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高中《悲慘世界》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的高中《悲慘世界》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中《悲慘世界》讀后感1
走進(jìn)維克多·雨果那個(gè)悲慘的世界，我遇到了兩個(gè)好人，一個(gè)是卞福汝大主教，另一個(gè)是冉·阿讓。
卞福汝大主教是個(gè)十足的好人，窮人眼中的上帝，病人眼中的天使。他仁慈，善良，把無(wú)限關(guān)懷傾注給身邊的每一個(gè)人。我終于相信，人是可以改變?nèi)说�。正是大主教的這種仁慈、善良，最終把冉·阿讓徹底感化：當(dāng)冉·阿讓無(wú)家可歸時(shí)，是大主教收留了他；當(dāng)冉·阿讓偷走銀燭臺(tái)又被警察抓回時(shí)，大主教卻謊稱(chēng)這是自己送給冉·阿讓的，最后還關(guān)切地叮囑他：“答應(yīng)我一定要把這些錢(qián)用到好的地方。把這些銀器賣(mài)掉，用這些錢(qián)讓自己過(guò)得好一些�！笨吹竭@兒，我仿佛聽(tīng)到冉·阿讓那顆虛假之心震動(dòng)破碎的聲音，而那個(gè)碎裂的地方，重新生長(zhǎng)出了一顆善良、真誠(chéng)的心。它正在撲通撲通地跳著，溫暖的血液流遍了冉·阿讓全身，讓他獲得了新生。
大主教的話語(yǔ)如啟明星般，照亮了冉·阿讓未來(lái)的道路，他不再迷失方向；徹徹底底地的蛻變成了一個(gè)好人：當(dāng)上了市長(zhǎng)，把城市管理得井井有條；面對(duì)走投無(wú)路的芳汀，是他伸出了援助之手，不僅幫她還清了債，還找到并撫養(yǎng)了珂賽特；看到將要壓死的割風(fēng)老人，冉·阿讓用自己的血肉之軀，扛起了馬車(chē)，給了老人重生；面對(duì)法庭上的那個(gè)無(wú)辜之人，冉·阿讓毫不猶豫的說(shuō)出真相；見(jiàn)到一名海員就要命喪大海，他挺身而出從船上跳下，不顧自身的.救人；面對(duì)像獵犬一樣的追蹤自己數(shù)年的偵探沙·威，冉·阿讓以德報(bào)怨，毅然放下手中的槍?zhuān)幻鎸?duì)洶涌澎湃的法國(guó)大革命浪潮，他不懼危險(xiǎn)，沖鋒陷陣；面對(duì)與自己相依為命的珂賽特，他犧牲自己，成全年輕人的幸�！健ぐ⒆層靡簧鷣�(lái)向我們?cè)忈專(zhuān)涸鯓映蔀橐粋�(gè)好人。
現(xiàn)在，我們很多人常常感嘆社會(huì)上人際關(guān)系越來(lái)越冷漠，人與人之間誠(chéng)信缺失，并且為了保護(hù)自己，也不敢嘗試去做一個(gè)善良的人。其實(shí)，善良是可以傳遞的，信任是相互給予的。
我們也應(yīng)該像卞福汝大主教一樣，把幸福傳遞給他人，把善意的信念傳遞給他人……這是大愛(ài)，這是大善，唯有用道德感化才是醫(yī)治社會(huì)的良方！愛(ài)與善會(huì)滋潤(rùn)一切。
相信愛(ài)，相信善，讓愛(ài)與善深深地融化在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中！我決定學(xué)習(xí)卞福汝大主教和冉·阿讓?zhuān)鲆粋�(gè)好人，用自己微小的力量去溫暖這個(gè)世界。
高中《悲慘世界》讀后感2
我在國(guó)慶節(jié)假期看了一本由法國(guó)著名作家維克多?雨果寫(xiě)的《悲慘世界》，維克多?雨果，他被稱(chēng)為”法蘭西的莎士比亞“�？戳怂麑�(xiě)的書(shū)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)他的文章寫(xiě)的生動(dòng)趣味。
文學(xué)的意象。黑夜里的燈光，這是多么有意境文采的名字!這當(dāng)然不僅僅是一個(gè)小節(jié)名字，這象征著黑暗社會(huì)中，努力尋找這那一點(diǎn)光明和期望。顧城說(shuō)：”黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。“詩(shī)表達(dá)的效果或許不一樣，可是，這是多么美的文筆啊!
