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自由的作文(優(yōu)秀15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的自由的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文1
啊，我自由了，怎么了。住帳篷也很好啊，不透風(fēng)，不漏雨，雖然現(xiàn)在是冰天雪地，帳篷里只有我和我的朋友兩個(gè)人，雖然沒(méi)有電腦也沒(méi)有電視，但是滿(mǎn)上遍野只有我們的歡笑，和自己生活的.艱辛。雖然是苦了一點(diǎn)，但是我們自由了。
最重要的就是吃的問(wèn)題，我們倆找到吃的一起吃，我們一起去砍柴，一起去抓野兔，抓到了點(diǎn)火一起吃，這樣就很飽了。但還是要去砍柴，這樣屋里才會(huì)溫暖。這時(shí)寫(xiě)作業(yè)最好了，周?chē)己莒o，只有我們倆談?wù)撾y題的聲音。真好！我們都為我們自己的理想去努力。
我們可以談?wù)勛约旱男氖�，這樣很好，有不高興的事情可以向朋友訴說(shuō)，他會(huì)想辦法讓我開(kāi)心。
我不知道這樣的自由，對(duì)我們是好是壞。我安全的度過(guò)了。
自由的作文2
這是在剛剛看完《我的野蠻女友》后腦中忽現(xiàn)的四個(gè)字。很高興我還達(dá)不到七堇年那種麻木的`程度，也有點(diǎn)心悸，我將來(lái)會(huì)是一副怎樣的模樣？總不至于全世界只剩下我一個(gè)人的時(shí)候我還百無(wú)聊賴(lài)地看著“古董相聲”哈哈大笑吧？
“寫(xiě)作是一種暗無(wú)天日的自殺”杜拉斯這么說(shuō)。
我們總是無(wú)法放下自己，因?yàn)檎嬲畔碌娜艘呀?jīng)死掉了。磨慣了，開(kāi)心的成分總裹攜在憂傷里，而回憶的時(shí)候我們也會(huì)為了那份可憐的感動(dòng)主動(dòng)走向悲傷。然后等難過(guò)得頭昏腦漲再堅(jiān)定地告訴自己將它放淡、看輕，我們總是容易習(xí)慣逃避，所以才會(huì)讓它們有隙可乘積壓在一起對(duì)我們發(fā)動(dòng)毀滅式的輪攻。
自由感動(dòng)。在開(kāi)始的時(shí)候就輕輕拿起，想瘋就瘋想扔就扔想翹課就翹課想犯錯(cuò)就犯錯(cuò)，瘋夠了鬧夠了才會(huì)毫無(wú)眷戀地回頭。
自由感動(dòng)。想哭就哭吧，別太壓抑自己了。
自由的作文3
下午，音樂(lè)老師來(lái)了，主人特意請(qǐng)來(lái)的，花了高價(jià)，說(shuō)是要教我唱歌。不過(guò)我還是喜歡這樣的一個(gè)時(shí)刻，因?yàn)槲铱吹搅怂{(lán)天白云，綠樹(shù)成韻，還有輕風(fēng)扶面，多爽！
這時(shí)，籠外有兩只同類(lèi)飛過(guò)，其實(shí)，只是我自己認(rèn)為它們是我的同類(lèi)，他們未必認(rèn)同。因?yàn)槲衣?tīng)它們說(shuō)：“這是鳥(niǎo)嗎？”“好像是鳳凰把�！薄澳憧此嗝�，我也想做它呢。”我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍(lán)天下自由飛翔，在綠惲下自由唱歌。我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！我本是林中居住的鳥(niǎo)，本是空中飛翔的鳥(niǎo)，本是無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小蟲(chóng)，我愿意睡簡(jiǎn)單的鳥(niǎo)窩。
我不需要什么籠子，什么音樂(lè)老師，我需要自由，需要一只普通鳥(niǎo)兒的普通生活。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試躲在樹(shù)枝上躍動(dòng)的感覺(jué)，我想嘗試跟同類(lèi)對(duì)唱的'感覺(jué)。主人，請(qǐng)放我走吧，讓我回到大自然，讓我過(guò)上自由幸福的鳥(niǎo)的生活把！
自由的作文4
如果我是一只鳥(niǎo)，我愿放棄助我飛翔的翅膀，掉入浩瀚寧?kù)o的海洋。不要問(wèn)我為什么，海的深處才是我夢(mèng)的依托。
如果我是一只魚(yú)，我愿放棄任我遨游的魚(yú)鱗，飛向蔚藍(lán)無(wú)邊的天空。不要問(wèn)我為什么，天的盡頭才是我向往的.追求。
