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我的快樂(lè)作文15篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的快樂(lè)作文1
成長(zhǎng)的路上有著甜甜的幸福，有著酸酸的失望，也有著苦苦的磨練。那一次我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我再不是以前那個(gè)無(wú)論做什么都需要有人陪的小女孩了！
八歲那年，我第一次提出要自己去一名街上玩，而且我得到了父母的認(rèn)可，因?yàn)槭堑谝淮为?dú)立逛街，我早早的'就做好了準(zhǔn)備自己畫(huà)的一張地圖，自己盡心積攢的零用錢(qián)和一些小零食。
準(zhǔn)備好后我就上路了，我按著地圖慢慢的走著，可是走著走著。我覺(jué)得自己走錯(cuò)路了，走了一會(huì)兒我又覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，變成了下去，直到走到交叉路口才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻，我東走走，西走走，怎么也找不到路！
隨后我問(wèn)了一個(gè)好心的路人，他告訴我正確的路，我當(dāng)時(shí)在東段，可那時(shí)我并不知道一名街分成東中西三段，我當(dāng)時(shí)在東段我一頭霧水：這是益民街嗎？我走錯(cuò)了吧，我又往前走了走走，到了中段才明白了這就是益民街。
我在東段轉(zhuǎn)悠，想找個(gè)兩元店進(jìn)去逛逛，找了好久才發(fā)現(xiàn)了一家，我走進(jìn)去一看，這里人好多呀，人們幾乎肩并肩腳跟碰腳尖了，我又看了一眼商品好多啊，商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，我看中了許多多物品可不知道。到底選哪個(gè)，選了好久才選中了兩樣一套筆和一整套大本子（硬皮的）一共花了我30元左右，我的錢(qián)已經(jīng)花了一大半，又有點(diǎn)餓了，幸好帶了一些小零食，吃了一點(diǎn)就準(zhǔn)備回家了。
回到家，媽媽說(shuō)我成長(zhǎng)了許多！
那一次我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，體會(huì)到了成長(zhǎng)的經(jīng)歷……
成長(zhǎng)，是人必經(jīng)的一段路，一段能讓你體會(huì)到人生艱苦的一段路！成長(zhǎng)使我進(jìn)步，也使我快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文2
星期四，我們學(xué)校將舉行“素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。喜歡運(yùn)動(dòng)的我很興奮！
這天，“天公”也作美，晴空萬(wàn)里。午飯過(guò)后，我們每人手里拿到一張“素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽表”，它將會(huì)記錄我們下午運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的所有表現(xiàn)。
下課鈴響后，同學(xué)們便迫不及待的奔向自己感興趣的比賽場(chǎng)地。霎時(shí)間，每個(gè)教室門(mén)口都排起了長(zhǎng)龍�！凹葋�(lái)之，則排之”，大家都很有次序的排隊(duì)，等待上場(chǎng)。
四《七》班正進(jìn)行“夾彈珠”的比賽。我和夏宇漾大約排了20分鐘才輪到上場(chǎng)。我們分別盤(pán)腿坐在教室中間的桌子前。桌子上有兩個(gè)鐵碗，其中一個(gè)裝了七顆彈珠。比賽規(guī)則必須將彈珠移到另外一個(gè)空碗了。這個(gè)可有竅門(mén)的.哦，我失敗了幾次后，急中生智，將兩個(gè)碗并在一起，利用碗邊沿之間的落差，捏緊筷子，將彈珠像滑滑梯一樣，從一個(gè)碗推到另一個(gè)碗里。就這樣，我“夾”完了彈珠，獲得了三枚獎(jiǎng)?wù)��；仡^看看夏宇漾，他也完成了“任務(wù)”。我們成功了！
再看看操場(chǎng)上，我們班的徐俊和張?jiān)驮趨⒓印巴蹬堋钡谋荣愴?xiàng)目。他們倆就像離弦的箭一樣，在二十五米往返之間來(lái)回的跑。同學(xué)們都在為他們加油打氣，氣氛非常熱烈！最終，他們也獲得了寶貴的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
