不要以沖動而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認為是聽天由命的，其實不是這樣，只有你對自己的前程沒有自信才會這么想。

　　當(dāng)你穿梭馬路的時你要二看，三行，所以你在馬路上你就要記住交通規(guī)則才行，并不是我在開什么玩笑，生命是不可以開什么玩笑的，最近就有許多人是出于車禍而死亡的，我們中國出于車禍的學(xué)生是不計其數(shù)的。

　　我曾耳聞過這么一件事，一個女人，大概20歲左右吧，在馬路上被車壓斷了兩條腿，就這樣幸福就毀在這里了，那生命還有什么意義呢？這樣天天需別人來照顧，沒有自由這就是對生命的哲理有了明確推理。

　　而且還有一件事使我感到真的可怕極了，因為那個人是個學(xué)生，而我們也很經(jīng)常見面，放暑假，他和他的好朋友去內(nèi)良，回來時因走錯了路線，騎摩托也騎得很快，在轉(zhuǎn)彎的一瞬間內(nèi)良班車也開得極快，剛好撞在車上，他自己就撞是車前面的玻璃，又反彈到地上，導(dǎo)致心臟出血，最后死亡，而他的朋友救活，我聽到這事也非常難過，他的父母更悲傷。

　　聽了這個悲慘的事實，你們該知道了吧，生命對于我們是多么重要��！

　　中學(xué)生時代屬于生命的花季，對未來充滿憧憬。

　　從小就向往著海，深愛著海，它是湛藍；它的精深，它的博大，它的`內(nèi)涵，還因為它不像小湖般只微波粼粼；不像瀑布般傾瀉而下，它波濤洶涌何等激情啊，我們的生命就像它。

　　生命的意義還在于它的歡樂瀟灑，生命的意義也在于它的虛懷若谷。生命的意義又更在于我們?nèi)リP(guān)愛、珍惜，生命的意義是有限的。

　　生命、生命、我們大家都愛你。

　　生命的意義作文 篇2

　　你的生命，由自己掌握�！�—題記

　　有人說，生命，是我們的珍寶，我們不需要過多去修飾它，只要讓它存在的更長久就好；有人說，生命，是一張白紙，只有涂上絢麗經(jīng)歷，才足以珍惜。

　　其實，生命，并不是那么復(fù)雜的一個物件，只是一個你隨手擺布的東西，你需要讓他時刻在你的控制之下，它對你來說就是最精彩的。

　　溥儀，清的亡國之君，他在被日本扶持上臺后，繼續(xù)當(dāng)上了皇帝，繼續(xù)過上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，但是，在金籠子中保全了性命的他真的能得到快樂？真的人認為自己生命的意義得到了實現(xiàn)？當(dāng)他的生命根本不在他自己的掌握之下，這樣的生命又有何意義可言？

　　人的生命，要自己掌握就好。

　　歷代的帝王們，無數(shù)的人想搶他們的飯碗，看起來好像“皇上”這個職業(yè)極為美好。但事實上，他們看似悠然自在，實則日理萬機，甚至徹夜難眠；他們看似鎮(zhèn)定自若，實則無時無刻不在為自己的帝國擔(dān)心；他們看似擁有后宮佳麗三千，實則早已煩透了后宮的明爭暗斗，今天剛剛共度良宵，翌日就聞她死期已到……他們，被自己的國家、職業(yè)和地位束住了生命，這樣的生命又有何意義可言？

　　人的生命，要自己掌握就好。

　　陶淵明，他不顧世俗的眼光，不顧無盡的窮困，不在官場消磨，把握住自己的`生命，終流芳千古；王陽明，他不顧滿腦子的封建教育的父親的反對，他握住了自己的命運，終成一位圣人；李叔同，他不甘心一生為“著名音樂家、美術(shù)教育家、書法家、戲劇活動家”這些俗世的虛幻所累，剃度為僧，終成大德高僧——弘一法師……

　　有位哲學(xué)家說：“如果你不能成為一條大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。生命的意義不在于尺寸的大小，而在于做好你自己。”

