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與眾不同的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的與眾不同的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與眾不同的作文1
我的老師有很多，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師、科學(xué)老師……還有好多的老師，但是，這些老師都太普通、太平常了，我最與眾不同的老師不是人而是——大自然。
大自然是我的最與眾不同的`老師了，大自然不僅是我的最與眾不同的老師也是全世界最與眾不同的老師，大自然能給我們帶來(lái)很多的靈感，如：人們根據(jù)小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子眼，人們還根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了防震動(dòng)飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……這些東西都是大自然給我們的靈感，和啟發(fā)讓我創(chuàng)造出來(lái)的。雖然，大自然一句話也不說(shuō)，但是，它用行動(dòng)給了我們啟示讓我們?nèi)?chuàng)造各種的東西。
有時(shí)大自然這位老師也會(huì)在人孤獨(dú)的時(shí)候安慰別人，盡管他不說(shuō)但是，他用行動(dòng)也讓孤獨(dú)的人變得不孤獨(dú)，他會(huì)給孤獨(dú)的人送去一些“朋友”讓他的這些“朋友”們一起玩耍不再孤獨(dú)。
大自然就是我最與眾不同的老師了，也是全市接最與眾不同的老師了。
與眾不同的作文2
我的媽媽個(gè)子不太高，屬于中等個(gè)，經(jīng)常戴個(gè)墨鏡，頭發(fā)高高束起，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)。
我的媽媽與別的媽媽不同，不象別的媽媽那樣溫柔。她就象電視劇《虎媽貓爸》里面的媽媽，對(duì)我很嚴(yán)厲，為了我的學(xué)習(xí)會(huì)不擇手段的，特令我討厭！我是多么的悲催�。∥叶嗝聪Ｍ刑屏瞻⒁棠菢拥膵寢�！
但媽媽也有另一面。有一次，我在學(xué)校流鼻血了，并且流了很多，媽媽知道了，很快就把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么事，媽媽臉上才有一絲笑容。還有一次，我的頭很暈，還總是吐。媽媽嚇壞了，就趕快到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)還是凌晨四點(diǎn)，媽媽在病房里也沒(méi)有睡覺(jué)，一直等到我穩(wěn)定。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)了，看著媽媽那憔悴的臉，布滿血絲的雙眼，我開(kāi)始有點(diǎn)心疼媽媽了。我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，你累嗎？“媽媽溫柔的沖我搖搖頭，并說(shuō)：”你只要好好的，媽媽怎么樣都不會(huì)累的！“那一刻，我的心里就象有一股曖流撲面而來(lái)。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：”以前有很多次，我都是故意搗蛋，故意惹你生氣的`，媽媽，我錯(cuò)了！“我發(fā)誓，以后再也不惹媽媽生氣了！
我很愛(ài)我的媽媽，雖然她與別的媽媽不一樣，但我喜歡這樣虎貓的結(jié)合的媽媽！
與眾不同的作文3
我叫馬信，今年十歲了，我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的小男孩。我能說(shuō)會(huì)唱，喜歡讀書(shū)，我還喜歡打籃球。
我的身材比較瘦小，皮膚微黑，我長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，耳朵像qq糖一樣q彈。
