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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2024-01-29 12:23:41 設(shè)計(jì) 我要投稿

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【熱】設(shè)計(jì)方案7篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱】設(shè)計(jì)方案7篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。情感、態(tài)度、價(jià)值觀——熱愛(ài)大自然，初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識(shí)。

　　2。識(shí)字——12個(gè);鞏固學(xué)過(guò)的字;滲透性識(shí)字;初步接觸多音字。

　　3。寫(xiě)字——6個(gè);“小”作偏旁的變形。

　　4。詞、語(yǔ)、句——學(xué)習(xí)“誰(shuí)在哪里干什么”的句子;理解文中比喻句的意思。

　　5。閱讀——正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦。

　　6。口語(yǔ)交際——“老師，請(qǐng)您評(píng)評(píng)我的字”

　　7。學(xué)法和習(xí)慣——基本掌握聽(tīng)讀識(shí)字的方法;開(kāi)始培養(yǎng)自檢，互檢的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1。通過(guò)誦讀，感受詩(shī)歌的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識(shí)。

　　2。用聽(tīng)讀法識(shí)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用聽(tīng)讀法識(shí)字。

　　教學(xué)方法手段：

　　講授、談話(huà)、演示、創(chuàng)造性作業(yè)等。

　　教具準(zhǔn)備：

　　幻燈片，字詞卡，多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事引入

　　1。古時(shí)候，人們就想飛到月亮上去，我國(guó)民間就有一個(gè)神話(huà)故事叫<嫦娥奔月>，說(shuō)的是人間有一個(gè)叫嫦娥的姑娘聽(tīng)說(shuō)月亮上很美，于是想盡了一切辦法，飛到了月亮上。當(dāng)然這只是個(gè)神話(huà)�，F(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)不但已經(jīng)登上了月球，而且還能乘宇宙飛船再回到地球上來(lái)呢！

　　2。今天怎么不見(jiàn)我們的好朋友丁丁了？

　　二、指導(dǎo)看圖：

　　1。示圖：丁丁在什么地方？你怎么知道他在月亮上？相機(jī)貼詞卡在圖的相應(yīng)位置：小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。

　　2。原來(lái)丁丁到月亮上旅行去了，你有什么問(wèn)題要問(wèn)丁丁嗎？

　　三、讀文：

　　1。板題，理解課題的寓意。

　　2。反復(fù)練習(xí)，讀熟課文：

　�。�1）自己練讀，畫(huà)出不會(huì)讀的字。

　�。�2）教師帶讀，學(xué)生留意自己不會(huì)讀的字。

　�。�3）學(xué)生再讀課文，若還有不會(huì)讀的字問(wèn)一問(wèn)旁邊的同學(xué)或老師。

　�。�4）指名讀文，眾生評(píng)議。

　�。�5）教師范讀，學(xué)生評(píng)議后標(biāo)出停頓。

　　（6）齊讀課文。

　　四、認(rèn)字：

　　1。示詞組卡，全班認(rèn)讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　2。板疊詞卡，這幾個(gè)詞有什么特點(diǎn)？

　　示“彎彎的月兒”，比較“彎的月兒”彎？還是“彎彎的月兒”彎？教師范讀，生練讀，同法練讀“小小的船”、“閃閃的星星”、“藍(lán)藍(lán)的天”。

　　[說(shuō)明：留給學(xué)生發(fā)現(xiàn)的空間，在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。]

　　3。感情朗讀課文：

　　丁丁說(shuō)小朋友讀的真好，把月兒讀得彎彎的，把船兒讀得小小的，把星星讀得閃閃的，把天讀得藍(lán)藍(lán)的，他還想聽(tīng)小朋友讀一次課文，你們?cè)敢鈫�？一邊讀一邊想象可愛(ài)的星星、月亮、天空。

　　五、音樂(lè)欣賞，感情朗讀，練習(xí)背誦

　　1。播放歌曲《小小的船》，第一遍跟唱，第二遍根據(jù)自己的想象做動(dòng)作。

　　2。配樂(lè)朗誦，練習(xí)背誦。

　　[說(shuō)明：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)與藝術(shù)科交*滲透的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，加深對(duì)詩(shī)歌意境的理解和體驗(yàn)。]

　　3。丁丁說(shuō)彎彎的月兒像小船，你覺(jué)得月亮還像什么？和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　　4。大家想象丁丁那樣到月亮上去看夜空嗎？閉眼，聽(tīng)音樂(lè)，放松，想象，你看到了什么？

　　[說(shuō)明：教學(xué)的結(jié)束并不是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)束，學(xué)習(xí)的延伸既有趣又有意義。]

　　六、課外作業(yè)：

　　觀察月亮的形狀，看看月亮變成什么形狀的時(shí)候，丁丁就該結(jié)束他的旅行回來(lái)了。

　　教學(xué)后記

　　本單元以“太陽(yáng)和月亮”為主題，編選了兩篇詩(shī)歌和一首古詩(shī)，《小小的船》作為本單元的第一篇主體課文，為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了故事引入，看圖，讀文，自主識(shí)字，音樂(lè)欣賞，朗讀感悟，拼句游戲等多項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到了各方面的教學(xué)目標(biāo)，較好地體現(xiàn)了“課標(biāo)”的'精神，本課例注重發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師是以參與者的姿態(tài)與學(xué)生一起開(kāi)展具有相互作用的對(duì)話(huà)，教學(xué)在師生平等對(duì)話(huà)的過(guò)程中進(jìn)行，力求體現(xiàn)民主性、平等性，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉快、民主、平等的氛圍，教師以引導(dǎo)者、合作者的身份參與到教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，對(duì)于一年級(jí)新入學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是其主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，因而我十分注重對(duì)學(xué)生好奇心和求知欲的激發(fā)，如由故事引入，教具設(shè)計(jì)富于童趣，安排音樂(lè)欣賞及水果拼盤(pán)游戲。課上倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。如自己練讀課文，當(dāng)小老師認(rèn)單字，自主識(shí)字寫(xiě)字，互檢認(rèn)字情況，自由組合做拼句游戲等多項(xiàng)生生合作完成的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　本課例努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。識(shí)字教學(xué)主要采用聽(tīng)讀識(shí)字法，在進(jìn)行認(rèn)的活動(dòng)時(shí)，充分利用學(xué)生原有的基礎(chǔ)和生活的環(huán)境。如教師啟發(fā)提問(wèn)：“平時(shí)你在哪里見(jiàn)過(guò)這些字？”由于學(xué)生生長(zhǎng)在漢語(yǔ)的環(huán)境中，所以能說(shuō)出日常生活中常用常見(jiàn)的詞，讓學(xué)生切身體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　本課例重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)定位在熱愛(ài)大自然，初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識(shí)。對(duì)星星、月亮、天空，學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)中不以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，而是在創(chuàng)設(shè)的自然情境中，讓學(xué)生充分地讀，在積極主動(dòng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，加深對(duì)詩(shī)歌意境的理解和體驗(yàn)，還學(xué)生以情，還語(yǔ)文教學(xué)以情。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　通過(guò)環(huán)保知識(shí)宣傳，做好值日生工作、設(shè)計(jì)環(huán)保手抄報(bào)、撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境；發(fā)現(xiàn)美，宣傳美，用行動(dòng)增添美。從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們美麗的.家園。