有人說(shuō)，鳥(niǎo)的飛翔是一種自由。然而對(duì)于我，——一只孤單的小鳥(niǎo)而言，鳥(niǎo)的飛翔是一種束縛。
有人說(shuō)，魚(yú)的遨游是一種自由。然而對(duì)于我，——一只憂郁的小魚(yú)而言，魚(yú)的遨游是一種悲哀。
在這個(gè)世界上，有多種自由，也有很多種人。一種人向往另一種人的自由；另一種人向往另外一種人的自由……
自由的作文5
今天，王老師組織我們舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。比賽前，老師先讓帶繩的同學(xué)跳，我就是其中的一個(gè)，幸虧是我前面同學(xué)先跳，我鎮(zhèn)靜了一下，調(diào)整心情。該我跳了，我跳了一下，沒(méi)跳好，又跳了一下，還是沒(méi)跳好，我漸漸想起來(lái)，剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我一跳就是十個(gè)，可是我練了幾天就斷下了，時(shí)間一長(zhǎng)反而不會(huì)跳了。
正式比賽開(kāi)始了，首先是女生跳，她們個(gè)個(gè)跳得好，身輕如燕，繩在她們手里快速的跳躍著。不一會(huì)就到我們男生了，該我跳了，我的心一下子蹦到了嗓子眼兒，有一種說(shuō)不出來(lái)的緊張。我一下一下地跳著，開(kāi)始我身體好像很重似的'，腳落在地板上“咚咚”作響，像是在對(duì)我說(shuō)“加油��！”。我緊張的心情一下子沒(méi)有了，似乎沒(méi)了感覺(jué)。跳完了，但成績(jī)一點(diǎn)都不理想，30個(gè)，不過(guò)以后我會(huì)更加努力，成為一個(gè)跳繩健將。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們歡快地回到了教室，開(kāi)始了新課程的學(xué)習(xí)。
自由的作文6
我的自由往往都是在每周六中午的那兩個(gè)小時(shí)。
我比較忙，周一到周五學(xué)校的作業(yè)滿(mǎn)天飛，一寫(xiě)完，就到睡覺(jué)時(shí)間了，這樣就沒(méi)有空閑的時(shí)間來(lái)休息。而周末呢，周六只有中午有時(shí)間，周日都在寫(xiě)課外作業(yè)。所以，我一周的自由時(shí)間，都在周六中午的那兩個(gè)小時(shí)。
那兩個(gè)小時(shí)，我想干什么都行，因?yàn)槲覌寢尯桶职侄加惺虑�，媽媽要燒菜，爸爸在公司開(kāi)會(huì)或者出差，那一段時(shí)間沒(méi)有人會(huì)來(lái)管理我。
那一刻，我一般都會(huì)把我的平板拿出來(lái)看視頻，有時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)在微信上問(wèn)一些問(wèn)題、問(wèn)一些作業(yè)要求。如果平板沒(méi)有電了，我就會(huì)去看電視，不浪費(fèi)一秒的`自由時(shí)間，不然，就只能等下周六中午了。我想看直播就看直播；想看搞笑視頻就看搞笑視頻，愛(ài)看啥就看啥，反正沒(méi)有管我。
自由的時(shí)候，我感覺(jué)就像老鼠看到大米一樣，非常享受，因?yàn)橐恢芫瓦@兩個(gè)小時(shí)最自由了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自由的那一刻就是一周里最舒適的時(shí)間了。
自由的作文7
從前有個(gè)聰明的獵戶(hù) 他每天都在森林里挖各種陷阱 來(lái)捕獲小動(dòng)物們，獵戶(hù)有一個(gè)很小的小兒子。
一天他第一次隨著爸爸去山里 他看見(jiàn)了一個(gè)巨大的深坑，是爸爸挖的，可里面有兩只很幼小的小花鹿，爸爸將兩只小花鹿拎出坑幫了起來(lái)帶回家去，一路上它們都用祈求的目光望著小男孩，小男孩看見(jiàn)后，覺(jué)得它們很可憐，但是又不敢想爸爸說(shuō)，回到家以后 晚上小男孩就做了夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己和那兩只幼小的小花鹿在森林中快樂(lè)的玩耍嬉戲，但是醒來(lái)后想到如果自己不救小花鹿的`話，那它們一定會(huì)被殺死，于是他央求爸爸放了小花鹿，爸爸看著自己兒子那雙充滿(mǎn)童真的眼睛，答應(yīng)了。