回到四（六）班，我們班進(jìn)行的是“呼啦圈”比賽。參加比賽的同學(xué)熟練的扭動(dòng)著腰，旋轉(zhuǎn)著呼啦圈，形成一道道美麗的風(fēng)景線。也有些同學(xué)，沒(méi)轉(zhuǎn)幾次呼啦圈就掉在地上了，旁邊的同學(xué)報(bào)以善意的笑聲，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油。我們辛勤的志愿者媽媽在一旁忙著計(jì)數(shù)，敲章，她們臉上都洋溢著幸福的笑容！
比賽結(jié)束了，大家都覺(jué)得意猶未盡。我們班的楊瑋嘉以50枚獎(jiǎng)?wù)碌某煽?jī)獲得了全班的第一名。在這個(gè)過(guò)程中，我充分享受著運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂(lè)！我鍛煉，我健康! 我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文3
初三的生活有人認(rèn)為是枯燥的乏味的，但是在這繁忙的生活中如果你用心感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這繁忙的生活中到處充滿著幸福和快樂(lè)。早晨耳邊想起了鬧鈴聲，我從夢(mèng)中慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，我又開(kāi)始了新的一天，看到窗外朝陽(yáng)已經(jīng)升起我也要向前奔跑。吃床后伸了個(gè)懶腰后，去打了一盆水，捧起一把水這冰涼的水讓我跟清醒了幾分，洗完臉后便就要享受美味的早餐，每天早上，媽媽都要給我準(zhǔn)備一份豐盛的早餐，讓我充滿活力在迎接這新一天的挑戰(zhàn)。走在路上，那寒風(fēng)想個(gè)頑皮的孩子一般止不住的往我的衣服里鉆，便讓我有種刺骨的.感覺(jué)。我便縮了縮身子加快了腳步。
到了學(xué)校，許多人也陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了學(xué)校。我便趕快的去了教室，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上我快速的回到了我的座位，拿出了書(shū)本開(kāi)始了學(xué)習(xí)�？粗瑢W(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)我也不甘示弱，我的大腦在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著跟著老師腳步一步步的探求知識(shí)的奧秘。早讀過(guò)后聽(tīng)到同學(xué)唉聲嘆氣，仰天問(wèn)到：我們整天除了學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺(jué)，還有什么？其實(shí)，我們是在生活呀！
生活不是形形色色，豐富多彩嗎？我們就像在建一只大大的船，當(dāng)我們建好之后，我們就要駕駛它在社會(huì)中航行。在這過(guò)程中雖然很艱苦但是其中充滿著幸福和快樂(lè)。生活就是那么自然，那么平凡才那么美好！
我的快樂(lè)作文4
聽(tīng)到老師說(shuō)鄉(xiāng)下的空氣特別新鮮，人也十分熱情，我便問(wèn)媽媽鄉(xiāng)下在哪里，并讓媽媽帶我去旅游，媽媽卻說(shuō)鄉(xiāng)下是一個(gè)地方，在城市周邊的郊區(qū)都叫鄉(xiāng)下，這成了我家的一個(gè)笑話。
現(xiàn)在與大自然接觸的時(shí)間太少了，于是只能用閱讀來(lái)充實(shí)自己，當(dāng)然閱讀也是我的快樂(lè)源泉。
知識(shí)，是人們必不可少的東西，你的生活都會(huì)與知識(shí)緊緊聯(lián)系，在《明朝那些事》中，我們不僅了解了許多歷史戰(zhàn)役，土木堡失事，大戰(zhàn)鄱陽(yáng)湖，還認(rèn)識(shí)了許多勇敢睿智的人物，比如睿智坦誠(chéng)的.徐階、英勇善戰(zhàn)的常遇春、憂國(guó)憂民的于謙……這些歷史人物的傳奇經(jīng)歷令人稱(chēng)贊�？戳恕度f(wàn)物簡(jiǎn)史》，更能了解到這日新月異的世間存在著許多奇妙的事物。