　　人，要掌握住自己的生命，才能讓生命散發(fā)出意義，才能讓它足以珍惜。

　　生命的意義作文 篇3

　　在蕓蕓眾生的大千世界中，曾有無數(shù)的人讓我們?yōu)橹�感化，有無數(shù)的事讓我們?yōu)橹�感動，而我，卻對一株不起眼的小草情有獨鐘，雖然，在眾多人的眼里，它是那么的纖弱、渺小，但是在我看來，默默無聞的它卻是對生命意義的最好詮釋。

　　我曾經(jīng)為我所寫的題目而困惑，因為生命的意義對我而言過于沉重。何為生命的意義，也許在大人的眼里，它的解釋更為哲理性，但是在我的眼里，生命本該是五彩斑斕，多姿多彩的，而它的意義，我卻一直茫然。直到在某一天，看到那株小草才讓我豁然明白。

　　記得那是一個春天的清晨，我和爸爸媽媽在河濱公園散步，走著走著，我不禁放慢了前行的腳步，在小徑旁的一塊碩大無比的石頭中間露出一絲淡淡的'綠色，我走近石頭，瞬間驚呆了，這道綠色根本不是自然形成在石頭中的，而是在僅有得兩三毫米的縫隙中長著一株嫩嫩綠綠的小草！在石縫中求生存，這該有著多么頑強的生命力啊！我不禁肅然起敬。

　　小草的勇敢、堅韌讓我的心里泛起了一陣波瀾。我被它為了生存而如此艱難的成長所感動。同樣是草，有的無憂無慮生長在肥沃的土地中，而它，卻只能靠著自己微薄的力量與身軀，在石頭縫隙間求以生存。

　　之后的每次散步，一家三口都要在此稍作停留，看看小草的成長，關(guān)心它有沒有人被人會隨手拔掉、結(jié)束它的生命，更或者是去踐踏它，還好，我總是會看到它一天一天的挺直了弱小的身軀，努力而堅強的活著。

　　直到此時，我苦苦找尋的問題終于有了答案，這株讓我為之感動的小草使我明白了，生命的意義在于堅強，在于責(zé)任，在于執(zhí)著，在于感動。我們的人生何嘗不和小草一樣，在艱難困苦中生存，頑強的成長著，對自己，對家人，對社會有著不可推卸的責(zé)任，執(zhí)著的追求著我們想要的，用我們的堅強與韌性感動著我們自己，感動著蕓蕓眾生。

　　生命的存在，無須偉大的事跡來點綴，更無須高大的英雄形象來襯托，但堅強的小草用事實向我們證明了，感動不一定需要淚水，也可以是對心靈的一種碰觸，生命的意義不一定需要多么深奧的真理來闡述，也可以用一件微不足道的小事詮釋不一樣的人生。

　　這就是小草給予我的答案，在我看來，這是對生命意義的最好領(lǐng)悟，堅強、責(zé)任、執(zhí)著和感動！

　　生命的意義作文 篇4

　　生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價值。俗話說的好：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過�！�—米歇潘”所以，我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對生活才好。

　　袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎勵，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要?因為他有一顆愛國之心，一顆為人民為社會造福之心。他認為他的'生命是有意義的，因為他為社會貢獻了一份力。

　　所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無私的奉獻。

　　生命的意義在于創(chuàng)造價值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價值的。我們每一個人都應(yīng)堅信，存在就有價值。

　　愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車上搞實驗，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車長一怒之下，把他的一只耳朵打聾了.但這并不影響他對科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動搖不了他對科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等.愛迪生是偉大的,他實現(xiàn)了他生命的價值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗.

　　所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價值.

　　生命的意義在于綻放光彩.如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失.生命也是如此,有句話說:"人生太短,要干的事太多,我們要爭分奪秒".生命是短暫的,短暫的瞬間請讓它綻放自我的光彩.

　　曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱.

