音樂的作文15篇[實用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的音樂的作文，希望能夠幫助到大家。

音樂的作文1

　　“嘀嘀——嘀嘀——嘀……嘀嘀嘀�！蔽业男〗憬汶y得從北京回來了，她帶回了一支長笛，熱情地吹給大家聽。旋律好聽，曲調(diào)悠揚，我可是喜歡得不得了。其實，我的姐姐哥哥都非常熱愛音樂，大姐姐學(xué)了鋼琴、古箏，北京的小姐姐學(xué)了長笛，哥哥則學(xué)了聲調(diào)厚實的薩克斯。

　　后來，不知是我羨慕的不得了，還是媽媽希望我和哥哥姐姐一樣，多學(xué)一樣技藝，我也踏上了音樂的道路。一次爬山，媽媽告訴我，姐姐學(xué)的長笛輕便，容易隨身攜帶，要是我學(xué)了，爬山到了山頂，還可以為大家吹一曲。我滿臉都是笑，自然答應(yīng)了。

　　接下去的.日子，媽媽都在找教長笛的老師，她聽說教哥哥薩克斯的祝老師也擅長吹笛子，便領(lǐng)著我去訪問祝老師。“什么？您教的是竹笛！那就更好了，竹笛是民樂器哪！寶貝，要學(xué)不？”“嗯。”不知為什么，我開心的直點頭。就這樣，從那天起，我朝音樂的殿堂跨上了第一步。

　　回去的路上，媽媽一直在講她的小時候，講她小時候也吹過竹笛。還說，以后等我學(xué)精了，就教她，到時候，讓她的好朋友大吃一驚。

　　不知道老師還記不記得，四年級的時候，班里有一段時間，上課都有人吹筆套？我都不好意思說，這事，其實是由我引起的：笛子祝老師說，要吹得響笛子，首先要學(xué)會吹筆套。所以下課的時候，我就會奮發(fā)圖強地練習(xí)，一些調(diào)皮的同學(xué)跟我學(xué)上了癮，結(jié)果在上課時也有時會不停歇地吹，真拿我沒辦法。

　　學(xué)會了吹筆套，我便擁有了第一根笛子，也認(rèn)識了笛膜。那時，老師總夸我學(xué)得快，我也就越吹越有勁兒，每天都可以努力練上幾段時間。上音樂課，老師給我們欣賞音樂，特別是有笛聲的樂曲，我也總是非常敏感。

　　之后的每一天，我都在不停地向音樂的殿堂邁步。我不知道它在第幾層、第幾樓，我只知道，音樂是永遠(yuǎn)不會被人們遺忘的，只要音樂不停，我就會一直順著畫有音符的樓梯走下去。

音樂的作文2

　　有句俗話說的好：“上有天堂，下有蘇杭�！碧K州和杭州可是并稱為“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來到了這個美如詩畫的杭州。

　　聽大家說杭州最美的旅游景點就是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂噴泉。來到這兒時已經(jīng)是晚上了，本來打算要去觀西湖的，可此刻總不能來個“夜觀西湖”吧！那多沒意思呀！我想了想，拽著媽媽，擠過“人�！眮淼揭魳穱娙獧跅U邊。其實音樂噴泉是透過千變?nèi)f化的.造型，結(jié)合五顏六色的燈光照明，來反映音樂主題及內(nèi)涵，所以水的變化也就能充分變現(xiàn)了樂曲。

　　我細(xì)細(xì)觀察起來：水隨著音樂舞動著節(jié)拍，一上一下，變幻著各種圖案：一會變成蝴蝶，一會變成高山，一會變成一根柱子……有時水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時像一條鯨魚在“哧哧”的吐水；有時像一只大魚在活蹦亂跳；有時像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來，真是壯觀極了！

　　給我印象最深的是，當(dāng)《梁祝》這首歌響起時，優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，平靜的水花又活躍起來，似幾只翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動，中間的燈慢慢化成了紅色、藍(lán)色……最后歸為平靜。一會兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峰，水花落下去了，成為幾個漩渦……把人們的目光都吸引住了。不明白什么時候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來那邊又升了上去，繽紛無比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉(zhuǎn)變形式，圍繞著燈光，升起了一個小型瀑布……最后，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直沖云霄，幻成水珠灑落下來，為這個美妙的夜，帶來一絲生機，帶來一份氣氛……

