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親密接觸作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的親密接觸作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親密接觸作文1
體育課上，可怕的1500米。
而我很不平——?jiǎng)e的班只要跑800米，為什么我們班要跑1500米呢？況且考試只需要跑1000米。
但是體育老師嚴(yán)厲的眼光，已將我們要求的任何讓步全部否決。我們只好乖乖服從。3次體育課啊！每次都要跑1500米。漫長(zhǎng)的過(guò)程，炎熱的煎熬，實(shí)在可以將人的體力消耗殆盡。但抱怨是沒(méi)有用的。還是一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，從起點(diǎn)開(kāi)始，盡力而為吧！
我咬著牙跑著，轉(zhuǎn)眼2圈已經(jīng)過(guò)去了，但想到還有3圈，我的心情就很壓抑，漸漸地，我的體力開(kāi)始呈現(xiàn)不足的征兆。3圈過(guò)去了，1000米了。我開(kāi)始大口大口地吸氣，大腿則像灌了鉛一樣沉重，抬起都很困難。烈日當(dāng)空，我頭昏腦脹，真想一頭栽在地上一死，然后拋棄所有。就這樣想著，速度減慢了不少，許多人超過(guò)了我，我更加氣餒，準(zhǔn)備放棄了。突然，天昏地暗……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)奇怪的花園里，里面的花全部都低著頭地，活像斗敗了的公雞。而一棵棵小草卻長(zhǎng)得如此挺拔，高昂著頭。我躡手躡腳地走進(jìn)了這個(gè)花園。突然，一個(gè)可怕的聲音響起：“你為什么闖入我的花園。”緊接著，一個(gè)猙獰的怪獸飛了出來(lái)，直向我撲來(lái)，我無(wú)意識(shí)地伸出拳頭去抵抗。結(jié)果，貌似很強(qiáng)大的怪獸一下子沒(méi)了，取而代之的是一只小綿羊。
那只小綿羊說(shuō)：“我就是所謂的困難。我看起來(lái)很可怕，但其實(shí)我很弱小，如果你鼓起勇氣面對(duì)我，我便會(huì)變得十分溫柔，還可以幫助你成功�！�
于是我和那只小綿羊整天待在一起。它教導(dǎo)我面對(duì)它不要怕。我也徹底明白了它的`底細(xì)。它就是由我的害怕心理而組成。它的力量就是由人們害怕的心理而源源不斷地得到。瞧那些花，它們就是抵抗不住困難。瞧那些草，它們就是抵抗住困難且變得強(qiáng)大……
“轟”的一聲，我又到了操場(chǎng)上。我明白了許多，于是我懷著必勝的心理去沖刺到終點(diǎn)，因?yàn)槲叶谩щy不可怕，它會(huì)幫助你。
幾天后，1000米測(cè)試。
我拼盡全力地跑。果然，我過(guò)關(guān)了，也比許多高手快。
面對(duì)眾多人驚訝的眼神，問(wèn)我原因，我微笑著，因?yàn)槲叶媚鞘俏液屠щy的親密接觸。
親密接觸作文2
她,堅(jiān)貞不屈,嚴(yán)寒也得向那如火一般的意志低下頭來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn),她是梅,詠梅頌梅千百次,難忘的卻還是與她的第一次的親密接觸,但也是迄今唯一一次的親密接觸……
寒假到了，迎著這冰涼的冬雨，我有回到了我旅程的起點(diǎn)——老家。
雨點(diǎn)一滴一滴地落在練上，冰涼的雨滴與皮膚相撞的灼熱卻難以抑住內(nèi)心的興奮。我迫不及待地來(lái)到后院，想看看那棵桃樹是否依然挺拔。映入眼簾的赫然是一抹抹瘦削的嫣紅。頃刻間，那一抹嫣紅勾起了我對(duì)梅記憶：“咦？這不是梅嗎？怎么會(huì)在這兒？”她緊緊地挨著桃樹，帶著花兒的枝條毫無(wú)憐憫地向桃樹伸去，那抹嫣紅閃閃發(fā)亮點(diǎn)綴著冰冷的細(xì)雨，顯得氣勢(shì)凌人！而桃樹呢，卻還是縮在一隅，怕被這雨露打濕了，十分嬌氣。
看到這一幕，令我怒火中燒，徑直向梅走去，想了結(jié)了她那幾根“侵界”的枝丫。可是，才剛壓彎她的樹枝，她又毫不留情地彈了回來(lái)“啪”打得我的手生痛。我很不甘心，于是又嘗試了幾次，可到頭來(lái)我卻傷痕累累。而她還是站在那，看著我，絲毫沒(méi)有一絲動(dòng)搖。
我這才明白了她那強(qiáng)大的堅(jiān)韌，開(kāi)始慢慢的敬佩她，開(kāi)始細(xì)細(xì)地觀察她……
她的花瓣是那么的頑強(qiáng)以至于葉子凋零了，花卻還在寂寞的開(kāi)放�；▋簺](méi)了葉子的襯托顯得更加廋弱了。然而，當(dāng)我仔細(xì)地看這花瓣時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了他那精致的美，一抹嫣紅在手中綻開(kāi)，花蕊并不明顯。在遠(yuǎn)處看時(shí)也只是那“附著”在閃亮枝條上星星點(diǎn)點(diǎn)的嫣紅，卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
它不同于別花的美，她將這種美收斂于她的.傲骨之中，收斂在人們的心中……“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”或許她的美是永恒的美，無(wú)時(shí)無(wú)刻地散發(fā)著暗香，傳到人們的鼻里，沁在人們的心里……
一個(gè)個(gè)沉默的冬夜，梅曾陪伴了多少游子才人入了夢(mèng)……我相信，他們的夢(mèng)是紅色的，梅已在他們內(nèi)心深處扎根，盡管梅花謝了，但“零落成泥碾作塵，只有香如故”，她依然在每個(gè)人的心里散發(fā)著清香……多少次的失敗，卻還能讓人相信“梅花香自苦寒來(lái)”，給予了無(wú)數(shù)人以希望！讓他們不在徘徊，不再迷�！�
梅，我相信所有的人都渴望你在他們的內(nèi)心扎根，為那浮動(dòng)的暗香……
