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感謝老師作文【通用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文1
敬愛的陳老師：
我想給您寫封信，讓您可以在工作疲憊的時(shí)候讀起它，覺得快樂、欣慰。
陳老師，謝謝您教會(huì)我許多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，每次得到一百分的我都會(huì)想起“軍功章上有我的一半，也有你的一半”這句話。為了我們班能取得好成績，您費(fèi)盡苦心，耐心細(xì)致地為我們講解每一道難題，連班級(jí)里學(xué)習(xí)最差的同學(xué)您也從未放棄。有一次，您感冒了，嗓子啞得很厲害，上課的時(shí)候很艱難地發(fā)聲，還不時(shí)地摸著喉嚨，大口大口地喝水，卻不舍得請假，丟下我們不管。雖然有時(shí)您有些嚴(yán)厲，還有點(diǎn)兒嘮叨，但我們懂得您都是為了同學(xué)們好。學(xué)校里的'比賽，我們班總能大獲全勝，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)最團(tuán)結(jié)、最認(rèn)真，您的教育功不可沒哦！
生活上，您也特別關(guān)心我們，有時(shí)我們班同學(xué)臉色不太好，或者剛上完體育課使勁喝水、脫衣服，您就像家庭醫(yī)生似的叮囑我們該如何愛惜自己的身體。在您看來，作為我們的老師，做這些事是很平常的，可在我們的心里，這些愛的種子已經(jīng)在悄悄生根、發(fā)芽。
您像春天的微風(fēng)，吹開愛的花蕾；您像夏天的一杯清茶，滋潤我們的心田；您像秋天的楓葉，帶來生機(jī)一片；您像冬天的暖手寶，送給我們溫暖。
我想說：感謝您，我的好老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：車知鑫
xxxx年3月27日
感謝老師作文2
在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識(shí)。
我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我，我也不會(huì)升到四年級(jí)那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課，也會(huì)有長期為我們操勞的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們教過我的知識(shí)，并做到永不忘記。
接下來，我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動(dòng)有趣，而且常常教一些課外知識(shí)給我們。還會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開小差，要讓我們?nèi)褙炞⒌穆犝n，沒有一絲的不專心。
然后，就是現(xiàn)在的副班主任了，數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說話很大聲，講課時(shí)我們都聽得一清二楚。書本上的'知識(shí)我們不會(huì)理解的話，他會(huì)讓我們合上書本，慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學(xué)，英語非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì)背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì)在下面寫上音標(biāo)。一開始不是很會(huì)，后來慢慢熟悉了就會(huì)猜了。她會(huì)教給我們初中以后會(huì)學(xué)的英語。
我很感謝這三位老師及教過我的老師，我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多，成績也進(jìn)步了。感謝你們，我敬愛的老師。
感謝老師作文3
��！是誰從aoe開始教我們學(xué)習(xí)字母，是誰從123來教我們學(xué)習(xí)數(shù)字，又是誰從ABC教我們學(xué)習(xí)英語，是老師，是老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里，教給我們無窮無盡的知識(shí)，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻(xiàn)，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？
親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數(shù)學(xué)的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語文期中考試的分?jǐn)?shù)發(fā)了下來，我一看，有好幾個(gè)同學(xué)在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“XX同學(xué)，你這次考試雖然有點(diǎn)失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個(gè)第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來沒有老師這樣鼓勵(lì)過我，是您----親愛的老師。正是您這句話，深深的打動(dòng)了我。您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的'。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語文題不會(huì)做，正好您也不會(huì)做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)。
啊！老師您知道嗎？正時(shí)間您這寫點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細(xì)心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關(guān)愛！”
感謝老師作文4
金色的陽光，豐收的九月，在這金色的季節(jié)里，我們又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。一直以來，在我心中最美的人，就是我們的班主任——孫老師。
孫老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她有一頭烏黑亮麗的齊肩長發(fā)，一雙大大的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架著一副橙黑相間的'眼鏡。我們班里的同學(xué)談起她來，有著說不完的話題。
孫老師從不喜歡拖拉作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)，他都要當(dāng)天批改完。每當(dāng)我們上作文課時(shí)，孫老師都要求我們當(dāng)堂完成。瞧，老師剛吃完午飯，沒顧得上休息又坐在教室里馬不停蹄地修改我們的作文草稿了。只見她左手拿著作文草稿本，右手拿著紅筆，在本子上邊看邊打上記號(hào)。我們哪里寫得好，她就在哪畫上著重號(hào);哪里有錯(cuò)別字，她就給你勾出來;哪里寫得語句不通，她就改你修改一下;哪里條理不清，她就用直線給你畫出來打上問號(hào)，提醒你修改……批改到好的語句或片段，孫老師還會(huì)認(rèn)真地給我們念一下，讓我們在寫作中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一遍、兩遍、三遍，有的同學(xué)甚至要改改五六遍，孫老師都會(huì)不厭其煩地跟我們共同修改著我們的作文。批改這些作文草稿，是多么大的工作量啊!孫老師有時(shí)候還要把這些本子帶回家挑燈夜戰(zhàn)，直到把作文草稿都批改滿意，才讓我們謄到作文本上。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭，好似一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我們的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌!
