設(shè)計方案實用7篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的設(shè)計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計方案 篇1
一、活動目標(biāo)。
1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人。
3、爭當(dāng)文明少先隊員。
二、活動準(zhǔn)備。
1、排練好演出的節(jié)目。
2、制作好課件。
3、每名隊員剪好一只紅帆船。
三、活動過程。
�。ㄒ唬╆爼_始儀式。
1、中隊長宣布《爭做文明小天使》主題隊會現(xiàn)在開始。
2、整隊，各小隊報告人數(shù)。
3、中隊長整隊后向中隊輔導(dǎo)員報告（行隊禮）：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有隊員ｘｘ人，實到ｘｘ人�！稜幾鑫拿餍√焓埂分黝}中隊會準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，請允許我們開始活動。報告完畢�！�
中隊輔導(dǎo)員（行隊禮）：“接受你的報告，同意你們開展活動，并預(yù)祝你們活動成功！”
中隊長：“謝謝輔導(dǎo)員！”
4、出旗，敬禮；禮畢。
5、唱隊歌，坐下。
�。ǘ┗顒诱归_。
1、主持人甲：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，
主持人乙：是建設(shè)祖國的接班人，
主持人甲：我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)為祖國的精神文明建設(shè)添光彩，做文明小天使，
主持人乙：播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開。讓我們走進校園看一看。
主持人甲（播放幻燈片）：瞧，我們的校園郁郁蔥蔥，花草樹木處處可見。
主持人乙：樹木是我們?nèi)祟惖呐笥�，在我們栽下它們的同時，我們應(yīng)該保護它們健康成長。
主持人甲：而有的人，卻沒有這樣做。請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）
2、一男生（站起來）：我們環(huán)保小隊也有話要說。
�。ōh(huán)保小隊的男女兩名代表走上臺）
男生：（放地球的幻燈圖片）同學(xué)們，看，這是我們生長的地方——地球，說圓不圓，是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產(chǎn)，表面是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
女生：地球上生長萬物，養(yǎng)育著億萬人類，但人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃樹林，生態(tài)環(huán)境惡化。地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態(tài)系統(tǒng)帶來許多災(zāi)難。隊員們請看（播放環(huán)境遭受破壞的幻燈片）�？戳诉@些圖片，你有什么想說的？
�。ㄖ该麑W(xué)生發(fā)言，說說各自的看法。）
女生：讓我們再回到校園里去看一看。（播放校園整潔的圖片）看到我們美麗整潔的校園，你又有什么想說的？你準(zhǔn)備怎么做？
�。ㄖ该麑W(xué)生說說想法及做法。）
男生：地球是我們的，她需要我們每人去關(guān)心她，愛護她。
女生：周圍環(huán)境需要人人來保護。我們小朋友首先應(yīng)當(dāng)做到不亂扔果皮和紙屑。如果看到地上有廢紙就撿起來，扔到清潔箱內(nèi)。看到別人亂扔，應(yīng)當(dāng)勸告他們。這樣，我們周圍的環(huán)境才能干凈。
3、主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。
主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
�。ㄇ榫逞菔敬蚱古仪颉＃�
�、侔坐澬￡牭乃拿猩硌菹抡n后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經(jīng)過。
一女生：他們四個玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？
�。爢T個別發(fā)言，發(fā)表各自見解。）
女生：剛才隊員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。
�、谒拿猩硌菹嗷ブt讓，開心地打乒乓球。
表演結(jié)束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。
4、主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的.小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊給大家?guī)淼墓适隆缎↓埡图鸭选贰?/p>
①快樂小隊的三名隊員演講故事《小龍和佳佳》。
②快樂小隊的代表：隊員們，聽了這個故事，你明白了什么？
�。爢T們自由發(fā)言。）
�、劭鞓沸￡牭拇恚捍蠹艺f得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）
5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊。
（三句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。）
8、主持人甲：少先隊員們，我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。
主持人乙：讓我們揚起文明的風(fēng)帆，描繪出美好的明天！
�。ㄙN帆船：全中隊少行隊員按次序?qū)⒎吃谥黝}旁，拼成一朵文明花。）
