設計方案5篇[通用]
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的設計方案5篇，希望對大家有所幫助。
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設計方案 篇1
教學目標：
1、理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、正確、流利、有感情地朗誦課文；積累詞語。
3、認識16個生字。
教學重點、難點：
1、學會品讀、鑒賞文章中優(yōu)美的詞句和段，并積累下來。
2、從文章中真情的故事中體會作者對故鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情。
談話:同學們好---同學們辛苦了---同學們要上課了-----
同學們，今天我們要在這里共同上一節(jié)語文課，你們愿意嗎？那就用你宏亮的聲音來告訴我，你們愿意嗎？（出示多媒體1）
一、激發(fā)興趣，導入新課 2分
1、（出示多媒體2）思鄉(xiāng)是一個恒久的話題，也是一種難解的情懷，從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡蕉鸥Φ摹奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明�！睙o不抒發(fā)著濃濃的思鄉(xiāng)之情，對于離開故鄉(xiāng)多年的游子來說，故鄉(xiāng)更是永遠難忘的。
2、今天我們就來學習第12課《難忘的故鄉(xiāng)》（板書課題）和老師一起書空，齊讀課題。
3、從課題中你知道了什么？你還想知道什么？帶著這些問題，讓我們一起走進作者----劉亞舟的故鄉(xiāng),去聆聽他童年的故事。
二、初讀感知，理清層次 10分
1、請同學們輕輕把書翻到87頁自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀后想想課文主要寫了什么？想好后就坐好。開始吧�。▽W生自由讀文）
2、同學們讀得真認真，誰想用一句話說說課文主要寫了什么？（指名回答）
3、本文內(nèi)容是以回憶童年往事為主，大家快速瀏覽課文，看看文中主要敘述了哪幾件事？
4、指導學生對每件事進行概括。（板書）同學們跟隨老師一起在書上做標注，哪些寫得詳細些，哪些寫得簡略些？（板書）
�。�1）江邊洗澡 2 （2）喂小雞 4 （3）打跐溜滑 5~7 （4）爭鴨蛋 9~14
三、自主選學，精讀感悟。
作者在故鄉(xiāng)的童年生活絢麗多彩，令人向往。你又喜歡這一件件趣事中的哪一件呢？能說出你的理由嗎？
（一）品讀夏天江邊洗澡 3分
讓我們先跟隨作者來到夏日的江邊，感受一份清涼和快樂。
1.（出示多媒體3）指名讀第2段。
2.思考：為什么“我”還記得這件事？ 3.匯報
（二）品讀冬天雪地里喂雞 3分
認真細致的讀文是理解課文的基礎。
1.同桌互讀3.4自然段，冬天雪地里喂雞那件難忘的'往事。同桌讀得好，你夸
夸他，同桌讀錯了，你幫幫他。（出示多媒體4）左邊的同學先讀，開始。
2.思考：為什么“我”還記得這件事？ 3.匯報
�。ㄈ┢纷x好心叔叔抱我回家11分
是啊，冬日是孩子們的樂園，孩子們的心中沒有寒冷，只有快樂，在冬日，作者濃墨重彩寫的是哪件事？
1.默讀5至7自然段，思考：為什么“我”還記得這件事？
2.那是一個滴水成冰的冬日，我穿著一雙露大腳趾頭的夾鞋，在井沿兒跟一群半大孩子打跐溜滑。（出示多媒體5）帶著你對這段文字的理解讀一讀。 ----- 好一個（）的孩子。就在這時，一位叔叔走進了“我”的記憶。
