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教師個人期末教學總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的教師個人期末教學總結，希望對大家有所幫助。
教師個人期末教學總結1
本學期我擔任一年級二班的語文課教學，一學期的教學工作轉眼落下了帷幕，回首起來有收獲、有充實、也有遺憾�，F將一學期的教育教學工作總結如下；
一、備課與上課
一年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養(yǎng)良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。因此我每節(jié)課前都精心備課，認真鉆研教材，仔細閱讀參考書，結合學生的實際來精心設計教學過程，從來不打“無準備之仗”。教學中總是努力采用學生感興趣的方法，讓學生輕松快樂地學習知識。每節(jié)課前都要制作教學課件，輔助教學，有效地激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業(yè)務能力的提高，積極參與學校組織的日公開課活動，學習其他教師教學上的優(yōu)點。
二、 具體教學工作
�。ㄒ唬┐蚝脻h語拼音知識的基礎
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與同組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。學校很重視學生的拼音學習對每個孩子進行測試，為了讓每個孩子扎實的打好拼音基礎，我利用每天的課間和中午時間，對每個學生逐一過關，反復強化。
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寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，一年級特別關鍵。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生做一個很好的示范。其次，從習慣方面的'嚴格要求學生。如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。打好學生的寫字基礎。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生的朗讀
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)補差的工作，提高教學質量
一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上的問題學生，我總是利用課余時間給他們補課。努力不讓一個學生掉隊。
總之，一學期的工作結束了，回首起來很是充實。孩子們從一個孩童成長為一個講文明愛學習小學生，不能不讓老師感到欣慰。反思自己的工作也有許多不足之處，我將在新的學期的工作之中，繼續(xù)努力提高自己的課堂教學實效，加強對學生的嚴格要求，努力提高學生的學習成績，培養(yǎng)學生的語文學習能力和語文素養(yǎng)。
教師個人期末教學總結2
一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原則，以培養(yǎng)學生學習和素養(yǎng)能力為重點，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任11級機電班的《金屬工藝學》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生理解熟記為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對11級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴經驗，提高自己的教學水平。屢次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的`放矢。
�。ǘ┱{動學生的積極性
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。另外，作為班主任，還經常講德育教育等方面的內容�？傊�，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。
教師個人期末教學總結3
隨著時間的推移，一學期既不長也不短。所謂長，就足以使一個剛進入職場的人成長為一名有秩序的教師；所謂的短暫，不經意間，一個學期的收獲沉淀在我的心里，這讓我受益匪淺
在這個學年，我一直在一年級一班和二班教數學。一年級的數學內容簡單基礎，但教學方法要靈活易懂，淺顯易懂，讓孩子們樂于接受、樂于學習，并能熟練應用于生活
教學有方法，但是沒有確定的方法。對于“佛法”，我這學期最深刻的經驗是我必須準備好功課。俗話說：不要打毫無準備的仗。備課就是這樣。這不僅僅是簡單地編寫教案和流暢的知識點。此外，我認為最重要的是學生課堂反應的前提。在一個難以掌握，容易混淆和出錯的課堂上，這些往往讓人頭痛，但我們也可以回頭利用這些"知識敏感點"在課堂上創(chuàng)造"碰撞點"，，使重點和難點白紙黑字，披上一件奇葩，深入人心，達到預期的備課目的。例如，在“理解鐘表”課中，整個時間的練習總是枯燥乏味，但這是本課的重點。為了讓學生們快樂地獨立練習，我加入了“豬和狗”生活中的.對話場景。同時，不同的實踐不僅讓學生積極參與課堂，掌握知識，而且讓他們有珍惜時間的意識。預設讓我的課堂更加豐富多彩，讓我嘗到備課的甜頭，教學應該遵循這種方法，但在班主任的工作中，我堅信“不定方法”
班上有63個孩子，即63種思想。如果它們相撞，那一定是“天翻地覆”。開學之初，面對63個牛奶娃娃，我真的很著急。慢慢地，從混亂中，我給自己定下了“一低一高”的標準。低是降低你的身體和彎曲下來的時間。你不應該是一個老派的高級教師，而應該是一個熱情可靠的長者。如果你低下頭，孩子就不會沉默了。如果你降低你的身體，你可以讓學生們喜歡圍著我，讓我永遠染上63種鮮艷的顏色
教師個人期末教學總結4
這學期以來，作為新教師的我，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務。本學期，我擔任計算機xx班的辦公設備的使用與維護課程的教學工作，總體上能按照我當初的方案把教學順利完成，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。
