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身邊的感動事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時代所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編精心整理的身邊的感動事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的感動事跡1
從幼兒園到小學(xué)的成長道路上，有許多老師教過我。有學(xué)校的老師，也有課外班的老師，許多老師都給我留下了深刻的印象。不過，在我的記憶中，我美術(shù)班的蘇老師給我留下的印象最深。
雖然已經(jīng)三年沒見了，但我卻還清楚地記得他慈祥的臉龐和親切的話語。蘇老師有一個光亮的額頭和半頭稀疏的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛，整個人看起來很精神。
他講課很有趣，在我們畫畫時，他還總是講一些他帶以前的學(xué)生去寫生時的故事，讓安靜的教室充滿笑聲。
他也是個嚴(yán)厲的老師，在學(xué)生犯錯誤，不遵守時，他會批評那個同學(xué)，會讓他（她）下課留下打掃衛(wèi)生。
他還是個負(fù)責(zé)的老師。畫動物不是我的.強(qiáng)項(xiàng)，有一段時間，我們都是在畫動物。雖然我已經(jīng)盡力的畫了，但還是把動物畫得很糟糕。蘇老師每次都會轉(zhuǎn)著看大家的畫，也許是他看了我的畫后很不滿意。便在我媽來接我時，和她談了談，大概的內(nèi)容就是說我畫別的速寫畫得很好，但動物速寫卻畫得不好，希望我在家能多觀察觀察動物，再多畫畫動物速寫，這樣才能花好。
雖然，我沒仔細(xì)聽他們的談話，但蘇老師的做法令我十分感動，他明明可以當(dāng)沒看到，不用花那么多時間用在學(xué)生身上。但他卻關(guān)心我，希望學(xué)生能把畫畫好。他這種對待每一個學(xué)生都很負(fù)責(zé)的精神，使我怎么也不能忘記。
這是位多好的老師�。�
我永遠(yuǎn)也不會忘記這位使我最難忘的老師——蘇老師的！
身邊的感動事跡2
這天是大年三十的晚上，在外的人都在趕著回家過年。雖然已是吃晚飯的時間，加油站里的生意卻十分火爆，來加油的汽車排起了長長的隊(duì)伍。我們的車子因?yàn)橛筒欢�，這次無論如何要加上。我看著無邊無際的.車隊(duì)，心里不免焦躁不安，心想：怎么這么慢呀?這么多車，難道加油工就不能快點(diǎn)嗎?于是我下了車，和爸爸一起去前面探個究竟。
在加油機(jī)旁，一位加油工正在忙碌著。爸爸問他，怎么只有一個人?他說，今天晚上公司里只安排了一位加油工。爸爸說，公司這樣安排不妥，你一個人怎么吃得消?于是就幫他一起加起油來。
我仔細(xì)地打量著那位加油工：他大概四十多歲吧，身著一身藍(lán)色的工作服，雖然有些褪色了，但是很干凈。他的胸前挎著一個黑色的小包，方便收錢。一雙眼睛小小的，但很有神，眼睛上面是一對濃密的眉毛，看起來十分精神。
一輛車加好了，又一輛車開過來了。只見他麻利地打開油箱蓋，在加油機(jī)上按下數(shù)字，一把拿起油槍，插入油箱，然后迅速地轉(zhuǎn)身跑向另外一臺加油機(jī)，給另外一輛車加油。油加好了，還要收錢、找零，雖然他的動作很快，但是送走了一輛，又開來好幾輛，加油站里車子越來越多，看來他今天晚上還要一刻不停地忙上幾個小時了�？伤还苓@些，只顧著一輛一輛地、一遍一遍地重復(fù)著這份單調(diào)枯燥的工作----加油。盡管是冬天，豆大的汗珠卻一滴一滴地流了下來，但他的臉上，始終帶著平和的微笑，樂呵呵地干著，一點(diǎn)也沒有怨氣。
經(jīng)過一個多小時的漫長等待，終于輪到我們了。他熟練地給我們加好油、收好錢，還向我們道了一聲“一路平安”，轉(zhuǎn)身又給后面的車子加起油來。望著他奔忙的身影，我不禁感慨萬分，心中思潮起伏：難道他就不用回家嗎?大年三十的晚上，大家都開開心心地回家過年，而他，為了給我們大家服務(wù)，放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會。這種顧大家舍小家的精神讓我敬佩。