于是小男孩放了花鹿，并與它們?cè)诹种锌鞓?lè)的玩耍，就像夢(mèng)中的一樣，小花鹿成了男孩子的最好的好朋友，它們獲得了自由。
自由的作文8
現(xiàn)在的生活是無(wú)聊的，簡(jiǎn)直一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有，要知道，我們正處在童年時(shí)期，如果可以，哪怕?lián)碛腥斓淖杂蓵r(shí)間也好。
第一天，讓所有兒童都聚集在廣場(chǎng)上。一聲聲歡聲笑語(yǔ)，是多少兒童想得到的。許多小朋友們一起玩耍，他們不僅有認(rèn)識(shí)的，還有不認(rèn)識(shí)的，就這樣，所有兒童都成了朋友。到了那個(gè)時(shí)候，整個(gè)世界都變得豐富多彩了。
第二天，讓所有學(xué)生都不上補(bǔ)課班，當(dāng)然我也就不用上了。可以睡到自然醒，可以不受時(shí)間限制地看電視，所有小朋友都這樣。
第三天，所有老師都不能布置作業(yè)。讓學(xué)生們快快樂(lè)樂(lè)地，輕輕松松地度過(guò)自己的童年。
哈哈！這些都是我的想象，我們處在競(jìng)爭(zhēng)激烈的'年代，上大學(xué)是每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。“梅花香自苦寒來(lái)，一分耕耘，一分收獲�！�
沒(méi)有現(xiàn)在的努力就沒(méi)有將來(lái)的成功，我還是努力吧！
自由的作文9
走出燈光乍暗乍明的琴房
悠緩的陽(yáng)光從云縫間灑漏
灼得眼眸明亮
抬頭，云卷云舒間有我想要的自由
我想要的自由
是心靈的飛翔，
是成熟的收斂
是用燦爛、明媚的心去完成
屬于青春的色彩
我想要的自由
是午后蔚藍(lán)的天空
沒(méi)有一如既往的'云彩
多了一份夢(mèng)幻和純凈的寂寞
我想要的自由
是在麥田里奔跑
做一個(gè)在風(fēng)中象麥穗一樣搖擺的孩子
拉近鏡頭，看見(jiàn)眼神里堅(jiān)定不移的
對(duì)自由的向往
用膠片記錄灑漏一地的青春
我想要的自由
是在彼岸看鶯雀飛舞
是在云端聆聽(tīng)一種花開(kāi)的聲音
是在陽(yáng)光在看雛菊自由地盛開(kāi)
我想要的自由
是在風(fēng)中舒展
在草地上翻滾
在薰衣草從里尋找一種浪漫
我想要的自由
是在揣摩間尋找到古典文學(xué)的精髓
是在文字間體會(huì)一種堅(jiān)定
我想要的自由
無(wú)非是放下心靈的重負(fù)
在彼岸擱淺
自由的作文10
小鳥(niǎo)渴望枝頭，魚(yú)兒渴望河流，馬兒渴望奔跑，而我渴望自由。
一個(gè)星期六的早晨，我還在睡夢(mèng)中，突然一聲吼叫把我吵醒了，媽媽大叫道：“孫浩然，起床了，快起床寫(xiě)作業(yè)了�！蔽衣�(tīng)了，立馬從床上爬了起來(lái)，穿好衣服，一陣洗漱過(guò)后，安安靜靜的坐在了我的寫(xiě)字桌前，拿出各個(gè)科目的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的`寫(xiě)了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，作業(yè)也被我完成了，可把我樂(lè)壞了。
本以為寫(xiě)完作業(yè)就可以出去玩了，這時(shí)，媽媽道：“孫浩然，作業(yè)寫(xiě)完了，去把打擊樂(lè)練一練，課外書(shū)看一看，特別是語(yǔ)文一定要加強(qiáng)閱讀……”我一臉不高興的回答：“媽媽?zhuān)墒俏蚁氤鋈ジ∨笥褌兺鏁?huì)兒�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“三年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，不能再這么貪玩了。”我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，翻開(kāi)書(shū)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
望著窗外，小鳥(niǎo)在自由飛翔，小朋友們?cè)诘缆飞贤嫠��！皨寢專(zhuān)抑滥阃映升垼墒�，我也渴望自由�?”
自由的作文11
我有一個(gè)小小的愿望.那就是可以享受自由.如果你也想享受自由，就跟著我喊："我渴望自由."