　　哇！真的太美了！我聽了一曲還想聽，回味無窮……音樂噴泉，你真是杭州一顆璀璨的明珠！

音樂的作文3

　　今天上午，我們在教室里舉行了一場音樂會。首先，老師讓我們分組。我們組有一名同學(xué)自告奮勇地為我們組起了一個組名叫“布谷鳥隊”。為了讓整個組的鳥鳴聲更好聽，老師訓(xùn)練了我們的隊伍，直到我們的隊伍學(xué)得更像為止。下來依次分配了青蛙隊和小羊隊，到小貓隊時最好玩，老師讓組長帶領(lǐng)組員一起學(xué)貓叫，結(jié)果他們剛剛叫了一聲，老師就說：“這是剛滿月的貓叫嗎？”這一句話把我們逗得開懷大笑，不少人笑的臉都紅了。小貓隊很生氣，又學(xué)了一聲，老師又說：“這是大了兩天的貓叫嗎？”我們又笑得喘不過氣兒，我想，難道他們只能這么叫嗎？最后，老師解決了小貓隊的問題，音樂會正式開始了！

　　首先，老師請了一位“指揮家”（一個同學(xué)）上臺指揮我們唱歌。只見他胳膊直直地伸在空中一動不動，老師把指揮棒塞給他。他用手抓住指揮棒，僵硬地把胳膊轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)過去，最后，同學(xué)們一致稱他為機器人指揮。

　　接下來老師又請了一位女指揮（女同學(xué)），這位女同學(xué)很有指揮風(fēng)范。在她指揮時，手柔和地一擺一擺，臉上有一種專注的神情，我覺得她長大后肯定會成為一個很不錯的指揮。

　　不過最有趣的是以老師為指揮的.“瘋狂音樂會”。老師先是慢吞吞地指揮著大家合唱（注意，省略了我們成為了小狗組），接著，老師越來越快，越來越急地?fù)]動著指揮棒。突然，她把指揮棒指向我們組，老師點一下，我們叫一下，我們的嗓子都喊啞了，老師也沒有停下，最后老師轉(zhuǎn)換了方向讓其他組唱，我們才終于能休息一下了。

　　音樂會的時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間下課鈴響了，真是一場令人難忘的音樂會。

音樂的作文4

　　達(dá)人，應(yīng)該就是某件事干得特別好的人吧！在我身邊有很多達(dá)人：體育達(dá)人、寫作達(dá)人、美術(shù)達(dá)人、音樂達(dá)人、考試達(dá)人……但讓我印象最深的還是唱歌一枝獨秀的音樂達(dá)人。

　　她那小小的眼睛閃著睿智的光，一副黑白相間的眼鏡架在塌塌的小鼻子上。 櫻桃小嘴顯得特別可愛。她雖然是個不折不扣的`小女生，但卻不喜歡穿裙子，一年四季都是褲裝。只有在上臺表演時，才會不情不愿地穿上裙子。

　　在唱歌方面，她永遠(yuǎn)都會認(rèn)真地去面對。她從小參加聲樂培訓(xùn)班，有一次，她感冒了。她爸爸讓她請幾節(jié)課的假，等感冒好了再去�？伤龍猿忠�去。在練聲時，不時會聽到咳嗽聲，但在我聽來，那聲音卻是世上最動聽的聲音。

　　三年級時，學(xué)校合唱團(tuán)招人。丁老師讓我、周琦琦和她一起去參加選拔。在路上，我和周琦琦邊打鬧邊商量著唱個簡單點的隨便應(yīng)付一下就好了。她呢，跟在我們后面，小聲地背著歌詞，編著簡單的動作。

　　幾輪下來，我和周琦琦早就敗下陣來。她呢，唱了一首《爸爸的雪花》，那清脆悠揚的歌聲，仿佛把我們帶進(jìn)了一個白茫茫冰天雪地的世界，一個爸爸在門前手捧著一大捧雪，然后朝上一揚，那雪花飛飛揚揚的飄到一個小女孩身邊，小女孩跟隨著雪花翩然起舞。一曲終了，只見評委老師邊點頭邊微笑著給了她全場最高分。

　　雖然課業(yè)越來越重，但只有她堅持留在合唱團(tuán)，并且參加了許多比賽，不光為學(xué)校爭得了榮譽，自己更是在唱歌的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　要問她是誰呢，她就是坐在我后面的音樂達(dá)人——周奕清。