3.為了便于同學們更好的理解，老師將叔叔抱我回家的事稱之為我和叔叔的5次交鋒。（出示多媒體6）
第一次 叔叔出現(xiàn)：帶著你對這段文字的理解讀一讀。（理解聲色俱厲，演示；你吆喝一次）男女讀
第二次 “我”主動出擊：帶著你對這段文字的理解讀一讀。（做動作:蹲抱轉走）分組讀
第三次 “我” 使出全身招數(shù)。（試著讀出文字背后的情感。）隨意讀
第四次 最后掙扎，叔叔發(fā)現(xiàn)“我”家里沒人后是怎么做的？（這是一個什么樣的叔叔？）我又是怎樣做最后的掙扎？（作者是個怎樣的孩子？）
第五次 結局已定。叔叔慢騰騰地走開，“我”呢？兩人串讀
4. 從這段文字的描寫中我們會發(fā)現(xiàn)，抓住人物的特點來寫，如神態(tài)、動作等，能更為鮮活地刻畫人物形象。在今后的寫作中，我們也要學習這一點。
5. 叔叔就這樣走進了他的記憶，假設叔叔當年沒有把我抱回家，會出現(xiàn)什么情況呢？
6.看來這件事的難忘不只來自于冰天雪地里游戲的快樂，更主要的原因是父老鄉(xiāng)親之間真摯、淳樸的感情。在朗讀中我們就要注意讀出這份濃厚的鄉(xiāng)情，讀出那份心中的感動。引讀“三十??”先敘述事件再談感受這種寫法值得我們學習。
7.讀寫結合，拓展練習。假如你是文章的作者，闊別故鄉(xiāng)多年后再見到這位好心的叔叔，你會對他說些什么？
�。ǔ鍪径嗝襟w7）（ ）的叔叔，我想對你說（ ）
�。ㄋ模┢纷x和鐵柱爭野鴨蛋4分
無論春、夏、秋、冬，作者在故鄉(xiāng)的懷抱盡情享受著幸�？鞓返耐晟�。
1.（指名讀8—14自然段）為什么“我”還記得這件事？
2. 和你的同桌爭執(zhí)一下，可加上適當?shù)膭幼�、表情�?/p>
他和小伙伴鐵柱爭鴨蛋事，成了他們友誼的調(diào)味劑，這點小摩擦讓童年的友誼更加難忘。
3.（多媒體出示8）這四件事讓劉亞舟的童年回憶，有快樂，有感激，有內(nèi)疚，有悔恨。所以童年是難忘的，記載這樣童年故事的故鄉(xiāng)更是難忘的。
四、體會情感，學習寫法 6分
�。ㄒ唬┗貧w整體。
1、在第一自然段中，作者用了一個非常形象的說法，把這四件事比作了什么？（出示多媒體9）飽滿而閃光的珍珠。板書畫珍珠??（指名讀）
2、（出示多媒體10）美好的童年生活就像珍珠， 飽滿而閃光。
美好的童年生活就像 ， 永恒而珍貴。
�。ǘ┪奈餐卣埂�
1、（多媒體出示11）童年生活過的故鄉(xiāng)，在作者的心中有如珍珠般熠熠閃光，無比珍貴。所以15自然段兩個短句末尾都用了感嘆號，讓我們感受對思鄉(xiāng)之情的強烈，而全文的結尾卻用了省略號為什么？（讓我們感受到了言未盡，意未歇，正如思鄉(xiāng)之情綿綿不絕。）板書思鄉(xiāng)
2、能根據(jù)你們對文章的理解和獨特的想象來完成填空嗎？（機動）
（多媒體出示12） 我多想回到故鄉(xiāng)，回到我童年生活過的地方；
我多想回到故鄉(xiāng)，回到我________________.
我多想________, ______________________.
3、那就讓我們帶著濃濃的思鄉(xiāng)之情來朗讀最后兩個自然段吧！
男女生分別齊讀這一部分。（出示多媒體13）（放音樂）
�。ㄈw會過渡段（機動）
同學們看看3、8自然段，討論去掉好不好？畫波浪線。
五、小結（出示多媒體15）1分
月是故鄉(xiāng)明，景是故鄉(xiāng)美，人是故鄉(xiāng)親??讓我們在體會文章中表達的情感的同時，也學會珍惜自己美好的童年時光，將來這些美好回憶也將成為你記憶中最閃光的珍珠。
板書：
12 難忘的故鄉(xiāng)
洗澡 喂雞 打滑 爭蛋??
