校園安全的調(diào)查報告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告十分的重要，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？以下是小編整理的校園安全的調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園安全的調(diào)查報告1

　　一、 前言

　　當(dāng)前，國內(nèi)層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成為了一個社會熱點詞匯，是人們談?wù)摰闹攸c話題。俗話說“民以食為天”，學(xué)校食品安全更是重中之重，它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到高校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，也直接關(guān)系到高校和社會的穩(wěn)定。因此，我們課題小組展開了這一次關(guān)于校園食品安全的調(diào)查。希望通過這次調(diào)查，可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來，也借此提高同學(xué)們的食品安全意識。

　　二、 課題的展開

　　本次調(diào)查以問卷法為主，實地考察、訪談法為輔。我們對學(xué)校的一些飲食場所進行了實地考察，來了解那些廣大師生常去的主要餐飲場所在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對食品安全相關(guān)知識的了解和態(tài)度，并希望借助我們的問卷調(diào)查反饋結(jié)果，使他們了解到目前師生們對他們的舉措提出的建議和看法，并且在未來有針對性的進行改進。此外，我們還通過問卷調(diào)查方式，了解同學(xué)們對我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識和評價。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實際情況，以及自己的所見所聞，來進行一個情況研究。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考。

　　三、 調(diào)查的結(jié)果及分析

　　調(diào)查問卷總結(jié)：

　　為進一步提高學(xué)生的食品安全意識，強化學(xué)生的自我保護能力，健全校園食品安全保障體系，推進校園食品安全文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園。四川大學(xué)軟件學(xué)院20xx級3班的活動小組針對目前校園食品安全現(xiàn)狀及學(xué)生的消費特點，制作了關(guān)于校園食品安全問題調(diào)查表，于10月底11月在全校范圍內(nèi)進行抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷84份，收回84份，有效問卷84份。

　　根據(jù)問卷表所反映的內(nèi)容，有以下一些情況：

　　一、有74.6%的'學(xué)生一般選擇在食堂就餐，22%的學(xué)生在學(xué)校周邊的小攤點或小餐館就餐。對學(xué)校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學(xué)生占53.2%，不滿意的占30.7%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10.2%；覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占72.9%，不滿意的占10.3%；覺得食堂的食材一般新鮮的占65.5%, 不新鮮的占30.2%。

　　二、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學(xué)生占58.7%，認(rèn)為較差占27.2%。認(rèn)為學(xué)校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點的學(xué)生占89.8%。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點是否有衛(wèi)生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許 多學(xué)生同時還反映學(xué)校周邊攤點存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象；蔬菜沒洗干凈、有黃葉；工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾等情況也比較多；基本衛(wèi)生設(shè)施不夠完善、操作不規(guī)范、管理不到位、飯菜質(zhì)量不高。

　　三、對于購買可存放的食品大多數(shù)同學(xué)會到比較正規(guī)的商店購買，并注意商品的價格、生產(chǎn)日期、廠名、保質(zhì)期等事項。也有少數(shù)學(xué)生并不重視商品質(zhì)量，走到哪里買到哪里圖個方便。由于大型超市有著相對比較嚴(yán)格的食品質(zhì)量安全控制體系，所銷售的食品在安全方面有比較好的保障，成為消費者購買食品的首選場所。所以在大超市購物相對比較放心，大部分學(xué)生會注意保質(zhì)期和不去購買“三無”食品，但有部分學(xué)生人不知道“三無”是哪三無；對散裝食品的質(zhì)量問題還是比較疏忽，大多數(shù)學(xué)生不會注意，說明學(xué)生對散裝或裸裝食品仍然缺乏足夠的辨識能力，好在國家已經(jīng)對散裝或裸裝食品采取措施（國家質(zhì)監(jiān)總局、衛(wèi)生部等部門規(guī)定，散裝速凍食品等十類食品必須加貼“質(zhì)量安全(英文簡稱QS)”標(biāo)志才能上市銷售。）。這樣更能保障食品安全。

　　四、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前應(yīng)該采取輿論監(jiān)督提高學(xué)生的食品安全意識，大多數(shù)學(xué)生很少關(guān)注到食品衛(wèi)生方面的新聞報道，說明輿論的宣傳力度不夠。畢竟廣播電視和家長對學(xué)生的宣傳教育還是主要手段，通過這些媒介雖然對學(xué)生的食品安全知識和維權(quán)意識有提高，但是仍然比較薄弱，畢竟這些知識的來源有限。足以說明有關(guān)部門對于食品安全知識和法律法規(guī)的宣傳力度不大，消費維權(quán)觀念有待進一步提高。

　　實地調(diào)查總結(jié)：

　　1. 調(diào)查時間:20xx年1月4日

　　2. 調(diào)查地點:拉面館.超市

　　3. 調(diào)查內(nèi)容:調(diào)查餐館的食材是否新鮮,飯菜制作過程是否衛(wèi)生,同學(xué)對餐館飯菜及就餐環(huán)境是否滿意,調(diào)查周圍私營餐館的衛(wèi)生許可證和超市銷售食品的安全安與衛(wèi)生.

　　4. 總體情況及分析

　　總的來說,學(xué)校食品安全問題是過關(guān)的.

　　1.食堂篇

　　一餐食材都是新鮮的,制作環(huán)境相對衛(wèi)生,碗筷都經(jīng)過消毒處理.就餐時間會有工作人員及時清理餐桌上的剩飯,保持清潔

　　蘭州拉面館規(guī)模較小,人手不及一餐,所以難免清理餐桌不及時,但總體不錯.

　　2.商業(yè)街篇

　　私營餐館均有衛(wèi)生許可證.

　　在超市抽查的食品均未過期.

　　三.當(dāng)前存在的問題

　　1.食堂工作人員不戴口罩,這樣不衛(wèi)生.

　　2. 超市會賣一些制作及其不衛(wèi)生的廉價麻辣垃圾食品.

校園安全的調(diào)查報告2

　　根據(jù)xx廳長批示和王處長安排，年月日至日，我率xx前往xxx兩市三縣一區(qū)一鎮(zhèn)，就學(xué)校安全隱患排查治理和食堂回收工作進行檢查指導(dǎo)，就校園安全管理工作進行實地調(diào)研，就召開全省校園安全管理工作現(xiàn)場會、xx縣校園反滲透報告會以及掛幫xx縣、xx縣xx鎮(zhèn)20xx年度工作進行具體對接。

　　一、基本情況

　　工作組嚴(yán)格按照“四幫四促”的要求，緊緊圍繞廳、處領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)，堅持“了解情況到一線、調(diào)查研究到一線、檢查指導(dǎo)到一線、蹲點幫扶到一線、解決問題到一線、學(xué)習(xí)實踐到一線”的工作原則，采取聽取匯報、實地檢查、翻閱資料、現(xiàn)場提問、走訪群眾、征求意見以及召開座談會等工作方式與方法，在7天的時間里，先后深入碧江區(qū)、xx縣、湄潭縣、xx縣等4個縣（區(qū)）教育局，銅仁學(xué)院、銅仁職院等2所高校，xx二中、xx三中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)(民辦)、東皇中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)等7所中學(xué)，南長城小學(xué)、鳳清小學(xué)、新南小學(xué)、xx鎮(zhèn)小學(xué)、東皇五小等5所小學(xué)，以及愛彌兒幼兒園（民辦）、xx鎮(zhèn)幼兒園等2所幼兒園檢查指導(dǎo)和調(diào)研幫扶，行程20xx余公里，通過深入細(xì)致的工作，基本了解了所到學(xué)校在安全管理以及安全隱患排查治理、食堂回收等方面的大致情況，肯定了成績，指出了問題，并就有關(guān)工作提出了幫扶指導(dǎo)意見和建議；完成了全省安全管理工作銅仁現(xiàn)場會、xx縣校園反參透報告會的踩點任務(wù)，確定了交流經(jīng)驗的單位和現(xiàn)場觀摩點；初步形成了安穩(wěn)處xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路；歸納總結(jié)了以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的“雙四一”活動和以切實搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的“十查一清”活動兩個載體。

　　二、工作成果

　　（一）發(fā)現(xiàn)了一批安全管理工作先進經(jīng)驗

　　銅仁市教育局在抓校園安全管理工作上有思路、有招數(shù)、有創(chuàng)新，提出了“五四三二一”的工作思路；所屬學(xué)校安全管理工作各有特色、各有亮點，銅仁學(xué)院針對高校學(xué)生心理脆弱、容易沖動的特點，積極開展心理教育、心理咨詢和心理疏導(dǎo)，確保了廣大學(xué)生的心理健康，促進了學(xué)校的安全穩(wěn)定；銅仁職院針對校園災(zāi)害性事故易發(fā)、突發(fā)、破壞性強的特點，積極開展防災(zāi)救災(zāi)演練，不斷提高了廣大師生的自我防護和規(guī)避災(zāi)害的能力；南長城小學(xué)針對學(xué)生年齡小且認(rèn)知能力弱特點，堅持把安全教育融入校園文化之中，幫助學(xué)生在潛移默化中樹立安全意識；愛彌兒幼兒園針對幼兒園建設(shè)實際，切實加強安全管理工作，確保了幼兒的生命安全和健康成長，均值得肯定和總結(jié)推廣。另外，東皇中學(xué)改化糞池為沼氣池，想方設(shè)法解決寄宿制學(xué)生洗澡難的問題，也值得廣泛推廣和借鑒。

　�。ǘ�）發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患并提出了整改措施

　　按照“一校一策、一事一議”的原則，工作組對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題均給予了現(xiàn)場指導(dǎo)，并在交換意見時將有關(guān)情況通報了有關(guān)分管安全工作的局領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定的`整改要求、整改時限、責(zé)任單位和督辦單位（見附表）

　　（三）初步形成了xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路

　　按照“四幫四促”的基本要求，立足教育實際，堅持從校園安全穩(wěn)定工作出發(fā)，做到以出思路為主、出項目為輔；幫思想為主、幫實物為輔，幫助掛幫地區(qū)學(xué)校健全一套安全管理制度，建立運用兩個安全載體，完善部分安全設(shè)施設(shè)備，不斷提高師生安全意識，促進學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)安全。

　　1、xx縣掛幫重點：幫助xx三中建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，積極配合銅仁市教育局、xx縣教育局推動xx縣三中校外人員搬遷工程和學(xué)生宿舍工程建設(shè)以及甘溪中學(xué)的圍墻工程建設(shè)。

　　2、xx縣xx鎮(zhèn)掛幫重點：幫助xx鎮(zhèn)制定教育發(fā)展中長期規(guī)劃，幫助xx鎮(zhèn)小學(xué)建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，協(xié)調(diào)貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院有關(guān)專家為xx小學(xué)規(guī)劃設(shè)計校園文化建設(shè)，積極推動xx鎮(zhèn)向省財政廳爭取文明村寨建設(shè)項目。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)了安全管理工作兩個載體

　　針對全省教育系統(tǒng)第一季度安全事故情況，結(jié)合下基層檢查指導(dǎo)工作之際，就如何加強校園安全管理工作進行了集中調(diào)研，經(jīng)初步歸納，總結(jié)為兩個載體，且已在湄潭縣和xx縣推薦運用。

　　1、以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的“雙四一”活動

　　“四個掌握一個跟上”：老師要隨時掌握學(xué)生有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，思想政治工作要及時跟上。

　　“四個報告一個依靠”：學(xué)生要隨時向老師報告自己有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，有了困難和問題依靠老師解決。

