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頂崗實習進程安排（精選10篇）
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的頂崗實習進程安排，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實習進程安排 1
頂崗實習是學生完成全部學習任務所必需的最后一個教學環(huán)節(jié)，是理論學習和實踐鍛煉相結合的重要方式，是在學完全部課程后，為使學生走向社會，接觸實際，進行實際工作的鍛煉，鞏固和擴大在課堂教學所學得的知識和技能，全面提高對專業(yè)知識的運用能力，特別是運用所學專業(yè)知識和技能服務于生產的能力。突出崗位技能的培養(yǎng)，以便使學生在畢業(yè)后更快更好地適應工作崗位，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，本系各專業(yè)學生在第5～6學期進行頂崗實習。
一、組織領導
為了保證頂崗實習期間各環(huán)節(jié)和內容得到充分的實施，達到規(guī)定的目的，保證接受學生的企業(yè)生產免受不良影響，必須切實加強頂崗實習的組織和安排。成立頂崗實習領導小組和實施小組，領導小組全面負責指導工作，檢查實習進程與質量，研究解決實習中的重大問題。
頂崗實習領導小組
組長：
副組長：
成員：
秘書：
系頂崗實習工作領導小組，每月最后一周周四下午2：30召開會議，研究、部署頂崗實習及就業(yè)工作。
學生工作組：統(tǒng)籌頂崗實習的學生管理工作。負責建立頂崗實習學生檔案，學生檔案包括學生姓名、性別、班級(專業(yè))、實習單位、實習崗位、人事部門電話、學生聯系方式、頂崗實習類型、備注(協議、家長簽字、承諾是否齊全)。學生檔案由學生秘書負責
組長：
成員：
秘書：
教學工作組：統(tǒng)籌頂崗實習學生專業(yè)實訓與專業(yè)教育工作。負責建立頂崗實習校內外專業(yè)教師指導記錄檔案，記錄檔案包括指導教師、指導學生(姓名、聯系方式)、指導時間、指導方式(電話或現場指導)、指導情況等。記錄檔案由教學秘書負責。
組長：
成員：
秘書：
二、實習的主要目的：
1、使學生全面了解我區(qū)畜牧業(yè)生產發(fā)展情況，了解行業(yè)、企業(yè)對本專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)實事求是、吃苦耐勞的良好品質，增強對實際工作崗位的適應能力;
2、通過頂崗實習，可以加強學生的工作責任心，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，鍛煉他們的意志，提高他們克服困難的決心和信心，增強他們的團隊協作意識。
3、通過頂崗實習培養(yǎng)和鍛煉學生運用專業(yè)知識的能力、分析問題和解決問題的能力，以及獨立工作的能力;
4、通過頂崗實習，使學生獲得與本專業(yè)有關的實際知識，鞏固所學理論，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能，促使學校教育與社會教育更好地結合起來。
5、使系里及時獲得反饋信息，探索拓展校企合作、工學結合的`新途徑，不斷改進教學工作，提高人才培養(yǎng)質量。
三、實習時間及任務要求
20xx年6月21日至20xx年5月30日結束，4月30日之前向校內實習指導教師提交實習報告和畢業(yè)論文，5月11日進行畢業(yè)清考，5月12日返校進行畢業(yè)論文答辯并提交各種實習材料。
四、實習專業(yè)
1、20xx級畜牧獸醫(yī)
2、20xx級動物防疫與檢疫
3、20xx級獸藥生產與營銷
五、實習地點：
略
六、實習形式
本次頂崗實習采取系里推薦安排和學生自主選擇兩種方式，安排學生到與本專業(yè)相關的企事業(yè)單位實習。學生各實習小組指派一名學生擔任組長，同時安排一名指導教師，負責整個實習小組的實習及與學校的聯系。
七、頂崗實習內容
(一)養(yǎng)豬與豬病防治：
1、豬場飼料及原料的采購、品質檢查、保管儲存、分發(fā)使用。
2、豬場獸藥、疫苗的采購、品質檢查、保管儲存、分發(fā)使用。
3、配種妊娠生產單元：飼養(yǎng)管理，疾病防治，繁殖技術，儀器使用及設施、設備維修使用。
4、分娩哺育生產單元：母豬仔豬的飼養(yǎng)管理，疾病防治，接產技術，儀器使用及設施、設備維修使用
5、仔豬保育生產單元：保育仔豬的飼養(yǎng)管理，疾病防治，儀器使用及設施、設備維修使用。
6、后備及肥育豬牛產單元：后備及肥育豬的飼養(yǎng)管理，疾病防治，儀器使用及設施、設備維修使用。
(二)養(yǎng)雞與雞病防治
I、了解現代化養(yǎng)禽的特點、飼養(yǎng)方式、管理方式;同時掌握現代化禽的品種及其特點。了解禽場建筑、布局、規(guī)劃、設計及養(yǎng)禽設施設備和禽場衛(wèi)生、有害物處理方法。
2、了解家禽的主要經濟性狀和繁育特點，掌握種蛋的選擇、保存、運輸、和消毒方法。掌握機器孵化方法和雞人工受精技術。
3、了解蛋雞的營養(yǎng)需要，掌握蛋雞的飼養(yǎng)管理技術(雛雞的培育技術、育成雞的培育技術、成年蛋雞的飼養(yǎng)管理技術)。學會依據產蛋率變化、結合環(huán)境條什調整飼料配方。同時掌握蛋雞疫病的防治技術，能夠對常發(fā)病制訂預防、治療方案。
4、掌握肉用仔雞的飼養(yǎng)管理與肉種雞的飼養(yǎng)技術。能夠制訂條件性疫病的預防方案。
5、了解各種禽病發(fā)生的特點、診療要點，掌握禽病的綜合防治措施和常用的給藥方法。
6、了解雞場日常經營管理內容，初步掌握雞場的經營管理方法。
(三)、養(yǎng)羊與羊病防治
1、本場羊品種特征識別。
2、羊毛基本知識(羊毛類型)。
頂崗實習進程安排 2
一、頂崗實習目標
頂崗實習是高職教育教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能的人才的有效方式。能有效加深學生對職業(yè)崗位工作的認識，提高學生的職業(yè)素質，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)。