�。裕� （略） （詳） （詳）
思念故鄉(xiāng)
設計方案 篇2
活動目標：
a、練習持物控球跑,提高控制能力。
b、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：紙球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動方法：
一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動a、幼兒每人領一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。
b、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去XX，邊講邊練習趕小豬。
二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
b、幼兒一個跟著一個趕豬。
c、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了。
三、送小豬回家a、小豬出來游玩一天了，真辛苦。
b、讓我們送小豬回家的吧。
轉轉�！l(fā)展小班幼兒協(xié)調(diào)能力
活動目標：能按小鈴的節(jié)奏轉圈，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與控制能力。
活動準備：小鈴活動方法：
小朋友雙手側平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉，教師控制小朋友活動量，教師喊停時小朋友就立即聽下，看誰站得穩(wěn)，避免互相碰撞。
活動要求：
A、幼兒集體游戲，聽小鈴的聲音，聽到小鈴敲的快幼兒轉的.快，小鈴敲的慢幼兒轉的慢。
B、聽到鈴聲，幼兒停止。
設計方案 篇3
隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現(xiàn)實意義。
在學習過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學習文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的.素質修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
通過這次對文明禮儀的學習，使我意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中；我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結一心，共同努力學習文明禮貌的高尚品德。
所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學習和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學生投身到農(nóng)場的建設當中，更應該每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，
力求做好每件事。
如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
設計方案 篇4
一、 產(chǎn)品研制的背景、目的和意義
隨著全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人口的不斷增加，以石油、天然氣和煤炭等為主的化石能源正逐步消耗，能源危機成為世界各國共同面臨的問題。與此同時，化石能源造成的環(huán)境污染和生態(tài)失衡等一系列問題也成為制約社會經(jīng)濟發(fā)展甚至威脅人類生存的嚴重障礙。新能源應用正成為全球的熱點。風能、太陽能是大自然賦予人類最豐富的兩種可再生能源，具有取之不盡，用之不竭，分布廣泛，循環(huán)往復可再生，不污染環(huán)境等巨大優(yōu)勢，是國際上公認的理想替代能源。
近年來如何利用這些可再生能源，一直是科學界攻關的課題。我國風能資源豐富，可開發(fā)風能為10億KW，居世界第三位，但開發(fā)起步較晚，尤其是風電成套設備制造業(yè)嚴重滯后，一直被國外產(chǎn)品壟斷，制約我國風電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國家和政府十分重視包括風能在內(nèi)的可再生能源開發(fā)，先后頒布《可再生能源法》和一系列促進可再生能源開發(fā)的法令，國家“863”和“973”計劃都將這一領域的課題放在重要位置，將開發(fā)可再生能源列為國家可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略。
