[優(yōu)]元宵節(jié)做燈籠作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的元宵節(jié)做燈籠作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)]元宵節(jié)做燈籠作文6篇](https://p.9136.com/00/l/lm5256.jpg)
元宵節(jié)做燈籠作文 篇1
要做能給我們帶來(lái)吉祥和好運(yùn)的迎神接福的兔子燈籠，我和杭州網(wǎng)小記者的其他小記者在前往目的地萬(wàn)科·草莊的路上就格外興奮。
到了萬(wàn)科·草莊，迎接我們的是滿面春風(fēng)的四位工作人員，他們把我們帶到了一個(gè)非常寬敞的大廳里，大廳的桌子上已經(jīng)擺好了做兔子燈籠的材料，我們先看阿姨為我們展示制作兔子燈籠的全過(guò)程。然后就輪到我們自己動(dòng)手了，我們把材料一一從袋子拿出來(lái)，有彩色紙、竿子、塑料輪子、膠水、膠帶等。首先我們把兔子燈籠的框架搭好，在兔子燈籠的框架下部裝上三個(gè)小輪子，接著把白紙包在做好的`兔子燈籠的框架上，再貼上兔子耳朵，然后我們把剪好的彩色紙當(dāng)做兔子的毛并一層一層地貼到白紙上，最后用線穿在框架上連起一根竿子，這樣就可以提著兔子燈籠了。瞧，一個(gè)漂亮的兔子燈籠做好了。我們拿著自己剛做好的兔子燈籠開開心心地在座位上玩起來(lái)。有的小朋友，把兔子毛做得又長(zhǎng)又鮮艷，有的小朋友把兔子毛剪得又短又細(xì)，有的小白兔身上還停著幾只小蜻蜓，大家的兔子燈籠都做得別具特色。兔子燈籠在燈光的照耀下，顯得格外顯眼。大家都沉浸在這快樂之中。
上次元宵節(jié)前的做湯圓活動(dòng)我沒能參加感到很遺憾，這次我非常榮幸能夠參加杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)組織的做兔子燈籠的活動(dòng)。這次活動(dòng)帶給我不少快樂，今后我會(huì)更多地參加這些有意義的活動(dòng)。也企盼這些兔子燈籠吉祥物為杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)帶去一年的吉祥如意。
元宵節(jié)做燈籠作文 篇2
咦？今天的作文課老師怎么捧著一盆彩色大大小小的珠子進(jìn)來(lái)。大家可好奇了，古老師走上講臺(tái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們你們猜一猜，我們今天拿這些珠子做什么？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“做手鏈！”有的說(shuō)：“可以做項(xiàng)鏈！”老師笑著搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，我們做的是小燈籠！”此時(shí)，大家疑惑不解，教室里一下子安靜了許多。老師慢慢的從口袋里掏出一只可愛的用珠子穿成的小貓擺在我們面前。呀！這只小貓可漂亮了：白色的珠子組成胖胖的的身子，黑色的珠子組成炯炯有神的眼睛，透明的尼龍線組成了俏皮的胡須，淺灰色尾巴十分調(diào)皮的翹起。細(xì)細(xì)一看，小貓的.身子里還藏著一個(gè)銀色的小鈴鐺，用手輕輕搖，還會(huì)發(fā)出清脆的鈴聲哩！這精美的小貓都在我們手中傳遞著。“我們?cè)趺茨茏龅贸鲞@么美麗的工藝品？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！澳埽灰銈儗W(xué)會(huì)了其中的編織技巧！”老師笑著說(shuō)：“今天我就教你們做最基本的技巧－編織小燈籠”
老師把各色的珠子、鈴鐺分發(fā)到我們每一個(gè)人的手上還有幾根透明的尼龍線。她開始教我們?cè)鯓幼�，首先，挑出四顆白色的珠子，將它們小心翼翼的穿在尼龍線上呈一字排列，接著，用手輕輕拎起尼龍線的兩端，并取一顆紅色的珠子將繩子兩端分別從珠子的小孔穿過(guò)。此時(shí)手中的尼龍線可要拉緊，否則做出來(lái)的燈籠就會(huì)散架，接著任選尼龍線一端繼續(xù)穿四顆白色的珠子，穿完后紅色的珠子還是按照老辦法穿，以此類推。這樣做燈籠的第一步就在我們手中不知不覺地完成了，隨著第一步的完成，后面的工作就更加細(xì)致了。我們按照老師的講解繼續(xù)做下去，此時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，每一位同學(xué)都認(rèn)真地“穿珠引線”，看到一個(gè)三角形就要對(duì)著正對(duì)面的一顆珠子穿過(guò)去，拉緊。“老師，我怎么做成了一個(gè)烏龜殼？”大家的目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)同學(xué)手上的的“烏龜殼”，隨后是一片朗朗笑聲�！斑@是沒扎緊的緣故！”老師一邊說(shuō)一邊走到那個(gè)同學(xué)的座位旁幫她改過(guò)來(lái)。
不知不覺，燈籠即將做完了，我將剩余的尼龍線上穿上了五顏六色的彩珠、鈴鐺，又在燈籠的頭上打上了一個(gè)喜氣洋洋的中國(guó)結(jié)，這樣，一個(gè)精致的燈籠完成了，我捧著中國(guó)結(jié)，送給了我的外婆。
元宵節(jié)做燈籠作文 篇3
今天，我和我的媽媽做了一個(gè)燈籠。
我的媽媽先搜集了一大堆要用到的材料，拿回家以后，我就開始做燈籠，我們先把一個(gè)透明盒子拿出來(lái)，把燈泡掛在頂上，再把燈泡固定好，裝上電池，連好電線，打開開關(guān)，燈不亮，我們把燈拆了。原來(lái)是銅線斷了，我們把電線重新接好，燈泡亮。我們把盒子四角粘上花花綠綠的紙，又把另一個(gè)盒子用彩紙包好，再用單面膠粘住其中的一個(gè)面，把它和盒子粘在一起，做為底座現(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)累了，下午再接下來(lái)做吧。
下午，我和我的媽媽又開始做燈，我的媽媽把一個(gè)綠色的'小杯子扣在燈和電池上，再用釘子把開關(guān)固定起來(lái)，再用繩子把盒子吊在一根竹竿上，燈做好了。我們覺得燈還不夠美觀，于是找來(lái)了喜羊羊和懶羊羊的圖案，用雙面膠粘在上面，小燈籠做好了。