音樂的作文5

　　古往今來，音樂已成了人們生活中不可缺少的一部分。它帶給無數(shù)文人墨客文思泉涌的靈感，它帶給我數(shù)孤獨寂寞的人溫暖，它讓無數(shù)性情中人在優(yōu)雅中陶冶情操。大街小巷都充盈著音樂，整個地球也被輕盈的五線譜和律動的音符包裹著，當(dāng)然，我也承受不住音樂的魅力，常常被她羞赧的模樣所折服。

　　我愛音樂，因為它的單純和它給我?guī)�來的快樂。但是，不知不覺中，音樂也變得商業(yè)化，被人類利用。鬼屋里的恐怖音樂，商場里的促銷音樂，T臺上的震耳欲聾的音樂，都被一一的丑化，那些音樂不再讓人感到快樂。悅耳動聽，感人肺腑的音樂何處去了？那空靈的音樂和調(diào)子？是那包含著重金屬的搖滾樂，還是那含情脈脈的小情歌？那些重復(fù)了又反復(fù)的歌詞，撕心裂肺的曲子，是它嗎？不是，都不是。真正的音樂是能讓你流出真摯的眼淚，能讓你繁雜的靈魂經(jīng)歷一次大自然神圣的洗禮，變得單純、純凈、透明的旋律�；叵肽苡羞@樣魔力的旋律就應(yīng)該是山歌和童謠了。請想象，在山頭，一名穿著質(zhì)樸服裝的女孩兒，背著竹簍，看到美麗的景色有感而發(fā)，于是便亮開清脆的嗓子，歌頌這清秀的山景。在溪邊洗衣的阿媽聽到了，笑了，溪水變得甜美了；在家里煮飯的阿爹聽到了，笑了，飯菜變得誘人了。這難道不是一幅原始得不能再原始，真實得不能再真實的畫嗎？請再想象，在搖籃里的孩子，在母親悠揚的.歌聲中甜甜睡去，幸福的不止是孩子。母親輕輕地?fù)u搖孩子的搖籃，會輕輕地拍打孩子的手臂，會對孩子呢喃細(xì)雨，賦予他最高的期望，給予他世界上最美好的一切，幻想他的錦繡前程。孩子旁的毛絨娃娃會笑，天空上的星星會笑，它們會伴著歌謠鉆進(jìn)孩子的夢想，帶他無優(yōu)無慮地玩耍。

　　這就是我眼中的音樂，夾帶著愛的音樂，好似一股溫暖的粉紅色的風(fēng)或一大片一大片的紫羅蘭。它在哪里，你找到了嗎？在對落花、細(xì)水、殘葉低語細(xì)讀時，音樂就在耳邊不知不覺響起，你聽到了么？如果你是一個心靈純真得無一絲雜念的人，就一定會聽到真正的音樂。

音樂的作文6

　　星期天晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我和爸爸媽媽去鶴山公園玩。我們迫不及待地趕去廣場。因為我知道那里有一個美麗的音樂噴泉。

　　來到了廣場，廣場西邊有一個湖，湖面上有一個音樂噴泉，噴泉還沒開始，湖面很平靜，但廣場上早已經(jīng)人山人海。大家都昂首望著，等著，盼著。

　　晚上8點左右，音樂響起。有人說：“音樂開始了！”大家的心情更加激動了。

　　水柱從無數(shù)個小孔里鉆出來，時高時低，時快時緩。水柱開始是綠色的，微微地?fù)u擺，好像一棵棵小草在向我們招手，點頭。漸漸地，音樂變強了。忽然，一根又直又粗的水柱從中間噴出來，直奔云霄，好像一支長長的箭；接著從兩頭噴出幾道彎彎的水柱，水柱在中央接合起來，形成一把巨大的弓箭。慢慢地長長的水柱消失了，只留下彎彎的一座拱橋。彎彎的拱橋在五彩的燈光照映下，變成一座七彩橋，好像一道美麗的彩虹！變幻著絢麗的`色彩，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、綠的、淡青的........真是讓人眼花繚亂。