其次，大自然也是不可缺少的一部分，看了朱自清先生描寫(xiě)大自然的散文，十分耐人尋味，字字句句都是細(xì)膩地?fù)崦�，大自然更能開(kāi)闊我們的眼界，豐富我們的想象；看了沈石溪作家的動(dòng)物與大自然的故事，使我明白了大自然和動(dòng)物的重要性；看了曹文軒的孩童鄉(xiāng)村小說(shuō)，那活靈活現(xiàn)、天真爛漫的純美氛圍，無(wú)不讓我向往鄉(xiāng)村無(wú)憂無(wú)慮的生活。
最后，陶冶情操和性情，是特別重要的。閱讀可以讓你的心靈得到升華和凈化，讓你明白人生的致知格物，讓你明白人生真理，多讀《圣經(jīng)》讓你體會(huì)神靈的奇妙，多讀《論語(yǔ)》讓你明白人生中的各種規(guī)則。
閱讀，我的快樂(lè)源泉，我們很少接觸大自然，便就要用時(shí)間來(lái)讀書(shū)，要充實(shí)自己，不斷吸取知識(shí)，要想象大自然，陶冶自己的情操，才能掌控自己的人生。
我的快樂(lè)作文5
我和書(shū)有著不解之緣。據(jù)我媽說(shuō)，我從小就愛(ài)纏著她。我每天晚上都跟她講故事，聽(tīng)完故事才睡著�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己看書(shū)了。起初，我不太喜歡閱讀。后來(lái)看了楊寫(xiě)的《那個(gè)黑色的下午》，深深地被感動(dòng)了。汶川地震剛過(guò)一年，但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海里。漸漸地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在喜歡邊讀邊摘抄一些好詞好句。每一本書(shū)，我都讀了一遍又一遍，每一次都知道得越來(lái)越深�？磿�(shū)有時(shí)會(huì)讓我哭，因?yàn)闀?shū)里的故事太感人了。有時(shí)候會(huì)讓我勃然大怒，因?yàn)槲液芡楣适吕锏娜宋�；有時(shí)候我會(huì)笑.
我從書(shū)中獲得了很多知識(shí)。有一次，老師上課問(wèn)：“中國(guó)最有名的車(chē)是什么？”所有學(xué)生都說(shuō)是奔馳、寶馬、保時(shí)捷、勞斯萊斯.老師說(shuō)：“不，這些是外國(guó)。再想想。”當(dāng)我的同學(xué)們正在努力思考的時(shí)候，我突然想起鄧小平爺爺在閱兵的“紅旗”車(chē)上，所以他站起來(lái)說(shuō)：“這是一面紅旗。”“對(duì)，就是紅旗�！崩蠋熆隙宋业�.回答。同學(xué)們羨慕的看著我，我為自己愛(ài)讀書(shū)而驕傲！還有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能知道青蛙的一些特性？”同學(xué)們，你們看著我，我看著你們，誰(shuí)也不知道怎么回答。這時(shí)我想到了一本科普書(shū)里對(duì)青蛙的介紹。我立刻舉手脫口而出：“青蛙，也叫青蛙，是益蟲(chóng)，一天能吃掉三萬(wàn)只左右的害蟲(chóng)，是莊稼的守護(hù)者。它有光亮的皮膚并不代表你能摸到它，因?yàn)樗卸尽?比如毒剪箭蛙)“我把記住的知識(shí)都講了，馬上被老師表?yè)P(yáng)了。
好書(shū)讓我快樂(lè)。一本好書(shū)就像我的導(dǎo)師。它可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，把我塑造成一個(gè)智者；它能豐富我的精神，使我有高尚的情操，在我的成長(zhǎng)道路上傳播歡笑，讓我的生活充滿幸福。
我的快樂(lè)作文6
讓美食在苦中翻滾，是一種快樂(lè)；讓山川在腳底蔓延，是一種快樂(lè)；讓書(shū)海在我們身上流過(guò)，是一種快樂(lè)；再或許，苦，也能讓我快樂(lè)。
中藥是苦的。一次，我生病了，媽媽領(lǐng)我去中醫(yī)院看，回來(lái)帶了幾劑中藥。午飯后，開(kāi)水沖泡開(kāi)的藥，一股棕黑色的水流順而上，很快充滿了水，我是拒絕的，心中對(duì)中藥的反感，使一杯正常的藥，成了一杯毒。在母親的軟磨硬泡之下，我才肯先喝幾口。一股苦味直沖心頭，像野獸一樣在嘴里咆哮，我吐又不敢吐，只好咽下去，我哭喪似的，把水杯放在一邊，不喝了�？赡X中莫名的浮想聯(lián)翩。
