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小制作的作文7篇[實用]
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小制作的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小制作的作文 篇1
星期四,老師讓我們回家以后每人做一個小制作。我左思右想,腦海里還是一片空白,不知道做什么好。正在我猶豫的時候,我忽然看見放在旁邊的兩節(jié)電池,我靈機一動,想,我何不利用電池導電的原理來做一個爺爺正需要的手電筒呢?
想好后,我先把需要的材料都找了過來,它們分別是:一只易拉罐,一把小鋸子,一個榔頭,一張厚瓦楞紙板,兩節(jié)一號電池,一個大小合適的塑料蓋(正好配易拉罐)和一根電線。
接下來我就開始動手制作了。首先,我用鋸子把易拉罐的一頭鋸掉,另一頭用榔頭敲凹,再用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池,電池的正極朝上,負極朝下裝入易拉罐中,然后,拿起塑料蓋,在蓋中央挖一個小洞,洞的大小以插緊燈泡為宜,后將燈泡底座插入小洞中,其次,取一段導線,把兩端去皮,一端繞在燈座上,另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個小孔穿出。再次,將塑料蓋蓋在易拉罐上。最后,檢查一下燈泡、電池是不是接觸好了。這樣手電筒就做好了。
使用時,我用大拇指把從側(cè)壁穿出的`導線按在易拉罐的焊縫上,手電筒就會發(fā)光,大拇指離開導線,手電筒就滅了,非常方便。
我把做好的手電筒送給爺爺。爺爺夸我又聰明又能干。
小制作的作文 篇2
一天,老師讓我們用乒乓球或沒用的東西做一個小制作。我回到家,苦思冥想怎么也想不出什么好創(chuàng)作。以前都是我和媽媽合作,這次我要自己做。有了,做不倒翁吧?墒瞧古仪蚴前T的,怎么辦呢?哥哥說:“用熱水泡!蔽也挪桓吲d呢。沒辦法,只能做小娃娃了。媽媽建議我:“做一個寶塔吧。”“不行”我叫道。
首先,我拿了一個紙杯,用水彩筆畫了一對眼睛和一張嘴。我邊畫邊想:總不能每次都做這個吧。于是,我把乒乓球涂上顏色,并用剪刀把它的兩端戳兩個小洞,再把放喜糖的袋子上面的.抽帶剪下來,并把它和杯子穿在一起。然后,把另一個乒乓球穿在杯子的另一邊。再用喜糖袋子剪成方形,穿在杯底上方的球一起。最后,找一些珠子放入杯子里面的乒乓球里。這樣,我的風鈴就大功告成了。
自已做的東西感覺就是不一樣。
小制作的作文 篇3
從小我就喜歡做手工,經(jīng)常會拿著一把小剪刀,在紙上折一折,剪一剪。媽媽發(fā)現(xiàn)我有這個愛好,就特地給我買了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開書看了起來,從書中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動物、植物和生活用品等。當我看到書里那栩栩如生的千紙鶴時,就被它深深吸引了。因為書上說:紙鶴為什么又叫千紙鶴呢?因為折一千只紙鶴能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學會折紙鶴,就可以送給我的朋友和家人,這是很有意義的事情。于是,我當機立斷決定馬上學做一個。
我找來一張正方形的彩紙,按照圖示先折了一個雙菱形,另一面同樣的折法。在反復試驗了幾次后,我順利完成了前面幾個步驟。到了最后一步,是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸,但是我一用力紙鶴的.翅膀居然被我拉壞了。頓時我懊惱不已,怪自己太毛糙導致前功盡棄。靜下心來我又重新拿起一張紙,這次我小心翼翼,盡量放慢速度,力爭每一步都做到完美。
就這樣在我不懈努力下,一只立體感十足,形象非常飽滿的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道:“我做成千紙鶴了!”