在第五學期開展學生頂崗實習，能讓學生更早的接觸社會、了解社會；學生在實習中不僅掌握了實踐經驗，而且積累了社會經驗和崗位經驗，縮短了學生畢業(yè)后的適應期，增強了學生適應性。此外，對學生的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是有好處的。從而更加了解自身知識體系的缺陷，在回校后的學習中進行有效的彌補。
根據學院航空服務專業(yè)及旅游專業(yè)教學計劃的安排，特組織航空服務專業(yè)及旅游專業(yè)學生到社會上進行頂崗實習，在真實的環(huán)境中培養(yǎng)訓練學生的實用技能，以增強學生的'社會適應能力，從而提高學生的就業(yè)競爭力。
二、組織工作
為更好的完成頂崗實習任務，我們成立了頂崗實習指導工作小組，由彭圣文主任負責全局統(tǒng)籌，由航空服務及旅游教研室主任負責組織實施，由專任教師負責實地考察學生的頂崗實習單位，全面檢查指導頂崗實習工作。
三、頂崗實習場所及實習內容安排
對于航空服務專業(yè)及旅游專業(yè)在校學生，我們采取雙向選擇，共同推薦的方式來推動和開展頂崗實習工作。一方面由我們聯系省內外與航空服務專業(yè)及旅游專業(yè)相關的代表性企業(yè)，校企合作；另一方面，我們鼓勵航空服務專業(yè)及旅游專業(yè)學生自主聯系相關企業(yè)，共同合作開展學生頂崗實習實踐教學工作。
通過前期頂崗實習指導工作小組的對外聯系和洽談，我們已經聯系到機場、旅行社、酒店等多家單位，并進一步對頂崗實習的具體時間和安排進行了協商和落實，初步達成航空服務專業(yè)及旅游專業(yè)頂崗實習意向。按照學院教育教學工作要求，將于第五學期校內正常教學工作結束后，開展頂崗實習工作。
四、日常實習管理工作安排
學生實習期間服從所在實習單位統(tǒng)一管理，參加所在單位的政治、業(yè)務學習與社會公益活動，遵守實習單位的規(guī)章制度，尊敬實習單位的領導與指導教師。學校配合實習單位指派教師巡回指導，了解學生實習情況，對實習學生嚴格管理，學生有問題在實習單位不能得到解決，應及時與學校聯系。做到“思想上有人抓，業(yè)務上有人教，生活上有人管”。實習結束時由實習單位在實習報告書上做出實習鑒定，由指導老師評定實習成績。
1、系里每兩個月安排指導教師實習巡查、指導內容和學生實習匯報的情況。就前一階段的實習工作進行總結針對實習的具體問題采取相應的措施，并對下一階段的實習工作做出部署和指導。
2、頂崗實習結合后畢業(yè)生要將實習日記、實習鑒定書和實習報告統(tǒng)一上交給指導教師。系里組織相關專業(yè)教師按照學院的實習考核評定方法對學生的實習情況記錄和資料進行全面的綜合考核實習考核評定依據是學生實習的出勤、紀律、實習鑒定表的結果及實習資料的成績。
3、頂崗實習結束后由各個實習單位的負責同學將本單位其他同學的實習日記、實習鑒定書和實習報告等資料收齊上交給指導教師。系里組織對進行考核評定后由指導教師寫出內容翔實的實習總結。
五、實習管理工作基本要求
由于實習學生相對比較分散，主要依賴實習所在單位的領導和學生的自覺性開展實習工作。為了學生的安全和順利完成頂崗實習任務，要求每個學生充分認識這次頂崗實習的重要意義，自覺加強組織紀律觀念，嚴格遵守學生的行為規(guī)范，圓滿完成實習任務。制定如下定崗實習中的注意事項：
1、服從組織安排，協調進行生產。
2、加強團結，尊重單位領導和工作人員。
3、講文明，講紀律，有禮貌，作風正派，不做有損學院形象的事。
4、要虛心請教，勤思考和勤記錄，及時做好各項工作，工作要踏實、勤懇。
5、遇事要先請假，即時匯報。
6、實習期間原則上不請假，如遇特殊情況，需經過實習單位領導和指導老師的批推，請假時間超過實習時間的五分之一以上者，實習成績不及格。
7、如實習中途調換單位，需先征得原單位領導和指導老師同意，并在原單位鑒定合格的基礎上方可調換。
8、認真填寫《實習日記》和《實習報告書》。
頂崗實習進程安排 3
為深入做好學生頂崗實習工作，依據教育部《職業(yè)學院學生頂崗實習管理要求》及湖南省相關文件精神，結合我院具體情況，制訂本實施方案以下：
一、頂崗實習目標要求
頂崗實習是培養(yǎng)學生適應社會、鍛煉學生綜合技能和全方面素質關鍵步驟，關鍵目標是使學生經過基層崗位工作實踐，鞏固并加深對專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識了解，提升學生實際操作能力，掌握專業(yè)技能，磨礪意志，提升和強化學生競爭意識、職業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)意識，轉變就業(yè)觀念，增強就業(yè)能力，以適應新形勢下對人才需求，為以后順利就業(yè)和在未來工作崗位上愈加好地發(fā)揮作用打下堅實基礎。
二、頂崗實習方法
采取集中和分散實習相結合方法，由學院統(tǒng)一聯絡實習單位，組織企業(yè)進學院，召開校園招聘會，依據企業(yè)需求進行招聘。學院對頂崗實習學生實施全程管理，處理學生在實習過程中問題。實習學生在實習期間吃住由實習單位統(tǒng)一安排，實習工資由實習單位依據學生實習崗位直接發(fā)放給學生。全部實習學生必需服從實習單位管理，接收實習指導老師指導，按學院要求達成實習目標。
三、頂崗實習組織領導
根據學院整體安排，保障頂崗實習順利實施，成立xx職業(yè)技術學院頂崗實習工作小組：
�。ㄒ唬╉攳弻嵙曨I導小組：
組長：
副組長：
組員：
�。ǘ╉攳弻嵙暯M織管理
1、實習領導小組負責整個學生實習領導和管理工作。
2、領導小組組員分工負責落實整個實習活動具體組織管理工作。實習單位落實和實習過程管理由招就處負責，各教導員配合。
3、指導老師含有三重身份，即教導員、實習指導老師和校企合作聯絡員，對外代表學院，要注意樹立學院良好社會形象，一直將安全放在第一位，做實學生安全培訓教育，對頂崗實習過程全方面管理。