感謝老師作文5
從小學(xué)到初中，有十多位老師教過我，雖然也有沒教過我的老師，但我都應(yīng)該去尊敬他們，因?yàn)樗麄兌紝ξ液芎谩?/p>
如今，我上到中學(xué)，我就更加地去尊重每一位老師，在初一，班主任對我們班很負(fù)責(zé)，在她的帶動(dòng)下，我們從差班升進(jìn)文明班，在學(xué)習(xí)上也很幫助我，雖然她調(diào)離其他學(xué)校了，但我們班同學(xué)也沒有因此而忘記，我也會(huì)感激她。
教我歷史的`廖老師也是我的“哥們兒”，我有幾次歷史沒拿到第一，都是他叫我不要灰心，爭取下次拿第一，我的歷史成績也因他而感到自豪。
還有地理老師也是如此，有一次，我的地理成績考差了，才有56分，只差4分就及格，是她給了我信心和動(dòng)力，跟我“簽”了“協(xié)議”，她借我4分，我還40分，也就是說，我要在期末考試拿到96分。這對我當(dāng)時(shí)來說，可謂是比登天還難，可是，沒辦法，只能自己努力，結(jié)果在期末考試，我竟拿了98分，因此，我便更加尊重老師。
上學(xué)期，我因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，闖下了禍，是她用道理讓我改錯(cuò)，從某種程度來講，她是在給我上了一節(jié)寶貴的人生課。
想以前，我對（4）班班主任是既敬畏又生氣，因?yàn)槲矣X得，她對我太過嚴(yán)厲了�？墒�，一切都在這個(gè)星期一改變了。
我的歷史書在上星期竟不翼而飛了，我感覺魂都丟了，不知怎么了，竟讓（4）班的班主任找到了，我的意見頓時(shí)改變了，我對她只有敬佩和感激。
而今天，我才知道班主任對我很好，在學(xué)習(xí)上，耐心的教我，讓我的英語成績，從不及格到及格，而我接下來要問鼎優(yōu)秀了，我希望老師能助我成功。
其實(shí)，對我好的老師有很多，在這里就不多說了，我由衷的感謝各位老師，在這里說一聲：“老師，你們辛苦了”！作文
感謝老師作文6
在這個(gè)世界上除了爸爸媽媽以外，對我最好的就是我的語文老師，他就是我的笫二個(gè)爸爸。
我記得讀一年級(jí)時(shí)，語文老師就開始教同學(xué)們寫作文，怎么寫呢？老師說：“開始寫時(shí)，第一行得中間先寫題目，笫二行要低兩個(gè)格子開始寫正文……”
老師先給我們試著寫一遍。我就按老師要求寫了，然后我是全班笫一個(gè)把作業(yè)交給老師的，老師看了，滿意地夸想說：“俊豐同學(xué)，你真厲害，第二行怎么寫的我都沒有說你都會(huì)寫，你真棒�！碑�(dāng)時(shí)我的心里像灑滿陽光，格外燦爛、樂滋滋的.，像是吃了蜜糖般的甜……
到了二年級(jí)的時(shí)候，有一次我寫作文學(xué)數(shù)字得全班最多的，又通順，老師鼓勵(lì)我：“下次再努力，把作文寫得比這次還要好一點(diǎn)。”老師對我的鼓勵(lì)我都經(jīng)久不忘，現(xiàn)在，我依然堅(jiān)持天天寫作文，記錄我每天的喜怒哀樂，還不定時(shí)地交給老師批改，老師也依然熱心幫我指點(diǎn)、評講，也依然不時(shí)地鼓勵(lì)我多多讀好書，多寫寫作文，學(xué)習(xí)成績就有進(jìn)步的。我總覺得老師就像嚴(yán)父滋母一樣關(guān)心我們，我也覺得學(xué)語文挺開心，當(dāng)老師看到我有進(jìn)步了，他也很開心。
我要感謝語文老師，是他教給我知識(shí)，讓我知道了很多唐朝詩人，比如：李白、杜甫、白居易等著名詩人……老師還讓我學(xué)會(huì)了怎么孝敬、感恩敬老，老師還讓我知道了做什么事情都不能半途而廢，做事要認(rèn)真去做。老師還讓我知道怎樣辨明是非……
我十分感謝老師幾年來對我的關(guān)愛。
感謝老師作文7
是哪一個(gè)人用粉筆書寫青春？是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華？是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著微弱的光芒；在同學(xué)成績退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課；當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的'背，我們多想對您說“老師，您歇一歇吧！”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師，是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜�，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您，我的老師！
