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催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文1
“唉！又考得不好！回去了怎么面對(duì)父母�。 蔽彝怯执笥旨t的“83”分不由得嘆了一聲氣說(shuō)。不用說(shuō)，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì)怎么說(shuō)我，真煩悶。
到家了，我懷著忐忑不安的心情輕輕叩了一下門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是媽媽開(kāi)的。一開(kāi)門(mén)媽媽就輕柔地問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒(méi)有回答。我心里想：也許過(guò)一會(huì)兒媽媽就不會(huì)對(duì)我這么好了。我很難過(guò)，強(qiáng)忍住要奪眶而出的淚，說(shuō)了一聲：“考了83分�！蔽野杨^埋得很低，很有心理準(zhǔn)備的等著媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認(rèn)了，誰(shuí)讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了。”我用小得不能再小的聲音回答道，可媽媽還是聽(tīng)到了。
“盡力了就沒(méi)什么可說(shuō)的了。”說(shuō)著，媽媽就去準(zhǔn)備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來(lái)泡茶，他看見(jiàn)了我，順便問(wèn)了一句：“怎么啦？什么事��？”
“我才考了83分。”我再也壓抑不住了，就哭了起來(lái)。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)��！不過(guò)是這次考差了，就這么沮喪�。∑鋵�(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著說(shuō)，“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做題要細(xì)心點(diǎn)，不能再馬虎了�！卑职值脑捳f(shuō)完了，又轉(zhuǎn)身回房間去了�？晌覅s久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒(méi)有批評(píng)我，我本應(yīng)該高興才是，可心里總感覺(jué)酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來(lái)強(qiáng)多了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的那一番話，那番話讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì)忘記爸爸給我講的.這番話，他教會(huì)了我自信，要樂(lè)觀，使我得到了一直以來(lái)渴求的鼓勵(lì)。
這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表?yè)P(yáng)。
催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文2
在生活中，每個(gè)人都會(huì)受到別人的稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng)。我曾經(jīng)也不只一次受到過(guò)他人的表?yè)P(yáng)，但是有一次表?yè)P(yáng)使我至今難忘。
那是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，爸爸給我在校外報(bào)了繪畫(huà)班。在班里我的繪畫(huà)水平還算挺好的。這一學(xué)期時(shí)老師在一節(jié)上課時(shí)對(duì)我們宣布說(shuō)：“下一周，有一次繪畫(huà)大賽，我將要派三名同學(xué)去參加，具體是誰(shuí)下課后我會(huì)叫他去辦公室�！蔽乙宦�(tīng)既緊張又興奮，猜想到老師會(huì)不會(huì)叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽(tīng)了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學(xué)叫到他的辦公室，對(duì)我們說(shuō)：“你們都是班上繪畫(huà)出色的同學(xué)，這次比賽就派你們幾個(gè)去參加�！蔽液推渌麅晌煌瑢W(xué)都愉快的答應(yīng)了。
我沒(méi)多考慮很自信的畫(huà)了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個(gè)獎(jiǎng)，就期盼比賽結(jié)果馬上出來(lái)。兩周后結(jié)果出來(lái)了，我看了獲獎(jiǎng)名單后驚訝了，居然沒(méi)有我的名字，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒(méi)有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫(huà)了，便把繪畫(huà)用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。
這件事沒(méi)過(guò)去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺(jué)的老師會(huì)批評(píng)我。到老師辦公室后老師對(duì)我說(shuō)：“是不是對(duì)上次的'比賽還不滿意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“上一次的比賽，你由于構(gòu)思不太新穎，色彩比較單調(diào)，所以沒(méi)有獲獎(jiǎng)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會(huì)成功�！崩蠋熯@么一說(shuō)，我心頭一震。我沒(méi)為老師爭(zhēng)光，老師還表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。這讓我對(duì)繪畫(huà)的感情又油然而生，在老師的指導(dǎo)下，幾周后我又參加了一次比賽，結(jié)果取得了優(yōu)異的成績(jī)。看著名單上有我的名字，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
從這件事中我明白了，成功者需要表?yè)P(yáng)，失敗者也同樣需要鼓勵(lì)。
催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)作文3
鼓勵(lì)，人前近的動(dòng)力。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。它們?nèi)缤畹恼{(diào)味劑，有了它們，生活才有各種甜美的味道；它們?nèi)缤?huà)板上的顏料，有了它們，生活才會(huì)充滿樂(lè)趣、多姿多彩；它們?nèi)缤蟛菰系南饦?shù)，有了它們，你的生活才不會(huì)千篇一律。
記得在我一年級(jí)的第一次期末考試中，我敗下陣來(lái)。對(duì)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊�？吹侥切┮虻玫姜�(jiǎng)狀而開(kāi)心大笑的同學(xué)，兩顆豆大的眼淚順著我的筆尖悄無(wú)聲息地墜入我的`心里。拿著16名的成績(jī)單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地仿佛抬不起來(lái)似的。帶著“準(zhǔn)備挨罵”的心態(tài)，懷著忐忑不安的心情，拖著沉重不堪的步伐回到家中。
“兒子，考得怎樣�！泵鎸�(duì)媽媽那充滿期待的詢問(wèn)，我低著頭，不敢看他的眼睛�！暗降椎趲酌�？”媽媽問(wèn)�！�16……名�！蔽矣梦米影愕穆曇魧�(duì)媽媽說(shuō)，同時(shí)將手中的成績(jī)單遞給媽媽?zhuān)⒆龊昧税ちR的準(zhǔn)備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對(duì)我說(shuō)“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我抬起頭，問(wèn)：“16名還考得好啊？”“當(dāng)然，第一次考試就考了16名，很不錯(cuò)嘛。”“可是——”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“你給自己定的目標(biāo)太高了，如果你認(rèn)為自己考得不好的話，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目標(biāo)’吧！”說(shuō)完，媽媽又摸了摸我的頭，一時(shí)間，我仿佛明白了許多。在以后的日子中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后步入優(yōu)等生的行列。
事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)至今對(duì)我都像金子般可貴。如果沒(méi)有媽媽當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)，我就沒(méi)有輝煌的現(xiàn)在！