　　忽然，水柱消失了，音樂變強了，把噴泉推到最高潮。

　　無數(shù)的水柱直奔云霄，在半空中稍稍停留，又輕輕地落下來，好像飛流直下的瀑布，讓我想起古代書人李白寫的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”又像連綿起伏的山峰。過了一會兒，音樂聲變?nèi)崃�，水柱也變低了，無數(shù)根水柱組成一朵朵美麗的花兒，配合著音樂、燈光，忽而綻放，忽而合攏。游客看得目瞪口呆，贊口不絕，紛紛拿起相機咔嚓，咔嚓在照相。

　　半小時過后，音樂停了，噴泉也停了。湖面恢復(fù)了平靜，但人們還在流連忘返，依依不舍地離去。

音樂的作文7

　　樂之根，讓心更暖，永駐心田……——題記

　　那是一雙靈巧的手，輕摩光滑的琴弦，那琴聲仿佛叮咚泉水般一圈一圈漾在心間。

　　她那彎彎的柳葉眉象征著青春的活力，靈動的大眼睛閃爍著智慧的光芒。她就是我們班的古箏演奏家—劉婧瑤。

　　每當(dāng)她坐在古箏前用修長的手指深情地?fù)崦�著它的時候，一場優(yōu)雅的音樂會拉開帷幕，她用天籟之音般的琴聲向我們詮釋古典音樂的魅力。她面帶微笑緩緩滑動琴弦，那琴聲仿佛變成了一個個動人的音符，流光溢彩，從琴弦上流瀉出來。

　　我的內(nèi)心已為之所動，感受到那變幻莫測的琴聲又漾成了溪流，帶著涼爽舒適的意味從你心間淌過；又像是山間小徑，曲徑通幽，百轉(zhuǎn)千回，自有一股無底的力量漫向天際。

　　聽著聽著，樂曲進(jìn)入了高潮，大家的心也跟著顫動起來。她的頭隨著旋律的升騰跌宕微微搖晃，左手用指腹按住琴弦，右手搖指，那耳熟能詳?shù)那�調(diào)又回蕩在我們耳旁。琴聲緊，則若急雨敲階；琴聲緩，則如細(xì)雨撫桐；琴聲張揚，則若朔風(fēng)吹雪；琴聲舒緩，則如微風(fēng)撫柳。

　　我們早已被這蕩人肺腑，撼人云魄的琴聲所吸引，腦海里仿佛涌現(xiàn)了母親與女兒之間溫暖的親情，母親總是為女兒掏心掏肺，女兒也很懂事，常常做一些力所能及的事，滿滿都是愛的回憶……

　　一曲終，琴聲回響蕭瑟處，絮語千言，一切都道不盡。過了好一會兒，臺下才響起經(jīng)久不息的掌聲，也把我從幻境拉出。

　　成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的'芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們采訪她是如何奮斗的，得知炎炎夏日，她的指尖攥出汗水；寒冷冬日，她的手指一直不停地練習(xí)，練習(xí)……就當(dāng)我們在玩耍嬉戲的時候，她卻在表達(dá)她對音樂的熱愛。

　　我們依舊沉浸在這妙不可言的《女兒情》中，劉婧瑤仿佛一顆“明星”，用音樂之泉滋潤著每個人的心靈，把心靈深處的音樂完美地展現(xiàn)給大家。

音樂的作文8

　　“如果邪惡是華麗殘酷的樂章.他的終場.我會親手寫上.......”我是個喜歡音樂的女孩，特別是R&B之類的。上網(wǎng)先打開音樂聽。上學(xué)跟同學(xué)談新歌。老媽也笑我是個音樂迷。

　　晚上，我習(xí)慣性的打開音樂文件，里面不是出現(xiàn)周杰倫的歌，而是出現(xiàn)了一些好看的動畫，瞬間，我被吸了進(jìn)去......

