自由的作文【熱】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的自由的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文1

　　你是什么

　　是一望無際的大海

　　還是一弘清清的泉水

　　你是什么

　　是那紛紛揚揚的`雪

　　還是呼嘯著的風

　　你是什么

　　是活潑可愛的小松鼠

　　還是威風凜凜的獅子

　　無論怎樣

　　你們都擁有自由

　　而我

　　卻只是一只

　　失去了自由的小鳥

　　我被關(guān)在了籠子里

　　每日陪伴我的

　　只有寂寞與孤獨

　　我

　　是多么的渴望自由

　　渴望再次回到朋友的身旁

　　渴望回到爸爸媽媽的懷抱

　　可

　　這一切終究還是我的幻想

　　我

　　仍然被關(guān)在籠子里

自由的作文2

　　養(yǎng)鳥人捉了一些鳥關(guān)進籠子里，他最喜歡的是那種羽毛光華艷麗的鳥兒，只要一發(fā)現(xiàn)這種鳥，就單獨關(guān)在籠子里馴養(yǎng)。

　　為了養(yǎng)出自己需要的那種鳥，養(yǎng)鳥人把鳥關(guān)進籠子里，定時喂食喂水，每天都進行仔細觀察，嚴格挑選。為了防止鳥兒飛掉，只要一發(fā)現(xiàn)鳥的翅膀長長了，養(yǎng)鳥人就用剪子給剪短；凡是他看見長胖了的鳥，就送到廚房做菜吃。

　　一只鳥兒見自己的同類要么成了菜肴，要么失去自由，永遠關(guān)在籠子里，它可不愿意過這樣的.日子，它的理想是藍天，重新獲得自由。于是，這只鳥就盡量少吃一些，這樣就不會長胖了，身子變得又瘦又小，羽毛又光潤悅目。一天，趁養(yǎng)鳥人不注意，這只小鳥縮緊了身子，終于如愿以償從籠子的縫隙間飛了出去。

　　命運掌握在自己手里，做任何事都要自己管束得住自己，都得付出代價，才能從困境中脫險。

自由的作文3

　　我記得那一段自由的日子，我們無拘無束，我們生活在歡樂的童年的海洋里。

　　小學的時候，是我最自由的`時候，那時，我們沒有太多的作業(yè)，沒有天天要考試，更重要的是，家長沒有在乎我們的成績。

　　長大后我很喜歡去釣魚，釣魚不僅需要很有耐心，還要專心致志。我經(jīng)常在放學的時候在家旁邊的小池塘里釣魚。

　　好像我昨天才釣過魚似的，今日已經(jīng)踏入高三的門檻。時光這個魔法棒，帶走了校門外的那棵樹，媽媽的頭發(fā)已經(jīng)從黑發(fā)慢慢的生出了白發(fā)，作業(yè)，試卷，童年，真的害怕失去你！

　　高三了，媽媽管的越來越嚴了，屋里傳來了媽媽的聲音，媽媽教我快把七門作業(yè)完成，那一段自由的日子，這是我生命中難以忘懷的經(jīng)典歌曲。

　　上了高三我就要高考了，高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

自由的作文4

　　人類最需要的是什么？或許這個問題有許多答案，有人會說，金錢；有人會認為，是地位；但是在我看來，有一樣東西，比金錢還有地位還要更加的重要，這就是——自由！

　　沒有什么比我們自己的自有更加重要了，倘若失去了自由，即使再有錢，即使地位再高，也無法得到心靈深處的快樂。人類，只有真正的`自由，做自己想做的事情，才能夠成為真真的人類。沒有自由的人類簡直如同家畜一般，只是成為了權(quán)利和金錢飼養(yǎng)下的行尸走肉一般。人類不是因為有了自己的思想才成為高等動物的么？

　　然而，除了自由，人類還要有一樣別的東西，那就是規(guī)則。如果人人都按照自己的自由來行事的話，世界將會出現(xiàn)混亂，因為沒有人的行為準則是一樣的。所以我們需要規(guī)則來約束我們的行動，需要按照我們的道德和法律來約束自己，這樣，我們?nèi)祟惒拍艹蔀槲覀冏约核�說的世界的主宰者，才能成為高等生物。