小制作的作文 篇4
今天,我和媽媽一起做了一個芭比好夢風鈴。
我們先把書上的芭比圖形和五角星圖案沒著虛線剪下來。
接著,我們找來一個裝蒙牛牛奶的紙箱,從上面剪了一個圓形下來,這個圓形剛好和芭比圖案的圖形一樣大,剛好可以把它們帖在一起。
然后,我們找來一些細線,把剛才剪下的五角星圖案背對背的貼在細線上。最后,把細線貼在圓環(huán)的正下方。
這樣,芭比好夢風鈴就做好了。它不但能成為我房間的`裝飾品,還能給我?guī)硪庀氩坏降陌疟确奂t美夢呢。
媽媽感言:
雖然,女兒的這篇日記有一點流水賬的感覺,但是卻有了先做什么、接下來做什么、然后做什么、最后做什么的順序感。我和她一起做這個風鈴時,我是叫好準備好筆和紙,我們做了做么事情做了什么動作,我就問她:“你看,我們是在做什么?”她就說出來,我覺得只要是說通順了,就夸獎她說得好,然后叫她再寫在紙上,就這樣我們一邊做一邊說一邊寫。
女兒的小制作風鈴我也發(fā)了上來,她的小作品在班上得到的票數(shù)最多得了第一名,她也自己上臺說出了做這個小作品的用處,作文也被老師當范文在班上讀了出來。
其實很早就進入了這個群,只是有段時間沒有堅持,在這個群里不僅僅學到了很多寫作文的方法,更重要的事我急燥的心性在這里得到了渡化,有時間我會往最開始的新浪博客看起,看論語,學做人,只想在孩子面前做一個好媽媽。
小制作的作文 篇5
今天,老師布置了家庭作業(yè),要求每個學生利用課余的時間在家里做一個“小制作”,并且要求把制作的經(jīng)過和體會寫下來。
回到家后,我開始思索做什么呢。突然我看見對面桌上有幾根吸管,于是我靈機一動,心想,可不可以用這幾根吸管做一只七星瓢蟲呢?我連忙來到爸爸面前,把這個想法告訴了爸爸,爸爸很贊成并說這是一個好主意。
我拿出幾張彩色的卡紙,又準備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆,開始了我的小制作。我先在白色的紙上畫了七星瓢蟲的身體,剪下來,又拿來紅色的紙,剪成一個圓,中間剪開,粘在白色的身體上,七星瓢蟲的翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個斑點,粘在翅膀上,接著拿來吸管,粘在七星瓢蟲的兩邊,這樣六條腿也做成了。
我該給它做圓圓的.小腦袋了,我用白紙剪了個圓圓的腦袋粘在身體上,最后用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴,一個可愛的七星瓢蟲就做成了。
我又在紙上畫了些綠油油的葉子和金燦燦的油菜花,七星瓢蟲在葉子上自由自在地爬來爬去。好可愛的七星瓢蟲。“职终f它們是益蟲,它們是農(nóng)民伯伯們的好幫手。
你會做了嗎?我很希望你做的七星瓢蟲比我做的更加可愛!
小制作的作文 篇6
為了發(fā)揮我們的想像力,培養(yǎng)我們的制造力,我產(chǎn)老師布置了一個作業(yè)——用落葉制作一次手工。
我在樹下找了許多五顏六色的樹葉,紅的似火,黃的如金,綠的如玉等,美麗極了。
準備好材料以后,我不確定想做什么,突然,我聽見撲撲的聲音,我張眼望去,!我終于知道可以做什么了。原來小金魚被我盯住了,我照著小金魚的樣做起來。
我拿起一片橢圓形的.葉子粘在紙上,做魚的身體。再用幾片小橢圓形的葉子做成了魚尾,最后我用印泥給它們印上了魚眼,就這樣我做了不顏的三條小金魚,我還在小金魚身邊加上了一些海草?粗龡l小金魚,我仿佛看見畫上的小魚在我的眼前游動。
還時不時的竊竊私語呢。
小制作的作文 篇7
我的小制作是一個既乖巧有可愛的布娃娃。
我先用紙捏成一個小球當作娃娃的臉,用剪好的長毛線當作娃娃的長頭發(fā),再用金黃色的`水彩筆給娃娃畫耳朵,然后用紅色的線縫成娃娃的嘴,又把棉花用膠布粘起來,做成了娃娃的身體,最后,用小木頭當作娃娃的 腿和手,這樣我的布娃娃就大功告成了!
看著這個手工制作,我很開心。做了這個小制作,我終于明白;做手工并不難,只要勤動手,多動腦,就一定能做好。
我把這個布娃娃掛在書包上當裝飾品,我喜歡我親手做的那又乖巧又可愛的布娃娃!
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