是啊，在這新春即將到來之際，有多少人在堅守工作崗位、默默無聞地奉獻(xiàn)著。他們收入不高，工作卻很辛苦，就是這些普通人，一直就在我們的身邊，感動著我們。
身邊的感動事跡3
每天的教育生活是平凡的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始。然而，就在每天的平凡中，卻隱藏著不平凡，身邊的事讓我們感動，身邊的人讓我們敬佩——馮z老師，一位慈祥、和藹，在教育一線兢兢業(yè)業(yè)勤苦耕耘了一輩子的班主任老教師，用自己的行動向大家展現(xiàn)了當(dāng)代教師的魅力，給我們樹立了先鋒榜樣。
馮老師，是一位負(fù)責(zé)和藹又不失嚴(yán)格的.班主任，孩子們的事無論大小她從不馬虎，從上課的精神抖擻到批改作業(yè)的一絲不茍，從對孩子的嚴(yán)慈相濟(jì)到與家長的密切溝通，從大掃除時的親臨指導(dǎo)到教育學(xué)生時的細(xì)致入微，每一個細(xì)節(jié)無不流露出馮老師對教師工作的熱愛與敬業(yè)。
第一眼看到馮老師，你就會感覺到她的平易近人、微笑可親，而她確實(shí)也是這樣一位極其容易相處、深受孩子們歡迎的好老師。她看上去不很嚴(yán)厲，卻句句話都會在孩子中樹立起威信；她講課聲音不大，孩子們卻能專心得鴉雀無聲；她做事有條不紊，且常常把別人考慮在前。做馮老師的學(xué)生是快樂的，更是幸福的，她不僅把整個班級管理得秩序井然，而且班級風(fēng)貌積極向上、團(tuán)結(jié)互助，這是一個班主任最大的成功之處。
在學(xué)習(xí)之外，馮老師對孩子生活上的關(guān)心也是數(shù)不勝數(shù)。哪個孩子身體不舒服，馮老師會細(xì)致的觀察到，給予孩子媽媽般的呵護(hù)。孩子們的家長見馮老師如此真誠與熱情，都非常慶幸自己的孩子能擁有這樣一位班主任，這樣一位好老師。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，是馮老師工作的真實(shí)寫照，也是馮老師熱愛孩子，甘于奉獻(xiàn)的具體體現(xiàn)。
優(yōu)秀的人還有很多很多，感人的故事也有很多很多，這些在我們身邊的平凡人，發(fā)生在我們周圍的平凡小事，正展現(xiàn)著當(dāng)代教師的魅力與形象。她們敬業(yè)無私，為人師表，愛生如子，樂于助人，在教學(xué)的崗位上默默無聞地耕耘著，或許悄無聲息，卻是當(dāng)之無愧的時代楷模！
身邊的感動事跡4
我并不知道自己有什么感人的事跡，平時所做的事情都是自己認(rèn)為對的，值得去做的。
我是一個很好相處的人，待人處事都很溫和。在班級里和同學(xué)們相處的都不錯，在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重與支持。我認(rèn)為，只要用心去交朋友，大家終究會發(fā)現(xiàn)你的好，將心比心，人都是有感情的。在炎炎夏日，院里、班里的籃球賽、足球賽我都每場必到，雖然我不懂籃球和足球，但我知道，哪怕只有一個觀眾，隊(duì)員也會信心大增。或許在大家眼里，我就是一個“事兒精”，哪兒有事哪兒到。在班里，有活動我也會積極參加，并幫助出謀劃策，雖然沒出多大力，但能為大家做一些力所能及的事情，為大家服務(wù)，自己卻也樂在其中�；蛟S正是因?yàn)樽约哼@種性格吧，在班級同學(xué)們都能積極地配合我的工作，讓我高效又有質(zhì)量地完成工作。
我也是一個非常能吃苦的人。在班級組織的'暑期社會實(shí)踐活動中，很多同學(xué)因起早、路途遠(yuǎn)等原因而放棄，但我想這是集體活動，雖然去的人少，但畢竟還有，就當(dāng)出去玩吧，于是我就去了。第一天，很累。第二天又有人放棄了，可我又去了。這次我想得可不是玩了，面對著相當(dāng)于第一天五倍的“工作”量，我沒有放棄，也不會放棄。只有努力超越自己，才有可能在未來的道路上超越別人。
