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演講稿的格式

時(shí)間:2024-01-11 09:23:06 演講與口才 我要投稿

演講稿的格式

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的演講稿的格式,希望能夠幫助到大家。

演講稿的格式

演講稿的格式1

  第1個(gè)

  開(kāi)頭:大家好!我叫xxx,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的

  結(jié)尾:工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!小學(xué)競(jìng)選班干部演講稿

  第2個(gè)

  開(kāi)頭:小學(xué)班干部競(jìng)選演講稿:小學(xué)競(jìng)選班干部演講稿我想當(dāng)班長(zhǎng)。我相信自己能管好班級(jí),管好自己,同學(xué)們?cè)谙抡n的時(shí)候,我會(huì)對(duì)成績(jī)差的同學(xué)們聊天,還催促作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)做好作業(yè)。我可以讓每個(gè)小組的星星變得更多,我可以讓有些同學(xué)臉上的`憂愁變成歡樂(lè)。同學(xué)們,這樣的感覺(jué)一定很好吧!別看我很小,有一句話:“人有兩個(gè)寶,雙手和大腦!惫芎冒嗉(jí)的是這兩個(gè)寶呀!你們能投我一票嗎?

  結(jié)尾:老師好,同學(xué)們好,我是肖瞳,今天我們四二班舉行班級(jí)干部競(jìng)選會(huì),我想當(dāng)一名紀(jì)律委員,我覺(jué)得我能帶好頭,能管好自己,同時(shí)協(xié)助老師做力所能及的事,希望大家能支持我,謝謝。

  第3個(gè)

  開(kāi)頭:13年度小學(xué)競(jìng)選班干部演講稿敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴:大家好!我叫xxx,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧!我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生,不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告,在未來(lái)的日子里,我將改掉這些毛病。

  結(jié)尾:假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

  第4個(gè)

  開(kāi)頭:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我這次想要競(jìng)選的是中隊(duì)長(zhǎng),首先我非常樂(lè)意為同學(xué)們服務(wù),也想要幫助老師分擔(dān)。一起把我們班建設(shè)的越來(lái)越好。爭(zhēng)取讓我們班在下次能夠評(píng)上優(yōu)秀班集體。中隊(duì)長(zhǎng),這個(gè)職位其實(shí)很不簡(jiǎn)單。第一,我覺(jué)得中隊(duì)長(zhǎng)成績(jī)不能馬虎,這樣才有精力為大家服務(wù),才能成為同學(xué)們的榜樣,我想我的成績(jī)大家都有目共睹,我希望我能夠幫助更多同學(xué)都把成績(jī)提高,鍛煉自己的能力,挑戰(zhàn)自己,希望大家能給我個(gè)機(jī)會(huì),支持我。謝謝大家!

  結(jié)尾:我這次想要競(jìng)選的是中隊(duì)長(zhǎng),首先我非常樂(lè)意為同學(xué)們服務(wù),也想要幫助老師分擔(dān)。一起把我們班建設(shè)的越來(lái)越好。爭(zhēng)取讓我們班在下次能夠評(píng)上優(yōu)秀班集體。中隊(duì)長(zhǎng),這個(gè)職位其實(shí)很不簡(jiǎn)單。第一,我覺(jué)得中隊(duì)長(zhǎng)成績(jī)不能馬虎,這樣才有精力為大家服務(wù),才能成為同學(xué)們的榜樣,我想我的成績(jī)大家都有目共睹,我希望我能夠幫助更多同學(xué)都把成績(jī)提高,鍛煉自己的能力,挑戰(zhàn)自己,希望大家能給我個(gè)機(jī)會(huì),支持我。謝謝大家!

  第5個(gè)

  開(kāi)頭:小學(xué)競(jìng)選班干部演講稿格式大家好!今天,我站在講臺(tái)上的目標(biāo)就是爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位,當(dāng)然,我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。我想當(dāng)班長(zhǎng)有一個(gè)非常重要的原因是因?yàn)槲矣泻芏嘟?jīng)驗(yàn),小學(xué)五年的班長(zhǎng)和大隊(duì)部部長(zhǎng)職位就鍛煉了我的組織能力。在班干部職務(wù)面前,我自信,我能干、我還有責(zé)任心。

  結(jié)尾:我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。我努力,我能行!請(qǐng)相信我,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)!希望你們能投我珍貴的一票!謝謝!

演講稿的格式2

  演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱(chēng)呼和正文三部分構(gòu)成。

  1、標(biāo)題。

  講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式,一般有四種類(lèi)型。

 。1)揭示主題型,如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

  (2)揭示內(nèi)容型,如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

 。3)提出問(wèn)題型,如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

 。4)思考問(wèn)題型,如《象牙塔與蝸牛廬》。

  2、稱(chēng)呼。

  提行頂格加冒號(hào),根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱(chēng)呼,常用“同志們:”“朋友們:”等,也可加定語(yǔ)渲染氣氛,如“年輕的朋友們:”等。

  3、正文。

  正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。

 。1)開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式:

  A、由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始;

  B、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);

  C、從講演題目談起;

  D、從講演緣由引起;

  E、從另件事引入正題;

  F、用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。

 。2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類(lèi)型:

  A、記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文;

  B、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù),用邏輯方式行文,用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;

  C、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),以情感人,說(shuō)服聽(tīng)眾,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

 。3)結(jié)語(yǔ)。是講演能否走向成功的關(guān)鍵,常用總結(jié)全文,加深印象;提出希望,給人鼓舞;表示決心,誓言結(jié)束;照應(yīng)題目,完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。

  范文:研究生代表畢業(yè)典禮演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

  今天,我很榮幸能作為學(xué)院研究生代表,在畢業(yè)典禮上同大家分享我臨別的感想。雖然在座的各位同學(xué)在西大歷史學(xué)院學(xué)習(xí)生活的時(shí)間各有長(zhǎng)短,但我想,不管時(shí)間的長(zhǎng)短,能在西大共同的生活學(xué)習(xí)是我們一生中最難忘的經(jīng)歷。臨別之際,我和大家一樣對(duì)母校和學(xué)院都有種種離別的愁緒和深深的眷戀。

