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初一期末考試總結(jié)

時間：2024-01-31 08:30:20 考試我要投稿

初一期末考試總結(jié)通用

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的初一期末考試總結(jié)通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一期末考試總結(jié)通用

初一期末考試總結(jié)通用1

　　一、試題特點(diǎn)

　　試卷以課改為指導(dǎo)，以七年級思想政治課現(xiàn)行教材為依據(jù)，體現(xiàn)對學(xué)生的知識技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的基本要求，注重試題與社會實(shí)踐和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，在基礎(chǔ)知識、基本技能考查的同時，著重對學(xué)生的運(yùn)用能力、綜合能力的考查，堅(jiān)持知識能力和情感覺悟相統(tǒng)一的原則，較好地體現(xiàn)了思想政治學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和本質(zhì)要求。

　　1、情景設(shè)置符合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平

　　政治課的生命力所在就是理論要聯(lián)系實(shí)際，本試題結(jié)合課本知識，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、社會實(shí)際。符合學(xué)生生活實(shí)際，通過對是否適應(yīng)初中生活的調(diào)查來引導(dǎo)學(xué)生正確對待誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，樹立正確的人生觀、價值觀，從而促使學(xué)生健康成長。如選擇題9、10、11、12，綜合題18題。

　　2、命題注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用

　　命題堅(jiān)持從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、突出德育功能。另一方面，命題要求學(xué)生學(xué)以致用，注重理論聯(lián)系實(shí)際，如：學(xué)會調(diào)控情緒、自我保護(hù)、青少年的網(wǎng)絡(luò)問題等，把基本知識、能力、以及情感、態(tài)度、價值觀有機(jī)結(jié)合在一起。

　　3、注重基礎(chǔ)知識的考查

　　試卷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和基本理論的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生較為全面地掌握七年級思想政治課所規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，考核能力，并不意味著要削弱對基礎(chǔ)和基本理論的要求，相反學(xué)生是否具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本理論是這次考試命題貫徹落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的前提，也是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題和解決問題能力的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)較系統(tǒng)、完整地把握所學(xué)的知識內(nèi)容并在此基礎(chǔ)上理清學(xué)透、用活基礎(chǔ)知識和基本理論。本次試卷雖然設(shè)置一定的背景材料，但是無論是選擇題還是綜合題，都要求學(xué)生對有關(guān)的事實(shí)、概念、原理、觀點(diǎn)有初步的認(rèn)識，并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)和再認(rèn)能對所學(xué)知識分析問題，最終解決問題，當(dāng)然，試卷在考查基礎(chǔ)知識時，并不是簡單地將設(shè)問題為“是什么”或“為什么”而是通過設(shè)置一定的背景要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納整理，理解運(yùn)用。

　　4、強(qiáng)調(diào)知識的綜合性，突出綜合能力的考查

　　本次試題強(qiáng)調(diào)能力立意與教育價值立意并重，通過考核這一中介，把知識、能力覺悟聯(lián)系起來，目的是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，試題強(qiáng)調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)教學(xué)把所要求掌握的.內(nèi)容視為一個有機(jī)整體，而不是不關(guān)聯(lián)的，隨意的，機(jī)械的知識的拼盤，考查學(xué)生對所有知識的掌握是否系統(tǒng)化，條理化、考查知識內(nèi)容的綜合性，試題強(qiáng)調(diào)把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，從知識結(jié)構(gòu)、知識體系上認(rèn)識、分析基本理論問題和現(xiàn)實(shí)問題，注重引導(dǎo)學(xué)生對社會現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行全面的多角度的認(rèn)識，考查學(xué)生的知識綜合和運(yùn)用能力。

　　5、注重對學(xué)生的道德素質(zhì)、心理健康的考查。

　　試題是緊緊圍繞課程內(nèi)容，針對學(xué)生在成長中所遇到的較為普遍的問題設(shè)疑，通過這些選擇題及典型材料的設(shè)置引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心理，并提高自身的道德素質(zhì)。

　　6、降低難度

　　整份試卷中，試題的設(shè)問指向明確不設(shè)彎子，保證基本得分，沒有怪題、偏題，面向全體學(xué)生。

　　二、主要錯誤分析

　　1、選擇題第4、7小題錯誤最多。此題是基礎(chǔ)題，本應(yīng)全部掌握，但部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，對基礎(chǔ)知識的理解片面導(dǎo)致錯誤。

　　2、綜合題第17題中的第2小題失分率較高，主要是由于學(xué)生運(yùn)用知識的能力比較欠缺所致，很多同學(xué)不能正確的、全面的寫出答案而失分。

　　3、16題得分率較高，此題貼近學(xué)生的生活，與學(xué)生們實(shí)際生活聯(lián)系緊密，所以大部分同學(xué)能夠正確的回答

　　4、18題得分率65.42%，很多同學(xué)對材料理解不全面，不能夠很好的把材料與課本內(nèi)容相結(jié)合，回答缺乏層次性，不全面，只能從一個方面分析，不能把握整體。于是出現(xiàn)了很多同學(xué)回答的不全面�；蛘呓忸}方法上有缺陷。有的想到什么寫什么，口語化現(xiàn)象嚴(yán)重;有的只知搬下書本上的內(nèi)容來解答，不知結(jié)合材料與實(shí)際進(jìn)一步分析，造成失分。這說明平時訓(xùn)練和指導(dǎo)不夠，學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不知如何作答。說明學(xué)生的表達(dá)能力不強(qiáng)，說理不夠透徹，缺少實(shí)質(zhì)內(nèi)容，脫離課本回答，有的甚至偏離了題目意思，還有的連語句都不通順。

　　通過以上分析，可以看到學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，對知識的靈活運(yùn)用低，發(fā)散思維還沒有形成，答題不規(guī)范。另外，審題、分析、理解、表達(dá)以及聯(lián)系實(shí)際能力不高，也體現(xiàn)了教學(xué)工作中的疏漏之處。

　　三、學(xué)生答卷簡析

　　1、單項(xiàng)選擇題，共45分，本大題涉及面廣，考查了學(xué)生對每堂課基本知識的掌握程度，學(xué)生掌握情況較好，其中：4、7小題失分較多。

　　2、綜合題，該題旨在考查學(xué)生對課本知識的掌握程度，由于題目貼近學(xué)生生活，因此學(xué)生得分較高，有70%的同學(xué)由于沒有認(rèn)真審題而扣分，也有個別同學(xué)答題沒有針對生，答非所問。個別同學(xué)書面表達(dá)能力差，語句不通順，也有些同學(xué)審題不清，缺乏文字組織能力和書面表達(dá)能力也有些同學(xué)基礎(chǔ)太差，因此不能正確地回答問題。