　　2、以切實搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的“十查一清”活動

　　“十查”：學(xué)校堅持每月對安全隱患進行一次普遍排查，教育行政部門堅持每季度對安全隱患進行一次抽查，重點查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不重視，查組織機構(gòu)健全不健全，查制度措施落實不落實，查安全教育深入不深入，查內(nèi)外關(guān)系密切不密切，查方案演練經(jīng)常不經(jīng)常（消防、防震、地質(zhì)災(zāi)害），查衛(wèi)生監(jiān)督到位不到位（食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生），查校舍圍墻牢固不牢固，查設(shè)施設(shè)備完好不完好（用水設(shè)備、用電設(shè)備、用氣設(shè)備、消防器材、體育訓(xùn)練器材、教學(xué)儀器），查周邊環(huán)境安全不安全（交通、社情、民情、山體、江河、庫壩、雷區(qū)）。

　　“一清”：排查出來的安全隱患限時清除。

校園安全的調(diào)查報告3

　　【摘要】

　　校園安全是大學(xué)生在校期間人身財產(chǎn)的保證。本次我組采用隨機抽樣的方法，對大學(xué)校園存在的一系列安全問題展開了調(diào)查研究。主要針對可能存在的安全隱患對我校學(xué)生進行調(diào)查，以了解我校大學(xué)生對于校園安全問題的認(rèn)識、如何應(yīng)對安全隱患以及幫助我校學(xué)生提高安全防范意識。

　　【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生、校園安全、防范意識

　　【正文】

　　一、調(diào)查背景

　　校園安全是大學(xué)生在校期間需要關(guān)注的問題，更是大學(xué)生在校期間人身財產(chǎn)的重要保證。學(xué)生的生命健康高于一切。安全，是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。

　　鑒于安徽師范大學(xué)近段時間安全事故頻發(fā)，因使用大功率電器造成火災(zāi)險情和多次出現(xiàn)的物品失竊等事件，危及到學(xué)生的人身財產(chǎn)安全。此類事件引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的重視，并使校園安全問題得到了廣泛的關(guān)注。

　　在校園安全教育日益重要的情況下，我們組決定從大學(xué)生在校園中可能會碰到哪些安全問題，如何解決這些安全隱患，大學(xué)生對校園安全問題的看法及自身對校園安全的認(rèn)識等幾個方面對我校大學(xué)生展開調(diào)查。我們希望能夠通過此次調(diào)查了解到大學(xué)生對校園安全的認(rèn)知程度，從而結(jié)合大學(xué)生的實際情況提出意見并為大學(xué)生提供校園安全方面的幫助，以便大學(xué)生能夠更好地保護自身的人身財產(chǎn)安全，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出一個安全文明的校園。

　　二、調(diào)查內(nèi)容

　　此次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生在校期間的日常生活中可能會遇到哪些人身、財產(chǎn)安全問題，大學(xué)生如何應(yīng)對發(fā)生的安全問題，我校大學(xué)生對學(xué)校現(xiàn)有的安全防范措施的評價，以及如何增強大學(xué)生對于校園安全問題的防范意識四個方面展開。

　　三、調(diào)查過程

　　（一）調(diào)查方法

　　本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的方式。此次調(diào)查共發(fā)放100份問卷，回收有效問卷97份，回收率為97%。

　　在此次問卷調(diào)查中，為了方便學(xué)生答題，問卷采用選擇題形式，只在最后一題以簡答的形式讓同學(xué)們對校園安全提出合理的建議。

　　問卷發(fā)放時間為20xx年4月20日到20xx年4月22日，地點在安徽師范大學(xué)南校區(qū)。

　　（二）調(diào)查對象

　　1、調(diào)查主體：安徽師范大學(xué)在校學(xué)生

　　2、樣本：隨機抽查的100名在校大學(xué)生。

　　（三）樣本分布

　　抽樣分布表

　�。ㄋ模┱{(diào)查統(tǒng)計

　　我們組成員對反饋回來的調(diào)查表每一題都進行了細(xì)致的記錄和統(tǒng)計，經(jīng)過匯總分析得出結(jié)論。

　　四、資料呈現(xiàn)，結(jié)果分析

　　（一）存在校園安全問題的.原因

　　為何會存在校園安全問題，這是我們大家都比較關(guān)心的一個問題。根據(jù)這次的調(diào)查結(jié)果顯示70%的同學(xué)認(rèn)為會產(chǎn)生校園人身財產(chǎn)安全問題是因為學(xué)生安全意識不足。20%的同學(xué)認(rèn)為由于學(xué)校的安全工作做的不夠造成校園存在安全隱患。只有小部分同學(xué)認(rèn)為是因為部分設(shè)施的老化和人員過于混雜而致使管理不利從而造成校園安全存在問題。

　�。ǘ�）對于自己的貴重財產(chǎn)會如何保管

　　學(xué)生離校期間，部分貴重物品不便于攜帶，如電腦等。我們想了解對于這些物品大學(xué)生在離校時會如何進行處理。經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生都很有保護意識，會選擇將此類物品帶回家或鎖在寢室。少部分學(xué)生會選擇寄放于居住在本地的學(xué)生處。幾乎沒有學(xué)生對此類物品不進行管理放置。

　�。ㄈ�）大學(xué)生對于消防知識的了解

　　通過對消防知識的提問，我們經(jīng)過統(tǒng)計看出近40%的大學(xué)生對消防知識了解程度不夠，50%的大學(xué)生對公共消防設(shè)施的使用并不了解。通過調(diào)查，很多人希望能夠?qū)ο�防知識有進一步的了解，提出我們應(yīng)該通過學(xué)校，學(xué)生會，班級組織有關(guān)活動向廣大學(xué)生傳授有關(guān)消防方面的基本知識。

校園安全的調(diào)查報告4

　　在某一情況或事件需要弄清楚時，我們需要帶著創(chuàng)新精神去開展調(diào)查，并詳細(xì)地鉆研所獲的材料，最終形成調(diào)查報告。調(diào)查報告怎么寫才合適呢？下面是小編整理的農(nóng)村中小學(xué)校園安全調(diào)查報告，歡迎家借鑒與參考，希望對家有所助。

　　一、問卷環(huán)境分析

　　1、書面問卷人數(shù)環(huán)境

　�。�1）初中學(xué)生書面問卷261人，此中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）

　�。�2）初中教師書面問卷60人。

　�。�3）小學(xué)學(xué)生書面問卷281人，此中小學(xué)四年級114人（男生56人，女生58人），五年級84人（男生51人，女生33人），六年級83人（男生46人，女生37人）。

　�。�4）小學(xué)教師書面問卷28人。

　　2、初中學(xué)生問卷環(huán)境

　　有以下幾個題目值得我們注意：

　�。�1）你覺得存在的安定隱患嗎？選擇“不明白”和“有安定隱患”的占到了72.9%。

　�。�2）有異國打厄斗現(xiàn)象？選擇“有”的占到了54%。

　�。�3）進行集結(jié)（全年級或全校）法制教誨嗎？選擇“從不”的占到了52.5%。

　�。�4）進行集結(jié)（全年級或全校）安定教誨嗎？選擇“異國”的占到了49.4%。

　�。�5）展開過針對突發(fā)變亂的應(yīng)急練習(xí)嗎？答復(fù)“異國”的占55.6%。

　　（6）你覺得除班主任外的任課教授該不該管學(xué)生？27.2%的學(xué)生覺得“不該該”。

　　（7）有教師體罰學(xué)生現(xiàn)象嗎？52.1%的學(xué)生覺得有教師體罰學(xué)生現(xiàn)象。

　�。�8）駐地有沒有網(wǎng)吧？54%的學(xué)生選擇了“有”，填寫名字時，呈現(xiàn)了兩處。

　　（9）有異國男女早戀現(xiàn)象？60.2%的同學(xué)覺得“有”。

　�。�10）入學(xué)以來你是不是被同學(xué)毆打過？20.7%的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。

　�。�11）入學(xué)以來你是不是被同學(xué)打單過？9.5%的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。

　�。�12）你凡是與父母交換的環(huán)境？10.4%的同學(xué)從不交換，48.7%的同學(xué)偶爾說說本身進修的事變，34.5%的同學(xué)甚么事變都和父母聊聊，6.5%的父母不肯意聽。

　�。�13）是不是開過集結(jié)（全�；蛉�年級）的家長會？72.8%的同學(xué)選擇的是“歷來異國”。

　　（14）你凡是有了憂?最想報告的人是誰？59%的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”，21.8%選擇的是父母，9.9%選擇的是本身班上的同學(xué)、同桌，9.9%選擇的教授。

　　3、初中教師問卷環(huán)境

　　（1）對學(xué)生辦理的題目。23%的教師覺得“不敢管”。

　�。�2）辦理學(xué)生矛盾的有效方法，27%的教師覺得應(yīng)當(dāng)找兩邊的家長辦理，5%的教師覺得偶然可以不管。

　�。�3）對付潛伏的變亂隱患，順次是：學(xué)生群毆打斗，食堂衛(wèi)生，宿舍辦理，學(xué)生盜竊，師生矛盾，火警隱患，交通隱患。

　�。�4）對付有效地防備青少年犯罪，32%的教師承認(rèn)法制和思維操行教誨，50%的教師承認(rèn)以家庭教誨、法制教誨為主，社會、教誨為輔，10%的教師覺得應(yīng)當(dāng)開設(shè)心理帶領(lǐng)課，8%的教師覺得應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)空間、多關(guān)心。

　�。�5）對付最應(yīng)當(dāng)存眷的學(xué)生，58%的教師覺得是性情孤介的，25%的.教師覺得是雙差生，17%的教師覺得是單親家庭。

　　4、小學(xué)學(xué)生問卷查看環(huán)境

　　（1）關(guān)于打厄斗現(xiàn)象，18.7%的同學(xué)覺得有這類現(xiàn)象。

　　（2）入學(xué)以來被同學(xué)毆打環(huán)境，18%的同學(xué)有關(guān)“一次以上的經(jīng)歷”。

　�。�3）凡是與父母交換的環(huán)境。19.9%的同學(xué)從不交換，18%的同學(xué)偶爾說說本身進修的事變，62.2%的同學(xué)甚么事變都和父母聊聊，異國呈現(xiàn)“父母不肯意聽”的環(huán)境。

　�。�4）29.5%的同學(xué)覺得“歷來異國集結(jié)開過全年級略全校的家長會”。

　�。�5）凡是有了憂?最想報告的人，33.1%選擇的教授，四年級男生竟然異國一個選擇教師；30.5%的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”； 20.2%選擇的是本身班上的同學(xué)、同桌；16.2%選擇的是父母。

　　5、小學(xué)教師問卷環(huán)境

　　（1）關(guān)于辦理學(xué)生題目，部分教師覺得“不敢管”。

　�。�2）對付安定隱患，多教師選擇的交通隱患。

　　（3）對付信息渠道對學(xué)生的感化，教授們的認(rèn)識順次是：社會，家庭，電視，收集。

　　二、漫談環(huán)境

　　初中：

　�。�1）學(xué)生最難管的處所：最終是自我束厄狹隘、克己本領(lǐng)差，逆心理強。都學(xué)生接納責(zé)怪時立場較好，可是扭臉還是我行我素。個別學(xué)生對班主任和教授的責(zé)怪有頂嘴、死不認(rèn)錯的現(xiàn)象。其次是厭學(xué)，進修目標(biāo)不明了。“俺不想上，人非叫上不可”，是成績差的學(xué)生的流行見解。三是抱負(fù)決議信念貧乏，甚么事都無所謂，即使是不良行動，也認(rèn)識不到是不對的，好壞見解隱約。

　　（2）學(xué)生早戀現(xiàn)象個別存在，得當(dāng)指導(dǎo)，與家長聯(lián)合做通思維工作就可以辦理。說白了，處的時候長了，男女生之間僅僅是有好感，還異國到“戀”的程度。

　　（3）學(xué)生拉結(jié)伴題目。個別存在，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生明白聯(lián)合救助與哥們義氣、義不容辭與一哄而上的辨別，學(xué)生民事行動本領(lǐng)差，應(yīng)當(dāng)加強法制教誨。