梅，我慶幸這一次與你的接觸，讓我認(rèn)識(shí)到了你那如堅(jiān)冰般的傲骨和意志，認(rèn)識(shí)到了你的強(qiáng)大的韌性和堅(jiān)貞，重新定義了你在我心中的形象。
親密接觸作文3
大海，對(duì)每個(gè)久居都市的孩子是神秘的。從小，我就憧憬著：大海的海浪有節(jié)奏地翻滾著；沙粒在陽(yáng)光的照耀下泛著金光；海風(fēng)迎面撲來(lái)，還略帶清香……仿佛置身于仙境。
一天晚上，我和媽媽在兒童公園散步，她突然說(shuō)；“明天是周末，我們?nèi)ズ┌伞！蔽衣?tīng)了后，興奮得又蹦又跳。因?yàn)閶寢尩哪蔷湓�，我那晚很晚才睡著�?/p>
第二天，我們?nèi)覒阎闷婧蜕裢男老残那�，開(kāi)車來(lái)到沙扒噶邊海灘。到達(dá)目的地，我立即像小鳥似的飛上長(zhǎng)堤，只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，無(wú)邊無(wú)際的大海錦緞般地閃著耀眼的'光芒。水天相連處，幾艘遠(yuǎn)洋輪噴著濃煙移動(dòng)著，幾條漁船白帆點(diǎn)點(diǎn)，幾只白色的小海燕一會(huì)兒展翅高飛，像閃電一樣刺入藍(lán)天，一會(huì)兒又箭一般射下來(lái)，低貼海面。海波輕輕地拍打著堤岸和奇形怪狀的礁石，綻開(kāi)朵朵雪白的浪花。沙灘上，各色各樣的貝殼在燦爛的陽(yáng)光下閃發(fā)著五彩光芒。這分明就是一幅壯美的圖畫！
“嗨！婷婷快下來(lái)游泳呀！”媽媽的招呼聲把我從沉思中喚醒，可是，對(duì)于這無(wú)邊無(wú)際的大海，我有點(diǎn)敬畏，因?yàn)槲也粫?huì)游泳。媽媽便提出教我游泳的建議。
我看著海里有不少人在歡快地游，自己心里是即羨慕又擔(dān)憂，擔(dān)憂自己在浩瀚的大海里找不天方向。不知是誰(shuí)在我身后揣了一腳，把我踢到海里。其實(shí)，水并不深，當(dāng)時(shí)的我完全可以站起來(lái)，可因?yàn)樾睦锖ε�，總覺(jué)得自己不能站穩(wěn)。手和腳不斷地向上劃，像小狗一樣。水不斷地把我推向深處，我很努力地把頭往上探，隱約中，我看見(jiàn)媽媽在向我招手，在向我微笑。這就像一種鼓勵(lì)。我也學(xué)過(guò)游泳，知道應(yīng)該放松，手往前劃，腳輪流上下?lián)浯�。使自己冷靜后，理清思路，向媽媽身邊游去。
我突然感覺(jué)到身邊有一股熟悉的清香——是媽媽。她微笑著看我，游在我前面，在給我鼓勁。很快，我游到了比較淺的地方，腳下踩著細(xì)細(xì)的沙子，回頭往海中央望去，我感到踏實(shí)多了。
坐在沙灘上，略帶鹽味的風(fēng)吹拂著我的臉，感到格外的心曠神怡。我盡情呼吸著這海濱所特有的清新的空氣，情不自禁地放聲歌唱：“大海啊，大海，你就像媽媽一樣……”是啊，大海多么像母親，默默地付出，為人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富和樂(lè)趣。
這次與大海的親密接觸，似乎讓我看到了自己心中的大�！谝黄邓{(lán)的海里，在皎潔的月光下，任海浪沖打腳板，看著海豚飛過(guò)……
這一天的活動(dòng)，這一天的歡樂(lè)，活躍了我的身心，使我的心胸更寬闊了。
親密接觸作文4
星期五，揚(yáng)州報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)大記者和唐子城風(fēng)景區(qū)管理處老師們來(lái)到學(xué)校，和我們小記者一起開(kāi)展了感受漢唐文化活動(dòng)。
只見(jiàn)錢老師身著漢服，落落大方地走上講臺(tái)。她用清脆悅耳的聲音對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們下午好，今天讓我來(lái)帶領(lǐng)小記者們感受漢唐時(shí)期文化的魅力。”錢老師首先給我們?cè)敿?xì)介紹了漢陵苑的歷史和墓葬結(jié)構(gòu)。接著錢老師又帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了各個(gè)國(guó)家的服裝，如:日本的和服、韓國(guó)的韓服、印度的紗麗……看著那些漂亮的衣服，我兩眼放光，恨不得把那些衣服立即穿在自己身上。通過(guò)了解，漢唐時(shí)期人穿的衣服和我們現(xiàn)在穿的衣服是完全不一樣的。在那個(gè)時(shí)候，人們把上衣叫做衣，把下面穿的裙子叫做裳。我們現(xiàn)在“衣裳”這個(gè)詞就是由它演變而來(lái)的。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，錢老師說(shuō)她從唐子城那邊帶來(lái)了八套漢服，可以現(xiàn)場(chǎng)給我們?cè)嚧┮幌�。�?tīng)到這句話時(shí)，我非常地激動(dòng)，因?yàn)槲覐男【陀幸粋�(gè)穿漢服的愿望。只見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)很多低年級(jí)的小朋友舉起了手，我本來(lái)也想舉手，但因?yàn)槭橇昙?jí)大孩子了，有些不好意思。最后我在同學(xué)的鼓勵(lì)之下，勇敢地舉起了手。錢老師看到了，就把我邀請(qǐng)到講臺(tái)前。當(dāng)我的.雙手接到那套漢服時(shí)，心里激動(dòng)得好像有許多小鹿在亂撞。我覺(jué)得那天可能是我從出生到現(xiàn)在12年中最開(kāi)心的一天了！穿上了漢服，我仿佛穿越到了漢朝，心情激動(dòng)不已。
隨著時(shí)間的流逝，很快，本次活動(dòng)接近了尾聲。