　　自由，規(guī)則，人類生存的兩樣必不可少的事物。

自由的作文5

　　鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自由地歌唱。

　　一天，一棵樹上掛著一個鳥籠子，一只小鳥被關(guān)在籠子里。它在里面：“凄凄凄!凄凄凄!”悲傷地叫著。

　　一群小鳥飛了過來，它們關(guān)切地問：“朋友，你干嗎這么傷心?”小鳥回答說：“我也想像你們那樣自由地飛翔，自由地歌唱。可是我被關(guān)在這籠子里，沒法出去�！毙▲B們看到自己的同伴被關(guān)在籠子里那樣地悲傷，心里非常難受。它們對它說：“朋友，別傷心!我們一定救你出來�！�

　　它們想了許多辦法，可是還是沒能打開這個籠子。這時一只小鳥靈機一動想出了一個好辦法，它說：“我們一只鳥的`力量太小了，應(yīng)該團結(jié)一心，一起用力，一定能打開這個鳥籠子的。”在大家的努力下籠子的門終于被打開了，它們對小鳥說：“好朋友，快出來吧!”

　　小鳥飛出了籠子，快樂地和小伙伴們一起飛翔，一起站在枝頭歌唱。

自由的作文6

　　當我凝望天空中的鳥兒和水底的魚兒都會情不自禁贊道：“你們多么自由自在��！”你們可想到四川災(zāi)區(qū)的同學們，他們的生活是怎樣的，那撕心裂肺的痛哭，那頓失校園的吶喊，那生死交融的場景，那一張張帶血帶淚幼小的臉龐……

　　我們生活在父母親的懷抱里，生活無憂無慮。沒有一處地方比得上家的溫暖、寧靜、舒適和自由。同學們你們可知殘垣斷壁下面還有失去自由的災(zāi)區(qū)同學們嗎？他們在下面沒有吃的，也沒有喝的，有的失去雙親，還有的失去了家園，自由對他們來說是多么遙遠��！我多么希望他們能像天空中的.鳥兒和水底的魚兒一樣自由�。】墒菬o情的災(zāi)難奪去了他們的自由，甚至奪去了他們的生命。

　　東方一輪紅日照輝在四川上空，來了，解放軍叔叔來了，白衣天使來了，青年志愿者來了，救援的隊伍來了，他們的自由來了。

　　天空中的鳥兒和水底的魚兒你們無須擔心他們的自由。

自由的作文7

　　媽媽，我想問你，自由屬于我嗎？為什么我寫完作業(yè)就沒地方玩了？我英語讀的好，背的單詞也背過，那為什么還要讀背呢？我知道你對我好，但是小學生不會玩嗎？

　　有一次，你讓我抄課文，我按照你的要求做了。我認真完成了你交給我的'任務(wù)。當時手很累，想休息一下，你卻皺著眼睛說：“寫了這么久，還是想休息一下�！绷硗猓�語文作業(yè)做完了嗎？“你的眼睛就像兩支利箭，讓我不敢動，所以我要做語文作業(yè)。

　　還有一次去同學家玩，不小心回來晚了。你晚上一直嘮叨，我覺得不舒服。我寫了一本自我批評的書，你還是很生氣，我只好寫作業(yè)。我看完之后，你說“一個星期不要開電腦！”我聽到你的話，真是晴天霹靂，因為電腦是我的知己。

　　媽媽，我的自由在哪里？希望你能幫我找到。

自由的作文8

　　略帶清涼的微風輕輕地略過不帶一片葉子的枝頭。拂過我的耳尖，可是，我卻沒有一點兒時間去觀賞，在我心里，滿載著無數(shù)的作業(yè)和煩惱。

　　遙遠的湛藍色的天空，純潔的云朵在空中，它們有的舉步不前；有的一個勁兒地向前方奔跑；有的三五成群，似乎是在交流著什么。五顏六色的小鳥飛翔在蒼穹之上，棲息于古樹之中，它們是如此的自由，如此的愉悅。而我，卻只能窩在狹小的屋子里。