　　“我在哪？好軟��！”我奇怪極了�！鞍“�......你壓死我了！”我嚇得跳了起來“��！鬼啊~媽媽！”“亂叫什么啊，你媽媽聽不到的！”我聽到是由下面發(fā)出的。我朝下一看，一精靈趴在地上.......我及其粗暴地將他拉起“說！有什么企圖？”那精靈無奈地說：“小姐，我只是音樂國的導(dǎo)游��！國王叫我來接你去參觀，我，我冤枉啊！”我明白了，一松手放了他�！凹嫳０啊！摔死我啦１我退乃N楸任野喚嗇兀岸圓黃鵠玻∑鵠矗蔽以僖淮謂稹

　　“精靈，那個是不是你們國王啊？”“你不是吧？連莫扎特也不認(rèn)識？”“莫扎特？哦！記起來了！”我們正在音樂國首都游覽。咦？莫扎特？“精靈，那是莫扎特嗎？”我問精靈�！癗O！是莫扎特的`孫子莫扎普！”“��？”“好了，我們?nèi)�參觀音樂皇宮吧！”“嗯！”我點點頭。

　　到了皇宮大門，衛(wèi)兵對我們說：“貴賓.精靈進(jìn)來吧，國王快等急了！”“OK！”精靈回答。大門緩緩打開了。精靈走了進(jìn)去，我急忙跟上去。到了內(nèi)室，我看見了一個雍容華貴的老頭。精靈一鞠躬說：“參見國王！”我也學(xué)精靈行了個禮。國王哈哈大笑：“好久沒有貴賓來了��！”“國王，你們這好美��！”我說“是嗎？在這住一下吧！”“謝謝國王了！”“不用謝！”精靈說：“我?guī)�你去貴賓房吧！”“好！”

　　哇！貴賓房豪華極了！有電腦，冰箱，幾乎一切東西都有了！我迫不及待地打開電腦，跟你們說了這件事��！感動吧！

音樂的作文9

　　樂聲響起，我的靈魂純凈起來，我的人生豐富起來，美好也在冥冥之中姍姍地向我的內(nèi)心走來。

　　——題記

　　靜謐的夜晚，星星在銀河邊眨眼，皓潔如洗的月光，流過我恬靜的臉龐。我的耳邊響起了《月光曲》，我露出陶醉的笑靨。

　　這時而歡快，時而舒緩的音樂喲，你簡直是天籟之音。我輕輕地閉上雙眼，任那悠揚的旋律在耳邊舞蹈，任那美妙的節(jié)奏在我的臉頰輕輕跳躍。此刻，我心如止水，一切凡俗的雜念都煙消云散，只覺得心情逐漸明朗起來。那絕妙的樂聲“叮叮咚咚、滴滴答答”地扣開了我的心扉，也擦亮了我的眼眸。伴著它，我仿佛看見春天的百花爭奇斗艷地開放著；仿佛感覺到夏天山林中“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境；仿佛聽到靜靜的秋夜里樹葉隨風(fēng)打轉(zhuǎn)兒的“沙沙”聲……這一切，都來自音樂的魅力。感受它，讓我浮想聯(lián)翩；感悟它，我的心靈便充滿了美好。

　　旭日初升的早晨，我踏著朝霞充滿激情地走在上學(xué)的路上，廣播里傳出了《命運交響曲》那激情澎湃的旋律，振奮著我的心。在這高亢、昂揚的樂聲里，我感到了戰(zhàn)斗的力量——這讓我想到了洪占輝：當(dāng)他還是個孩子時，就學(xué)會了友善、勇敢和堅強，就撐起了困境中的家。生活讓他過早地成熟，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，從男孩變成了苦難打不倒的男子漢。這種與逆境頑強抗?fàn)幍拿篮闷犯�，激勵我要做一個像他那樣積極奮斗的人。于是，美好的一天便在這斗志昂揚的`音樂中開始了……

　　我坐在鋼琴前，手指靈巧地在琴鍵上彈奏著。琴房里回蕩著悠揚舒緩的樂聲，連我自己都沉醉在其中。我閉上雙眼，感覺自己的雙手正在表演一支無與倫比的芭蕾舞蹈。這黑白相間的琴鍵就是我的舞池。當(dāng)我靜靜地感受著那美妙的音符從我指尖輕輕流瀉而出的愜意時，我是何等地快活呀！在這恬靜如小溪、激情如江河、婉轉(zhuǎn)如鳥鳴的音樂里，生活仿佛幻化成一泓清泉。跳動的美好、輕松與自由的水花，拍醒了我那顆孤獨已久的心……

　　樂聲又響起了。聽，那是多么動聽的美好的旋律……

音樂的作文10

　　精彩的音樂總能給你帶來一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動電鈕，輕柔舒緩的音樂響起。

　　那古老的琴，見證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著一曲永不言敗的歌，飛舞著知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會領(lǐng)悟到友誼的美好。也許你們曾一起吃飯，一起睡覺，一起打打鬧鬧。這時，你的嘴角一定上揚，享受著友情的甜蜜