平時積極參加全校教職工大會及科組會議，認真學習學校下達的上級文件，配合教研組里搞好教研活動。在業(yè)余時間，充分利用好時間上網或者看報紙關心國內外大事，注重政治理論的學習，使自己的政治水平能提升新一個臺階。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級安排，人際關系融洽。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，利用網上資源，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網絡教學資源。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、根據辦公設備課程的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論知識外，比方在課堂上多舉一些現實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識。
4、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，因此我努力借鑒老教師的經驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的缺乏。
德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。
1、愛就是了解。
在教學過程中，利用課余時間了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
2、愛就是關心。
師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地保護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學生的愛戴！
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的'不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。針對我們學校的實際情況，這群學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們，相反響該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學習和生活的信心，面對未來！
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
教師個人期末教學總結5
從20xx年6月30日到20xx年10月1日，短短三個月的時間，我已經從一名大學生轉變?yōu)橐幻袑W教師。走上講臺已有1個月的時間，這一個月我收獲頗豐，一些老教師聽我上課之后，給出的最中肯的評價是我已經能成功的站穩(wěn)講臺，對我這樣一個新老師而言是莫大的鼓舞。接下來我將就我的任教工作總結做如下匯報。
一、觀念的轉變
未踏上講臺之前一直覺得自己是個學生，是個不用負責不用思考的人，自己怎樣樂意便會怎樣行事，但是，當我走進教室，發(fā)現下面六十多雙眼睛齊刷刷的看著我，那一刻我開始明白這些學生都是我的責任，他們的人生、未來很大一部分都取決于我，我不僅得為“教師”這個稱呼負責，做一名真正的合格的人民教師，還得對4個班的學生負責，真正做到“師者，傳道，授業(yè)，解惑”。
教師這個職業(yè)起著鞭笞的作用。在大學期間，要是早上感覺很困，偶爾還會選擇逃課，在寢室睡覺，但是，現在，這種不光彩的事情絕對不會發(fā)生。就算5點多起來上早自習，再困也會起床，只要一想到幾十個學生在教室等你，那一刻身上就像安了個彈簧一下子就能蹦起來。
教師這個職業(yè)起著約束自我的作用，言談舉止、衣著裝扮都受到約束。沒當老師之前，言談隨意，不管是開玩笑還是真正的發(fā)脾氣，都是隨心所欲，當了教師之后才發(fā)現，學生遠比自己想得還要脆弱、淘氣，因此，對他們只能是耐心、愛心、寬容心，三顆心的統(tǒng)一，以及積極的引導。鑒于正處于青春期的中學生，叛逆、好奇、大膽，各種脾氣都有，因而教師得約束自己的言談舉止、衣著裝扮，給他們樹立積極向上的榜樣作用。當然，教師自己的一些小習慣，比如抽煙、喝酒、上網、說臟話等，也要在學生面前克制。
二、教學工作
首先，課前備課方面
課前備課，不僅僅是備教科書、教參、教學目標，更是備學生，備教法。
備學生即要考慮到學生的學情，六中的學生基礎相對來說并不不牢固，學習自覺性也有待提高，因此，在備課的'時候一定要考慮到學生情況，要以盡量淺、顯通俗的語言對他們進行教學，鑒于學習自覺性的問題，因此課堂設計一定要是理論性、探究性以及趣味性的結合，只有這樣才能牢牢的抓住學生的注意力，激發(fā)學生學習興趣。
備教法同等重要，包括教師的教學方法和學生的學習方法。新課改要求課堂中教師處于主導地位，學生處于主體地位，因此，對教學方法的選擇和對學習方法的考慮一定要是能夠體現新課堂教學理念的，一定要真正實現學生自學的教學目的。
其次，課堂設計方面。
課堂設計的好壞直接影響著整堂課的教學效果好壞。我的課堂設計主要分為三大板塊。第一方面是，預備鈴與正式鈴之間的這2分鐘為第一板塊。盡管這一板塊只有2分鐘但是卻是整堂課順利進行的前提和基礎。六中的規(guī)矩是教師必須在預備鈴聲結束之前到達教室，我的規(guī)矩是學生必須在在2分鐘內一起朗讀本節(jié)課我們要學習的內容，我之所以選擇這么做，是因為我發(fā)現，盡管我布置作業(yè)讓學生課后預習，但是由于種種原因，學生并沒有預習，以至于上課效果并不理想，我提問學生也不知道，但是，如果我能充分運用好這2分鐘，學生一起朗讀便能起到預習的作用，整堂課的基礎和前提也打牢了。第二板塊是，授新課的40分鐘。這40分鐘的課堂設計是整堂課的核心，只要充分利用好這幾十分鐘，學生的學習完全不成問題。鑒于新課改，要求實現學生的主體地位，教師的主導作用，因此，課堂設計應注重對情景探究法、討論法、分析歸納法、辯論法的應用，找到一個既貼近學生生活，又精
辟的例子尤為重要，我們可以通過對這個例子的分析、探究、討論、歸納，讓學生自己得出結論，從而達到深刻記憶和理解的作用。第三板塊是，一節(jié)課的最后5分鐘。這5分鐘完全是學生自己的時間，不管他是用于自己背誦記憶新知識，還是做題消化新知識，都是極為重要的鞏固時間。課堂設計做好這三大板塊相信是一堂成功課堂的保障。
三、課后鍛煉方面。
課后鍛煉主要是指課后作業(yè)、單元測試等等。我以前一直覺得只要該教的我都教到位了，那么學生的作業(yè)、成績自然也是沒問題的，但是單元測試之后我才發(fā)現，有時候有些東西不能“自以為是”，學生受理解力、時間、個人情緒的影響，做作業(yè)的情況也是不一樣的。第一次自己組織的考試，花了5個小時把所以成績改出來，然后發(fā)現及格的很少，這時候才意識到，自己是否高估了學生的學情，自己的教學方式是否出了問題。