過(guò)了一會(huì)兒，不知為什么，一絲甘甜像小溪一樣，在嘴中流淌，并遍布了各個(gè)角落，不像糖那般的甜，甜的掉牙，更像是花蜜，一點(diǎn)點(diǎn)的花蜜。為什么會(huì)突然嘴中甜蜜蜜的，我沒(méi)有吃糖呀，喔，好像聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)“回甘”，可是苦的東西為什么會(huì)讓人到頭來(lái)有十分喜歡的甘甜呢？我想起以前好似也有些苦盡甘來(lái)的道義，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，一把好的劍不也要從磨礪的苦難中磨出，清香的梅花還不是要讓雪的苦來(lái)激出清香。這又讓我想起了上次和哥哥重逢的喜悅，一次讓我難過(guò)的離別，難道不是為了下一次的重逢做著鋪墊，離別是苦的'，重逢是樂(lè)，是一次苦才讓好不容易的重逢更加快樂(lè)。不也是許多的名人在許多的艱難困苦的環(huán)境下才有了巨大輝煌的成就。
哦，我懂了，我將那杯藥喝了下去，因?yàn)槲叶�，苦是快�?lè)的。
我的快樂(lè)作文7
春假的最后一天，我們班的全體同學(xué)和爸爸媽媽們一起去西溪濕地博物館參觀游玩。我看網(wǎng)上的介紹說(shuō)，濕地那里景色優(yōu)美，有許多的鳥(niǎo)、植物和動(dòng)物。我滿心歡喜地等著去看。到了場(chǎng)館里，一片巨大的紅樹(shù)林撲面而來(lái)。我看到了樹(shù)林里的樹(shù)木的根非常粗壯，樹(shù)葉非常茂盛，我忍不住用手輕輕地去觸摸它們。聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)，濕地里的鳥(niǎo)兒種類(lèi)特別多，我很喜歡一種叫“白琵鷺”的鳥(niǎo)，它有著白白的羽毛，黑黑的嘴和腳，據(jù)說(shuō)叫起來(lái)的聲音很好聽(tīng)。
小朋友們一定還記得有這樣一種鳥(niǎo)吧，長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，尖尖的嘴，白白的羽毛，特別喜歡站在牛的背上，很好玩兒吧，猜猜它是誰(shuí)？對(duì)了，它就是可愛(ài)的“牛背鷺”。南美濕地鱷魚(yú)的特別之處就是牙齒很鋒利，看著好象很溫順，其實(shí)它可兇猛啦。中午11：00的時(shí)候，我們?nèi)w小朋友還在博物館的4D電影房看了電影。看4D電影的時(shí)候要戴專(zhuān)用眼鏡的，這是讓我們看的時(shí)候有立體感。在看得過(guò)程中，只要屏幕上有震動(dòng)，我就覺(jué)得我坐的'椅子也會(huì)隨著震動(dòng)一下。
哇！好刺激！從博物館回來(lái)的路上，我想，為什么在濕地附近有這么多的鳥(niǎo)，生態(tài)環(huán)境這么好呢？哈哈，那時(shí)因?yàn)槟抢锏淖匀画h(huán)境好，適合鳥(niǎo)類(lèi)的生長(zhǎng)，所以大家從小一定要保護(hù)好環(huán)境，讓更多的小鳥(niǎo)能生活在我們的身邊！
我的快樂(lè)作文8
把一臺(tái)臺(tái)的電腦通過(guò)通訊線路連接到一起就形成了多姿多彩的電腦網(wǎng)絡(luò)，即因特網(wǎng)。
因特網(wǎng)真是太神奇了。它有許多新功能，歸納起來(lái)主要有以下四個(gè)方面：第一，資源共享，就是一個(gè)電腦資源能讓多個(gè)用戶(hù)一起使用；第二，文件傳輸，就是把這臺(tái)電腦上的信息可以迅速地傳送到任何一臺(tái)電腦上；第三，數(shù)據(jù)查詢(xún)，就是在網(wǎng)上可以通過(guò)各種渠道查找自己所需要的信息；第四，電子郵件，就是可以把事先打好的信件、掃描好的圖片通過(guò)e—mail快捷地發(fā)送到世界上任何一個(gè)角落。
起先，我只是從網(wǎng)上下載下載軟件，或玩玩在線游戲。后來(lái)有一件事給我留下了深刻的印象。去年學(xué)校讓我參加縣里組織的信息學(xué)奧林匹克編程競(jìng)賽�？晌覜](méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，手頭上又沒(méi)有以往歷屆競(jìng)賽的題目。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，何不上網(wǎng)找找？于是，我就通過(guò)新浪、雅虎等搜索引擎在網(wǎng)上查找。結(jié)果找到了許多的復(fù)習(xí)資料，通過(guò)練習(xí)，我在市比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，在省比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我初次領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)的魅力，領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的成功和喜悅。
