練書(shū)法的樂(lè)趣作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的練書(shū)法的樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
練書(shū)法的樂(lè)趣作文1
我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)書(shū)寫時(shí)行云流水的感覺(jué)。
如果說(shuō)中華藝術(shù)是一條長(zhǎng)河，那書(shū)法便是淡淡的水聲，與河水激起水珠，折射出炫目瑰麗的光彩。從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客熱愛(ài)書(shū)法，一手好字代表一個(gè)人高尚的情操，無(wú)數(shù)書(shū)法名匠出自各朝各代，書(shū)法始終是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶之一。
記得小時(shí)候，我第一次拿起那桿粗粗的毛筆，對(duì)于它我充滿了陌生與疑惑，爺爺在一旁只是微笑地看著我，我輕輕蘸了蘸墨盒中的墨，在宣紙上開(kāi)始寫了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這粗粗的筆下竟是軟軟的毛。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)，用那寬大的手掌握住我的小手，在紙上寫下一行行我不認(rèn)識(shí)的字，我只感覺(jué)筆像是宣紙上的舞者，一會(huì)兒似仙子凌空飛舞，一會(huì)又似瀑布一瀉千里，輕快飛揚(yáng)，頓挫有力，如行云流水一般，輕重緩急皆在其中。于是，我喜歡上了書(shū)法。
長(zhǎng)大了，不斷練習(xí)后，水平有了很大提高。爺爺說(shuō)：“要想大大提高，就要多描摹名家的作品�！庇谑�，我描摹許多從古至今的書(shū)法大師作品，令我大開(kāi)眼界，在描摹時(shí)真有點(diǎn)名家寫作的那種感覺(jué)，東晉時(shí)期的大書(shū)法家王羲之，他的作品《蘭亭序》中，有的'字端秀清新，有的“飄若浮云，矯若驚龍�！泵枘∷淖髌泛�，我終于明白了后人為何稱他為“書(shū)圣”。隋唐時(shí)期，書(shū)法名匠輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)，顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書(shū)體，后人稱為“顏體”，而柳公權(quán)則在博采眾長(zhǎng)之后，另創(chuàng)新意，自成“柳體”，他的代表作品《玄秘塔碑》體現(xiàn)他的字方折峻美，骨力健勁，徜徉于名家作品之中，真有行云流水的感覺(jué)。
不久前，爺爺對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法不能一味模仿名家，要有自己別出心裁的風(fēng)格。”于是我自己練習(xí)書(shū)法，盡量以我端正清秀，骨力強(qiáng)勁的風(fēng)格為主，于是我的書(shū)法水平在不知不覺(jué)中一天天提高，越來(lái)越行云流水，揮灑自如了。
我要感謝爺爺，是他讓我喜歡上了書(shū)法，享受到了這行云流水、酣暢淋漓的感覺(jué)。
練書(shū)法的樂(lè)趣作文2
每一個(gè)人都有在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，而我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中也經(jīng)歷過(guò)許多挫折，它使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有毅力！
當(dāng)我剛進(jìn)書(shū)法班的時(shí)候，我手上拿著一根很粗的毛筆�？墒俏乙粚懯志筒皇芸刂频亻_(kāi)始發(fā)抖，字寫得歪歪扭扭，所以我常常寫不出好看的字。但是每當(dāng)我想到那些著名書(shū)法家，我就心潮澎湃，努力地學(xué)習(xí)起來(lái)。
記得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服還沾到了墨水。他見(jiàn)了這情況后便開(kāi)始?xì)饧睌牡亓R起我來(lái)：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字寫得很差，而且人品更差！氣死我了。”聽(tīng)了他這些傷人的話，我的心情頓時(shí)跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開(kāi)了書(shū)法班。
回家的途中，我的心里像波濤洶涌的`大海一樣，我的腦海里一直在想著同桌說(shuō)的話。是呀，我可能真的不適合學(xué)習(xí)書(shū)法，還是不學(xué)了吧。我嘴上雖然講出來(lái)了，但是我的心中還是放不下那件事。
當(dāng)我回到家時(shí)，我向媽媽傾訴著我的委屈。我原本以為媽媽會(huì)狠狠地罵我一頓，誰(shuí)知媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事！你是很適合學(xué)書(shū)法的，你要相信自己，認(rèn)認(rèn)真真寫字，我相信總有一天你會(huì)成為一個(gè)大書(shū)法家的。我相信你，加油！”聽(tīng)了媽媽這些話，我的心情開(kāi)始變得開(kāi)朗了許多。
第二天早上，我早早地去了書(shū)法班和同桌道歉，沒(méi)想到他開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天是你不小心的，我不怪你，我們一起繼續(xù)學(xué)書(shū)法吧！”
我好開(kāi)心啊，原來(lái)一聲對(duì)不起可以換來(lái)這么多，真是太棒了！
那一次挫折使我明白：堅(jiān)強(qiáng)最重要！
我將在書(shū)法之路上繼續(xù)展翅高飛！相信總有一天，我一定會(huì)成功的！
練書(shū)法的樂(lè)趣作文3
