- 相關(guān)推薦
換老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的換老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
換老師作文1
隨著時(shí)間的飛逝，我們已經(jīng)升入初二了。同時(shí)隨著老師們的調(diào)整，我們的班主任也換了。
記得剛步入初一的時(shí)候，我很緊張、很害怕。聽說初中的老師嚴(yán)得可怕，特別是班主任。這些話，讓我聽得毛骨悚然。在點(diǎn)名的時(shí)候，隨著我的名字被點(diǎn)到，我偷偷地注視了一下班主任的樣子。只見他眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來可嚴(yán)肅了。唉，這下可完了，我心想。
第一節(jié)是歷史，正是我們班主任的課，誰知他卻并非像我所想像的那樣。首先，他用和藹的話語介紹了一下自己，接下來便給我們講課。他并非只告訴我們課本上的`那些知識(shí)，還結(jié)合教材給我們講了許多課外的故事。我們津津有味地聽著，在不知不覺間下課鈴便響了。唉，這可恨的下課鈴，破壞了我們聽課的興致！老師最后說：“我們下一節(jié)課再講吧，同學(xué)們再見�！崩蠋熥吆�，我隱隱約約地聽到幾個(gè)同學(xué)在說：“這節(jié)課怎么過得這么快�。 痹捴谐錆M了對(duì)這節(jié)課的留戀。在這位班主任的帶領(lǐng)下，我們班在第一學(xué)期的考試中便取得了全校第一的好成績。
又一學(xué)期就要開始了。那天，李老師來到我們班里，擠出勉強(qiáng)的笑容對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們要換班主任了……”我們聽后都愣住了。我們多么舍不得他呀！我們還天真地認(rèn)為，他會(huì)教到我們初中畢業(yè)呢！但是我們也知道，他也是身不由已啊！
望著老師的背影，我們的眼睛都濕潤了。 指導(dǎo)老師張國云
換老師作文2
在3月份的時(shí)候，我們的班主任——吳老師因?yàn)橐鍪中g(shù)，所以請了3個(gè)月的假。于是，吳老師請了一位代課老師——?jiǎng)⒗蠋煟且晃煌泄芾蠋�。因�(yàn)楝F(xiàn)在代課老師基本上都請不到，所以只能請托管老師來代課。
劉老師是托管老師，她沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，我們?nèi)喽疾幌矚g劉老師來上課。我們還給劉老師取了一個(gè)外號(hào)，叫“劉翠花”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進(jìn)教室，開始給我們講課。可是，有些同學(xué)們就想要造反似的：有的在聊一些游戲之類的；有的趴在桌子上，像睡著了似的'；還有的竟在抽屜里偷偷打撲克牌呢！可是劉老師只顧著自己講課，管都不管同學(xué)們。于是，同學(xué)們鬧得更厲害了，整個(gè)教室像菜市場似的。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我竟一點(diǎn)東西都沒聽進(jìn)去，其他同學(xué)也一樣�，F(xiàn)在，別的班都嘲笑我們，笑我們是“菜市場班級(jí)�！�
劉老師還經(jīng)常調(diào)課，常常把體育課、音樂課等，換成語文課。下課時(shí)，劉老師還把我們留在教室里，讓我們寫這個(gè)，寫那個(gè)。
回到家，我經(jīng)常跟父母講，換了一個(gè)老師真苦�？墒�，盡管有幾個(gè)家長去投訴了劉老師，可還是沒用。
哎！換了一個(gè)老師真苦��！上課吵吵鬧鬧，下課被別的班級(jí)嘲笑，還失去了自由。
吳老師，你什么時(shí)候回來呀？
換老師作文3
我和老師換身份早晨，我迷迷糊糊的起了床，看看鬧鐘，呀!已經(jīng)7：35分了，我急急忙忙的穿好衣服，背上書包走了。