總之，活到老，學到老，深刻反思，總結之后，我將以更加飽滿的態(tài)度、激昂的斗志迎接接下來的挑戰(zhàn)。
教師個人期末教學總結6
轉眼間，一學期的教育教學工作結束了。忙忙碌碌中留下多少足跡，多少回味！
今天，我坐下來，聽著音樂，回顧一下。
一、組內工作
組內工作是我工作的一部分，我們本著絕不做學校短木頭，時刻為學校著想，為組員著想的原則，本學期在以下幾方面做以突破。
1、資源共享，團隊提高
開學時，大家就坐在一起，集體共享管理班級、課堂教學方法，力爭在學校建設高校課堂的今天，我們組能在原來的基礎上，分享大家的智慧，把教育教學工作再上一個新臺階。
2、齊心協(xié)力，主題教研
在主題教研現場會上，我們組在大家身體都不是很好，研究內容不是很明確，思路并非十分清晰的基礎上，克難求進，全體出色完成的“創(chuàng)設情境，學生口語交際能力的研究”主題論壇活動，為學校出了力，爭了光。
3、設法動員，增入伙人
后勤也是學校工作的重要組成部分，為了增加學校創(chuàng)收，我們組曾大家集體商量，如何把入伙學生全部動員上來。經過大家的共同努力，三學年應該有半數以上的班級人數為滿員，使學校利益最大化。
4、上交材料，快、好、齊
上交材料，是學校衡量學年組工作的一項。我們組本著團隊和諧一致、上交快、好、齊的標準力爭做到最好，保證了學校檢查工作的順利進行。
5、能力驗收，走在前頭
我們在期初，就制定計劃。在三月一個月內開展“感恩父母”活動，然后經過班級初賽、學年復賽、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好。結果，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開，走在學校整體活動的最前列，全體學生參加并得到了鍛煉、提高。
二、班主任工作
擔當這個班級的班主任工作已經整三個年頭，除了欣慰之外，更感覺疲憊。
1、狠抓常規(guī)工作
紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分。我在開學初，就在班級和學生共同設立了班規(guī)，讓學生去遵守，學生們應該說比以前有所進步。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴。面對孩子的不經意，或者一些客觀因素，在班規(guī)的落實方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學期應該考慮更全面些，更人性化些。
2、活動力爭上游
本學期，在收舊利費得活動中，我們認真布置，我們班級賣掉廢品一百六十多元，居學年前列。
在拔河比賽中，我們班力戰(zhàn)群雄，戰(zhàn)勝所有對手，獲得學年第一名的好成績。
在日記比賽中，我們班在日行一善周記的基礎上，形成了比較好的日記水平，在三學年日記比賽中，獲得學年第一名的好成績。
三、教學工作
1、備課。教學是所有工作的重中之重。為建設高效課堂，我們加強集體備課，提前準備、保證人員，共同提高。我在集體備課中，認真吸取他人精華，平時把備課當成大事來抓，力爭提高課堂教學質量。
2、上課。上課時，面向全體學生。認真落實每一個知識點。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學期我狠抓了2套練習冊、2套的'卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導。本學期，我利用課間、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務，讓優(yōu)秀的學生給他們輔導，讓先進帶動后進。提高教學質量。
5、考試。我經常搞小測，把知識落實。但是期末階段因為身體不是很好，家人勸說應該休息的時候，我不顧他們反對，堅持到最后。成績不管怎樣，我只想說，我盡力了。
以上是我對本學期的工作進行了大致的總結，不夠全面，也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
希望下學期有我們美好的未來！
教師個人期末教學總結7
繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回想一下自己在這學期的教育教學工作情形，為了更好地完成今后的工作，補償不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結。一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號令以及領導交給的各項任務，遵照各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟發(fā)智慧、激發(fā)學生對美的愛好與尋求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、知道音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在教育教學工作上，我利用學科獨有的氣力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。
在教學工作中，本學年期，我認真根據課程標準和學生實際情形備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。重視學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、知道音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，愛好音樂。
我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界遭到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的.摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與尋求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的進程中愛好音樂，掌控音樂基本知識和初步技能，逐漸養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為畢生愛好音樂奠定基礎。
