有關(guān)幼兒園的親子活動教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的有關(guān)幼兒園的親子活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)幼兒園的親子活動教案1

　　游戲目的：

　　1。鍛煉孩子的模仿能力；

　　2。發(fā)展身體的運動能力；

　　3。認(rèn)識各種動物，了解這些動物走路的樣子。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　找一塊開闊、平坦的場地來玩這個游戲。

　　游戲過程：

　　1。小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是孩子們所熟悉的小動物，可以讓孩子來模仿這些動物的走路姿勢。在活動開始之前，家長要先確認(rèn)孩子的`確知道這些動物的走路姿勢。如果孩子不知道，家長可以帶孩子到動物園去玩，觀察這些動物的樣子。

　　2。家長帶孩子到平坦開闊的場地，家長可以先給孩子做示范，然后讓孩子來模仿。

　　小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。

　　小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時左右搖擺。

　　小貓：學(xué)小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。

　　兔子：學(xué)兔子走路時，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。

　　大象：學(xué)大象走路時，一只手臂舉到鼻子前，甩動著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

　　觀察與評價：

　　1。觀察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，說明孩子具有較強的模仿能力。

　　2。觀察孩子行走時，是否穩(wěn)健自如。如果孩子走得很穩(wěn)，很靈活，說明孩子身體大肌肉動作發(fā)展良好。

　　游戲建議：

　　1。隨著孩子年齡的增長，可以讓孩子模仿更多的動物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)取?/p>

　　2。如果能找到節(jié)奏明快的音樂伴奏，會更加有趣。

　　3。家長還可以跟孩子玩你做我猜的游戲，一人用動作表現(xiàn)一種動物，讓另一人來猜是什么動物。

　　設(shè)計意圖：

　　這個年齡階段的孩子認(rèn)知能力不斷加強，會認(rèn)識越來越多的動物。模仿動物走的游戲，既有助于孩子身體運動能力的發(fā)展，又促進了孩子對動物的認(rèn)識。游戲本身輕松有趣，孩子會非常愿意玩。

有關(guān)幼兒園的親子活動教案2

　　設(shè)計意圖：

　　慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平時幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象，可以說有豐富的經(jīng)驗基礎(chǔ)，對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進一步提升幼兒的表演能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1。感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

　　2。能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。

　　3。了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體健康的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，引起興趣

　　1。出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請來了一位客人是誰�。�

　　2。師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰啊？我的羊朋友在哪？

　　3。師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進入下個環(huán)節(jié)）

　　二、感受及表現(xiàn)

　　1。探索A段動作

　�。�1）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）

　�。�2）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏××︱××︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點頭等讓幼兒先感受節(jié)奏）。

　　這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？

　　師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣��？誰來做一做？

　　請幾個幼兒來學(xué)一學(xué)。

　　師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。（播放音樂）（這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）

　　2。探索B段動作

　�。�1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運動來減肥）幼兒傾聽B段音樂。

　　（2）引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。

　　師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？（請幼兒個別表現(xiàn)）

　　師用哼唱的方式請2—3人做動作。（跑步、跳躍、蹲起）

　�。�3）配上音樂，一起來做一做健身動作。

　　師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

　　師：你喜歡用什么樣的運動來減肥呢？我們一起來試試。

　�。�5）幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運動。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運動真棒，大家跟他一起做運動。（做運動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現(xiàn)運動的動作，讓所有的幼兒都動起來。）