  在西大歷史學(xué)院多年的學(xué)習(xí)生活,給我留下了太多難忘的記憶,忘不了母校的美景:春天里爛漫的花開(kāi),夏日里繁茂的綠樹(shù),秋季里金黃的落葉,冬日里皚皚的白雪;忘不了在學(xué)院學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴:藏書(shū)豐富的資料室,藏品多樣的博物館,木香園里莊嚴(yán)肅穆的孔子像,她是我們的精神故鄉(xiāng);忘不了老師們的諄諄教誨:不僅教給我們歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更教育我們成人和成才;忘不了同窗情誼:曾經(jīng)我們?yōu)閴?mèng)想而來(lái),共同學(xué)習(xí),勇攀學(xué)術(shù)高峰。

  七年前,當(dāng)我剛進(jìn)入西大時(shí),可能我同大家有一樣的困惑:學(xué)歷史能有什么用?七年后,當(dāng)我要離開(kāi)這里的時(shí)候,我會(huì)想七年的西大生活給了我什么,而我又會(huì)從這里帶走些什么,我想在座的各位同學(xué)都會(huì)有各自獨(dú)特的體會(huì)。但就我個(gè)人而言,通過(guò)七年的學(xué)習(xí),我感覺(jué)歷史學(xué)不僅可以作為我們終生為之奮斗的職業(yè),更能成為自己的興趣愛(ài)好,讓我們成為穿越古今的使者,感受歷史之美。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí),除了學(xué)到歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,更重要的`是,我們擁有了歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),能用更為客觀的態(tài)度和獨(dú)立的思考來(lái)觀察這個(gè)復(fù)雜的世界,處理我們生活中遇到的種種問(wèn)題,指導(dǎo)我們前行的方向。正如一位歷史學(xué)者所言,歷史給了我們雖不富足但卻充實(shí)的生活。

  什么是母校?有人說(shuō),母校就是寧可自己罵一萬(wàn)遍,也不許別人罵一次的地方。正因?yàn)樯钌畹貝?ài)她,我們才會(huì)對(duì)她如此挑剔。私底下,閑談中,我們會(huì)抱怨學(xué)校的種種:抱怨住宿條件不好;抱怨學(xué)校效率低、官僚氣息重;抱怨圖書(shū)資料少;等等。但就在我們抱怨的時(shí)候,在我們向紅帆網(wǎng)發(fā)牢騷的時(shí)候,學(xué)校的寬容正體現(xiàn)了西大淳樸、自由的校風(fēng)。只有當(dāng)這時(shí)候,我們才知曉,西大雖不完美,但卻在追求更好,正因?yàn)樗牟煌昝溃覀儾庞星靶械膭?dòng)力、改進(jìn)的能量。因此,雖然畢業(yè)了,但我們始終會(huì)關(guān)心并關(guān)注著母校和學(xué)院的進(jìn)步和發(fā)展,用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和學(xué)院爭(zhēng)光!

  親愛(ài)的同學(xué)們,畢業(yè)典禮是我們?nèi)松幸粓?chǎng)重要的儀式,它預(yù)示著我們向一段學(xué)習(xí)生活的告別,也意味著我們將開(kāi)始承擔(dān)不同的角色和責(zé)任,開(kāi)始新的人生旅程。站在離別的當(dāng)口,望向并不確定的未來(lái),大家可能和我一樣懷有既喜且懼的心情。有的同學(xué)會(huì)繼續(xù)深造,繼續(xù)從事歷史研究。有的同學(xué)會(huì)步入社會(huì),開(kāi)始為事業(yè)打拼。雖然目標(biāo)各異,但憑著多年歷史學(xué)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,我相信大家都會(huì)堅(jiān)定地、堅(jiān)強(qiáng)地、堅(jiān)韌地面對(duì)人生挑戰(zhàn),成就人生夢(mèng)想!

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位即將畢業(yè)的同學(xué)向我們最親愛(ài)的老師們道聲感謝,感謝老師們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)和成熟的過(guò)程中所給予的寬容、支持和鼓勵(lì),祝福我們的老師身體健康、工作順利、桃李滿天下!

演講稿的格式3

  【個(gè)人簡(jiǎn)歷格式】

  一種是循序法,按照時(shí)間的先后,列舉自己的學(xué)習(xí),工作,培訓(xùn)方面的經(jīng)歷。

  一種是倒序法,把最新最近的寫(xiě)在簡(jiǎn)歷前面,這種簡(jiǎn)歷寫(xiě)法受到人力資源工作者的青睞,畢竟時(shí)間有限,要在15秒左右看出一個(gè)人是否有進(jìn)一步接觸的價(jià)值。

  【個(gè)人簡(jiǎn)歷類(lèi)型】

  一、時(shí)間型簡(jiǎn)歷:它強(qiáng)調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷,大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒(méi)有參加過(guò)工作,更談不上工作經(jīng)歷了,所以,這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。

  二、功能型簡(jiǎn)歷:它強(qiáng)調(diào)的是求職者的能力和特長(zhǎng),不注重工作經(jīng)歷,因此對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是比較理想的簡(jiǎn)歷類(lèi)型。

  三、專(zhuān)業(yè)型簡(jiǎn)歷:它強(qiáng)調(diào)的是求職者的專(zhuān)業(yè)、技術(shù)技能,也比較適用于畢業(yè)生,尤其是申請(qǐng)那些對(duì)技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力要求比較高的職位,這種簡(jiǎn)歷最為合適。

  四、業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷:它強(qiáng)調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過(guò)什么成就、業(yè)績(jī),對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),這種類(lèi)型不適合。

  五、創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷:這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷強(qiáng)調(diào)的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新立異,目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用,它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。

  【個(gè)人簡(jiǎn)歷要點(diǎn)】

  第一是要有重點(diǎn)。一個(gè)招聘者希望看到你對(duì)自己的事業(yè)采取的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人,這個(gè)人將是數(shù)百應(yīng)聘者中最合適的一人。