第二方面也是十分重要的一方面，就是我讀后的感想。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，反映出了當(dāng)時(shí)資本主義黑暗的`社會(huì)背景以及人民身處的水深火熱之中。雨果用他深刻的思想，老練的文筆，組成了一部有著連貫性思想的小說(shuō)，一部真正的巨作。他筆下的每個(gè)人物，都是那么鮮活，都是真真實(shí)實(shí)有血有肉的人，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，仿佛就在我們身邊。雨果，要經(jīng)過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)的‘悲慘世界’之描述，來(lái)抒發(fā)自我對(duì)完美、和平、自由生活的向往，對(duì)人與人之間友善相處團(tuán)結(jié)友愛(ài)的向往。也許，這也是他要告訴我們的吧。
可是，我們更要學(xué)到的是一種主人公的精神，或許你說(shuō)，冉阿讓是個(gè)小偷，是個(gè)犯人，更是個(gè)凡人，但正是平凡的他，卻依然有他的閃光點(diǎn)，善良大度。他自從出獄，受到主教不求回報(bào)的震撼便一心向善，救出了許多以往和他那樣痛苦而苦難的芳汀女兒珂賽特等等人，立志做一個(gè)好人，為別人服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?知錯(cuò)能改，善莫大焉。人不是圣賢，怎樣會(huì)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)?只要我們明白自我的錯(cuò)誤，端正態(tài)度誠(chéng)心改正，這就是善的開(kāi)始。冉阿讓很好地為我們解釋了這個(gè)道理。有著歷史污點(diǎn)和不光彩過(guò)去的他，還不是一樣成為了一個(gè)好人么?相反，如果不改正，那么他只好在晚年的時(shí)候，孤獨(dú)地懺悔自我的罪過(guò)了。
悲慘世界，是讓我們走出黑暗，尋找光明，尋找出路。這，就是《悲慘世界》作者雨果要放聲吶喊的，和平，自由，民主，平等，友善，團(tuán)結(jié)，寬容，向善，與永不泯滅的期望!
高中《悲慘世界》讀后感3
讀一本好書(shū)就像交了一位益友；讀一本好書(shū)就如擁有一片燦爛的天空；讀一本好書(shū)就似給人生增添了一份充實(shí)。在寒假里我讀了一本書(shū)《悲慘世界》。它曾被哈佛大學(xué)113位教授推薦為最有影響書(shū)之一，它在世界文學(xué)名著寶庫(kù)中占了一席之地，它被譽(yù)為人間苦難的“百科全書(shū)”。
在這本書(shū)里，我看到了可悲的法國(guó)社會(huì)下層人物的生活——因報(bào)答姐姐養(yǎng)育之恩卻為饑餓偷面包成為苦役犯的冉阿讓?zhuān)灰蚋F困潦倒成為娼妓的芳�。灰蚰赣H經(jīng)濟(jì)匱乏被寄養(yǎng)的小女孩珂賽特……雖然他們身份及其卑微，但是他們卻有著無(wú)比崇高的精神，是這唯一的力量使他們度過(guò)了這困難的一生。終于，冉阿讓的靈魂受到神的洗禮后，為社會(huì)盡了一份微薄之力。雨果在《悲慘世界》中傾灑了許多筆墨寫(xiě)悲慘的生活，到我卻在其中體會(huì)出一種對(duì)自由和幸福的'向往；對(duì)他人的愛(ài)惜和對(duì)未來(lái)的憧憬，但更多流露出對(duì)他人幫助的樂(lè)趣。
曾有一件事如今回想起來(lái)令我后悔莫及：一天中午，我和別人發(fā)生了嘴角，怒氣沖沖的我回到座位，低頭不語(yǔ)。突然，好友xx的聲音在耳邊浮現(xiàn)�！皒x，你有沒(méi)有紙巾？我的手指出血了�！蔽颐嗣诖锏募埥恚S口說(shuō)了一句：“沒(méi)有！”我看著她默默離去的背影，卻無(wú)動(dòng)于衷，更沒(méi)有想沖上去的假想。我卻很冷血地想：xx你也真是的，看到我正生氣，一句慰問(wèn)的話都沒(méi)有，現(xiàn)在又想問(wèn)我借東西，沒(méi)門(mén)！我的手緊緊地抓住那張紙巾。
