[精]實(shí)用的元旦節(jié)作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的元旦節(jié)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦節(jié)作文 篇1

　　今天是元月一日，這意味我們將迎接新一年，同時(shí)也意味著冬天過(guò)去，春天即將來(lái)臨，就像風(fēng)雨后彩虹一樣絢麗。然而新年就像一位強(qiáng)鍵小伙子邁著矯健步伐向我們走來(lái)，又像一位花枝招展小姑娘向我們照手。在這新一年里我又長(zhǎng)大了一歲，也應(yīng)該變得比以前更懂事了，更成熟，我將會(huì)為緊張期末考試而定下扎實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)盡我最大努力去刻苦學(xué)習(xí)，盡力就是最好，即使沒(méi)有取得好成績(jī)，我也無(wú)愧于我自己。

　　因?yàn)槲也荒芄钾?fù)親愛(ài)人對(duì)我期望。如果我真有辜負(fù)于他們，我將無(wú)地自容。姐姐優(yōu)秀和弟弟聰明讓我感到十分壓力，所以我不得不前進(jìn)而弟弟確也比我聰明，雖然我也算不上太差，所以我相信勤能補(bǔ)拙是一顛撲不破真理，每個(gè)人都應(yīng)該用自己后天勤奮去彌補(bǔ)先天笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗花朵。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有以前更努力了，不過(guò)現(xiàn)在我也沒(méi)有放棄自己，不知道為什么，但這并不代表我要放棄，我想努力但有時(shí)候就像媽媽所說(shuō)一樣還沒(méi)有盡自己本能。沒(méi)有盡到自己最大努力。

　　也許正處于青春是我有一種忤逆心理，還不能夠理解媽媽對(duì)我期望，總嫌她嘮叨死了，但到我每當(dāng)看到電視里孩子比我們更窮困，沒(méi)有讀書(shū)機(jī)會(huì)我們還算最幸運(yùn)，我們生存在這種環(huán)境中相比那些孩子好多了，但我們還總嫌父母嘮叨�，F(xiàn)在想想真是生在福中不知福。我忤逆，媽媽嘮叨真不知道為什么會(huì)這樣，例如你想學(xué)號(hào)就必須付出實(shí)際行動(dòng)，你心里總是想著要學(xué)好沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是空有，就像夢(mèng)是青春花環(huán)，空有夢(mèng)想難以擔(dān)當(dāng)重任，成長(zhǎng)難免會(huì)有困難和挫折，前面路都不盡是平坦，彩虹在風(fēng)雨后飄揚(yáng)青春之光和不懈奮斗中會(huì)更加奪目，學(xué)習(xí)也是如此。

　　就像馬克思說(shuō)一句話在科學(xué)道路上沒(méi)有平坦大道可走，只有那些不畏勞苦沿著陡峭山峰攀登人才有希望達(dá)到光輝頂點(diǎn)，你空有夢(mèng)想是不行，心動(dòng)不如行動(dòng)，天下沒(méi)有掉餅事，做什么事情都不能懶，因?yàn)閼卸枋且磺凶飷焊�源，所以我更加要發(fā)奮努力就像愛(ài)迪生所說(shuō)天才是出自與勤奮。誰(shuí)也不會(huì)天生是天才，雖然有，但很少。

　　無(wú)論在以后學(xué)習(xí)道路上，還是在生活道路上充滿了荊棘還是長(zhǎng)滿了鮮花我都會(huì)以一種昂揚(yáng)姿態(tài)去迎接新每一天和生活挑戰(zhàn)。

元旦節(jié)作文 篇2

　　今天早上，我7：40來(lái)到學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，老師讓趕快吃飯。因?yàn)槌酝觑埨蠋熞�跟我們做一些游戲�?/p>

　　吃完飯后，老師開(kāi)始跟我們做游戲，做的第一個(gè)游戲一定要團(tuán)結(jié)合作才能過(guò)關(guān)。

　　我記得老師在的上撲了一張報(bào)紙，一開(kāi)始是一張整的周子渝和潘思雨這兩組的四個(gè)人都很順利的過(guò)了關(guān)。第二關(guān)是把報(bào)紙豎著對(duì)折四個(gè)人必須站進(jìn)去，而且腳不能挨地。周子渝那組是數(shù)著站的一個(gè)腳落一個(gè)腳，很順利的過(guò)了第二關(guān)。潘思雨這一組還不知道怎么站才能腳不挨地而且還能在報(bào)紙上。最后，老師說(shuō)：“可以這一個(gè)印兒，把紙折成正方形，每個(gè)人把自己的左腳站在正方形里右腳落在左腳上呀!”

　　經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和意見(jiàn)，最終闖過(guò)第二關(guān)。大家玩得開(kāi)心極了。不一會(huì)兒，老師叫了幾個(gè)男生，去池塘拿吃的。把吃的拿來(lái)之后，給每個(gè)同學(xué)一袋，袋子里邊有面包、雞腿和兩個(gè)雞蛋。

　　吃著吃著，老師說(shuō)：“哪幾位同學(xué)吃好了，就上來(lái)玩游戲。”我趕快舉手，老師終于叫了我。

　　一開(kāi)始，我還以為是那個(gè)采報(bào)紙呢，后來(lái)才知道是七的'倍數(shù)就拍手，而且還得念出自己的數(shù)字。

　　我高興極了，因?yàn)槲乙郧案鷭寢屚孢^(guò)這個(gè)游戲。我相信，我一定能贏。于是。我在心里默默的想著七的倍數(shù)。

　　才玩了一局就輸了，因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)都還反應(yīng)不過(guò)來(lái)，就到他了。有的是念數(shù)字忘記拍手了。有的是念錯(cuò)數(shù)字了……

　　在不知不覺(jué)中，放學(xué)鈴響了，我高高興興的回托管了。

　　今天真是快樂(lè)的一天呀!

元旦節(jié)作文 篇3

　　今天，我和老師同學(xué)們一起過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的元旦。早晨，我走進(jìn)教室就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“新年快樂(lè)”四個(gè)大字，周?chē)�還有氣球，拉花，很好看！同學(xué)們有的帶去了拉花和氣球，還有的帶去了彩帶……老師把五顏六色的彩帶掛在燈上，還有的貼在玻璃上，繞在暖氣管上，老師還把兩個(gè)火紅的小燈籠掛在了后黑板上。我們都高高興興的`坐在座位上整個(gè)教室里充滿了節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

　　九點(diǎn)鐘，老師為七單元考試加五分的同學(xué)發(fā)了喜報(bào)，拍了照片。我也得了一張心里非常高興！但是我想，我考的只是九十五加五，其實(shí)成績(jī)并不是非常好，以后我還要更加努力學(xué)習(xí)！最后，在放學(xué)站隊(duì)時(shí)老師又說(shuō)了祝福的話，我們就都高高興興的回家了。

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