最后一個(gè)活動(dòng)有獎(jiǎng)問(wèn)答，第一個(gè)問(wèn)題:唐子城風(fēng)景區(qū)分為哪兩個(gè)部分？當(dāng)老師提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我心想:這問(wèn)題多簡(jiǎn)單啊，幼兒園小朋友都會(huì)做吧？在場(chǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)把手舉得老高老高，看上去恨不得就要把手舉到天花板上才過(guò)癮呢！老師點(diǎn)了第一排的一位小朋友，他的答案不完整。老師搖了搖頭，又點(diǎn)了一位同學(xué)，這位同學(xué)就是我們班的蔣逸群。只見(jiàn)她自信地說(shuō):“是唐子城和漢陵苑�！崩蠋煷笮ζ饋�(lái)，說(shuō):“這位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)風(fēng)箏。”聽(tīng)到這里，我也暗自下定決心，下一個(gè)問(wèn)題我也要回答正確。天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)老師剛提第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，又有一位老師讓我們出去玩投壺的游戲。我垂頭喪氣地走了出去。只見(jiàn)有一個(gè)形似花瓶的壺放在離我們兩三米遠(yuǎn)的地方。老師給了我們每個(gè)人一支箭，讓我們投。我使盡我全身的力氣，只見(jiàn)那箭直奔?jí)剡^(guò)去。在箭將要投進(jìn)去的時(shí)候，“啪”一聲掉到了地上。唉，我可太難了！
時(shí)光如箭，“嗖”的一聲就過(guò)去了�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，感覺(jué)我們中國(guó)文化真是博大精深啊！
親密接觸作文5
以前看海豚都是坐在觀眾席上，而這次在新加坡水上樂(lè)園我和海豚來(lái)了一次親密接觸，感受到了他別樣的風(fēng)采，更領(lǐng)略到他海洋天使的可愛(ài)模樣。
我們一走進(jìn)海豚園，就被他們活潑可愛(ài)的樣子吸引了，只見(jiàn)他們像一群海上精靈一樣在池中跳來(lái)跳去�？吹揭淮笈吧藖�(lái)到，他們也不奇怪，用好奇的眼睛到岸邊來(lái)打量我們，還有一只海豚似乎想要上來(lái)看我們，拼命擺動(dòng)著身子想扭上岸來(lái)，又滑下去，看著他那不肯放棄的可愛(ài)樣，我被逗樂(lè)了。
海豚住的泳池像海一樣，我們穿上專門用來(lái)互動(dòng)的泳衣走進(jìn)了海里。泳衣非常緊，我像個(gè)行動(dòng)緩慢的胖娃娃，行動(dòng)非常笨拙。到了泳池里，我才知道這是為了保暖，里面非常冷，像冬天一樣。和我們互動(dòng)的海豚叫拉Latre，它是一只雄性海豚，它有一雙小小的眼睛，一張扁扁的嘴巴，是淡粉色的。
我們的訓(xùn)練師是一位胖胖的印度人，她很可愛(ài)。我們先撫摸海豚，他的身體很光滑，摸上去很舒服，Latre很乖，靜靜的，十分享受。
接下來(lái)就是每個(gè)人和海豚單獨(dú)互動(dòng)時(shí)間，我和海豚轉(zhuǎn)起了圈圈，海豚可厲害了，只見(jiàn)他擺動(dòng)著尾巴，跳著轉(zhuǎn)起了圈，像一位舞蹈家。訓(xùn)練師又指揮海豚和我戲水，我們玩得可開(kāi)心了。
最后我還和海豚親親和抱抱了呢。我托著海豚和他親了一口，我可高興了。我親熱地抱著他，突然他噴出了一些水正好噴到了我臉上，原來(lái)是從他鼻子里噴出來(lái)的。他的鼻子在兩只眼睛后面，小小的，他就是靠這個(gè)小孔呼吸的。他很溫柔，讓我立刻忘記了水的冰冷，感覺(jué)心頭甜甜的暖暖的'。開(kāi)始看著海豚Latre跳來(lái)跳去，在水里完成了一系列高難度的動(dòng)作時(shí)。
第一次親密接觸海豚，我還以為他是一只年輕的海豚，沒(méi)想到他已經(jīng)30歲了。訓(xùn)練師阿姨說(shuō)，海豚一般到了30歲時(shí)就會(huì)死去，但由于在這里生態(tài)好，沒(méi)有垃圾，他們能活到50歲，我真為他們感到開(kāi)心和幸福。
和海豚短短一小時(shí)的接觸，我深深地喜歡上了他們。希望我們?nèi)祟惸芎煤帽Ｗo(hù)海洋環(huán)境，延長(zhǎng)這群天使們的壽命，帶給我們更多的快樂(lè)。
親密接觸作文6
今天，我和爸爸媽媽還有小姨和妹妹一起去了野生動(dòng)物園。
野生動(dòng)物園到了，我高興地下了車，然后就和爸爸媽媽、小姨和妹妹一起去買了票。買完了票，終于可以進(jìn)入野生動(dòng)物園了。
野生動(dòng)物園真大，于是我們迫不及待地選了一條路線向前走。這時(shí)候，我看見(jiàn)了旁邊有許多奇怪的鳥，然后我往四周找了找介紹這只像鳥的動(dòng)物的牌子，找到了這個(gè)牌子，看到了，這是一種鶴，叫“蓑羽鶴”。
我繼續(xù)往前走，看到了許多像蓑羽鶴的鶴，我不知道怎么回事兒，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里的鶴全都是戴冕鶴，我還看見(jiàn)了戴冕鶴的窩是在竹子里安置的，那些要生蛋的戴冕鶴都會(huì)自己坐在“竹窩”里自己生蛋。這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有兩只小貓跑進(jìn)了戴冕鶴群，但是戴冕鶴不理它，所以小貓就沒(méi)大沒(méi)小的在偷吃食物，很有意思。
于是我又往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島上有幾只長(zhǎng)臂猿猴在叫，好像在叫：“我餓我餓！”我覺(jué)得很好玩，于是我就撕開(kāi)幾包餅干，然后把餅干向它扔去�？墒俏业牧獠粔�，所以爸爸就幫忙扔了幾塊。我爸爸扔得真準(zhǔn)，一下子就扔到了長(zhǎng)臂猿猴的手上，長(zhǎng)臂猿猴不知道這是什么，就嘗了幾口，可能味道還不錯(cuò)，長(zhǎng)臂猿猴吃完了這塊以后還繼續(xù)叫：“我餓我餓！”這會(huì)兒我就不客氣了，于是我就把一塊塊餅干扔向長(zhǎng)臂猿猴，雖然有些餅干扔到河里給魚吃了，但是，長(zhǎng)臂猿猴還是吃到了不少的。就著樣，我們整整喂了幾包餅干以后，長(zhǎng)臂猿猴似乎已經(jīng)吃飽了，然后說(shuō)：“不餓不餓�！蔽揖突貞�(yīng)了它幾句：“我餓我餓！”長(zhǎng)臂猿猴還是說(shuō)：“不餓不餓�！卑�，看來(lái)它是真的吃飽了，于是我就和爸爸媽媽他們一起念念不舍地離開(kāi)了。