9、主持人甲：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。
主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動之中。
（隊員們起立，齊唱《咱們從小講禮貌》。）
�。ㄈ┹o導(dǎo)員講話。
隊員們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵。那么，我們每一位隊員就是綻開在校內(nèi)外的一朵朵絢麗的小花，美化了校園，美化了社會。隊員們，讓我們揚起文明的翅膀，向著共同的理想前進吧！
（四）呼號。
�。ㄎ澹┩似炀炊Y，禮畢。
�。┲嘘犻L宣布活動結(jié)束。
四、活動鞏固與延伸。
1、出一期文明新風(fēng)贊的黑板報�？�
2、設(shè)立文明行為光榮榜及不文明行為舉報箱。
3、成立“紅領(lǐng)巾星期六行動”小隊。
五、附活動資料。
1、春光小隊的表演。
�、偾榫逞菔荆海ㄒ粋�同學(xué)戴著表示梧桐樹的頭飾，滿臉痛苦的神色，沖入場中。）
梧桐：醫(yī)生，醫(yī)生，你在哪兒？
醫(yī)生：（穿著白大褂的醫(yī)生上場）咦，小梧桐，你怎么啦？
梧桐：（哭喪著臉）我的手臂斷了，可痛死我了。醫(yī)生，幫幫我！
醫(yī)生：（拿出繃面為梧桐包扎）這到底是怎么回事，小梧桐？
設(shè)計方案 篇2
活動目標(biāo)：
�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律，初步學(xué)唱歌曲。
�。�、在活動中體驗快樂的情緒。
活動準(zhǔn)備：
木偶小貓、老鼠。小貓頭飾２～３個。
活動過程：
（一）導(dǎo)入活動，運用身體語言和聲音進行表達。
�。�、音樂自由做動作進入活動室。
�。�、播放錄音，幼兒完整欣賞演唱。
�。�、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義身體動作，集體練習(xí)２～３次。
“除了動作，我們還可以用什么聲音來為它伴奏？”
�。�、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié)，集體練習(xí)２～３次。
“除了動作還可以用什么聲音來為它伴奏？”
�。ǘ├斫飧柙~內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
�。薄⒔處煵僮髂九记宄�。
“這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的'歌，想聽嗎？”
提問：這首歌唱的是誰的故事？
篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門？
一敲敲到了誰的家？
一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做？怎么叫？
�。�、幼兒合伴奏朗誦兩次。
“我們一起把小貓敲門的故事說一說吧！”
�。�、木偶表演，邊學(xué)唱歌曲兩次�！拔覀円黄鸢堰@個有趣的故事唱出來吧！”
（三）游戲“小貓敲門”。
玩法：“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。
�。薄⒔處煯�(dāng)老貓進行游戲兩次。
�。�、請一名幼兒當(dāng)小貓進行游戲兩次。
�。场⒔Y(jié)束：讓我們都來當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。（唱《大貓和小貓》出教室）
設(shè)計方案 篇3
設(shè)計理念：
以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀的興趣和感受閱讀的樂趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認識12個生字，會寫4個字，認識兩種筆畫和一個偏旁。
正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
感受陽光的美好與寶貴。
學(xué)習(xí)重點、難點：
本課的`學(xué)習(xí)重點是識字、寫字和練習(xí)朗讀，理解“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了”這句話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片錄音機本課錄音帶
教學(xué)時間：
2課時
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，老師提出一個問題，看看誰能最快猜出答案：每天早晨從東方升起，傍晚在西方落下的是什么?(太陽)
2、你們知道太陽對我們大家有什么作用?(學(xué)生講太陽的作用)
3、今天就一起學(xué)習(xí)第8課《太陽》，看看陽光給我們帶來了什么，板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文
(一)學(xué)生自讀課文借助拼音，要求讀準(zhǔn)字音。
(二)認識生字
1、出示帶拼音的12個生字
a 自由讀 b 齊讀 c 指名讀 d 男女生分組比賽讀
2、去掉拼音讀
a 自由讀 b 齊讀 c 指名讀 d 男女生分組比賽讀
3、出示12個生字人讀
a 自由讀 b 齊讀 c 開火車讀
三、朗讀感悟
1、放課文錄音
2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀，要求將課文讀通順，讀流利。
3、指名讀自己喜歡的段落，注意讀出感情，教師隨機指導(dǎo)朗讀，重點指導(dǎo)讀好關(guān)鍵詞語：“金子”“更綠了”“更高了”“長長的”等。
4、指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)第三句話，幫助理解這句話的意思。
5、再讀課文，想一想你知道了什么。
四、拓展活動
1、學(xué)生討論交流(同桌為一組)：假如沒有陽光，世界將會是什么樣子?