  第二是把簡(jiǎn)歷看作一份廣告,推銷(xiāo)自己。最成功的廣告則要有簡(jiǎn)短而富有感召力,并且能夠多次重復(fù)重要的信息。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該限制在一頁(yè)紙以內(nèi),個(gè)人情況介紹不要以段落的形式出現(xiàn),盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語(yǔ)使語(yǔ)言更加鮮活有力;在簡(jiǎn)歷頁(yè)面上端寫(xiě)一段總結(jié)性的語(yǔ)言,陳述你在求職上最大的優(yōu)勢(shì),然后再在個(gè)人介紹中將這些優(yōu)勢(shì)以經(jīng)歷和成績(jī)的形式加以敘述。

  第三是陳述有利的信息,爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì),也就是說(shuō)盡量避免在簡(jiǎn)歷階段就遭到拒絕。 在編寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí),要強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)和重點(diǎn),語(yǔ)言要簡(jiǎn)短,多用動(dòng)詞,并且要避免可能會(huì)使你被淘汰的不相關(guān)信息。要知道當(dāng)你獲準(zhǔn)參加面試,簡(jiǎn)歷就完成了它的使命。

  【個(gè)人簡(jiǎn)歷細(xì)節(jié)】

  (1)個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要寫(xiě)得充實(shí),有內(nèi)容,有個(gè)性。至少能在一定程度上反映出畢業(yè)生的真實(shí)情況來(lái)。

  (2)個(gè)人簡(jiǎn)歷有一二頁(yè)即可,不可太長(zhǎng)。簡(jiǎn)歷的格式應(yīng)便于閱讀,有吸引力。并使人對(duì)自己和自己的目標(biāo)有良好的印象。在簡(jiǎn)歷中要充分展示你的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和一般特長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)過(guò)去所取得的成績(jī),最好能寫(xiě)出三種以上的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn),并且要講究材料的排列順序。

  (3)一般而言,白紙黑字應(yīng)該是個(gè)人簡(jiǎn)歷的最佳載體。打印排版時(shí),注意間隔及字體的常規(guī)性,同時(shí)注意語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)用措辭,避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。

  (4)不要寫(xiě)那些對(duì)你的擇業(yè)不利的情況,如對(duì)薪水的要求和工作地點(diǎn)的要求,就是成績(jī)也不必一股腦兒全寫(xiě)上,主要寫(xiě)專(zhuān)業(yè)課的成績(jī)就可以了;尤其要注意避免補(bǔ)考的學(xué)科。

  【個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容】

  1、個(gè)人資料:必須有姓名、性別、聯(lián)系方式(固定電話、手機(jī)、電子郵箱、固定住址),而出生年月、籍貫、政治面貌、婚姻狀況、身體狀況、興趣愛(ài)好等則視個(gè)人以及應(yīng)聘的崗位情況,可有可無(wú),但是最好要介紹下可以使應(yīng)聘的公司更好的.了解你的生活、性格等情況。

  2、學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容:畢業(yè)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)位、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、城市和國(guó)家,然后是獲得的學(xué)位及畢業(yè)時(shí)間,學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程(可把詳細(xì)成績(jī)單附后)以及一些對(duì)工作有利的副修課程以及您的畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

  3、本人經(jīng)歷:大學(xué)以來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷,主要是學(xué)習(xí)和擔(dān)任社會(huì)工作的經(jīng)歷,有些用人單位比較看重你在課余參加過(guò)哪些活動(dòng),如實(shí)習(xí),社會(huì)實(shí)踐,志愿工作者,學(xué)生會(huì),團(tuán)委工作,社團(tuán)等其他活動(dòng)。切記不要列入與自己所找的工作毫不相干的經(jīng)歷。

  4、榮譽(yù)和成就:包括“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”及獎(jiǎng)學(xué)金等方面所獲的榮譽(yù),還可以把你認(rèn)為較有成就的經(jīng)歷(比如自立讀完大學(xué)等)寫(xiě)上去;蛘呤菂⒓訃(guó)家學(xué)術(shù)性競(jìng)賽,國(guó)際比賽獲得的榮譽(yù)等。

  5、求職愿望:表明你想做什么,能為用人單位做些什么。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。

  6、附件:個(gè)人獲獎(jiǎng)證明,如優(yōu)秀黨、團(tuán)員,優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū)的復(fù)印件,外語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)的復(fù)印件,計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)的復(fù)印件,發(fā)表論文或其他作品的復(fù)印件等。

  7、個(gè)人技能:專(zhuān)業(yè)技能,IT技能和外語(yǔ)技能。同時(shí)也可以羅列出你的技能證書(shū)。

  8、第三方推薦:通過(guò)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng),出具詳細(xì)客觀的測(cè)評(píng)報(bào)告,作為第三方推薦信,附在簡(jiǎn)歷后面作為求職推薦的形式。一方面說(shuō)明求職者的職業(yè)性格、職業(yè)興趣,另一方面有利于用人單位判斷求職者與崗位的匹配情況。

  9、封面:你也可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷[2]上設(shè)計(jì)封面,也可以省去封面。關(guān)于封面,有部分HR不喜歡封面,在選擇封面時(shí)需慎重考慮。封面的要求一般要簡(jiǎn)潔,可以在封面上出現(xiàn)個(gè)人信息,方便用人單位查閱。并且封面的風(fēng)格要符合應(yīng)聘公司的文化和背景,也要凸顯自己的個(gè)性和風(fēng)格。

  【個(gè)人簡(jiǎn)歷格式范例】

  畢業(yè)院校: _______________ 專(zhuān)業(yè): ____________________

  電子郵件: _______________ 傳呼: ____________________

  聯(lián)系電話: _______________

  通信地址: _______________ 郵編: ____________________

  教育背景: ____年-- ____年 ___________ 大學(xué) __________專(zhuān)業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  主修課程: ________________________________________________(注:如需要詳細(xì)成績(jī)單,請(qǐng)聯(lián)系我)

  論文情況: ____________________________________________________(注:請(qǐng)注明是否已發(fā)表)

  英語(yǔ)水平: * 基本技能:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力 * 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試:國(guó)家四、六級(jí);TOEFL;GRE.....

