小學(xué)生作文范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文范文1
今天，二零一二年五月二十三日，我出生整整十二年了，十二年前的今天我呱呱落地�，F(xiàn)在十二年后，我已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。上七年級了，我長大了。
我一天天的長大，父母一天天的慢慢點(diǎn)老，父母從十二年前的`今天對我進(jìn)行扶養(yǎng)，十二年了，父母無怨無悔，父母盡最大的努力讓我生活的更好更為舒適。有什么好吃的，父母不吃留給我，我每取得一次好成績，媽媽比我還高興，我如果生病了，爸爸比我還痛苦。每一次爸爸打我之后，第二天都會發(fā)現(xiàn)爸爸的眼圈紅紅的，其實(shí)我們受苦，父母心里也不好受啊。
現(xiàn)在我長大了，知道了父母的辛酸，我就不會再惹父母生氣，父母真的不容易。
爸爸媽媽我真的長大了。
小學(xué)生作文范文2
我們學(xué)校的墻上爬山虎的葉子，每到秋天，爬山虎的葉子就會變成五顏六色的，就像花一樣美麗。我愛爬山虎。
初秋時(shí)節(jié)，校園里那爬山虎的葉子濃濃密密的，碧綠碧綠的.，在陽光的照耀下，每一片葉子都閃閃發(fā)光，充滿了生機(jī)。
中秋節(jié)前后，爬山虎的葉子開始變色了，變的五光十色的，艷麗極了！有的葉子變成桔黃色，有的葉子變成鮮艷的粉，有的葉子變成紅彤彤的顏色，有的葉子變成紫微微的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像是開了一墻的鮮花！
當(dāng)深秋到來的時(shí)候，天氣變冷了，有時(shí)還飄起小雪花兒。這時(shí)爬山虎的葉子變的十分鮮艷，全都是紅色，火紅火紅的，像晚霞一樣美。真是“霜葉紅于二月花”呀！
我愛校園爬山虎的葉子。
小學(xué)生作文范文3
一雙明亮有神的眼睛,一張?zhí)詺饪蓯鄣男∽?還有一頭烏黑的長發(fā).這是誰?當(dāng)然是我們班的陽光女生了!
陽光女生是我們班的'小天使，她活潑開朗，風(fēng)趣幽默，雖然學(xué)習(xí)成績不太好，但是非常用功，應(yīng)用題她不會請會的同學(xué)幫她講解，一本小小的作文本成天到晚捧著看。還喜歡講笑話，別人弄壞了她的東西她不讓賠。
這就是我們班的 陽光女生，董陽!
小學(xué)生作文范文4
今天我去姥姥家，找到了我的好朋友美軒。美軒的姥姥告訴我美軒家養(yǎng)了一只可愛的.小白兔。我看了小白兔覺得小白兔好可愛呀！美軒告訴我讓我吃完了飯來找她，我就吃完了飯來找美軒。
小白兔會趴在地上像游蛙泳一樣往前走，我跟小白兔玩兒了好一會兒。我又抱著小白兔，在我的腿上墊了一張報(bào)紙，讓它在報(bào)紙上面玩兒。我看到了小白兔快樂的樣子，我也覺得非�？鞓�！
小學(xué)生作文范文5
今天，一聽說“吃餃子”，我可開心了，家務(wù)活終于溜到我身邊了。首先，媽媽和爸爸在剁豆角，我在攪肉餡。不一會兒就開始包了。我包的'餃子模型有兩種，是在睡覺的和站著的。它們像可愛的小白魚和小白兔，真可愛。媽媽叫我了，餃子熟啦，我就去吃啦！
瞧，這是我包的餃子。
小學(xué)生作文范文6
今天是感恩節(jié)，我在托管班給爸爸、媽媽做了一張感恩卡。回到家還給爸爸、媽媽看了，并且還給爸爸、媽媽一個(gè)擁抱，感謝他們撫養(yǎng)我長大，陪伴我成長。
媽媽還給我講了感恩節(jié)的故事，有西方的由中國古代的'。今天晚上要給媽媽洗腳，感謝媽媽每天給我洗腳。我還要給爸爸、媽媽做個(gè)橡皮泥蛋糕，感謝爸爸、媽媽每天給我買吃的。
我也要感謝老師們，因?yàn)樗麄兠刻旖o我教知識。我只有好好學(xué)習(xí)才是對老師最好的禮物。
小學(xué)生作文范文7
我愛穿白衣裳，我有一對長長的耳朵，兩顆紅紅的.眼睛像紅寶石，還有一張逗人的三瓣嘴，不仔細(xì)看，你還發(fā)現(xiàn)不了我那小毛球般的小尾巴呢。猜猜我是誰？告訴你吧，我就是那只可愛的小白兔。
我最喜歡吃蘿卜和白菜。一看到他們倆我就直流口水。我還跑得特別得快，誰也追不上我。因此我常常是動物園里的跑步冠軍，厲害吧！
現(xiàn)在你喜歡我嗎？愿意和我在一起嗎？
小學(xué)生作文范文8
它是純潔的，也是可愛的。
走進(jìn)這個(gè)銀裝素裹的世界聽到的將是歡聲笑語……
它歡快地跳著舞。旋轉(zhuǎn)的腳尖，輕盈的步伐，婀娜多姿的`舞姿。它冰清玉潔的風(fēng)采吸引了孩子，在這里快樂地玩�！�
它從臉上飄過，如同輕柔的絲巾，輕輕地?fù)徇^，多么的溫柔。調(diào)皮的雪花，落在鼻尖上，落在脖子里，涼絲絲的，好像在和我做游戲……
雪，跳著，跳著。不知疲倦地跳著……
但愿我美好的童年也像這雪花，純潔，無暇……
小學(xué)生作文范文9
一天，我來到雞窩旁，忽然聽見了”嘰嘰嘰“的叫聲，走近一看，哇！一只只活潑可愛的小雞破殼而出。