在任職院文明禮儀部干事期間，積極配合部長，成功舉辦了院文明禮儀大賽，并參與校文明禮儀大賽。在任職數(shù)學(xué)建模協(xié)會理學(xué)院負(fù)責(zé)人期間，協(xié)助舉辦數(shù)學(xué)建模講座、表彰大會、迎新晚會等，。在任職數(shù)學(xué)建模協(xié)會主席期間，連續(xù)舉辦四次數(shù)學(xué)建模講座。每周組織各學(xué)院負(fù)責(zé)人開展例會，總體把握協(xié)會各個部門的分工和協(xié)作，積極配合社團(tuán)指導(dǎo)老師完成各項(xiàng)工作，積極參與學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會舉辦的活動，使我校數(shù)學(xué)建模協(xié)會在參與“沈陽市十佳社團(tuán)評選”的200多個社團(tuán)中脫穎而出，取得優(yōu)異成績。在擔(dān)任女生寢室層長一職后，積極配合樓長工作，及時通知樓長交代的事情，使所管理的樓層衛(wèi)生整潔，秩序良好。
在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，充分發(fā)揮了學(xué)生干部的優(yōu)勢，同班委一起及時將同學(xué)的最新思想動態(tài)反饋給輔導(dǎo)員，做好輔導(dǎo)員與同學(xué)之間溝通的橋梁。協(xié)同其他工作人員本著“德能并進(jìn)，勇毅翔遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，圍繞“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的理念，以全心全意服務(wù)于全校廣大師生為根本宗旨，自覺遵守法律法規(guī)及各種規(guī)章制度，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時刻牢記要保持自身的積極性，并且一直在各方面嚴(yán)格要求自己，時時注意自己的形象，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以解決實(shí)際問題。能認(rèn)真完成老師交付的各項(xiàng)工作，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。
工作多了，難免會有同學(xué)的不理解，會有議論�？蛇@些我不在乎，我不會因?yàn)閯e人的議論和爭議而磨平自己的棱角，讓自己變得虛偽不真實(shí)。我愿為全校師生服務(wù)，為營造文明和諧向上的校園氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量！
身邊的感動事跡5
為大力宣揚(yáng)中心在服務(wù)保障中涌現(xiàn)的好人好事，發(fā)揮身邊人身邊事示范帶動任用，引導(dǎo)干部職工積極吸取正能量、聚焦正能量、傳遞正能量、釋放正能量，培育重品行、講文明、促和諧、愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的內(nèi)部純正風(fēng)氣，中心黨總支部研究決定，持續(xù)開展“身邊和感動”典型事跡評選活動。
一、活動主題
用善小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)美好的情懷，用感動的目光發(fā)現(xiàn)感人的事跡。
二、參選范圍和條件
(一)參選范圍：中心全體在編職工平時工作表現(xiàn)中的先進(jìn)事跡。
(二)參選條件：在工作表現(xiàn)在服從大局、崇尚學(xué)習(xí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、助人為樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、參加公益和其他方面表現(xiàn)優(yōu)異的事跡。
1.服從大局類：服從組織安排崗位，服從組織安排工作，接受任務(wù)態(tài)度堅決，完成任務(wù)成效顯著。
2.崇尚學(xué)習(xí)類：規(guī)定學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容高質(zhì)量完成，理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的主動承擔(dān)學(xué)習(xí)交流知識等任務(wù)。跟進(jìn)學(xué)習(xí)中做到先學(xué)一步，先思一步。學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)中成績名列前列。