  計(jì)算機(jī)水平: 編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)......(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  獲獎(jiǎng)情況: ________________ 、________________、________________ (請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  實(shí)踐與實(shí)習(xí): ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作

  ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  工作經(jīng)歷: ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  個(gè)性特點(diǎn): ___________________________________(請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等)

演講稿的格式4

尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是《微笑著面對(duì)生活》。

  微笑,標(biāo)志著自信、雅量和大度,這是一種胸懷,一種境域。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō),就是你要多微笑,這樣能成績(jī)特殊的自我。

  用微笑面對(duì)生活,你會(huì)只失去自己的煩惱,贏得生活、身心的快樂(lè)。

  生活,是一個(gè)不易克服的困難。當(dāng)你貧困時(shí),你會(huì)向往富貴的.生活,而抱怨如今的生活的辛勞;當(dāng)你富貴時(shí),你的生活也將沒(méi)有了什么樂(lè)趣。那么那時(shí),你又會(huì)開(kāi)始向往當(dāng)年繁忙的生活。

  所以我們要用微笑去面對(duì)這個(gè)困難,不論是樂(lè),是苦,是富,是貧。面對(duì)樂(lè)、富時(shí),微笑將會(huì)是人最正常的反應(yīng)。但當(dāng)你面對(duì)貧、苦時(shí),你還是微笑著面對(duì),那么你就是一個(gè)不平常的人,一個(gè)超出平凡人,成為一個(gè)不平凡的人的勇士。

  生活中總會(huì)有失敗,常言說(shuō):失敗是成功的母親。在人的一生中,遇到挫折打擊是不可逆不可避免的,關(guān)鍵只在于我們能否把失敗變成功的墊腳石。每一次的失敗,都是一次成長(zhǎng)。所以我們要用微笑去面對(duì)他,用的狀態(tài)去迎接未知的成功。

  用微笑面對(duì)生活就像是用水滴石頭,只要你日復(fù)一日,年復(fù)一年地堅(jiān)持。水會(huì)把石頭滴穿,你會(huì)克服生活,真正體會(huì)到生活的快樂(lè)。我們不是要生活中有微笑,而是要讓微笑中有生活。

  威爾科克斯曾說(shuō)過(guò):當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開(kāi)乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人,才活得有價(jià)值。還有雨果也說(shuō)過(guò):生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑,就是超出障礙凝視將來(lái)。既然偉人都覺(jué)得微笑是十分重要的,那還等什么?讓我們一起用微笑去面對(duì)生活吧!微笑地去迎接成功吧!

演講稿的格式5

  演講稿寫(xiě)作是演講的準(zhǔn)備,而演講稿寫(xiě)作本身也需要做準(zhǔn)備:一是長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性準(zhǔn)備,二是短期的戰(zhàn)術(shù)性準(zhǔn)備。

  一、長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性準(zhǔn)備

  演講稿寫(xiě)作是對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活現(xiàn)象進(jìn)行的篩選、提煉、概括和評(píng)價(jià)。它要綜合各方面、各學(xué)科的豐富知識(shí)和最新成果,通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)將人類(lèi)社會(huì)和自然界的現(xiàn)實(shí)、具體的事件和事例轉(zhuǎn)化成信息,并以文字符號(hào)形式記下來(lái),以供口頭傳播出去。因此,演講稿寫(xiě)作的長(zhǎng)期準(zhǔn)備無(wú)疑就是知識(shí)的準(zhǔn)備。一般說(shuō)來(lái),演講稿寫(xiě)作需要具備以下的知識(shí)門(mén)類(lèi)。

 。ㄒ唬┱軐W(xué)。指馬克思主義哲學(xué),包括辯證唯物主義和歷史唯物主義,因?yàn)樗俏覀冋J(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的銳利武器。只有掌握了它,才能認(rèn)清事物的本質(zhì)和規(guī)律,保證寫(xiě)作思想、觀察事物和立論的正確性。

 。ǘ┭葜v學(xué)。演講學(xué)是研究演講過(guò)程、內(nèi)容總體規(guī)律的'科學(xué),它左右演講稿寫(xiě)作的方式和趨向,因此,演講稿寫(xiě)作前必須要把握演講的規(guī)律,從而寫(xiě)出符合演講需要的演講稿。

 。ㄈ┻壿媽W(xué)。主要指形式邏輯和辯證邏輯。它的基本規(guī)律——同一律、矛盾律、排中律是寫(xiě)作中運(yùn)用概念、選取材料、安排結(jié)構(gòu)時(shí)所必須遵照的。

 。ㄋ模┬睦韺W(xué)。主要指?jìng)鞑バ睦韺W(xué)。傳播心理學(xué)研究人們傳播(宣傳)活動(dòng)中的心理內(nèi)容、心理規(guī)律,為演講者了解自己、熟悉聽(tīng)眾、提高演講效果提供理論依據(jù)。所以不了解心理學(xué)就難寫(xiě)好演講稿。

 。ㄎ澹⿲(xiě)作學(xué)。演講稿寫(xiě)作實(shí)際上是寫(xiě)作學(xué)的一個(gè)分支。寫(xiě)作學(xué)所闡述的寫(xiě)作基本規(guī)律、技能和技巧形成的途徑涵蓋了并且適用于演講稿寫(xiě)作。顯然,熟悉寫(xiě)作學(xué)是很有利于演講稿寫(xiě)作的。

  此外,傳播學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、社會(huì)學(xué)、公關(guān)學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)等,都與演講稿寫(xiě)作有著密切的關(guān)系,就不一一細(xì)說(shuō)了。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是,許多類(lèi)別的演講稿的內(nèi)容都有一定專(zhuān)業(yè)性,這就需要演講者在撰稿前做有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的了解,以免說(shuō)些外行話。

  在長(zhǎng)期準(zhǔn)備的過(guò)程中需要具體,有針對(duì)性地做到:

  1、廣泛閱讀。利用目錄、索引對(duì)有關(guān)報(bào)刊書(shū)籍等廣泛瀏覽,掌握動(dòng)態(tài)。

  2、重點(diǎn)精讀。挑最有用的讀透。

  3、專(zhuān)題筆記。對(duì)有關(guān)重要的內(nèi)容作專(zhuān)題筆記。

  4、搜集問(wèn)題。在生活中積累、搜集有意義的問(wèn)題。

  5、錘煉語(yǔ)言。有意識(shí)地形成個(gè)性化的語(yǔ)言。

  6、經(jīng)常練筆。多運(yùn)用知識(shí)和題材作演講稿寫(xiě)作的練習(xí)。

  二、短期的戰(zhàn)術(shù)性準(zhǔn)備

  短期、具體準(zhǔn)備的目的十分清楚:寫(xiě)一篇演講稿作為演講時(shí)的范本。這通常要做好以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  首先要清楚了解集會(huì)、會(huì)議或演講會(huì)的性質(zhì)、目的、時(shí)間和地點(diǎn)等情況。黑格爾曾說(shuō):“既然要產(chǎn)生一種活的實(shí)踐效果,演說(shuō)家首先就要充分考慮到演講的場(chǎng)合以及聽(tīng)眾的理解力和一般性格,否則他的語(yǔ)調(diào)就會(huì)由于對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)和聽(tīng)眾都不適合而不能達(dá)到理想的實(shí)踐效果!边@是說(shuō),了解了上述有關(guān)內(nèi)容,可以有針對(duì)性地組織運(yùn)用材料、構(gòu)思設(shè)計(jì)主題、選擇把握語(yǔ)言風(fēng)格,以求有的放矢,一講中的。

  其次要深入了解聽(tīng)眾對(duì)象。毛澤東說(shuō):“如果真想做宣傳,就要看對(duì)象,就要想一想自己的文章、演說(shuō)、談話、寫(xiě)字是給什么人看、給什么人聽(tīng)!绷私饴(tīng)眾,同樣是為了更有針對(duì)性地進(jìn)行演講的準(zhǔn)備,以盡量迎合聽(tīng)眾的心理,強(qiáng)化演講的效果。為此,需要了解聽(tīng)眾的下述情況:

 。ㄒ唬┞(tīng)眾的自然情況。如聽(tīng)眾的職業(yè)、性別、年齡、文化層次、性格等等。

  (二)聽(tīng)眾的需求情況。聽(tīng)眾的自然情況各不相同,但參加演講會(huì)的聽(tīng)眾都是出于某種需求,這一點(diǎn)則是相同的。只不過(guò)由于人的自然情況和處境不同,需求的內(nèi)容各不相同罷了。這可以從以下三個(gè)方面來(lái)把握:1現(xiàn)實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)生活中與人們切身利益相關(guān)的一些問(wèn)題。這些問(wèn)題能引起人們普遍的格外關(guān)注,并迫切需要知道和理解,因此也是需要宣傳和闡釋的問(wèn)題。2文化生活中的一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和科學(xué)技術(shù)、倫理道德等領(lǐng)域里的新問(wèn)題。這些問(wèn)題分別為大量相關(guān)的群眾所關(guān)心,也是需要進(jìn)一步探索、宣傳的問(wèn)題。3欣賞娛樂(lè)和自我創(chuàng)造、表現(xiàn)方面的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題涉及到所有的聽(tīng)眾。

 。ㄈ┞(tīng)眾的認(rèn)識(shí)、態(tài)度情況。這是了解聽(tīng)眾工作中最重要的問(wèn)題。演講者在演講中總要提出一個(gè)問(wèn)題,講清一個(gè)道理。正是聽(tīng)眾對(duì)這個(gè)問(wèn)題和道理的認(rèn)識(shí)程度與所持的態(tài)度決定了講些什么和怎么講,從而也就左右了演講稿寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)。所以,在動(dòng)手寫(xiě)稿前,對(duì)聽(tīng)眾對(duì)這個(gè)問(wèn)題和道理的認(rèn)識(shí)和態(tài)度必須了解清楚。

演講稿的格式6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、英業(yè)達(dá)的同事們:

  大家好。首先我代表徐匯區(qū)政府對(duì)英業(yè)公司達(dá)順利通過(guò)CMMI-5國(guó)際認(rèn)證表示熱烈的祝賀。

  英業(yè)達(dá)是很早就在上海安家落戶的IT企業(yè)之一,公司10幾年來(lái)發(fā)展非常迅速,是上海市出口創(chuàng)匯名列前茅的企業(yè)。英業(yè)達(dá)一直以來(lái)都是電子制造業(yè)而聞名,今天我們看到他們?cè)谲浖矫婺苋〉眠@么好的成績(jī)而感到非常高興。

  上海市政府一直以來(lái)都非常重視和支持軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,自國(guó)務(wù)院18號(hào)文件和上海市54號(hào)文件頒布以來(lái)取得了重要的成績(jī)。

  7月29日,剛剛來(lái)自信息產(chǎn)業(yè)部的統(tǒng)計(jì)顯示,今年1至6月全國(guó)軟件業(yè)收入達(dá)2602億元,同比增長(zhǎng)23%,其中上半年軟件業(yè)收入超過(guò)200億元的有4個(gè)省市中就包括上海。預(yù)計(jì)到20xx年,上海軟件產(chǎn)業(yè)年經(jīng)營(yíng)收入將達(dá)到1200億元,年出口額將達(dá)到20億美元。

  徐家匯區(qū)是上海中西科技交流的重要發(fā)源地之一,也是上海重點(diǎn)的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)。依托附近高校的優(yōu)勢(shì),目前已經(jīng)擁有上海交大科技園、復(fù)旦大學(xué)楓林科技園、漕河涇新興技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等重要科技園區(qū)。

  漕河涇開(kāi)發(fā)區(qū)是徐匯區(qū)的科技園區(qū)之重,在不到上海市千分之一的土地面積上,為上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了超過(guò)3.6%GDP的奇跡。英業(yè)達(dá)就坐落于其中,這里面也有在坐各位的功勞。