　　瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛。

　　清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無聲，偶爾有幾聲鳥叫。有一個人獨自坐在湖邊，用音樂傳遞著他內(nèi)心的.寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。

　　這時，喝一口茶，換一種心情繼續(xù)聆聽那美妙的聲音。

　　貝多芬的命運是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運的咽喉，”他說。《命運交響曲》給人一種無窮的力量，它來自內(nèi)心深處，催人奮進(jìn)，不斷的努力。聆聽他的音樂，你會渾身充滿了活力，那種堅強的、永不向命運屈服的精神，同時也鼓舞著你。

　　輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著家喻戶曉的故事——《梁�！�。我并不是精通樂理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長亭送別。這個凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來人們?yōu)樗麄兊膼矍槎鴩@息。

　　聆聽音樂，讓音樂走進(jìn)你的心靈。感受著那古老而遙遠(yuǎn)的的情感。

　　聆聽音樂，傳遞著愛的情感，讓音樂走進(jìn)心靈。

音樂的作文11

　　不久前在一本書上看到在美國有一位音樂家，他天天在一塊稻田邊彈琴，時間久了他發(fā)現(xiàn)這片稻田的稻子比另一片稻田的稻子大約高三十厘米。這是不是說植物也會聽音樂呢?

　　我突發(fā)奇想，陽臺的那盆長勢不旺的劍蘭，如果我把它搬到客廳來，我每天放學(xué)回家就彈鋼琴給它聽，是不是會讓它重拾生機呢?說干就干，我把那盆劍蘭搬到客廳，從那時起我放學(xué)一放下書包就去認(rèn)真地彈鋼琴，美妙的旋律在客廳里緩緩地流淌。我每天都觀察劍蘭的長勢，似乎沒多大變化，后來也就淡忘了這件事，但我一如既往地彈鋼琴。

　　直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)那劍蘭什么時候長得那么狂野，有一枝新芽竟沖破花盆，鉆到外面來了。每當(dāng)有客人來我家都驚嘆于它頑強的生命力。

　　于是，我又開始想入非非了，未來是不是可以用音樂去培育植物，那不是會有一番新的景象。不用施肥，不用澆水，不用轉(zhuǎn)基因就能收獲又大又飽滿的稻子，那將會令世界上貧瘠地方的小朋友拜托饑餓。如果在稻田里放爵士音樂，沒準(zhǔn)你吃了這種米，會從此擁有了音樂細(xì)胞呢。如果放的是《青藏高原》，哇呀!你將會有一株比珠穆朗瑪峰還高的麥田……

　　我還會用不同的.音樂培育出不同的品種。用悠揚的笛聲，你將會得到世界上第一條升到月亮上的豆蔓。用激情的圓號(又叫法國號)吹起來“嘟嘟……”西瓜聽了拼命長，你會得到上最大最圓的西瓜。至于鋼琴基于本人經(jīng)驗，彈一天很好玩，天天彈就不好玩了，不過你為人民作出了貢獻(xiàn)，那個核桃被你那么一彈，哈哈，就會有拳頭那么大了……

　　會聽音樂的植物改變了我們的生活，提升我們的生活品質(zhì)，你期待嗎?

音樂的作文12

　　今天下午，我們在新造的風(fēng)雨操場上，舉辦了一個“音樂會”。這次是有著全校師生和各級領(lǐng)導(dǎo)等，還有其他學(xué)校的教師，規(guī)模可真大啊!

　　下午1點30分，任老師讓我們做好準(zhǔn)備，我們也做好了。過了五分鐘，我們來到了風(fēng)雨操場。放眼望去，真是人山人海，多的數(shù)不勝數(shù)。