　　生命的意義到底是什么呢?只有你們自己去體會了。

　　生命的意義作文 篇5

　　“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來有名的詩句。剛開始我并不太懂得其中的含義，但自從我養(yǎng)蠶之后，我才真正體會到這句詩的意義。

　　去年，朋友送給我?guī)字挥仔Q，并給了我一些桑葉讓我養(yǎng)它們，小小的蠶每天拼命地吃桑葉。過了幾天，它們就慢慢長大，身上的顏色也由黑色變成了雪白雪白的，非常可愛。又過了幾天，桑葉吃完了，我不想去買，就沒有去管它們了�？墒俏覜]有想到，在沒有任何食物的情況下它們依然努力地吐絲、結(jié)蠶。雖然蠶繭不大，但是我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓的情況下還認真地完成了自己的工作，默默貢獻了最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死去了才把絲吐完。這種生命是多么有價值��！

　　如果說這些小小的蠶給了我極大的感悟：雖然生命短暫，但是我們可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，所以我們要珍惜生命，對生命負責(zé)。那么在大地震中，有些故事更讓我感動著：中學(xué)老師譚千秋為了保護四個學(xué)生而犧牲。當(dāng)救援人員扒開廢墟的那一刻，那是一幅多么震撼人心的場面：譚老師就像一只大鳥一樣年在講臺桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講臺桌，講臺桌下面四個幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的母親，當(dāng)?shù)卣饋砼R時，她弓起身子，撐起一點空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無損。醫(yī)護人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機，上面寫著：“親愛的孩子，如果你還活著一定要記住，媽媽永遠愛你！”多么無私的`老師，多么偉大的母親呀！

　　災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻了自己的生命，換取了下一代的生命。這不正是“春蠶到死絲方盡”的事例嗎？

　　哦！我真正明白了生命的意義是在于奉獻！

　　生命的意義作文 篇6

　　生命是什么？我常常在心中問自己。當(dāng)我坐在窗邊，望向窗外的風(fēng)景：鳥兒的鳴叫，樹葉的茂密，花兒的繽紛，世間萬物在眼中呈現(xiàn)，他們展示了自己的獨特魅力。當(dāng)我看到縫隙中的種子頑強拼搏，經(jīng)歷風(fēng)雨，最后到長成小草的那一刻，我想，這就是生命。

　　生命，是一個充滿奧秘的詞語，許多生命都有一個生長過程。人的.生命成長更需要刻苦，努力，頑強。以堅強的意志克服一切困難，直到勝利的頂峰。但你卻不知道自己何時成功，何時能掙脫黑暗，迎來光明。你都不知道，你唯一能想到的是：我一定要成功，一定要努力，一定要加油，做到竭盡全力。

　　生命，是一個不可預(yù)知的神秘個體，由生至死。人必須要經(jīng)歷這個過程，雖然誰都不想經(jīng)歷死亡。在每個人眼里，死亡這個詞語都是很害怕的，難免會有點恐慌，但終究都是躲不過的。我們并不知道何時我們將離開，是一個不可預(yù)知的事。所以，我們要讓生命變得有意義，有價值。每個人都有他存在的意義，人生在這個世界上，都是重要的一份子。不能忽略一個寶貴的生命，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛自己。

　　你在景點游玩中，看到一朵極美的花朵。猶如仙女下凡一般：五片花瓣各個花瓣都有鮮嫩的顏色。我忍不住想要把它摘下來。當(dāng)我想要摘下的那一瞬間，心中閃過一個念想：難道連一個小小的生命都不放過嗎？未免太殘忍了。于是，不忍將花朵摘下，這應(yīng)該就是一種關(guān)愛生命的心態(tài)吧！

　　生命，是短暫的。生命，我們都說不準(zhǔn)，有可能就在那一瞬間，就失去了。生命如此寶貴，那怎樣讓生命不留下一片遺憾呢？那當(dāng)然是用有限的生命創(chuàng)造無限的價值：樂于創(chuàng)造，無私奉獻�？谷諔�(zhàn)爭時期，有多少英雄兒女為了保衛(wèi)國家，而喪失了寶貴的生命，永遠地離開了我們。他們用鮮血換來和平，他們信仰堅定，默默奉獻，滿腔愛國情懷更激發(fā)我們的愛國情懷。我們要像他們一樣，做個無私奉獻，不圖回報的人。