三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我們積極的參加了教育局展開的藝術月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足。
四、個人學習
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技能，為教學工作做好充實準備。
五、努力方向
1加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套合適我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公布課和參加活動，以錘煉自己。
總之，我相信勤能補拙，在學校領導和老師、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
教師個人期末教學總結8
時光流失，歲月匆匆，20xx學年度的教育教學工作已經結束，半年來，我任x年級x個班和x年級x個班地理課的教學工作，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作�，F將本人一年來的工作情況作以簡單匯報。
一、政治思想方面
一年來，我認真學習相關的教育法規(guī)和《科學發(fā)展觀》，記錄了x萬多字的學習筆記和x千多字的心得體會，閱讀了大量的教育書刊，寫出了相應的心得體會，不斷學習，及時做好業(yè)務筆記，更新自己的觀念，提高自己的業(yè)務素質和能力。嚴格按照師德八條和教師“十要”、“十不準”要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，堅決履行崗位職責，圓滿完成教育教學任務。
二、自覺落實教學常規(guī)
1。由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。
為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經驗。平日里，積極利用網絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。
2。教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現。
課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。
3。認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。
每一個班級的學生數都在xx人左右，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。
對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為作業(yè)是與他們最多的交流與溝通方式。
在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。
4。除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。
雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的.心態(tài)，堅持培優(yōu)補差。且盼望期末有一個好結果。
三、積極參加校本研究
1。自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課活動。
雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。
2。學以致用，積極探索教育教學的新模式。
運用學校先進的教學設備，自己動手制作課件，合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索的教育教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現化的教學目標。
總之，通過一年的努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友。
每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。他們渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學科，通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現代化、面向世界、面向未來的精神，要求我們去培養(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。
地理教學讓學生們樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當時，則會出現生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。
這樣就體現了“教育要面向現代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當地的自然條件發(fā)展生產和社會進步，以及不同的國家所出現的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。
通過地理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動的意識。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下基礎，讓學生更多地了解到一些自然現象、社會現象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內容有關的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野。
還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們人口眾多，人均資源少的現狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。
另外，在教學中我還積極探索學習新課改，提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。
這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。
四、出勤紀律方面
一年來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到、早退，更無曠課現象，盡量做到有事少請假，確需請假，待領導批準后，方能離開，嚴以律己。