　　二、具體過(guò)程：

　　1、發(fā)出倡議，宣傳環(huán)保知識(shí)。

　　2、能做好個(gè)人衛(wèi)生，積極做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。

　　3、愛(ài)護(hù)學(xué)校、小區(qū)的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭(zhēng)。

　　4、覺(jué)節(jié)約能源，能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(zhǎng)做好節(jié)約工作。

　　5、開(kāi)展一次到龍?zhí)渡綋焓袄鴱U棄物的體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任參加。

　　6、開(kāi)展一次手抄報(bào)展示會(huì)。

　　三、準(zhǔn)備：

　　1、每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾桶和一次性手套。

　　2、收集一點(diǎn)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題。

　　3、小組為單位準(zhǔn)備相機(jī)。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　摘要：近年來(lái)，隨著人們的消費(fèi)意識(shí)的提高，對(duì)商品房的質(zhì)量越來(lái)越重視。影響建筑缺陷因素眾多，而利用當(dāng)前廣泛發(fā)展的信息化技術(shù)，將建筑缺陷條目和質(zhì)量管理作業(yè)流程進(jìn)行數(shù)字化并管理，是解決這一問(wèn)題的有效方法�；诖�，開(kāi)發(fā)覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統(tǒng)，包括PC端和移動(dòng)終端兩部分，能夠及時(shí)、完整地跟進(jìn)各項(xiàng)目、各樓棟、各戶(hù)、各房間、各缺陷點(diǎn)的處理，保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯，全面實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)品質(zhì)量的精細(xì)化管理，促進(jìn)建筑產(chǎn)品服務(wù)品質(zhì)的不斷改進(jìn)。

　　關(guān)鍵詞：智能樓宇；缺陷管理；系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　中圖分類(lèi)號(hào)：TU991文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

　　近年來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)伴隨國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，已成長(zhǎng)為各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，房地產(chǎn)市場(chǎng)供求兩旺，商品房的品質(zhì)、科技含量、生態(tài)環(huán)境和人文價(jià)值等大為改善。隨著商品房的日趨完善和發(fā)展，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，人們的消費(fèi)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)逐漸提高，對(duì)商品房的質(zhì)量越來(lái)越重視。而對(duì)于開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō)，對(duì)開(kāi)發(fā)的房屋產(chǎn)品實(shí)施全生命周期質(zhì)量管理，不斷提高建筑產(chǎn)品的質(zhì)量，超越客戶(hù)期望，進(jìn)而塑造自身品牌和信譽(yù)也是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中致勝的`決定因素。

　　1房屋建筑缺陷全生命周期管理系統(tǒng)背景與目標(biāo)

　　影響建筑產(chǎn)品質(zhì)量的缺陷因素眾多，包括影響業(yè)主“適用”功能的質(zhì)量問(wèn)題，如：廚房、衛(wèi)生間、起居廳、首層公共大堂、私家花園、管井布置、保溫冷橋；影響業(yè)主“使用”功能的質(zhì)量問(wèn)題，如：地下室滲漏、廚衛(wèi)滲漏、屋面滲漏、外窗滲漏、外墻滲漏、管道滲漏、門(mén)窗密封等；觀感性質(zhì)量問(wèn)題，如內(nèi)墻空鼓開(kāi)裂、外墻空鼓開(kāi)裂、外墻磚脫落、外墻涂料污染、樓板開(kāi)裂、門(mén)窗劃痕污染；空間尺寸偏差質(zhì)量問(wèn)題，如開(kāi)間、進(jìn)深、凈高、方正、平整度、垂直度等。如此眾多的缺陷種類(lèi)及條目，當(dāng)項(xiàng)目規(guī)模不斷擴(kuò)大時(shí)，將更趨復(fù)雜，如果僅僅依靠人工巡查、反饋、判定、整改和問(wèn)題分析，極易造成建筑質(zhì)量管理的混亂，管理人員和操作人員也無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)所有缺陷處理進(jìn)程的及時(shí)跟蹤和處理，部分操作人員由于缺乏監(jiān)督導(dǎo)致缺陷上報(bào)的延誤甚至漏報(bào)，因此往往在時(shí)間和成本上會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。而利用當(dāng)前廣泛發(fā)展的信息化技術(shù)，將上述建筑缺陷條目和質(zhì)量管理作業(yè)流程進(jìn)行數(shù)字化并管理，是解決這一問(wèn)題的有效方法�；谶@一背景，開(kāi)發(fā)覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統(tǒng)，包括PC端和移動(dòng)終端兩部分，能夠及時(shí)、完整的跟進(jìn)各項(xiàng)目、各樓棟、各戶(hù)、各房間、各缺陷點(diǎn)的處理，保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯，全面實(shí)現(xiàn)建筑產(chǎn)品質(zhì)量的精細(xì)化管理，促進(jìn)建筑產(chǎn)品服務(wù)品質(zhì)的不斷改進(jìn)。樓宇住宅缺陷管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)具體如下：①巡檢人員和執(zhí)漏人員能通過(guò)移動(dòng)終端實(shí)時(shí)、真實(shí)、規(guī)范、圖文并茂地記錄巡檢問(wèn)題和執(zhí)漏結(jié)果；②能實(shí)時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)巡檢發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題同步發(fā)往相關(guān)部門(mén)及施工單位，按照既定好的時(shí)間節(jié)點(diǎn)跟進(jìn)問(wèn)題整改情況；③業(yè)主收房時(shí)能即時(shí)記錄和上報(bào)問(wèn)題，并能實(shí)時(shí)了解收房問(wèn)題的整改情況，便于信息實(shí)時(shí)互通；④后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)記錄所有移動(dòng)終端反映的問(wèn)題，通過(guò)后臺(tái)可實(shí)現(xiàn)要求的數(shù)據(jù)分析，為提高施工管理質(zhì)量提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)支撐，對(duì)施工問(wèn)題類(lèi)型占比、施工單位質(zhì)量好壞等進(jìn)行匯總分析。