2、介紹有關(guān)太陽的知識：
太陽是距離地球最近的一顆恒星，是能夠自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體，太陽的表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高大1500萬度，太陽的體積很大，大約有130萬個地球那樣大，距地球約1.5億公里，地球和其他行星一樣都圍繞著它旋轉(zhuǎn)。
太陽是地球的能量源泉，地球表面的光和熱主要來自太陽，太陽的光和熱是人類賴以生存和活動的源泉，沒有太陽就沒有我們這個美麗的世界。
五、作業(yè)布置
搜集有關(guān)太陽的知識，下節(jié)課同學(xué)互相交流。
設(shè)計方案 篇4
教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級上冊《認識鐘表》。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過觀察、操作活動使學(xué)生初步認識鐘表；結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會認識整時；知道時間的兩種書寫形式。
2．使學(xué)生初步建立時間觀念，懂得遵守、珍惜時間，養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。
3．培養(yǎng)學(xué)生自主探究及合作意識。
教學(xué)重、難點：使學(xué)生學(xué)會認識整時。
教、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、實物投影、學(xué)具鐘表等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
（課件）生活中各種各樣的鐘表。
師：你在什么地方見過什么樣的'鐘表？（指名回答。）
鐘表是我們生活中的好朋友，今天我們一起來認識鐘表。（出示課題。）
二、合作探究
1．認識鐘面
�。ㄕn件出示一個完整的鐘面。）獨立觀察：鐘面上有什么？
指名匯報：（有數(shù)字、有大格、有指針。）
指名指出分針和時針。
小組討論：怎樣區(qū)分時針和分針？
小組代表匯報。
2．觀察指針走動方向
同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓鐘表的指針轉(zhuǎn)起來。（課件出示。）
說說你看到了什么。（讓學(xué)生充分地說。）
你能用手勢告訴大家指針是怎樣轉(zhuǎn)動的嗎？
3．認識整時
�。ㄕn件：指針停止轉(zhuǎn)動）問：現(xiàn)在是幾時？
�。ㄙN鐘面1）現(xiàn)在是幾時？分針指幾？時針指幾？
（貼鐘面2、3）現(xiàn)在是幾時？你怎么看出的？
�。ㄐ〗M討論。）觀察這些時刻的分針、時針，你發(fā)現(xiàn)了什么？
4．寫時間
�。ㄖ�3時）現(xiàn)在是幾時？板書：3時
還可以怎樣寫？板書：3：00
學(xué)生獨立寫鐘面2和鐘面3的時間。
展示評價。
三、鞏固應(yīng)用
1．區(qū)分兩個時刻（課件出示）：這兩個時刻各是幾時？怎樣區(qū)分？
2．小明的一天：
�。ㄕn件出示圖一）你能用一句話說出小明在什么時間干什么嗎？
看書第92頁的圖，你能選擇一幅或幾幅圖說一說嗎？
請你把時間寫在書上。（訂正）
3．請學(xué)生表演小品：（刷牙洗臉）學(xué)生猜一猜并撥出時刻。
4．（機動）找朋友。
四、課堂小結(jié)
你學(xué)會了什么？你覺得自己表現(xiàn)如何？
設(shè)計方案 篇5
活動宗旨：
自己的干部自己選，公平、公正、公開。
活動準(zhǔn)備：
大隊委員會議及校廣播臺欄目宣傳。
