職業(yè)的作文6篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

職業(yè)的作文 篇1

　　如果你問我，最令我感動的職業(yè)是什么？我會大聲地告訴你：“教師！”

　　教師，多少神圣的字眼。有人說，她是春蠶，到死絲方盡；有人說，她是蠟燭，成灰淚死干；還有人說，她是辛勤的園丁，培育這祖國的花朵……而我要說，她是肥沃的泥土。

　　朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅�？墒�，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎么會有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？

　　記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅實的路�！边@步就是泥土一樣教師的寫照嗎？

　　古時候，曾經(jīng)有一位國王對文武百官說，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽的勛章授給對社會貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰是對社會貢獻(xiàn)最大的人呢？大家找爭論開來。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出治國興邦的政治家，有人推出學(xué)識淵博的學(xué)者�？墒�，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過學(xué)生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會有將軍、政治家和學(xué)者，國王點頭贊許。

　　今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命者的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的.關(guān)懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽？人類是的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)？

　　親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們無愧于這太陽底下最高尚的職業(yè)——教師！

職業(yè)的作文 篇2

　　教師，是一個經(jīng)常被人提及的話題。有人說，他們是人類文明的傳播者，人類靈魂的工程師。有人說，他們像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；像園丁，辛勤的播種知識的種子；像鋪路石，以自己的身軀一步步平坦后人的道路。從這滿滿的贊譽和深情的刻畫當(dāng)中，能讓人體會出教師這一職業(yè)的偉大來，也讓人感受到了身為教師所必須擁有的承擔(dān)。

　　我喜歡這個職業(yè)，不僅僅喜歡它滿載著榮耀，還喜歡它腳踏在堅實的土地上，穩(wěn)穩(wěn)地承擔(dān)著夢想和希望的重量，一往無前的姿態(tài)。我希望自己能成為這個職業(yè)中的一員，接過這知識的接力棒，將智慧與愛傳遞下去。我相信，這樣傳遞智慧與愛的過程本身就是美好的，是值得讓人傾盡一生的熱情去付出的。所以，才會有那么多人付出了自己的青春與熱血，甚至是寶貴的生命，也至死無悔的`投身于教師職業(yè)。

　　像汶川地震中涌現(xiàn)出來那些感動人心的事跡，如在教學(xué)樓倒塌的生死關(guān)頭，毅然堅定的用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度，死死的將四個孩子護(hù)在了身下，為自己的學(xué)生付出了生命的譚千秋老師；如為救6名孩子而被鋼筋穿胸而過的李永強老師；如用機智和勇敢保護(hù)了自己班上59名學(xué)生，卻失去了自己的女兒的劉寧老師……

　　他們都在最為危急的一刻，用生命考驗了自己的道德和靈魂，勇敢的擔(dān)起了肩上的愛與責(zé)任，也詮釋了教師對學(xué)生最為深沉真切的關(guān)愛與關(guān)懷。沒有人不為這一刻而感到動容，因為它拋去了所有面容和言辭虛假的可能，用最為原始和直白的方式，袒露出了作為真正的優(yōu)秀的教師應(yīng)有的靈魂。

　　它告訴了我們，身為教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，應(yīng)有的責(zé)任感以及應(yīng)有的無悔付出。教師，這個我所向往的職業(yè)，正是應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)。

　　要有一顆仁者的心，關(guān)愛學(xué)生；要有一雙勤勞的手，傳授知識；要有一副硬挺的肩膀，扛起責(zé)任；要有一雙無悔的眼，直視前方！即便不能像譚千秋、李永強和劉寧那般用生命證明了自己，也要有勇于面對險阻的決心和堅定的理想與信念，在日常的生活和平凡的崗位上，堅守本心，認(rèn)真的傳授知識、傳遞關(guān)愛，幫助學(xué)生放飛夢想、成就未來！

職業(yè)的作文 篇3

　　今天，我和媽媽參加了一個非常有意義的活動，兒童職業(yè)體驗。體驗館里開設(shè)了20多個職業(yè)，有一些非常熱門的場館象消防局、公安局、水果冰淇淋店由于排隊的人太多，沒能參加上，我參加了軍營生活館，郵局，酒店，園藝館，DIY畫室，航運公司幾個職業(yè)的體驗，都非常有意思。我先給大家介紹一下園藝館吧，在親自動手操作之前，老師先給我們講了一些科學(xué)知識，比如什么叫光合作用，什么植物不適合放在臥室里等等，由于我平時就喜歡看科學(xué)類的書籍，所以老師問的問題我都能回答上來，老師還表揚了我。下面就正式開始了，先穿上工作服，每人發(fā)一個小花盆，一個小鏟子，用小鏟子把土鏟進(jìn)花盆，再每人發(fā)一株綠色的植物給種進(jìn)去，最后用小噴壺澆澆水！雖然看著簡單，卻是一個非常好的體驗，我很喜歡。