　　下午2點了，表演準(zhǔn)時開始了。四位主持人登臺了，說了個千言萬語，然后“一聲令下”，就有一片熱烈的掌聲，請出了第一個節(jié)目的開始：合唱團(tuán)的兩首歌，《我要陽光》、《太陽出來喜洋洋》。那優(yōu)美動聽的歌聲，真好聽。真不愧是榮獲過第一名的“歌手們”��！表演完了，我們把熱烈的掌聲送給為我們表演的`合唱團(tuán)成員們。之后，主持人又出來了，這當(dāng)然是又一個表演的前兆。果然，幕布拉開了，展現(xiàn)在我門面前的是一位位拿著豎笛的二年級的笛子小能手，他們吹奏的是一首優(yōu)美的曲子，這就是：《歌聲與微笑》，他們把這首曲子吹奏的淋漓盡致，哇塞，真不像是二年級學(xué)生演奏的出來的��！這次，掌聲更加熱烈了！主持人又出來了，說完，四年級的笛子能手就出來了，他們吹奏了一曲《瑤族舞曲》，笛聲優(yōu)美動聽，真不比六年級差�。‰S之便是那主持人的到來，看來，是六年級上臺了。果然，主持人說完，幕布的拉開，六年級的同學(xué)們就展現(xiàn)在我們面前，我的預(yù)料兌現(xiàn)了，他們吹奏的是《牧民新歌》，那笛聲真是優(yōu)美啊，這笛聲聲讓我感覺到好像我已經(jīng)站在了草原上，一會是牧民在放牧，一會是騎著馬兒，策馬奔騰。不一會兒，優(yōu)美的笛聲結(jié)束了，我的心也被拉了回來……又過了五個節(jié)目，就到了老師們表演的節(jié)目，《荷塘月色》，動聽的笛聲，還有吉他的聲音。我們有吹奏了校歌《起航》。吹完，我們就回到了教室。

　　今天，我們學(xué)校舉辦了一個成功的竹笛“音樂會”。

音樂的作文13

　　寂靜的夜晚中，絢麗的舞臺上，在燈光的照耀下，一場鋼琴音樂會，悄悄地拉開了序幕……

　　隨著主持人激情澎湃的序詞之后，《夕陽簫鼓》的旋律已悄然回蕩。起初，琴聲是顫抖的，牽動著人們的心弦，越來越重，越來越急，音符如同滔滔江水，不斷的從舞臺中央那架三角鋼琴中奔涌而出，一發(fā)不可收拾。緊接著，琴聲變慢了，又如涓涓細(xì)流，緩緩流淌著，流進(jìn)人們的心里。隨著音樂的節(jié)奏越來越慢，越來越緩，就像在講述一個故事，一個優(yōu)美感人的故事。觀眾靜靜的聽著這個故事，臉上不禁流露出陶醉的神情。突然，音樂驟然加快，猶如海面上刮起了狂風(fēng)巨浪，又似一艘小船在海浪中搖搖欲墜……漸漸地，漸漸地，音樂再次變得顫抖，雖像一張弓被劇烈抖動著，但卻一點一點輕下來了，最終歸于平靜。頓時，臺下的觀眾響起了一陣熱烈的掌聲！

　　距《夕陽簫鼓》之后，優(yōu)美的`音韻一直縈繞在觀眾耳旁：不論是美妙動聽的《獻(xiàn)給愛麗絲》，還是節(jié)奏活躍的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，或是歡快激烈的《谷粒飛舞》……呈現(xiàn)給了觀眾一場難以忘懷的聽覺盛宴！但要數(shù)最為激情澎湃的，還要算《土耳其進(jìn)行曲》。

　　《土耳其進(jìn)行曲》是奧地利音樂家莫扎特的一首作品，此曲氣勢磅礴，猶如一支氣勢昂昂的土耳其軍隊正快步前進(jìn)，給人一種積極陽光的感覺。并且，這首曲子可謂是雅俗共賞，不僅是初學(xué)者的必學(xué)曲目，也是許多知名鋼琴大師的喜愛之作。

　　時間一點一點過去，不知不覺中，音樂會已經(jīng)結(jié)束了。這真是一場美妙的音樂盛宴，一場令人難以忘懷的音樂盛會��！

音樂的作文14

　　在我的書桌上，左側(cè)放著辭典、名著、課外書，右邊擺著筆筒、課本、學(xué)具。但這些東西可能都不會吸引你的眼球――因為你的目光全都聚集在了中間那個玻璃匣里的小船上了。

　　這個玩具是我去成都時，一家飯店送的禮品。我一直視為珍寶，格外愛惜，隔幾天就要擦一次。

　　這個玩具外面是一個玻璃匣，里邊有著天藍(lán)色的果凍般的“海水”，海里還飄著一艘小船，船上掛著一塊“一帆風(fēng)順”的牌子，小船在“海面”悠悠地?fù)u晃。如果你仔細(xì)看，回發(fā)現(xiàn)玻璃匣上有個“船舵”，你把它往左擰三圈，既會響起美妙的`樂聲，伴著輕輕漂浮的小船，顯得格外有韻味。