我喜歡看書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋，有我要學(xué)也學(xué)不完的`知識(shí)。記得有一次，我正津津有味地看《西游記》，爸爸叫我去買一節(jié)電池。我心不在焉地卻買了一整排回來(lái)。還有一次，爸爸叫我去買一個(gè)西瓜，我手里拿著錢，不知不覺(jué)地就走到了新華書(shū)店，買了一本《優(yōu)秀》。回到家之后，爸爸問(wèn)：“我的西瓜呢？”我說(shuō)：“在這里�！蔽业皖^一看，一拍腦袋，我把西瓜忘得一干二凈。我喜歡寫作，所以我就買了一本《優(yōu)秀》。
我有優(yōu)點(diǎn)，自然也會(huì)有缺點(diǎn)。我比較貪吃，平時(shí)花錢大手大腳，比較愛(ài)亂花錢，這一點(diǎn)不是很好。記得有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有錢了。我到處翻，結(jié)果只找到一塊錢，我就出門去買了兩包辣條。一邊走，一邊美滋滋地吃著。結(jié)果看見(jiàn)媽媽迎面走來(lái)，我嚇得急忙扔掉辣條，撒腿就跑。結(jié)果回到家一看，媽媽在家，剛才那個(gè)不是我媽媽。
這就是我，一個(gè)與眾不同的小男孩，活潑可愛(ài)，愛(ài)好廣泛，又有點(diǎn)貪吃的我。你們喜歡我嗎，想和我交朋友嗎？
與眾不同的作文4
老師的聲音有些沙啞，我想是講課講的。在跳舞的時(shí)候，聽(tīng)韓老師說(shuō)，她是全校最好的老師，也是最嚴(yán)厲的老師。我想：那么好的老師竟會(huì)來(lái)教我們，不會(huì)吧!我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了開(kāi)學(xué)的第一天。她對(duì)我們的要求讓我十分吃驚：不能用可擦筆，寫錯(cuò)字后只能用魔筆和水筆;字寫得不好就撕掉。這真讓我接受不了�？衫蠋熯�是為大家好，這個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后一定要堅(jiān)持。
老師給我們講第一節(jié)課時(shí)讓我感覺(jué)到她是和藹可親，平易近人的�？墒�，我們班的幾個(gè)男生上課亂說(shuō)話后，讓我改變了對(duì)她的看法。她嚴(yán)厲起來(lái)的時(shí)候，會(huì)讓人感到恐懼。仿佛我一不小心做錯(cuò)了什么事情，她就決不輕饒我。
她和我以前見(jiàn)過(guò)的老師還真不一樣。比如像之前的劉慧敏老師那么的溫柔，高潔老師那么的嚴(yán)厲，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣的老師，讓我感到懼怕，不敢靠近。她還有別的`地方和其他老師不同：其他老師留的作業(yè)是一大堆，我們要寫好久好久才能夠?qū)懲?而她留的很少，一會(huì)兒就能夠?qū)懲辍Ｔ诮钑?shū)課上其他的老師讓我們借完書(shū)后，就立馬上課，不給我們留時(shí)間讀課外書(shū)�？伤煌�，不但讓我們來(lái)到學(xué)校后可以讀會(huì)兒課外書(shū)，而且在家庭作業(yè)也布置了讀課外書(shū)。讓我又重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的老師。
與眾不同的作文5
我愛(ài)寧?kù)o又熱鬧的夏天，也愛(ài)冰晶般美麗的冬天，可我最愛(ài)的，卻是那秋高氣爽，與眾不同的秋天。
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡。秋天的一切都是那么的美好。秋天的一草一木都像是秋姑娘一手刻畫出來(lái)的精美藝術(shù)品。每一粒糧食都是大自然贈(zèng)與我們最好的禮物，是農(nóng)民伯伯辛勞一年的價(jià)值所在。
我獨(dú)自走在一條小河邊，明亮、清澈的河水倒映出來(lái)的是金黃金黃的落葉，它們連成一條條美麗的`彩色波浪。我抬頭望去，一棵棵挺拔的高聳的大樹(shù)屹立在兩邊，身上穿著的金黃大衣正在慢慢脫落，好似一場(chǎng)黃金雨，落葉在空中形成一抹好看的弧度。然后，似仙女下凡一樣降落。