  我們都知道,軟件行業(yè)在中國(guó)擁有龐大的發(fā)展?jié)摿。隨著我國(guó)對(duì)軟件中心應(yīng)用的不斷加強(qiáng),軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,我國(guó)軟件技術(shù)在許多領(lǐng)域取得了新的突破。如在基礎(chǔ)性研究方面開(kāi)發(fā)出了具有自主版權(quán)的技術(shù)和國(guó)產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),軟件服務(wù)技術(shù)為軟件企業(yè)集中開(kāi)發(fā)提供了條件。在金融、稅務(wù)、電信、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)的大型行業(yè)軟件也取得了突破。國(guó)產(chǎn)的殺毒軟件、翻譯軟件等等也有一定的優(yōu)勢(shì),并有相當(dāng)大的市場(chǎng)份額。近幾年來(lái),我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)以高于整個(gè)電子信息產(chǎn)業(yè)10個(gè)百分點(diǎn)的速度發(fā)展,軟件業(yè)成為近年來(lái)信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)增長(zhǎng)最快、潛力最大的產(chǎn)業(yè)之一。

  盡管如此,目前與國(guó)際先進(jìn)水平相比,我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在很大差距。在全球軟件市場(chǎng)中,我國(guó)軟件業(yè)所占份額不到6%。與硬件制造業(yè)相比,我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展還比較滯后,難以實(shí)現(xiàn)與硬件制造業(yè)匹配的互動(dòng)支撐發(fā)展。事實(shí)上,中國(guó)軟件企業(yè)在規(guī)模、產(chǎn)品數(shù)量、關(guān)鍵技術(shù)以及核心競(jìng)爭(zhēng)能力等方面依然比較欠缺。所以這也是政府為什么加大力度支持和扶持民族軟件產(chǎn)業(yè)的原因之一。

  中國(guó)的軟件企業(yè)要發(fā)展,更要在發(fā)展的過(guò)程中走自己的路。目前國(guó)際軟件產(chǎn)業(yè)中有三種發(fā)展模式:

  一是美國(guó)模式。即從軟件核心技術(shù)開(kāi)始,到應(yīng)用軟件,行業(yè)應(yīng)用軟件應(yīng)有盡有。美國(guó)這個(gè)模式是比較好的軟件產(chǎn)業(yè)模式;

  二是印度、愛(ài)爾蘭模式。由于自身發(fā)展的局限性,它的制度和西方比較接近,使得它在外包上做的比較好;

  三是日本模式。日本在幾年以前,都是以硬件帶動(dòng)軟件發(fā)展,或者是軟件包含在硬件里,嵌入式或者非嵌入式。

  這三種模式都有他的獨(dú)特之處,但是都不完全適合中國(guó)企業(yè),或者說(shuō)不適合中國(guó)政府對(duì)中國(guó)民族軟件企業(yè)發(fā)展的期望。為什么呢?因?yàn)橹袊?guó)的軟件企業(yè)即需要外包業(yè)務(wù),但也不能單純依靠外包。中國(guó)軟件企業(yè)需要有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和關(guān)鍵技術(shù),中國(guó)的市場(chǎng)需要由中國(guó)的企業(yè)來(lái)滿足。

  今天英業(yè)達(dá)在國(guó)內(nèi)首家以通用型軟件、而不是外包型軟件通過(guò)CMMI-5國(guó)際認(rèn)證有著特別的意義。這標(biāo)志著國(guó)內(nèi)自由知識(shí)產(chǎn)權(quán)和關(guān)鍵技術(shù)的產(chǎn)品質(zhì)量和研發(fā)過(guò)程得到了國(guó)際最高水準(zhǔn)的承認(rèn)。

  很多人認(rèn)為,實(shí)施CMMI的意義在于項(xiàng)目工程走向世界,可以在西方國(guó)家接到訂單。實(shí)際上,這只是我國(guó)企業(yè)實(shí)施CMMI的'意義的很小一部分。更為重要的意義則是,CMMI的實(shí)施能夠提高我國(guó)企業(yè)的管理水平。降低企業(yè)的工程成本。事實(shí)表明,企業(yè)實(shí)施CMMI技術(shù)的投入都會(huì)得到豐厚的回報(bào)。據(jù)SEI統(tǒng)計(jì),用于軟件項(xiàng)目上的CMMI的投資,其回報(bào)率在5:1到8:1之間。

  相信本來(lái)在世界上就非常知名的Dr.eye譯典通翻譯軟件,隨著CMMI-5認(rèn)證的通過(guò)也將更受青睞。

  朋友們!振興我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)任重道遠(yuǎn)。改革開(kāi)放潮流滾滾向前,全面建設(shè)小康社會(huì)鼓舞人心。歷史機(jī)遇是一副光榮的重?fù)?dān),嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。讓我們共同攜起手來(lái),為完成十一五的偉大發(fā)展規(guī)劃,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展,為加快我國(guó)信息化、工業(yè)化、現(xiàn)代化建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

  最后再此祝賀英業(yè)達(dá)公司!

  謝謝大家。

演講稿的格式7

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  想必大家還記得作家歐亨利的小說(shuō)《后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。”酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大,“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí),少年不識(shí)愁滋味,對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說(shuō)《后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,大籟希聲。

  綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的.教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。

  漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周?chē)木拔,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。

  優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開(kāi)白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò):“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。所以,讓我們趕快行動(dòng),保護(hù)我們的家園。

  我的演講完畢,謝謝大家。

演講稿的格式8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  書(shū)像一縷陽(yáng)光,帶給人們光明;里面有很多有趣的小人物;書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)?釔(ài)書(shū)吧——書(shū)是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是對(duì)社會(huì)有用的人,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、虔誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、和勞動(dòng)果實(shí)的人。我期望每個(gè)人都拿起書(shū)本認(rèn)真的瀏覽書(shū),我相信不久的將來(lái),人們的嘴里都是文明語(yǔ)言。我讀一本好書(shū)就像在廣闊的海洋里漫游,在這浩渺無(wú)邊和深不可測(cè)的'大海里面,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)”,“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”。高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)是在我們的生活中是必不可少的物品。

  “讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”,我漫步在書(shū)的王國(guó)里,時(shí)時(shí)沐浴著聰明的光輝,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)讀書(shū),期望你們和我一樣愛(ài)讀書(shū)。

  謝謝。

演講稿的格式9

尊敬的老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,從小事做起》。

  前不久我讀了一篇 ,題目是《走遍全世界,最讓中國(guó)人臉紅的三句話》。

  第一句話是出現(xiàn)在法國(guó)巴黎圣母院,那里用中文寫(xiě)著“請(qǐng)保持安靜“,第二句話出現(xiàn)在美國(guó)珍珠港,那里也是用中文寫(xiě)著“垃圾桶在此”,第三句話出現(xiàn)在泰國(guó)皇宮,還是用中文寫(xiě)著“請(qǐng)先排隊(duì)”。而且,這三句話并沒(méi)有使用法語(yǔ)、英語(yǔ)或泰國(guó)語(yǔ)來(lái)標(biāo)志,都不約而同地使用了中文!