我國(guó)漢字的發(fā)展，已經(jīng)有三千多年的歷史了。幾千年來(lái)，我們民族由實(shí)物字變?yōu)橄笮巫�，又發(fā)展到表意字，再發(fā)展動(dòng)形聲字，它們?cè)诓煌臍v史時(shí)期都起到了巨大的作用。因此，我們新一代中華兒女也應(yīng)該把漢字發(fā)揚(yáng)光大。
記得在我幼兒園的時(shí)候，我寫的字總是東倒西歪，幼兒園的老師都看不懂我寫的字。記得有一次，我無(wú)意中聽(tīng)到“入木三分”的成語(yǔ)故事，說(shuō)的是大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法的故事。我深受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法。將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開(kāi)始，我練習(xí)寫自己的名字�？墒遣还芪叶嗯�，字總會(huì)不知不覺(jué)地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺來(lái)寫，無(wú)論什么筆畫(huà)都是筆直的，不會(huì)再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說(shuō)邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨道：這么筆直的字，還在取笑。于是，媽媽拿出了一本字貼，和我寫的字作對(duì)比。天啊！簡(jiǎn)直是天壤之別！媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“字不能用直尺寫，每一個(gè)筆畫(huà)都要寫到位。要特別注意字體的'大小結(jié)構(gòu)，該大則大，該小就小，末端還可以做回鋒處理，用以增強(qiáng)氣勢(shì)。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性�！闭f(shuō)完，媽媽手把手地教我寫。
練書(shū)法時(shí)，我提醒著自己：我不僅在練字，也在練人。練字需要認(rèn)真，耐心和持之以恒的意志品格，練出一份精神，一份自信；只要盡力，就一定行！寫出一手起落有鋒的硬筆漢字，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我愛(ài)書(shū)法，我在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)。書(shū)法如一爐火，練就了我的耐性和毅力。
練書(shū)法的樂(lè)趣作文4
生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書(shū)法，素描……我喜歡其中一門藝術(shù)：書(shū)法。因?yàn)閷W(xué)書(shū)法能寫得一手好字，還能鍛煉你的耐性，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，老師都看不懂。有一次，我無(wú)意中看到“入木三分”的成語(yǔ)故事。說(shuō)的是，大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法的。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法，將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花。
剛練習(xí)書(shū)法，我學(xué)的是硬筆，老師不直接教我們，讓我們畫(huà)圈，把圈與圈之間的空間大小畫(huà)勻稱之后才教我們練字。他先給我們一人發(fā)一張字帖，隨后給我們做示范，我們就開(kāi)始“永無(wú)停止”地比著字帖和老師做的示范寫。一天大約可以寫七張左右，覺(jué)得一分鐘就像一年那樣漫長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有一個(gè)敢大聲喧嘩，吵鬧的，都在全神貫注地練習(xí)。
學(xué)習(xí)了兩年左右，書(shū)法老師對(duì)我們進(jìn)行了月考，前三名還獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息后非常興奮，考試的時(shí)候每個(gè)同學(xué)都寫得特別認(rèn)真。第一次考試非常的遺憾與前三名擦肩而過(guò)，后來(lái)屢次考試我一直穩(wěn)居第一，每次都有獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書(shū)。這時(shí)候我才真正的體會(huì)到了所謂的“先苦后甜”。這個(gè)活動(dòng)一直到去年，因疫情原因就結(jié)束了。這幾年，我們還考級(jí)多次，包括疫情前幾個(gè)月里考的`那一次。當(dāng)聽(tīng)到書(shū)法老師說(shuō)所有同學(xué)都通過(guò)六級(jí)的時(shí)候，全班沸騰了，都在為全部通過(guò)而歡呼。
我從剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持四年了。我覺(jué)得寫好字還是很有用的，學(xué)習(xí)書(shū)法能夠修身養(yǎng)性，陶冶性情，鍛煉意志，培養(yǎng)良好的道德情操和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高我們的審美素質(zhì)，還有益于發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。我一定堅(jiān)持不懈把字寫得更好！
練書(shū)法的樂(lè)趣作文5
中華民族有著幾千年?duì)N爛的文明史，書(shū)法藝術(shù)堪稱世界珍寶。書(shū)法的表現(xiàn)手法各不相同，楷書(shū)用筆比較規(guī)范；行書(shū)既有楷書(shū)的規(guī)矩，又有草書(shū)的流暢；草書(shū)比行書(shū)更加流暢，在藝術(shù)上更加夸張，更加有個(gè)人氣息；另外還有隸書(shū)和篆書(shū)。大書(shū)法家更是比比皆是：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……