天空中的云好像也看到了這般美景，走來(lái)了許多俊男美女，她們有一身火紅的衣衫，一頭金黃的頭發(fā)。剛好，這形成了一副天然的美景圖，美得不可方物。而我就像是誤入其中的人兒，獨(dú)自一人走著，形成一道不一樣的風(fēng)景線。微風(fēng)吹亂了發(fā)梢。
微風(fēng)，落葉，小河，大樹(shù)……這些都是再平常不過(guò)的景物，可組合在一起，在秋天這天然朦朧的美景中卻是那樣與眾不同，那樣美麗。
與眾不同的作文6
一天早上，下起了傾盆大雨。
大雨嘩啦啦地在窗外響起，小明、小紅和爸爸媽媽要去公園玩，但是雨太大了，爸爸媽媽不得不撐傘！可是傘太小了，不能把一家人給遮擋住。
爸爸絞盡腦汁地左思右想，看到門外的兩把雨傘和一件雨衣，爸爸想了想說(shuō)：“對(duì)了，我怎么不把兩把雨傘和雨衣合起來(lái)呢？”
爸爸把這個(gè)建議對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“好！”于是就做成了一把長(zhǎng)方形的雨傘，有兩個(gè)傘柄，可以遮得住一家四口人。
爸爸和媽媽把雨傘打出去買菜時(shí)，一個(gè)小男孩走向前走去說(shuō)：“阿姨，您的傘在哪里買的呀？”小明就迫不及待地說(shuō)：“事情是這樣的，爸爸那天在門口看見(jiàn)兩把雨傘和一件雨衣……然后，就造了這把傘。”小男孩說(shuō)：“你爸爸真了不起！”
這是把有溫情的傘，這是把神奇的傘，這是把可以緊緊把他們一家四口連在一起的'傘。
與眾不同的作文7
科學(xué)太好“罪”
你看了小標(biāo)題后，可能會(huì)想：什么嘛？這也叫罪？是的，科學(xué)每次分?jǐn)?shù)不下90，考完后70%的人都擠在我課桌旁要卷子抄，不給呢？還不行！因?yàn)椴唤o會(huì)挨揍的！你說(shuō)我命苦不命苦啊！
脾氣太壞“罪”
說(shuō)實(shí)話，脾氣不好，真是“罪大惡極”！告訴你，有一次班長(zhǎng)老葉踩到我腳了，我氣極了，我把拳頭當(dāng)作了送他去“西天”的禮物，一拳頭下去，他“啊”地叫了一聲跑去告狀了。過(guò)了一會(huì)，我同桌來(lái)了，只聽(tīng)他說(shuō)：“不想活了嗎？不想活早說(shuō)，連老葉都敢打，看我今天不打你！”說(shuō)完就踢了我一腳。你看吧！我好“藍(lán)”啊！
名字太逗“罪”
說(shuō)到名字，我就很氣，又很“”藍(lán)色香菇”�。槭裁磩e人的名字那么普通，而我比“普通”還要“普通”呢？唉！沒(méi)辦法，父母給我取名時(shí)思想太過(guò)于簡(jiǎn)單了，他們估計(jì)在想反正寧波出生的嘛！就叫“李寧”好了！可他們呀，沒(méi)有想到這是一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的.名字呀！唉！再告訴你一件事，把我從母親肚里接生出來(lái)的醫(yī)生也叫“李寧”哦！
這就是我，一個(gè)“罪行”累累的人。
與眾不同的作文8
浙省深圳市坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)六（1）班麥智榆說(shuō)起班主任，我印象最深的是彭老師。他教我們語(yǔ)文，是一位與眾不同的老師。
彭老師授課靈活、形式多樣。看書(shū)尋寶、想像之旅、編課本劇……把我們引進(jìn)了那浩瀚的知識(shí)海洋，讓我們的語(yǔ)文課上得有滋有味。有時(shí)我們上課上得有點(diǎn)疲勞，彭老師就會(huì)向我們扮鬼臉，逗得我們捧腹大笑，樂(lè)得肚子痛。
彭老師經(jīng)常組織一些“不尋常”的活動(dòng)，令我們回味無(wú)窮。如：帶我們?nèi)W(xué)校的生物園，看花、看草，追蝴蝶、趕鴨子、逗魚(yú)兒，感受大自然的`美；有時(shí)帶我們到校外的書(shū)店看書(shū)、買書(shū)；還有時(shí)組織四驅(qū)車比賽；最有趣的是星期五的第二課堂，他讓我們把家里玩膩的玩具帶到學(xué)校來(lái)賣給同學(xué)，讓我們過(guò)把當(dāng)老板的癮。