　�。�4）法制教誨、安定教誨雷聲雨點小，班主任哪次班會都講，可是學(xué)生覺得教授便是教知識的，說了見效不。構(gòu)造全校集體上課，還要請校外的帶領(lǐng)，比如派出所或局的，才有結(jié)果。

　　（5）學(xué)生群體根本上有五類：得才兼?zhèn)涞碾p優(yōu)生、成績差又不守規(guī)律的雙差生、守規(guī)律成績平淡的中等生、留守少年、家庭慶幸的學(xué)生。正面指導(dǎo)，多表揚少責(zé)怪，讓學(xué)生本身認(rèn)識到錯在那邊，為甚么錯，到達自我教導(dǎo)。教師要放下架子，蹲下身來，與學(xué)生交朋友，劃一交換，總覺得是師生交換，注定是失敗的交換。教師只有成了學(xué)生的朋友，學(xué)生才會給教授說實話、說實話，才會承諾向教授傾訴。如今家的少了，關(guān)照家長到，每每家長不互助，總是以各種借端推諉。

　�。�6）學(xué)生接納的是教誨、家庭陶冶、社會感化。家庭陶冶很關(guān)鍵，有甚么樣的家長就有甚么樣的孩子，便是啥人啥孩子，學(xué)生的性情跟家庭有很干系。的教誨對學(xué)生起多的效用，要看家庭的陶冶是彼此補充還是彼此抵牾。關(guān)照家長到，有的家長不是互助，而是責(zé)怪教授，俺孩子好好的，孩子交給了你異國給教好你當(dāng)真任，有的家長抱怨教授耽擱工夫，耽擱種棚、耽擱養(yǎng)雞。極少數(shù)家長對教授很不恭敬。

　　小學(xué)：

　�。�1）最的安定隱患是交通安定。一是緊靠公路，二是有的學(xué)生離家遠(yuǎn)，本身騎車等。

　�。�2）都教師覺得關(guān)照家長到不如打個德律風(fēng)相聯(lián)合下便利，也能夠在家庭功課上給家長留言。很多家長一聽教授關(guān)照到，就感觸事變很。學(xué)生放了學(xué)，家庭教誨最關(guān)鍵。都家庭僅僅滿足于孩子寫完功課，其他任其自然。

　�。�3）學(xué)生性情差別，都都很乖巧，可是性情強硬的、孤介的哪個班都有，單親家庭的、“留守兒童”每每簡單呈現(xiàn)題目。

　�。�4）安定教誨要加強，要構(gòu)成一個別系。

　　三、安定工作比較凸起的題目

　　初中：

　　1、交通安定。一是挨近公路，二是交通安定教誨欠缺。

　　2、留宿生的安定題目。一是辦理，二是人數(shù)多，三是高年級陵暴低年級同學(xué)，四是呈現(xiàn)個別夜不歸宿的環(huán)境。

　　3、操場安定題目。一是凹凸不平，二是體育東西。

　　4、留守兒童題目。每班都有4-5人，解放性強，難管，本性強。

　　5、飲食安定�；锓康霓k理題目，進貨渠道題目。

　　6、門崗。年齡，處理題目遲鈍。

　　7、教授略班主任，處理題目略、粗魯，異國耐煩。

　　8、晚自習(xí)的安定（住校生），有些社會“小青年”到來。平常也有，要錢、要物環(huán)境，“傳染學(xué)生”。

　　9、學(xué)生打斗、打斗現(xiàn)象。

　　10、部分學(xué)生家長公正本身的孩子，寵愛孩子。

　　小學(xué)：

　　1、傳抱病的防治，如：流感，腮腺炎，水痘等；

　　2、交通安定。緊張是撤點并校，學(xué)生離家比較遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的四五里地，學(xué)生騎自行車，略家長用摩托車、三輪車接送。另，必要過馬路的。

　　3、挨近河道，防溺水。

　　4、學(xué)生本身的先天性疾病，如先天性心臟病等，猛烈體育活動等簡單導(dǎo)致題目。

　　5、教授不敢管學(xué)生，出一點題目，家長就到學(xué)生吵、鬧；

　　6、門口的小攤點，飲食衛(wèi)生題目；

　　7、社會地痞、地痞到吵架校長、教授等現(xiàn)象時有產(chǎn)生，周邊環(huán)境不好。

　　8、網(wǎng)吧題目。

　　四、發(fā)起

　　1、給學(xué)生進行專題法制講座，最好讓公檢法人員演講；

　　2、發(fā)放專題錄相帶等視頻材料，供學(xué)生、教授進修；

　　3、加安定教誨、辦理力度，建立一套校園安定辦理系統(tǒng)，每項工作都責(zé)任到人。

　　4、黨、和相干機構(gòu)要給創(chuàng)設(shè)一個精良的環(huán)境。

　　5、開好“安定教誨”課。

　　6、封閉周邊網(wǎng)吧，最好封閉掃數(shù)網(wǎng)吧。

　　7、取消門口的小攤點，存眷食物衛(wèi)生。

校園安全的調(diào)查報告5

　　校園存在的安全隱患

　　1、當(dāng)前校園內(nèi)同學(xué)們對于消防安全的意識和素質(zhì)是薄弱的，很多同學(xué)對于學(xué)校內(nèi)是否發(fā)生過火災(zāi)或類似事件并不了解也不關(guān)心，對于如何使用滅火器等自救工具和走火通道等逃生路徑也是不了解的。一旦發(fā)生火災(zāi)事件，造成的后果將是嚴(yán)峻的。因此，對于校園內(nèi)的消防安全的教育是刻不容緩的。

　　2、前段時間校園內(nèi)的大多數(shù)學(xué)生都遭到過偷竊行為。偷竊的物品呈現(xiàn)貴重化、多樣化的趨勢。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前校園內(nèi)在偷竊問題發(fā)面存在的問題有學(xué)生法律觀念淡薄、社會經(jīng)驗少，安全意識差，貴重個人物品隨意亂放，使用后不及時收拾起來，容易成為被侵害對象、不注重道德修養(yǎng)，任憑不良惡性發(fā)展、消費觀念扭曲、對社會現(xiàn)象的片面理解，導(dǎo)致遇到突發(fā)事件時的盲從等。

　　3、前段時間校園內(nèi)對于加強保安管理方面并不是很重視，外來人員的進入管制不嚴(yán)謹(jǐn)，保安巡邏不頻繁容易增加校園犯罪的幾率。保安人員和保安制度可以說是校園安全的第一道防線，對于這道防線的建造對于校園安全的保證有著至關(guān)重要的作用。

　　4、大多數(shù)學(xué)生比較關(guān)心的問題是飯?zhí)眯l(wèi)生問題，因為這直接關(guān)系到個人的身體健康問題。但是經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在飯?zhí)冒踩�方面是比較不滿意的，大多數(shù)學(xué)生經(jīng)�；蚺紶栐陲埐酥邪l(fā)現(xiàn)異物，甚至碗筷不清洗消毒。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生食品憂患意識還是比較強的。對于已經(jīng)遇到的食品安全問題，大多數(shù)同學(xué)還是能夠捍衛(wèi)自己的權(quán)利，面對已經(jīng)發(fā)生的問題能夠勇敢的說出來，但是得到的解決方案往往是不深入不全面的，并不能真正的解決問題。這從側(cè)面反映出學(xué)校對于飯?zhí)冒踩�的不夠重視和管理的不夠�?yán)謹(jǐn)。

　　5、當(dāng)前校園中宿舍違規(guī)用電的現(xiàn)象還是比較普遍的，大部分學(xué)生會在宿舍私自使用大功率的電器和私自搭電用，也用相當(dāng)一部分學(xué)生因為違規(guī)用電而受到學(xué)校處分的。學(xué)校在宿舍違規(guī)用電方面有明確的規(guī)定，但是很多學(xué)生還是堅持要冒著被處分的危險而去違規(guī)用電。

　　6、從調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍認(rèn)為自己欠缺預(yù)防盜竊方面的治安防范意識和技能，在防止被騙方面上、防止暴力方面上和治安災(zāi)害事故的應(yīng)急逃生方面有待加強。在校大學(xué)生普遍認(rèn)識到自己在意識上還是不夠，在各方面的認(rèn)識都是不足的。大學(xué)生安全意識和安全隱患意識顯然是相當(dāng)?shù)牟蛔恪?/p>

　　對校園安全隱患的建議

　　1、在消防防火安全方面，要想進一步讓更多的學(xué)生能夠了解和掌握消防知識，進一步拓寬消防安全知識的普及面，繼續(xù)鞏固在校學(xué)生對消防知識的了解。必須通過校園，面向?qū)W生進行消防知識教育講座和培訓(xùn)等活動。采取多種形式，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，使廣大師生掌握消防基礎(chǔ)常識，掌握火場逃生自救。對學(xué)校教職員工開展生動、直觀的消防常識和教育消防安全培訓(xùn)，切實提高其消防安全意識和緊急情況下組織學(xué)生、員工疏散撤離的能力。學(xué)校方面必須明確職責(zé)、建章立制，完善國家及學(xué)校消防法的制度。完善制度、通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。

　　2、在校園偷竊行為方面，學(xué)校應(yīng)該加強這方面制度的制定和實施，應(yīng)該對偷竊行為進行管制，及時維修破損的宿舍門窗等。對于學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該加強對其的法律意識、安全意識、道德觀念、心理情況和消費觀念的教育。

　　3、在治安方面，完善學(xué)校的進出許可制度；加大保安在校內(nèi)巡邏頻率，發(fā)現(xiàn)不良狀況及時制止；完善保安人員的考評制度，從而提高保安人員的整體素質(zhì)。

　　4、在飯?zhí)眯l(wèi)生問題方面，具體管理層次上，學(xué)校要根據(jù)實際，設(shè)立了食品安全與安全監(jiān)督管理機構(gòu)來管理學(xué)校食堂以及其他方面食品安全工作。學(xué)校要對整個食堂的`食品安全負(fù)責(zé)，實行責(zé)任到人，層級化管理。推行管理與監(jiān)督雙管齊下的層級化管理，使管理更具科學(xué)性，管理效果更具時效性。在學(xué)生方面，要加強學(xué)生對這方面問題的重視，在遇到問題，懂得通過合法的途徑解決，維護自己的合法權(quán)利。更重要的是，學(xué)校應(yīng)讓學(xué)生參與到監(jiān)督飯?zhí)眯l(wèi)生問題當(dāng)中，并督促飯?zhí)眉皶r改正學(xué)生所反映的每一個問題。

　　5、在宿舍用電安全方面，學(xué)校要加強對此方面的規(guī)定，對違規(guī)的學(xué)生要適當(dāng)?shù)奶幚�。另一方面，學(xué)校也要加強對學(xué)生在宿舍違規(guī)用電的嚴(yán)重性的教育，加強學(xué)生在安全用電方面的意識。

　　6、學(xué)校應(yīng)該著重從學(xué)生的弱點出發(fā)，加強學(xué)生個個方面的安全意識，確保學(xué)生能在遇到災(zāi)害等時能及時并有足夠的能力應(yīng)對。

校園安全的調(diào)查報告6

　　關(guān)鍵詞：

　　大學(xué)校園 校園安全 安全意識

　　摘要：

　　大學(xué)生代表著朝氣和希望，大學(xué)校園自然也是一個富有活力的地方。但大學(xué)校園并不是與世隔絕的世外桃源，近年來的高校校園安全問題成為全社會關(guān)注的熱點。伴隨著社會的進步，高校的不斷擴招，大學(xué)生人數(shù)的增多，大學(xué)社會化的發(fā)展，高校的安全事故也是屢屢發(fā)生，進入人們視線。大家在為事故嘆息之時也不禁思考，是什么導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生？高校安全問題涉及各個方面，是一個復(fù)雜的`，多方面的問題，為了切實維護好廣大同學(xué)的切身利益，我們進行了此次抽樣調(diào)查，分析了北京化工大學(xué)北方學(xué)院的校園安全狀況，分析了校園安全的薄弱方面，學(xué)校試圖為改善校園安全狀況，維護廣大師生安全提出建議。