過(guò)了一會(huì)兒，我拔出手，發(fā)現(xiàn)手上沾滿了水珠。又感覺(jué)所有人的目光都齊刷刷的朝我看來(lái)，周?chē)绯鰧擂蔚臍夥�。我看了周�(chē)蝗�，把目光投向xx臉上，xx馬上躲避我的目光，低頭奮筆疾書(shū)起來(lái)……但鮮紅的血依然流下來(lái)，闖進(jìn)我的視線，我卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)做我的事。這件事慢慢在別人的腦海里卸去，而我卻記憶猶新，比起冉阿讓當(dāng)馬德蘭市長(zhǎng)為民除憂、幫助人民，我感到十分羞慚，我只是一個(gè)冷血?jiǎng)游铮鎸?duì)朋友請(qǐng)求都拒絕的無(wú)用之才。但雨果告訴我“只有愛(ài)，才能消滅世界上一切的不幸”。
這本書(shū)使我明白一個(gè)道理：人間真情永存，那么愛(ài)就能抵抗世上的萬(wàn)惡，愿這世界里不會(huì)出現(xiàn)冷血?jiǎng)游铩?/p>
高中《悲慘世界》讀后感4
《悲慘世界》是一卷輝煌的畫(huà)卷。在這里，整整將近半個(gè)世紀(jì)歷史過(guò)程中廣闊的社會(huì)生活畫(huà)面，都一一展現(xiàn)了出來(lái)：外省偏僻的小城，濱海的新興工業(yè)城鎮(zhèn)，可怕的法庭，黑暗的監(jiān)獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院，恐怖的墳場(chǎng)，郊區(qū)寒愴的客店，保王派的沙龍，資產(chǎn)階級(jí)的家庭，大學(xué)生聚集的拉丁區(qū)，慘厲絕倫的滑鐵盧戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)火紛飛的街壘，藏污納垢的下水道。
這一漫長(zhǎng)浩大的畫(huà)軸中每一個(gè)場(chǎng)景，無(wú)不栩栩如生，其細(xì)部也真切入微，而畫(huà)幅的形象又是那么鮮明突出，色彩是那么濃重瑰麗，氣勢(shì)是那么磅礴浩大，堪稱(chēng)文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義結(jié)合的典范。在書(shū)中，出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受著他人的.歧視。社會(huì)的不公與排斥，一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅了他重新做人的希望，改過(guò)向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的，無(wú)私的援助之手收容了走投無(wú)路的冉阿讓。他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我一定要把這些錢(qián)用到好的地方。把這些銀器賣(mài)掉，用這些錢(qián)讓自己過(guò)得好一些�！�
我開(kāi)始深深的感悟到，原來(lái)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)無(wú)情的資本主義社會(huì)竟然也有這樣的世外圣人存在，正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓?zhuān)撬匦氯计鹆巳桨⒆屝闹心强煜绲南Ｍ穑顾麖氐谆谖�，開(kāi)始新的生活。所以說(shuō)，冉阿讓的命運(yùn)并不是永遠(yuǎn)都是那么的悲慘，悲慘的是那時(shí)候的整個(gè)世界觀，就是因?yàn)橛辛酥鹘踢@樣的人，整個(gè)世界才有了救世主，整個(gè)世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進(jìn)。作者想告訴我們的是：做一個(gè)真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽在事實(shí)面前只有被革滅。另一種是無(wú)論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個(gè)慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長(zhǎng)沙威。
我一次又一次在書(shū)中被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠(yuǎn)守護(hù)著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)。社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界。