  在這些匯集了來(lái)自世界各地的旅游者的旅游勝地,為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來(lái),這些警告性質(zhì)的語(yǔ)言是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中國(guó)人看的,因?yàn)樵谶@些外國(guó)人看來(lái),中國(guó)人經(jīng)常喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩吵鬧,喜歡隨地亂扔垃圾,喜歡不排隊(duì)等。毫無(wú)疑問(wèn),這是對(duì)全體中國(guó)人的嘲笑和侮辱。因?yàn),這只能代表那些素質(zhì)低下,文明意識(shí)不好的.中國(guó)人,而不能代表全體中國(guó)人民,這讓所有的中國(guó)人憤慨不已。

  可是,這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識(shí)道德那樣低?我們還經(jīng)常聽(tīng)說(shuō),在國(guó)外,最喜

  歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的是中國(guó)人,最喜歡開(kāi)車(chē)闖紅燈的是中國(guó)人,最喜歡插隊(duì)的還是中國(guó)人!

  我們還從書(shū)上看到, 4年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行,閉幕式結(jié)束后,幾萬(wàn)人的場(chǎng)地上竟然沒(méi)有一片紙片,沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。很多外國(guó)記者驚呼“可怕的大和民族,可怕的民族精神”,原來(lái),日本人早就養(yǎng)成了這樣一個(gè)非常小而非常重要的習(xí)慣,那就是在大集會(huì)后,會(huì)把自己個(gè)人帶來(lái)的垃圾全部收拾干凈,然后才離開(kāi)集會(huì)地點(diǎn)。

  行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格改變命運(yùn)!好的習(xí)慣造就好的人生,而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。

演講稿的格式10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!在這辭舊迎新的歲月,我們喜氣洋洋、歡聚一堂,向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年來(lái)所取得的成績(jī),向全院干部職工展示一年來(lái)所取得的成果。作為測(cè)繪院的一名職工,我感到由衷的興奮,尤其是今天能代表受表彰的先進(jìn)個(gè)人在這里發(fā)言,我更感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有先進(jìn)個(gè)人,向關(guān)心和支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意!

  回顧一年來(lái)的工作,不論我們處于什么樣的工作崗位,都能夠恪盡職守,無(wú)私忘我,勤勤懇懇的工作。有的忍受著烈日的炙烤和風(fēng)雨的侵襲,奮戰(zhàn)在大漠戈壁上;有的夜以繼日、加班加點(diǎn),工作在夜深人靜時(shí),有的盡職盡責(zé)、細(xì)致入微地做好服務(wù)和保障工作。大家無(wú)論遇到什么樣的困難,都不會(huì)退縮,而是以測(cè)繪人特有的堅(jiān)韌、意志去克服困難、戰(zhàn)勝困難。面對(duì)人跡罕止的茫茫沙漠,我們沒(méi)有畏縮不前,而是進(jìn)行周密的安排和部署,大膽細(xì)心的工作;面對(duì)交通不便、通行困難的鹽堿沼澤地,我們沒(méi)有失去信心,而是鼓起勇氣,用智慧和堅(jiān)韌予以征服;我們的雙腳因長(zhǎng)途跋涉而打起了血泡,我們沒(méi)有停頓不前,而是將血泡挑掉,繼續(xù)我們的行程;我們的.雙眼因起早貪黑而困乏,我們沒(méi)有借此而而休息,而是在行車(chē)途中打個(gè)盹,又投入到緊張的的工作中;我們翻越了無(wú)數(shù)座巍巍高山,我們趟過(guò)了無(wú)數(shù)條泱泱大河;我們?nèi)淌芰藢?duì)家人的百般思念之苦,我們放棄了無(wú)數(shù)個(gè)和家人團(tuán)聚的節(jié)假日;我們克服了酷暑的煎熬,我們?nèi)淌芰宋孟x(chóng)的叮咬;需要攻堅(jiān),我們自覺(jué)行動(dòng),需要奉獻(xiàn),我們積極響應(yīng)。正是通過(guò)這些艱苦的磨難和努力,我們才取得了驕人的成績(jī)。

  當(dāng)然,我們今天所取得的成績(jī)離不開(kāi)各級(jí)組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助,離不開(kāi)各位同事的大力支持和配合。是你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)創(chuàng)造了空間和條件,為我們的工作創(chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵(lì),并給予了充分的肯定和榮譽(yù)!

  從我內(nèi)心來(lái)講,我深知這個(gè)榮譽(yù)是大家的、是集體的,沒(méi)有你們,我們將一無(wú)所成。今天我們能夠被評(píng)為20xx年度的院先進(jìn)個(gè)人,首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)愛(ài),使我們能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善,在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn);感謝院各部門(mén)和全體同事在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合。良好的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌,團(tuán)結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情。使我們能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),并能有創(chuàng)新和拓展,使我院的工作開(kāi)展的有聲有色,使全院的全體職工得到了巨大的收獲,使我們的才能得到了充分鍛煉和展示。

  我想,所有獲獎(jiǎng)的同志都不會(huì)沉醉在今天的榮譽(yù)與掌聲中,這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進(jìn)的號(hào)角。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),努力掌握科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。我們將把過(guò)去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn),以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善,認(rèn)真履行崗位職責(zé),踏實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè),始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情,全心全意地投入測(cè)繪工作,以此來(lái)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵(lì)和期盼。

  作為測(cè)繪院的一名職工,“院興我榮”深深地印在我的心中。昨天我們?yōu)橹α,那么明天我們將更加努力。讓我們攜起手來(lái),把測(cè)繪院的明天建設(shè)的更加繁榮昌盛!

  謝謝大家!

