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廣州中醫(yī)藥大學(xué)體育教育專業(yè)就業(yè)前景

時間:2023-06-27 15:47:41 路燕 就業(yè)前景 我要投稿
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廣州中醫(yī)藥大學(xué)體育教育專業(yè)就業(yè)前景

  廣州中醫(yī)藥大學(xué)是首批國家“雙一流”建設(shè)高校、廣東高水平大學(xué)重點建設(shè)高校,也是廣東省人民政府、教育部、國家中醫(yī)藥管理局共建中醫(yī)藥高校。下面是小編為大家整理的廣州中醫(yī)藥大學(xué)體育教育專業(yè)就業(yè)前景,歡迎閱讀!

廣州中醫(yī)藥大學(xué)體育教育專業(yè)就業(yè)前景

  體育教育專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要,德、智、體、美全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)寬厚,具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力,能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作,并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。

  體育教育專業(yè)就業(yè)方向:

  主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導(dǎo)部門、企事業(yè)工會部門從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項目管理、社會體育指導(dǎo)等工作。

  體育教育專業(yè)就業(yè)前景:

  高等院校近年來連續(xù)擴招和大學(xué)生就業(yè)制度的改革,目前我國每所高等院校的畢業(yè)生,都在不同程度上面臨著就業(yè)市場的激烈競爭。隨著社會的發(fā)展,中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來越重要,高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會的熱門職業(yè)。就業(yè)率目前很高,其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域為教學(xué)單位和高等學(xué)校。

  拓展:體育教育專業(yè)就業(yè)方向

  體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作,并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作。小學(xué)體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學(xué)語文教師、初中數(shù)學(xué)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、初中物理教師、初中語文教師、小學(xué)英語教師等。體育教育專業(yè)是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育,體教專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般是去中小學(xué)擔(dān)任體育老師,但這并不是唯一的出路。除了體育老師外,體育專業(yè)的學(xué)生還可以從事健身指導(dǎo)員、裁判員、體育經(jīng)紀(jì)人、體育營銷以及體育管理者等職位。

  體育教育專業(yè)實習(xí)目的

  一、實習(xí)目標(biāo)

  實習(xí)、實訓(xùn)是技能培養(yǎng)的重要組成部分,是實現(xiàn)體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實踐環(huán)節(jié),同時也是學(xué)生進行實踐活動,培養(yǎng)實際工作能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的必備條件。通過教育實習(xí)、實訓(xùn),達到教育與實踐相結(jié)合的目的,使學(xué)生進一步明確小學(xué)體育教育教學(xué)的目的和任務(wù),了解小學(xué)體育教學(xué)特點,并運用自己所學(xué)的知識,技能進行體育課教學(xué),課余訓(xùn)練,組織體育競賽和課余體育鍛煉,以及班主任工作等方面的實習(xí)提高教育教學(xué)工作能力,提高其運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和科學(xué)方法探索新知識的能力。

  二、實習(xí)任務(wù)

  實習(xí)、實訓(xùn)是體育教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,其目的是:讓學(xué)生接觸實際,了解社會,增強體育觀念和社會主義事業(yè)心,責(zé)任感。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和運用知識,鞏固所學(xué)理論,獲取本專業(yè)的實際知識,培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。同時;也是理論教學(xué)的繼續(xù)、補充、擴展和深化。通過實踐教學(xué),切實加強學(xué)生基本實踐技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察、思維、分析、創(chuàng)造能力,為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下堅實基礎(chǔ)。

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