活動安排：
一．大隊委員選舉
�。ㄒ唬┲嘘犕七x候選人活動。（10月1日至10月16日）
1、 各中隊要將此次活動的方案向全體隊員公布，中隊輔導(dǎo)員收集填好的'申請表后，可利用10月11日（周四隊會課）開展一次選舉候選人活動。（方案由各中隊自定）
2、三至五年級各中隊推選大隊委員候選人2名。（在中隊選舉中未成為候選人的隊員，在10月12日（周五）前有一次直接向大隊部自薦機會）
3、 向大隊部交申請表。（10月15日周一下午1：40前交大隊部）
�。ǘ┏踹x（10月29日星期一下午第六節(jié)）（在電教室進行）。
1、 候選人準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)了解少先隊基礎(chǔ)知識
2、 初選活動：（1）侯選人自我介紹
�。�2）進行隊知識的抽簽考核，考核合格的隊員進入復(fù)選。
�。ㄈ⿵�(fù)選（10月30日星期二）
1、 復(fù)選隊員于10月30日下午1點40分在學(xué)校大隊部聽取各自職責(zé)，然后通過紅領(lǐng)巾廣播站做1—2分鐘直播自薦演講。
2、 聽取各任課教師意見。
�。ㄋ模┫蜿牳刹渴跇�(biāo)志（11月5日星期一升旗儀式）
塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)少先隊大隊部
20xx-9-25
�。ㄗⅲ阂�?qū)W校中層干部競選，因此競選大隊部委員工作有所推遲，請見諒）
設(shè)計方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo) 使學(xué)生了解自然界中水的分布狀況； 水與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的密切關(guān)系； 水污染的后果及防止水體污染； 了解水的組成及物理性質(zhì)。
能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維及查閱媒體資料，獲取信息的能力。
情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)水觀念，增強環(huán)境保護意識，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊意識。
教學(xué)建議
本節(jié)內(nèi)容大致可以分為：水對人類的影響，水的物理性質(zhì)及水的組成，在處理這一節(jié)教材時，要充分以日常生活中的常見事例作為研究的線索。有條件的學(xué)�？梢栽谡n前布置研究課題，給學(xué)生一周的時間查找相關(guān)資料，特別是突出媒體信息量大的優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)輸入關(guān)鍵字詞搜索相關(guān)信息，并要求學(xué)生對獲取的信息進行加工，每2－3個學(xué)生為一個小組，通過課前準(zhǔn)備發(fā)表自己的見解，可以制作成powerpoint演示文稿或展板展示自己的研究成果。 通過這種組織形式可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，特別是展示成果，無論對哪類學(xué)生來說，只要付出勞動，都會有收獲，真正體現(xiàn)初中義務(wù)教育的全員性和教育的全過程性。特別對初中學(xué)生來說，強烈的表現(xiàn)欲望成為其學(xué)習(xí)過程的根本動力。水資源的有限，人類對水的需求的日益增加，工業(yè)化進程對水體的污染，對學(xué)生來說，有的可能了解很多，有的學(xué)生會一無所知，教師課堂上簡單的介紹對增強學(xué)生的環(huán)境保護意識來說是遠遠不夠的。