演講稿的格式11

尊重的各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是今天的xxxx號(hào)參賽選手,xxxx。有人曾給母校一詞下過(guò)這樣的定義:母校就是那個(gè)你可以每天抱怨她八次,但是卻絕對(duì)不答應(yīng)比人說(shuō)她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)不好的地方。是的,母校,一個(gè)聽(tīng)著就十分親切的稱(chēng)呼。她教書(shū)育人,給予我們知識(shí),培養(yǎng)我們成長(zhǎng),教會(huì)我們做人。

  我們是什么身份?沒(méi)錯(cuò),我們是學(xué)生,是大學(xué)生,是新時(shí)期的大學(xué)生,是充滿理想,個(gè)性張揚(yáng)的.新時(shí)期大學(xué)生。但是!不管前面有多少修飾,我們第一是學(xué)生,不管前面有多少形容詞,最后兩個(gè)字,還是學(xué)生!學(xué)生的主要責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí),但,不僅僅是學(xué)習(xí)。水房衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)擰緊,我們有責(zé)任擰緊,教室的燈沒(méi)關(guān),我們有責(zé)任關(guān)上,地上有紙屑,我們有責(zé)任撿起來(lái)扔到垃圾桶里。這么大的一個(gè)校園,你不破壞,我不破壞,它會(huì)臟嗎?臟了之后,人人都去弄干凈,它會(huì)臟嗎?你只盼望幾個(gè)工人做這個(gè)工作,說(shuō):“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的,不是掃地的!蹦俏蚁雴(wèn),讀書(shū)不是為了國(guó)家服務(wù)么?但是眼前的一點(diǎn)小事你都不做,你能服務(wù)未來(lái)?眼前的小責(zé)任你都不負(fù),你還能為未來(lái)負(fù)責(zé)?

  我們總將責(zé)任看的十分重大,常常忽視了那些細(xì)小的責(zé)任。那么,從這刻開(kāi)始,請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念,天下興亡,我的責(zé)任!從這刻開(kāi)始,請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

  謝謝。

演講稿的格式12

  演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

  開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

  演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

  結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外,演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。

  大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,有主要觀點(diǎn),有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題,這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi),完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理,同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾,就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。

  主題選定了,還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗,要選擇大多數(shù)人都知道的、聽(tīng)得懂的,而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演,聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此,在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況:他們是些什么人,他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何,他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么,等等。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理,在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,組織材料,是演講成功的`必要條件。

  寫(xiě)作演講稿還有一個(gè)特別要注意的,就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的,少則一分鐘,多則一兩小時(shí)甚至一天,演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容,既不能時(shí)間到了,還沒(méi)有講完,也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間,而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫(xiě)作時(shí),要不時(shí)地停下來(lái),用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀,根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面,還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容,做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮,波瀾起伏、收舒有度。

  最后,演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下,盡量做到短而精,在聽(tīng)眾的精力分散前戛然而止,余味悠長(zhǎng)。那么你演講稿就算是好的演講稿了。

演講稿的格式13

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我叫xxx。

  誠(chéng)信,是春天的花兒,只有開(kāi)過(guò)花,才會(huì)結(jié)出完美的碩果;誠(chéng)信,是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會(huì)有牢固的大廈;誠(chéng)信,是植物的肥料,沒(méi)有它的注入,就不會(huì)有茁壯的`綠物。

  “誠(chéng)信,為人之本也!誠(chéng)信,比金錢(qián)更具有吸引力,誠(chéng)信,比美貌更具有可靠性,誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”

  是啊!誠(chéng)信,是一種美德,是一種源源不斷的財(cái)富;誠(chéng)信,是一種取之不盡,用之不竭的智慧。

  誠(chéng)信,像永恒的星輝,獨(dú)放光彩,

  誠(chéng)信,以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心,

  誠(chéng)信,用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!

  同學(xué)們,讓我們守住誠(chéng)信的陣地,讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗,永遠(yuǎn)綻放!我的演講完了,謝謝大家!

演講稿的格式14

  演講稿也稱(chēng)演說(shuō)詞,是在大會(huì)上或某些公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿。演講稿的質(zhì)量直接決定了演講的效果。同議論文一樣,演講稿也具備論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)等特點(diǎn),但絕不是一般的議論文。演講稿一般具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,能夠把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,讓他們能夠信服并且在個(gè)人的感情和思考上產(chǎn)生共鳴,具有較強(qiáng)的感染力。

  寫(xiě)作格式

  (一)確定講題,選擇材料。1.按照演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題;2.根據(jù)演講主題與聽(tīng)眾情況來(lái)選擇材料;

  首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),是演講的宗旨所在。其次,材料的`選擇還要考慮到聽(tīng)眾的情況。聽(tīng)眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位、文化教養(yǎng),以及心理需求等,都對(duì)演講有制約作用。

  (二)精心安排好開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。不同類(lèi)型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。

  (三)結(jié)尾要干脆利落,簡(jiǎn)潔有力。演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫(huà)蛇添足,節(jié)外生枝。

  基本特點(diǎn)

  第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

  第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。

  第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。

  第四、整體性。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。

  第五、口語(yǔ)性?谡Z(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。

  第六、臨場(chǎng)性。演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。

演講稿的格式15

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  第一我來(lái)談一談愛(ài)惜公物的意義:

  愛(ài)惜我們的校園、愛(ài)惜校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),社會(huì)公德是全部公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行動(dòng)準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)遵法來(lái)要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

  1、愛(ài)惜公物是全部同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全部學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)惜公物,十個(gè)同學(xué)不愛(ài)惜公物,百位學(xué)生不愛(ài)惜公物,那么我們的校園將不成其為校園,也勢(shì)必給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。

  2、愛(ài)惜公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的.需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無(wú)裨益,成功是好習(xí)慣的積存。每位同學(xué)現(xiàn)在所做的一切,均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為破壞公物的行動(dòng)是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。

  同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)惜桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。久長(zhǎng)地將愛(ài)惜公物堅(jiān)持下去,也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛(ài)惜公物的好習(xí)慣,用心去愛(ài)惜所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一位新時(shí)期高素養(yǎng)的中學(xué)生!

  謝謝大家!

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