走著，走著，我發(fā)現(xiàn)路旁的鐵絲外有很多很多的孔雀在找食物，于是我又拆開(kāi)了一包餅干，然后把餅干向它們?nèi)尤��？兹缚匆?jiàn)了食物，馬上就吃掉了地上的餅干�？粗兹�?jìng)兊谋砬椋坪踹�想吃。既然這樣我就一下子抓了一把向它們?nèi)尤ィ灨芍車腵孔雀，似乎因?yàn)槭澄锏挠绊�，丟下了手上的事情，撒開(kāi)腿，向食物跑來(lái)，馬上就把食物搶了個(gè)精光，那些沒(méi)有搶到食物的孔雀，就失望地低下了頭……
馬上，一包餅干就被孔雀吃完了，我又撕開(kāi)了一包，給孔雀喂。喂著喂著，轉(zhuǎn)眼間，四五包餅干就被孔雀吃完了。現(xiàn)在大半部分餅干已經(jīng)被動(dòng)物吃完了，餅干不多了，我也得留點(diǎn)餅干填填肚子，或者給其他的小動(dòng)物喂食。假如碰到了吃餅干的小動(dòng)物，沒(méi)餅干不能喂，只能靜靜的看著，那多沒(méi)意思。
親密接觸作文7
網(wǎng)絡(luò)，神通廣大。它可以把全世界串聯(lián)在一起，可以搜索出你想要的答案；它可以融合電視機(jī)和收音機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，讓你什么時(shí)候都可以享受你的最愛(ài)節(jié)目。網(wǎng)上，你可以購(gòu)物、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、看小說(shuō)，對(duì)名人隨心所欲地做點(diǎn)評(píng)……那么完美的網(wǎng)絡(luò)讓世界各地的人都對(duì)它癡迷不已，結(jié)果導(dǎo)致了很多人都惹上了“網(wǎng)癮”。
我們班同學(xué)都上過(guò)網(wǎng)，少的，有一兩次；多的，沒(méi)有一天是不上網(wǎng)的。我在他們的誘說(shuō)下，利用星期天的時(shí)間也上了一次網(wǎng)。我先點(diǎn)擊了百度網(wǎng)，輸入了現(xiàn)在最紅的“宮鎖心玉”。哇！一部的預(yù)告片，第一部里的每一集，還有第二部的預(yù)告片……天哪！還有“宮鎖心玉”小說(shuō)版，“宮鎖心玉”搞笑段，“宮鎖心玉”淚點(diǎn)集……各種板塊讓我應(yīng)接不暇，太有趣了！我要再試試，嗯，就搜索一下讓我無(wú)比癡迷的神秘的星座吧！
我剛輸入了“星座”二字，輸入框下面立刻跳出了一大排選項(xiàng)：星座知識(shí)、星座的來(lái)源、星座的神話、星座測(cè)試……我不禁目瞪口呆。我的老天哪！這也太神了吧！唉，一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，到天黑都看不完！我只好選了我的星座——獅子座來(lái)瞧瞧。點(diǎn)擊了后，出現(xiàn)了一大頁(yè)字，我用鼠標(biāo)上的滑輪轉(zhuǎn)了半天還沒(méi)看到底。這里面講了獅子座男女孩的性格和注意點(diǎn)、獅子座人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還有獅子座在星座中的位置，守護(hù)神是誰(shuí)，對(duì)應(yīng)星座是哪個(gè)。讓我料想不到的是竟然還講了獅子座的明星，關(guān)于獅子座的歌曲。真是五花八門，應(yīng)有盡有。
我還查找到了小說(shuō)《獸王》與歌曲《愛(ài)或不愛(ài)》，都讓我驚訝和欣喜萬(wàn)分。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽喊我吃晚飯了，我才戀戀不舍地關(guān)閉了網(wǎng)絡(luò)，關(guān)掉了電腦。但我的心已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)的'魅力深深俘獲了，從那以后，接下來(lái)的好幾天，我手總有想去開(kāi)電腦的沖動(dòng)，直到又過(guò)了一個(gè)星期，漸漸又回到書的世界里的我才慢慢地沒(méi)有了開(kāi)電腦的沖動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)，是很神通廣大，是很完美，但請(qǐng)不要在完美的虛擬世界里迷失自我，要在普通的真實(shí)世界中做完美的自己。
控制自己吧！不要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作生命中的必要，只把它作為一個(gè)普通存在吧！
親密接觸作文8
現(xiàn)在，我12歲了，上小學(xué)五年級(jí)，雖然離那件事過(guò)去了兩三年，但我永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘，每當(dāng)提起，我自己也會(huì)捧腹大笑，笑那時(shí)有趣的自己。
八歲那年，爸媽帶我來(lái)到河姆渡遺址公園，那里古色古香的建筑，透露著幾分神秘，又隱約感覺(jué)到一絲原始。當(dāng)我陶醉在這古村寨的美麗時(shí)，在清晨的霧氣中，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)移動(dòng)著黃色物體，慢慢靠近、靠近……看清楚了，原來(lái)是一群雞��！也沒(méi)什么覺(jué)得引人注目的。