3.愛崗敬業(yè)類：立足本職，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，在提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率等方面貢獻(xiàn)突出;干一行、愛一行，盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)。參加技能評比中為中心爭得榮譽(yù)。
4.勇于擔(dān)當(dāng)類：急難險重任務(wù)中迎難而上、主動作為。敢抓善管，勇于擔(dān)責(zé)。
5.助人為樂類:主動無私地幫助同事，;對遭遇不幸或遭受災(zāi)害的同事奉獻(xiàn)愛心，努力幫助排憂解難。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作類：在共同完成任務(wù)中主動向前一步，主動配合主責(zé)科室完成任務(wù)，主動組織協(xié)調(diào)發(fā)揮主導(dǎo)任用。
7.開拓創(chuàng)新類：對完成中心擔(dān)負(fù)的服務(wù)保障任務(wù)中，提出有價值的工作建議，主動組織開展有創(chuàng)意服務(wù)項(xiàng)目或?qū)δ稠?xiàng)服務(wù)中一些創(chuàng)新的作法。
8.參加公益類：主動參加社會公益活動，成績突出或?yàn)橹行臓幍脴s譽(yù)。
9.其他在工作中表現(xiàn)優(yōu)異的事跡。
三、評選方式和方法
(一)評選方式：
采取季評、年評方式進(jìn)行。
季評：各黨支部從相關(guān)科室收集推薦1-2件(9種類型均可)，中心每季度從黨支部推薦中研究評選6-7件。(中心季評時不按類別區(qū)分名額)
年評：中心年終在季評中評出10件年度十大“身邊的感動”先進(jìn)事跡。
(二)評選方法：
中心黨總支部委員會負(fù)責(zé)季評、年評組織和研究工作。每季度和年終組織研究確定季評“身邊的感動”先進(jìn)事跡和年度十大“身邊的感動”先進(jìn)事跡。
四、結(jié)果運(yùn)用
被季評“身邊的感動”先進(jìn)事跡和年度十大“身邊的`感動”先進(jìn)事跡。由中心黨總支部通報表揚(yáng)通報，為先進(jìn)事跡主體人或主體科室發(fā)榮譽(yù)證書，同時，作為先進(jìn)事跡主體人季度考核打分和年終考核評優(yōu)的重要參考。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，認(rèn)真組織。各黨支部要將評選活動作為對黨員教育管理的重要載體，注重發(fā)現(xiàn)相關(guān)科室中的好人好事，每季度按時向辦公室推薦好人好事。
�。ǘ┳⒅匾龑�(dǎo)，營造氛圍。加強(qiáng)日常教育引導(dǎo)并及時表揚(yáng)保護(hù)積極性，營造“人人學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，人人事跡感動同事”的良好氛圍。
身邊的感動事跡6
歲月無痕，時光消逝。每天的生活都會有新的事物發(fā)生。或許我們不能阻止一些事情的發(fā)生，但我們卻可以學(xué)會用心靈去感觸。那些令我們痛而不言的事，卻留下幾分由心的感動……
記憶猶新，那是一個令全國人民深感悲痛的日子——5.12汶川大地震。那天我們?nèi)胰硕际睾蛟陔娨暀C(jī)前關(guān)注著最新報導(dǎo)。突然電視機(jī)的一幕將我們都深深吸引住了：在一片到處是樓房倒塌的廢墟里，記者、消防搶險員與醫(yī)護(hù)人員在這篇廢墟里解救出這一幕：一個滿身是泥垢的女人雙膝跪在地面，用雙手撐起一小片“安全地帶”。在她的“安全地帶”下，有個正哇哇大哭的'嬰兒，在嬰兒的嘴里，發(fā)現(xiàn)了女人的手，手是少了一根手指的，嬰兒嘴里滿是血。在嬰兒身上，人們還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面留著這樣一行字：親愛的寶貝，如果你足夠幸運(yùn)還存活在世界上，請一定記得要堅強(qiáng)的活下去!勇敢面對一切!請記得媽媽愛你!