但是，我還是遲到了，上課鈴已經(jīng)響了。我不好意思的走進(jìn)教室，老師看見了，說:“你遲到幾次了？”“3次�！蔽倚÷暤幕卮鸬��！凹热荒阕约褐溃蔷蛣e回去了！”說完，她轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去，“同學(xué)們，不要理她，我們繼續(xù)上課！”
我不禁流下了委屈的淚水，晶瑩的淚珠從我的臉頰滑過，我想：“你們老師那么好當(dāng)，我們學(xué)生多幸苦，如果我能和老師互換身份就好了！”
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我坐在教師辦公室里睡著了，咦？我怎么會(huì)在教師辦公室里呢？我看見桌面上有一沓沒改完的試卷，再看看自己，竟然是老師的模樣。我明白了，原來我和老師互換身份了。
突然，上課鈴響了，我才醒悟過來：“哎呀，我要上課了！”隨手拿了本語文書就走了。到了教室，同學(xué)們已經(jīng)端端正正的.坐在教室等我了。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，不會(huì)講課，就叫同學(xué)們自習(xí)。我本來以為老師很好當(dāng)，可是，有很多個(gè)同學(xué)不聽話，令我惱怒成羞。我沒法管教他們，就只好這樣度過了漫長的一天。
回到教師辦公室，我趴在桌子上哭：“嗚~原來老師這么幸苦，我再也不想當(dāng)老師了！”說完，我就睡著了。 第二天，我發(fā)現(xiàn)我在家里的床上躺著，高興的說：“太好了，我變回來了！”
那一刻，我好像明白了什么。從此，我再也沒有遲到過。
換老師作文4
上學(xué)的第一天，我們班同學(xué)齊齊坐好，等候老師的到來。
叮！叮！叮！三下清脆的敲門聲，在我們的期待下一位老師走到我們的講臺(tái)上，大聲說：“這個(gè)學(xué)期，我來當(dāng)你們的班主任�！蔽覀冃÷暤陌×藥紫�，習(xí)慣性地嘀咕了起來，“我們也沒聽說老師要換呀，我們還在想著以前的那個(gè)班主任呢！�！币晃煌瑢W(xué)大膽地說：“老師，我怎么都沒在學(xué)校見過你呀？”老師微笑著說：“我是教六年級(jí)畢業(yè)班的，現(xiàn)在下來教你們了�！蔽乙惑@，心想：六年級(jí)下來的老教師，會(huì)不會(huì)很兇呀？但看到老師溫柔的笑臉時(shí)，我立刻打消了這個(gè)念頭。
接著又聽到老師說：“我姓葉，你們可以叫我葉老師�！蔽矣窒耄豪蠋熓切�?lián)Q的，我們對(duì)她的教學(xué)方式會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣呢？
果不其然，接下來這位葉老師上課我們的確有些不適應(yīng)，我對(duì)她的`改作業(yè)方式也有些不習(xí)慣。今天是星期幾，就讓第幾組同學(xué)來改這個(gè)小組的作業(yè)，如果遇上后進(jìn)生改你的作業(yè)，那也太不靠譜了吧！作業(yè)也變多了，這幾天，幾乎每天都有一篇作文，雖然我兩次得了全班最高分，得到老師的贊揚(yáng)，但已經(jīng)影響了我的睡眠，每周還有一篇讀書札記，實(shí)在有些不習(xí)慣。還有平時(shí)聽寫，如果錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就要全部重新聽寫，這要求也太高了吧！這么多作業(yè)，要求又高，害得我心里有壓力，寫作業(yè)也提不起精神了。
哎！但也只能這樣了，慢慢習(xí)慣起來吧，我對(duì)自己說。
換老師作文5
新學(xué)期開學(xué)了，我期望換掉一些老師。我想要把美術(shù)老師、音樂老師給換了！但是，事情和我想得正好相反：那些我想換的老師差不多一個(gè)都沒換，我不想換有點(diǎn)喜歡的倒換了幾個(gè)。
五年級(jí)時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)老師是夏老師，她給人一種很好但說不出來的感覺。我以前是很討厭很討厭數(shù)學(xué)課的，但是夏老師一來，我就改了，變成了最喜歡數(shù)學(xué)課。她有時(shí)會(huì)替我們著想，讓我們休息一下，讓我們不要用涂改液、涂改帶等等，她還經(jīng)常告訴我們一些課外的新聞什么的。我們都很喜歡她。但是，她才教了我們一年，就因?yàn)樯眢w不好請假而換成了一個(gè)男的老師——葉老師。我可真舍不得夏老師��！葉老師以前是我們的體育老師。他雖然數(shù)學(xué)、體育都挺好，但很兇。聽說以前六年級(jí)的人叫他“葉恐龍”。
