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《想家的小螃蟹》-讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《想家的小螃蟹》-讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假讀《想家的小螃蟹》，重新燃起了我對(duì)人類與動(dòng)物以及人與人之間感情的思考。
《想家的小螃蟹》是一本十分有趣的動(dòng)物故事繪本，主要講述了酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小螃蟹——“旗手”以及它的三個(gè)好朋友“紅眼”、“鐵腳”和“木頭腿”在河灣里玩兒，被一個(gè)小男孩帶回了家。離開(kāi)了熟悉的家，被男孩養(yǎng)在魚(yú)缸里整整一個(gè)星期的時(shí)間，四只小螃蟹嘗試和小男孩和他的家人溝通，甚至“旗手”還從魚(yú)缸里逃脫出來(lái)，他想盡辦法解救它的朋友，都無(wú)濟(jì)于事。最終還是通過(guò)拿起蠟筆畫(huà)出了一幅幅圖畫(huà)，成功地讓人類理解了它們想家的心情，最終重獲自由，回到了自己的家。
當(dāng)我讀到小螃蟹們聚在一起聊天兒，竟然把我們?nèi)祟愓f(shuō)成是“植物”，因?yàn)樵谒鼈兊恼J(rèn)知里，動(dòng)物都是矮的，植物都是高大的。真是讓人忍俊不禁。當(dāng)然，它們也認(rèn)為人類是很兇狠的，會(huì)把它們做成各種美味佳肴，所以當(dāng)它們被小男孩捉住的時(shí)候，內(nèi)心是多么緊張害怕呀!
所幸擔(dān)心都是多余的，小男孩和他的爸爸媽媽對(duì)小螃蟹們很不錯(cuò)，把它們養(yǎng)在了魚(yú)缸里。但是小螃蟹想回家怎么辦呢?它們和人類“說(shuō)話”，卻發(fā)現(xiàn)人類聽(tīng)不懂。是呀，語(yǔ)言不通，人類和螃蟹都不能互相溝通，也無(wú)法互相理解，是多么令人難過(guò)的一件事情。
最后還是逃出魚(yú)缸的“旗手”靈機(jī)一動(dòng)，用畫(huà)畫(huà)與小男孩以及他的家人溝通，那一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)，表達(dá)了小螃蟹想家的迫切的心情�！捌焓帧闭娴氖翘斆髁�!這也讓我明白了溝通的方式可以是多樣化的，可以是語(yǔ)言，可以是畫(huà)作，也有可能是一次握手或者一個(gè)溫暖的懷抱。
這也讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事兒。有一次，我和我的朋友因?yàn)橐患∈聝涸隰[別扭，他不理我，我也賭氣不理他。我們互相不說(shuō)話。一天課間，我收到了一張字跡寫(xiě)得歪歪扭扭的小字條：如果我們還是朋友，你就寫(xiě)“1”。我一看就知道是我的朋友寫(xiě)的，我的心情激動(dòng)極了，就像一朵荷花著急地想要綻放。我顫抖地寫(xiě)下一個(gè)大大的“1”!“嘿，老兄，你的‘1’字真丑!”此時(shí)，背后傳來(lái)我朋友洪亮的聲音，我們互相用右拳輕輕觸碰了一下，哈哈大笑起來(lái)。
想到這兒，我的嘴角不禁微微上揚(yáng)起來(lái)。輕輕地合上《想家的小螃蟹》這本書(shū)，我陷入了無(wú)限的遐思當(dāng)中……
是呀，溝通是多么重要呀!溝通表達(dá)著愛(ài)，傳遞著溫暖，讓大家懂得包容和理解。
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