現(xiàn)場在場的人都哭了，醫(yī)護(hù)人員哭了，消防搶險員哭了，我，也哭了……這位母親為了讓孩子有水喝，咬下自己的手指，讓自己的血可以不斷流出，以便于孩子吸吮，存活的更加久，好讓外人前來解救……
這一幕使我再一次的認(rèn)同世界上最偉大的愛!這位母親用自己嬌小的身軀盡最大力保護(hù)自己的孩子，不論是有再大的石塊，、再重的碎片倒塌下來，她也會為孩子頂天立地!也許，這就是母愛，用一種行動去詮釋自己的孩子的愛與保護(hù)!母親的愛，很令人感動，也許只是那一個動作，那一瞬間的眼神。感動，卻早已占據(jù)內(nèi)心!
感動，是那一瞬間的觸動，卻是永恒的詮釋……
身邊的感動事跡7
現(xiàn)在人們生活的節(jié)奏越來越緊張，很多時候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動的事情。
我也曾經(jīng)有一段時間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。
看了《南方日報》上關(guān)于行乞青年龔忠誠20年曾為四川地震災(zāi)區(qū)捐款100多元的報道，還有他目前在廣州的“工作”、生活狀況，我真的一時被感動了，鼻子酸酸的差點(diǎn)落淚。我自認(rèn)不是一個濫情的小資風(fēng)格男人，但顯然一個社會地位低下還殘疾的少年對我的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些主流高大媒體制造的什么所謂感動人物。
曾幾何在街頭看到那些各種各樣行乞者，破爛、不潔、不雅、難纏，開始還有可憐之心，大冬天穿著短褲坐在地上令人同情，施舍偶然也有。但越來越多花樣的'乞求，有時還不擇手段，多了也不免生厭。后來一些媒體關(guān)于行乞者的欺詐渲染，和真假難辨的傳奇的乞丐富豪，逐漸增加對行乞群體的鄙視這也影響了大人對我們的教育，一度把他們掃入了我們淺白心靈中“丑”的概念范圍。
從原來有過的施舍到后來的'鄙視，究竟我看到、理解了什么，道德上該如何定位，我確實(shí)說不清楚。當(dāng)突然知道龔忠誠的行為，除了愕然后的感動，其實(shí)我還不能根本改變對行乞者的整體認(rèn)知，畢竟龔的行為因?yàn)檫^于有違常理才引起轟動，就算這種“弱勢群體”中還有很多類似龔忠誠行為的，我們也無從發(fā)現(xiàn)，乞丐的社會地位、現(xiàn)象，畢竟離主流的“高大全”太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
報道中也有關(guān)于廣州某高校學(xué)生群體對龔忠誠給予的幫助，昨天當(dāng)?shù)孛襟w接著報道了好心人準(zhǔn)備出資幫助龔忠誠完那個開個小店的愿望�？磥睚徶艺\還是幸運(yùn)的，一個他自己認(rèn)為是應(yīng)該的、不求回報的和超越能力的善舉，意外地改變了他的命運(yùn)。不知道街上那些現(xiàn)在還頂著寒冷在乞討的同行有沒有機(jī)會知道龔忠誠的際遇，當(dāng)然也不可能奢求會有什么同業(yè)工會為他們爭取什么乞丐權(quán)益，所以龔忠誠也就只能成為一個組成我們這個大千世界的奇跡之一。他感動了身邊的人。
處處留心皆感動，風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想，激勵我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細(xì)心的人，是一個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)，原來感動就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。
身邊的感動事跡8
總有一首歌使我們余音繚繞;總有一個人讓我們深深敬佩;總有一些故事令我們感動不已。
也許你不曾注視到她那來去匆匆的身影;也許你不曾聽到她溫暖的只言片語;也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴(yán)厲;也許你不曾感受到她深藏內(nèi)心的和藹可親;也許你更不曾體會到她那份辛勞。她就是我的英語老師。