　　還有一個我很喜歡的`館是郵局，在這里學(xué)到的是包裹外面如果畫小太陽，小雨傘和玻璃杯分別代表什么，還有怎么看地圖，這些都講完了，該去送包裹了，因為我聽課認(rèn)真，對老師講的東西都能理解，所以老師帶領(lǐng)其他小朋友去送包裹，而安排我獨自去國旗班取包裹，我按著地圖的標(biāo)識很快找到了國旗班，取了包裹，回到郵局。老師總結(jié)完我們的工作后，給我們發(fā)了工資，10元錢的虛擬幣，帶著我掙的錢，我告訴媽媽：媽媽，我掙錢了，我給你買好東西吃。媽媽開心的笑了，眼里卻閃著淚光，我知道她是喜極而泣。 其實每一個館都非常有意思，不但能學(xué)到很多的知識，還能讓我們知道爸爸媽媽工作的辛苦。有時間的話，你也去體驗一下吧。

職業(yè)的作文 篇4

　　我的夢想是當(dāng)一名生物家。

　　我從小就愛養(yǎng)小動物，捉小蟲，養(yǎng)花，種草；也最愛看自然科學(xué)方面的書籍；還參加過兩次生物小組活動；還有兩大本珍貴的動物影集和一本自我精心制作的植物標(biāo)本。

　　我從小在看電視，電影，書報時，發(fā)現(xiàn)世界上還有許多生物之謎沒有揭開；有很多生物資源還沒有開發(fā)；有很多珍貴的動物被捕殺。

　　我多么渴望去研究它們，開發(fā)它們，保護(hù)它們，所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。

　　到20xx年，我正好20歲，那時我會成為一名年輕的生物學(xué)家。

　　我要走遍全世界，到大洋底去揭開“惡魔工魚”的秘密；去找出旅鼠成群投海自殺的`原因等等。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。

　　除此以外，我還要研究一種動物刺激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭。那時，人們能夠買到許多物美價廉的鮮魚肉，吃起來也不用挑刺了。一條魚的肉可做上千盤味道鮮美的菜。如果給海參，狗熊，金絲燕等注射后，它們將長的比此刻要大幾十倍。到那時，山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎？

　　我還想用激素使珍貴的水獺，紫貂長的又肥又大，用一張貂皮就能做好幾件大衣，讓人們的衣著更漂亮，更暖和。

　　我還要培育許多熱帶水果，讓熱帶水果在北方生長，使北方人能夠經(jīng)常吃到南方的椰子，菠蘿，香蕉，甘蔗等等。也要讓北方果樹能在南方生長，讓南方的人們吃到北方的水果。

職業(yè)的作文 篇5

　　夢想二字簡單易寫，可是當(dāng)去實現(xiàn)時才會發(fā)現(xiàn)其實它并不是說說那么輕而易舉，舉個例子來說吧就現(xiàn)在我的職業(yè)夢想。

　　一個人一生的夢想可能更換過許多次，隨著時間的推移，我們的成長。夢想也在逐步的長大變?yōu)楦�加的現(xiàn)實。

　　小時候家里的大人總愛問自己：你長大了！想當(dāng)什么呀？那時的自己還懂得了什么叫夢想呀！只能順著大人們的意圖或暗示說。

　　可真的長大了，夢想?yún)s有些模糊，說不清自己想干嘛，也不知道自己該干什么。

　　最先開始時，我不清楚自己到底以后想做什么，直到一次看小說，翻開第一頁被那一章章的目錄所吸引，再到后面的人物、劇情、文筆所徹底征服，我在想中國那么多的漢字文字，怎么偏組在一起時會這么有吸引力呢？后來，我漸漸被這種優(yōu)美的.句子所吸引。

　　我想成為一名作家的心思第一次在心里萌發(fā)出了枝丫。

　　我開始嘗試自己寫小說，自己創(chuàng)作�？墒乾F(xiàn)實不是想象中那么容易，我怎樣也寫不好，總覺得不滿意，撕掉了一張又一張的紙，直到最后摔筆起身。過后我便再也沒有去碰過它。

　　于是我心里那棵沒有了堅持和努力肥料的澆灌的小枝丫，漸漸枯萎……

　　再碰它時，是初三的那個既炎熱又漫長的暑假，無聊的我拿起小說讀，時間有些長了，我已經(jīng)記不清那本書的內(nèi)容了，只知道很精彩是它再次勾引起我對寫小說的熱情。

　　有些時候我在想人真的很奇怪，只有經(jīng)過一段時間的沉淀才懂得一些事……

　　夢想亦是如此，一個人不可能生來就知道自己以后該干嘛，該去怎么做，它需要我們自己一步一步的去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點缺點，發(fā)現(xiàn)自己的長處，然后去努力堅持，最后才能成為自己想成為的人！

　　要記住一句話：天上不會掉餡餅！凡事都要靠自己！

　　看看我們現(xiàn)在的生活，已經(jīng)是如此好的條件了，如果你再不努力將追不上時代社會的變化了。

職業(yè)的作文 篇6

　　高二寫人作文 : 職業(yè)——老師_600字

　　老師，這是多么神圣的職業(yè)�。�

　　老師，是我們航海的時候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標(biāo)；是心靈建設(shè)的工程師。

　　老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長的小花朵每天都澆撒著知識的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的`花朵而揮灑知識的汗水。

　　老師，都說老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認(rèn)為，我覺得老師應(yīng)該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進(jìn)的道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)我們的明亮的光束。

　　老師，這是多么神圣的職業(yè)��！

　　老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識。

　　老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開始忙碌了起來。您總是把每一行每一個字看過去，把每一個錯字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。

　　老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。

　　老師啊，這是個多么神圣的職業(yè)啊！

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