哎，網(wǎng)絡(luò)還給我發(fā)了有生以來(lái)的第一份獎(jiǎng)金呢！那一次，我報(bào)名參加了“ 網(wǎng)絡(luò)杯作文競(jìng)賽” 。在競(jìng)賽前，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)作文的要求先作了一番大致的了解，并在網(wǎng)上進(jìn)行了多次模擬。競(jìng)賽中我調(diào)整心態(tài)，沉穩(wěn)操作，終于力挫群雄，摘取桂冠，獲得了人生路上的'第一份獎(jiǎng)金，雖然數(shù)目不大，但網(wǎng)絡(luò)為我增添了一份自信，一份驕傲。
網(wǎng)絡(luò)是神奇的，是方便的，是大方的。我們只要科學(xué)合理地運(yùn)用，它就可以為我們?cè)旄！?/p>
我的快樂(lè)作文9
我的快樂(lè)，其實(shí)一直都十分的簡(jiǎn)單。它一直都在我的身邊，只是我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。最近，雖然倒霉不斷，但是我卻不斷的`告訴自己，我要快樂(lè)，我會(huì)快樂(lè)！
總是想寫(xiě)點(diǎn)什么，提筆，卻把快樂(lè)忘卻，到處都是強(qiáng)迫自己寫(xiě)下的文章。忽而感慨萬(wàn)千，卻不知如何敘寫(xiě)�？嗪捅呀�(jīng)成了初中的伴奏，這個(gè)年代少樂(lè)多愁！我又何嘗不想快樂(lè)呢？其實(shí)我真的很想快樂(lè)！
問(wèn)弟弟，他說(shuō)快樂(lè)就是要一套變形金剛！
問(wèn)爸爸，他說(shuō)快樂(lè)就是我學(xué)習(xí)好呀！
問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)快樂(lè)就是一家人身體棒！
那我呢？他們說(shuō)等著你去創(chuàng)造！
獨(dú)自漫步湖邊，湖光倒映著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，一排排等光驅(qū)走了黑暗，湖映光，光照水，光明與黑暗竟又如此和諧！此間掠過(guò)了一種放松！漫步廣場(chǎng)，好像跳支舞！突然感到我一直追的東西來(lái)了！那應(yīng)該叫快樂(lè)吧！似一只小鳥(niǎo)，似一直剛飛出籠的小鳥(niǎo)，似一直剛飛出籠找到食物的小鳥(niǎo)！一種比擬不了的心情，好久沒(méi)有這么快樂(lè)了！一種激動(dòng)，一種快樂(lè)的眼淚總在醞釀，終于眼睛承載不住它的重量，順臉頰而下，少時(shí)的快樂(lè)又尋回。淚光中眼淚落地濺起花！淚都美，快樂(lè)還難尋么？哦，其實(shí)我很快樂(lè)。
和弟弟一起看小品，抱頭大笑，一起搶爆米花，一起堆雪人，一起打雪仗，就算弄得全身都是雪也快樂(lè)！其實(shí)我很快樂(lè)！原來(lái)這些都是快樂(lè)！快樂(lè)那么簡(jiǎn)單呀！淚都美，快樂(lè)還難尋么？其實(shí)我很快樂(lè)，每一個(gè)人都可以快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是一種創(chuàng)造！
我的快樂(lè)一直都十分的簡(jiǎn)單，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。朋友們，現(xiàn)在和我一起出發(fā)，尋找我們的快樂(lè)吧！
我的快樂(lè)作文10
我們的生活充滿了快樂(lè)；小鳥(niǎo)唱歌，我快樂(lè)；花兒綻放，我快樂(lè)；蝴蝶起舞，我快樂(lè)；盡情玩耍，我依然很快樂(lè)……其實(shí)生活中真的不乏快樂(lè)，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，有沒(méi)有打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙——那一天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我參加了一個(gè)保護(hù)保護(hù)環(huán)境、沿河撿垃圾的活動(dòng)。