教育了我作文（經(jīng)典3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的教育了我作文3篇，歡迎大家分享。

教育了我作文 篇1

　　在我年幼的時(shí)候我做過(guò)一件非常愚蠢的事情，然而也正是這件事教育了我。

　　那是晴朗的一天，媽媽帶著我去阿姨家玩，我來(lái)到阿姨家，在她家的客廳里玩。可是我一個(gè)不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了，而在外面和媽媽說(shuō)話的阿姨也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜，心里有兩個(gè)聲音一直在爭(zhēng)吵。一個(gè)說(shuō)：“反正她們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，算了吧，就說(shuō)不是你干的。”“不行，現(xiàn)在就去承認(rèn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，”另一個(gè)說(shuō)。就這樣，兩種聲音一直在我的腦海里爭(zhēng)吵。不過(guò)，我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，我選擇了將錯(cuò)就錯(cuò)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我顯得十分不安。終于一天我受不了了，我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了以后顯得非常生氣，氣氛的對(duì)我說(shuō)：“你做了一個(gè)這樣的決定，我真的對(duì)你太失望了。”我聽(tīng)了媽媽對(duì)我嚴(yán)厲的'批評(píng)，心里也知道自己錯(cuò)了便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就去和阿姨坦白，道歉。”就這樣，我和媽媽來(lái)到了阿姨家，我把事情詳細(xì)的跟阿姨說(shuō)了，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我欺騙了你，我已經(jīng)知道錯(cuò)了�！卑⒁搪�(tīng)到了我誠(chéng)懇的道歉也原諒了我。

　　這件事雖然有了圓滿的結(jié)局，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)也是教育了我。也讓我在以后的人生道路上有了一次教育，沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

教育了我作文 篇2

　　這件事教育了我

　　在我的記憶中，這件事是這樣的。

　　仲夏的一天中午，我的口渴得很，只想找點(diǎn)解渴的東西。

　　我走到院子里，一眼望見(jiàn)了張大伯家中的葡萄，只見(jiàn)藤上碩果累累。我不禁口水直流，恨不得馬上吃到。

　　我想！我家和張大伯家只隔一堵矮墻，怎么不去摘幾串葡萄呢？于是，爬上矮墻，攀到墻頂，把腳向前一伸，哎，只差一手之遠(yuǎn)。于是，腳向前挪了挪，只差一個(gè)手指頭遠(yuǎn)了！我再往前挪了挪，沒(méi)想到?jīng)]站穩(wěn)一下子摔了下來(lái)。還好，下面是一堆沙子，腿還沒(méi)有摔斷。但腳上擦破了幾處皮，鮮血直流。我仍然咬緊牙關(guān)，還想去摘。

　　這時(shí)，張大伯出來(lái)了，見(jiàn)我在葡萄架邊站著，笑著說(shuō)：“呦！你怎么到這邊來(lái)的？”我頭一偏，心想：張大伯又不知道剛才發(fā)生的事，正打算應(yīng)付�？蓮埓蟛�發(fā)現(xiàn)了我的.腳，“你的腳怎么擦傷了？來(lái)，快到屋里來(lái)，給你找些止血藥擦擦�！蔽蚁耄�怎么好意思進(jìn)屋呢？我慚愧死了，只恨沒(méi)洞鉆進(jìn)去。

　　張大伯跑進(jìn)屋找了些藥粉和紗布，先在我傷處敷上藥粉，再包上紗布。看著包好的腳，心想，張大伯是多么可親呀，我這樣，多么地對(duì)不起他。思來(lái)想去，鼓足勇氣，把事情的經(jīng)過(guò)講給張大伯聽(tīng)。張大伯并沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，反而說(shuō)：“為人就要誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)改了就好。”我聽(tīng)了張大伯那親切的話語(yǔ)，激動(dòng)得點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠頓時(shí)滾落下來(lái)了。

　　每當(dāng)我想起這件事，耳邊就響起了張大伯那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。

教育了我作文 篇3

　　在四年級(jí)的生活中，雖然課業(yè)壓力不大，可“如山”的課外班，是我崩潰。課外班里，我尤其不愛(ài)上作文，因?yàn)槊抗?jié)課都寫(xiě)作文，煩死了。而正是這“可惡”的作文課，讓我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了改變。

　　聽(tīng)著簌簌衣襟落雪花，我漫不經(jīng)心地走在去上作文課的路上。隨腳踢開(kāi)腳邊的雪�！芭�!”一團(tuán)雪落在我的臉上。我剛要發(fā)作，抬頭一看，原來(lái)是個(gè)四、五歲的小男孩，手里還抓著一團(tuán)雪，水靈靈的大 眼睛看著我，好像在說(shuō)：“哥哥，陪我玩吧!”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。不禁想起小時(shí)候的情景——無(wú)愁無(wú)憂，十分快樂(lè)�？涩F(xiàn)在卻如此憂愁，還要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上，嘴里還叨咕著 ，“哼!干什么不好，偏上作文?!”

　　作文課上，我昏昏欲睡，其他同學(xué)也有趴桌子的。也許是聽(tīng)老師講厭了，也許是老師注意到我們那副不想學(xué)的狀態(tài)，于是老師讓我們停筆，給我們講電影、電視劇的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。隨后，老師說(shuō)：“如果人 生是一首歌曲，那么玩，只能是插曲，決不能是主旋律，不然樂(lè)曲將十分糟糕……”我不由得想起有一次，我為了多玩一會(huì)兒，沒(méi)預(yù)習(xí)課文，結(jié)果第二天上課讀得結(jié)結(jié)巴巴的。

　　聽(tīng)了老師說(shuō)的這些，我明白了許多道理，也對(duì)學(xué)習(xí)的'看法有了改變——如果認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一種快樂(lè)，那么生活就是幸福的。

　　這件事雖然小，卻深深地教育了我，讓我懂得，其實(shí)在我的生活中，玩并不是全部，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能作為我的人生主旋律。

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