　　2樓宇住宅缺陷管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則

　　2．1標(biāo)準(zhǔn)化、開(kāi)放性原則

　　完全遵循系列的國(guó)際、國(guó)內(nèi)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，采用開(kāi)放的、標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議及接口，并保證服務(wù)的實(shí)體之間能夠安全地互聯(lián)互通，不會(huì)造成互操作問(wèn)題。

　　2．2高效、易用、可互操作原則

　　方便操作員和用戶(hù)操作；便于系統(tǒng)兼容，方便和其他系統(tǒng)互聯(lián)互通；具有良好的可伸縮性，并且充分考慮用戶(hù)的易用性問(wèn)題，為用戶(hù)提供操作簡(jiǎn)單、易用的系統(tǒng)。

　　2．3可擴(kuò)展性和兼容性原則

　　根據(jù)企業(yè)新需求，能夠擴(kuò)展管理系統(tǒng)的功能，能夠支持不斷增長(zhǎng)的用戶(hù)數(shù)量；具備良好的操作系統(tǒng)兼容性、異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)兼容性、新舊數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換能力、異種數(shù)據(jù)兼容性、應(yīng)用軟件兼容性以及硬件兼容性。

　　2．4風(fēng)險(xiǎn)最低化原則

　　依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，房屋缺陷管理系統(tǒng)采用完備的管理、技術(shù)安全保障體系，系統(tǒng)接口設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滲透測(cè)試，將各種風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

　　2．5整體安全原則

　　在房屋缺陷管理系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中將以整體安全為原則，在提供可信身份認(rèn)證服務(wù)的基礎(chǔ)上，滿(mǎn)足應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)信息安全、網(wǎng)上操作行為安全的各種需要。

　　3房屋建筑缺陷全生命周期管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

　　3．1業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理

　　（1）建筑缺陷類(lèi)型管理。建立建筑缺陷種類(lèi)和條目，建筑缺陷類(lèi)型數(shù)據(jù)由擁有建筑缺陷類(lèi)型管理權(quán)限的業(yè)務(wù)計(jì)劃人員進(jìn)行維護(hù)，應(yīng)包括對(duì)類(lèi)型數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改、查詢(xún)操作。

　�。�2）房產(chǎn)項(xiàng)目數(shù)據(jù)管理。對(duì)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目信息進(jìn)行維護(hù)管理，包括項(xiàng)目信息的增加、修改、刪除、查詢(xún)操作。

　�。�3）房屋數(shù)據(jù)管理。對(duì)房屋數(shù)據(jù)信息進(jìn)行維護(hù)管理，包括房屋數(shù)據(jù)信息的增加、修改、刪除、查詢(xún)操作。

　�。�4）業(yè)主數(shù)據(jù)管理。對(duì)業(yè)主數(shù)據(jù)信息進(jìn)行維護(hù)管理，包括業(yè)主數(shù)據(jù)信息的增加、修改、刪除、查詢(xún)操作。

　�。�5）物業(yè)公司數(shù)據(jù)管理。對(duì)物業(yè)公司數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)管理，包括物業(yè)公司數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢(xún)操作。

　�。�6）施工單位數(shù)據(jù)管理。對(duì)施工單位數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)管理，包括施工單位數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢(xún)操作。

　　（7）地產(chǎn)相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)管理。對(duì)地產(chǎn)相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)管理，包括地產(chǎn)相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢(xún)操作。

　　3．2業(yè)務(wù)配置管理

　�。�1）建筑平面圖配置：支持對(duì)建筑平面圖的點(diǎn)擊（觸擊）精確定位、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)及事件觸發(fā)功能，方便工程人員和業(yè)主進(jìn)行房屋缺陷記錄。

　�。�2）內(nèi)部執(zhí)漏流程配置：工程人員查驗(yàn)施工過(guò)程中以及戶(hù)內(nèi)存在的問(wèn)題，通過(guò)移動(dòng)終端以圖文的形式記錄，上傳至后臺(tái)服務(wù)器，同步下發(fā)至相關(guān)部門(mén)及施工單位，軟件按照既定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)跟進(jìn)問(wèn)題整改進(jìn)度。

　�。�3）對(duì)外執(zhí)漏流程配置：實(shí)現(xiàn)電子化記錄交房問(wèn)題，業(yè)主通過(guò)錄入用戶(hù)名密碼登錄收房界面，記錄收放過(guò)程中的問(wèn)題，并上傳至服務(wù)器，系統(tǒng)自動(dòng)將問(wèn)題下發(fā)至相關(guān)部門(mén)整改，并實(shí)時(shí)反饋維修進(jìn)度，提供維修前后的圖文說(shuō)明，讓業(yè)主實(shí)時(shí)了解收房問(wèn)題的情況。

　�。�4）任務(wù)提醒方式配置：對(duì)內(nèi)部執(zhí)漏流程、對(duì)外執(zhí)漏流程中各任務(wù)分配的提醒方式進(jìn)行設(shè)置，如對(duì)巡檢任務(wù)、執(zhí)漏任務(wù)的郵件提醒、系統(tǒng)信息提醒等提醒方式進(jìn)行配置。

　　3．3內(nèi)部執(zhí)漏流程管理

　�。�1）巡檢任務(wù)管理：編制巡檢計(jì)劃，通過(guò)任務(wù)提醒分配到相應(yīng)工程人員。

　�。�2）巡檢過(guò)程管理：工程人員通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行巡檢，并記錄巡檢結(jié)果。

　�。�3）巡檢結(jié)果管理：實(shí)現(xiàn)對(duì)缺陷檢測(cè)記錄的審核功能。

　�。�4）執(zhí)漏任務(wù)管理：編制執(zhí)漏計(jì)劃，通過(guò)任務(wù)提醒分配到相應(yīng)工程人員。

　�。�5）執(zhí)漏過(guò)程管理：工程人員進(jìn)行執(zhí)漏，并將執(zhí)漏結(jié)果通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行記錄。

　　（6）執(zhí)漏結(jié)果管理：對(duì)執(zhí)漏結(jié)果進(jìn)行管理，對(duì)逾期未完成的執(zhí)漏任務(wù)按逾期級(jí)別上推到不同層面的領(lǐng)導(dǎo)。

　　3．4對(duì)外執(zhí)漏流程管理

　�。�1）缺陷上報(bào)管理：業(yè)主可通過(guò)移動(dòng)設(shè)備對(duì)房屋缺陷進(jìn)行記錄，并實(shí)時(shí)或批量上傳到系統(tǒng)。

　�。�2）執(zhí)漏任務(wù)管理：對(duì)業(yè)主上報(bào)缺陷進(jìn)行確認(rèn)，編制執(zhí)漏計(jì)劃，通過(guò)任務(wù)提醒分配到相應(yīng)工程人員。