在我的中學(xué)生活中，在我的成長道路上，她對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷，生了病，x老師比誰都著急，一次，上英語課時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師。她連忙詢問我的情況，聽著老師關(guān)切的話語，我的疼痛好像緩解了許多，我堅持著，但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉越來越蒼白。這時，老師立即通知了爸爸，讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中，時間流動的慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的`滴落，這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱M量說些逗我開心的話語，她那關(guān)愛的目光，給我留下了深刻的印象，那一刻，我疼著，但卻幸福的享受著老師的關(guān)愛。
她不僅對我們的生活關(guān)心備至，而且對于我們的學(xué)習(xí)也不放松，每一次的作業(yè)她都是嚴(yán)格要求，都要收起，然后一頁一頁的為我們專心批改，為了讓我們學(xué)到有用的知識，她為我們付出了多少心血啊!每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)表現(xiàn)出不良習(xí)慣的時候，她總是嚴(yán)肅對待，對學(xué)生循循善誘地說教，讓學(xué)生心悅誠服。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這句話不就是說的您嗎?那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，不曾出名，卻燦爛;不曾輝煌，卻精彩;不曾高貴，卻偉大;啊，多么圣潔職業(yè)，您的生命是一支歌，最美好。最悅耳;您的生命是一首詩，最感人最美麗。
身邊的感動事跡9
校園生活讓人目不暇接，每個人都有自己的獨(dú)特的見解，今天就讓我和大家共同分享我的校園生活吧!
“叮咚”，下課鈴響了，做完乏味的廣播操，我們便爭先恐后地跑進(jìn)教室去玩游戲了，突然同學(xué)們都停止了熱火朝天的游戲，教室里靜得連根針掉下去的聲音都聽得到。怎么回事?原來是老師手上捧著試卷進(jìn)來了，她將試卷冰冷地放到了桌子上，說：“下節(jié)課我們要進(jìn)行測試!”“媽媽呀，又要考試了，看來真理就是如此：考考考，老師的法寶!
分分分，學(xué)生的命根!”我的心情像連綿起伏的山脈一般，真恨不得馬上肚子疼，躺在家里舒舒服服地看著書，無憂無慮地享受著童話般的生活……“開始考試!”老師用嚴(yán)肅的語調(diào)發(fā)出了指令!只見同學(xué)們的筆像旋風(fēng)一般在試卷上滑動，而我被一道“攔路虎”擋住了，急呀!
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了下午第二節(jié)課，看看課表，“哦!No!”我的嘴沒經(jīng)大腦的批準(zhǔn)便發(fā)出了超怪般的聲音，默默等待著無聊的美術(shù)課的`到來!糟糕，沒有帶美術(shù)工具，怎么辦?“叮咚”，上課鈴響了，教室外人群像退潮一般不見了，飄浮在空氣中的灰塵仿佛在說：“看你怎么把這節(jié)課蒙混過關(guān)?”幸運(yùn)的是美術(shù)老師今天大發(fā)慈悲，讓我們四組同學(xué)舉行一次歌曲大PK，游戲規(guī)則是這樣的：每組輪流唱一句有關(guān)動物的歌曲，每一句得1分，看哪一組積分最高。經(jīng)過幾輪激烈的比拼，四方你追我趕，就在這緊張的時刻，只見周允唱了一句：“要嫁就嫁灰太狼。”這句歌詞仿佛引爆了一顆定時炸彈，在教室里爆發(fā)出朗朗的笑聲，我笑得肚子都疼了!
這就是我的校園生活，既緊張又快樂!你呢?
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