　　一、 調(diào)查背景

　　校園安全問題是一個為社會各界關(guān)注的熱點問題。保護好每個學(xué)生，使發(fā)生在他們身邊的意外事故減少到最低限度，關(guān)系到千家萬戶的切實利益是各級學(xué)校教育和管理工作的重要內(nèi)容。

　　校園安全是學(xué)校管理的重要組成部分。近年來，高校校園安全問題已成為高等教育中的熱點問題之一，并且已干擾到了高校正常的辦學(xué)秩序，成為制約高校和諧發(fā)展的主要因素。必須積極采取有效措施，努力維護高校的長治久安，為高校發(fā)展?fàn)I造一個和諧、穩(wěn)定、安全的環(huán)境。

　　隨著高等教育邁入大眾化階段，高校在校生大幅增長，社會化不斷提升，給高校校園安全工作帶來空前的挑戰(zhàn)，學(xué)生自殺、公寓失火、宿舍盜竊、食物中毒、校園暴力等高校校園安全事故頻發(fā)，造成很多負(fù)面影響，成為影響高校校園乃至整個社會和諧穩(wěn)定的不利因素。近年來，高校校園安全問題已成為高等教育中的熱點問題之一，倍受輿論和社會各界的關(guān)注。為切實維護好廣大同學(xué)的合法權(quán)益，我們進行了此次校園安全社會調(diào)查。

　　二、 調(diào)查背景

　　本次調(diào)研的目的在于，通過問卷調(diào)查后的數(shù)據(jù)處理與分析，了解燕京理工大學(xué)的校園安全狀況，分析校園安全的各個方面，找出薄弱環(huán)節(jié)，通過努力改善學(xué)校的校園安全狀況，切實維護廣大師生的人身安全。

　　三、調(diào)查內(nèi)容

　　通過調(diào)查問卷的方式對學(xué)校大學(xué)生進行訪問，對第一手的資料進行科學(xué)的分析，以了解大學(xué)生對校園安全的認(rèn)識，并提出行之有效的改善意見。

　　四、調(diào)查方法

　　1、本次調(diào)查為問卷調(diào)查。

　　2、問卷調(diào)查方式：隨機調(diào)查。

　　3、調(diào)查地點：學(xué)校圖書館

　　五、調(diào)查對象和樣本量定

　　隨機分配。發(fā)放五十份進行調(diào)查，實際有效43份

　　六、問卷設(shè)計

　　1、問卷由訪員根據(jù)要求以及自己的一些想法，按照科學(xué)原則設(shè)計符合標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查問卷。

　　2、本次調(diào)查問卷題器（問題設(shè)計與安排）從結(jié)構(gòu)上分為封閉式問題，半開半閉式問題和開放式問題。

　　3、問卷設(shè)計后對調(diào)查問卷進行問卷效度（表面效度）評估。

　　4、問卷設(shè)計出來后進行試調(diào)查并據(jù)此進行修改和定稿。

　　七、調(diào)查執(zhí)行

校園安全的調(diào)查報告7

　　學(xué)校安全不容忽視，現(xiàn)在的學(xué)校大部分都是一般。

　　83%的學(xué)校安全是一般的，沒有出現(xiàn)過小學(xué)生被壞人殺害、打傷這些學(xué)校外面都會有五個以上的保安。

　　10%的學(xué)校安全是不好的，在一些普通中小學(xué)和外來工子弟學(xué)校，六層高的教學(xué)樓除了一條樓梯從外部能看到，其他樓梯都深藏不露。而這條主要的樓梯非常低，最矮的地方站在樓梯上能輕易摸到天花板，寬也只有2米多。樓南端的走廊盡頭掛著安全出口的.牌子，拐進去才發(fā)現(xiàn)，這個安全通道差不多是個管道，因為寬還不到1.5米，并排走兩個成人就很費力了，而這根管子竟也是音樂室、語音室等教室的唯一出路。容納54個學(xué)生的語音室下課時，孩子們必須在老師的指揮下排著隊魚貫而行，如果有打鬧和擁擠，就會塞車。在教學(xué)區(qū)和老師辦公區(qū)之間，每層之間連接的樓梯竟然懸空架起，兩旁的護欄也是中空的，站在最高處的金屬樓梯上往下看，頗有點鐵索橋的味道。

　　如果與部分外來工子弟學(xué)校相比，這所公立學(xué)校的條件還算不錯了。海珠區(qū)某外來工子弟學(xué)校，是典型的麻雀學(xué)校和城中村學(xué)校。全部校舍僅有一幢由倉庫改建的四層教學(xué)樓和一個籃球場大小的操場。全校有學(xué)生800多人，包括學(xué)前班、小學(xué)六個年級和初中三個年級。教學(xué)大樓只開有一個三四米寬的門洞作為出口，進入大樓還必須先走上一道十幾級的拐角水泥樓梯。樓梯寬度較大，大約可容五六名小孩并肩走，但沒有設(shè)中間扶手分隔，且梯級狹小、角度很陡，甚至大人上下梯時都要格外留神。下午4時是學(xué)校的放學(xué)時間，幾百名孩子從這條唯一的通道里魚貫而出，半個多小時才出完。接送的家長們在校門外焦急等候，而孩子們則急匆匆小跑著下樓，樓道一陣乒乓響，塵埃飛揚。班主任老師在樓下的操場邊集隊，以班為單位組織孩子們走出校門。很難想象，一旦發(fā)生意外，靠這樣一道狹門和陡梯能讓800多名孩子及時逃出生天。

　　7%的學(xué)校安全是好的，學(xué)校一開學(xué)就下各校(點)發(fā)放了《學(xué)校安全隱患排查表》，督促各校(點)認(rèn)真排查，中心學(xué)校根據(jù)排查出的結(jié)果制定整改方案，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，同時學(xué)校還積極籌資，建立了監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)校安全工作構(gòu)筑起一道堅實的防火墻學(xué)校還與鎮(zhèn)派出所聯(lián)合，對學(xué)校消防安全及校園周邊環(huán)境進行了排查

校園安全的調(diào)查報告8

　　現(xiàn)今社會，交通問題成為不可忽視的重要現(xiàn)象，因而，加強大學(xué)生安全教育，既是時代的呼喚，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。為此，我對大學(xué)生的交通安全意識情況做出調(diào)查，現(xiàn)將研究結(jié)果報告如下：

　　一、 大學(xué)生交通安全的概念與現(xiàn)狀

　　交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，進步警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全題目，也許只是一個小小的意外，就會造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程，甚至生命。

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生交通意識淡薄，結(jié)果不容樂觀。96。7%的人有過闖紅燈的經(jīng)歷，固然大家都以為闖紅燈存在危險性，但實際上能過做到一直遵守交通規(guī)則的人少之又少。30%的受調(diào)查者以為我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通規(guī)則，23。3%的人以為闖紅燈不以為然，46。7%的人是跟隨大家闖紅燈。66。7%的人是由于有急事闖的紅燈。這些數(shù)字是值得我們警醒的，我們更應(yīng)進步交通安全的意識。

　　二、 大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式

　　發(fā)生交通事故的主要原因是思想麻痹和安全意識淡薄，很多大學(xué)生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會生活經(jīng)驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄。所以，發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種：

　�。�1） 行走時發(fā)生交通事故。大學(xué)生余暇空閑時購物、觀

　　光、訪友要到市區(qū)活動，這些地方車流量大，行人多，各種交通標(biāo)志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復(fù)雜，若缺乏通行經(jīng)驗發(fā)生交通事故的概率很高。難怪上海一所著名大學(xué)的校長說：“在各個大學(xué)中普遍存在這樣一種情況，少數(shù)學(xué)生書讀得越多，越不會走路，遵守交通規(guī)則的意識越淡薄，不僅在校園里亂騎車、亂停車，在馬路上違反交通規(guī)則也時有發(fā)生�！�

　　（2） 乘坐交通工具時發(fā)生交通事故。大學(xué)生離校、返校，

　　外出旅游、社會實踐，尋找工作等都要乘坐各種長途或短途的交通工具。全國各地高校大學(xué)生因乘坐交通工具發(fā)生交通事故的情況時有發(fā)生，有時甚至造成群體性傷亡，教訓(xùn)十分慘重。

　　三、交通事故的預(yù)防

　　1、進步交通安全意識

　　大學(xué)生發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最最少的要求。若沒有交通安全意識很輕易帶來生命之憂。

　　目前，大學(xué)生交通安全教育還處于宣傳教育階段，遠(yuǎn)未達到有計劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。交通安全教育是維護大學(xué)生安全的'一項基礎(chǔ)教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫串于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生交通安全事故，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的題目，還會牽動學(xué)生家長，波及其他學(xué)生的情緒，影響高校正常的教學(xué)秩序，甚至還會影響到局部地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好大學(xué)生交通安全教育工作進步到能否營造優(yōu)良育人環(huán)境；能否維護校園和社會的穩(wěn)定；能否實現(xiàn)高校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來熟悉，時刻把學(xué)生交通安全教育工作擺

　　在重要位置。學(xué)校要采取切實有效措施，加大教育力度，實現(xiàn)全員、全面、全過程教育。交通安全教育要始終貫串于學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的全過程中，做到常抓不懈，持之以恒，使學(xué)生安全地度過大學(xué)生活時期。

　　2、自覺遵守交通法規(guī)

　　除進步交通安全意識、把握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須把握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

　　在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不忽然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進進標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險”等標(biāo)志的地方。

校園安全的調(diào)查報告9

　　一、 前言

　　當(dāng)前，國內(nèi)層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成為了一個社會熱點詞匯，是人們談?wù)摰闹攸c話題。俗話說“民以食為天”，學(xué)校食品安全更是重中之重，它不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到高校的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，也直接關(guān)系到高校和社會的穩(wěn)定。因此，我們課題小組展開了這一次關(guān)于校園食品安全的調(diào)查。希望通過這次調(diào)查，可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來，也借此提高同學(xué)們的食品安全意識。

　　二、 課題的展開

　　本次調(diào)查以問卷法為主，實地考察、訪談法為輔。我們對學(xué)校的一些飲食場所進行了實地考察，來了解那些廣大師生常去的主要餐飲場所在確保食品質(zhì)量安全的方面所做的具體措施以及他們對食品安全相關(guān)知識的了解和態(tài)度，并希望借助我們的問卷調(diào)查反饋結(jié)果，使他們了解到目前師生們對他們的舉措提出的建議和看法，并且在未來有針對性的進行改進。此外，我們還通過問卷調(diào)查方式，了解同學(xué)們對我校食品安全現(xiàn)狀的認(rèn)識和評價。另外為了保證結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性，我們還采用了觀察法與文獻法。觀察法主要是我們結(jié)合身邊的實際情況，以及自己的所見所聞，來進行一個情況研究。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話題調(diào)查活動及論文作為參考。

　　三、 調(diào)查的結(jié)果及分析

　　調(diào)查問卷總結(jié)：

　　為進一步提高學(xué)生的食品安全意識，強化學(xué)生的自我保護能力，健全校園食品安全保障體系，推進校園食品安全文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園。四川大學(xué)軟件學(xué)院20xx級3班的活動小組針對目前校園食品安全現(xiàn)狀及學(xué)生的消費特點，制作了關(guān)于校園食品安全問題調(diào)查表，于10月底11月在全校范圍內(nèi)進行抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷84份，收回84份，有效問卷84份。