　�。�3）執(zhí)漏過(guò)程管理：工程人員進(jìn)行執(zhí)漏，并將執(zhí)漏結(jié)果通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行記錄。

　�。�4）執(zhí)漏結(jié)果管理：對(duì)執(zhí)漏結(jié)果進(jìn)行管理，對(duì)完成的執(zhí)漏任務(wù)即時(shí)通知業(yè)主再次驗(yàn)收，對(duì)逾期未完成的執(zhí)漏任務(wù)按逾期級(jí)別上推到不同層面的領(lǐng)導(dǎo)。

　　3．5系統(tǒng)安全管理

　　進(jìn)行系統(tǒng)級(jí)安全設(shè)計(jì)、密碼安全性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)平臺(tái)部署安全可靠性設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)等，確保系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行。設(shè)計(jì)方案的性能指標(biāo)：①采用集中部署的方式，應(yīng)至少能滿(mǎn)足1000并發(fā)用戶(hù)的登陸及使用。具有較好的人機(jī)交互，易于部署，操作簡(jiǎn)單；②系統(tǒng)能跨平臺(tái)運(yùn)行（支持WindowsServer20xx標(biāo)準(zhǔn)版（缺�。�，以及IBMAIX、HP－UNIX、SUNSolaris、Linux等最新版本的操作系統(tǒng)），支持基于數(shù)字證書(shū)的安全身份認(rèn)證；③PC客戶(hù)端支持Windows20xx、WindowsXP、Win-dowsServer20xx、Vista、Windows7、Linux、MacOS等主流最新版操作系統(tǒng)，支持IE、火狐、谷歌等主流瀏覽器；④移動(dòng)客戶(hù)端Apple版軟件支持iOS5以上操作系統(tǒng)，支持在iPhone、iPadmini等移動(dòng)手持設(shè)備上部署；Android版軟件支持An-droid2．1以上操作系統(tǒng)；⑤系統(tǒng)要求具有良好的擴(kuò)展性和兼容性。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)“怒、暮、燥”等８?jìng)€(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“斗、艷、內(nèi)”等１４個(gè)字。能正確寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人”等１９個(gè)詞語(yǔ)。

　�。�、能正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語(yǔ)境掌握詞語(yǔ)，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛(ài)的部分。

　�。�、理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文用不同的說(shuō)法表現(xiàn)鮮花開(kāi)放的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得不同的表達(dá)句式，對(duì)一些句子嘗試換一種說(shuō)法。

　　【教學(xué)媒體】

　　１、生字詞卡片。

　　２、教師搜集各種鮮花開(kāi)放的資料，制作多媒體課件。

　�。�、學(xué)生整理自己知道的花草名稱(chēng)，觀察自己所喜愛(ài)的植物開(kāi)花的時(shí)間。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　�。�、語(yǔ)言引述：鮮花是我們都喜愛(ài)的。它裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活。交流一下你知道哪些花，喜歡什么花，為什么，好嗎？

　�。�、直觀感受：老師搜集了一些有關(guān)花兒的資料，想欣賞一下嗎？（展示多媒體課件）

　�。场⒆x題引疑：這些花兒不僅美麗，而且在它們身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢，（出示課題，讀題讀后有什么疑問(wèn)嗎？

　　二、逐段朗讀，探究發(fā)現(xiàn)

　�。�、朗讀、理解第一自然段。

　�、� 自讀第一自然段，讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式理解新詞，讀通句子。

　　⑵ 朗讀展示。營(yíng)造樂(lè)讀的氛圍，激勵(lì)學(xué)生用欣賞性的語(yǔ)氣讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)可欣賞性地聽(tīng)，聽(tīng)后可仿讀，可評(píng)點(diǎn)。（多人次多形式地讀）

　�、� 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。朗讀了這么多遍，同學(xué)們對(duì)這些花兒一定有許多新的發(fā)現(xiàn)，能和大家交流一下嗎？（交流要點(diǎn)：一是花兒開(kāi)放的樣子不一樣，二是開(kāi)放的時(shí)間不一樣。教師可根據(jù)學(xué)生的`發(fā)言相機(jī)引導(dǎo)。若學(xué)生發(fā)言先說(shuō)花兒開(kāi)放的樣子不一樣，可順勢(shì)讓學(xué)生接著說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一句，然后說(shuō)說(shuō)這方面的感情發(fā)現(xiàn)并結(jié)合指導(dǎo)有感情朗讀。若學(xué)生先說(shuō)到花兒開(kāi)放的時(shí)間不一樣，也可讓學(xué)生先找出各種花的不同開(kāi)放時(shí)間。）

　　⑷ 感情朗讀。讓學(xué)生帶著自己的體驗(yàn)和感受（驚喜、詫異、喜愛(ài)等）再入情地朗讀全段課文。

　�、� 再引生疑。讀了這段課文，同學(xué)們又會(huì)自然地生發(fā)出哪些問(wèn)題呢？（主要是“為什么這些植物開(kāi)花的時(shí)間會(huì)不同”）

　�。�、順勢(shì)深入，探究解惑。

　�、� 默讀課文第二自然段，畫(huà)出表示植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因的句子。

　�、� 交流并朗讀“植物開(kāi)花的時(shí)間，與……有著密切的關(guān)系”和“還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，……”等句子。

　�、� 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)曇花和牽�；ǖ拈_(kāi)花時(shí)間和溫度、濕度、光照等有什么關(guān)系。

　　三、據(jù)理推測(cè)，合理想象

　�。�、在四人小組內(nèi)交流一下自己熟悉的花什么時(shí)候開(kāi)放，推測(cè)一下這是什么原因。

　�。病⑷嘟涣�。

　　四、當(dāng)堂作業(yè)

　�。�、學(xué)習(xí)生字，交流學(xué)法。

　�、� 出示生字卡片，觀察生字，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。

　�、� 書(shū)寫(xiě)生字。

　�。�、填寫(xiě)句子，體會(huì)表達(dá)。

　　填寫(xiě)課文中用不同說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花開(kāi)放的句子，并自己仿一句。

　　五、課后延伸

　�。�、學(xué)生自由結(jié)合，繼續(xù)搜集各種花不同時(shí)間開(kāi)放的資料，看誰(shuí)搜集的資料翔實(shí)，豐富，為下節(jié)課的拓展活動(dòng)作準(zhǔn)備。

　�。�、抄寫(xiě)詞語(yǔ)表中列出的本課的新詞。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　教學(xué)要求：