　　半空中，參天大樹聳立在窗前，一縷縷略帶著幽香的輕風卷過，樹葉被卷上高空，展現(xiàn)出它美妙絕倫的舞姿。還有些樹葉在枝頭上搖曳，似乎是在為空中的樹葉伴奏。

　　低頭望去，幾個年齡尚小的`孩子在寬闊的公園里無憂無慮地玩耍、游戲。他們是如此的歡樂，如此的自由。

　　望著這既熟悉又陌生的畫面，我不禁倍感荒涼，窗外和窗內(nèi)是兩個截然不同的世界，外面的一切對我來說是種奢求，因為里面只有堆積如山的作業(yè)。

自由的作文9

　　自從我上了一年級以后，媽媽對我的態(tài)度就跟我上幼兒園時完全不同了。每天放學后，我只要一回到家，媽媽就會嘮嘮叨叨地說個沒完，她常常批評我這也不是，那也不是。她一會兒埋怨我放學貪玩，回家太遲；一會兒埋怨我書寫不認真，做題隨隨便便，常常出錯；一會兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣，媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此，我想發(fā)明一個樣子像電視機遙控一樣的心理平靜器。在我發(fā)明的`心理平靜器上面，設(shè)計有不同作用的按紐。如果有了這個心理平靜器，每當媽媽生氣要批評我的時候，我就馬上把這個心理平靜器上的那個紅色的小開關(guān)打開，然后，像拿著電視遙控一樣，對準媽媽，立即再按另外一個綠色的圓形小按鈕，媽媽的心理頓時就會很平靜，她就不會再罵我了，那樣，我就會很開心，媽媽也會很開心。

自由的作文10

　　我們都知道小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我就曾�?jīng)救助過一只小鳥。

　　有一天下午，廚房里飛進了一只貪吃的小鳥。小鳥看見我進屋嚇得亂飛亂撞，誰知道它飛了好幾次都撞到了玻璃窗戶上，它拼盡全力撞了好幾次都沒成功，好象是撞累撞疼了，就躲到一個角落里不動了。我很高興輕易地就抓住了它。

　　摸著這只可愛的小鳥，我讓媽媽幫我找籠子想把它養(yǎng)起來，媽媽說："小鳥的家在大自然里，你要是養(yǎng)住它，它沒了自由，沒了爸爸媽媽和小伙伴，就會不吃東西餓死的`！"聽了媽媽的話，我也想起了老師教我們愛護小鳥保護小鳥的事情，趕緊來到院子里要放回它到大自然。我剛一松手，小鳥就飛到一個樹枝上"喳喳"地叫了幾聲又"撲撲"地拍了幾下翅膀就飛走了，也好象在感謝我和我說再見哩！

　　看著小鳥歡快自由的樣子，我心里有一種說不出來的快樂！

自由的作文11

　　如果，大地的每一個角落都失去引力

　　誰還需要翅膀，誰還會

　　在天空想象

　　尋找自由的天堂

　　誰不愿意

　　每天

　　都是一首歌

　　每個音符都是一雙翅膀

　　像鳥兒在思想中飛翔

　　誰不愿意，有一個歡樂晚上

　　歡樂得像桑巴舞

　　你和我在人群中盡情歡暢

　　誰不喜歡聚會，人聚滿一堂

　　像翅膀非向天空

　　撲通撲通的美景從遠方走來

　　一首首趣歌斷斷續(xù)續(xù)

　　如果大地的每個角落都失去引力

　　誰還需要翅膀，誰不會

　　在自由中歡樂地翱翔

　　尋找稀稀嚦嚦的'希望

　　誰愿意

　　一年又一年

　　總唱悲涼的歌

　　每一首都是一對受傷的翅膀

　　像鹽撒在傷口

　　誰愿意，忍著夜晚無眠

　　疲倦得像一只熊貓

　　箭折斷一對又一對受傷的翅膀

　　誰不喜歡飛翔的風箏，喜歡風

　　得到可貴的自由

　　在翅膀受傷的時候——飛起

　　飛往自由的那一方

自由的作文12

　　早晨是一個清晰。自然的時間。重望所歸。有所期待。

　　我打開窗戶，迎面吹來一陣涼爽的風，我心情好極了。我匆匆的吃完了早飯，去門外看那美麗的油菜花。一排排整起極了，黃黃的一片。我走近了，聞到了一陣花香。輕輕的.飄過了，我看到地上有一片黃黃的花瓣。我看見有兩子蜜蜂在采花蜜，翁翁的飛著。我靜靜的躺在油菜地里，看這蜜蜂翁翁的飛著。我心里有了一絲遺憾———我不明白我們小孩為什么不能有自由，在我們心里都有一個夢想———自由。