但就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，在一群肥肥的，正在啄食的母雞中，我的目光不由自主地被一只別具一格的公雞吸引了。那只公雞的長(zhǎng)相頗為滑稽——身體瘦弱不堪，頸旁的毛特別蓬松，別的大公雞都有著色澤鮮艷的雞冠，而這只公雞卻長(zhǎng)著灰暗的，有著缺口的，干癟的雞冠。我的心頭不禁冒出了一種想欺凌弱小的念頭，想罷，不假思索地從地上撿起一塊小石頭，瞇起眼，瞄準(zhǔn)方向，用力甩出，啊哈！一發(fā)命中。那只公雞受了驚似的拼命亂竄，翅膀展的像“飛機(jī)”一樣，嘴里“咯咯咯……”使勁地叫著，“飛過(guò)”了一段路，楞在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。
我幸災(zāi)樂(lè)禍的笑了笑，挑釁地說(shuō)：“你這個(gè)懦夫，這就怕了嗎？有本事來(lái)追我呀？”它似乎聽(tīng)懂了我的話，雙眼充滿了憤怒，氣勢(shì)洶洶地看著我，蓄勢(shì)待發(fā)。我害怕極了，第一反應(yīng)就是——逃！雙腿不由自主地瑟瑟發(fā)抖，拼盡吃奶的力氣跑著，嘴里連連喊著：“救命��！救命啊……”身后的'那只公雞一直不甘落后地追著，一開(kāi)始，我占上風(fēng)，雖然平時(shí)在學(xué)校跑步不算快，心里想跑一只公雞應(yīng)該還行吧！但我馬上發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸體力不支了，速度也慢慢減下來(lái)了，大口地喘著粗氣。而那只公雞卻像吃了“神藥”一般，瘋狂地追了過(guò)來(lái)。
正當(dāng)我想要任雞宰割的時(shí)候，急中生智，向正在與朋友交談的爸爸奔去，想爬到他背上去“避難”，可誰(shuí)曾想到，那只殺千刀的大公雞還沒(méi)等我爬上去，就騰空躍起，狠狠地在我的大腿上“親”了一口。那速度，連才思敏捷的爸爸都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，頓時(shí)只覺(jué)得一陣刺痛�；剡^(guò)頭來(lái)，那公雞早已揚(yáng)長(zhǎng)而去，整個(gè)草坪上，只有那只公雞的“打鳴聲”在回蕩，好像在為自己的勝利而慶賀。
眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，鉆心的疼，看著腿上公雞留下的痕跡，我若有所思……話說(shuō)“人定勝天”，可有時(shí)候，人連一只公雞都打不過(guò)，何況是老天爺呢？
親密接觸作文9
丟下手中的畫筆，我推開(kāi)門，向陽(yáng)光充沛的林子走去。
白花花的太陽(yáng)照在我頭頂，有些刺眼。我倔強(qiáng)地抬頭與它對(duì)視，竟有五顏六色的星子在我眸子里閃爍。
做一朵凡·高筆下的向日葵，高舉著頭顱，望天。
這是我兒時(shí)的夢(mèng)想。曾經(jīng)固執(zhí)地以為畫好一幅向日葵，就能一舉成名。隨著歲月的流逝，我站在青春的起跑線上，數(shù)著心中的夢(mèng)之花，一朵朵、一瓣瓣地在瑟瑟秋風(fēng)里凋零
我踢著小道上的石子�！翱蓱z的石頭啊，你就充當(dāng)一下我的出氣筒吧！”我在心里默念。當(dāng)我踢出第三塊石子時(shí)，許是氣憤難耐，力度過(guò)大，那小石塊竟飛越小河，準(zhǔn)確無(wú)誤地落在對(duì)岸一個(gè)人的頭上。
我知道自己闖禍了，跑步繞過(guò)河去道歉。定睛細(xì)看：斯斯文文的他，穿著藏藍(lán)色外衣，手握彩色的.油畫筆，彎著腰，專心致志地勾畫著幾朵燦爛的葵花：橘黃的花瓣、赭色的花梗，插在古舊的花瓶里。我愕然一怔，他畫得多美�。�
我正欲認(rèn)錯(cuò)，他劈頭問(wèn)了我一句：“怎么樣，小姑娘，叔叔畫得不賴吧？”
我望著他額前略微腫起的紅疙瘩，心想，哈，好像他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己被不明之物擊中了吧，阿門。
看著那朵栩栩如生的向日葵，我禁不住好奇地問(wèn)： “叔叔，你有什么畫畫的秘訣嗎？”
他沒(méi)有直接回答我，而是坐下來(lái)和我談起了他的過(guò)去：
“我一直對(duì)畫畫很癡迷，看到美麗的東西就想把它畫下來(lái)。有一次，一家公司聘請(qǐng)我當(dāng)他們的宣傳設(shè)計(jì)師，年薪很高。我考慮了一個(gè)晚上，在金錢和理想的選擇中，我保留了畫畫的理想�！�
我聽(tīng)著，感到十分慚愧：自己太急功近利了，只想著出成績(jī)，沒(méi)想過(guò)要下大功夫。
他看出我非常喜歡這幅畫，慷慨地笑著說(shuō)： “喏，你喜歡，就送你吧，算作見(jiàn)面禮。”
“真的嗎？”
我有點(diǎn)難以置信， 自己的一雙手早已摟住了那幅畫，興奮地往家里飛奔。想起忘了道謝，再回頭，人影全無(wú)，連那條清澈的小河也仿佛人間蒸發(fā)了。
突然，頭“嗡”的一下。睜開(kāi)朦嚨的睡眼，原來(lái)自己和書桌來(lái)了個(gè)親密接觸，而我手中的向日葵又變回了丑陋的模樣。
親密接觸作文10
剛看完痞子蔡的大作《第一次親密接觸》時(shí)，大受感動(dòng)，憧憬著有一天這種故事也能發(fā)生在我身上，所以每天晚上都風(fēng)雨不停，雷打不動(dòng)地上qq尋找我的“輕舞飛揚(yáng)”！
可事與愿違，加入對(duì)方的qq號(hào)碼不是被人家拒絕入境，就是沒(méi)聊多久就被人家拋入冷宮。但整個(gè)腦海里都被痞子蔡的羅曼蒂克給侵蝕了，還是滿懷壯志雄心地守株待兔。幸好皇天不負(fù)有心人，在將走到失望的邊緣時(shí)，一個(gè)叫“飛天仙女”的可愛(ài)mm把我加入到好友行列內(nèi)，使我頹廢的精神為之一振。打好行裝，做好“破釜沉舟，背水一戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，真的有點(diǎn)“不成功便成仁”的豪邁氣概！