　　1、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生積累詞句的能力。

　　2、閱讀《世界上最響的聲音》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)。

　　3、鍛煉學(xué)生搜集、處理信息的能力和合作意識(shí)。

　　4、學(xué)習(xí)怎樣把字寫(xiě)整齊

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　2、開(kāi)火車(chē)讀課文，師生共議。

　　二、認(rèn)讀詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)

　　1、抄一抄：頑皮寒流幽雅奇跡欣賞

　　2、選詞造句

　　三、寫(xiě)字練習(xí)。

　　四、鞏固練習(xí)：比一比，組成詞。

　　招（）玩（）豎（）便（）醫(yī)（）

　　召（）頑（）堅(jiān)（）硬（）區(qū)（）

　　五、作業(yè) ：練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)的最響的聲音，談?wù)勀懵?tīng)過(guò)后的感受。

　　二、導(dǎo)入新課《世界上最響的聲音》

　　1、板書(shū)課題，齊讀課題

　　2、啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的探究興趣。

　　三、自讀課文

　　1、分組自讀課文，提出自己的疑問(wèn)，小組討論交流

　　2、檢查學(xué)習(xí)情況

　　A．認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：大叫大嚷喧鬧噪音震天建議鼓手

　　敲鑼打鼓意志聚集激動(dòng) 焦急輕聲細(xì)語(yǔ)

　　B．理解詞語(yǔ)

　　C．讓學(xué)生交流記子方法和理解詞語(yǔ)的方法。

　　3、說(shuō)說(shuō)你讀國(guó)課文后感想。

　　四、暢所欲言

　　噪音的危害很大，你知道它有哪些危害嗎？我們能做些什么？

　　第三課時(shí)

　　一、讀背古詩(shī)

　　二、根據(jù)插圖的內(nèi)容理解古詩(shī)的意思。

　　三、根據(jù)故事描繪的內(nèi)容，標(biāo)出詩(shī)中描寫(xiě)聲音的'詞語(yǔ)，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)自己所想象的聲音。

　　四、重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：

　　錦城絲管桂花

　　五、完成語(yǔ)文天地的找一找描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，填一填。

　　六、讓學(xué)生自學(xué)領(lǐng)悟金鑰匙的內(nèi)容：怎樣在橫線(xiàn)上把字寫(xiě)好，

　　讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抄寫(xiě)一段話(huà)，看誰(shuí)能用金鑰匙的方法寫(xiě)好一段話(huà)。

　　教學(xué)后記：

　　這次語(yǔ)文天地中安排的兩個(gè)積累練習(xí)，題型很活，有一定難度，學(xué)生開(kāi)始做時(shí)，大部分摸不著邊，沒(méi)理解題意就瞎猜瞎填。錯(cuò)誤率很高。在分析了原因后，我叢理解題意入手，讓學(xué)生重新考慮，學(xué)生在弄清題意后再做這兩題，效果好多了。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　各班級(jí):

　　接學(xué)校通知，今年3月28日—4月1日是第9個(gè)“xx省學(xué)校安全教育周”，為開(kāi)展好安全教育周(日)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升師生安全素養(yǎng)、強(qiáng)化師生安全意識(shí)，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，提高自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故，根據(jù)xx省教育廳xx教安〔20xx〕x號(hào)文件精神，決定于3月28日-4月6日期間聯(lián)合開(kāi)展“提升安全素養(yǎng)，共建平安校園”安全教育主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)形式

　　充分利用校園安全手冊(cè)、電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和微博、微信等媒體，通過(guò)班主任主持下的班級(jí)大會(huì)、專(zhuān)題講座、團(tuán)日活動(dòng)和應(yīng)急疏散演練等多種形式，有針對(duì)性地開(kāi)展安全宣傳教育，做到大張旗鼓、鋪天蓋地、深入人心。

　　結(jié)合目前存在的校園安全隱患問(wèn)題，重點(diǎn)加強(qiáng)防信息網(wǎng)絡(luò)詐騙、宿舍用電安全、實(shí)驗(yàn)室�；肥褂门c管理安全、實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐中心活動(dòng)安全等方面的宣傳教育以及體驗(yàn)式生命教育和心理健康教育，確保取得實(shí)效。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.交通安全教育

　　教育學(xué)生自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規(guī)，遵守學(xué)校交通安全管理規(guī)定，出行選擇合法、具備營(yíng)運(yùn)資格的交通工具，遵守校園內(nèi)學(xué)生禁止行駛電動(dòng)車(chē)等規(guī)定。

　　2.防盜防騙教育

　　以防盜防騙基本常識(shí)、新型詐騙案件、就業(yè)招聘陷阱以及學(xué)生社區(qū)、食堂、圖書(shū)館、校園周邊等場(chǎng)所易發(fā)案件特點(diǎn)為主要教育內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的典型案例，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊(cè)》和《防詐騙專(zhuān)題教育活動(dòng)參考資料》，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，普及防盜防騙知識(shí)，提高防盜防騙能力，避免學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。

　　3.食品衛(wèi)生教育

　　以食品安全法律法規(guī)知識(shí)和食品安全常識(shí)，提高學(xué)生食品安全意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、合理、健康的飲食方式為主要教育內(nèi)容，牢固樹(shù)立“健康第一”的安全意識(shí)，大力宣傳食品衛(wèi)生知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂、超市、小賣(mài)部、飲用水等衛(wèi)生管理和衛(wèi)生監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生盡量不要到校外攤點(diǎn)飲食，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　4.消防安全教育

　　以消防安全知識(shí)、消防安全法規(guī)、消防器材使用、火災(zāi)自救措施、防震抗災(zāi)救護(hù)知識(shí)、學(xué)生社區(qū)、教學(xué)辦公樓等場(chǎng)所消防安全為主要教育內(nèi)容，結(jié)合全校范圍的消防安全隱患排查和整改行動(dòng)，開(kāi)展消防安全教育，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和危機(jī)自救能力。

　　5.社區(qū)安全教育

　　學(xué)生社區(qū)教育管理服務(wù)中心應(yīng)發(fā)揮已有的安全內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、緊急信息報(bào)送、突發(fā)事件處理、外住檢查與管理、社區(qū)安全隱患排查等制度的有效作用，在做好定期檢查的同時(shí)，各學(xué)院要積極配合開(kāi)展安全衛(wèi)生大檢查活動(dòng)，認(rèn)真排查各種安全隱患，重點(diǎn)檢查學(xué)生違章用電，確保學(xué)生社區(qū)安全，給學(xué)生提供整潔、文明、舒適、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　6.防火防震防踩踏應(yīng)急疏散演練

　　根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施，可以班級(jí)或宿舍為單位開(kāi)展，認(rèn)真制定演練工作預(yù)案，力求做到預(yù)案科學(xué)實(shí)用。以確保學(xué)生安全為前提，通過(guò)演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