離網(wǎng)型風光互補獨立供電系統(tǒng)在國家鼓勵開發(fā)可再生能源的號召的前提下開發(fā)研制的，對有效實現(xiàn)節(jié)能降排，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義，是可再生能源距離人民生產(chǎn)生活最貼近的高科技產(chǎn)品。
離網(wǎng)型風光互補獨立供電系統(tǒng)（又稱分布式供能系統(tǒng)）是指利用風力發(fā)電、太陽能發(fā)電技術，輔以儲能系統(tǒng)、自適應控制系統(tǒng)，自身實現(xiàn)發(fā)電、儲能、變配電，對電網(wǎng)以外用戶提供電能的獨立系統(tǒng)。整個系統(tǒng)由風力發(fā)電機組、太陽能光伏電池、儲能系統(tǒng)和自適應控制系統(tǒng)組成。
公司目前推出的離網(wǎng)型風光互補獨立供電系統(tǒng)產(chǎn)品有SYF-400W、SYF-10KW、SYF-30KW三種規(guī)格�？墒褂玫念I域主要有：路燈照明、城市景觀亮化。遠離電網(wǎng)的偏遠山村、哨所、海島、海上鉆井平臺和輪船等。企事業(yè)機關、學校、醫(yī)院等負荷相對集中的用電單位。
二、 承擔研制工作單位的技術力量
企業(yè)現(xiàn)有技術人員42人，其中高級職稱11人，中級職稱26人，專業(yè)涵蓋電氣、空氣動力學、太陽能光伏、機械制造、電力電子、精密儀器等，企業(yè)綜合技術實力、研發(fā)能力強。公司近年來堅持走產(chǎn)、學、研相結合的道路，與中國科技大學、上海交通大學、大連理工大學等高校合作，進行技術培訓、產(chǎn)品研發(fā)等工作。
三、 產(chǎn)品研制的過程
公司在制定了詳細的開發(fā)計劃后，組織骨干力量成立了研發(fā)小組并做了具體人員分工，在對目標產(chǎn)品的特點經(jīng)過深入的了解分析后，我們對制造方案的精心設計與反復交流、方案比較，通過反復的論證，最終確定了實施方案。在樣機試制過程中，從原材料采購、加工、裝配的各個環(huán)節(jié)嚴格把關，經(jīng)過認真、反復的調(diào)試、修改，產(chǎn)品最終滿足設計方案，經(jīng)過小批量試制試運行后取得良好的經(jīng)濟和環(huán)境效益。
在產(chǎn)品的研制過程中，公司嚴格按照制訂的工藝流程、工藝規(guī)程進行研制，從備料開始嚴把材料關，對原材料進廠時進行檢驗，不合格的材料和部件不許進廠。嚴格控制自制件質量，不合格的零部件絕不流到下一道工序。
在研制過程中嚴肅過程控制，每道工序完成后都進行嚴格的檢驗。并分別對各種部件進行檢驗合格后組裝，組裝后進行檢驗、檢測。組裝完成的成品送交試驗室，運用先進的檢測設備，對照相關標準進行嚴格的檢驗。保證產(chǎn)品的優(yōu)質品質和性能的一致性。
四、 研發(fā)小組人員及其分工
1、副總經(jīng)理，本科學歷，高級工程師，具有豐富的風力發(fā)電設備和光伏發(fā)電設備制造及管理經(jīng)驗，理念先進，對產(chǎn)品品質一貫持有精益求精、追求卓越的態(tài)度，極具創(chuàng)新、開拓精神，在本項目的研發(fā)中負責審定研發(fā)產(chǎn)品的制造、工藝設計方案、監(jiān)督整個研發(fā)的進度、審批各項研制費用的支出。
2、技術部經(jīng)理，高級工程師，本科，負責風力發(fā)電機的結構設計和整個研發(fā)項目的實施。
3、技術部副經(jīng)理，高級工程師，本科，負責風力發(fā)電機控制器和太陽能及光源控制器的開發(fā)設計工作。
4、技術部副經(jīng)理，高級工程師，本科，負責太陽能電池板的設計、驗證工作。
5、技術員，工程師，本科，負責工藝設計、跟蹤工藝參數(shù)落實情況。
6、技術員，工程師，本科，負責加工工藝設計、對外聯(lián)絡。
7、質檢部經(jīng)理，工程師，本科，負責樣機的調(diào)試及數(shù)據(jù)采集。
五、 產(chǎn)品研制的進度
安排本產(chǎn)品的研制時間為20xx年12月至20xx年12月，具體進度安排如下：
1、20xx.12.10-20xx.2.18：風力發(fā)電機工藝及結構設計；
2、20xx.2.19-20xx.3.11：風力發(fā)電機控制器的`開發(fā)和試制；
3、20xx.3.12-20xx.3.26：風力發(fā)電機的試制及風洞試驗、發(fā)電量測量；
4、20xx.3.27-20xx.4.5：風力發(fā)電機的改進及風洞試驗、發(fā)電量測量；
5、20xx.4.6-20xx.5.15：太陽能電池板的結構設計；
6、20xx.5.16-20xx.8.10：太陽能及光源控制器的開發(fā)和試制；
7、20xx.8.11-20xx.9.21：太陽能發(fā)電量的測量；
8、20xx.9.22-20xx.2.21：風光互補系統(tǒng)整合、試驗及發(fā)電量測量；
9、20xx.2.22-20xx.4.28：小批量生產(chǎn)；