葉老師還有一個(gè)“規(guī)矩”：手必須放在桌子上。他還說，手第一次松下來他會(huì)警告，第二次他就要“懲罰”了。上了一段時(shí)間葉老師的課，我感覺他也不是那么兇，不錯(cuò)嘛！不過我還是感覺夏老師好一些！
另外，我還有一個(gè)老師換了——體育老師。我們以前的.體育老師是陳老師，他很“壞”，我不喜歡他。他很喜歡扣我們班的分，最多的理由就是：紀(jì)律不好。每次星期二，我們班都會(huì)被扣分，好像他知道我們下節(jié)課是班隊(duì)一樣。這次體育老師換成了林老師。林老師臉上有很多痘痘，我剛開始會(huì)不尊敬地說她是“滿臉麻子的老師”。
有節(jié)課，她讓我們跑步。有一個(gè)女同學(xué)腳抽筋很疼，老師按了按她的腳的一個(gè)位置，很關(guān)心地問：“是這里疼嗎？”到底還是女老師好。如果是陳老師，他一定會(huì)沖著我們喊：“把她扶到那里休息一下！”
老師都沒照我的想法換，我只能希望“壞”老師變得好一點(diǎn)，好老師不要變“壞”。
換老師作文6
在我們班，幾乎每兩年就會(huì)換一次老師。
我不喜歡換老師。一換老師，我們又要緊張萬分，盡量給新老師留下好印象，最后把自己弄得很累。而且新老師的上課方式會(huì)和以前不一樣，原來課堂的默契也沒有了，我們會(huì)適應(yīng)不過來。最近，我們班的英語老師說她家里有事，要請假很久很久，于是讓別的老師來給我們上課。大家起初還覺得沒什么，可后來，我們發(fā)現(xiàn)新老師和原來的老師上課很不一樣：她的發(fā)音很奇怪，她經(jīng)常讓我們背一些復(fù)雜的知識(shí)要點(diǎn)，原來的英語老師說對(duì)的題目她卻說是錯(cuò)的，把我們都弄暈了。我們很不習(xí)慣這個(gè)老師，但又沒辦法。
今年，我們班又換了一次音樂老師。我們很喜歡原來的.音樂老師，因?yàn)樗痰煤茫矊?duì)我們很好，可她卻辭職了，來了一個(gè)新老師。大家不太喜歡這個(gè)老師，她聲音很輕，課上得又亂，大家總覺得她和以前的老師比差多了。于是，一些人就打算在課上吵鬧，來趕走這個(gè)老師。班主任知道后，讓我這個(gè)副班長管理音樂課的紀(jì)律。但當(dāng)我提醒吵鬧的同學(xué)時(shí)，他們就聯(lián)合一群人質(zhì)問我：“怎么？難道你喜歡這個(gè)老師？”之后，每當(dāng)我讓他們不要搗亂時(shí)，他們便會(huì)把矛頭針對(duì)我了�，F(xiàn)在，我都不知道該怎么辦了。
哎，為什么總是換老師？真麻煩��！班主任都不告訴我們換老師的原因，家長也沒說什么，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲覀兲y教，老師不愿意繼續(xù)教呢？
換老師作文7
我在五五班上學(xué)，在上四年級(jí)的時(shí)候，我們班就在一天一天的在變化。
在四年級(jí)的時(shí)候，本來我們的班主任是王娟老師�？墒窃谒哪昙�(jí)下冊的時(shí)候，我不知道是什么原因，王娟老師不教我們了，所以我們班換了新的'班主任——?jiǎng)⒎剂绽蠋煛?/p>
我們很舍不得那個(gè)王娟老師，因?yàn)樗龑?duì)我們太好了，換老師時(shí)間非常高興的事情，但是我們還是特別喜歡王娟老師。
我們剛剛換了新班主任，還不太適應(yīng)，我們對(duì)這個(gè)老師多少也有一點(diǎn)恐懼，不知道這個(gè)老師是對(duì)我們好，還是壞，會(huì)不會(huì)作業(yè)很多，她跟不跟王娟老師那樣親切，這些我們都不知道。
