元旦節(jié)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的元旦節(jié)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦節(jié)作文 篇1
元旦節(jié)這天，我雖然沒有做什么很有意義的事，但是，我還是照樣開心。
爸爸、媽媽先帶我去理發(fā)，說新年新氣象。然后爸爸、媽媽帶我去了世紀(jì)金花宜品生活，給我買了好多吃的，說是鼓勵(lì)我用心學(xué)習(xí)。最后又帶我去了麥德龍超市，給我買了我最喜歡的馬克黑木彩噴鉛筆，作為我的元旦禮物送給我。接著媽媽帶我們?nèi)ダ卑撞顺宰灾�，那兒的食物很豐富，有我愛吃的.冰淇淋，烤培根，水果，喝果汁，火鍋。媽媽讓我少吃點(diǎn)兒冰淇淋，因?yàn)槭嵌�，多吃冰淇淋�?huì)肚子疼。我們吃了很長(zhǎng)時(shí)間才吃完。
吃完飯爸爸媽媽還帶著我?guī)胰タ措娪�，看完電影回到家我寫了�?huì)兒作業(yè)。最后，我就睡覺了。多幸福啊，我非�？鞓罚蚁矚g爸爸、媽媽，這一天是多么美好的呀。
元旦節(jié)作文 篇2
元旦到了，這是一個(gè)新的開始，每一年的元旦都是那么的簡(jiǎn)單的就過去了，雖然過的很歡樂，但是沒有什么新意。今年我決定去爬山，我要東游蒼山，個(gè)新年一個(gè)不一樣的開始。
我們沐浴著燦爛的陽(yáng)光，一步一步爬上括蒼山。金色的光斑像小精靈一樣在我們的身上歡快地跳躍。我們先在水庫(kù)旁休息了一會(huì)兒。水庫(kù)旁都是我們的歡歌笑語(yǔ)。我趁休息的時(shí)間觀察水庫(kù)。
遠(yuǎn)看水面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。如果現(xiàn)在是夏天真想跳下去痛痛快快地游幾周。幾只鴨子在水面自由自在游過，鴨掌處過水面泛起了波紋，那波紋就像水庫(kù)的酒窩，又好像在向我們微笑。水庫(kù)邊有一座小茶山，蔥郁的茶樹種在梯田上，就像一句一句詩(shī)句。向東遠(yuǎn)眺，一大半個(gè)上塘映入我的眼簾。一座座房子高大而雄偉，房頂高低各不同。
兩座高聳入云的山在水庫(kù)的兩旁聳立著，如同水庫(kù)的守護(hù)神。一棵棵樹張開碧玉似的葉子。有些樹的葉子已經(jīng)被秋風(fēng)姐姐給染紅了。一陣風(fēng)吃過樹上的葉子就沙沙作響。沿著彎彎的小路我們來到了蒼翠蔥郁的.桔子山。仰望桔山，桔樹從山頂整齊地鋪到山腳，猶如凌空展開的神奇，美麗的畫卷。金燦燦的桔子在陽(yáng)光的照耀下閃耀，仿佛就像一顆顆小星星在畫里閃閃發(fā)光。走近細(xì)看桔子像一個(gè)一個(gè)小燈籠沉甸甸的掛在枝頭。
最后，我們來到山上一片割完稻草的稻田，稻田里有三座稻草垛。稻草垛旁有一棵柿子樹，樹上的柿子在陽(yáng)光的照耀下也變得紅彤彤的。
這個(gè)豐收的季節(jié)，把括蒼山扮得栩栩如生，更加迷人！這個(gè)新的開始預(yù)示著新的一年是多么的美好！
元旦節(jié)作文 篇3
20xx年的最后一個(gè)星期四（12月26日）的下午，我們四一班的同學(xué)們都興沖沖的往教室跑去，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円诎嗬镎归_別開生面的科技展覽。全是我們自己親自動(dòng)手制作的小作品。 一進(jìn)教室門，首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光，教室四周的墻面上粘著一簇簇粉色和紫色的氣球，黑板上大紅色的展光紙上打著幾個(gè)大字：歡慶元旦！幾匹可愛的`小馬躍然在紙上。黑板的四周掛著一串串小紅燈籠，它們有規(guī)律地閃爍著，仿佛在跟我們一起議論著即將開始的科技展。好一派喜慶的氣氛啊！ 教室里熱鬧非凡，同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，研究著彼此之間的作品，討論著制作過程。這時(shí)，趙老師走進(jìn)來，宣布節(jié)目開始，同學(xué)一下子安靜下來。老師簡(jiǎn)短的介紹了活動(dòng)的規(guī)則：由同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶著自己的作品，走上講臺(tái)，給大家介紹作品的名稱和功能，以及制作它的原理。不巧，我是第一位上臺(tái)的。我的心就像是一只小鹿在蹦，緊張的不得了�！按蠹蚁挛绾茫医裉鞄淼氖且粋�(gè)平衡儀。它是由一個(gè)衣?lián)巫雍投䝼�(gè)小瓶子組成的。先在二個(gè)小空瓶里注入相同的水，再把它倆分別掛在衣架的二側(cè)，然后把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時(shí)，衣架會(huì)保持一個(gè)水平的狀態(tài)，不會(huì)一頭高一頭低的搖擺。