近來(lái)，我也和書(shū)法交上了朋友，原以為這是一件挺容易的事，可不學(xué)不知道，一學(xué)才發(fā)現(xiàn)這里面的學(xué)問(wèn)可真不少！記得第一次上書(shū)法課，老師教我們用楷書(shū)寫橫和豎。嗨，這太簡(jiǎn)單了，我大筆一揮，三下五除二就寫完了。老師看了看，搖了搖頭說(shuō)：“寫橫和豎時(shí)，都要注意頓筆，沒(méi)有頭的字，你說(shuō)它能漂亮嗎？在運(yùn)筆時(shí)要先粗后細(xì)，不能一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有，不然，寫出來(lái)的字就會(huì)枯燥乏味，不夠生動(dòng)了。橫收筆時(shí)，末尾要頓一下再收，這樣才能突出整個(gè)字的美呀！”哦！我恍然大悟，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的一筆一劃都和人一樣是有生命的，是有靈性的。只有用心去體會(huì)，才能挖出點(diǎn)兒寶藏，發(fā)現(xiàn)它美在哪里，妙在哪里。
俗話說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針。光靠老師講解是不夠的，平時(shí)要堅(jiān)持臨帖，用心去感悟。在臨帖時(shí)，我總是先仔細(xì)觀察字在帖中的`位置，定好起筆，使得每一筆都顯示出它的活力。比如“十”這個(gè)字，一橫要向上傾斜一些，一豎要向左斜一些，這樣才不呆板。再如“長(zhǎng)”這個(gè)字（繁體字為“長(zhǎng)”），四橫之間的距離要一樣大，豎鉤要“拱”起來(lái)一些。當(dāng)然，光臨帖還不夠，還要做到不看貼，自己默寫，使每個(gè)字都了然于心。平時(shí)我還主動(dòng)與老師、同學(xué)們交流寫毛筆字的心得體會(huì)，經(jīng)常從電視中聽(tīng)大師們的精美點(diǎn)評(píng)，多翻閱書(shū)籍，真正體會(huì)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的深刻含義！
學(xué)書(shū)無(wú)一日不臨池。練書(shū)法不但要心平氣和，還要追求更高的境界，提升自己的水平。書(shū)法在人生中好比一座高峰，我們要不停地攀爬。走近書(shū)法，使我走近了藝術(shù)，走近了經(jīng)典，走近了偉人，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。
練書(shū)法的樂(lè)趣作文6
我有許多愛(ài)好，如同大樹(shù)上的葉子，比如書(shū)法、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看電視等。但我最喜愛(ài)的是書(shū)法，它是我愛(ài)好這棵大樹(shù)的葉子中，最大最綠的葉子。
書(shū)法是我國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)，有著上千年的歷史。從古色古香的甲骨文到端莊文雅的楷書(shū)，它是一株久盛不衰的奇葩。
我愛(ài)書(shū)法，源于我的爸爸。我的爸爸是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，他寫出的字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力。每當(dāng)他寫字的時(shí)候，我總是站在他的旁邊，癡癡地看著。
他寫字的手時(shí)而快，時(shí)而慢，筆尖時(shí)而重，時(shí)而輕。手腕一會(huì)伸出去，一會(huì)縮回來(lái)，仿佛不是練字，而是在跳一段優(yōu)美的舞蹈。
不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)字躍然紙上，像一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)極了！我好想它們掙脫格子的限制，與我玩耍�？粗职帜軇�(chuàng)造出這么多可愛(ài)的小精靈，我的手也癢癢的。
在我六歲的'時(shí)候，爸爸終于抵抗不住我的請(qǐng)求，答應(yīng)教我書(shū)法。從那以后，我認(rèn)真地跟著爸爸一筆一劃地寫。
記得我寫的第一個(gè)字是“人”字。那是多么令人難忘的時(shí)刻�。∥倚⌒囊硪淼�?cái)傞_(kāi)宣紙，深吸一口氣，我激動(dòng)的心情慢慢地放松下來(lái)，然后用顫巍巍的小手，蘸蘸墨汁，在紙上寫下“人”字。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一撇一捺。筆畫(huà)有點(diǎn)歪歪斜斜的，但卻傾注了我全部的精力�？吹桨职譂M是笑容的臉，我更加迷戀這怡人的墨香，更加愛(ài)上了這可愛(ài)的小精靈！
從此，一有空余的時(shí)間，我便拿起心愛(ài)的毛筆在紙上“精描細(xì)寫”。每次寫毛筆字時(shí)，我的心與筆墨紙硯融為一體，把所有的煩惱都拋之九霄云外。每次練完字之后，我就覺(jué)得酣暢淋漓，心胸舒暢。紙上這些可愛(ài)的小精靈，仿佛天空飄逸嫻雅的白云，天空中靈動(dòng)飛翔的鳥(niǎo)兒……
終于“功夫不負(fù)有心人”，我的書(shū)法在一次湛江市少年書(shū)法比賽中，我榮幸獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，手捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法中找到了樂(lè)趣，也在書(shū)法中懂得了：做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能獲得成功！
【練書(shū)法的樂(lè)趣作文】相關(guān)文章：
練書(shū)法的樂(lè)趣作文09-16
練書(shū)法的樂(lè)趣作文2篇07-10
練書(shū)法是一種樂(lè)趣作文06-25
練書(shū)法的作文12-29
練書(shū)法作文06-23
練書(shū)法作文03-17
練書(shū)法作文[精]07-09