　　生命，乃是萬物所有。我愈理解生命的寶貴和短暫，內(nèi)心愈涌出對生活，對大自然的熱愛。雖然它是有限的，但我們可以創(chuàng)造奇跡，用雙手成就你的夢想。讓生命之花綻放在每個人的心目中，永遠不能辜負生命的寶貴。讓生命之花綻放吧！生命的激情使我們更堅強，更相信自己，未來可期。

　　生命的意義作文 篇7

　　在20xx年里，我們的祖國――中國，經(jīng)受了許多艱難困苦，又取得了偉大的成績。今天，我讀了《抗震救災(zāi)小英雄》這本書后，更深地體會到了中華民族堅強不屈的精神，更強地感受到了心靈的震撼，更透徹地理解了生命的意義！

　　這本書介紹了幾十位抗震小英雄的光榮事跡。他們舍己為人，不顧個人安危，把生的希望留給了別人。有的為幫助他人趕快逃離現(xiàn)場，自己身負重傷；有的在房屋倒塌的一瞬間，用力把同學(xué)推出危險地帶，自己卻被埋在廢墟之下；有的多次跑回教學(xué)樓，搶救同學(xué)，自己不幸砸傷，造成截肢……

　　其中給我印象最深的是年僅十二歲的宋雪同學(xué)。5月12日地震來臨時，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："；地震了，大家快跑，快跑；并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊；曾雨、韓潔，地震了。快出來，快出來！熟睡中的他們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。

　　老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢……

　　這樣一位好同學(xué)不值得我們贊揚嗎？她在生命的最后時刻，將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠地離開了……

　　她使我想到了社會，想到了人們的自私。在公園，為了滿足愛美的虛榮心，不顧“請勿摘花”的提示語而終結(jié)了美麗的'花兒的生命；在路旁，為了少走幾步的“麻煩”而亂扔垃圾；在小區(qū)，為了所謂的“方便快捷”而在草坪上印了一排足跡……如果人們都像宋雪一樣，多為他人著想，世界該多美好呀！

　　她給予了他人第二條生命，她生命的終結(jié)是偉大的，她盡到了自己的責(zé)任，所以，正如司馬遷所說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。她的死就比泰山還重！

　　她為別人的生命帶去了光明，也許，這就是她生命的意義――為他人利益光榮獻身！

　　生命的意義作文 篇8

　　我常常想，生命是什么呢？一天傍晚，我正在寫字臺前寫作業(yè)。忽然一只綠色的小飛蟲不停地在我作業(yè)本的上方飛來飛去，讓我無法安靜地寫作業(yè)。我一下將它彈到了墻角，繼續(xù)寫我的作業(yè)�？僧�(dāng)我寫完作業(yè)時，一抬頭，我又看剛看見了那只小飛蟲。因為我的粗暴，它失去了兩條腿和翅膀。但它仍然艱難地向窗口處爬去。

　　看到它費力爬行的樣子，可以看出，它想重新回到屬于它的草地上。我完全被它的頑強精神所震撼了。一只飛蟲竟有如此強烈的求生欲望。我忍不住幫它“逃”出了“險境”。小小的蟲子向往生命，而一粒小小的芝麻的生命力理解力是令人欽佩。不知什么時候，一粒芝麻掉進了花盆里，這粒芝麻竟然長出了一棵柔弱的嫩芽。一棵小小的芝麻秧茁壯地長在了花盆里！這棵嫩芽先是長出了一片葉子，過幾天，另外一片葉子也慢慢地長了出來！這小小的種子居然有這么頑強的生命力，不得不令我倍感便服！生命是鮮活的。

　　有一次，我靜聽我自己的脈博。那一聲聲沉穩(wěn)而有力的跳動讓我感悟頗深：人們常常感慨“人生一世，草木一秋”。但生命的意義就應(yīng)該不斷地積極進取，讓生命更加富有內(nèi)涵！