　　根據(jù)問卷表所反映的內(nèi)容，有以下一些情況：

　　一、有74。6%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐，22%的學(xué)生在學(xué)校周邊的小攤點或小餐館就餐。對學(xué)校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學(xué)生占53。2%，不滿意的占30。7%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10。2%；覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的.工作環(huán)境滿意的占72。9%，不滿意的占10。3%；覺得食堂的食材一般新鮮的占65。5%，不新鮮的占30。2%。

　　二、認(rèn)為學(xué)校周邊的小攤點或小餐館衛(wèi)生狀況一般的學(xué)生占58。7%，認(rèn)為較差占27。2%。認(rèn)為學(xué)校周邊有存在不衛(wèi)生的餐飲攤點的學(xué)生占89。8%。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生未關(guān)注小攤點是否有衛(wèi)生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許多學(xué)生同時還反映學(xué)校周邊攤點存在碗筷較油膩、不衛(wèi)生、好像沒有消毒等現(xiàn)象；蔬菜沒洗干凈、有黃葉；工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾等情況也比較多；基本衛(wèi)生設(shè)施不夠完善、操作不規(guī)范、管理不到位、飯菜質(zhì)量不高。

　　三、對于購買可存放的食品大多數(shù)同學(xué)會到比較正規(guī)的商店購買，并注意商品的價格、生產(chǎn)日期、廠名、保質(zhì)期等事項。也有少數(shù)學(xué)生并不重視商品質(zhì)量，走到哪里買到哪里圖個方便。由于大型超市有著相對比較嚴(yán)格的食品質(zhì)量安全控制體系，所銷售的食品在安全方面有比較好的保障，成為消費者購買食品的首選場所。所以在大超市購物相對比較放心，大部分學(xué)生會注意保質(zhì)期和不去購買“三無”食品，但有部分學(xué)生人不知道“三無”是哪三無；對散裝食品的質(zhì)量問題還是比較疏忽，大多數(shù)學(xué)生不會注意，說明學(xué)生對散裝或裸裝食品仍然缺乏足夠的辨識能力，好在國家已經(jīng)對散裝或裸裝食品采取措施（國家質(zhì)監(jiān)總局、衛(wèi)生部等部門規(guī)定，散裝速凍食品等十類食品必須加貼“質(zhì)量安全（英文簡稱QS）”標(biāo)志才能上市銷售。）。這樣更能保障食品安全。

　　四、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前應(yīng)該采取輿論監(jiān)督提高學(xué)生的食品安全意

　　大多數(shù)學(xué)生很少關(guān)注到食品衛(wèi)生方面的新聞報道，說明輿論的宣傳力度不夠。畢竟廣播電視和家長對學(xué)生的宣傳教育還是主要手段，通過這些媒介雖然對學(xué)生的食品安全知識和維權(quán)意識有提高，但是仍然比較薄弱，畢竟這些知識的來源有限。足以說明有關(guān)部門對于食品安全知識和法律法規(guī)的宣傳力度不大，消費維權(quán)觀念有待進一步提高。

　　實地調(diào)查總結(jié)：

　　1。調(diào)查時間：20xx年1月4日

　　2。調(diào)查地點：拉面館。超市

　　3。調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查餐館的食材是否新鮮，飯菜制作過程是否衛(wèi)生，同學(xué)對餐館飯菜及就餐環(huán)境是否滿意，調(diào)查周圍私營餐館的衛(wèi)生許可證和超市銷售食品的安全安與衛(wèi)生。

　　4�？傮w情況及分析

　　總的來說，學(xué)校食品安全問題是過關(guān)的

　　1。食堂篇

　　一餐食材都是新鮮的，制作環(huán)境相對衛(wèi)生，碗筷都經(jīng)過消毒處理。就餐時間會有工作人員及時清理餐桌上的剩飯，保持清潔

　　蘭州拉面館規(guī)模較小，人手不及一餐，所以難免清理餐桌不及時，但總體不錯。

　　2。商業(yè)街篇

　　私營餐館均有衛(wèi)生許可證。

　　在超市抽查的食品均未過期。

　　當(dāng)前存在的問題

　　1。食堂工作人員不戴口罩，這樣不衛(wèi)生。

　　2。超市會賣一些制作及其不衛(wèi)生的廉價麻辣垃圾食品。

校園安全的調(diào)查報告10

　　學(xué)校是學(xué)生接受系統(tǒng)教育的集體場所，要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就必須有堅實的安全防范工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學(xué)秩序，甚至?xí)�危及學(xué)生的生命安全。

　　一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀

　　該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所，筆者通過對這7所學(xué)校的實地查看，以及對相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪，對該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的了解。

　　(一)硬件

　　1、校園建筑設(shè)施

　　全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的3.05%。XX年建淮中心小學(xué)、萬圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。XX年投入9萬元維修三河尖初級中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

　　2、操場改造

　　操場是學(xué)生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。XX年三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場，并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學(xué)生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學(xué)校的`操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

　　3、消防設(shè)施

　　安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校—三河尖鄉(xiāng)初級中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。

　　4、電路改造

　　XX年該鄉(xiāng)對所有學(xué)校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進。

　　5、學(xué)校飲食安全

　　三河尖鄉(xiāng)初級中學(xué)有在校生1756人，其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，學(xué)校XX年新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會，強調(diào)食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛(wèi)生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。

　　(二)軟件

　　1、組織機構(gòu)

　　健全高效的組織機構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時要求各學(xué)校成立了以校長為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù)，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

　　2、宣傳教育

　　宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育，各學(xué)校每學(xué)期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內(nèi)心。

　　二、 對該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議

　　通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績：校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣;學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學(xué)校針對安全工作都成立了相應(yīng)的組織機構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。

　　但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設(shè)施，裸露的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構(gòu)對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題，安全意識深入每個人內(nèi)心。

　　三、總結(jié)

　　此次校園安全防范工作的調(diào)查，實際地反映了當(dāng)前一些農(nóng)村中小學(xué)校園安全狀況，希望此次調(diào)查對三河尖鄉(xiāng)中小學(xué)校校園安全防范工作的進行有所啟示，相信在社會各界的齊力配合下，校園安全防范工作會取得更大的進步，孩子們的健康成長將得到更有力的保障。

校園安全的調(diào)查報告11

　　為推動平安校園建設(shè)，進一步維護校園周邊環(huán)境的安全，創(chuàng)建有利青少年安全、健康成長的良好社會環(huán)境，對我校園安全及周邊環(huán)境整治情況作研究調(diào)查，現(xiàn)將基本情況和建議報告如下：

　　一、校園安全及周邊環(huán)境整治取得階段性成果

　�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全，負(fù)責(zé)校園安全的組織機構(gòu)和絡(luò)健全。

　　近年來，由于區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)、各級學(xué)校主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園安全和周邊環(huán)境整治的認(rèn)識不斷提高，大家充分認(rèn)識到校園安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和前提；提高學(xué)校安全防范能力、確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全是維護學(xué)校穩(wěn)定的第一要務(wù)，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校成立了學(xué)校治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、校園安全工作機構(gòu)，并由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校安全第一責(zé)任人。

　�。ǘ�）加強了校園安全的制度建設(shè)，并嚴(yán)格檢查、考核。

　　為把校園安全納入規(guī)范化、制度化的軌道，制定了一整套包括學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品安全、運動場地建設(shè)、健康體檢等內(nèi)容的安全管理制度，制定了學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案。今年以來，市教育局專門就學(xué)校治安綜合治理和創(chuàng)建文明安全校園，進行了為期一個月的檢查和綜合考核，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出了整改意見。平時，全縣教育系統(tǒng)各學(xué)校既有每學(xué)期開學(xué)、學(xué)校結(jié)束和五一、十一長假時的安全重點檢查，又有每周、每月的常規(guī)安全檢查。年終時，把安全檢查、安全制度實施情況作為相關(guān)部門和人員全年考核和評選的內(nèi)容，實行一票否決和安全考核獎。

　�。ㄈ�）加強了校園安全的宣傳、教育、培訓(xùn)，增強師生安全意識，提高事故防范能力。

　　校園安全已成為學(xué)校日常的宣傳教育內(nèi)容。學(xué)校普遍開設(shè)了安全教育課、健康教育課，主要通過班隊活動、專題講座、安全演練、社會實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等途徑，對學(xué)生進行有關(guān)防交通事故、防食物中毒、防體育運動傷害、防搶劫偷盜、防火、防煤氣中毒等安全知識自我保護教育。平時，通過校內(nèi)板報、廣播、宣傳櫥窗、安全教育展板、開展安全知識競賽等多種形式滲透安全教育。許多學(xué)校還通過家長學(xué)校這一陣地，定期安排學(xué)生安全內(nèi)容的培訓(xùn)，促使家校共訓(xùn)。同時，通過宣傳教育培訓(xùn)，學(xué)校師生安全意識和安全防范能力普遍增強，負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)人員的素質(zhì)得到提高，為維護校園安全提供了良好的思想基礎(chǔ)和人力保障。

　　（四）加大校園安全的經(jīng)費投入，不斷改善校園安全的設(shè)施和力量配備。

　　近年來，經(jīng)常性地開展校園安全事故防患的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，整改的內(nèi)容有防盜門窗的安裝、重要部門防盜探頭的安裝、消防器材的配備，為消防及防傷害事故發(fā)生對校舍的改造，對門衛(wèi)力量的調(diào)整和加強等等。

　�。ㄎ澹└鞣椒e極協(xié)調(diào)配合，加強了校園安全的防范體系不斷鞏固加強。

　　在維護校園安全和周邊環(huán)境整治中，公安部門根據(jù)加強學(xué)校治安的需要，在許多學(xué)校都設(shè)立了警務(wù)室，及時處理校園安全的偶發(fā)事項；消防部門深入學(xué)校開展消防知識的宣傳，督促檢查學(xué)校消防設(shè)施的配備和整改落實情況；

　　二、當(dāng)前，校園安全和周邊環(huán)境存在的若干突出問題

　�。ㄒ唬┙煌ò踩珕栴}

　　1、學(xué)生接送車安全隱患仍然存在。學(xué)生接送車超載現(xiàn)象比較嚴(yán)重，原因是為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，有關(guān)部門核定的接送車收費標(biāo)準(zhǔn)偏低，不超載的話，駕乘人員利潤很低。為了圖利，許多承包學(xué)生接送的車都偷偷超載，存有很大隱患。在一些學(xué)區(qū)范圍較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，遠(yuǎn)離學(xué)校的一些村莊為孩子上學(xué)，家長相互串聯(lián)，雇用個體中巴接送學(xué)生。這類中巴車經(jīng)常超速行駛，有的還沒有正規(guī)的客運資質(zhì)。

　　2、由于地處交通要道、尚未設(shè)置車輛慢行的警示標(biāo)志同時缺少學(xué)生過街的斑馬線，在交通日趨繁忙的情況下，學(xué)生的交通安全隱患也日趨嚴(yán)重。尤其是上（放）學(xué)時或放周假時道路擁堵、人車混雜，極易發(fā)生交通事故。

　�。ǘ�）學(xué)生飲食衛(wèi)生問題

　　在學(xué)校校門周圍普遍存在亂設(shè)攤點，這類攤點無證無照、無固定營業(yè)場所，他們出售的飲食質(zhì)量無保證，有些攤點出售的零售大多是三無產(chǎn)品，有些飲食攤點在不辦理衛(wèi)生許可證的情況下，私自組織學(xué)生午餐供應(yīng)，這些食品對學(xué)生的`健康影響很大。盡管學(xué)校多次參與整治，但這些攤點流動性大，整治過后過一段時間又死灰復(fù)燃。校園周邊三無食品滿天飛。