我們一起玩的好開心、好快樂;魏飛隊(duì)（魏國代表隊(duì)）：曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹沖、蔣干及替補(bǔ)士兵。感謝您，聽了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備拿下年級(jí)第一，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習(xí)。正因?yàn)檫@樣，我很想擁有一臺(tái)屬于自己的電腦？
感謝老師作文8
人們都說：“老師是辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵的成長；老師是火紅的蠟燭，燃燒自己照亮他人……”我認(rèn)為，老師是一本書，他們用無窮無盡的知識(shí)，使我們更加聰明。
我們班的吳老師，就是這樣的人。
吳老師，有著一頭烏黑發(fā)亮長發(fā)，一雙清澈的`大眼睛。她的衣著很普通，不招搖，也看不出一絲流行的氣息。吳老師平時(shí)對自己的學(xué)生溫柔慈祥，平易近人，讓大家都非常喜歡她。
吳老師，您的嚴(yán)厲，使我難以忘懷。我清楚地記得，四年級(jí)上學(xué)期的某天，我忘記帶我的作業(yè)本了，所以被罰站了，心里很不是滋味，十分難過、傷心。這時(shí)，您拿著教鞭走過來了，打了我的手掌心兩下。頓時(shí)，我的手掌心開始感到火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流了下來。但老師打我是有原因的，是為了提醒我，收拾好自己的東西，不要丟三落四。
吳老師，大多數(shù)時(shí)候，你那和藹可親的性格使我難以忘懷。您臉上無時(shí)無刻不掛著笑容，講課時(shí)那好聽的嗓音也一直環(huán)繞在我的耳邊。記得有一次下課，有人摔倒了，幾個(gè)好心的同學(xué)，把她扶到了辦公室。吳老師看見了，立刻把受傷的同學(xué)扶到了自己的椅子上。一邊用心地涂著藥水，一邊安慰著那位同學(xué)不要哭了。吳老師，您無私地關(guān)心著我們，讓我們對您充滿感激之情。
吳老師，您的堅(jiān)持才是讓我最敬佩的。這個(gè)學(xué)期，我們都知道你懷孕了，我們都猜想您可能沒辦法教我們語文了。但就在那一個(gè)月里，你還堅(jiān)持給我們上課，吳老師，這就是您的堅(jiān)持，為此我們大家都非常感動(dòng)。
謝謝您，吳老師！謝謝您陪伴我們度過這四年快樂的時(shí)光，謝謝您的幫助和關(guān)心。吳老師，我想對您說：“吳老師，謝謝您。您辛苦了！”
感謝老師作文9
師就像一片樹林為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一盞明燈，為我照亮成長的道路；老師就像一根蠟燭，默默地為我們奉獻(xiàn)出一切。我最喜歡我的老師———吳老師。
吳老師的皮膚又白又光滑，一雙大大的眼睛仿佛會(huì)說話，任何的小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，一張櫻桃小嘴，講課時(shí)妙語連珠，精彩極了！吳老師美麗又溫柔，對我更是十分關(guān)心。
開學(xué)頭一天，吳老師提了一個(gè)問題，我十分膽小，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千萬不要叫我。”可吳老師卻偏偏叫了我。我站起來，同學(xué)們的目光一下子都聚集在我身上，我的`身上陣陣發(fā)燙，心里像有一只兔子一樣砰砰直跳，支支吾吾地從牙縫中擠出字來，可聲音小得像蚊子在嗡嗡叫一樣�！按竽扅c(diǎn)，說錯(cuò)了沒關(guān)系的�！笨粗鴧抢蠋燂柡膭�(lì)的眼神，我鼓起勇氣，流暢地回答完了問題。這時(shí)，吳老師帶頭鼓起掌來，她的臉上露出了欣慰的笑容。
還有一次，在吃飯時(shí)，我的肚子里突然一陣好像有許多只腳在亂踢一樣疼痛，我強(qiáng)忍著捂著肚子。細(xì)心的吳老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我身邊，彎下腰來問我：“姚宇佳，你怎么了？”我便忍著痛說：“吳老師，我肚子痛�！眳抢蠋熽P(guān)心地問：“要不要緊啊？是不是吃壞了肚子？”說完，便扶我去了辦公室。到了辦公室我肚子還是痛得厲害，吳老師幫我倒了一杯熱水，“趁熱喝點(diǎn)，小心燙啊！”過了一會(huì)兒，肚子漸漸不痛了，可吳老師仍會(huì)不時(shí)關(guān)切地問我還痛嗎？