　　3。探索C段動作

　�。�1）出示瘦慢羊羊圖片

　　師：正像小朋友所希望的.那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）

　�。�2）幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。

　　師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。

　　師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。（播放音樂）

　　三、完整表演

　　1。播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

　　師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

　　2。完整表演《慢羊羊瘦身》。

　　師：我們跟著音樂再來完整表演吧。

　　四、結(jié)束活動

有關(guān)幼兒園的親子活動教案3

　　一、活動時間：xx

　　二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

　　三、參加人員：全園師生及幼兒家長

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、通知家長來園參加親子活動。

　　2、準(zhǔn)備活動需要的材料。

　　3、布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。

　　六、具體活動安排：

　　1、準(zhǔn)備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

　　2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　3、支持人強調(diào)活動注意事項：

　�。�1）、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；

　�。�2）、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)則；

　�。�3）、在活動中注意秩序，切勿擁擠；

　�。�4）、參加活動的小朋友都有獎品

　　4、活動順序:

　�。�1）小班（小一、小二）幼兒和家長共同表演體操；

　　（2）中班（中一、中二）幼兒和家長共同表演體操；

　�。�3）大班（大一、大二）幼兒和家長共同表演體操；

　�。�4）各班幼兒和家長在帶班老師的.帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。

　�。�5）各班發(fā)放活動紀(jì)念品。

　　5、活動結(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。

有關(guān)幼兒園的親子活動教案4

　　活動名稱：

　　我給媽媽過節(jié)

　　設(shè)計意圖：

　　初春的柔風(fēng)，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設(shè)計了一個系列的活動，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂！

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

　　2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。

　　3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。

　　2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

　　3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

　　活動過程：

　　1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。

　　2、我給媽媽做項鏈。

　　3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽

　　4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）

　　5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）

　　幼兒園小班親子活動――樹葉媽媽和孩子

　　目標(biāo)

　　1。認(rèn)識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色。

　　2。體驗媽媽和孩子的親情。

　　準(zhǔn)備

　　1。紙板胸飾一份（正面是綠樹葉，反面是黃樹葉）。

　　2。一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。

　　過程

　　1。樹葉寶寶找朋友。

　　――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。

　　――你是什么顏色的樹葉寶寶？

　　――請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。

　　2。樹葉媽媽找孩子。

　　――教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢？”

　　――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子？

　　――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。

　　――教師掛上綠樹葉（黃樹葉）胸飾，說：“我的綠（黃）樹葉寶寶在哪里？”這時，綠（黃）樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里！”

　　3。游戲：大風(fēng)來了。

　　――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉剑�邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶�！�

　　――當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。

　　建議

　　1。在玩“大風(fēng)來了”的'游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。

　　2。游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。

　　3。益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

　　幼兒園小班親子活動――《和爸媽一起過新年》

　　尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家好！我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。

　　1、新年賀詞

　　請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

　　2、大合唱

　　小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。

　　3、兒歌朗誦

　　我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿卜謠》、《長大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》

　　4、親子游戲

　　孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。

　　游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

　　5、歌曲聯(lián)唱

　　我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。

　　6、才藝展示

　　我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。

　　7、互動游戲

　　多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的形式不限。

　　8、溫馨贈送

　　下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！

　　今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家�。�

有關(guān)幼兒園的親子活動教案5

　　親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育表達形式。親子活動教案設(shè)計時是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的發(fā)展制定，具有很強的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的'。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

　　(1)玩繩結(jié)

　　先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍�！�

　　(2)玩繩圈

　　學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈，雙腳各踩住一個圈，雙手各拉一個繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

　　跳繩圈。把3個繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快�！比�人把繩圈從腳套入，通過身體，再從頭上套住，也可以從上往下，展開比賽或挨次進行。“鉆山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進行。

　　(3)玩繩子

　　踩水浪――把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘�不斷變化。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨自跳動，或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。

【幼兒園的親子活動教案】相關(guān)文章：

幼兒園的親子活動教案07-04

幼兒園親子活動教案07-03

親子活動幼兒園教案06-27

親子活動幼兒園教案08-26

幼兒園親子活動教案09-09

(經(jīng)典)幼兒園親子活動教案01-24

幼兒園親子活動教案09-22

幼兒園大班親子活動教案06-13

幼兒園親子活動教案【推薦】12-06

【精】幼兒園親子活動教案12-06