　　三、幾點建議：

　�。ㄒ唬┻M一步提高對校園安全及周邊環(huán)境整治工作重要性的認(rèn)識，真正把這項工作作為涉及千家萬戶和群眾利益的大事、要事，認(rèn)真抓好。

　　要充分認(rèn)識校園安全和周邊環(huán)境整治不是階段性工作，也不是突擊性工作，而是經(jīng)常性、持久性工作，必須警鐘長鳴、常抓不懈公安、工商、宣傳、文化、綜治、城管、衛(wèi)生、防疫等黨政部門要根據(jù)各自的職能，加強對學(xué)校安全的管理、監(jiān)督和整治。各部門之間要定期交流情況，溝通信息，并隨時針對學(xué)校安全的新情況、新問題出臺相關(guān)的政策措施。各學(xué)校及其主管部門要加強對學(xué)校治安和學(xué)生安全信息的上報工作，確保有關(guān)安全、治安的信息和重要情況不瞞報、不漏報，為政府職能部門提供真實的政策依據(jù)。

　�。ǘ�）加大對校園安全和周邊環(huán)境整治的經(jīng)費投入，不斷改善維護學(xué)校及周邊安全的技防設(shè)施。

　　各級財政要優(yōu)先保障校園安全經(jīng)費的安排，特別是我市義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費后，小學(xué)、初中所需經(jīng)費原則上應(yīng)由各級政府的全額撥款，各地在作九年義務(wù)教育的經(jīng)費預(yù)算時，要把維護校園安全必要的技術(shù)裝備費用、防盜設(shè)施費用、防雷、防火設(shè)施的安裝、電力設(shè)施改造，以及人員配備費用等測算在內(nèi)。

　�。ㄈ�）要建立長效管理機制。

　　公安、城管、工商、文化、衛(wèi)生等部門要進一步協(xié)同配合，重點整治校園周邊的流氓滋事、無證飲食點、黑吧、吧及營業(yè)性電子游戲經(jīng)營場所違規(guī)接納未成年人、兜售黃碟、不健康書籍等嚴(yán)重違法行為，對他們要給予嚴(yán)厲打擊。對流動人口、下崗失業(yè)人員違章設(shè)攤、無證經(jīng)營等要采取疏堵結(jié)合的辦法，引導(dǎo)他們辦理證照、進固定場所有序經(jīng)營。針對當(dāng)前治安和城市管理的嚴(yán)竣形勢，建議適當(dāng)增加公安、城管的人員編制，以加大對校園周邊環(huán)境的執(zhí)法力度和巡視、檢查密度。

　　（四）加強學(xué)校周邊交通安全設(shè)施的建設(shè)，大力整治校園及周邊交通秩序。

　　整治交通秩序建議主要做好兩項工作，一是公安交警部門要對全市中小學(xué)進行一次交通情況的摸底，對位于交通主干道的學(xué)校和校門口緊鄰機動車道的學(xué)校路段要設(shè)置交通警示牌、禁止鳴號、減速限速標(biāo)識，設(shè)置斑馬線等；二是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)容易造成人車擁堵的路段，在規(guī)定時間內(nèi)要增加交警指揮。

　�。ㄎ澹┻M一步加強對學(xué)校安全的宣傳工作。

　　在學(xué)校外部要在全社會營造人人關(guān)心學(xué)校安全，人人支持學(xué)校發(fā)展的良好氛圍，使社會、家庭及學(xué)校形成一條安全防線。報紙、電視、廣播等各類宣傳媒體要大力宣傳學(xué)生安全保護的知識，宣傳維護校園安全的典型和經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳輿論的教育、引導(dǎo)作用。

　　在學(xué)校內(nèi)部要始終保持防范校園安全事故的警惕性，要通過各種教育手段不斷增強師生自我防護的意識、法制觀念和自救能力。各校應(yīng)在已取得成績的基礎(chǔ)上，進一步加強內(nèi)部管理，建立健全安全責(zé)任制，預(yù)防和減少校園案件發(fā)生，杜絕校方責(zé)任事故，以確保師生生命、健康和學(xué)校財產(chǎn)的安全。

校園安全的調(diào)查報告12

　　一、調(diào)查原因

　　如果你從中小學(xué)門前經(jīng)過，你會發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象，中午休息或者放學(xué)后，大部分同學(xué)不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如餓虎撲食般地朝學(xué)校對面的小賣部或者周邊的小攤點沖去。他們掏出家長給的零花錢，買了一些色彩鮮艷、包裝簡易，還贈小玩具的食品或者買了一些“吸足”了灰塵的“串”食品，它們到底是什么？你們吃過它嗎？你們喜歡它們嗎？于是，我們就此問題進行了一系列地調(diào)查。

　　二、調(diào)查對象

　　這次有關(guān)食品安全的社會調(diào)查以全校以及周邊小學(xué)生為調(diào)查對象。

　　三、調(diào)查時間

　　20xx年7月 ——20xx年8月

　　四、調(diào)查方法

　　第一種是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（在家長的幫助下，制作成網(wǎng)絡(luò)版調(diào)查問卷，通過qq群發(fā)動調(diào)查）

　　第二種是利用雙休日到公園、社區(qū)、文化宮、圖書館等地方進行隨機調(diào)查。

　　第三種是利用學(xué)校召集日對校內(nèi)學(xué)生進行問卷調(diào)查。

　　五、調(diào)查的結(jié)果

　　我們就對于這些存在安全隱患的食品的喜歡程度，調(diào)查了60名同學(xué)。情況如下：40名同學(xué)經(jīng)常吃，18名同學(xué)曾經(jīng)吃過，2名從沒吃過或很少吃。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常到學(xué)校周邊小賣部買這類食品吃的同學(xué)比較多。在問到原因時，同學(xué)們有的說“好吃”，有的說“因為好玩”，還有的說“便宜”。這些便宜的食品，真的那么好吃嗎？它們衛(wèi)生嗎？經(jīng)常吃這些食品對我們的健康有什么影響嗎？帶著這些問題我們進行了更加細(xì)致的調(diào)查。

　　我們暗訪了學(xué)校的周邊的小店以及街?jǐn)�，而且特意購買了一些食品進行分析。來回的路上，我們看到很多小朋友把這些街?jǐn)倗�得水泄不通，都搶著購買。我們親眼看見了營業(yè)者用剛抓了錢的黑乎乎的手剝香腸，因為反復(fù)利用，鍋里的油已經(jīng)變了顏色，就連馬路邊上交通安全也成了隱患……我們將買回的食品，經(jīng)過仔細(xì)觀察、分析，發(fā)現(xiàn)這些食品的安全不合格，如糖果的色彩過于鮮艷，明顯是色素超標(biāo)；薯片屬于典型的“三無”產(chǎn)品，既沒有生產(chǎn)廠家，也沒有生產(chǎn)日期和任何的安全合格標(biāo)志；那些油炸食品制作相當(dāng)粗糙，根本談不上衛(wèi)生……

　　帶著調(diào)查的結(jié)果，回來后我們上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。據(jù)網(wǎng)上資料表明，這些小店里出售的食品主要存在色素超標(biāo)、重金屬含量超標(biāo)、防腐劑超標(biāo)、衛(wèi)生指標(biāo)不合格等多項問題。一些生產(chǎn)廠家為了追求食品的顏色、口感、新奇等，在生產(chǎn)小食品過程中不按國家食品標(biāo)準(zhǔn)使用添加劑，或濫用不合格、不允許使用的添加劑，致使大量不合格甚至有害的食品損害我們的健康。因此我們?yōu)榱俗陨淼陌踩�著想，不要再去購買那些會給我們的健康帶來危害的小食品。

　　六、調(diào)查分析

　　1、因為同學(xué)們中午挑食或者不好好吃飯，直接導(dǎo)致同學(xué)們下午放學(xué)時，饑餓難忍。

　　2、這些食品中添加了一些添加劑，使得食品顏色鮮艷、“口感較好”，因此會吸引很多的學(xué)生們。

　　3、很多食品中附帶一些小玩具，有的同學(xué)為了攢這些玩具，于是就來購買。

　　4、同學(xué)們互相攀比，也有學(xué)生請客的情況。

　　七、調(diào)查建議

　　從上面的結(jié)果與分析可以看出，多數(shù)同學(xué)還是注重食品安全的，極少數(shù)同學(xué)有時會忘記一些食品安全的問題。為了我們的健康，為了我們能夠健康茁壯地成長，在這里我要提幾個建議：

　　1、 請各位家長叮囑自己的孩子注意食品安全問題；

　　2、 請同學(xué)們時刻告訴自己要注意食品安全問題，堅決不要購買學(xué)校周邊質(zhì)量不過關(guān)的小食品，吃好正餐，多吃水果。

　　3、 各班同學(xué)和老師將食品注意事項寫于紙上，貼于教室醒目的地方；

　　4、 學(xué)校可讓一位老師站在小店前，告訴學(xué)生不要購買零食；

　　5、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強伙食管理，讓同學(xué)們中午能夠真正吃飽、吃好。

　　6、 食品安全部門應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)校周邊商店的檢查，使同學(xué)們免受這些垃圾食品的危害。

　　為進一步加強我市學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，消除不安全隱患，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，20xx年，市食品藥品監(jiān)管局對全市開展學(xué)校食品安全專項檢查工作做了具體安排，集中時間對全市各類學(xué)校的食堂食品安全進行了監(jiān)督檢查。

　　一、主要工作情況

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

　　為保障師生身心健康，市食品藥品監(jiān)管局高度重視學(xué)校食堂食品安全工作，局領(lǐng)導(dǎo)親自抓，以對廣大師生健康高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，嚴(yán)格依法行政，堅持突出工作重點，以點帶面，堅持明確工作目標(biāo)，科學(xué)部署各項工作。同時，積極與教育行政部門取得聯(lián)系，聯(lián)合下發(fā)了《韶關(guān)市學(xué)校食堂食品安全專項檢查方案》，采取食堂自查與集中檢查等措施，確保學(xué)校食堂食品安全工作的各項監(jiān)管任務(wù)落實到位、責(zé)任到人，進一步提高學(xué)校食堂食品安全水平。

　　（二）加大宣傳教育，提高食品安全意識

　　一是充分利用各種宣傳活動，通過發(fā)放宣傳資料，食品安全知識問答片等方式方法大張旗鼓地宣傳食品安全法律、法規(guī)和基本常識，期間共發(fā)放各類宣傳資料、問答卡3500多份。同時，在局政務(wù)網(wǎng)站及時公布《食品安全法》、《實施條例》及新出臺的《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，飲食安全常識，食品安全預(yù)警信息等內(nèi)容，并公布食品安全投訴舉報電話，完善突發(fā)食品安全事件應(yīng)急處置制度，全方位營造校園食品安全環(huán)境。

　　二是結(jié)合日常監(jiān)管工作深入到學(xué)校中去開展食品安全指導(dǎo)和監(jiān)督工作，宣傳食品安全知識，引導(dǎo)師生形成科學(xué)、安全、合理的飲食習(xí)慣，提高食品安全意識和防范能力。

　　三是加強與教育行政部門聯(lián)系，主動向教育行政部門和學(xué)校通報對學(xué)校食品安全狀況監(jiān)督的結(jié)果，聯(lián)合教育行政部門從提高學(xué)校食堂從業(yè)人員的食品安全意識和食品安全常識入手，不斷強化學(xué)校食堂作為食品安全第一責(zé)任人意識，增強有關(guān)從業(yè)人員安全防范意識和責(zé)任意識。

　�。ㄈ�）突出重點，嚴(yán)格整治

　　專項檢查工作開展以來，全市各餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門堅持食堂自律與強化監(jiān)管、全面推進與重點突破有機結(jié)合。利用9月中旬兩周的時間，抽調(diào)食品安全監(jiān)管人員與市教育局工作人員聯(lián)合組成多路檢查組，集中對市區(qū)大、中、小學(xué)校、幼兒園進行了集中整治檢查，同時按照全市各類學(xué)校分布情況，結(jié)合日常核發(fā)《餐飲服務(wù)許可證》工作，不斷加強對各類學(xué)校、幼兒園的日常食品安全監(jiān)管工作。