這就是我在這一年中的所作所為。雖然通過師生的共同努力，取得了較好的效果。但離人民的期望還有差距。人生在勤，不索何獲？努力會有回報。下學期，我和我的同學們會更加努力，爭取有更大的進步。
教師個人期末教學總結9
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下:
一、政治思想方面
我熱愛祖國，熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真愛孩子，努力工作，不遲到，不早退，樹立良好的教師形象。
熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽。
二、教育教學方面
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我每節(jié)課都要準備。開展了一系列專題活動。通過各種活動了解幼兒原有知識技能的質量，幼兒學習新知識的興趣、需求、方法、習慣和可能遇到的困難，并采取相應的'措施。關注所有孩子，關注個別教育，保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)孩子的情緒，讓孩子有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。積極參加公開課和各種比賽。多讀一些對業(yè)務有幫助的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件，提供充足的作業(yè)材料。根據班里孩子的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，讓他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，要注意教給孩子淺薄簡單的生活知識和經驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真記錄特殊兒童案例，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。按照既定的活動目標、內容和要求，組織好各方面的教育教學活動，保證幼兒日常的游戲活動和戶外活動，提供幼兒活動資料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的任務之一。保證每個孩子的人身安全，是每個老師的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活成長，我教了孩子一些安全知識，加強了孩子的安全意識和自理能力。不吞食異物，玩火、玩水、玩電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危險時大聲呼救。嚴格晨檢制度，不要讓孩子帶不安全的物品入園。管理好患病兒童的藥物，防止兒童服用錯誤的藥物。加強對當天活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到心中有數，謹防意外。做好交接班工作，認真填寫交接班內容。
我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與班長老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
教師個人期末教學總結10
教師這一行業(yè)就是這么奇妙，隨著與孩子們一起快樂、一起成長的時光，伴著歡笑，帶著童真，往往會使你忘記時間的流動，不知不覺，忙碌的一學期又要劃上句號了。海口美文學校，一個有著溫馨的校園環(huán)境，一個實現自我價值的寶地，讓我感到無比欣慰，在這里
我堅持：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力�，F將本學期的工作做以下總結：
一、寄愛寓教，加強自身的師德修養(yǎng)。
教育專家有提到：教師在日常的教學生活中，要以愛為中心，寄愛寓教，努力、細心的關心每一個孩子的成長，不僅僅在學習上，還要在生活上、心理上，全力為孩子們創(chuàng)造一個健康、溫暖、有愛的環(huán)境，讓孩子們在我們的課程中，學到的不僅僅是知識，更要身心全面健康成長。愛是多么重要的一項教學工作呀。在平時的教學工作中，我努力將愛作為一項重要的任務，用心去關愛學生，讓學生喜歡上英語課堂，這也是在加強師德素養(yǎng)。我想這一項素養(yǎng)將是我教學生涯都要修行的。
二、加強學習，不斷提高自身文化。
學無止境，身為教師的我，本著對學生負責的態(tài)度，需要不斷的學習，不斷的提升自己，方能帶領學生們遨游于知識的海洋。本學期，有幸好加入學校組織的上海竹園小學學習的行列，這個學習經歷將是我一生的財富。心存感激。當時我本著虛心學習的心態(tài)，滿懷期待的前往上海，經歷了幾天的知識洗禮后，深深的讓我慚愧難當，要學習的東西還有很多很多......在上海，不斷地接觸到許多新鮮的事物、新鮮的知識，如同新鮮的血液不斷地注入我的血管，許多老師的'學歷水平、教學經驗對我來說，已經足夠讓我折服了，但是他們每天仍然堅持著學習，不斷地推陳出新，讓我猛然發(fā)現自己不足，再往后的教學生涯中，仍需努力學習，不斷提高自身，不斷完善自我。
三、做好自己的本職工作。
作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現的基本途徑。認真鉆研教材，研究考點，總結出學生易于掌握的方法是我教學的重點。同時做到教學的使用性。在上海的學習，讓我發(fā)現很多孩子不僅是在學習知識，更多的是在運用知識，在有效率的課堂上讓學生掌握知識的同時做到靈活運用知識，發(fā)揮學生課堂的主體性，讓學生做課堂的主人，也將是我的目標。而認真準備每次課，每個課件，是我做好本職工作的前提。多研究，多探索吧。
四、需要加油改進之處
本學期又學習到了很多教學技能，思想也得到提升，讓我更加有信心的迎接下學期的工作。但還有很多需要加油改進的地方：1.真正用心去了解孩子，跟學生多做有效溝通，讓他們喜歡上英語課堂。2.重視課堂效率，課后輔導有效結合。提高成績。3.課堂知識可以變的更加有趣化，堅持學習，積累素材，課堂上善于引用學生感趣并易于掌握的知識。
教學工作任重道遠，希望自己繼續(xù)加油探索。我相信在這溫馨的校園環(huán)境里，我將學會到更多，不斷總結，教好學生，實現自我價值。
教師個人期末教學總結11