4、班級教導員對頂崗實習學生繼續(xù)實施管理，了解學生情況，經過電話、網絡等方法做好學生工作。
四、頂崗實習安排
�。ㄒ唬╉攳弻嵙晻r間安排。
整個頂崗實習活動起止時間為：1月至6月實習期為六個月。
�。ǘ╉攳弻嵙暬顒尤齻�階段安排。
1、準備階段安排。
（1）11月召開頂崗實習動員大會，傳達頂崗實習方案，講明頂崗實習目標、內容、方法、要求及相關事項，提升學生對頂崗實習關鍵性認識。
�。�2）12月學生填寫《頂崗實習申請書》，簽定《頂崗實習協議》并填寫相關表格。
�。�3）1月學生離校前往實習單位進行頂崗實習。
2、校外頂崗實習階段安排。
�。�1）頂崗實習步驟是抵達頂崗實習地點后，配合實習單位，證件查驗、食宿安排、崗位分配，在單位領導和相關業(yè)務人員直接指導下，有組織、有計劃地開展各項頂崗實習活動。
�。�2）關鍵實習內容是參與頂崗實習同學須認真聽取實習單位相關情況介紹，閱讀相關材料，了解相關業(yè)務活動方法和要求，依據頂崗實習單位工作基礎要求和任務，參與并關鍵掌握實習單位各項業(yè)務基礎實施過程和基礎技能方法，為實習單位做出應有貢獻。
3、校內總結階段內容安排。
�。�1）依據指導老師要求整理、修改、完善相關頂崗實習材料。
�。�2）進行頂崗實習前總結和交流工作。整理好《頂崗實習匯報》和《實習判定表》交指導老師。由實習單位指導老師評定實習成績，最終由系部負責做好頂崗實習材料整理和歸檔。各班要在教導員和實習指導老師指導下，針對頂崗實習情況集中進行經驗總結和交流。
五、對頂崗實習生要求
（一）頂崗實習學生按教務處要求，填寫好相關表格，便于建立頂崗實習檔案。實習期間最少每個月將實習情況主動向教導員匯報一次，接收實習指導老師指導，確保信息通暢。
�。ǘ╉攳弻嵙暺陂g，每位同學必需服從實習單位、教導員和指導老師領導，嚴格遵守國家法律法規(guī)、社會秩序、學院及實習單位相關規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財產安全事故發(fā)生。如遇特殊情況需要請假，應事先和指導老師聯絡，取得同意后，再按實習單位要求，嚴格推行請假、銷假手續(xù)。
（三）在頂崗實習期間，同學們要主動接觸社會，轉變就業(yè)觀念，學習和掌握就業(yè)技巧方法，提升本身就業(yè)能力。
�。ㄋ模┌磿r登錄頂崗實習平臺
學生進入實習單位后，要按時登錄頂崗實習平臺，進行基地、崗位申請操作，認真填寫周記、匯報等。若單位無網絡，先按時寫紙質周記、匯報，到校后再錄入頂崗實習平臺。
登錄頂崗實習平臺方法，首優(yōu)異入xx職業(yè)技術學院官方，進入應用系統(tǒng)，進入新版教務管理系統(tǒng)，賬號為學號，密碼為學號，進入頂崗實習欄目，再根據頂崗實習操作手冊（見學生端頂崗實習操作手冊）步驟進行操作。
六、頂崗實習成績考評和檔案管理
1、頂崗實習指導和實習結果判定
實習完成后由實習單位、校外指導老師、校內指導老師及專業(yè)系部共同對學生頂崗實習結果按人才培養(yǎng)方案要求進行判定，專業(yè)系部負責組織相關人員開展頂崗實習答辯。
2、頂崗實習成績綜合評定
學生結束頂崗實習后，在頂崗實習平臺按時提交相關材料，按要求完成頂崗實習答辯，配合實習單位、指導老師和院系管理部門，按要求進行頂崗實習成績綜合評定，其中實習表現占30%，由實習單位指導老師打分，實習匯報占30%，由校內指導老師打分，實習周記或日志占20%，由校內指導老師打分；實習答辯占20%，由答辯小組打分。
3、實習結束后，提交以下檔案文件：頂崗實習安全協議、頂崗實習承諾書、頂崗實習申請表、頂崗實習周記（16篇，每篇不少于500字）、頂崗實習判定表、頂崗實習綜合成績表、頂崗實習總結匯報（5000字左右）、答辯相關表格、頂崗實習工作照片、專業(yè)調查表。
4、系部為每個學生建立專門檔案，裝訂成冊，歸檔保管。
頂崗實習進程安排 4
一、頂崗實習的目的
頂崗實習是學生完成教學計劃規(guī)定的全部課程的學習后，必須進行的最后一個重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這個階段的鍛煉，能培養(yǎng)學生具有綜合應用所學基礎理論、專業(yè)知識和操作技能，獨立分析、解決一般物流問題的能力，使學生受到職業(yè)技能的基本訓練，達到培養(yǎng)目標的要求，為早日找到一份好工作打下一個堅實的基礎。
二、頂崗實習的目標
(一)知識目標
掌握企業(yè)的貨物的采購、進庫、庫位管理、商品的'保護和養(yǎng)護、盤點、出庫、貨物的運輸跟蹤等工作過程和相關的單證制作，能夠對企業(yè)的物流信息進行分析，提出企業(yè)物流解決方案。
(二)能力目標
能夠應用所學的專業(yè)知識和技能，具備一般物流設施操作技術及方法，能夠進行采購計劃編制，生產現場的質量控制、進出庫管理、貨物運輸跟蹤；并具有與其他員工有效溝通的能力；能及時處理與工作中出現的質量、技術與管理方面的問題。通過實習達到采購員、質檢員、理貨員、倉儲管理員等工作的能力。
(三)德育目標
培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協調各方面關系的能力。
三、頂崗實習的基本程序
1、參加頂崗實習的資格：學生必須按教學計劃學完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實習。頂崗實習的崗位必須是企業(yè)一線的專業(yè)技術崗位，不能跨專業(yè)實踐。
2、頂崗實習的基本程序
頂崗實習實行院內指導教師和實習單位指導教師聯合指導的辦法。
�。�1）學生離校前，由校內指導教師完成以下工作：①結合專業(yè)制訂頂崗實習基本要求。對頂崗實習崗位、現場指導教師的資格、頂崗實習內容的限選范圍及提交成果提出具體要求；②編制頂崗實習委托書。說明頂崗實習的目的、要求和時間安排，連同頂崗實習基本要求發(fā)送到實習單位；③在接到委托單位的回執(zhí)后，按學生頂崗實習承擔的專業(yè)工作內容，填寫頂崗實習任務書，對頂崗實習的內容提交成果等做出明確的規(guī)定。
