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中秋的圓作文范例3篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的中秋的圓作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中秋的圓作文 篇1
月光玲瓏清澈為這喧鬧的城市披上寧靜為這和美的校園調(diào)和出師生情的色彩——純潔帶著真實的關(guān)照。
親切的語態(tài)令人欣慰的教導發(fā)人深省催人上進校園生活充實著真實的情感。
中秋的板報主題是師生情更深。板眼是一把中國扇——“中秋明月在平和”。說起板報的制作是美術(shù)組馬君瑄、沈澤南、朱圣基等美術(shù)組的同學想出來的。中秋節(jié)突出的就是團圓的情感于是我們的主體圍繞的就是時刻在身邊的情感。
還記得陸老師曾經(jīng)在的日子里每天晚上催促我們快洗澡快做值日快做準備于是我們有更多的.時間用來學習。晚上我們學習的欲望很足或作業(yè)完不成時老師會寬容我們幾分鐘供我們認真學習。而早上老師會提醒我們早點去參加晨鍛煉所以我們會珍惜每一分鐘以報答老師對我們的關(guān)懷。在這個中秋節(jié)我們還會記起很多老師……
早晨老師就收到一批教師節(jié)賀辭其中一篇很簡短卻富含真情:老師我沒少受你批評晚上睡不著覺每當你表揚了我我夢里還在笑。我已經(jīng)長大了謝謝老師一路的關(guān)懷不用您在為我擔憂了。
這份板報老師教會我們怎樣把握中心以創(chuàng)新的360度思維抓住吸引人的亮點再用細節(jié)的描繪美化整體讓人耳目一新。老師從輔導我們做板報中教會我們創(chuàng)新。感謝每一位關(guān)心我們的老師讓我們從身邊發(fā)現(xiàn)老師值得尊重的每一點以他們給與我們的耐心教育和貼心用同樣的程度回報。
中秋月圓之時。
中秋的圓作文 篇2
從前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。不正是告訴了我們詩人的思鄉(xiāng)之情么?不是告訴世人鄉(xiāng)情的濃厚么?
每逢佳節(jié)倍思親這真是我此時的情景!又是一年中秋節(jié),圓圓的月亮掛在夜空中央,周圍零星的點綴著點點光亮,劃破了整個如黑布般的天空,依稀的照亮著大地,安靜的看著大地上的熱鬧,欣賞著黑夜的美景。
每到這天我的笑容就不見,回想著故鄉(xiāng)的一切,回憶著故鄉(xiāng)的景色是否依舊,回憶著鄉(xiāng)間的田野是否依舊熱鬧,回憶從前的人是否依舊存在,回憶著以前的種種。
社會在不斷的變化的、前進著,社會的腳步也變得越來越快,生活的腳步也越來越快,現(xiàn)在的我也變得不再是從前的我了,隨著時間的變化,我也適應著社會的腳步、生活的速度,從前總是慢吞吞的.我也變得不在是慢吞吞的了,這變化的速度讓我現(xiàn)在想起來都不自覺地感到太快了。
拿起一塊月餅,看著月餅上花好月圓的圖案,我笑了笑,慢慢地品嘗起其中的味道,月餅是好月餅,本應該是美味的月餅,現(xiàn)在在我的口中卻是苦澀的,苦味慢慢地在我的口中蔓延,使我此時的心也是苦苦的,哭的讓我有些喘不過氣來,不知何時眼淚從眼中留了下來。
想起從前在故鄉(xiāng)時,中秋總是和父母一起過的,自從我離開故鄉(xiāng)時就在也沒有回去過,不知在家的父母是否也和我一樣正在賞月吃月餅,也許他們和我也一樣正在想著我吧!
中秋!為何你是如此的熱鬧,而我卻覺得此時是如此的凄涼,你是在有你的熱鬧襯托我的悲哀么?謝謝你我不需要,因為我知道我總是會回去的,因為我的根在那,我的心在那。
故鄉(xiāng)的景,故鄉(xiāng)的人,你是否也在思念的我呢?
中秋的圓作文 篇3
“中庭地百樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家!边@首詩是出自唐代王建詩人的《十五夜望月寄杜郎中》我很小的時候就會背了,因為我喜愛中秋節(jié)的到來,使我們?nèi)胰颂兆碓谶@迷人的夜晚。
晚上,我們?nèi)胰嗽谠鹤永镆贿呅蕾p月亮的風姿,一邊吃月餅……
瞧!那無數(shù)的星星閃爍著亮晶晶的光芒,想一顆顆珍貴的寶石。一顆、兩顆、三顆……璀璀璨璨、閃爍不定,就像一個個淘氣又幼稚的小女孩。那么充滿神秘、智慧的眼睛眨呀眨呀,好象在對我們說:“小朋友,以后張大之后到我們的星星家族中來探索秘密吧!”
俗話:說中秋節(jié)的月亮——圓圓滿滿。今天一看,果然不錯。
開始,月亮好象害羞了似的,只顯出個身子;然后,她又往四周看看,覺得沒什么危險,就把圓圓的身子扭出來,就露出她矯健的身子。夜空上的'云朵飄來飄去。哦!原來月亮姑娘正在試衣服哩。
柚子可是中秋的必備水果,中秋的柚子可甜了。月亮看我們吃的那們香甜,忍不住溢出了會心的笑容!好象在對人們說:“愿天下所有的家庭幸福美滿!
我多么期盼下次中秋節(jié)的到來!讓所有的家庭都和睦、溫馨、快樂的生活。
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