科技的作文4篇[精品]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的科技的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

　　大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的號角已然吹響神州，科技創(chuàng)新，技術創(chuàng)造的時態(tài)已然蓬勃興起，發(fā)展新動能，培育新產(chǎn)業(yè)的目標已然深入人心，改革舊機制，創(chuàng)造新業(yè)態(tài)的趨勢已然引領潮流。近年來，我國在科技事業(yè)上取得了長足的進步，從航天技術到衛(wèi)星導航，從量子科學到核電技術，從網(wǎng)絡技術到基礎設施，從航母下海到深海探測，從克隆技術到轉(zhuǎn)基因食品，各類技術創(chuàng)新的捷報頻頻傳來，各科技創(chuàng)新的成果源源涌來。而這些輝煌的成就，偉大的變革，無不讓人民倍感振奮和自豪，無不讓世界倍感驚奇和驚艷！

　　不過不可避免的是，最近幾年，對于技術創(chuàng)新究竟是福還是禍，人們一直進行著激烈的討論，當然，不同的人對這個敏感的問題有不同的看法，就我個人而言，技術創(chuàng)新在新世紀起著非常重要的作用，因此，我始終認為，技術創(chuàng)新對我們來說是一大福音。

　　首先，技術創(chuàng)新使我們的生活變得越來越方便，無論是在交通方面還是在通訊方面。例如，以技術創(chuàng)新為依托，現(xiàn)代通訊技術在不斷進步和發(fā)展，與此同時，現(xiàn)代通訊技術的種類也越來越多，特別是智能手機作為現(xiàn)代社會最偉大的發(fā)明之一，對我們的生活有著深遠的影響，而人們也漸漸習慣于以這種便捷的方式進行溝通交流和信息搜索。

　　其次，技術創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)方面，尤其是在轉(zhuǎn)基因食品中得到了充分的體現(xiàn)，我們不得不說轉(zhuǎn)基因食品就像是打開的潘多拉盒子，因為這是人類歷史上最偉大的生物技術創(chuàng)新。例如，對于植物和動物來說，轉(zhuǎn)基因食品擺脫了四季限制，降低了生產(chǎn)成本，提高了作物產(chǎn)量，打破了地域限制，破解了物種障礙，因此，我認為，轉(zhuǎn)基因方面的技術創(chuàng)新是新世紀的重大突破。

　　最后一點，技術創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的`不懈動力和強大支撐；技術創(chuàng)新已然成為了公司可持續(xù)發(fā)展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集團通過技術創(chuàng)新不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和競爭力，而且漸漸的擴大了經(jīng)營規(guī)模，慢慢的囊括了不同行業(yè)，直到今天，我們每天都在和阿里會面，與支付寶見面，與淘寶邂逅，與馬云爸爸打交道。

　　總之，我認為在經(jīng)濟全球化的趨勢下，技術創(chuàng)新不僅給個人帶來了多方面的發(fā)展機遇，給企業(yè)帶來了多類型的經(jīng)濟類型，也讓國家增強了國際影響力和國際話語權，所以我堅信，技術創(chuàng)新是人類的一大福音。

科技的作文 篇2

　　海洋是變化多端的，人類是智慧無敵的。

　　話說22世紀的海洋，那可不得了，人類對于海洋有了更近一步的了解，不僅僅只是開采、利用，搜刮而已，更重要的是對于大海增強了保護意識。

　　科學家們制造了“海水雜質(zhì)過濾器”，向海底投放。每100平方米投放一個，用于凈化海底泥沙中的病菌雜質(zhì)與污染物，讓范圍內(nèi)的海底生物不用遭受病痛折磨，而且水質(zhì)也更加純凈。

　　我來到海底城市通道口。

　　這是福鼎的海底城，用于海底交通、海底游覽參觀，以及個別人類居住。這里的人行通道全部是由圓柱形的升級版鋼化玻璃組成，有點像幼兒園時玩的那種彎彎的滑滑梯，不過這次是直的，可供人行走。我的手指劃過光滑的鋼化玻璃表面，玻璃外的魚蝦看見了我的手指，還以為是吃的，一股腦擁過來，可惜隔著厚厚的`玻璃，吃也吃不到，急的在原地徘徊。我坐上海底的光速列車——觀光潛水艇。速度之快，可讓人不到一分鐘就繞地球一圈。