小雞的.眼睛圓圓的，嘴巴尖尖的，羽毛黃黃的，毛茸茸的身子，誰見了都喜歡。
第二天早上，我早早地起了床，來到雞窩旁，一看，小雞正跟著母雞在悠閑地散步呢！我剛伸出手抓住小雞時(shí)，母雞還以為我要傷害小雞，就飛快地跑了過來，我嚇得連忙松了手。
我這才明白，動物的母愛，也是這么偉大呀！
小雞們多可愛呀！我希望它們長得既健康又美麗。
小學(xué)生作文范文10
我們的小區(qū)有花園、有停車場、有小亭子，尤其是變幻無常的噴泉，更給她添加了幾分靈異色彩。
小區(qū)的噴泉千姿百態(tài)，有時(shí)它像發(fā)狂的海嘯，有時(shí)它像平靜的波浪，有時(shí)它像有規(guī)律的合唱團(tuán)，有時(shí)它像瘋唱的搖滾團(tuán)。
小區(qū)的'噴泉瞬息萬變，剛還是堅(jiān)韌無縫的鋼針，一剎那變成了松松軟軟的面條。剛剛是一朵綻開的花朵，瞬間變成了高低不平的礁石。你可以站在木頭做的小橋上看著噴泉，還真是有些懷古風(fēng)味。
真是讓人流連忘返�。�
小學(xué)生作文范文11
今天是教師節(jié)，我非常感謝老師的培養(yǎng)和教育。我祝老師“身體健康，天天快樂！”今天晚上，我和媽媽等了很長時(shí)間，我爸爸才回來，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當(dāng)每次爸爸沒回家的時(shí)候，我都很想他。但是我還很理解他，因?yàn)榘职钟心敲炊嗪⒆釉诎职值氖诸I(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地長大，都是因?yàn)榘职值呐囵B(yǎng)和教育才慢慢地度過了美好的時(shí)光。那時(shí)候我還在窗戶上寫了個(gè)：教師節(jié)快樂！
一份誠摯的`祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
小學(xué)生作文范文12
今天，我去奶奶家玩，看見了一條可愛的小狗。
小狗真漂亮！全身雪白雪白的。兩只豎起來的.耳朵尖尖的。一排牙齒露出來，閃閃發(fā)光，可怕極了。
小狗真有趣！有時(shí)和別的小狗打起架來，都趴到了地上。有時(shí)看見別的小狗會搖搖尾巴，跟它打招呼。
小狗吃食也很有意思。如果你吃排骨，剩下來的排骨往地上一扔，不到幾分鐘排骨就無影無蹤了。原來小狗把排骨拖到門口，津津有味地吃了起來。
小學(xué)生作文范文13
我的課余生活多姿多彩，我非常喜歡看書。周末，只要一有空，我就到書店去看書，我從書架上一本一本地選，我最喜歡看童話類的書啦。所以，我每次都看《格林童話》故事書。
這些書伴隨著我的`成長，里面有許許多多有趣的事，還有很多好詞好句。那里的人物既聰明又幽默，寫得很深動。里面的故事告訴我們許多道理，比如《丑小鴨》里面告訴我們不要光看外表丑，最重要的內(nèi)心善良就可以等等。書里面講的道理都是我們值得去學(xué)習(xí)的。
這就是我們的課余生活！我覺得看書是最有趣的。
小學(xué)生作文范文14
今天是五一國際勞動節(jié)媽媽帶我去綠色莊園。里邊有好多好玩的，有空中轉(zhuǎn)球碰碰車······，特別是空中轉(zhuǎn)球，我老害怕會掉下去，媽媽說：“不用怕，這要是沒有安全，他們就不會讓我們坐。”聽媽媽一說，我的`心終于落了。
我們又來到了一個(gè)地方，那里有橡皮艇和水上樂園。我對媽媽說：“咱們?nèi)澫鹌ねО�？”媽媽說：“行�！蔽覀儎澋臅r(shí)候老是轉(zhuǎn)，慢慢地，我掌握了一點(diǎn)技巧是：要想去你想去的方向時(shí)，要用船槳往相反的方向劃，這樣船才能向前行走。
這個(gè)五一我過的非�？鞓�！
小學(xué)生作文范文15
有個(gè)漁夫從海里撈到一顆大珍珠，愛不釋手。然而，珍珠上面有一個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫想，如能將小黑點(diǎn)去掉，珍珠將變成無價(jià)之寶。于是，它就用刀子把黑點(diǎn)刮掉�？墒�，刮掉一層，黑點(diǎn)仍在，再刮一層，黑點(diǎn)還在，刮到最后，黑點(diǎn)沒了，珍珠也不復(fù)存在。
人們往往堅(jiān)持完美而扔掉了一些他們原本可以有的東西，但他們是不可能擁有完美的，雖然他們還在永遠(yuǎn)找不到完美的地方到處搜尋。
想追求完美無缺的事物，本是無可厚非的'，然而，這種愿望落空也是經(jīng)常發(fā)生的。優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，長處與短處，相比較而存在，即便是最好的，也不等于是最完美的。
提示：高標(biāo)準(zhǔn)自然是美好的愿望，但是樓外有樓，天外有天，凡事宜從實(shí)際出發(fā)。
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