　　生命，一個美好又深奧的詞。我們無法理解他，也不理解。我時常在想我到底為什么活著？活著的意義是什么？我想人或許真的很無聊，在忙碌時想著休閑，而一旦閑下來就會想些無聊的'東西來填滿自己的空虛感。生命的意義，我想是論人不同吧，但本質(zhì)卻是一樣的，一樣為了活著。有人認為，活著是享福；有人認為，活著是受罪。但卻沒有一個人想放棄生命，恐怕是因為心里對這個世界還有留戀吧！

　　我想，我們不是神做不到無情，我們不是石頭沒有感覺。我們只是一個普通人，一個惜命的人！對于那些放棄生命的人，我沒有唾棄他們，也沒有贊美他們。因為，我們是旁觀者。我多次查詢生命的意義，如今領(lǐng)悟了。沒有意義我們可以去創(chuàng)造呀！我想那時真的傻，呵呵，這么淺顯的道理我想了三四年才徹底醒悟！

　　或許，你覺得這很無聊，但我只想說，生命的意義因人而異。生命本就是探索與被探索的過程不是嗎？

　　生命的意義作文 篇9

　　正如地里種的蘿卜與野生的人參，它們在經(jīng)歷了陽光的呵護與雨露的滋潤之后，都長成了各自的形狀。筑成了各自獨一無二，不可重復(fù)的人生。蘿卜在一季之后長得又大又白，重的可達好幾斤。而人參在幾十上百年之后也有的長成了幾兩重的大個子。雖然他們塑造生命的時間不同，但誰也不能否認他們真正的價值，他們都找到了生命的真諦。

　　如果你是一顆小草，那么請振奮一灘荒原;如果你是一顆玉石，那么請輝映浩瀚星空;如果你是一滴水珠，那么請滋潤萬物;如果你是一抹陽光，那么請融化高山上的寒冰;如果你是一縷清風(fēng)，那么請拂去人們臉上的辛勞。無論你是誰，無論你是渺小亦或高大，無論你是平凡亦或偉大，都能夠站在自己的位置上發(fā)光發(fā)亮，創(chuàng)造生命的價值。

　　昭君正是萬千秀女中平凡的一位，但命運卻選擇了她去匈奴和親。面對這一切，昭君沒有悲傷，沒有懊惱，而是從家國出發(fā)，在大我中成就了小我，最終千古美名傳。如果她沒有去匈奴，做了漢皇的妃子，那么她也會像歷史上的眾多妃嬪一樣，在后宮中默默無聞地老去。但她沒有，理智告訴她遠嫁匈奴的正確。是昭君出塞讓漢匈和平幾十年，她也因此實現(xiàn)了人生的價值。

　　談到海倫·凱勒，相信大家都知道她傳奇的一生。年僅九個月的她就被命運奪去了雙眼，她沒有因此埋怨命運的`不公。她用帶著菊香的筆桿告訴人們她生命的信念——笑著活下去!在不凡的寫作路上，她創(chuàng)造了一個又一個奇跡，被譽為20世紀(jì)最有影響力的女作家之一。海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴我們生命的價值在于奉獻，讓全世界的人都能得到愛!

　　生命的價值在于創(chuàng)造價值，生命的真諦在于領(lǐng)悟生命。生命是獨特的，生命是多彩的。生命拒絕平庸，無論你是站在金字塔的頂端，還是站在金字塔的底端，無論你什么膚色，無論你是什么社會頭銜，認清找準(zhǔn)自己的位置，創(chuàng)造生命的價值，讓生命發(fā)光。

　　生命的意義作文 篇10

　　那個晚上，我上完課，獨自一人回家去。伴著輕輕的鄉(xiāng)曲小調(diào)，沿著鄉(xiāng)間熟悉的小路，尋著被路燈照耀的方向，我一步步朝前走去。突然，一片葉子從我眼前飄過，緩緩地落在了地上，我下意識地彎腰將這片葉子撿起，看著黯黃且略帶枯萎的葉片，此時讓我意識到已經(jīng)進入了深秋，我的心里泛起一絲愁意，這片落葉竟如此趕赴一場葬禮。