起初我只是抱著無(wú)所謂、打發(fā)時(shí)間的心情去參加。卻沒(méi)想到，在撿垃圾的過(guò)程中我拾到了快樂(lè)的鑰匙。我們頂著似火的驕陽(yáng)開(kāi)始了征程。盡管是越走越累，但我卻越干越來(lái)勁�？吹胶用嫔掀〉�、河灘上隨處丟棄的垃圾，我的心深深地痛著。平日里視而不見(jiàn)的垃圾竟成了人見(jiàn)人愛(ài)的“寶貝”，為了我們的母親河，為了我們的家，大家不怕熱、不怕累，都希望能貢獻(xiàn)出自己的.一份力量。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家都有不少的收獲。我自然也不例外：煙頭、紙屑，水瓶、竹簽等垃圾裝了滿滿四大袋，連媽媽的同事們都夸我能干。盡管此時(shí)我早已汗流成河，累得腰酸背痛，但喜悅之情卻充滿了全身，讓我忘記了所有辛苦。望著一塵不染的江邊，快樂(lè)悄悄地從我心底里蕩漾起來(lái)，漸漸地將我包圍。
我撿到的這把鑰匙便是奉獻(xiàn)，只有懂得奉獻(xiàn)的人才是最快樂(lè)的。送人玫瑰，手有余香。在這個(gè)世界上，苦與樂(lè)是并存的，欲取先予，不奉獻(xiàn)、不付出就想得到回報(bào)是不可能的；少想吃過(guò)的苦，多想要享的樂(lè)，這才是開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)最好的鑰匙。
我的快樂(lè)作文11
快樂(lè)是一種人生智慧，是一種健康的生活態(tài)度，擁有一顆快樂(lè)的心，快樂(lè)就無(wú)處不在！
“等到我回家時(shí)，你的英語(yǔ)作業(yè)要寫(xiě)完！”那獅吼在屋內(nèi)回蕩。我敷衍著媽媽?zhuān)骸爸懒�！”關(guān)門(mén)的聲音傳到了我的耳朵里，我嘴角微微上揚(yáng)：“知道了？不！英語(yǔ)作業(yè)？等會(huì)兒再寫(xiě)！”我踮著腳尖，鬼鬼祟祟來(lái)到書(shū)架旁，抽出一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》就跑回書(shū)桌。
天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只鳥(niǎo)。我瞬間投入了湯姆的.精彩歷險(xiǎn)：埋寶藏、探險(xiǎn)……
一下子覺(jué)得自己就是湯姆在經(jīng)歷著冒險(xiǎn)記。分針不停地追逐時(shí)針，整整超過(guò)了三圈。我合上書(shū)本，下午那昏昏欲睡的感覺(jué)一掃而空。我看了看英語(yǔ)作業(yè)，又看了看書(shū)。嘿嘿。
我又翻開(kāi)書(shū)本，打算看完它，我貪婪地閱讀著，像一只餓狼撲在面包上，但后面的書(shū)頁(yè)碼仿佛是個(gè)無(wú)底洞，怎么看也看不完，恨不得把它塞進(jìn)嘴里嚼嚼咽進(jìn)肚里。分針又上演了它的殺手锏，滴答滴答跑不停，時(shí)間從我的書(shū)頁(yè)間閃過(guò)。
開(kāi)門(mén)聲突然傳來(lái)，那刺耳的聲音，猶如我噩耗的開(kāi)頭曲。我迅速把書(shū)扔到一邊，快速撿起英語(yǔ)作業(yè)，立即開(kāi)始奮筆疾書(shū)。媽媽進(jìn)門(mén)看我如此狼狽，嘆了口氣說(shuō)：“讓我怎么說(shuō)你呢？你喜歡看書(shū)是好事，但應(yīng)該等到寫(xiě)完作業(yè)再看才對(duì)呀……”(此處省略媽媽喋喋不休N字的嘮叨。)
我接受著老媽的批評(píng)，但內(nèi)心深處很快樂(lè)：我又讀完了一本書(shū)！汲取了很多知識(shí)！這種快樂(lè)是無(wú)事能及的。讀書(shū)使我快樂(lè)，同時(shí)，讀書(shū)也使我受益匪淺，我相信，只要擁有一顆快樂(lè)的心，快樂(lè)就無(wú)處不在。
我的快樂(lè)作文12
我非常喜愛(ài)音符，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了音樂(lè)，生活將變得十分單調(diào)。