　　7.實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)所安全教育

　　實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)所是學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)所，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐中心活動(dòng)安全教育，讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐中心的環(huán)境，認(rèn)識(shí)和操作常用的實(shí)驗(yàn)儀器，了解實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場(chǎng)所的'安全守則，在實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`意外發(fā)生時(shí)懂得采取相應(yīng)的緊急應(yīng)變措施。

　　8.體驗(yàn)式生命教育

　　結(jié)合各種安全教育契機(jī)，以生命安全與自救互救為基本內(nèi)容，圍繞生命價(jià)值認(rèn)知、敬畏生命、防災(zāi)避險(xiǎn)、健康心理、自救互救五要素等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，將與生命安全主題攸關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化體驗(yàn)，使學(xué)生具備基本健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能等，達(dá)到體驗(yàn)的目的。

　　三、活動(dòng)要求

　　1.要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特色和自身實(shí)際，認(rèn)真策劃，制定針對(duì)性教育措施，周密安排本次主題教育活動(dòng)，做好宣傳動(dòng)員工作，確�；顒�(dòng)效果。

　　2.活動(dòng)期間內(nèi)要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校相關(guān)要求，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，利用好學(xué)生安全隱患工作臺(tái)賬，做到安全工作預(yù)防在先，杜絕各類(lèi)安全事故發(fā)生。

　　3.在外實(shí)習(xí)或因事不在學(xué)校的學(xué)生，要通過(guò)電話(huà)、電子郵件、QQ群、微信群、短信群發(fā)等方式告知其有關(guān)的安全防范知識(shí)內(nèi)容，并在其回校后安排一次集中教育活動(dòng)。

　　4.要結(jié)合全國(guó)安全生產(chǎn)月、5.12防災(zāi)減災(zāi)日、11.9消防宣傳日、12.2交通安全日等教育、紀(jì)念活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展日常安全教育，宣傳普及安全知識(shí)，提升師生安全意識(shí)。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　一、燈會(huì)項(xiàng)目作為本次旅游文化節(jié)的亮點(diǎn)，濃縮咸寧城市歷史文化以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，可以讓媒體以精準(zhǔn)角度更好的聚焦咸寧旅游節(jié)，以文化牌推介咸寧。

　　二、以中國(guó)第一河上燈會(huì)的規(guī)模效應(yīng)與豐富的文化內(nèi)涵，引爆傳播與宣傳，吸引本地以及8 1城市圈，全國(guó)的媒體焦點(diǎn)關(guān)注，實(shí)現(xiàn)熱門(mén)傳播效應(yīng)，傳播宜居城市，投資熱土的概念。

　　三、提升市民城市生活質(zhì)量、文化氛圍和城市品位，激發(fā)全民對(duì)旅游節(jié)參與互動(dòng)的，提升市民素質(zhì)，增進(jìn)城市自豪感和榮譽(yù)感，傳遞咸寧，城市融合的主題效應(yīng)。

　　四、將往年的旅游節(jié)引發(fā)的關(guān)注再推進(jìn)，進(jìn)行累積傳播，深進(jìn)傳播，持續(xù)傳播。擴(kuò)展戰(zhàn)果，提升城市影響力，實(shí)現(xiàn)大咸寧的城市營(yíng)銷(xiāo)。

　　一、燈會(huì)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義

　　為了更好地參與和支持第二屆咸寧國(guó)際溫泉文化旅游節(jié),發(fā)揮我市得天獨(dú)厚的地理資源上風(fēng)，又快又好地建設(shè)鄂南經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市。我公司特地組織彩燈制作專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)策劃師團(tuán)隊(duì)，對(duì)淦河城區(qū)段的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了為期三個(gè)多月的調(diào)查研究，以為在該河面創(chuàng)作燈船景觀會(huì)極大地美化和亮化市區(qū)環(huán)境，營(yíng)造歡快浪漫的旅游氛圍，增加旅游文化元素，為第二國(guó)際溫泉旅游文化節(jié)錦上添花，使生態(tài)旅游效益獲得最大限度的開(kāi)釋。為此，我公司引進(jìn)創(chuàng)新模式，計(jì)劃投巨資把溫泉城區(qū)5公里淦河,裝扮成中國(guó)第一燈船景觀。并通過(guò)主題燈會(huì)的表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)性、群眾性、地域文化性、推廣性、周期性，終極構(gòu)成燈會(huì)的常態(tài)性。在“中國(guó)湖北咸寧首屆國(guó)際溫泉文化旅游節(jié)”基礎(chǔ)上，再創(chuàng)一項(xiàng)新的文化旅游品牌，為咸寧旅游再裝上一個(gè)助推器!

　　燈會(huì)項(xiàng)目亮點(diǎn)：

　　創(chuàng)新景觀：中國(guó)第一河燈景觀。唯美造形，聲光電變幻奇妙，十里長(zhǎng)河流光溢彩，一步一景。

　　城市名片：“泡溫泉、觀河燈、游燈坊”，是一張獨(dú)辟門(mén)路的城市推北京會(huì)官方網(wǎng)址廣名片。

　　政通人和：全民參與，人燈景互動(dòng)，幸福祥和。

　　節(jié)會(huì)延時(shí)器：鞏固節(jié)會(huì)成果，打造永不謝幕的河燈景觀。

　　動(dòng)感舞臺(tái):是政府、企業(yè)展示形象，塑造品牌的`動(dòng)感舞臺(tái)。

　　城市營(yíng)銷(xiāo):是展示8 1城市圈兩型社會(huì)生動(dòng)的城市公關(guān)活動(dòng)。

　　開(kāi)啟民智：是首創(chuàng)民智貿(mào)易運(yùn)作模式與政府統(tǒng)籌辦節(jié)會(huì)的合作典范。

　　二、燈會(huì)項(xiàng)目組織治理機(jī)構(gòu)

　　首屆燈會(huì)采用政府搭臺(tái)、企業(yè)唱戲、市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)、全市參與的模式，打造中國(guó)第一河燈景觀。擬請(qǐng)市委市政府設(shè)置節(jié)會(huì)河燈臨時(shí)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)治理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，對(duì)淦河進(jìn)行長(zhǎng)期有效經(jīng)營(yíng)治理，真正把淦河打造成我市乃至全國(guó)著名的城市景觀名片。

　　主辦單位:中共咸寧市委，市人民政府

　　協(xié)辦單位：各縣(市、區(qū))人民政府

　　承辦單位:咸寧淦河文化傳媒有限公司(籌)