彭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。記得有一次廣播通知：由于突然停水，早餐延后到十點(diǎn)鐘。同學(xué)們聽(tīng)了，教室里馬上沸騰起來(lái)，大家都說(shuō)“餓死了”，彭老師一聲不哼地走了。我心里想，一定是老師生氣了。一會(huì)兒，彭老師端來(lái)兩箱方便面，分給大家吃，真令人感到意外。
你們說(shuō)彭老師是不是一位與眾不同的老師？
與眾不同的作文9
教過(guò)我的老師有很多，而蔣老師卻是我見(jiàn)過(guò)最與眾不同的一位。
我的老師講課生動(dòng)有趣。還記得老師在講第十七課《你必須把這條魚(yú)放掉！》時(shí)，老師為了讓我們感受到湯姆爸爸那時(shí)候是怎樣的心情，便模仿起湯姆爸爸：老師指著我們班的一位同學(xué)，讓他站起來(lái)，把他當(dāng)做了湯姆，然后用那嚴(yán)肅的聲音，臉上露著非要湯姆放掉魚(yú)的堅(jiān)定表情，說(shuō)了“你必須把這條魚(yú)放掉”這句話，再加上老師把重點(diǎn)詞語(yǔ)讀的非常突出，讓我更感受到了湯姆爸爸那時(shí)候的心情，使我忍不住哈哈大笑。
我們老師還是一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的人。這學(xué)期我們發(fā)了《小學(xué)硬筆習(xí)字冊(cè)》，老師在指導(dǎo)我們寫字的時(shí)候非常細(xì)致。每當(dāng)練習(xí)寫字之前，她會(huì)做注意重點(diǎn)筆畫的示范，他一邊在黑板上工工整整一筆一畫地書(shū)寫，一邊講解：點(diǎn)是字的“眼睛”，寫點(diǎn)的'時(shí)候要收筆，字無(wú)二捺。就這樣，在老師的指導(dǎo)下，我的字寫的越來(lái)越漂亮了！
這就是我們一個(gè)講課生動(dòng)有趣、工作細(xì)心認(rèn)真的一個(gè)語(yǔ)文老師！
與眾不同的作文10
我們的花園里有許多與眾不同的花。有桂花，荷花，菊花，水仙花等�；ǘ溥�綻放著笑容。其中長(zhǎng)得最神奇的時(shí)間那飄飄楊揚(yáng)的`蒲公英。
蒲公英的所有地方都很神奇。蒲公英那翠綠的葉子緊貼著地面上，邊緣像起伏的波浪，花兒快樂(lè)的舒展開(kāi)，看起來(lái)非常舒服，心情也好了許多。蒲公英的葉叢中間是它的莖，頂端有一個(gè)黃黃小小的東西，啊！原來(lái)是蒲公英的一朵小花呀！我還以為是向日葵里面的花盤呢！突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英們好像累了，伸了個(gè)大懶腰，是要睡覺(jué)了吧。哎，它們累，我也挺累的，就在椅子上睡了一會(huì)兒。之后，我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)蒲公英們?cè)缧蚜�，好好地“站”在那。我繼續(xù)端詳它們一番。結(jié)果，沒(méi)有觀察到一點(diǎn)東西，一陣大強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，我沒(méi)有注意到蒲公英，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)蒲公英們?nèi)疾灰?jiàn)了。糟了，蒲公英不見(jiàn)了，他們會(huì)去哪里呢？再說(shuō)了，他們能去哪里呢？之后，我回家打開(kāi)電腦，查蒲公英為什么會(huì)飛走？原來(lái)，蒲公英是會(huì)自己漂浮走得，他們自己去找他們的生命之地，去尋找自己的家鄉(xiāng)。
蒲公英的這種獨(dú)立精神，使我深深體會(huì)到一個(gè)道理，我們凡事都要靠自己，幫的是自己，而不是別人。
與眾不同的作文11
我認(rèn)為我與眾不同，因?yàn)槲铱磿?shū)看得很快，一個(gè)星期至少看10本，最多看17本，我的朋友也說(shuō)我看書(shū)看得很快呢！