吳老師對待每個(gè)人都好像是自己的孩子一樣。有一次金李佳沒有吃飯，吳老師急忙把金李佳帶到辦公室，拿出餅干給金李佳吃。張艷蕊嘔吐了，吳老師就馬上把她帶到醫(yī)務(wù)室……
我們每個(gè)人的成長都滲透著老師的心血，我感謝您———吳老師！
感謝老師作文10
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識(shí)傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師.
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的`新世界……
老師啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福.
我記得在初中時(shí),老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,有些同學(xué)們說你不是很好,其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù),這些我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的.
我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的.你真是辛苦啊,老師.
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己.老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話.
今天是教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了三年的快樂時(shí)光!在教師節(jié)來臨時(shí),在此我祝您教師節(jié)開心快樂!身體健康!萬事如意!
感謝老師作文11
是誰每天早出晚歸?是誰每天把我們帶入知識(shí)的海洋?是誰無微不至地關(guān)心我們?是誰經(jīng)常教我們做人的道理?是誰每天默默無聞任勞任怨的耕耘?是您——倪老師。
本學(xué)期我來到這個(gè)班，我們建立了深厚的情誼。老師，您就像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們，您無私地奉獻(xiàn)著，讓我們在學(xué)校也感受到了家庭般的溫暖。我們在這個(gè)大家庭里嬉戲玩耍、學(xué)習(xí)知識(shí)。老師，在您的哺育下，我們健康快樂地成長。感謝您給予我們的愛，我有許許多多心里話要對您說。
來到這所學(xué)校，我又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。我每天都和他們共同學(xué)習(xí)、共同吃午飯，快樂地度過每一天。
倪老師，是您精湛的教學(xué)藝術(shù)、精細(xì)的教學(xué)思維，使我每節(jié)課收獲都很大。在您的辛勤培育下，我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很快。每當(dāng)我數(shù)學(xué)考試取得第一名的時(shí)候，我的心里甜滋滋的，想到的'第一個(gè)人就是您。是您，無私的付出令我非常感激;是您，教育我怎樣做人;是您，教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí);是您，在我遇到挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)我前進(jìn);是您……
常言道，老師是人類靈魂的工程師。老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師哺育著未來的希望�，F(xiàn)在我深深地領(lǐng)悟到這句話的哲理。倪老師，您淵博的知識(shí)，寬闊的胸懷，永遠(yuǎn)是我們的楷模，您既像慈母，又似嚴(yán)父，盡職盡責(zé)地照顧我們的學(xué)習(xí)和生活。為了我們，您不顧自己的身體，堅(jiān)持工作;為了我們，您放棄了許多;為了我們，您……
倪老師，我想對您說：“謝謝您，倪老師!您永遠(yuǎn)是我心目中最敬佩的人!”