�。�2）頂崗實習結束后，由實習單位指導教師填寫頂崗實習報告指導教師評閱表，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態(tài)度、任務完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習總結成果給出評價意見。最后，單位簽署意見后寄給校內指導教師（實習成果上交時間由校內指導教師通知學生）。
四、頂崗實習的基本要求
1、牢固樹立“安全第一”的思想，圓滿完成頂崗實習任務。
2、頂崗實習的崗位必須是專業(yè)技術崗位，指導教師必須具有專業(yè)技術職稱。
3、學生離校參加頂崗實習之前必須與校內指導教師取得聯系，明確各項實習任務。在實習期間學生每周應通過電話、郵件、QQ等方式主動與校內指導教師匯報頂崗實習及實習報告撰寫情況。
4、頂崗實習的工作內容限定在采購、倉儲、配送、生產質量管理等方面。
五、頂崗實習報告內容要求
頂崗實習報告的內容要不少于3000-5000字，具體的內容包括：
1、實習的主要內容。如實習的目的、任務，在何單位實習，做什么工作，工作內容是什么。2、實習中的工作表現。即在實習中自己的學習、工作表現、態(tài)度怎樣，有沒有按單位要求做，做得好與否。
3、自己在實習中有什么收獲與體會。這部分是重點。
4、存在問題。寫出自己在實習中暴露出來的在學習、工作、性格等方面的缺陷和不足，明確今后努力的方向。
5、對實習教學環(huán)節(jié)提出改進意見。
頂崗實習進程安排 5
職高畢業(yè)生的就業(yè)安置工作事關學生切身利益，事關學校社會聲譽，事關學校辦學效益。為了切實抓好xx年我校學生頂崗實習工作，順利完成xx年職高學生頂崗實習安置任務，結合我校實習學生的實際情況，特制定如下實習管理方案。
一、組織機構及職責
1、頂崗實習管理領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、領導小組下設辦公室：
主任：
成員：
3、領導小組職責
�。�1）討論并通過本次頂崗實習管理方案；負責對學生的政治思想教育、學生在校期間的鑒定、學生頂崗實習的資格審查和學歷證明等相關工作；
�。�2）負責本次頂崗實習所需人、財、物的統(tǒng)籌；
�。�3）負責解決頂崗實習過程中出現的各種問題。
4、辦公室職責
�。�1）負責本次頂崗實習方案的具體實施；搞好頂崗實習的宣傳發(fā)動、就業(yè)指導等工作，完成崗前培訓；
�。�2）負責對擬參加本次頂崗實習企業(yè)的考察、推薦；
�。�3）負責對學生頂崗實習期間的跟蹤服務與管理；
�。�4）妥善解決學生在頂崗實習期間出現的各種問題；
�。�5）負責將學生安全護送到實習企業(yè)；
�。�6）負責搜集與頂崗實習相關的檔案資料并整理歸檔。
二、具體操作步驟
1、12月1日——12月10日，聯系、考察頂崗實習單位；
2、12月11日——12月20日，頂崗實習學生崗前培訓，完善相關手續(xù)；
3、12月21日——12月25日，頂崗實習學生體檢；
4、12月25日——12月26日，學生放假回家作準備，預交車費；
5、12月27日——12月30日，學生到相關企業(yè)參加頂崗實習。
備注：學生頂崗實習一年后，學生到學校參加畢業(yè)考試，然后由學校推薦學生正式就業(yè)。學生正式就業(yè)以后學校跟蹤服務三年，維護學生的合法權益，保證學生舒心工作和生活。
三、實習管理
1、學生頂崗實習期間的管理考核由實習單位和帶隊老師負責，學生實習結束由實習單位出具《實習鑒定表》。實習期間，學生與實習單位簽訂勞動合同，學生必須嚴格遵守《勞動法》和實習單位的勞動紀律、規(guī)章制度，自覺服從實習單位的領導和管理。實習期間學生要互相幫助、互相關心，要時時處處維護學校在實習單位的形象，時時事事展示現代中職生的素質。對于影響學校和實習單位形象、違犯紀律和制度的行為，學校按照相關規(guī)定給予紀律處分，實習單位根據相關規(guī)定處理，情節(jié)嚴重造成經濟損失或觸犯法律的，學校不予發(fā)放畢業(yè)證書，并按照程序追究經濟責任或法律責任。
2、實習期間學生的福利待遇。按照實習單位的福利待遇執(zhí)行。按照國家規(guī)定，學生在實習期間不再享受國家助學金補助。在學生完清學校所有費用的前提下學校不再收取任何費用。
3、實習期間的安全責任由實習單位、學生家長及學生本人負責。學生違反紀律、不服從管理、違反操作規(guī)程或在管理之外的時間造成安全事故或者其他包括經濟民事責任的.由學生自己承擔，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學生在工作期間造成傷害事故的由實習單位按照法律程序解決，學校負責與實習單位協調解決。
4、原則上實習學生只能在學校聯系的單位參加實習，如果有個別學生不愿意到學校指定的單位實習或者不愿意出去實習，必須由學生本人書面申請家長簽字同意學校批準，由自己或者家長聯系實習單位，學校不再對這部分學生管理和監(jiān)控。學生實習結束由實習單位出具《實習鑒定表》。
5、本次學生頂崗實習的基本原則：學校組織、學生自愿、雙向選擇、跟蹤服務。
6、實習學生與學校簽訂的《實習申請表》、《實習承諾書》必須由學生家長或者委托人的親筆簽字。
頂崗實習進程安排 6
中等職業(yè)學校同學在三班級到企業(yè)頂崗實習既是同學綜合力量提高的的實際需要，也是國家政策對職業(yè)學校辦學行為的現行規(guī)范要求。為了根據國家有關規(guī)定將同學頂崗實習落到實處，切實提高同學的動手力量、增加同學就業(yè)適應性和轉崗競爭力，特制定濟南物業(yè)管理職專同學頂崗實習方案。頂崗實習方案是專業(yè)教學方案的延長，與專業(yè)教學方案一起體現專業(yè)培育目標和專業(yè)技能培育過程，并將隨著頂崗實習的循環(huán)往復進行不斷完善。詳細包含以下內容：
一、頂崗實習組織機構和工作職責
1、同學頂崗實習教學工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
主要職責：
(1)負責全校同學頂崗實習工作的組織、管理、協調、指導、監(jiān)控，組織討論和準時解決實習中消失的重要問題，確保頂崗實習順當進行。