　　一直以為生命是個極其凝重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，包含了所有至真至善至美至純的情愫。正因為如此，多年以前一只心愛寵物的死會讓我感到無比傷心，以為每一個生命的結(jié)局應(yīng)該且無撼，然而現(xiàn)實的面前并非如此。

　　父親地突然去世，讓我真正領(lǐng)悟了生命的意義，而且也讓我徹底明白，每一個生命的結(jié)束并非都是完美且無憾，那一刻我的心里遭受了難以承受的打擊，陷入了極度悲痛之中。那么至親至愛的人，一下子就成了永別，還沒來得及跟他說最后一句話，我簡直無法相信眼前所發(fā)生的一切。最初生命的構(gòu)造突然倒塌了，一種近乎決絕的悲傷和失落自達心里……

　　直到有一天，無意間讀到羅曼羅蘭的《約翰。克利斯朵夫》，我看到這樣幾句話：“一個人對死直到親眼目睹之后才會明白自己原來一無所知。既不知所謂生，痛苦的.觀念，和一個人真正的流血受苦毫不相干；死的觀念，和一路掙扎一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干，所謂人花盡心機固定生命，其實這生命每分鐘都在腐爛，我猛然驚悟。每個人的一生，都被自己播下的熱情追逐著。生命有時寂靜無聲，有時疲憊不堪，有時轉(zhuǎn)瞬即逝，但對于我們來說，只要踐踏過這片土地上的塵埃，數(shù)過這一片天空的星星，觀賞過這一路上的風(fēng)景，仍不失為一種完美�！俺錾�是一場旅行，死亡是另一種出發(fā)�！�

　　歲月極美在于它必然的流逝，春花秋月，夏日，冬雪，生命短暫，綿延千里，卻是永恒。

　　生命的意義作文 篇11

　　我對于生命意義的思考，最主要的有兩條：第一，每個人都很獨特；第二，活著就要做自己喜歡做的事情，就要做自己想做的人。

　　生命意義至高無上，你不必為一時的沖動而付出生命，你也不能肆意地去破壞其它的生命，因為每一個人的生命都有獨特的韻味，他的靈魂也潔白無瑕。如果你去破壞它們，你就會變得罪惡萬分。記住一條，善待每一個生命。如果你真的無法挽救你想破壞生命的心，那就想想你自己被人踩在腳底會是什么樣的感覺。我曾經(jīng)思考過這樣一個問題：“世界上為什么沒有相同的人？”我還思考過另外一個問題：“我為什么感受不到別人的感受，就是我為什么不能完全換成別人？”這就是自然賦與你特別的功能，你無法感受別人的想法，也不能與別人是同一個人。世間每個人都很獨特，你就是你自己。

　　做你自己吧。你不能只是盲目地羨慕別人，而不去做好一個獨特的自己。如果你用自己有而別人沒有的優(yōu)勢去創(chuàng)造奇跡，那你就成了偉人；如果你用別人所特有，但你自己卻沒有的優(yōu)勢去與別人爭鋒，那你就是一個呆子。發(fā)展好你自己，去探索你自己的生命意義，你就會明白自己要干什么，要去完成什么，你會發(fā)現(xiàn)你有屬于你自己的、不可不完成的人生之圖要去描繪。

　　做你自己，那你就能夠享受到做事的樂趣。如果把干好每一件事當(dāng)作是一種樂趣，那你生命中意義就達到了。如果你認為做每一件事都不開心，這才是你內(nèi)心狀態(tài)的話，那我也對你沒辦法。當(dāng)你把每一件事都當(dāng)作自己的樂趣來完成時，你將有一個快樂的人生；如果你擁有做自己喜歡事情的`能力，那你的人生就是更有意義的人生。

　　做你自己，你會發(fā)現(xiàn)，有時候人生并非需要多么艱辛才能走向成功。風(fēng)調(diào)雨順，一切平常，你也會取得不小的成績。當(dāng)然，偶爾下下小雨，經(jīng)歷挫折，你的人生不一定就不發(fā)光。這時候，你要想到，你有可能正是那天地間發(fā)亮最強的寶石。