　　1、督促建立健全食品安全責(zé)任制。把督促學(xué)校建立健全食品安全管理責(zé)任制作為學(xué)校食堂日常監(jiān)管重點，要求學(xué)校將食堂食品安全工作作為學(xué)校日常管理重要內(nèi)容，學(xué)校要與從業(yè)人員簽訂食品安全責(zé)任書。凡是對外承包食堂的學(xué)校，必須把保證食堂食品安全作為承包合同的主要內(nèi)容，嚴(yán)格要求承包方把好食品安全準(zhǔn)入關(guān)，切實加強監(jiān)督檢查，督促承包人嚴(yán)格落實各項管理制度。

　　2、進一步細(xì)化監(jiān)督措施，加大監(jiān)督檢查力度，確保學(xué)校各項食品安全管理制度得到有效落實。

　　一是嚴(yán)查從業(yè)人員健康查體檔案。核查是否建立從業(yè)人員健康查體和培訓(xùn)檔案，從業(yè)人員是否持有效健康合格證明和經(jīng)過食品安全知識培訓(xùn)教育。

　　二是嚴(yán)查索證索票制度和進貨臺賬。核查學(xué)校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品是否驗收，是否建立進貨臺賬，庫存食品是否在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存是否符合管理要求。重點檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品是否存在國家禁止使用或來源不明的情況，嚴(yán)查食用油脂、散裝食品、一次性餐盒和筷子的進貨渠道和索證索票情況。

　　三是嚴(yán)查清洗消毒落實情況。嚴(yán)格核查學(xué)校食堂配備有效消毒設(shè)施，消毒池是否與其他水池混用，消毒人員掌握基本知識，餐飲具消毒是否符合相關(guān)要求等情況，對不符合要求的學(xué)校均出具了監(jiān)督意見，要求其限期整改到位。

　　四是嚴(yán)查執(zhí)行加工管理制度和留樣制度。核查原料清洗是否徹底，粗加工是否達到要求，是否生熟分開，是否存在交叉污染；操作人員是否佩戴口罩。嚴(yán)查是否按規(guī)定留樣，是否具有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)。對未達到要求的學(xué)校，檢查人員均要求學(xué)校立即予以整改

　　五是嚴(yán)查食品添加劑使用行為。認(rèn)真核查食品添加劑采購和使用管理制度落實情況，使用品種和用量是否符合《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，是否達到專店采購、專柜存放、專人負(fù)責(zé)、專用計量工具、專用臺賬的要求。

　　六是嚴(yán)查環(huán)境衛(wèi)生整潔情況。核查學(xué)校食堂環(huán)境是否定期清潔和保持良好，“三防”設(shè)施是否完善，措施是否得力，防護效果是否達到要求。對還未達到要求的學(xué)校，執(zhí)法人員均要求其馬上整改，并對整改落實情況進行復(fù)查。

　　二、存在問題及困難

　　從整體情況看，全市各類學(xué)校食品安全管理狀況良好，學(xué)校對食品安全管理均十分重視，建立健全并嚴(yán)格落實了相關(guān)食品安全管理和應(yīng)急制度，從業(yè)人員責(zé)任明確管理到位。部分對外承包食堂的學(xué)校均能嚴(yán)格制定準(zhǔn)入要求。

校園安全的調(diào)查報告13

　　近年來，有關(guān)校園安全事故屢見不鮮，且呈上升趨勢。分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們深深感到，如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前學(xué)生公共安全教育方面還存在一些亟待加強的地方。尤其缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練。因此，對學(xué)生進行安全教育，進一步增強學(xué)生的安全意識，已經(jīng)成為學(xué)校以及社會關(guān)注的焦點和當(dāng)前迫切需要解決的問題。加強學(xué)生的安全教育工作，提高學(xué)生的安全思想意識。結(jié)合學(xué)生中存在的思想認(rèn)識、安全行為、安全事故和安全隱患問題，切實提高思想認(rèn)識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，牢固樹立“以人為本、安全第一、責(zé)任重于泰山”的觀念，確保校園秩序更加優(yōu)化。

　　調(diào)查方法簡介

　　此次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷星的方式。一共13到問題，其中1道主觀題，8道單項選擇題，4道多項選擇題.采用隨機抽樣的方法，以學(xué)生（研究生）、老師、學(xué)校商家以及保安為調(diào)查對象。共發(fā)放問卷103份，回收103份，回收率100%。從問卷設(shè)計、問卷發(fā)放、問卷收集到問卷統(tǒng)計等各個過程，所有同學(xué)都積極主動參加，態(tài)度認(rèn)真。不同專業(yè)的同學(xué)集思廣益，設(shè)計出了這份相對合理科學(xué)的調(diào)查問卷，有較高的可信度。

　　調(diào)查統(tǒng)計和分析

　　一、調(diào)查對象組成

　　1、您的身份是？

　　此次調(diào)查對象有學(xué)生、老師、商家和保安。其中主要是針對在校研究生做出調(diào)查。老師、商家和保安所占比例很低，因此不做詳細(xì)分析，以學(xué)生為主。

　　二、所處環(huán)境

　　對應(yīng)調(diào)查問卷第2、8題。

　　2、您認(rèn)為最近幾年來學(xué)校周邊治安狀況令人滿意嗎？

　　分析：從圖中可以看出，對于學(xué)校周邊的治安狀況，53.4%的同學(xué)認(rèn)為比較安全，30.1%的同學(xué)認(rèn)為治安一般，10.7的同學(xué)認(rèn)為非常安全，僅5.8%的同學(xué)認(rèn)為不安全。認(rèn)為學(xué)校周邊治安比較安全同學(xué)超過了一半，說明同學(xué)們認(rèn)為學(xué)校的安全治安總體上令人滿意，但是還有待完善。認(rèn)為學(xué)校治安一般的同學(xué)占三分之一，說明這些學(xué)生對學(xué)校安全方面的建設(shè)還不是很信任，所以學(xué)校應(yīng)該加強安全知識的宣傳力度，普及安全防范意識，加強學(xué)校安全方面的建設(shè)。

　　8、您清楚宿舍、教學(xué)樓、圖書館等場所疏散通道的位置嗎？

　　分析：對于是否清楚學(xué)校疏散通道位置的調(diào)查，可以看出，53.4%的同學(xué)不太清楚具體位置，5.8%的同學(xué)完全不知道。40.8%的同學(xué)對于疏散通道的位置非常清楚或者較清楚。不僅是本校學(xué)生，不留意新環(huán)境的疏散通道是一個普遍安全意識欠缺的問題。針對這種情況，學(xué)校應(yīng)該強制性的每學(xué)期開展多次應(yīng)急演練活動，增強安全意識和安全觀念。

　　三、個人安全意識、行為、態(tài)度

　　對應(yīng)調(diào)查問卷第4、7題。

　　4、您會使用滅火器嗎？

　　分析：由表中數(shù)據(jù)得知，只有27.2的同學(xué)會使用滅火器，64.1%的同學(xué)不會使用滅火器，但愿意主動學(xué)習(xí)，8.7%的同學(xué)不會使用滅火器且不愿意主動學(xué)習(xí)。由此可知，絕大部分同學(xué)不會使用滅火器，但大部分同學(xué)還是會有意識主動地去學(xué)習(xí)，雖然還有極少部分的同學(xué)卻不會去學(xué)習(xí)。所以學(xué)校在宣傳安全防范意識的時候，也應(yīng)多進行實訓(xùn)操作，對于生活中常見的安全用品的使用講解。

　　7、您認(rèn)為學(xué)校有必要開展有關(guān)校園安全的培訓(xùn)、講座和演練嗎？

　　分析：70%的同學(xué)認(rèn)為非常有必要開展校園安全培訓(xùn)、講座和演練。26.2%的同學(xué)對是否開展安全培訓(xùn)、講座和演練認(rèn)為無所謂，5.8%的同學(xué)認(rèn)為完全沒有必要開展有關(guān)安全活動。由此可知，盡管同學(xué)的安全知識較為淡薄，但是對于安全的重視程度不可忽視。安全無小事，不管何時何地，安全是首先需要保障的問題。但僅僅有重視是不夠的，學(xué)校應(yīng)該定期組織有關(guān)安全的活動，讓同學(xué)們在潛移默化中從要我安全轉(zhuǎn)換到我要安全。

　　四、個人經(jīng)歷

　　3、您所在宿舍（家）是否發(fā)生過失竊事件？

　　分析：有關(guān)于宿舍（家）發(fā)生失竊事件方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有81.55%的同學(xué)表示宿舍（家）從未發(fā)生過失竊事件，有13.59%的同學(xué)表示宿舍（家）發(fā)生過一起失竊事件，還有4.85%的'同學(xué)表示宿舍（家）發(fā)生過兩起或兩起以上的失竊事件。通過這個問題，我們可以了解到大部分同學(xué)并未經(jīng)歷過失竊事件，但是還有近兩成比例的同學(xué)身上發(fā)生過盜竊事件，這說明了我們部分同學(xué)的人身財產(chǎn)安全防范意識還是較弱的，沒有很好的養(yǎng)成安全防范意識。養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，時刻保持安全防范意識，有利于更好的保護自身安全。

　　調(diào)查分析總結(jié)

　　此次的調(diào)查活動，由于時間、人員有限，調(diào)查難免有不到之處，同學(xué)對校園安全的不滿意比例相對較低，調(diào)查問卷中沒有留下空間調(diào)查同學(xué)們不滿意的深層原因等等。雖然如此，我們的問卷依然有一定的價值，以下內(nèi)容是我們根據(jù)回收到的問卷和我們的觀察進行深層分析： 第一、現(xiàn)在學(xué)生的安全防護意識較相對較強

　　校園暴力、入室行竊、詐騙??越來越多的安全問題在不知不覺間縈繞著這個社會，而大學(xué)作為社會的一個縮影，也同樣充斥著各種各樣的安全隱患。這反映出我國當(dāng)前公共安全教育方面還存在一些亟待加強的地方。尤其缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練。

　　現(xiàn)在大學(xué)生在面對各種突發(fā)事件時，理智與本能相沖突，如何在驚恐的情緒下保持冷靜，保護自身的安全，是現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該知道和學(xué)習(xí)的。在第5和9題中我們可以很好的看出同學(xué)們在對突發(fā)事件時所做出的反應(yīng)，從各個數(shù)據(jù)的的綜合統(tǒng)計和分析，我們可以得知現(xiàn)在大學(xué)生的安全防護意識與能力還是相對較強的，不過，還是應(yīng)多加強安全防護意識與能力。 第二、學(xué)校及周邊的環(huán)境應(yīng)加強安全管理

　　制作和分發(fā)這份問卷時學(xué)苑公寓和東門處還未采取強制性過斑馬線和天橋的措施，每當(dāng)上下學(xué)高峰期時，本身狹窄的道路更是混亂不堪，嚴(yán)重增加了交通負(fù)荷，也對行人帶來了巨大的交通隱患。在此次調(diào)查中，我們得知大部分同學(xué)對于現(xiàn)在所處的校園及周邊環(huán)境是存在安全問題的，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校在校門、宿舍進出人員管理，公私財物管理，校內(nèi)公共治安管理等方面有待加強和完善。

　　開展此次調(diào)查活動，只是粗略的了解在校大學(xué)生的安全防范意識與能力，不可能面面俱到，深入分析；再加上調(diào)查的時間倉促，我們的調(diào)查水平有限，設(shè)計中難免有不足之處。因此，此次調(diào)查互動不可能全面而科學(xué)地反映出全部現(xiàn)狀。不過，通過此次調(diào)查，也得到了我們想要得到的數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，較成功地完成了調(diào)查目的。也為以后的深入調(diào)查活動提供了方向，例如：可以深入調(diào)查同學(xué)對學(xué)校安全環(huán)境不滿的原因，學(xué)校在安全方面建設(shè)的措施等等。不管從學(xué)生自身還是學(xué)校方面，對安全的重視度都不夠，應(yīng)該在今后加強安全對安全問題的認(rèn)識和安全方面的管理。