(2)負責建立健全校同學頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業(yè)《同學頂崗實習方案》、《同學頂崗實習教學大綱》和《同學頂崗實習指導書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。
(3)負責同學頂崗實習工作的年度經費概算，審核同學頂崗實習經費。
(4)負責組織抽查同學頂崗實習工作狀況，評比校級同學頂崗實習工作優(yōu)秀單位和個人，開展閱歷溝通。
(5)依據專業(yè)要求建設校外頂崗實習基地;檢查、評估實習基地建設狀況。
(6)按要求配備帶隊老師和實習指導老師;完成頂崗實習的成果評定、資料歸檔等工作，進行實習總結;按時上報實習各種相關資料。
2、同學頂崗實習工作辦公室領導小組
組長：
副組長：
成員：
主要職責：
(1)幫助推舉同學頂崗實習單位，簽訂實習協議，落實實習崗位;對于實習期就業(yè)的同學，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。
(2)負責本校同學頂崗實習中的詳細管理工作。制訂詳細的《同學頂崗實習管理細則》，負責開展同學頂崗實習前的紀律和安全教育工作;并按要求配備實習管理班主任;負責與實習單位溝通，深化現場做好調查討論，解決實習中的問題。
(3)與接受同學頂崗實習生的企業(yè)簽訂協議，要求企業(yè)指定一位主管同學實習工作的`領導(一般由人事培訓部主管領導兼任)，負責配置實習資源、協調工作，同時配備實習指導技師，負責同學在工作崗位上的技術學習、頂崗實習、思想、平安、紀律教育，確保頂崗實習教學質量。
二、頂崗實習目標、實習內容和詳細要求
略
三、時間支配
頂崗實習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進行為期一周的頂崗實習前的教育，正式實習時間為30周，編寫實習報告2周。共計33周。同學盡量在各工種施工崗位和工序輪換。
四、成果評定
依據實習日記、實習報告成果及實習單位對其本人的實習鑒定書以及巡察檢查狀況，綜合推斷實習質量，評定實習成果，成果評定為五級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格
五、其他事項
本方案以頂崗實習章程為指導，以實習任務書為依據，依據每年的實際狀況可能要稍做調整。
頂崗實習進程安排 7
作為師大學子我感到很榮幸也很自豪，內心十分感激學校給我們提供的不斷的理論學習機會和之不易的實踐機會，我十分期待下半年的實習生活，同時也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長，為了更好地把理論學習和教育實踐結合起，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實習工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學能力和水平，更真切的了解學生，品味教育，走進學生的內心世界，領會教育的真諦，我特意為自己制定20xx-20xx學年第二學期頂崗支教個人實習計劃并會努力踐行，爭取出色地完成教育教學工作，真正使自己的教育教學能力和綜合素質得到鍛煉和提升。
一．實習目的
通過實習，深入了解學校日常工作流程和方法，真正了解學校教育，把在校的理論學習與教育實踐良好的結合起；深入學習如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學民主的管理班級，學習矛盾沖突的解決辦法，學習知識傳授的細節(jié)處理和啟發(fā)提問技巧，學習任老師的工作經驗，學習如何處理堂偶發(fā)事等，不斷提高自身素質，更好的進行角色轉換，為將的教育教學工作打好基礎做好準備。
二．實習單位
寬城縣第一中學
三．實習時間
20xx年月4日—20xx年7月
四．實習目標
1、轉變和端正態(tài)度，實現角色轉換
一直以來，我們的身份都是學生，學生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學生對于問題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個方面都要做學生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題，真正的實現像成年人的態(tài)度和角色轉變。實習這個過程正是我們由學生態(tài)度向老師角色轉換的重要和關鍵過程。在此過程中我會更加努力適應教師角色努力做一個合格的老師。
2、豐富相關知識，實現教學相長
在學校堂上學習的都是些專業(yè)知識，外閱讀的名著和書籍也都是一些理論性的知識。實習是理論聯系實際的橋梁，也是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。在實習的過程中，在師生共同學習的過程中互相學習共同進步，在給學生傳授相關知識的同時不斷提升自己的教育教學能力和水平。
3、培養(yǎng)綜合技能，提升綜合素質
在實習的過程中，努力去培養(yǎng)和實踐各種技能，不斷提升教師綜合素質，如導入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理堂紀律的技能、教學設計技能、組織堂活動的技能、評價反饋技能、說技能等等。同時學會與領導老師同事相處，與學生交流，亦師亦友，努力做一名受學生歡迎同事喜愛領導重視的好教師。
五．實習內容
預計本次實習大致分為四個階段的內容：準備階段、見習階段、實習階段、總結反思階段。
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1、繼續(xù)扎實務實自己的教學基本功，練好板書，熟練使用現代化教育技術輔助日常英語教學，不斷學習和提升自己的教學設計技能，堂活動組織技能，說評技能等，多閱讀相關方面的書籍，認真學習研究優(yōu)秀教學設計。
2、認真研讀新標高中英語教學大綱，程標準和程內容，領會并在以后的教學中踐行新標理念，堅持以人為本促進所有學生的全面發(fā)展。