　　人生實在很短暫，所以你要珍惜，你要珍惜你的獨特性，在每一時刻，你都要充分利用，努力成為你自己。如是，你的人生就會充滿意義。

　　生命的意義作文 篇12

　　其實每個人都有自己的故事，都有自己的悲傷。

　　不要太在意個人的痛苦和不幸，痛苦和不幸不是不是讓別人忍讓憐憫你的資本，因為沒人有理由要忍讓你，也沒有人有資格憐憫你，因為每個人都是不幸和無助的。痛苦和不幸也不是炫耀的資本，唯有戰(zhàn)斗時的傷疤才能成為英雄的勛章，自哀自憐只能換來別人的鄙夷。

　　人生而就是要就要受苦，因為每個人都是哭著來到這個世界的。生老病死沒有人能逃的了，學(xué)習(xí)工作誰也不能一帆風(fēng)順。你總覺得你很慘，但是比你慘的人多的是。人生而不平等，你覺得你沒有個好父母，還有人生而就殘疾；你抱怨自己年紀(jì)輕輕就得了絕癥，有的人生下來就時日不多。你應(yīng)該感覺高興，感覺慶幸，因為你還活著，你父母健在，你還能蹦‘蹦跳跳，你能聽到聲音，你能看到光。你能聞到花香，觸摸到世界。

　　如果你感覺不到光，只能感覺寒冷，感覺無助，痛苦。那么就自己，發(fā)光，給別人引路。自己發(fā)熱給別人取暖，去幫助別人，給予別人快樂。不要說不公平，不值得，因為你在指引別人時候會活的尊重。在給別人溫暖時，你會獲得別人的依戀；你的幫助會獲得別人的友誼。給予永遠比獲得更讓人覺得快樂，既然不時日無多不如燃燒吧，讓生命更熱烈些，自己給自己黑暗的生活帶來光帶來色彩。

　　所以不要悲傷，不要哭泣，因為明天終究要來臨，等不到明天就給自己點一盞燈，所以不要覺得無助，覺得孤獨，因為地上跌倒的不只是你一個，跌倒了不要緊，因為還可以爬起。沒人扶你也不要緊。因為你還有雙手，有雙腳，可以自己爬起來。不由人注視你也不要緊，因為你可以發(fā)出耀眼的'光，讓他們能在忽視你。我們也許不會很強大但是會依然很耀眼，因為每個生命都是奇跡，每個人都是絢麗的的詩歌。

　　如果你在黑夜里，做不了耀眼的明星，看不到希望那么請燃燒自己做一支蠟燭，當(dāng)所有燭光匯聚時候，會比星空還要燦爛。如果你在白天，做不了太陽，就在陽光下下就做一片葉子，當(dāng)所有葉子連成一片時也會遮住太陽。

　　生命的意義就是在路上，在不斷跌倒中爬起來，在于不斷的燃燒，燃燒，燃燒，一直燃燒到只剩下骨灰，也要混在土里長出最美麗的一朵花，躺在棺材里墳頭也要長出最蒼勁的一棵松樹。

　　生命的意義作文 篇13

　　年逾古稀的奶奶身患重病，臥在床上吊鹽水。望著那一滴滴鹽水進入她那枯枝一樣的身體，我在問自己：生命的意義究竟在哪里？

　　我平靜了躁動的心，尋找著理性的答案：生命啊，是一種過程。

　　一個人從年輕到衰老，每一個階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運，我們在這種被動之中，應(yīng)該讓自己的生命不至于無聲無息地走完它的歷程。

　　余秋雨曾經(jīng)說過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的'生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆倪@里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土，會覺得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來嘛。

　　生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷�！币�么像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！比苏f生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！鄙�命的輪回是自然的規(guī)律，生命的重塑。

　　我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。

　　讓我們坦然地走過生命的平原與高山，走過春夏秋冬，真正理解生命的意義吧！

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