高中《悲慘世界》讀后感5
在寒假里，我閱讀了一本世界名著——《悲慘世界》，這是一部具有永久生命力的傳世佳作。它展現(xiàn)了法國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活與政治生活的輝煌畫(huà)卷，我讀完后感觸頗深。
《悲慘世界》主要描寫(xiě)了：冉阿讓只是為了姐姐家的幾個(gè)孩子去偷了一塊面包，他就被關(guān)押了十九年。直到一八一五才刑滿釋放，但是他持有黃色身份證，沒(méi)人肯收留他。就這樣，冉阿讓成了卞福汝主教當(dāng)晚的客人。但失眠的他終究還是拿走了銀餐具逃之夭夭了。但是第二天，冉阿讓被抓，警察懷疑他偷了別人的東西，主教卻說(shuō)這兒還有一對(duì)銀燭臺(tái)，他怎么不一起拿走?是呀，主教贖回了冉阿讓的靈魂，從此以后，他是善良的人了。后來(lái)，冉阿讓來(lái)到一個(gè)地方，辦起了工廠成為了富人，也成了市長(zhǎng)。但探長(zhǎng)沙威卻堅(jiān)信他是十多年前的討飯，直到后來(lái)，沙威才改變了態(tài)度。
讀完這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)分，冉阿讓因挨餓偷面包而成為了苦役犯，并服刑十九年，孑然一身的他人生還有幾個(gè)十九年?芳汀為了撫養(yǎng)女兒珂賽特而淪為娼妓，獻(xiàn)出了自己的肉體。珂賽特從小寄人籬下，受盡苦楚。沙威因?yàn)楸硹壸约旱男拍疃逗幼员M……這些人物歷經(jīng)苦難，命途多舛。他們的人生故事讓我真真切切的感受到十九世紀(jì)法國(guó)封建專(zhuān)制社會(huì)的腐朽與黑暗、法律制裁的嚴(yán)厲、社會(huì)上人們的不公。冉阿讓只不過(guò)偷了一塊面包就被關(guān)了十九年，十九年讓這個(gè)少年的`心上留下了仇恨，所以他才要報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)，要回自己的東西。
我想，十九世紀(jì)的法國(guó)真實(shí)是個(gè)悲慘的國(guó)家。它讓無(wú)辜的少年成了孑然一身的苦役犯，它讓秀麗的女孩歷經(jīng)坎坷，它讓苦命的女人飽受風(fēng)雨的洗刷，抑郁而死。那腥風(fēng)血雨的年代，跌宕起伏的歷程、華麗蛻變的人生是法國(guó)社會(huì)的寫(xiě)照。
我明白了：一個(gè)人不管是苦難、不幸，還是富貴、榮華，都應(yīng)該善良的活著，有條件的情況下盡可能的幫助別人，這就是我們來(lái)到人世間的宗旨。
高中《悲慘世界》讀后感6
雨果是法國(guó)19世紀(jì)最偉大的作家之一，今天，我偶然在柜子里翻到一本書(shū)，這便是《悲慘世界》。
這本書(shū)講述了一個(gè)冉阿讓出生在一個(gè)貧困農(nóng)民家庭的故事。由于過(guò)度饑餓去偷面包，他在監(jiān)獄里度過(guò)了19年黑暗歲月。出獄后，他受到人們的歧視，所以冉阿讓完全絕望了。但是奇跡發(fā)生了，仁慈的米麗婭姆主教用他仁慈的心改變了冉阿讓。他決心改過(guò)自新。然而，為了救一個(gè)可憐的小女孩，他逃脫了警方的層層調(diào)查，找回了她一生的幸福。督察沙威，典型的“法律監(jiān)督者”不相信一個(gè)罪犯會(huì)改變主意并追求他一輩子冉阿讓?zhuān)欢�，冉阿讓在沙威即將被槍決的時(shí)候救了他一命。冉阿讓死后，人們給他樹(shù)立了一座豐碑。
讀了這本書(shū)，我開(kāi)始深深地意識(shí)到在那個(gè)無(wú)情的資本主義社會(huì)里有如此真實(shí)的圣人。正是主教的寬大和仁慈深深地影響了冉阿讓?zhuān)撬匦曼c(diǎn)燃了冉阿讓?zhuān)顾麖氐讘曰诓㈤_(kāi)始了新的生活。因此，冉阿讓的命運(yùn)并不總是如此悲慘。可悲的是當(dāng)時(shí)的整個(gè)世界觀。正是因?yàn)橄裰鹘踢@樣的人，整個(gè)世界都有了救世主，整個(gè)世界都可以在熱水中摸索前進(jìn)。
作者想告訴我們的，一個(gè)是要做一個(gè)真正的自己，任何刻意的偽裝都會(huì)被看穿，虛偽只會(huì)在事實(shí)面前被摧毀。另一個(gè)是有高尚情操的人，他在任何情況下都能保持光明、善良和寬容。洗過(guò)之后，冉阿讓變得仁慈，善良，仁慈的心影響了無(wú)情而固執(zhí)的盲目地追捕他的警察長(zhǎng)沙衛(wèi)!