有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗……那么，如果我是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。如果我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要奏出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘記了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄從前，重新做人，找回一個(gè)全新的自己；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的'的朋友；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回自己的快樂(lè)；還要讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子聽(tīng)后知道“只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)”……如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看得到，聾啞人看聽(tīng)得到。同時(shí)也讓他們知道：人世間處處充滿愛(ài)心。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷茫、消沉的時(shí)候，我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符，頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。我——小音符，還有最后一個(gè)愿望，就是讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能手拉手，一同保護(hù)大自然，讓我們生活的環(huán)境天更藍(lán)，河水更清澈、明亮，草兒更綠，花兒更茂盛、鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
我的快樂(lè)作文13
寬容別人，就是寬容自己。寬容，就是一種快樂(lè)。
有一次，上數(shù)學(xué)課之前，我將筆袋和數(shù)學(xué)書(shū)擺在桌角，就和同學(xué)一起去玩兒了。等回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)、我的筆、我的筆袋，都撒落在地上，被同學(xué)們東一腳西一腳地踩過(guò)，布滿了灰塵和腳印。
我急忙走過(guò)去，將我的東西拿上桌子，免得再受一陣“皮肉之苦”。我十分生氣，將筆袋“啪”地拍在桌子上�！罢l(shuí)干的？”同學(xué)們聚集到我周?chē)�，沉默地望著我。這時(shí)，一只顫顫巍巍的手舉了起來(lái)，我看向那只手的'主人，原來(lái)是我的前桌——袁夢(mèng)。
袁夢(mèng)一向是個(gè)安靜靦腆的女孩，她很老實(shí)。平時(shí)要不是她是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，大家可能都不會(huì)注意到她。她常常幫助我，我沒(méi)帶什么東西時(shí)，她都會(huì)爽快地借給我�？晌椰F(xiàn)在也顧不了那么多了，氣急敗壞地朝她大叫：“你干什么？你是有病嗎？干嘛把我的東西扔在地上！”袁夢(mèng)臉紅紅的，那雙大眼睛噙著淚水，她支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不……起，我……我不是故……意的�！闭f(shuō)完，她不禁抽泣起來(lái)，我大叫：“你還哭！明明就是你錯(cuò)了，就算我原諒你，那我的東西怎么辦？你賠！”
袁夢(mèng)終于忍不住，大哭起來(lái)，其中幾個(gè)和袁夢(mèng)要好的女生，把袁夢(mèng)帶出教室安慰她。我突然想起老師教導(dǎo)我們，要寬容對(duì)待別人；又想起袁夢(mèng)經(jīng)常幫助我，不禁走出教室，結(jié)果撞到一個(gè)人，我連聲說(shuō)對(duì)不起，抬頭一看，是袁夢(mèng)。她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“該說(shuō)對(duì)不起的人是我，我不該把你的東西碰到地上�！蔽乙脖傅卣f(shuō)：“其實(shí)我也不好，不該對(duì)你大叫。”我們會(huì)心一笑，牽著手走進(jìn)教室。
寬容，是一種美德，寬容別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文14