3、積極構建高中英語知識結構，吃透教材，弄懂學科基本理論，基礎知識和需重點培養(yǎng)基本技能
4、研讀教法方面的書籍，以便能恰當的根據學生當地實際運用合適的話教學方法
5、根據教學大綱及寬城一中教學進度安排進度進行備和教學設計及制作
6、認真學習“河北師范大學頂崗實習英語教學指南”和“英語學科教學案例”，多多充電，多多學習經驗教訓，此外學習和了解集體備和教研活動相關流程及注意事項。
7、認真學習班主任工作常規(guī)和技巧，做好相關準備。
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1、認真了解學校周邊環(huán)境，各種活動形式及各項規(guī)制度，特別要深入學習和適應本校的教研方式，多向指導老師請教，盡快融入大環(huán)境。
2、積極幫助指導教師做一些力所能及的工作，認真和經常性的聽有經驗老師的，多總結多反思多學習，做好聽記錄，學習老師的經驗和技巧
3、認真細致的'了解所帶班級學生的具體情況，包括班級基本情況，班干部名單，學生的學習情況及家庭情況，學生思想動態(tài)的性格特點等，可通過向班主任老師了解，原任老師了解和向指導教師請教的方式進行，努力記住每一個學生的名字和特點
4、學習其他有經驗老師對班級和堂的管理技巧，對矛盾沖突和堂偶發(fā)事的處理方法和技巧等。
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1、認真鉆研教材，教參，結合新標精心進行教學設計，注意把握教材體系，把握重點難點，充分利用教材中各類知識的同時適當合理拓展知識，擴大學生知識面，拓展視野，幫助學生做好知識積累。
2、認真?zhèn)�，根據不同型，精心進行教學設計和學案，讓學案真正服務于堂服務于學生而不再流于形式，充分利用堂4分鐘，努力提升堂效率。組織合適的教學活動、創(chuàng)設真實的英語交際情境，力爭讓學生在輕松愉快的氛圍中進行英語學習，培養(yǎng)英語學習的興趣，避免一直使用傳統(tǒng)的老師教，學生學的方法，提升學生對堂的關注度和參與度積極踐行新標理念，提升學生英語學習的興趣。
3、堅持和同組隊員團結協作，共同進步，互相聽，互相修改教案；請科任老師和指導老師聽，保持謙虛謹慎的學習態(tài)度，對老師給出的意見和建議積極總結反思，爭取不斷進步，認真寫好教學日記和教學反思。
4、堂上注意多進行師生互動，生生互動，充分體現“教師為主導，學生為主體”的教學理念。
5、加強對學生學習方法和學習策略的指導，指導學生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問；要求學生建立錯題本，指導學生進行錯題整理匯總和復習；要求學生人手一小本，用積累平時出現的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時間加以記憶；逐步養(yǎng)成良好的英語學習習慣。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。做到前預習，上記筆記，后復習反思。引導學生樹立正確的思想意識，做自己學習的主人，積極認真完成作業(yè)嚴禁抄襲他人作業(yè)；培養(yǎng)學生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學生體會到學習的樂趣。
7、嚴格要求自己，認真遵守學校各項規(guī)制度，積極參加教研活動，認真批改作業(yè)，真誠與學生交流，尊重學生與嚴格要求學生相結合，做學生的良師益友。
8、積極學習和使用現代化教育技術，在教學中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優(yōu)化堂教學，豐富堂形式提升授效率。
9、積極開展形式多樣的外活動，為學生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學習資，培養(yǎng)學生愛英語、學英語、用英語的興趣。
10、在教學過程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學生的思想品德和世界觀人生觀價值觀教育。
11、積極協助汪老師做好管理和服務工作，切實力爭做到全心全意為人民服務，為廣大崗友和同學們服務，做好自己本職工作。
12、積極協助黨支部書記做好黨團工作，為黨團建設貢獻自己的一份力量。
13、上好遠程教學，利用余時間多進行志愿活動和黨團活動，支援當地教育事業(yè)。
14、認真完成實習期間的各項任務，在做好基本教學工作的同時積極與隊友在指導老師的幫助下定好調研題目，搜集相關資料編寫一份有質量的調查問卷，展開教育教學實際調研，了解當地教育情況，隊友之間合理分配任務，互相配合，定期匯報調研進度，并最終形成調研報告，更好地有針對性的服務與教育教學。
15、認真組織期末復習，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學工作。
�。ㄋ模┛偨Y反思階段
1、寫好個人工作總結并與其他崗友交流討論，積極進行自我反思。
2積、極主動禮貌地配合所有領導和老師做好各項后續(xù)工作，心懷感恩之心，頂崗結束后，根據一學期老師給予的指導努力做好教學反思，不斷提升自身教育教學能力。
3、認真寫好教育調研報告
4、返回師大一周內，整理并高質量上交各種材料。
以上就是我的實習計劃，我十分感謝學校給的這次之不易的實踐機會，也一定會力爭在實際頂崗實踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執(zhí)行實習計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向有經驗的老師請教學習，寫好實習日記和教學反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監(jiān)督共同進步，展現師大學子的風采，爭取取得最大的收獲，留下充實的實習記憶。
頂崗實習進程安排 8