　　本次活動的開展成功歸功于某某大學(xué)校園安全意識調(diào)查小組全體成員的共同努力以及各位被調(diào)查者的全力配合，希望通過本次調(diào)查能夠查找出我們生活的校園存在的一些安全問題。為全校交大師生創(chuàng)造出一個更理想的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

校園安全的調(diào)查報告14

　　近年來高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都務(wù)必注意提高自己的安全意識和防范潛力。為了幫忙師生們增強防范意識，本人對有關(guān)校園安全問題進行了一次深入的調(diào)查，具體狀況如下：

　　一、調(diào)查目的：

　　為了響應(yīng)我校正實行學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會實踐活動，因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問卷旨在了解學(xué)生對校園安全問題的看法及推薦和對自身安全意識的認(rèn)識，從而提出意見帶給幫忙，以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全，構(gòu)建安全禮貌校園。

　　二、調(diào)查對象及其一般狀況：

　　調(diào)查對象：主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

　　一般狀況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。

　　三、調(diào)查方式：

　　本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外透過校園q群發(fā)調(diào)查問卷郵件。上門訪問的調(diào)查問卷回收率92%，（因為有部分管理員不同意我訪問）而網(wǎng)上郵件的回收率70%，但總體數(shù)據(jù)剛好是份100！

　　四、調(diào)查時間：

　　****年**月**日到****年**月**日

　　五、調(diào)查資料：

　　主要調(diào)查了理工學(xué)生對校園安全的理解和看法，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題，問卷共向?qū)W生提出了17個問題。

　　六、調(diào)查結(jié)果及分析：

　　1、關(guān)于學(xué)生理解安全教育和安全知識的分析：

　　作為社會重要組成部分的高等院校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)人才的搖籃，因此，做好新時期大學(xué)生安全教育工作，建設(shè)和諧校園，是實現(xiàn)社會主義和諧社會的重要資料。透過題3“您理解安全教育的狀況”的統(tǒng)計圖可知，80%以上的同學(xué)都是偶爾接

　　受安全教育，少數(shù)的同學(xué)沒有理解安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒有理解安全教育，即使理解的人，他們也偶然的，于是出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識教育不和諧的狀況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進和構(gòu)成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會，和諧校園，必需加強大學(xué)生的安全教育。因為大學(xué)的安全教育有極其重要的作用：

　　第一，高等學(xué)校安全教育的直理解益者就是受教育的學(xué)生。對學(xué)生來說，理解安全教育，一方面有助于提高學(xué)生的安全意識，是學(xué)生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學(xué)生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。

　　第二，高等學(xué)校安全教育對家長來說也好處重大。它是家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學(xué)校，不僅僅期望他們能夠?qū)W到科學(xué)文化知識，更期望他們的子女能夠平平安安。

　　第三，高等學(xué)校需要一個安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全、穩(wěn)定的校園里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造，把自己培養(yǎng)成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進程的發(fā)展，社會環(huán)境對高校的影響越來越大，學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來越多的新狀況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。

　　七、調(diào)查體會：

　　校園安全問題直接關(guān)系到每一個學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷是為了響應(yīng)我校思政課實踐教學(xué)活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學(xué)校和學(xué)生對安全問題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時提出切實有效的推薦，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。

　　透過了這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還能夠，但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的推薦：

　　1、加強安全知識、安全意識的教育。學(xué)校能夠透過宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對安全事故的潛力。

　　2、加強管理。主要是加強對外來人員的管理，改善學(xué)校周邊的社會環(huán)境。其次要加強對學(xué)生宿舍的管理，杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象，確保宿舍安全。

　　其次，學(xué)校安全不止是學(xué)校的問題，同時也是我們大學(xué)生自己的問題，所以我對我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的推薦：

　　1、要對自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣。

　　2、不要將生命當(dāng)兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不就應(yīng)想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放下它，就應(yīng)將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻但是的山。

　　3、安全知識不是用來應(yīng)付什么的，而是我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實用，一次次的事故，一次次的.礦難，一個個生命的離去，他們并不是一無所知，而是明白不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學(xué)生，要學(xué)以致用。

　　生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說此刻大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。

　　雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要資料，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提。能夠說，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定，是維護發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會的必然要求，是落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對于每個人、每個學(xué)生來說，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”。所以每個人都就應(yīng)要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn)，堅決防范和減少各類安全事故的發(fā)生，為促進我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻！

校園安全的調(diào)查報告15

　　引言

　　大學(xué)校園火災(zāi)，搶劫，校園交通安全等問題的多發(fā)，嚴(yán)重危害了大學(xué)學(xué)子的安全，大學(xué)校園安全問題也成為了全社會共同關(guān)注的熱點話題，大學(xué)校園安全事故的頻發(fā)也為大學(xué)校園生活蒙上了陰影。針對這些校園多發(fā)安全隱患，我們展開了此次校園安全調(diào)查，目的是為了找出事故多發(fā)原因，通過調(diào)查，分析，找出合理的解決方法，提供行之有效的建議意見!

　　一、調(diào)查的基本情況

　　(一).社會調(diào)查的目的.

　　本次社會調(diào)查目的是為了分析大學(xué)校園安全事故多發(fā)原因，為保護大學(xué)校園安全提供有效建議。

　　(二).調(diào)查時間：20xx.09.01-20xx.09.10

　　(三)調(diào)查的地點、方式：

　　調(diào)查地點為北京化工大學(xué)北方學(xué)院圖書館，調(diào)查方式為問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。

　　(四).調(diào)查內(nèi)容及過程：調(diào)查內(nèi)容為北京化工大學(xué)北方學(xué)院校園安

　　全調(diào)查，在調(diào)查中，參與調(diào)查人數(shù)為50人，實際有效份數(shù)43人，其中女生21人，男生22人。

　　二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題

　　在本次調(diào)查中，問卷發(fā)出50份，實際收回43份，其中女生21人，男生22人，通過對此次調(diào)查問卷的深入分析和研究，我們針對校園多發(fā)安全問題的研究，取得了以下認(rèn)識。

　　在調(diào)查中顯示，只有13.95%的同學(xué)十分清楚什么是校園安全，67.44%的同學(xué)對什么是校園安全一知半解，甚至有18.6%的同學(xué)對什么是校園安全完全不清楚，因此，可以表示校園安全問題的亟待解決性!

　　(一) 多發(fā)校園安全問題分析

　　校園多發(fā)安全問題為，校園交通安全，校園火災(zāi)，校園食品安全隱患，校園暴力，盜竊搶劫等安全問題，在問卷中，我們對多發(fā)的問題進行了一一調(diào)查與分析。

　　1. 校園交通安全

　　通過問卷了解同學(xué)出行方式，是否乘坐無營業(yè)執(zhí)照的非法出租，黑三輪等不安全的交通方式，答案顯示46.51%的同學(xué)表示很少會乘坐，27.91%的同學(xué)表示從不乘坐，但依然有25.58%的同學(xué)表示愿意乘坐，而且，校園交通事故曾經(jīng)在學(xué)校中發(fā)生，顯然，校園交通安全問題，是我們校園存在的一個有待解決的安全問題。

　　2. 校園火災(zāi)

　　通過對發(fā)生火災(zāi)后學(xué)生的處理方式分析來顯示學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)的能力，在調(diào)查中顯示，51.16%的`同學(xué)表示，在遇緊急情況可能會選擇跳出樓外逃生，18.6%的同學(xué)表示可能會手足無措，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，有接近一半的同學(xué)在遭遇火災(zāi)時可能會選擇錯誤的逃生方式，因此，加強對學(xué)生的火災(zāi)逃生教育勢在必行。

　　3. 校園食品安全

　　校園食品安全主要了解學(xué)生對學(xué)校食堂衛(wèi)生的滿意程度，通過調(diào)查顯示，30.23%的同學(xué)表示很滿意，41.86%表示一般，大部分的同學(xué)對食堂的衛(wèi)生狀況給與了肯定，但也有27.91的同學(xué)表示不滿意，說明學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況有時也會出現(xiàn)問題，但問題不大。

　　4. 校園暴力

　　通過在校園暴力發(fā)生時，同學(xué)的處理能力的調(diào)查，顯示同學(xué)們應(yīng)對校園暴力的能力，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示9.3%的同學(xué)會看熱鬧，39.53%的同學(xué)會當(dāng)做沒看見，只有39.53%的同學(xué)表示會撥打校園110，,11.63的同學(xué)會上前勸架，采用合理，有道德方式的同學(xué)不是大多數(shù)，所以也有必要加強對學(xué)生校園暴力處理方式的教育。

　　5. 盜竊搶劫

　　學(xué)校發(fā)生盜竊搶劫主要原因有兩個，一個是學(xué)校管理問題，一個是學(xué)生的自我防范意識的問題。在調(diào)查問卷的10，17題，我們進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在學(xué)校方面，大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校宿舍人員混亂時導(dǎo)致盜竊搶劫發(fā)生的主要原因，管理松懈，校園安全體制不健全是次要原因，防范意識薄弱是另一個大問題。通過對學(xué)生出門關(guān)閉門窗習(xí)慣來了解學(xué)生的防范意識，調(diào)查結(jié)果顯示，只有13.95的同學(xué)表示會隨時關(guān)閉，大部分同學(xué)的自身防范意識薄弱。

　　(二) 校園安全教育

　　校園存在安全問題與隱患，即是對應(yīng)對系統(tǒng)，和安全教育的考驗，所以，了解這兩項也是問卷中必不可少的部分，在問卷11-16題進行了調(diào)查與分析。

　　12題調(diào)查了學(xué)生對學(xué)校安全教育力度的滿意度，調(diào)查結(jié)果顯示，6.98%的同學(xué)表示很不到位，32.56%的同學(xué)表示不太到位，接近一半同學(xué)表示不滿意，且超過一半的同學(xué)表示沒有參加過類似消防演習(xí)的校園安全教育活動，所以，學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的校園安全教育。

　　了解了同學(xué)們接受校園安全教育的情況，為了改善同學(xué)們校園安全教育知識的短板，讓同學(xué)們更好的吸收校園安全知識，我們 通過問卷的14題，了解同學(xué)們更喜愛的教育方式，以達到更好的教育目的。通過調(diào)查結(jié)果顯示：觀看安全知識影片，微電影這種時下流行的方式，更受同學(xué)的歡迎，其次是傳統(tǒng)的宣傳單方式，再然后是廣播，講座等，因此，拍攝微電影是最好的教育方式。

　　(三) 學(xué)校學(xué)生共同努力，改善校園安全

　　在問卷的最后三個問題上，我們研究了，誰該為校園安全問題承擔(dān)更大的責(zé)任，以及學(xué)校，學(xué)生雙方可以做出的努力，改善意見。在調(diào)查結(jié)果中顯示，27.91%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生責(zé)任更大，41.86的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)承擔(dān)更多管理者的責(zé)任，30.23%的同學(xué)表示應(yīng)共同努力。

　　三、 解決問題的建議

　　學(xué)校應(yīng)在加強對學(xué)生的安全教育力度，使學(xué)生了解如何應(yīng)對，校園安全問題上投入最大精力，其次應(yīng)加強保全，按期檢查，防患未然。

　　學(xué)生方面，同學(xué)們最應(yīng)該積極發(fā)展自我，培養(yǎng)自己良好的素質(zhì)， 為同學(xué)們提供幫助與服務(wù)，攜手應(yīng)對安全問題，在保護好自己 的前提下，為其他同學(xué)也提供一份安全。

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