10、20xx.4.29-20xx.6：交付客戶，并協(xié)助客戶成功安裝調(diào)試；
11、20xx.6-20xx.12.31：與使用客戶交流溝通產(chǎn)品相關信息；
12、20xx.1.1-20xx.2：新產(chǎn)品鑒定。
六、 產(chǎn)品研制的經(jīng)費使用和管理
項目所需經(jīng)費207萬元，來源為自籌資金，具體分配如下：
七、 產(chǎn)品研制的主要內(nèi)容
1、進行詳細的工藝方案設計，充分考慮工藝的可行性、合理性與先進性；
2、利用CAD輔助設計技術設計風力發(fā)電機，保證風力發(fā)電機具有可靠的精度和穩(wěn)定的特性；
3、利用PROTEL輔助設計技術設計風力發(fā)電機控制器和太陽能及光源控制器；
4、整合風力發(fā)電機和太陽能電池板的發(fā)電兼容性和互補性，使其達到最佳利用率；
5、裝配和調(diào)試過程嚴格按照方案的要求，確保風光互補供電系統(tǒng)的可靠性。
八、 產(chǎn)品研制過程中遇到的問題和解決辦法
1、在連續(xù)陰雨環(huán)境中如何使風光互補供電系統(tǒng)能連續(xù)工作：公司采用工業(yè)級芯片低功耗設計，運用單片機技術對蓄電池進行智能充、放電；根據(jù)我國內(nèi)陸的風速情況，運用空氣動力學和新型材料，專門設計了額定風速為7米/秒的風力發(fā)電機，微風啟動，使發(fā)電效率和發(fā)電量有較大提高；合理配置風力發(fā)電和太陽能發(fā)電的比例，增強互補性，提高系統(tǒng)持續(xù)發(fā)電的穩(wěn)定性。
2、自然界的風況是十分復雜的，紊流是主狀態(tài)，同時，風速風向的變化頻繁而又迅捷，任何機械裝置都不可能瞬時響應實際風況的變化，加上長期運行導致的機械磨損會使裝置的配合間隙增大。所有這些均會導致保護滯后、失效以及劇烈的震動，引發(fā)風力機飛車、過載和劇烈震動等破壞性結果。為達到風力機處于過功率狀態(tài)下能有效地減小風力機吸收風能，使風力機不致超速運行：公司采用了失速型葉片設計,防止了風力發(fā)電機出現(xiàn)飛車失控的情況發(fā)生.在系統(tǒng)容量配置上，充分考慮便攜的集成化要求的前提下，使系統(tǒng)的供電量達到最大。風力發(fā)電機組的結構設計上采用了壓鑄鋁一體化成型結構，把風機的重量降到最低，而且造型優(yōu)美。葉片采用玻璃纖維加尼龍混合，熱壓鑄成型技術，不僅保證了葉片的一致性，而且在保持葉片足夠強度的前提下，有較好的柔性和變形、曲復強度。發(fā)電機采用了釹鐵硼永磁電機，并按B級絕緣和IP55的防護級等級制造，設計上留有足夠的過載余量，使整個風力發(fā)電機系列的可靠性大大提高。由于擺脫了機械限速結構的限制，外觀設計上采用了整體壓鑄鋁結構，在充分考慮風機的氣動特性要求的前提下，突出外形的美觀效果，同時兼顧了風機現(xiàn)場安裝操作簡單的要求。
九、 新產(chǎn)品所采用的技術工藝
1技術路線
小型風力發(fā)電系統(tǒng)效率很高，但它不是只由一個發(fā)電機頭組成的，而是一個有一定科技含量的小系統(tǒng)：風力發(fā)電機＋充電器＋數(shù)字逆變器。風力發(fā)電機由機頭、轉體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來接受風力并通過機頭轉為電能；尾翼使葉片始終對著來風的方向從而獲得最大的風。
設計方案 篇5
為貫徹落實中央八項規(guī)定精神和《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》要求，規(guī)范會議費開支行為，節(jié)約會議支出，結合我縣實際，制定會議費審計監(jiān)督方案。
一、審計目標：
充分發(fā)揮審計監(jiān)督在國家治理中的“免疫系統(tǒng)”功能，揭露突出問題，提出合理建議，促進會議費使用的進一步完善，降低行政運行成本。
二審計對象和范圍：
一是對大型會議費實行專項審計；二是結合年度審計項目，特別是預算執(zhí)行審計、經(jīng)濟責任審計等，把會議費作為必審內(nèi)容，并在審計報告中予以反映。對審計發(fā)現(xiàn)的重要問題做好延伸工作。
三、審計內(nèi)容和重點：
會議費包括住宿、伙食、會場租金、設施設備租金、交通、文件資料印刷、辦公用品等。一是關注會議費相關資料是否齊全完備；二是會議費支出的.預算編制標準是否合規(guī)；三是會議費審批程序是否健全合規(guī)，調(diào)整變動是否履行會議預算調(diào)整審批手續(xù)；四是會議費支出的真實合法性。
四、審計工作要求：
對審計發(fā)現(xiàn)的問題，針對存在問題的不同環(huán)節(jié)和成因，提出規(guī)范建議。對實行專項審計的會議費面向社會將審計結果予以公示。
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