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實(shí)用的教育了我作文4篇【集合】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的教育了我作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育了我作文 篇1
一個(gè)陳舊的小盒子藏在我柜子后面的角落里,這不是我那個(gè)圍棋嗎?它讓我想起了一件事。記得那是上小學(xué)四年級的時(shí)候,學(xué)校舉辦了興趣小組,我被挑選到了圍棋、五子棋小組。每周我們都要訓(xùn)練。一段時(shí)間后,老師搞了一次五子棋競賽,我通過層層過關(guān)和選拔,終于取得了第一名的好成績。我拿著獎(jiǎng)狀,心里像綻放的花朵一樣,欣喜若狂的奔向家中,決定要大顯身手。
姐姐和我比起來,要業(yè)余的多,她既沒有經(jīng)過正式的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),也沒和學(xué)習(xí)下棋的同學(xué)比賽過,只是和我交手過幾次。別瞧她比我大,可是技術(shù)卻沒我好,幾乎稱得上屢次失敗。我蹦跳得回到家里,看見姐姐正坐在沙發(fā)上看五子棋書,我把書包往床上一扔,拿著獎(jiǎng)狀在她面前回了一番:“怎么樣,第一名!”姐姐抬頭看了獎(jiǎng)狀一眼,揮揮手說:“才是個(gè)小組的第一名就牛了?”我聽了姐姐的話,心里像:今天我非要你看看冠軍的水平!我可是第一名,能怕你!你贏過我?guī)拙?今天再讓你領(lǐng)教領(lǐng)教。我昂著頭,滿臉笑容的說:“不服氣咱們就比試比試!”姐姐看我滿臉的傲氣,放下手中的書說:“好,放馬過來吧!
我把五子棋拿出來,擺在桌子上,鄭重其事的宣布:“比賽開始!”于是我們就開始了緊張的比賽。我們上課學(xué)習(xí)了很多下五子棋的方法,我輕松應(yīng)戰(zhàn),而姐姐呢,好像不敢輕敵,緊鎖著眉頭,眼睛盯著棋盤,琢磨著每一步該怎樣走。我把腿翹得老高,登在椅子上,嘴里哼著歌,眼睛不時(shí)往窗外瞟瞟,窗外的小鳥在空中滑翔,轉(zhuǎn)眼的功夫消失在天際,遠(yuǎn)處還能看見馬路上的汽車。我不聽的變換著動作,一會躺在沙發(fā)上,一會翹著腿,一會又把腿蹬在桌子腿上,心不在焉的想:我的水平這么好,第一名的得這么輕松,對于總是我手下敗將的姐姐,我還用那么認(rèn)真嗎?想到這里,我笑了笑,姐姐還在注視著棋盤,棋盤上擠滿了棋子,白的黑的,空著的格子所剩無幾。我輕蔑的說:“你好慢呀,姐姐,我都等不及了!苯憬悴焕砦遥琅f埋頭苦干。
屋里的.氣氛很是沉悶。窗外依然有汽車鳴笛的聲音。突然,姐姐食指和中指指尖上的棋子重重的落在一個(gè)空格子上,打破了寂靜。我一看,她的黑棋子連成了3個(gè),馬上在前面放上了我的白棋子,這才挽救了我的“生命”。誰料,姐姐乘勝追擊,一下將了我好幾下,我不再看窗外的汽車了,匆匆補(bǔ)救,被她搞得狼狽不堪,這可是我沒有過的,被姐姐追殺成這樣,我端正了坐姿,馬上進(jìn)入了狀態(tài)。可能是由于我剛開始下棋的時(shí)候太輕敵,局勢總是被動,我足足補(bǔ)救了好久,而局勢總是沒有扭轉(zhuǎn),豆大的汗珠從我臉頰劃過,滴到棋盤上,姐姐呢,和我正好相反,她反倒洋洋得意的看我的笑話。只聽啪的一聲,姐姐的勝利子落在棋盤上,余光中能看到她臉上綻放的笑容,棋盤上的棋子好像瞬間消失了,我不敢承認(rèn)現(xiàn)實(shí)——我輸了!
愣了許久,姐姐對我說:“你輸了,不驕傲了吧。有了一點(diǎn)小小的成績就沾沾自喜,難道你忘了滿招損,謙受益了嗎?”我就像泄了氣的皮球,完全沒有了興致。而那張第一名的獎(jiǎng)狀,好像褪了色一樣,似乎是很久以前發(fā)的了。姐姐拍拍我的肩說:“妹妹,別灰心,你的技術(shù)比我好多了,只不過你這次驕傲了。繼續(xù)努力哦!我剛剛看你那樣驕傲,才答應(yīng)和你玩得,就是要你吸取教訓(xùn)。剛才看你下棋時(shí)滿不在乎的表情,我就料到你一定會輸?shù)。記住,戒驕戒躁,要謙虛,其實(shí)你蠻有把握贏我的!蔽夷弥(jiǎng)狀,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我撫摸著陳舊的盒子,仿佛這件事剛剛發(fā)生過。通過這件事,讓我明白了:驕傲使人落后,只有謙虛才能不斷進(jìn)步。
教育了我作文 篇2
每個(gè)人都曾有過刻骨銘心的經(jīng)歷,而那些經(jīng)歷往往是給人以道理的事情。想起陽臺上那幾個(gè)空空如也的花盆,就想起了曾經(jīng)令我引起無限遐想的、可憐的仙人掌。
“不干!”我正跟媽媽爭論道,“為什么總要我給它澆水?”“因?yàn)槟潜緛砭褪悄愕南扇苏瓢。∧阍趺茨懿还芩?你要對你所照管的仙人掌?fù)責(zé)啊!”跟我爭論時(shí),媽媽也不甘示弱。我倒在床上,就賴在那了:“不干!仙人掌的生命力很強(qiáng),不用我老是給它澆水!我想睡覺了,出去。”就這樣,我賴在床上,死活也不肯起床,任憑媽媽一直在拉我,拽我,我還是不起。經(jīng)過持久地展開戰(zhàn)爭之后,媽媽終于舉起了“白旗”向我投降,嘆著氣地退出了我的房間。我耐心等待著,直到房門與家門“咔”地一聲被關(guān)上之后,我立馬翻身起床。說實(shí)在的,我并不想睡覺,只是凝視著窗外那株仙人掌,我已經(jīng)快兩年沒給仙人掌澆水了,它依然如兩年前一樣挺拔、翠綠。
為什么還要我給仙人掌澆水呢?