　　策劃單位: 湖北麥納哲投資咨詢(xún)有限公司

　　燈會(huì)項(xiàng)目組由市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)辦單位、承辦單位和政府相關(guān)職能部分共同組成。下設(shè)部分針對(duì)招商、宣傳、場(chǎng)地、電力、制作、安全保衛(wèi)等事項(xiàng)進(jìn)行整體組織協(xié)調(diào)、實(shí)施。具體職責(zé)如下：

　　(一)組長(zhǎng)1名，由市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)若干名，由各縣市政府及相關(guān)職能部分領(lǐng)導(dǎo)和燈會(huì)承辦單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任，組成燈會(huì)活動(dòng)高層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指揮、協(xié)調(diào)下設(shè)各部各項(xiàng)工作。

　　(二)辦公試逗負(fù)責(zé)制定

　　和監(jiān)視燈會(huì)活動(dòng)總體工作方案，負(fù)責(zé)各專(zhuān)項(xiàng)部分的治理、協(xié)調(diào)工作。

　　(三)宣傳協(xié)調(diào)組：由市委宣傳部及相關(guān)宣傳職能部分負(fù)責(zé)人組成，落實(shí)電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳工作。

　　(四)招商協(xié)調(diào)組：由下屬六縣(市、區(qū))政府及開(kāi)發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)人組成，落實(shí)招商資金計(jì)劃。

　　(五)工程協(xié)調(diào)組：由文化、旅游、電力、水利、園林、環(huán)保等部分組成，負(fù)責(zé)燈會(huì)設(shè)計(jì)方案、燈組內(nèi)容審定、燈會(huì)制作安裝支持。

　　(六)安保協(xié)調(diào)組：由公安、武警、消防、交通、衛(wèi)生等部分組成，負(fù)責(zé)制定燈會(huì)秩序、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)方案，組織、實(shí)施安全保衛(wèi)工作，協(xié)調(diào)公安、消防、交通部分執(zhí)行交通管制、安全措施、社會(huì)治安及職員疏散方案。

　　本次燈會(huì)活動(dòng)，由

　　承辦單位、策劃單位、制作單位組成執(zhí)行指揮部，設(shè)指揮長(zhǎng)、副指揮長(zhǎng)、辦公室、招商部、工程部、安保部、財(cái)務(wù)部，負(fù)責(zé)燈會(huì)實(shí)際運(yùn)行。

　　三、主題燈會(huì)總體規(guī)劃

　　1、主題燈組分布:

　　咸寧首屆大型旅游文化主題燈會(huì)以《美麗盛世萬(wàn)國(guó)咸寧》為主線(xiàn)，分歷史篇《赤壁懷古，北伐推新》;文化篇《地靈人杰，民風(fēng)淳厚》;生態(tài)篇《溫泉桂花，居養(yǎng)適宜》;經(jīng)濟(jì)篇《鄂南明珠，百業(yè)復(fù)興》;發(fā)展篇《水陸相濟(jì)，武廣騰飛》，五大篇章100臺(tái)配套燈組。分別為：亮燈儀式主會(huì)場(chǎng)，各市縣以橋?yàn)檩d體的喜慶門(mén)廊，親水燈坊，特色燈組，每組規(guī)格以1530米的矩形方陣，佐以各類(lèi)營(yíng)造節(jié)日喜慶的氣氛輔燈, 以聲光電及電子高新技術(shù)表現(xiàn)形式，沿淦河城區(qū)段5公里河面展開(kāi)。使整條河面及兩岸親水文化走廊呈現(xiàn)十里長(zhǎng)河,燈在景中生,人在燈中游,流光溢彩、燈景交融的亮麗美景!

　　2、燈組工程選材：

　　燈組均由我國(guó)一流的彩燈承制商，根據(jù)淦河走向量身定制。工程選用節(jié)能環(huán)保的led及節(jié)電構(gòu)件，大量使用環(huán)保及無(wú)污染的材料，電纜電線(xiàn)選用國(guó)標(biāo)材料，配備漏電保護(hù)器，以達(dá)到環(huán)保、節(jié)能、安全、無(wú)污染的工程治理要求。

　　3、燈組制作安裝工期：

　　本次燈會(huì)前期制作階段30天,現(xiàn)場(chǎng)制作安裝期60 天.共計(jì)90天完成。

　　4、燈會(huì)展示時(shí)限：

　　本次燈會(huì)從點(diǎn)燈起到20xx年2月30日停燈休整，籌辦端午節(jié)龍船賽以及安排次年燈會(huì)的籌備工作。

　　四、燈會(huì)運(yùn)作程序和時(shí)間安排

　　成立燈會(huì)組委會(huì)并在組委會(huì)的同一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，分三個(gè)階段進(jìn)行工作：

　　第一階段：方案形成期：

　　(時(shí)間：6月20日前)

　�、敝茻艄驹O(shè)計(jì)職員現(xiàn)場(chǎng)勘察，把握第一手素材。

　�、卜桨冈O(shè)計(jì)。

　　⒊方案送報(bào)、修改、完善。

　�、春炗喼谱骱贤�

　　第二階段：燈組制作、安裝期：

　　(時(shí)間：6月25日到9月25日)

　　⒈現(xiàn)場(chǎng)制作階段。

　　⒉現(xiàn)場(chǎng)安裝階段。

　　第三階段：展出、維護(hù)、拆卸期

　　(時(shí)間：10月15日到20xx年3月30日)

　�、遍_(kāi)幕式。

　�、舱钩銎凇⒕S護(hù)。

　�、巢鸪�。

　�、纯偨Y(jié)。

　　五、燈會(huì)宣傳要點(diǎn)

　　1、以中國(guó)第一河燈景觀為主訴點(diǎn)，集焦點(diǎn)燈儀式。組織和召開(kāi)國(guó)內(nèi)

　　一級(jí)媒體、國(guó)內(nèi)著名論壇在內(nèi)的媒體吹風(fēng)會(huì)和新聞發(fā)布會(huì)。以大格式，大咸寧，大品牌的高度來(lái)策劃這次媒體宣傳。以中心級(jí)媒體報(bào)道、拍專(zhuān)題片方式，引爆連鎖傳播，實(shí)現(xiàn)媒體的傳播價(jià)值，打造全國(guó)影響力。

　　2、依托第二屆國(guó)際溫泉旅游文化節(jié)，整合8 1城市圈的資源共同推出城市融合主題，文化咸寧，養(yǎng)生溫泉、三國(guó)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)、朝陽(yáng)湖文化、汀泗橋北伐戰(zhàn)場(chǎng)，九宮山避暑勝地、通山核電站等在國(guó)內(nèi)有影響力的地方熱門(mén)亮點(diǎn)元素。