瞧，透明燈罩上面扣著綠色的帽子，燈罩下是紫色、綠色、紅色、橙色構(gòu)成的底座。襯著紅色的流蘇，可漂亮了。我爸還給它取了一個(gè)名字，叫“氣死風(fēng)燈”，因?yàn)轱L(fēng)怎么吹也吹不滅。
哈哈做燈真好玩。
元宵節(jié)做燈籠作文 篇4
又到了一年一度的元宵節(jié)，過(guò)元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們一起聚集在青少年活動(dòng)中心學(xué)做燈籠。
于老師說(shuō)：“今天我們要用廢紙做燈籠�！蔽液芷婀�，心想：廢紙也能變成燈籠嗎？這時(shí)候，于老師已經(jīng)開始示范了。她先把一張紙對(duì)折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來(lái)，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)小燈籠。她再把一張小長(zhǎng)方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個(gè)美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來(lái)。雖然沒有老師做的.那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！
接著，我還畫了小狗，寫了狗年祝福：身體健康，快快樂樂！
同學(xué)們，你們的狗年愿望是什么呢？
元宵節(jié)做燈籠作文 篇5
又到一年一度的元宵節(jié)了，總得有個(gè)元宵燈籠吧！這不，我和媽媽開始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手工燈籠。
我和媽媽一大早就起床了，開始為手工制作燈籠做準(zhǔn)備，我們騎上自行車到了一家精品店，一推開門，哇，五顏六色的彩紙就在我眼前掛著，好漂亮呀！我挑選了幾張自己最喜歡的彩紙，有紅色的 ，藍(lán)色的，還有粉色的，媽媽在一旁選著雙面膠、小透明膠帶和燈籠上的裝飾品。一切準(zhǔn)備就緒，開始動(dòng)手吧。
我有些猶豫了，眉頭緊鎖，怎么想也想不出來(lái)做什么樣的燈籠。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，看我愁眉苦臉的表情，不禁笑了一下，然后開始耐心的教我和指導(dǎo)，我的.心情馬上撥開烏云見太陽(yáng)，一下子想 出來(lái)了。
我找來(lái)四張硬卡紙，把它都卷成圓柱體，當(dāng)成燈籠的支架，然后把圓柱體上都貼上了雙面膠，把我精心挑選的藍(lán)色卡紙貼在四周，燈籠的身子算是做好了，接著，我拿起美工剪刀開始給燈籠做裝飾 品了，紅色的彩紙?jiān)谖业男〖舻独镛D(zhuǎn)動(dòng)著，不一會(huì)，有五個(gè)瓣，六個(gè)瓣的小紅花呈現(xiàn)在我眼前，漂亮極了，接著，我又用不同顏色的彩紙非常用心地疊了八只千紙鶴，樣子非常逼真，我分別把它們貼在 燈籠身子的四周，看，好像是和平鴿在燈籠的周圍飛翔著。我又找出一張黃色彩紙，用小剪刀剪成一條一條的穗，貼在了燈籠的底部，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一根紅繩，幫我穿在了燈籠的頂部，就這 樣，我的原創(chuàng)手工燈籠大功告成了。
我喜歡做手工，它不僅給我?guī)?lái)了樂趣，更鍛煉了我的動(dòng)手能力。
元宵節(jié)做燈籠作文 篇6
元宵節(jié)快到了，爸爸我的媽媽要給我買燈籠，可是我想節(jié)省點(diǎn)錢，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們自己做一個(gè)燈籠吧！”爸爸說(shuō)：“咱們連材料都沒有啊，怎么做��？”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子，從墻邊拖出一根長(zhǎng)竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你早有打算呀！”我的媽媽說(shuō)：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說(shuō)：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點(diǎn)上蠟燭，圖案不就印出來(lái)了�！�
開始動(dòng)手，我想起了花兒，在紙盒上畫出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫出了美麗的群星；我想起了奧運(yùn)會(huì)的志愿者，就畫出了一個(gè)個(gè)的愛心；想起了夢(mèng)幻的圖形，便畫出了一對(duì)對(duì)對(duì)稱的圖形。
畫完了還要剪下來(lái)呢，我剪得很認(rèn)真。爸爸我的媽媽都說(shuō)我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧�！庇谑俏以谟袗坌牡�'那面糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對(duì)稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。
今年是兔年，燈籠上應(yīng)該有兔子啊。爸爸說(shuō)：“你可以剪四只小兔子涂上顏色貼到燈籠上�！蔽荫R上興高采烈地做起來(lái)了，不一會(huì)兒四只小兔子就變得栩栩如生。
經(jīng)過(guò)我的努力，燈籠終于做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開心地笑了。
【元宵節(jié)做燈籠作文】相關(guān)文章：
【精選】元宵節(jié)做燈籠作文01-04
元宵節(jié)做燈籠作文06-21
[精選]元宵節(jié)做燈籠作文10-15
元宵節(jié)做燈籠的作文11-22
做元宵節(jié)燈籠作文11-27
元宵節(jié)做燈籠作文[合集]11-10
【通用】元宵節(jié)做燈籠作文10-06