沒(méi)想到這次居然奇跡般地和這個(gè)叫“飛天仙女”的小女子談得很投緣，有一種“相聊恨晚”的感覺(jué)！更沒(méi)有想到這個(gè)小女子問(wèn)我有沒(méi)有看過(guò)痞子蔡的《第一次親密接觸》，在得到我的肯定回答后，大談起書中的情節(jié)，越聊越興奮，約我第二天早晨在公園見(jiàn)面。但有一個(gè)條件就是要送她一瓶香水，讓她能像書中的女主角一樣洗一次香水浴，算是送給她的見(jiàn)面禮。
第二天天剛亮，我就起床梳妝打扮，買好香水后，雄赳赳、氣昂昂地到公園赴約，見(jiàn)面后我們像書中那樣洗了一次香水浴后一見(jiàn)鐘情。從此以后我們就經(jīng)常約會(huì)。很快我們就成為熱戀中的男女朋友。公園里、電影院里、商場(chǎng)里都留下我們年輕的身影。這樣無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)了一段幸福時(shí)光，但好景不長(zhǎng)。
在一個(gè)月圓的`晚上，她打電話給我，很沉重地約我到第一次見(jiàn)面的地方賞月。那天晚上我們兩個(gè)牽著手默默無(wú)語(yǔ)沿著公園的人工湖轉(zhuǎn)了一圈，坐在湖邊時(shí)，她才傷心地靠著我的肩膀告訴我，過(guò)幾天她就要隨她家里人移居到外國(guó)去了。聽(tīng)到這個(gè)驚天巨變的消息后，我面無(wú)表情地望著那輪偶爾會(huì)被烏云遮住的明月。在那瞬間我才真正體會(huì)到蘇東坡詩(shī)詞里的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的真諦。是啊！愛(ài)情有時(shí)候真的像明月。有圓有缺，有亮有暗，有完美也有殘缺的……
只要能讀懂明月就能明白愛(ài)情的真諦！這就是我的第一次親密接觸！
親密接觸作文11
在我豐富多彩的童年生活中，有許許多多難忘的記憶。它們像海灘上多姿多彩的貝殼，他們像夜空中閃閃發(fā)亮的星星，他們像一幅幅色彩斑斕的圖畫……打開(kāi)記憶的百寶箱，有一件事讓我記憶猶新。
記得那是暑假的一天，爸爸媽媽帶我去了一座海濱城市游玩。第一次來(lái)到海邊，我非常激動(dòng)，心里像是有一只小兔子怦怦亂跳。海邊的人真多啊，也許是因?yàn)樵谶@種酷熱的天氣里，只有下到海水里才會(huì)清涼無(wú)比。我也迫不及待地要跳到海里游泳了！
隨著身體慢慢進(jìn)入海水，整個(gè)人被涼爽的感覺(jué)包圍，變得輕松愜意。這種感覺(jué)真是太好了！正當(dāng)我享受著涼爽的海水帶給我的幸福之際，忽然感覺(jué)腳下好像踩到了什么東西。用腳輕輕碰一碰，這個(gè)東西很光滑、很軟、還會(huì)動(dòng)。我的心隱隱不安起來(lái)，很想馬上告訴在海灘上的媽媽，海里有不明生物�？墒�，另一個(gè)念頭告訴自己，這一定是個(gè)有意思的東西。我的好奇心像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈，把我的腳緊緊地銬住了。腳下到底是什么東西？我暗自下定決心，要一探究竟。我慢慢地把手伸到海水里。“這東西會(huì)不會(huì)咬人��？”畢竟我是女孩子，即便好奇心再怎么強(qiáng)烈，也會(huì)忍不住胡思亂想，緊張的心都要跳出來(lái)了�？謶衷絹�(lái)越近……
我摸到了它了！“咦？這是什么，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，好嚇人……”正疑慮著，我已經(jīng)把它從海里逮到眼前。它的身體很柔軟，就像一把透明的'小傘。底部有四個(gè)像花瓣一樣的東西。哦！原來(lái)是一只小水母！它看起來(lái)是那么的柔弱，真可愛(ài)。看著它在我的手心無(wú)力地掙扎著，心中不由得產(chǎn)生一種憐憫。忽然，我感到一陣刺痛，手心猶如被皮鞭抽打，與此同時(shí)，手上出現(xiàn)了許多密集的小紅點(diǎn)兒。��！我被水母狠狠地親了一口。
我趕緊把它放了，跑到岸上找媽媽。媽媽看了我的手，溫柔地說(shuō)：“水母雖然長(zhǎng)相美麗溫順，其實(shí)十分兇猛。在它傘狀身體的下面長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的觸手，那是它的消化器官，也是它的武器。那些觸手上面布滿了刺細(xì)胞，像毒絲一樣，能夠射出毒液，小型獵物被刺螫以后，會(huì)迅速麻痹而死。不過(guò)，你不用擔(dān)心，你的手心只要涂抹消炎藥或食用醋，就會(huì)消腫止痛，過(guò)幾天就能痊愈了。”還好，有驚無(wú)險(xiǎn)。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，曾經(jīng)和水母有過(guò)最親密的接觸。雖說(shuō)我被水母親了一下，可是我依然覺(jué)得那個(gè)夏天很美好，我有了別人不曾有過(guò)的特別的體驗(yàn)。
親密接觸作文12
行走在車水馬龍的大街上，空氣中漾著令人厭惡的灰塵顆粒，有的灰塵撲在我的皮膚上，衣服上。這是城市，渾濁的空氣使我不禁皺了皺鼻子，我早已厭倦了這種環(huán)境。
身處自然景觀和人文景觀組合而成的世界里，游離于古老歷史與現(xiàn)代文化的地帶。那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！钡木跋笏坪踉缫鸦饔洃�。留在眼前的只有縱橫交錯(cuò)的繁華街市，一座座高樓大夏。昂首，才發(fā)現(xiàn)昔日那個(gè)蔚藍(lán)的天空早已被遮擋。我們總是把自己埋沒(méi)于熙熙攘攘的人群之中，消失于流光溢彩的霓虹燈之下，終于，我按捺不住，決定出去走走。
那是爺爺家后的一座小山，步入其中，回歸最真實(shí)的大自然之中。那里所洋溢著的清新的氣息，沁人心脾。絲絲涼風(fēng)從身邊拂過(guò)。天空中飄灑著雨絲，在我眼前，如水幕一般，營(yíng)造出一個(gè)朦朧的世界。隱隱約約，透露著春的氣息。