讓學(xué)生親身去體驗現(xiàn)實生活中，在我們生活中，水資源的浪費、水質(zhì)的日益惡化等，使學(xué)生有一種危機感，自覺地從我做起是環(huán)保事業(yè)大眾化的具體體現(xiàn)。 水的組成是本節(jié)課的另一個重點內(nèi)容，它應(yīng)包含兩方面內(nèi)容： 1． 水的宏觀組成，即：定性水的元素組成。 2．水的微觀構(gòu)成，即：定量。每個水分子所含原子的數(shù)目，從而得到水的分子式。這兩個過程應(yīng)有意識地加以區(qū)分，這樣有助于學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)組成的一般方法，為今后學(xué)生進行學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。電解水的實驗是完成上述兩個任務(wù)的經(jīng)典實驗，可以結(jié)合有關(guān)物理知識介紹實驗裝置，特別是電極的極性，兩極產(chǎn)生氣體的體積，兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，然后結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)幫助同學(xué)進行推導(dǎo)，從而得出結(jié)論。在這些過程中，應(yīng)注意嚴謹性。
教學(xué)設(shè)計方案
課題：水重點：水對人類的影響及水的組成教學(xué)設(shè)計過程 本節(jié)課按一課時安排。但應(yīng)在上課前一周給學(xué)生布置任務(wù)，由學(xué)生通過查閱文獻，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進行展示活動，可以由學(xué)生采用自由組合的形式分成若干小組，展示自己的學(xué)習(xí)成果。
1．課前任務(wù)布置：
（1）閱讀課文，思考下列問題，提出自己的見解： ①從外層空間看地球，看到地球表面大部分地區(qū)被水覆蓋著，是一個名符其實的水球，水資源如此豐富，為什么還要加以規(guī)劃和保護？ ②在日常生活中，我們身邊有浪費水的現(xiàn)象嗎？結(jié)合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節(jié)約用水的目的？ ③在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎？你認為哪些行為會使水質(zhì)受到不良影響？ ④從目前來看，淡水缺乏是一個全球性的問題，特別是有些地區(qū)，干旱嚴重威脅著人類的生存，而地球上海水是豐富的，你有什么好設(shè)想，使海水得以充分利用？（必須是自己的設(shè)想，不一定正確，不必追求科學(xué)性，但需從可行性和經(jīng)濟角度出發(fā)）。 ⑤你認為日常生活中改變?nèi)说哪男┥盍?xí)慣可以做到節(jié)省淡水？舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。
�。�2）查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結(jié)合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的'觀點是正確的或措施是可實施的。 （3）2－3人一組（自由組合），將自己的學(xué)習(xí)成果制作成Powerpoint演示文稿或制作成小展板，供課堂交流用。