到五年級(jí)的時(shí)候，我們又換班主任——陳銳老師。這個(gè)班主任是個(gè)男老師，開始我總是對(duì)男老師有偏見，因?yàn)槟欣蠋煿艿奶珖?yán)，作業(yè)又多。可是這個(gè)老師不像我想象的那么糟糕，這個(gè)男老師多我們非常好。不盡對(duì)我們好，作業(yè)還少，能在半小時(shí)寫完。但是在陳銳老師教我們一段時(shí)間后，我們的老師又換成了劉芳琳老師。又一次換老師讓我們回到了四年級(jí)這個(gè)老師教我們的感覺。這個(gè)老師雖然管的很嚴(yán)，但是在老師精心的教導(dǎo)下，我們的成績不斷的上升。
我們不想再換老師，因?yàn)槊恳淮螕Q老師，我們都要適應(yīng)，而且很舍不得原來的老師。所以我們希望永遠(yuǎn)都是這個(gè)老師教我們。
換老師作文8
教我們班歷史的是一位老教師，戴著一副眼鏡，上課時(shí)會(huì)時(shí)常摘戴眼鏡，他的第一次到班就給我下了深刻的印象。
那一次，他在給我們講上歷史課需要注意的事項(xiàng)時(shí)，說：“有些人認(rèn)為我很好說話，所以作業(yè)就不做不交，在這里我要跟他說一下，你可以試試看！我這個(gè)人固執(zhí)起來也固執(zhí)，好說話時(shí)也挺好說話，不做作業(yè)我是堅(jiān)決不允許的'！” 或許是年紀(jì)大了吧，普通話說的并不標(biāo)準(zhǔn)，夾雜著土音，有的甚至就是泰州話了。
他講課時(shí)總是會(huì)把考試主要考哪里告訴我們 然后再開始系統(tǒng)地講解。講到興奮時(shí)會(huì)講幾個(gè)小故事，繪聲繪色地，我們聽了仿佛身臨其境，仿佛自己就是那故事中的主角，頓時(shí)就明白了故事的意思。重要的知識(shí)點(diǎn)，他要求我們記在在筆記本上，他在黑板上也會(huì)寫上，板書也都1、2、3、4、標(biāo)得很仔細(xì)。他說：“我都寫了，你們必須得寫�！� 說完，還在行間巡視起來。
課堂上，他會(huì)留一定時(shí)間來讓我們完成歷史作業(yè)，并喜歡課堂上當(dāng)場改完。他說：“這堂課作業(yè)必須寫完，沒有寫完的讓我打50板子。” 他在那里等得不耐煩時(shí)會(huì)不時(shí)嘮叨兩句：“快點(diǎn)呀，怎么寫得那么慢，別的班比你們快多了�！� 而其實(shí)，當(dāng)他講完課后，只剩下7分鐘了，寫完也太難了吧！但他最后也沒有如他說的那樣，打那50板子，而是讓我們放學(xué)后交給他。
這就是我的歷史老師，一位不怎么會(huì)說普通話，一位以身作則、既嚴(yán)歷而又慈善的老師。?
換老師作文9
在校外的培訓(xùn)課中，我最喜歡舞蹈課，在舞蹈課中，我可以練好身段。
那天，我去上舞蹈課，來到了活動(dòng)中心，我小心地走進(jìn)課室，我的舞蹈老師已經(jīng)站在臺(tái)上看著害怕的我們了。彤老師一向嚴(yán)歷，我們叫她“嚴(yán)大嬸”。這還僅僅是一個(gè)綽號(hào)，她的力量才叫人驚訝呢！我從她的眼里看出了一絲傷心，我逐漸平靜下來，大步走上舞蹈臺(tái)，彤老師笑著摸了摸我的頭，我被她的手壓的幾乎喘不過氣來，用細(xì)細(xì)的聲音說：“彤……彤老師，你好！”彤老師把手拿開，問：“江穎，如果老師走你會(huì)怎樣？”我回答到：“我會(huì)阻止您，我不讓您走�！蓖蠋熜α诵�，走出了門，拉來一位漂亮的老師。
這位老師好像有點(diǎn)兒害羞，但是我并不在意，我看了看這位老師，頓時(shí)呆住了，她的臉白白凈凈，一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，桃紅色的.嘴巴好是小巧。我主動(dòng)上去問名字，這位老師笑了笑，沒說話。這可真是的，不就是個(gè)名字嗎？有什么了不起，大不了我還不問你了，我想。彤老師發(fā)話了，她大聲地說：“這就是文老師，是你們的新老師�！蔽疫B忙拉住要走的彤老師，大聲說：“老師，我不要你走！”說完，課室里的同學(xué)全哭了，我們把文老師嚇了一跳，她用小小的聲音說：“孩子們！別哭了！我來給你們講笑話好嗎？”大家立刻停住了哭泣，坐下來，等著新老師講故事，一個(gè)個(gè)故事過去了。我直注視著彤老師，她笑的好開心，一會(huì)兒，她拿上包，最后看了一眼我們，流下淚水，走出了課室。
彤老師，你如果能看見這篇作文，我想對(duì)你說，你是我心中最好的舞蹈老師。