在四點(diǎn)鐘管理時(shí)，我從圖書(shū)角（我們班每人都要放一本書(shū)到自己班的書(shū)架上，書(shū)架那里就叫圖書(shū)角）拿了一本書(shū)在教室外面看，（教室里在大掃除）本以為在大掃除的時(shí)間里，不能把我拿的書(shū)看完，結(jié)果，我卻把它看完了。小j（我的朋友）看見(jiàn)了，就說(shuō)：“哇！神速呀！”
我還有一個(gè)與眾不同的地方——我的英語(yǔ)成績(jī)好。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我每次考試都是100，除了1次99。到了期末我考的也很好，是滿分——110。正因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)成績(jī)好，所以我是英語(yǔ)課代表。
我很乖。金老師這學(xué)期才當(dāng)我們的`數(shù)學(xué)老師，就說(shuō)過(guò)兩次我很乖了，而金老師一次也沒(méi)有說(shuō)過(guò)其他同學(xué)乖。
我背書(shū)背得很流暢。老師有時(shí)會(huì)在上課時(shí)間讓我們背一些背書(shū)作業(yè)，在背時(shí)，我背得很快，而且都背得全對(duì)。而其他同學(xué)呢，有很多人背得很慢，把我也拖累了，害的老師說(shuō)我們背書(shū)背得拖拖拉拉的，要重背，哎。
我的學(xué)習(xí)方面都很強(qiáng)，可是我體質(zhì)很差，每到期末都會(huì)感冒，有一次到放假了還有感冒，不知為什么其他同學(xué)體質(zhì)都這么好。
與眾不同的作文12
七夕節(jié)媽媽聽(tīng)說(shuō)很多人都出去過(guò)節(jié)，于是她決定帶我也去湊個(gè)熱鬧，當(dāng)天晚上，我們就來(lái)到了米房的電影院。
由于我吃飯動(dòng)作很慢，導(dǎo)致我們倆7：30的電影7：40才入場(chǎng)，一進(jìn)電影播放大廳，我就被電影的情節(jié)深深地吸引住了。
哪吒怎么跟敖丙相遇，然后成為好朋友，后來(lái)，兩個(gè)人又成為了對(duì)手，最后，兩個(gè)好朋友重新和解，合力抵抗天雷......其中有許多搞笑的畫面，引得全場(chǎng)的觀眾哈哈大笑，也有許多感人的情節(jié)，讓我和媽媽流下了眼淚。
在不知不覺(jué)中，電影結(jié)束了。我和媽媽都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，拿出手機(jī)一看，一下子愣住了，怎么是八點(diǎn)四十分？眨眨眼睛，我趕緊拿出了自己的電話手表，再看一次，沒(méi)錯(cuò)，還是顯示八點(diǎn)四十分，我們納悶了，電影票上明明寫著九點(diǎn)三十結(jié)束的，這到底是怎么一回事呢？我們趕緊找現(xiàn)場(chǎng)的工作人員詢問(wèn)，工作人員一看，說(shuō)：“你們進(jìn)錯(cuò)播放大廳了！”經(jīng)過(guò)媽媽的`交涉，我們返回剛才播放電影的大廳，把前面沒(méi)有看的那部分電影補(bǔ)看回來(lái)，然后，我的大腦像電腦一樣，把電影的各個(gè)情節(jié)在腦海里重新拼湊，然后整體回放一遍，嘿！還別說(shuō)這挺有意思的。
這真是一部與眾不同的電影啊！
與眾不同的作文13
老師是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼；老師是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他們的陪伴，旅途便暗然失色；老師是你失意時(shí)，安撫你的人。在我六年的小學(xué)生涯中有三位老師讓我一生難忘。
第一位就是數(shù)學(xué)老師，雖然她是數(shù)學(xué)老師，但上她上課時(shí)就像在一個(gè)故事的世界里。有時(shí)我們上課一些題目讀不懂，老師就給我們講一個(gè)個(gè)故事，在我眼里她就是"故事大王"。
第二位就是我的"女神＂語(yǔ)文老師，她不像別的老師，上課讓人犯困，而是讓人更有精神。她的`聲音甜蜜又慈祥，讓我完全融入了書(shū)中，只想上語(yǔ)文課。她雖然已經(jīng)當(dāng)了媽媽，但是看著她，就好像她是16、17歲的大姐姐。和尤老師上課，我只有精神抖擻。