　　充滿好奇心的我想：要是將這個玻璃匣使勁兒搖，小船會不會翻呢？我先輕輕一晃，“海”上泛起一朵“小浪花”；接著我稍加用力地?fù)u了兩三下，便卷起了“大浪”，但小船依然若無其事；我一狠下心，很大幅度地甩著手臂，玻璃匣中便發(fā)起了“海嘯”。我立刻后悔起來：要是把這個寶貝弄壞了該多可惜呀！沒一會兒，“海嘯”停止了，“海水”平靜了下來。我想：這個小船肯定被我搖壞了。沒想到，船竟然還像原來一樣，在“海面”悠悠地漂浮著！

　　我好生奇怪，便去請教媽媽。媽媽的解釋令我恍然大悟。原來，這個玻璃匣里的：“天空”其實是純凈水，下邊的“大�！笔且环N化合物，其實已經(jīng)將小船粘在了“海面”受水和化合物的擠壓，當(dāng)然就怎么都不會翻啦。

　　知道這個物理現(xiàn)象后，我又明白了一個道理：“我們不是也應(yīng)該像這艘小船一樣，暴風(fēng)雨系列襲來只當(dāng)作一場洗禮，仍舊勇往直前；不正是應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種“任爾東西南北風(fēng)”的那種精神嗎？”媽媽欣慰地點點頭：“對，人生難免遇到挫折，只要你用一顆平常的心去面對它，你就永遠(yuǎn)不會被它壓倒！

　　聽了這么多，你一定動心了吧。那就趕緊來我家做客，看一看我家這個“不倒船”吧！

音樂的作文15

　　心中一片天空,在逐漸晴朗著。也許就像國際歌所說：滿腔的熱血已經(jīng)沸騰。呵呵，不夸張。每個進(jìn)這個學(xué)校的人心中相同的想法。

　　新的教室，在我們學(xué)校的東樓四樓，說實話每天‘龜’爬上去，很累��！但不得不說，真的很幸福！當(dāng)踏入教室的一剎那，心中那種甜滋滋的感覺喲！早晨的教室總是很鬧的，大家你追我逐的，好不熱鬧啊。。。放下書包。加入他們的行列，尖叫著，瘋狂著！初一大概就是這個樣子的吧。是，嗎？

　　今天，9月1日。再一次踏入這個校門，我們這群被Mr。Ru稱之為‘老油條’從附小升上來的，今天卻有不一樣的感受。校長。原諒我吧，我確實想說我們學(xué)校的風(fēng)氣不咋地！（當(dāng)然只是指某些）不論男女，大家嘴里瘋狂地吐出‘操’‘靠’。也不新奇啊，當(dāng)今學(xué)生世界，就是存在如此惡掠的詞語嘛，嘿嘿，不足為奇！

　　下一節(jié)是民歌課，這是其他普通學(xué)校所沒有的。就是，展示你的金嗓子，唱山歌啊等等。老師說，你們走上這條路就不能回頭路了！而且你們這條人生道路，不像其他孩子那樣的寬敞。出口，道路選擇很少。幾乎沒有。

　　當(dāng)旁人以為。走我們這條路，多少高尚，多少幸福時，那些人是想象不到，我們這條羅馬小道的.競爭有多么的激烈。就像美國和伊拉克，你死我活！我差點就葬身音樂沙場�。ㄊ遣皇悄軌蚪饷�，不過都說了，是沒有回頭路的�。。�

　　老師還說，我們搞藝術(shù)的，大多都是形象思維能力比較強。對于對音樂，文學(xué)的理解能力也有幫助！

　　當(dāng)車廂里其他孩子在討論著，日韓明星，明天誰誰誰來開演唱會��！我們這群人，得蹲在教室里研究著，肖邦瘋狂的音樂，貝多芬耳聾后的創(chuàng)作才華并沒有淹沒，他的命運交響。才是他心中最真的音樂。想想看，聽不到鋼琴的丁咚聲，聽不到自己所譜的音樂，卻能創(chuàng)作出更具有震撼力的音樂。偉大，我不得不說聲！

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