畢業(yè)實習是會計專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是實現教學培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學生實際操作能力和理論聯系實際能力的重要方式。為切實落實好畢業(yè)實習工作，特制定本工作方案。
一、實習目的與任務
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1．通過畢業(yè)實習，使學生較全面、深入地了解會計及相關工作的意義，熟悉現行企事業(yè)單位會計制度和實務操作技能，使學生對會計及相關工作實踐有較全面的感性認識。
2．通過畢業(yè)實習，使學生進一步消化和掌握已學到的專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3．通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下基礎。
4．通過畢業(yè)實習，提高學生思想素質和專業(yè)素質，培養(yǎng)學生實事求是的工作作風和踏實、謹慎、認真的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。
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1．每個學生在指導教師的指導和所在實習單位的領導下，按照畢業(yè)實習實施方案的要求，深入開展與本專業(yè)相關的業(yè)務實踐活動。
2．每個學生在對實習單位有關內容進行了解的基礎上，重點熟悉實習單位經濟業(yè)務內容、會計工作程序與方法。
3．每個學生在實習結束時，按照有關具體規(guī)定如期撰寫完成一份實習報告。
二、實習內容與要求
1.熟悉單位或企業(yè)的背景、規(guī)模、主營業(yè)務等；
2.熟悉單位或企業(yè)的行政事務或生產管理程序、方法和技巧；
3.了解實習單位的會計核算組織形式。實習單位選用的.會計核算組織形式，憑證種類、格式及傳遞，賬簿種類及格式，報表種類等。
4.了解實習單位的內部會計控制制度的建立及執(zhí)行情況。實習單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產管理制度、成本費用管理制度、利潤分配制度、各項業(yè)務執(zhí)行中的內部牽制稽核制度等。
5.了解實習單位財務會計報告情況。實習單位對外財務會計報告的構成、編制、報送情況；實習單位對內會計報表種類、編制情況；實習單位財務會計報告分析情況等。
6.了解實習單位會計電算化的應用情況。實習單位的財務軟件選用，系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)維護情況，會計信息管理等
7.了解實習單位財務管理方法的應用情況。實習單位的全面預算的編制，責任會計實施，財務預測、計劃、決策、分析及日常管理情況。
8.了解實習單位遵守國家財經法規(guī)制度和會計檔案管理情況。實習單位遵守國家財經法規(guī)制度情況，會計檔案保管形式、使用情況等。
9.了解實習單位其他相關崗位工作的情況。實習單位的會計、統(tǒng)計、管理、營銷等其他相關工作崗位的設置、工作內容等。
三、實習地點（單位）與方式
根據會計專業(yè)特點，采取分散式實習方式。實習地點（單位）原則上由學生根據本人的實際情況在其家鄉(xiāng)所在地或者畢業(yè)就業(yè)所在地確定，實習單位應該是生產經營狀況良好、管理制度規(guī)范、業(yè)務內容比較齊全的單位。
四、實習時間安排與進度
本次實習自20xx年2月28日起正式開始，5月20日正式結束，為期十周。
畢業(yè)實習進程一般分為三個階段：
第一階段：了解熟悉階段。了解實習單位的基本情況。
第二階段：專業(yè)實習階段。針對本專業(yè)所學的理論知識和專業(yè)技能，在指導教師指導下進行實際工作鍛煉，深入到實習單位的各項業(yè)務工作中去，向有關同志請教、收集或摘錄有關資料。
第三階段：實習總結階段。整理有關資料，向有關實習單位答謝，撰寫實習報告。
頂崗實習進程安排 9
專業(yè)實習是工科專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對學生進行專業(yè)基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力和向實踐學習，理論聯系實際的重要課程。為認真做好畢業(yè)實習，制定本實習方案：
一、實習目的與要求
1、通過實習，學習本專業(yè)的實際生產操作技能，了解更多的專業(yè)技術知識及應用狀況，拓寬專業(yè)知識面，鞏固理論知識，鍛煉自己的動手能力；
2、提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現問題、解決問題的能力；
3、更廣泛地直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，為就業(yè)打下堅實的基礎；
4、了解企業(yè)的構成和職能、工作流程，從而確立自己擅長的工作崗位，為未來的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎。
二、實習紀律要求
1、服從企業(yè)對實習的安排和管理，服從現場工作人員的指揮，嚴格要求自己，自覺遵守企業(yè)的規(guī)章制度；
2、實習期間遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的'同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處；
3、實習期間，注意交通、財物、飲食衛(wèi)生及人身安全；
4、言行舉止文明禮貌；
5、勤學好問，虛心向實習單位工作人員學習，尊重指導教師和實習單位同事，不驕傲自滿，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能；每天認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會；