最后一位就是我們的英語(yǔ)老師王老師，她的英語(yǔ)非常好，我也很崇拜她。每次上英語(yǔ)課，我們都嘰嘰喳喳，像群小鳥(niǎo)，但是王老師卻不在乎，她只是和藹可親地給我們講一個(gè)又一個(gè)道理，現(xiàn)在我還記得許多。在我看來(lái)王老師就是一本中文和英文結(jié)合的＂知識(shí)大全＂。
可惜我就要畢業(yè)了，不知道在以后的日子里，能否再與這三位老師相見(jiàn)。
與眾不同的作文14
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬，轉(zhuǎn)眼又是一年，很快，就要到您—祖國(guó)老母親的66歲生日了。
回想，在過(guò)去的時(shí)間里，您經(jīng)歷了多少��！從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的繁榮到末代清代的衰敗到100多年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再到1949年新中國(guó)的正式成立……
歷史的每一步都見(jiàn)證了您的博大胸懷，同時(shí)也見(jiàn)證著—您的孩子—我們?cè)谝徊讲降?跨向長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，您擁有肥沃的土地、廣闊的草原、廣袤的森林、豐富的礦產(chǎn)、石油、天然氣以及眾多還未開(kāi)發(fā)的江河、海洋、湖泊……
不僅這樣，您還有許多風(fēng)景秀美、絕世無(wú)雙的地方，如：“各族人民智慧的結(jié)晶”故宮、“世界屋脊”布達(dá)拉宮、“可移動(dòng)的房子”蒙古包、“與自然融為一體”的傣族竹樓、令人稱奇的福建民居—土樓和“干欄式樓房”—吊腳樓……
而且，您還有著與其他國(guó)家不相同的飲食習(xí)慣和風(fēng)味美食：蒙古族的手扒肉、奶皮、奶茶，漢族的饅頭、包子、面條和餃子，朝鮮族的糯米打糕，傣族的竹筒飯，壯族和布依族的五色糯米飯、糯米糍粑，回族的油香，維吾爾族的鑲，藏族的糌粑……
這一切的一切都在向人們展示您的豐功偉績(jī)�。�
為此，我由衷的贊美您—我的老母親��！—中國(guó)啊！
與眾不同的作文15
Hi，大家好！我叫孔德寧，今年九歲了，在三年級(jí)三班這個(gè)溫暖的大家庭里讀書(shū)。
今年我1米4左右，留著毛寸頭，別看我的皮膚黑黑的，可健康呢！我有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里的眼珠像兩顆亮晶晶的黑寶石，閃閃發(fā)亮。眉毛像一把鋒利的寶劍。我有一雙敏銳的耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)任何聲音。一個(gè)靈敏的鼻子，可以聞見(jiàn)任何味道，有一次，家里來(lái)客人了，奶奶做了好多菜，我從客廳就聞見(jiàn)香味了，哇！好香！小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，有一次我背古詩(shī)，一口氣背了好幾千字。去年，我參加朗誦比賽，還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢！
我愛(ài)好廣泛，喜歡誦讀、打籃球、下象棋、跑步，特別喜歡游泳。暑假里，我和蔡佳霖比賽游泳，是1。5米深的`池子，游泳員說(shuō)：“開(kāi)始！”我趕快跳下水，不停地往前游，游了一會(huì)兒，就快到終點(diǎn)了，我回頭看了看蔡佳霖，還沒(méi)有游到一半呢！我高興地喊起來(lái)：“我勝利了！我勝利了！”
我還喜歡看書(shū)。睡覺(jué)前看書(shū)，吃飯前看書(shū)，就連上廁所也看書(shū)，書(shū)是我的好朋友。
這就是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)游泳、與眾不同的我，你們喜歡我嗎？如果喜歡我，就和我交朋友吧！
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