2．課前準(zhǔn)備工作： 教師課前可以將學(xué)生收集到的各種素材瀏覽，對觀點（或措施）相近的小組的方案加以整理，有助于討論進行得全面。對有創(chuàng)意、有價值的的設(shè)想，不考慮其可行性或嚴謹性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使教學(xué)過程變得活潑。
3．課堂教學(xué)： 分為兩個階段。
（1）教師將課題引入后，由學(xué)生將學(xué)習(xí)成果進行展示，師生之間相互質(zhì)疑、相互釋疑，此過程大約用時25分鐘。教師可將已收集的資料片當(dāng)堂播放，加深學(xué)生對水資源保護、水資源合理開發(fā)利用的認識。
�。�2）由教師以實驗為突破口，演示電解水的實驗，根據(jù)電解過程中兩極產(chǎn)生氣體的性質(zhì)檢驗，得出水的元素組成，再根據(jù)氣體的體積、，兩種氣體的密度，推導(dǎo)水的組成。 （完成電解水的實驗最好使用霍夫曼水電解器，若沒有，可根據(jù)教學(xué)參考書P89的裝置自行制作，所用試管選用帶刻度的，以便于尋找電解產(chǎn)物量的關(guān)系。為增強水的導(dǎo)電能力，實驗前應(yīng)在水中加少量稀硫酸，但這一點一定事先向?qū)W生做交待。避免與初中物理可的有關(guān)知識矛盾。）
4．課后小結(jié)： 對本節(jié)知識內(nèi)容進行小結(jié)，簡要介紹建國以來興建的水利工程，將搜集到的圖片、視頻資料做展示，加強對學(xué)生進行節(jié)約用水的教育。最后將制作精美的展板放于墻報展覽。
探究活動
1．洗衣間內(nèi)自制節(jié)水裝置。 2．用簡單的易得的材料改造衛(wèi)生間抽水馬桶，使之節(jié)約用水。 3．廚房內(nèi)自制凈水裝置。 4．展開你豐富的想象，撰寫一篇題為《假如地球上沒有水，世界將……》要求文體不限，語言流暢，想象豐富，字數(shù)為800-1200字。
課后討論： 中國的“西部大開發(fā)”已經(jīng)啟動，為了避免“先污染后治理”的彎路，環(huán)保觀念和措施應(yīng)貫徹于西部開發(fā)的始終。請你根據(jù)課本知識談?wù)劊涸谖鞑块_發(fā)過程中，為避免水被污染應(yīng)注意哪些方面的問題？
設(shè)計方案 篇7
摘要：原料配料站作為水泥熟料生產(chǎn)線中的輔助車間，容易被設(shè)計人員忽視，經(jīng)常出現(xiàn)庫底冒灰大和庫底下料不暢等問題。本廠工藝設(shè)計時，庫底單設(shè)收塵系統(tǒng)，不再與庫頂收塵共用，輔料計量秤采用鏈板秤代替皮帶秤；調(diào)試生產(chǎn)中，通過修改原料配料站倉底至計量秤之間的溜子，倉壁增設(shè)由中控自動控制的機械振動器等一系列措施，使得整個原料粉磨系統(tǒng)運轉(zhuǎn)率得到極大的提高，為整條生產(chǎn)線能夠順利的通過考核驗收奠定了堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：原料配料站；倉壁振動器；鏈板秤
“兩磨一燒”是水泥生產(chǎn)的核心，普遍會引起水泥工藝設(shè)計人員的重視，但是對于輔助車間的設(shè)計，如果重視程度不夠，也會影響調(diào)試生產(chǎn)的正常進行，甚至?xí)䥽乐赜绊懻麠l水泥生產(chǎn)線的達標(biāo)達產(chǎn)。本文以我公司設(shè)計的一條日產(chǎn)3200噸水泥熟料生產(chǎn)線為例，對原料配料站工藝設(shè)計時應(yīng)該注意的問題談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
1原料配料站的設(shè)計方案