江面上，行過(guò)一葉小舟。舟上的漁人，著著蓑衣，站立于小舟之上，前后擺動(dòng)著木櫓。雨水順著木櫓，滑落進(jìn)江中。攪亂了倒映在水上的景，蕩起了陣陣波紋。江岸，亂花迷亂了人的眼睛，低矮的小草如同剛出土的麥穗，隨風(fēng)搖曳。灌木叢托著雨水，站立在樹之間。仰頭望去，樹的枝頭，清脆的鳥鳴聲從幾點(diǎn)新芽中傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)，動(dòng)聽(tīng)，就這樣飄入耳中。像是輕盈的音符，在奏一首充滿生機(jī)的樂(lè)曲。幾只鳥兒又撲朔著翅膀，從枝條上一躍而起，抖得幾片葉子飛舞著落下，融進(jìn)泥土里。
這是大自然，它用自己手中的調(diào)色板，搭配出一幅亮麗的風(fēng)景畫。
漫不經(jīng)心地行走在雨中，任憑雨絲漂浮在我的身上，臉上，和著春的氣息，讓人心曠神怡。大自然的樸實(shí)無(wú)華，魅力真實(shí)，就這樣，隨著細(xì)細(xì)的，清涼的雨絲，沁入我的心里，洗滌了我的內(nèi)心，沖刷了我的靈魂。一切都朦朦朧朧，我如同置身于桃花源之中，遠(yuǎn)離城市的.紛爭(zhēng)與喧囂，剩下的是一片靜謐與恬靜。
累了，便倚在一棵樹上，聞著空氣中淡淡的木香。抬起頭，望著那一棵棵，一排排高矮不一的樹，有的，被冬日凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)幾片葉子，有的，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色點(diǎn)綴其間，煞是好看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山間一片綠，又若隱若現(xiàn)的透出一點(diǎn)蕭條。但那座山上，依舊那么美麗。
就這么看著，心早已從大城市的紛擾中走了出來(lái)，豁然開(kāi)朗……
花開(kāi)，花落，演繹了自然的四季，春雨，冬雪，灌溉了自然的美麗。緩步于大自然，拂去心靈上的灰塵……
親密接觸作文13
在四歲時(shí)，我家養(yǎng)了一只小兔子，一看到它，我便喜歡上了它。它紅眼睛，三瓣嘴，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵在頭頂上，仿佛在聽(tīng)四方的聲音，以便隨時(shí)逃跑，柔軟而雪白的毛，讓我更加喜歡它了。我就死活真讓爸爸把它買下來(lái)了。
在回家的路上，它瞪大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“你要帶我到哪兒��？”它一來(lái)到新家，就急躁不安起來(lái)。我只好把它從籠子里取出來(lái)，他高興地亂蹦亂跳。它累了，我就把它抱回籠子里，在籠子下面放上報(bào)紙，以免他拉撒弄臟地板。
第二天，我在它的專用盆上放了點(diǎn)洗凈的白菜和清水，它吃得津津有味。該到取名字的時(shí)候了，我想來(lái)想去也想不到，只好求助于爸爸媽媽。爸爸想了想，巴掌一拍，大聲叫了起來(lái)：“對(duì)，就這個(gè)名字了。”我和媽媽一臉疑惑地問(wèn)：“什么名字�。俊卑职终f(shuō)：“就叫玉白好了，玉是玉兔，而白卻是小兔子的心靈，純凈、潔白，怎么樣？挺富有詩(shī)意的'吧？”我沒(méi)作聲，心里卻想：這名字是好，但是總覺(jué)得有點(diǎn)兒怪異。不管了，就這樣吧。
玉白吃大白菜時(shí)，我總把大白菜洗凈后擦干，切成碎片兒給他吃。他用三瓣嘴一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吃著，真好玩。小兔子睡覺(jué)時(shí)，耳朵耷拉著，蹲著趴在籠子里睡覺(jué)。小兔子拉撒，什么都不顧，往縫隙里一拉便得了。
幸好，我在籠子下面墊了一張報(bào)紙。它活動(dòng)時(shí)，喜歡亂跑亂跳，非�；钴S。說(shuō)起活動(dòng)，我們家小兔子的壯舉可不少。記得有一天晚上，我和小兔子一塊兒到小區(qū)運(yùn)動(dòng)，期間他一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳，蹦得老遠(yuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“不好了，不好了，兔子落水了�！蔽衣�(tīng)了，急忙向池子旁跑去，定睛一看，那只兔子正是玉白。我什么也不顧了，急忙跳進(jìn)水中，把玉白救了上來(lái)。
玉白渾身顫抖著，在我的懷里，一個(gè)勁兒地打哆嗦，我急忙把它抱回家中，給它洗了個(gè)熱水澡，然后用毛巾把它裹起來(lái)，放到沙發(fā)上。我指著玉白說(shuō)：“你這小子，不要命了，往水里躥，你想干嘛？”它好像知錯(cuò)的孩子，不停地叫著。我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，但下回一定要注意咯。”
說(shuō)完，便把它抱回籠中，讓它睡覺(jué)。回憶起這事，我不禁覺(jué)得有趣。后來(lái)，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，爸爸媽媽要上班，所以把玉白放在了筆架山，讓它自由自在地生活在大自然的懷抱中。我為了那件事，還大哭了一場(chǎng)呢。雖然玉白不在了，但是，它永遠(yuǎn)在我的心靈深處，回憶起它，我才發(fā)覺(jué)玉白是那樣的可愛(ài)！玉白，你在哪兒�。∥液孟肽惆。�
親密接觸作文14
有人喜愛(ài)淅淅瀝瀝的春雨，有人喜愛(ài)枝繁葉茂的仲夏，有人喜愛(ài)碩果累累的深秋，還有人喜愛(ài)紛飛的白雪，而我卻獨(dú)愛(ài)這初秋的雨……
“轟隆隆”，震耳欲聾的雷鳴伴著翻騰的黑云響徹天際，接著就是撕破天空的閃電。樹枝不停地奏出“沙沙”的協(xié)奏曲，并用婀娜的舞姿倚歌而和�！稗Z隆隆”，又是一陣?yán)坐Q電閃，頓時(shí)，黑云壓過(guò)一切，遮蓋了仲夏時(shí)節(jié)的朗朗晴空，一切都陷于秋的懷抱，隆隆的響聲再次縈繞在耳畔， 仿佛在聲嘶力竭地向人們通知秋雨的降臨。
嘩嘩的雨聲蓋過(guò)了一切聲音， 這難道就是秋的'第一場(chǎng)雨嗎?