冉阿讓說(shuō)：最高的'法律是良心，但法律沒(méi)有良心。他理解自己生活的真正意義。他學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。他讓他的靈魂再次被上帝認(rèn)出來(lái)。然而，法律是一個(gè)沒(méi)有眼睛的嗜血者。他不會(huì)看靈魂，也不會(huì)讀心。法律將永遠(yuǎn)關(guān)注表面。當(dāng)法律說(shuō)它是公平的，它扼殺了誠(chéng)實(shí)的善良。事實(shí)上，法律拯救的不是人類(lèi)的靈魂，而是人體。讓你的身體消失，法律就完成了任務(wù)。他一直是法律責(zé)任的一部分。他的一生似乎像是在玩一場(chǎng)毫無(wú)意義的法律游戲，但他從未放棄在這部戲中做一個(gè)善良的人。這本書(shū)最讓我嘆息的是冉阿讓可以像愛(ài)妻子和女兒一樣愛(ài)一個(gè)陌生人，這是世界上最偉大的愛(ài)。
一個(gè)人是強(qiáng)大的，不是力量，不是財(cái)力，而是精神!
高中《悲慘世界》讀后感7
善惡只在一念之間，當(dāng)我合上《悲慘世界》這本書(shū)時(shí)，強(qiáng)烈的感動(dòng)油然而生，冉阿讓從苦役犯變成一個(gè)品格崇高的人，這是一段多么艱辛而偉大的歷程啊!
書(shū)中主角冉阿讓?zhuān)陼r(shí)，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，成年后做了園藝工人，幫助窮苦的姐姐撫養(yǎng)著七個(gè)孩子，生活十分艱辛。一年冬天，家里饑寒交迫，冉阿讓又找不到工作，為了不讓孩子們挨餓，冉阿讓偷了一塊面包，從此便開(kāi)始了19年的苦役生涯。
19年，冉阿讓的內(nèi)心漸漸枯萎，心靈也干涸了。
出獄后，冉阿讓因一張黃色通行證而受到欺壓，他在法律上自由了，卻被社會(huì)和身份鄙棄，無(wú)依無(wú)靠，但是卞福汝主教向陷入黑暗墮落的冉阿讓伸出援助之手，用自己的行動(dòng)，所作所為感化了冉阿讓?zhuān)顾蓯恨D(zhuǎn)善，重拾光明，踏向嶄新，而又充滿希望的未來(lái)。
冉阿讓?zhuān)粋�(gè)微不足道而又偉大的人，如果不是他心懷善念，又會(huì)有多少人重蹈他的覆轍，正是因?yàn)樵谏鐣?huì)中有這樣的人，社會(huì)才能有序運(yùn)行，不至于落入深淵。
而冉阿讓又為什么會(huì)有如此蛻變呢?我想答案出在他的感恩上，正是因?yàn)槎糜眯袆?dòng)回報(bào)卞福汝主教帶給自己的溫暖，才能用這份感恩去報(bào)答、溫暖這個(gè)世界。
而在現(xiàn)實(shí)中心懷感恩的人很多，但是也有人選擇以殘酷“報(bào)答”恩人。老師授予知識(shí)，教予做人道理，但卻有人因懷疑老師對(duì)待自己不公平，偏愛(ài)其他同學(xué)，選擇以“刀”會(huì)師。近幾年來(lái)醫(yī)生被捅事件時(shí)不時(shí)發(fā)生，一群為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，把人類(lèi)從病魔手中奪回來(lái)，而勞累過(guò)度，甚至因公殉職的人，卻因治病未能做到盡善完美而被社會(huì)中那么一些人仇視，造成了無(wú)數(shù)悲劇誕生，斷送了一個(gè)家庭的.幸福。
回望雨果之作，我更能感受到冉阿讓棄惡從善的可貴，要用對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念，面對(duì)悲慘生活，要用對(duì)美好的珍惜，面對(duì)幸福生活。
雨果就是如此，在本書(shū)中深刻的揭露和批判了腐朽與罪惡的社會(huì)，與對(duì)勞動(dòng)人民的同情，但字里行間，也蘊(yùn)含了雨果對(duì)人類(lèi)苦難的關(guān)心，對(duì)未來(lái)的信念，對(duì)美好的向往，傳遞出振奮人心的力量與光輝。
感恩愛(ài)，是如此偉大，卞福汝主教擁有了愛(ài)，所以感化了冉阿讓?zhuān)桨⒆寭碛辛藧?ài)，所以他實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的救贖，蛻變成一個(gè)崇高而偉大的人。所以，讓我們每個(gè)人都擁有愛(ài)，讓我們用愛(ài)點(diǎn)亮人生!