本期我擔任九年級三個班的化學教學工作,通過一期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，注意激發(fā)學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果�，F將本學期的教學法工作總結如下。
一、注重提高學生學習化學的興趣，調動學生的學習積極性。
俗話說，“興趣是的老師”。學生之所以化學這一科的學習成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃，學習積極性不高�！坝H其師而信其道”。我在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學上做個有心人，多思考多動腦筋，多留心多做好課前準備的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生入迷。這樣，學生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學生學習化學的積極性就被調動起來了，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了。
二、注重“雙基”教學，夯實學生的學習基礎，同時培養(yǎng)學生的化學素質。
重視“雙基”教學，夯實學生基礎，“大處著想，小處著手”，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。
與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質�；瘜W知識靠日積月累，化學素質的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧�；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。
三、精心準備好每一堂課，提高教育教學水平。
以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據本校學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的.教學法水平和能力。
四、幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績。
化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中，注意向學生傳授學習方法，幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績，收到了很好的教學效果。
另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學生多鼓勵、少批評;多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生。
本學期我擔任九年級三個班的化學教學工作�；瘜W是初三新開的學科，是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。九年級開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
教師個人期末教學總結12
在本學期教學任務中，我擔任四五班的語文課，同時統(tǒng)籌安排整個四年級語文教學活動。
首先，在語文課堂上，這學期我較之前有所改變。拋棄傳統(tǒng)的填鴨式教育，整個學期，我提前給孩子們安排生字和課文的預習，課堂上以學生自學和小組合作為主，讓孩子們積極參與課堂，把握課堂，必要的時候我才進行補充和總結。這樣做的效果，明顯好于之前的教育方法。因為老師會減輕很多工作量，同時學生也會在一點一滴中逐漸摸索出屬于自己的學習方法。好方法，勝過好老師。所以，每次考試時，我們班的成績比之前都有很大的提高和進步。
第二，在本學期，我上了三節(jié)示范課。古文《精衛(wèi)填�！�，口語交際《安慰》和最后的古文《王戎不取道旁李》。每一次示范課，都是給自己的一次激勵，也是給自己的挑戰(zhàn)。正是因為自己挑戰(zhàn)了這么多，所以才會有一次又一次的進步。
第三，在教學工作當中，我持續(xù)地為孩子們提供更好的閱讀環(huán)境。不僅提前給孩子們安排提供了閱讀書單，還讓孩子們在閱讀中學會積累，掌握閱讀方法，同時陪孩子們一起閱讀，讀后也會有一定的分享。這樣下來，一個學期結束，我們班孩子平均閱讀量在十本書以上。
除此之外，為了提高自己的教學能力，我不斷總結，不斷改進教育方法，每一個月我都會給自己定下一個清晰目標，同時也會寫出自己近段時間的教學案例。比如，在公開課《安慰》之后，我就給自己詳細整理了教學筆記，。在我們學習完第七單元的書信之后，我讓孩子們寫信，寄信，同時溝通對方學校老師回信，和孩子們保持聯系。極大提高了孩子們的學習興趣，同時讓孩子們感受到語文學習的重要作用就是在生活中“運用”。
在平時的教研當中，不僅積極參與學校和經開區(qū)的各種線上和線下教研會，我還自費購買了一些網絡課程，在工作之余進行自學，收獲到很多新的教學方法，并且嘗試在自己的課堂中運用。
在作業(yè)的布置上，我也積極進行改革，減少傳統(tǒng)的`抄寫，默寫類的作業(yè)，而是轉化為預習，積累名人名言，背誦古詩，手抄報，講故事大賽，書法比賽等多種實踐形式，并取得了一定的成效。在經開區(qū)作業(yè)設計大賽中，取得二等獎。
最值得一提的是，在每個單元結束之后，我會安排學生做一套同步的單元綜合練習試卷。為了順應考試的改革，我在平時的單元綜合卷上，開始讓孩子們自制答題卡，把所有的答案寫在答題卡上，練習孩子們答題卡的使用習慣。
下學期，努力方向：
1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣和整理讀書筆記的習慣。
2、加強書法練習的力度。如果有可能，準備開一門“硬筆書法”的校本課。
3、周末加強線上的讀書分享活動，這樣就可以減少一些校內課堂的時間。
4、多讓學生總結學習方法，寫作方法�；ハ鄬W習。
5、讓孩子們走進圖書館，走進社區(qū)，走進更多的實踐基地，在大環(huán)境下激發(fā)孩子們的求知欲。
6、加強與學優(yōu)生和學困生家長的溝通，分別制定不同的學習方案。讓自己的教學適應不同的層次學生的學習。
教師個人期末教學總結13
我嚴格遵守三步四環(huán)節(jié)的教學模式，嚴格按照“課前導學、模塊探究、總結歸納”的教學步驟組織教學，在模塊探究環(huán)節(jié)遵循四個環(huán)節(jié)既“自主學習、合作探究、精講點撥、精煉反饋”，課堂上關注學生的發(fā)展。在教學模式實施的過程中，我也碰到了許多困難，我采用了實踐、反思、探討、再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。