原料配料站在粉磨系統(tǒng)中擔(dān)負著不可忽視的重任，其主要作用有兩個：一是原料儲存[1]，要求各個廠根據(jù)生產(chǎn)線規(guī)模和使用的原料情況確定每種物料的儲期，特別是對于粘濕物料要減少儲量；二是配料計量[1]，要求每個原料倉底能下料順暢，計量準(zhǔn)確，以保證原料粉磨系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，生產(chǎn)出合格的生料。水泥生產(chǎn)一般使用的原料為石灰質(zhì)原料（石灰石、泥灰?guī)r、白堊）、硅質(zhì)原料（粘土、頁巖、砂巖）和校正原料（鐵礦石、硫酸渣、鋁礬土、自燃煤矸石）等。本廠在設(shè)計期間業(yè)主給出的原料為石灰石、鐵礦石、砂巖和頁巖，其中石灰石由自有礦山開采破碎后經(jīng)過長皮帶輸送至廠內(nèi)圓形預(yù)均化堆場，其它原料則通過汽車運輸至廠內(nèi)堆棚，堆放一段時間后經(jīng)破碎機破碎輸送至長形預(yù)均化堆場。根據(jù)工廠提供的.原料種類，我們設(shè)計了混凝土圓庫儲存石灰石和鋼板倉儲存輔料的組合方案，如圖1所示�？紤]到石灰石水分不高，流動性好，石灰石庫儲量設(shè)計為850噸，錐體角度設(shè)計為60°，庫底采用皮帶秤計量；鐵礦石鋼板倉儲量為100噸，錐體角度設(shè)計為76°，頁巖鋼板倉和砂巖鋼板倉的儲量均為150噸，其錐體角度設(shè)計為70°，三種輔料鋼板倉底均采用鏈板秤計量取代傳統(tǒng)的板喂機+皮帶秤組合計量方案，鏈板秤是近年來逐漸采用的一種計量設(shè)備，由于其計量精度完全可以滿足生產(chǎn)要求，特別是對于粘濕物料和高溫物料（熟料），鏈板秤具有明顯的優(yōu)勢。另外，考慮到實際生產(chǎn)時有可能增加其它品種的原料作為輔料，原設(shè)計時特別增加一個備用倉，其倉底設(shè)計方案與頁巖鋼板倉相同。對于庫底收塵系統(tǒng)，設(shè)計為庫底單獨放置收塵器取代從庫底皮帶機導(dǎo)料槽頂部引收塵風(fēng)管至庫頂收塵器的模式，使庫底收塵系統(tǒng)與庫頂收塵系統(tǒng)分開，互不干涉。其中石灰石計量稱落料點處單獨設(shè)計一臺氣震式箱體袋收塵器（處理風(fēng)量6900m3/h），其它輔料由于水分高，灰塵不大，合用一臺氣震式箱體袋收塵器（處理風(fēng)量6900m3/h）。
2原料配料站存在的問題及處理方法
綜合其它水泥廠出現(xiàn)過的問題，原料配料站經(jīng)常出現(xiàn)的問題是庫底下料不順暢，板喂機與皮帶秤協(xié)調(diào)計量困難等。對于本廠的原料配料站，雖然設(shè)計時進行了一系列的改進優(yōu)化，但還是由于考慮不周，導(dǎo)致調(diào)試生產(chǎn)時出現(xiàn)了庫底下料不暢的問題。調(diào)試生產(chǎn)之前，業(yè)主對輔料品種進行了更換：圖1中的鐵礦石庫更換為儲存濕粉煤灰（進廠濕粉煤灰夏季平均水分為14%~15%）；砂巖庫沒有使用，作為備用庫；頁巖庫更換為儲存高鐵頁巖（進廠高鐵頁巖夏季平均水分為16%~17%）；原備用庫用來儲存高硅頁巖（進廠高硅頁巖夏季平均水分為13%~15%）。調(diào)試初期，盡管鋼板倉錐體部分的角度設(shè)計的較大，但由于輔料水分高，物料依然很容易囤積在鋼板倉錐體部分，造成三種輔料下料困難，需要人工捅料才能維持立磨的調(diào)試生產(chǎn)。由于錐體上原設(shè)計的捅料孔直徑小，而且數(shù)量不多（捅料孔直徑設(shè)計為Φ279毫米，每個鋼板倉錐體設(shè)計4個捅料孔），造成人工捅料很不方便，捅料效果欠佳。為此現(xiàn)場對鋼板倉錐體與計量秤進料口之間的部分進行了改造，如圖2所示：首先移除鋼板倉錐體下部至棒條閘門之間的溜子，更換成棱臺外形的儲倉式溜子，溜子頂面全敞開，并與鋼板倉錐體底部脫開不接觸，錐體底部插入溜子內(nèi)約100毫米高度，溜子底面與棒條閘門則用法蘭連接。