高中《悲慘世界》讀后感8
我是在高考結(jié)束后的那個(gè)夏天，看了這本《悲慘世界》。而我卻是在很小的時(shí)候，便聽(tīng)說(shuō)過(guò)《悲慘世界》。
高考，限制了我們太多。很多想法似乎在高考之后，才噴薄而出�；蛟S是內(nèi)心想看這本書(shū)很久了，以至于一開(kāi)始看，便被深深的吸引了。
主人公冉.阿讓?zhuān)瑸榱司让妹每煲I死的孩子，偷了一塊面包，卻被判處了19年的苦役。從文字中，我讀到的是無(wú)法忍受的煎熬，是對(duì)人的摧殘。即使他后來(lái)被假釋?zhuān)瑓s被貼上了罪惡的標(biāo)簽,再無(wú)法融入這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。連一個(gè)可以容納自己短暫休息的地方都沒(méi)有，這該是怎樣的絕望的境地��！他恨這個(gè)社會(huì)，他怎么能不恨?所以在善良的主教大人收留他后，反而偷銀器潛逃。因?yàn)�，他怕了，怕社�?huì)的冷眼決絕，怕沒(méi)有錢(qián)寸步難行。他的心被黑暗與仇恨籠罩。
救人救心，主教大人善意的謊言讓他幸免再次被捕，也拯救了他的靈魂。多年后，他成功的成為了一個(gè)為人欽佩的人，但是命運(yùn)卻不讓他從此一帆風(fēng)順。為了救一個(gè)被誤認(rèn)為是自己的可憐人，他勇敢的站出來(lái)了。他本可以用著現(xiàn)有的身份，繼續(xù)生活，從此安然，但是，他沒(méi)有。我不知道，這需要多大的勇氣，放棄現(xiàn)有的所有成就，去繼續(xù)那苦役的生活。我也不明白，為什么已經(jīng)被釋放的人，還會(huì)被一直跟隨抓回。大概這就是雨果筆下當(dāng)時(shí)的法國(guó)社會(huì)的風(fēng)雨激蕩所在吧！
他站出來(lái)了，卻逃跑了，因?yàn)樗饝?yīng)了臨死的芳汀，那個(gè)可憐的女人，最后的遺愿——撫養(yǎng)她的女兒珂賽特。八年的四處藏匿，一次機(jī)緣巧合，珂賽特與馬里尤斯一見(jiàn)傾心，但是在得知冉?阿讓的經(jīng)歷之后，卻拒不接受他�？吹竭@里，我的心被擰成了一團(tuán)，那么多年的付出，我為冉?阿讓感到不值，也為這現(xiàn)實(shí)的人性而痛心。最后的`結(jié)局，垂死的冉?阿讓終被接受，他的唯一愿望，是在他死后，珂賽特能為他立一塊無(wú)字墓碑。如同我們中國(guó)古代女皇武則天般的，或許他也想是非留與后人評(píng)吧。
我們的世界是復(fù)雜的，身邊的人是復(fù)雜的，人心是復(fù)雜的，但愛(ài)是單純的，靈魂是單純的。這本書(shū)激發(fā)了我對(duì)人性的思考，也給了我靈魂的洗禮。縱使社會(huì)復(fù)雜，或許所經(jīng)歷的事情并不如我們想象般美好，唯愿一直遵循本心。
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