感謝老師作文12
楊柳，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，小學(xué)一級(jí)語文教師�，F(xiàn)任育苗小學(xué)二(5)班語文教師、班主任，及二年級(jí)教學(xué)組長。
她熱愛教育，擔(dān)任班主任工作多年， 多次被評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評為“先進(jìn)班集體”。
她喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的喜愛。
她雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)在育苗任教多年，一直用細(xì)心和耐心呵護(hù)學(xué)生，是年輕教師的典范和榜樣。
她的教學(xué)格言是：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。
愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生的楊柳老師，是兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的育苗教師團(tuán)隊(duì)的縮影。育苗小學(xué)開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學(xué)生敞開懷抱，為他們提供平等教育的平臺(tái)。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費(fèi)更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導(dǎo)和栽培這些潛力生，還專門為他們開設(shè)了“培優(yōu)輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進(jìn)的腳步。
每個(gè)孩子，都值得我們用心去對待，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的`花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信是花都有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花——因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?
感謝老師作文13
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師。老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什
么？”“顛倒！”“對，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的.。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
感謝老師作文14
在我還沒有認(rèn)識(shí)您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見您之后。就是看見航行標(biāo)，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書的海洋里遨游。
再出校園，跟著書香指引的方向，我來到了您的身邊。是您，教給我無窮的知識(shí)，打開了我心靈深處那道塵封已久的門，打開我知識(shí)的天窗。
在課堂上，您毫無私心的交給我們知識(shí)。在課下，您細(xì)心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因?yàn)槟彩俏覀內(nèi)f千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭，因?yàn)槟愕墓饷⒁呀?jīng)把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開了那個(gè)神奇的世界。您就是一個(gè)引路人，帶領(lǐng)我們在書的世界里探索。
您給予的知識(shí)，無窮無盡。當(dāng)我們下課了，您還在辦公室里為我們批改作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。當(dāng)我們在睡覺，您在我們安睡時(shí)悄悄的查房。天剛亮，您就起來床，為我們備下一節(jié)課的'資料。平日里您教的知識(shí)，一直到現(xiàn)在都用之不盡。您就像一本書，里面有無窮的財(cái)富。您就像一支筆，里面有無窮的文墨。
那一次，我沒有聽懂老師講的題，課下我去找您，卻看見您正在認(rèn)真地批改當(dāng)天的作業(yè)，我遲疑了，到底該不該去問題。在我下定決心問時(shí)，走進(jìn)辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認(rèn)真地聽著，不時(shí)回答著您的問題……
這次，我是真體會(huì)到了老師的無私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識(shí)！
感謝老師作文15
加里寧說過“教師是人類靈魂的工程師�！钡拇_，老師哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在老師的精心呵護(hù)下，我們每天都在健康快樂的成長。在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多值得我感謝的'老師，但最值得我感謝的是我的語文老師——姜老師。
姜老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，鼻梁上架著一副銀框眼鏡，讓人感覺很親切！
姜老師對工作很負(fù)責(zé)。記得有一次，我去辦公室交作業(yè)，無意間看到了姜老師，辦公桌上有個(gè)黑乎乎的東西——中藥。姜老師看到我進(jìn)來了，就叫我?guī)退谝粋�(gè)碗里倒些熱水，把中藥熱一下�？粗且淮蟠兴�，心想：“姜老師真辛苦啊，雖然嗓子啞了，但她仍然帶病堅(jiān)持工作。在我們玩耍時(shí)，姜老師卻在喝藥，這么一大袋是有多苦呀，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)姜老師對我的期望！”
姜老師也很關(guān)心我們。有一次天氣不是很好，我們剛上完體育課回到教室，大部分同學(xué)都脫了外套，還開了電扇，這時(shí)姜老師進(jìn)來了，看到我們大部分同學(xué)都沒穿外套，就溫和地提醒我們：“現(xiàn)在天氣變涼了，記得及時(shí)加衣服，關(guān)電風(fēng)扇，不要感冒了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯蠋煟拖衲侨紵南灎T，吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！您是值得我們尊敬與感謝的好老師，我們愛您。