我不愿在文學(xué)歷史書(shū)前哀嘆，我愿在童話故事書(shū)中遨游.我只知道："我渴望自由."
我不愿在家里無(wú)聊的發(fā)呆.我愿在草原上自由的.奔跑.我只知道："我渴望自由."
自由的愿望，何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)?而我這只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，何時(shí)才能展翅飛翔?我只知道："我渴望自由."
自由的作文12
“熱帶風(fēng)暴”是我們家鄉(xiāng)剛造的一座水上樂(lè)園，我一直非常想去。早晨，我媽媽說(shuō)下午要帶我去那，嘿，我別提多高興了。
吃過(guò)午飯后，天突然下起了傾盆大雨，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。該睡午覺(jué)了，雨還在下著，于是我就對(duì)牙齒仙女許了個(gè)愿，據(jù)說(shuō)牙齒仙女能實(shí)現(xiàn)任何愿望，我就許了“希望下午是個(gè)晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。
等我醒來(lái)后，哎，雨還在下。我的`希望落空了。哎，真是白高興了一場(chǎng)。但是，我心里還真希望牙齒仙女能幫我實(shí)現(xiàn)“明天去水上樂(lè)園”的愿望。
自由的作文13
揮灑的自由
流淚只是為了發(fā)泄，如果我也能哭一場(chǎng)， 我想為此時(shí)不再難受。 分?jǐn)?shù)有能算什么，為什么總有人把它當(dāng)作一個(gè)神？
在我心中，它是一個(gè)傷心的觸角，輕輕觸摸，淚流滿(mǎn)面。
成績(jī)又是一個(gè)什么，為什么我要去害怕躲避它？
在我心中，它是一個(gè)傷人的'魔爪，我隨時(shí)可能會(huì)敗于它的手中。
成績(jī)——我的惡夢(mèng)。
微微的一個(gè)暗示，停頓的一句話語(yǔ)，我不是才明白，我又考砸了。
但是又能怎樣？
明天的太陽(yáng)照樣升起，我的人生照樣伸延，或許只有那一刻，我才能忘了所有。
黑幕籠罩，我以忘了如何哭泣，流淚又能怎樣？
時(shí)間不會(huì)因此而停留，時(shí)光不會(huì)因此而倒轉(zhuǎn)。
自由的作文14
每次看見(jiàn)天空中翱翔的小鳥(niǎo)；看見(jiàn)草地上歡樂(lè)奔跑的小狗；看見(jiàn)地上玩耍的螞蟻，我就會(huì)想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，夜晚又在幾乎不滅的臺(tái)燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫(xiě)字……我真的想對(duì)著世界大喊一聲：我要自由！
就算是暑假，也幾乎每天都要補(bǔ)課。稍微不認(rèn)真時(shí)，試卷一出，看著試卷上的`分?jǐn)?shù)，聽(tīng)著老師叫我的名字，我心里就在想：為什么不能給我一個(gè)自由的空間？
時(shí)間啊時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)行嗎，我不要那么快長(zhǎng)大，讓我再多努力爭(zhēng)取自由。
看著風(fēng)箏的線慢慢拉長(zhǎng)，可我的自由一點(diǎn)也不長(zhǎng)；看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。
馬上就要讀六年級(jí)，也很快要上初中，我想：肯定有個(gè)人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個(gè)人是誰(shuí)呢？
哦看啊，為什么？
自由的作文15
雖然暑假已經(jīng)過(guò)去快2個(gè)月了，但是我腦海里時(shí)常想起暑假里的快樂(lè)——和哥哥一起去游泳。媽媽給我辦了一張游泳卡，方便我們?nèi)ビ斡�，也是考�?yàn)我和哥哥獨(dú)立坐公交車(chē)的'能力。有一次，去游泳時(shí)，公交車(chē)快開(kāi)了我才跑到，急急忙忙中投錯(cuò)了硬幣，只投了一角錢(qián)。回家后被媽媽批評(píng)了一頓，媽媽說(shuō)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
游泳池里熱鬧極了。有些人在激烈地打球，有些人在刻苦地訓(xùn)練，還有些小朋友在開(kāi)心地打水仗。人太多了，經(jīng)常找不到哥哥，所以和哥哥約定好如果找不到就站在岸上揮手。
自己坐公交車(chē)、和哥哥兩個(gè)人去游泳，感覺(jué)跟爸爸媽媽在身邊真不一樣啊。
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