由于改造之后溜子的頂面全敞開，崗位工則可圍繞溜子四周任意位置進行捅料，無死角，大大的提高了捅料效果。隨著原料粉磨系統(tǒng)調(diào)試生產(chǎn)過程中的優(yōu)化改進，生料的產(chǎn)量得到逐步提高，自然而然對原料配料站底部的順暢卸料提出了更高的要求，使得捅料間隔時間進一步縮短（每種輔料大約2分鐘就需要進行一次捅料），造成工人勞動強度很高，此非長久之計。為此現(xiàn)場又在之前改造的基礎(chǔ)上安裝倉壁振動器進行振打卸料，如圖3所示：在棒條閘門之上的溜子外壁（在計量秤尾輪的上方一側(cè)）先焊接一塊鋼板，加強此處的受力，然后將倉壁振動器固定在此鋼板上。剛開始時，振動器的運行和停止由崗位工現(xiàn)場控制，后改為由中控室控制，當(dāng)計量秤監(jiān)測到斷料時，即刻將信號傳輸至中控，中控則開啟振動器，大約運行10s后振動器自行停止。經(jīng)過此項改進，倉底卸料順暢，不需要再進行人工捅料，即節(jié)省了大量的勞動力，也滿足了后續(xù)的立磨滿負荷生產(chǎn)對原料的需求。對于石灰石儲庫，由于石灰石流動性良好，調(diào)試生產(chǎn)期間錐體至皮帶秤進料口之間未出現(xiàn)下料不暢的問題。關(guān)于配料站的收塵系統(tǒng)，調(diào)試生產(chǎn)時庫頂和庫底均未出現(xiàn)冒灰問題，鑒于當(dāng)?shù)氐妮o料水分較高，從計量稱落入皮帶時不易起灰，輔料收塵系統(tǒng)設(shè)計時可以適當(dāng)減小處理風(fēng)量。
3原料配料站優(yōu)化設(shè)計的結(jié)論
通過本廠對原料配料站的優(yōu)化改進，有效解決了輔料鋼板倉底下料不暢的難題，為立磨粉磨系統(tǒng)的正常生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)�；诒緩S的調(diào)試經(jīng)驗，結(jié)合其它項目的建議，可得出如下關(guān)于原料配料站設(shè)計時的相關(guān)結(jié)論：
1）石灰石儲庫（石灰石含水不超過3%，夾土不超過5%），庫底錐壁傾角可以控制在65°左右。
2）粘濕物料儲倉（粘土、頁巖、砂巖、鐵粉、濕粉煤灰、連同水泥配料中的石膏、火山灰、礦渣等），宜采用淺倉，適當(dāng)減少儲存堆積時間，并加大錐體出料口的長寬比，倉底錐壁傾角要求不小于75°，并要求考慮設(shè)計人工清堵和機械振打清堵措施。
3）計量給料設(shè)備選用時，對于流動性良好的物料，可選用傳統(tǒng)的皮帶計量秤；對于粘濕性物料宜選用鏈板計量秤，集強制卸料和定量稱量于一體，控制方便，也可采用傳統(tǒng)的在皮帶計量稱前加設(shè)運行速度較低的調(diào)速板式喂料機，用板喂機強制卸料至皮帶秤后再進行計量。
4）配料站收塵系統(tǒng)設(shè)計時，對于灰塵大的干性物料，宜選用處理風(fēng)量大的氣震式箱體袋收塵器，對于冒灰微弱或者沒有灰分的粘濕性物料，宜設(shè)計為幾種物料合用一套收塵系統(tǒng)，選用處理風(fēng)量小的氣震式箱體袋收塵器。綜上所述，水泥廠設(shè)計過程中，雖然存在著主要車間和輔助車間的劃分，但是如果輔助車間設(shè)計時不引起重視，同樣會對調(diào)試生產(chǎn)的順利進行造成嚴重的制約，影響整條水泥生產(chǎn)線的正常運轉(zhuǎn)。本項目通過對原料配料站庫底部分的有益改進，取得了較好的生產(chǎn)和經(jīng)濟效果。
參考文獻
[1]曹百言,李偉民,唐徐寧.水泥廠原料配料庫的工藝優(yōu)化設(shè)計[J].水泥科技,20xx(3):12-13
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