　　3、和通訊運(yùn)營(yíng)商合作，從燈謎收集、競(jìng)猜、抽獎(jiǎng)、評(píng)選等互動(dòng)中，以燈籠、中國(guó)結(jié)、個(gè)性紀(jì)念冊(cè)認(rèn)購(gòu)、紀(jì)念郵票、紀(jì)念幣發(fā)行等，結(jié)合咸寧網(wǎng)平臺(tái)，激發(fā)咸寧全民參與熱情。策劃網(wǎng)絡(luò)評(píng)選最佳燈組活動(dòng)。

　　4、在城市門(mén)戶(hù)、中心區(qū)域、汽車(chē)站、火車(chē)站，鐵道與高速路，樹(shù)立大型戶(hù)外廣告。

　　5、通過(guò)燈會(huì)活動(dòng)，讓世界熟悉咸寧，了解咸寧，學(xué)習(xí)咸寧，投資咸寧，熱愛(ài)咸寧。激發(fā)市民城市榮譽(yù)感與責(zé)任感，提升城市生活品質(zhì)與精神品味，促進(jìn)城市精神文明建設(shè)與社會(huì)。

　　六、資金市場(chǎng)化運(yùn)作方案

　　一、總體方案：

　　采用政府搭臺(tái)，企業(yè)唱戲，市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)，全市參與的模式。按照“市場(chǎng)運(yùn)作為主，政府支持為輔”的指導(dǎo)思想。分區(qū)域、分行業(yè)的工作思路，開(kāi)辟多種渠道，分工負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，組織開(kāi)展“主題燈組評(píng)選” 活動(dòng)等形式張羅燈組項(xiàng)目資金。

　　二、主題燈會(huì)力爭(zhēng)籌資1500萬(wàn)元，其中1200萬(wàn)元通過(guò)市場(chǎng)行為張羅,300萬(wàn)元由市政府張羅。

　　三、燈會(huì)籌款主要來(lái)源

　　1、政府扶持300萬(wàn)元

　　2、承辦方投資300萬(wàn)元。由湖北麥納哲投資咨詢(xún)有限公司、湖北佳辰投資有限公司(中心城)、咸寧盛世廣告有限公司等出資發(fā)起成立湖北淦河文化傳媒有限公司，承辦本次燈會(huì)并對(duì)淦河燈會(huì)項(xiàng)目進(jìn)行長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)治理。

　　3、廣告招商籌資

　　1) 主題燈組冠名：歷史、文化、生態(tài)等主題燈組設(shè)置文字冠名權(quán)招商。

　　2) 定制船燈：企業(yè)按自己特定內(nèi)容定制船燈，1萬(wàn)元/米，5-30米/組。

　　3) 淦河兩岸廣唬轟坪恿槳短囟ü徽猩獺

　　4) 燈組說(shuō)明牌附加廣00個(gè)。

　　5) 燈會(huì)活動(dòng)總冠名，燈會(huì)各分項(xiàng)活動(dòng)冠名。

　　6) 燈會(huì)主題周、主題日活動(dòng)廣告資金。

　　4、燈會(huì)衍生品籌資(一)

　　1) 市民冠名紅燈籠個(gè)，并贈(zèng)予燈會(huì)紀(jì)念畫(huà)冊(cè)�；I款保障：個(gè)人認(rèn)購(gòu)，政府、單位倡議認(rèn)購(gòu)(咸寧區(qū)域)，利用淘寶網(wǎng)等網(wǎng)店全國(guó)公然認(rèn)購(gòu)，游客現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)購(gòu)。

　　2) 特色大紅燈籠個(gè)，中小企業(yè)及商家冠名。

　　3) 大型中國(guó)結(jié)56個(gè)，中小企業(yè)及商家冠名。

　　4) 萬(wàn)人放燈晚會(huì)水燈個(gè)。

　　5、燈會(huì)衍生品籌資(二)

　　1) 燈會(huì)游船等活動(dòng)籌資

　　2) 中國(guó)第一河燈紀(jì)念冊(cè)4萬(wàn)本，畫(huà)冊(cè)封底封面廣告、企業(yè)冠名贊助收進(jìn)。燈會(huì)紀(jì)念冊(cè)特別名碼拍賣(mài)籌資。

　　3) 燈謎活動(dòng)征集、燈謎活動(dòng)評(píng)選冠名籌資

　　4) 指定燈具、指定電線(xiàn)電纜廣告贊助籌資。

　　5) 中國(guó)第一河燈指定產(chǎn)品(酒、特產(chǎn)、旅游用品等)贊助籌資。

　　6) 燈謎活動(dòng)征集及燈謎活動(dòng)評(píng)選短信平臺(tái)，與電訊運(yùn)營(yíng)商的短

　　信收進(jìn)分成籌資。

　　7) 彩燈郵票的分成籌資。

　　七、燈會(huì)期間大型活動(dòng)及節(jié)會(huì)后續(xù)活動(dòng)

　　1、“美麗盛世萬(wàn)國(guó)咸寧”亮燈儀式

　　(具體內(nèi)容：中心省市及“8 1”城市圈政府領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)際國(guó)內(nèi)友人、各屆代表請(qǐng)上水景舞臺(tái)，走進(jìn)燈會(huì)開(kāi)幕式主會(huì)場(chǎng)，在溫泉主題歌聲中手摸感應(yīng)球點(diǎn)亮中國(guó)第一河燈�！�8 1”城市圈政府領(lǐng)導(dǎo)將從各自城市取來(lái)的河水通過(guò)表演形式匯集到大容器里融進(jìn)淦河，為節(jié)會(huì)拉開(kāi)序幕。

　　(地點(diǎn)：市人民廣場(chǎng)，時(shí)間：10月15日開(kāi)幕式)

　　2、“夢(mèng)幻咸寧、放飛心愿”萬(wàn)人放燈晚會(huì)

　　(具體內(nèi)容：開(kāi)燈后十里長(zhǎng)河流光溢彩，如夢(mèng)如幻，各族兒女帶著美好心愿來(lái)到淦河兩岸，水燈錦簇，沿河而下，象是一首活動(dòng)的歌，萬(wàn)人放燈儀式開(kāi)始。)

　　(地點(diǎn)：市人民廣場(chǎng)，時(shí)間：20xx年2月27日元宵節(jié))

　　3、主題峰會(huì)和系列活動(dòng)(第二屆旅游節(jié)期間)

　　旅游文化燈謎

　　旅游文化字畫(huà)賽

　　旅游文化攝影展

　　4、各縣市主題周及各機(jī)關(guān)事業(yè)企業(yè)主題日活動(dòng)

　　5、中秋祭

　　6、龍船比賽(端午節(jié))

　　八、配套設(shè)施要求(詳見(jiàn)工程施工方案要求)