　　我們做什么都要問爸媽，我大聲喊道：”還我們自由�！�

自由的作文13

　　假如我是一只小鳥，我會多么快樂��！

　　太陽慢慢的從東方升起，金色的陽光灑滿了大地。當太陽高掛在天空的時候預(yù)示著新的一天又開始了。

　　我從睡夢中醒來，早晨好清爽��！新的一天又來到了。我今天該到哪去玩呢？

　　我在天空中飛啊飛，大樹爺爺要我唱歌給他聽，我停了下來，站在樹爺爺?shù)氖直凵�，清了清嗓子，唱起了一首又一首�?yōu)美的樂曲，唱完了，我跟樹爺爺告了別，又到其他地方玩去了。

　　我又飛啊飛，飛過小溪，小魚看見了我，露出了水面跟我打招呼，我并沒有停下來，而是繼續(xù)往前飛，飛啊飛，飛到了美麗的樹林里，看見了一群勤勞的小蜜蜂手牽著手并肩并著肩在花叢中跳舞，我停了下來，跟這群勤勞的小蜜蜂打招呼并欣賞著這片美麗的花叢。

　　我很高興我是只無憂無慮的小鳥，因為小鳥是自由的，不受拘束的`，沒有憂愁和煩惱的，一天想飛到哪就飛到哪，直至夜幕的降臨。

自由的作文14

　　最近我看了一本書叫《淘氣包馬小跳》，這個故事的主人公是馬小跳，他雖然十分調(diào)皮貪玩，但是他的各項學科都很優(yōu)秀，有人說了這么一句話我想想很有道理：生命在于運動。

　　我覺的和馬小跳相比，我簡直就像被主人關(guān)在一個鳥籠里，沒有自由，生活安排全都掌握在喂養(yǎng)我的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長都有一個同樣的想法，那就是希望自己的孩子長大后，要有出息，要有成就，這點我能接受，家長都是為我們的前途著想，但是我們也需要一個屬于自己的空間，不能總是把我們拉的這么緊，讓我們也慢慢的學會獨立生活，如果是這樣的話，說不定能夠取得家長腦子里想的結(jié)果還要好，我想大聲的對爸爸媽媽說：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”

　　我真想快點長大，那樣我就可以在自己的'天空中自由地飛翔了。我希望這本書不僅僅要給我們小朋友看，希望我們的爸爸媽媽也要看一下，我相信，家長看后，會理解我們的�。�

自由的作文15

　　我是一名普通的小學生，在父母眼里，學生就是學習，雖然我不認同，但我不能不聽父母的話，所以一直不停地重復(fù)著學習學習……

　　我曾一度認為父母是偷走我“自由”的“元兇”。但漸漸地，我改變了主意，父母給予我的不只有學習，他們還會帶我到外面游玩，他們會鼓勵我多看課外書，多和小朋友交流游戲，在學習上嚴格要求的同時，也給了我很多的自由，給兒時的我留下了許多歡樂！

　　可又是誰偷走了我的“自由”呢，我開始有點迷茫了，一天晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠，突然間，我意識到偷走我“自由”的.不是別人，正是我自己！

　　如果我能好好學習，如果我能認真完成作業(yè)，如果我的作業(yè)能準確，還需要天天做那么長時間嗎？還需要讀那么多補習班嗎？

　　只有自己才會偷走自己的“自由”，快讓我們好好地學習，把屬于自己的“自由”時光歸還吧！

【自由的作文】相關(guān)文章：

自由的作文03-24

小鳥自由了作文12-25

自由的味道作文01-02

有關(guān)自由作文12-21

自由的天空作文04-01

追求自由作文05-25

自由優(yōu)秀作文02-10

自由的風作文02-09

我的自由作文02-11

關(guān)于自由的作文06-23