6、按時完成并上交相關材料，在實習結束時認真進行實習總結，并由實習單位進行實習鑒定。
7、主動配合學校做好學生實習期間的教育和監(jiān)督工作，并保證通訊暢通。
三、實習內容
專業(yè)實習采用分散實習方法。所選實習項目應該與所學專業(yè)有內在聯系，以提高自己職業(yè)能力和綜合素質為目標，實習生可請求實習單位領導安排好自己的實習計劃，明確實習項目和內容。在實習過程中主要完成以下內容：
1、了解企業(yè)概況——寫入實習報告；
2、了解企業(yè)的組織結構、規(guī)章制度、工作流程——寫入實習報告；
3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范、處理方法——寫入實習周志并在實習報告中體現；
4、掌握相應崗位的操作技能——寫入頂崗實習周志，并在實習報告中體現；
5、按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)——在實習報告中體現；
6、初步的管理能力的提高與總結——寫入頂崗實習周志，并在實習報告中體現；
7、結合實習企業(yè)，了解本專業(yè)的行業(yè)需求——寫入實習報告；
實習生要在實習過程中不斷總結，寫好周志，為撰寫實習報告積累素材。
四、實習上交材料
1、實習鑒定表；
2、實習周記5份(每周一次，紙質版)；
3、撰寫實習總結(參考模板)，字數不少于3000字(電子稿、打印稿各1份)。
頂崗實習進程安排 10
為貫徹落實本學年教學計劃，切實做好畢業(yè)生專業(yè)實習工作，特制定本方案。
一、實習動員
專業(yè)實習是外語學院教學計劃的重要組成部分，是實現教學培養(yǎng)目標的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學生實際操作能力和理論聯系實際能力的和重要方式。
畢業(yè)班輔導員在20xx年12月中旬召開畢業(yè)生實習動員大會，發(fā)放學院制定的實習方案、實習告知書、實習介紹信以及實習鑒定表，使學生了解到實習的重要意義及實習的相關要求，強化實習安全、實習態(tài)度和實習學生角色轉變與定位等方面的教育，指導外語學院20xx屆畢業(yè)生做好畢業(yè)實習工作。
二、實習時間
20xx年3月24日至5月4日，為期六周。
三、實習方式
實習主要采用集中實習與分散實習相結合的形式。
集中實習：畢業(yè)生可申請到外語學院設立的實習基地進行實習。分別為：河南省人民出版社、新鄭一中、南陽二中、鄭州金日教育咨詢有限公司（日語外語學校）、河南旅游集團有限公司、河南新東方翻譯有限公司和鄭州聯大外國語學校、鄭州聯大外國語學校、鄭州新干線信息教育咨詢有限公司、河南金城國際經濟技術合作有限公司、鄭州八方人才資源開發(fā)有限公司、鄭州金水大山外國語培訓學校、洛陽市佳音英語培訓學校、洛陽環(huán)球雅思培訓學校、南陽隆重中等職業(yè)學校。
分散實習：畢業(yè)生自主選擇實習單位，實習單位在確認有條件開展實習的前提下，接收并安排其進行實習，學生須將接受到的單位意見反饋回學院。
四、實習內容
20xx屆畢業(yè)生可根據其專業(yè)特點、自身優(yōu)勢和就業(yè)意向選擇、確定相應內容進行實習，如：到各英語培訓學校任英語教師；到公司、企業(yè)從事辦公室文秘工作（辦公設備的使用，企事業(yè)單位公文的草擬，英文函電的草擬、發(fā)送，互聯網信息查詢）；擔任外事活動翻譯；從事外貿相關工作等等。
五、巡視及指導
外語學院將會在實習期間選擇學院實習基地和實習較為集中的地市或學校，指定專門教師（3-5名）進行巡視和指導，及時發(fā)現問題和解決問題，以保證實習工作的`順利進行。
六、實習要求
為使畢業(yè)生專業(yè)實習順利進行，達到實習目的，學生在單位實習期間須做到以下幾點：
1.在實習前，學生應認真閱讀實習告知書，明確實習意義和要求；
2.必須遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程，避免安全事故發(fā)生；
3.要求學生以提高自身的專業(yè)實踐技能為目的，在實習期間端正態(tài)度，以求不斷提升自己的綜合素質；
4.保持與學院的聯系，學生每兩周內至少主動與輔導員聯系一次，匯報實習情況。如聯系電話發(fā)生變動則需及時通知輔導員和家長；
5.學生根據自身發(fā)展需要，在實習期需更換實習單位的，須寫出書面申請，經輔導員確認、備案、批準后，方可向實習單位申請離職；
6.學生實習結束后，實習單位需填寫該生在實習期間的鑒定，并根據學生實習表現給出相應成績，由學生帶回學校交給輔導員；
7.學生實習期間，要嚴格遵守實習單位的考勤制度；
8.服從學院和實習單位的領導，聽從輔導員及指導教師的安排，按時完成實習任務。
七、實習考勤與考核
1.學生在實習期間的考勤將按照《鄭州大學西亞斯國際學院學籍管理規(guī)定》中的有關規(guī)定進行。
實習期間缺席達（含病事假）實際實習時間二分之一者，實習成績按不及格處理。
實習期間，因擅自離開實習單位、違反單位的管理規(guī)定或品德表現等原因被實習單位拒絕其繼續(xù)實習，而造成實習期未滿的，則視為實習成績不及格。
實習成績不及格者或無實習成績者，不符合畢業(yè)條件，須跟下屆畢業(yè)生一起重修。
2.實習考核成績由實習單位出具的專業(yè)實習鑒定（60%）和學生的實習總結（不少于1500字）（40%）兩部分構成，兩項折算為最終成績，共5學分。
實習單位可根據學生實習內容和實習期間的綜合表現（思想表現、團隊合作精神、個人工作能力和實習質量等）填寫實習鑒定表，給出相應的鑒定意見和成績。
實習結束后學生需根據實習內容完成1500字左右的實習總結，學院對學生上交的實習總結進行評定。
實習鑒定表與實習總結于20xx年5月5日前上交。對于在實習期間表現較差，實習總結有明顯錯誤或有抄襲行為的，其實習成績按不及格論處。
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