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,又一年過去了。沒有了媽媽叫我給仙人掌澆水的叮囑,沒有了朋友來參觀那生命力極強(qiáng)的仙人掌。我早已忽略了仙人掌的存在,早已忽略了還有一個(gè)翠綠的身影佇立在窗前,但是,我早已明白仙人掌有朝一日會爭回我的關(guān)注。就在那一天,我寫作業(yè)寫得煩透了,便拿起筆在手?jǐn)[弄著!岸《《庇甑螄}滴噠落在窗前,總會讓人拾起一些曾經(jīng)美好的回憶。水......凝視著那些飄落在大地上的水珠,我不由得伏在窗臺上。不一會兒,我便被花盆中那烏黑烏黑的'影子吸引住了。天吶!那就是曾經(jīng)各我?guī)頍o限遐想的、翠綠的仙人掌!它變得如此丑陋,一個(gè)聲音在我耳邊回響著:這都是你的錯(cuò),如果你能堅(jiān)持給它澆水,它會變成現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎?
“主人,你為什么不管我!”似乎仙人掌現(xiàn)在在對我地喊道。
雨落在了手心,發(fā)熱......痛苦的卻是對翠綠身影的回憶。
我拿起筆,認(rèn)真寫起了作業(yè),不想在失去什么。
因?yàn)槲业牟粓?jiān)持讓仙人掌斷送了自己的翠綠,讓我深深的知道:人,總是會這樣,總是因?yàn)椴欢脠?jiān)持而在自身上失去太多太多美好的事物。因此,我總是會堅(jiān)持,不想再讓內(nèi)心那翠綠的身影溜走。
因?yàn),我的?jiān)持是那仙人掌。
教育了我作文 篇3
在我的記憶長河里,許多事都因?yàn)闅q月流逝早已淡忘,但有一件事卻深深地印在了我的腦海里。
那是一個(gè)中午,和往常一樣,食堂的阿姨拎著一桶菜來到教室,哦,今天體育課運(yùn)動過度,我的'肚子早就開始“咕咕”叫喚了,我迫不及待地跑過去,把頭往 菜盆跟前一湊,天啊,你為什么這樣懲罰我!今天居然吃大蒜炒皮子!看著我真想吐。我無精打采地隨便吃了幾口飯,然后用白開水灌飽了肚皮,最后將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進(jìn)了桶中,我轉(zhuǎn)身剛要走,卻被老師發(fā)現(xiàn)了。這時(shí),老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,問我:“王又立,你在干啥?”“這菜實(shí)在難吃, 我......我……我吃不下了!蔽抑е嵛岬鼗卮,老師嘆了一口氣,語重心長地說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,你們小孩子終究不懂得節(jié)約呀,你還像個(gè) 班干部嗎?”我聽了老師的花,似乎明白了什么……
從此,我再也不浪費(fèi)糧食,每次吃飯都吃完,老師也夸獎(jiǎng)我最節(jié)約,同學(xué)們問我這是因?yàn)槭裁?我總是笑著回答:“因(yàn)椤患陆逃宋!?/p>
教育了我作文 篇4
前幾天,姐姐給我了幾個(gè)電話號碼,讓我?guī)兔Τ湟幌略捹M(fèi)。我覺得這是很簡單的一件事,并沒有太放在心上。所以也就一直拖延著,只到昨天姐姐再次催我。
于是,我先按姐姐說的,先拔一下電話看有沒有停機(jī),有的話就把話費(fèi)給交一下,然后再隔一會打看有沒有接通,就知道話費(fèi)有沒有充進(jìn)去了。
然后有一個(gè)號碼我交了50之后,還是打不通,我在想是不是欠費(fèi)太多了,于是又給交了一百,可結(jié)果還是打不通。這下我有點(diǎn)兒莫名其妙了。一查,才發(fā)現(xiàn)自己交錯(cuò)了。
這下我可傻眼了,因?yàn)榇虿煌ǎ思乙膊荒馨言捹M(fèi)還給你,而我一下子就浪費(fèi)了一百多塊錢。
雖然后來姐姐沒有責(zé)罵我,但我自己從這件事中受到了教育。
是我自己從一開始做事情太過于拖沓,已經(jīng)交待了幾天的事情,一直不去及時(shí)處理,還一直地拖延,然后產(chǎn)生緊迫感。還有一個(gè)就是太過粗心了,在交第一次50元的時(shí)候沒有打通,就應(yīng)該好好地看一下號碼,而不是直接就再充了進(jìn)去,然后才去發(fā)現(xiàn)問題。但凡自己細(xì)心一點(diǎn),提前去查,至少就可以減少第二次再充的一百元錢。
真的'是花錢買教訓(xùn),但我真的覺得很郁悶。
通過這件事教育了我,凡事要細(xì)心,要認(rèn)真,不要拖延。