很多人總是滿腹牢騷，不停的抱怨自己“命“不好＇沒(méi)有快樂(lè)等。事實(shí)上，生活并不是這樣的，上帝不曾偏心，他對(duì)待每一個(gè)人都是公平的�？鞓�(lè)每時(shí)每刻都圍繞在你我的身邊，至于怎么發(fā)掘它，關(guān)鍵在于——你的'心態(tài)！
著名作家大仲馬說(shuō)：“我們常常與快樂(lè)擦肩而過(guò)，可是卻沒(méi)有看到它，也沒(méi)有注意到它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻又不認(rèn)得它。“聽(tīng)這么一說(shuō)，有人頭疼了，怎么辦呢？別著急，我知道一個(gè)秘訣——–珍惜現(xiàn)在擁有的一切，做到知足常樂(lè)。
古伊朗著名詩(shī)人薩迪在講到自己從不抱怨命苦時(shí)說(shuō)了一次他的遭遇：
一次，薩迪沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋，只能赤腳到教堂去。進(jìn)教堂前，他確實(shí)感到沮喪和不幸，而當(dāng)他在禮拜堂里看到一個(gè)沒(méi)有腳的人時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己并非是這個(gè)世界上最不幸的人，并不再以貧窮得買(mǎi)不起鞋而痛苦，于是他寫(xiě)道：“在飽足人眼中，燒鵝好比青草；在饑餓人眼中，蘿卜便是佳肴�！�
“人們?cè)谏衬锌诳孰y耐時(shí)所期望的，并非是讓人們?nèi)咏o一袋鈔票或珠寶，而是一瓢能解渴的涼水；人們?cè)谏頍o(wú)分文時(shí)所期望的，并非是腰纏萬(wàn)貫，而是能有米下鍋�！�
薩迪的這幾句話道破了人生的真諦，的確，如果你能用樂(lè)觀的心態(tài)看待一切，不要太苛求自己，那么你就是一個(gè)快樂(lè)的人。
希望你能在悲觀的時(shí)候想去一句：我擁有，我快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文15
我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造的女孩。小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生的故事，就天天夢(mèng)想著做一個(gè)和他旗鼓相當(dāng)?shù)陌l(fā)明家。雖然現(xiàn)在我不是發(fā)明家，但是發(fā)明也是小有研究了。
鄰居蔣爺爺是聾啞人，有人敲門(mén)總是聽(tīng)不見(jiàn)，為此他很苦惱。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，決定幫蔣爺爺解決這個(gè)難題。
一開(kāi)始，我愁眉莫展，當(dāng)看到有一個(gè)“振動(dòng)報(bào)警器”時(shí)，我眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)好辦法便在腦子里呈現(xiàn)了。
我把報(bào)警器的一頭連接在門(mén)上，再將一個(gè)紅色氣球拴在一根5米長(zhǎng)的尼龍繩上，將尼龍繩系在報(bào)警器的開(kāi)關(guān)旁。在費(fèi)了幾番周折后才將紅氣球掛在門(mén)梁上。只要有人敲門(mén)，紅氣球就隨著開(kāi)關(guān)落下。這樣蔣爺爺就知道有人來(lái)了，再也不會(huì)誤了什么大事了。當(dāng)他看了我的發(fā)明后，先是驚詫?zhuān)缓髸?huì)心一笑，對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。蔣爺爺?shù)膬号肋@事后，連夸我是個(gè)“智多星”。
其實(shí)這樣的事在我的發(fā)明里只不過(guò)是九牛一毛。有一次，我和父母外出郊游。結(jié)果礦泉水被我這個(gè)“馬虎鬼”忘在家了。我急中生智，將隨身的'鋁絲、電池和過(guò)濾紙組合起來(lái)，又把裝有渾濁河水的杯子固定發(fā)在鋁絲做的三角架上，電池發(fā)電后，不一會(huì)，水沸騰了，雜物沉淀在杯底，用過(guò)濾紙過(guò)濾后，就可以喝到純凈甘洌的水了。這樣才解決了一家子的燃眉之急。
時(shí)間一長(zhǎng)，我變成了鄰居們眾所周知的小發(fā)明家了，我心里別提多高興了。
我，就是這樣一個(gè)敢于創(chuàng)新的女孩。在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)、樂(lè)趣；在玩耍中去品讀那生活中的無(wú)字之書(shū)。
我創(chuàng)造，我快樂(lè)。