這是根據(jù)平衡的原理來制作的。”當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)的講解完作品后，同學(xué)們和老師一起給了我熱烈的掌聲，我長(zhǎng)出一口氣，回到座位上，我的手心里全是汗。接著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)，展示著各種各樣的作品，有李慶懿同學(xué)用五谷雜糧制作的中國(guó)地圖、崔蔚然同學(xué)制作的紅綠燈、張?zhí)┤煌瑢W(xué)制作的手電筒、史欲彤同學(xué)制作的爸爸去哪兒的迷宮......同學(xué)們時(shí)而靜靜聆聽，時(shí)而議論紛紛、時(shí)而開懷大笑......教室里掌聲不斷，歡笑聲不斷。 短暫的下午時(shí)光就這樣悄悄的飛走了。同學(xué)們意猶未盡，紛紛嚷著下次還要舉行。通過這次制作展示，我們不僅體會(huì)到了自己動(dòng)手的樂趣，同時(shí)也學(xué)會(huì)了不少科技方面的小知識(shí)。趙老師說：“雖然這次做的科技制作有點(diǎn)粗糙，不是很精細(xì)，但是我們四年級(jí)就能做到這樣，等將來我們?cè)僮隹萍贾谱鲿r(shí)，會(huì)創(chuàng)造出輝煌的！” 我盼著下次的科技制作活動(dòng)早日到來。
元旦節(jié)作文 篇4
今天，是20xx年的最后一天，明天就是20xx年的1元旦了。下午，我們?cè)诎嗬锱e行了慶元旦聯(lián)歡會(huì)。我們和老師一起用各種各樣的氣球和彩紙把班里打扮的非常漂亮。
我們這次的元旦節(jié)主要是以游戲?yàn)橹鳌ｋS著我的主持，我們的慶元旦聯(lián)歡會(huì)開始了。我們第一個(gè)游戲的名字叫：你來演我來猜。老師把全班學(xué)生分出六個(gè)小組，每一個(gè)小組各選兩個(gè)人參加，請(qǐng)班里一位同學(xué)不能說話，只能用肢體語(yǔ)言來表演，我們來猜成語(yǔ)。
老師給我們講了游戲的規(guī)則。游戲開始了，王子恒給大家表演，第一個(gè)成語(yǔ)故事，只見王子恒拿了一張椅子當(dāng)舟，用了一支筆當(dāng)?shù)叮谝巫由峡讨裁�。張子揚(yáng)馬上說:“刻舟求劍�！贝蠹引R聲回答：“回答正確�！苯又踝雍闼χ觳�，邁著大步走了起來。我馬上說:“大搖大擺�！贝蠹引R聲回答說：“回答正確�！钡谌齻�(gè)成語(yǔ)時(shí)，只見王子恒低著頭，嘴里還嘆著氣。馬梓恒趕緊說: “垂頭喪氣�！贝蠹引R聲回答說：“回答正確�！钡谒膫�(gè)成語(yǔ)，王子恒坐在地上抬頭看著天。張子揚(yáng)說:“坐井觀天�！贝蠹引R聲回答說：“回答正確�！钡谖鍌�(gè)，王子恒又?jǐn)D眉用又弄眼。我說:“擠眉弄眼�！贝蠹引R聲回答說：“回答正確�！薄@一輪的游戲結(jié)束時(shí)，語(yǔ)文老師宣布，第五組獲勝。
第二個(gè)游戲是:兩人三足。老師告訴我們了游戲的規(guī)則，大家都在摩拳擦掌，每一組的人都在為自己組的人喊加油。游戲結(jié)束后，語(yǔ)文老師宣布，第五組和第三組取得了勝利。
第三個(gè)游戲是:兩人拱氣球.倆人背靠背，中間擠一個(gè)氣球，每一組的成員分成三個(gè)小組，來回接力。這個(gè)游戲還是五組獲勝。
最后一個(gè)游戲，是大家最最期待的游戲。它的.名字叫:踩氣球，老師選了我、張子揚(yáng)、馬梓恒、趙新杰和岳琳燦。老師給我們每人的一條腿上，系著兩個(gè)氣球，告訴我們了游戲的規(guī)則。游戲開始了，我們幾個(gè)人都開始踩了，同學(xué)們?cè)跒樽约撼绨莸娜思佑�。只見，岳琳燦一直在努力的保護(hù)著自己的氣球，可是，由于他有點(diǎn)小，結(jié)果他的氣球還是被張子揚(yáng)他們給踩爆了。隨著，“啪”、“啪”、“啪”的響聲，我們聽到馬梓恒大喊道: “我贏了！我贏了！”大家一起為馬梓恒歡呼。
最后，老師讓同學(xué)們把自己帶來的東西和小伙伴們分享，聽到這句話同學(xué)們一擁而上，撲向老師，把自己帶來的動(dòng)西為塞給老師吃……
今天，大家一起痛痛快快地做了游戲，又一起分享了食物。大家過了一個(gè)快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)。
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