　　我這次的目的地是大堡礁，我想去看看世界上最大最長的珊瑚礁群，位于南半球呢。過了將近分鐘，列車到站了。這里沒有海底通道，我服下人類最新研制的降壓丸和避水丸，有了這兩樣東西，游遍海底不再是夢想。哦也！我入了水，渾身上下卻一點也不濕，這是避水丸發(fā)揮作用了，我的身體周圍浮現(xiàn)出一層淡藍色的透明光圈，把我和海水分離了。再吃了降壓丸，我在海水中可是行動自如呢，也不要擔心氧氣的問題。

　　進入海底五千米，我看見一群海女有說有笑的采集附著在礁石上的鮑魚海參貝類，另外一邊呢，幾個海底工人拿著一堆海藻種苗和珊瑚種苗在播種。等這些新型的海藻快速生長，岸邊生活的水獺、海豹就可以在這里覓食、躲藏，逃避大型魚類的攻擊。珊瑚苗也是研究打造過的，生長速度比較快，既給游客們提供了可觀賞美景，又給生活在珊瑚礁的魚類提供了住處。

　　我想，這就是回報海洋吧。

科技的作文 篇3

　　隨著時代日新月異的發(fā)展，我們對科學充滿了憧憬，希望有一天自己能去攀登科學的頂峰。然而，小小年紀的我也對科學充滿了好奇心。

　　星期三，學校組織去參觀科技館的活動，我們興奮不已。剛進科技館，一個巨大的家伙就映入我的眼簾。“哇！”我驚呼道。這個展項叫做“小球旅行記”，由八種機械傳動機構(gòu)組合在一起，形成一條封閉“通道”，使小球循環(huán)旅行。通過將小球從起點運送到終點的過程，利用各種操作裝置使小球在軌道中進行圓周、拋物線、直斜、斜線等動作。我和同學們立刻興致勃勃地玩了起來，小球在我們的操作下渡過重重難關。

　　進到館內(nèi)才是讓人大開眼界，智能小機器人、激光豎琴、食物金字塔……

　　參觀完神奇又有趣的科學展覽，我們又去觀看了“球形電影”。它的外觀是一個灰色的充氣球。我們以前只在電影院看過電影，還從沒在球里看過電影呢。“我們懷著激動又好奇的心進入球內(nèi)。我們看的是《探索銀河》，開場是一片暗藍色的天空，點綴著白色的“寶石”一條繁星點點，帶著乳白色光暈的銀河橫跨天空。影片中還講了恒星、彗星、黑洞和一顆新發(fā)現(xiàn)的`“火球”�？粗�看著，我仿佛自己也乘著宇宙飛船飛出地球，探索新的奧秘。

　　科技的發(fā)展是讓人捉摸不透，從古代的造紙術到現(xiàn)在的高速發(fā)展。牛頓、愛因斯坦、祖沖之……這一個個創(chuàng)造奇跡的名字，使科學發(fā)展飛速前進。這神奇又夢幻，美妙而真實的展覽就是證明。讓我們?nèi)ンw驗科學的奇幻與美妙，放飛我們追尋科學的夢想！

科技的作文 篇4

　　今天的活動課，王老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對我們說：“我們來做個試驗，用這把梳子把這些紙片吸起來。”我們半信半疑：“梳子又不是磁鐵，怎么能把紙吸起來呢?”我們都感到很奇怪，既然王老師這么說了，那我們就拭目以待吧!

　　王老師用梳子在紙片上來回擺動了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動不動在躺在桌子上，盡管王老師怎么努力，紙片還是紋絲不動，我又想：怎么吸不起來呢?難道王老師在騙我們?想到這里，只見王老師把梳子在衣服上反復摩擦，幾秒鐘過去了，王老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒碰到紙片時，奇跡就出現(xiàn)了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來，粘在了梳子上�！凹埰�怎么會自己吸上去呢?難道王老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當我們百思不解的時候，王老師給我們揭開了謎底：“梳子能把紙片吸起來，不是我施了什么魔法，這是一個科學現(xiàn)象，叫摩擦起電。平時打雷閃電都是因為云和云碰撞摩擦引起的`，還有我們冬天脫毛衣時也有靜電會產(chǎn)生火花，這都是摩擦起電。”

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