學情分析：我們班有52人，由于小學基礎原因，習慣非常不好，不會聽講，不專注，上課小動作很多，在下面說廢話，思想上對學習沒有興趣，作業(yè)不寫或是交了亂寫，課后基本沒有練習。在化建你必須知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?因此要根據孩子們的實際情況，采取合適的教學方法，選取合適的教學內容。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我從教材上選取數學課本作為唯一的教材，教輔選用河南省基礎教研室的基礎訓練作為對課本知識的復習與檢測，緊扣課本，傳授基礎知識，教給學生基本的解決問題的能力。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的.情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。用贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
教師個人期末教學總結14
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平，服從學校安排。
二、教學方面
本學年期，我擔任二、三、八年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，在每個班級中我還充分利用多媒體教學。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個資源，讓它有效的.體現在我的課堂中。
三、個人學習
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加區(qū)、街道教研中心組織的培訓活動，認真記錄學習內容。還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
我是我校音樂組的成員，在課余時間里，我們會經常在一起討論教學、交流經驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣，讓我們音樂教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學中，無疑提供了我們最有效的幫助。
四、努力目標
1、 加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師個人期末教學總結15
忙碌而充實的一學期，轉眼間到了期末，回想這一個學期的工作，感想很多，現總結如下。
一、教育教學方面
本學期，我擔任的是二年級一班語數教學和班主任工作。二年級的孩子已經有了一年的在校學習經驗，他們已經熟悉了學校的生活學習方式，養(yǎng)成了基本的學習習慣。這個階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是，自覺學習的主動性以及分析問題時注意力的穩(wěn)定性遠遠不夠。由于個體的差別，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子對待學習仍帶有游戲的態(tài)度。二年級學生能夠有效地連續(xù)學習30分鐘相當不易，學習一段時間孩子便想出去玩一會兒，這是很正常的。不應該對孩子過于苛刻，能基本完成學習任務即可。
1、認真?zhèn)湔n
今年二年級語文教材改版，對于新教材我認真參與教研，多聽教研室關于新教材的解讀專項講座，采取相應的預防措施。爭取把握新教材的教學方向，仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。今后每節(jié)課我都要認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的內容弄清楚，
2、積極上課
課堂教學重視學生的習慣培養(yǎng)和能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
3、輔導與作業(yè)批改
要提高教學質量，一定要做好課后輔導工作，我經常利用課余時間給他們輔導。我班的賈金龍、張晨浩經過一段時間的單獨輔導，學習成績提高很多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。
4、教研方面
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的教研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真書寫課后反思并及時上交。
二、班級管理工作
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的'內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。
1、人人有事做，事事有人做
在班級管理方面，我沿襲上學期教研室下發(fā)的《實施精細管理，培養(yǎng)學生良好習慣》，受益匪淺。采取責任到人，權利分散制。班長劉德博瑞負責班級整體工作，比如衛(wèi)生、紀律。下面每天都有值日小組長，具體負責衛(wèi)生、紀律、上操帶隊等等細致工作。下面每個組員做衛(wèi)生時，負責那扇窗戶，哪塊地面，全部進行劃分。做完衛(wèi)生，小組長進行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班長進行檢查，哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應組員整改。
2、強化常規(guī)訓練
要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。在我的訓練下，現在我的班上有無老師都能作到安靜有序的做作業(yè)，都能夠在班級小干部的帶領下進行學習。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到能講公開課，為學校爭光。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進步。也要注意與家長相處的方式方法，努力構建和諧的家校關系，避免與家長產生矛盾。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
今后的道路任重而道遠，需要提高的地方還有很多。要把精力多放在教育上，爭取做一個學生喜愛、人民滿意、領導放心的好教師。