它是那么果斷，那么豪爽。
我丟下雨傘，奔入雨的世界，尋找浪漫的感覺(jué)，釋放壓抑的情緒，消除學(xué)習(xí)中的困惑。雨滴撒落在我的臉頰上、手臂上，冰冰的，涼涼的，一種神秘油然而生。雨滴加快了樹木“奏樂(lè)”的節(jié)拍，沐浴了秀而繁陰的樹木，滋潤(rùn)了將要枯黃的小草，在地面上濺起了一串串小泡，它的到來(lái)既沒(méi)有春雨那么溫柔，也沒(méi)有突如其來(lái)的夏雨那么迅猛。
路邊的屋檐下避雨的行人用奇怪的目光盯著我這個(gè)漫步在秋雨中的人。我伸手去迎接雨的到來(lái)，它停留在我的手心，一滴一滴的滴入，又不舍得溢出�？纯催@些晶瑩透亮的小精靈，愁緒便一一隨之溢出腦海。我聽(tīng)著雨的滴嗒聲，任憑雨水的沖刷，讓煩惱隨波逐流，讓靈魂滌蕩污垢，讓心靈受到洗禮。在與秋雨的親密接觸后，我真正體會(huì)到煩惱過(guò)后的暢快，自在。
秋雨是上天的精靈，萬(wàn)物的天使。而在秋雨中又有人生的另一種體驗(yàn)。它使我明白不論是喜是悲，我們都得面對(duì)所有經(jīng)歷，選擇了而不是確認(rèn)它的結(jié)果，是體驗(yàn)過(guò)程中的酸痛。是與非并不重要，重要的是在雨中，你是否敢面對(duì)人生中該把握的絕不放手，該拋棄的絕不痛惜。在雨中，我體驗(yàn)著生活，放飛了煩惱，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
風(fēng)雨夾奔著吹過(guò)我的發(fā)際，衣領(lǐng)被我揪得更緊了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)渾身已濕透了，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。雖然我沒(méi)有找到浪漫的感覺(jué)，但我感到了未來(lái)的希望。凝視夢(mèng)想，風(fēng)雨不懼，讓夢(mèng)想在風(fēng)雨中放飛。
親密接觸作文15
看完《親愛(ài)的漢修先生》，我對(duì)雷伊能和女作家見(jiàn)面羨慕不已，沒(méi)想到天助我也，我居然也能與作家來(lái)次親密接觸。這不，今天印校長(zhǎng)在升旗儀式上宣布了令全校師生興奮不已的消息：“本周三，曹文軒老師要來(lái)我們學(xué)�！眲偮�(tīng)到這個(gè)消息，我那是一個(gè)激動(dòng)，要知道曹老師可是著名的兒童文學(xué)作家，我國(guó)第一位“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲得者呢！
升旗儀式結(jié)束，我回到班里后，一進(jìn)門，班主任就把我叫到身邊說(shuō)：“朱妤函，這次你被評(píng)為‘泰州市閱讀之星’，學(xué)校選中你去校門口迎接曹老師，并和另外三位同學(xué)到報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講座。”什么？我居然有機(jī)會(huì)迎接曹老師？我受寵若驚，愣了幾秒�！昂昧耍匚话�。”老師溫柔地說(shuō)，眼里流露出掩不住的期待。
盼星星盼月亮，星期三終于來(lái)了。早上8點(diǎn)，老師就讓我去迎接曹老師了。在等待的過(guò)程中，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師給我們簡(jiǎn)單地描述了曹老師來(lái)后的活動(dòng)流程，并安排馬上合影的.隊(duì)形。那時(shí)的我是“度秒如年”、望眼欲穿��！似乎過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，一輛純白小汽車駛進(jìn)了校園。曹老師下車后，我們熱情地?fù)砩锨�，有的向他�?wèn)好致敬，有的向他表示歡迎。我細(xì)細(xì)打量曹老師，他身材勻稱，眼睛炯炯有神，顯露出睿智的光芒，我不禁把他與影星成龍聯(lián)系起來(lái)，但曹老師渾身還散發(fā)著文學(xué)家獨(dú)有的氣質(zhì)。
隨后有兩位大姐姐為他系上紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)上鮮花，曹老師還分別與她們握手呢！我心中的“嫉妒”之火熊熊燃燒呀！接下來(lái)一張值得我永久留念的與曹老師的合影在相機(jī)的“咔嚓”聲中誕生了。之后，我們快速有序地悄然退場(chǎng)。
到了南校報(bào)告廳，我們匆忙地找到座位，安靜地等待曹老師的到來(lái)。大約過(guò)了一分鐘，曹老師的身影出現(xiàn)在報(bào)告廳，在經(jīng)久不息、雷鳴般的熱烈掌聲中，他走上舞臺(tái)，有條不紊地跟我們講了三個(gè)放羊孩子的故事，并送給我們?nèi)湓挘贺?cái)富不在遠(yuǎn)方，就在自己的腳下；創(chuàng)造的自由是無(wú)邊無(wú)際的；寫作是支箭，閱讀是把弓。故事形象生動(dòng)，話語(yǔ)飽含哲理，我們聽(tīng)得津津有味，如饑似渴地暢飲曹老師帶給我們美味心靈雞湯。大家像饑餓的人大口吃著香噴噴的面包；像干枯的禾苗盡情享受甘霖的滋潤(rùn)；像解脫鳥籠的小鳥自由地在天空翱翔，自由呼吸新鮮的空氣。
會(huì)后我還有幸與曹老師單獨(dú)拍照留念。站在曹老師的身邊，我感受到了曹老師的可親，他的到來(lái)讓我們受益匪淺，收獲了三句“無(wú)價(jià)之語(yǔ)”，給我們的心田播下了文學(xué)的種子。