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職業(yè)理想作文共5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的職業(yè)理想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)理想作文 篇1
記得詩人流沙河在《理想》詩中曾這樣寫到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明 ……”從童年到少年，我已度過十二個春夏秋冬。這期間，我有過很多理想。正是這些理想，引領(lǐng)我不斷進步、成長。
我曾在兒時有過當(dāng)電子學(xué)家的理想。我要將電視上的高橋和希的《游戲王》中“決斗盤”開發(fā)出來。到那時，你只要將牌組放入“決斗盤”，將卡片插入正方形的夾層里，圖像就會出來。不過現(xiàn)在還沒有真空投射，只能將圖像傳到幕布上。但是我會努力開發(fā)，完成這史無前例的'偉大創(chuàng)造。我堅信我會成功的。
我還想過當(dāng)一名經(jīng)濟學(xué)家。我為何有這個理想呢？因為我非常羨慕世界第一首富比爾·蓋茨，他是一位真正的“富有者”——他用他的資產(chǎn)進行捐助，做了大量的慈善事業(yè)。將來等我有了經(jīng)濟基礎(chǔ)，我也要盡力去救濟窮人，去幫助世界上所有受苦受難的人。我要建立一個全球性的跨國金融公司，讓世界上所有的人都使用我們公司的業(yè)務(wù)。我們的公司必須保證安全運行，否則它會影響到整個世界上各個國家人。
職業(yè)理想作文 篇2
我想20年后我的職業(yè)應(yīng)該是空姐，因為當(dāng)空姐是我的夢想，我想20年后航空業(yè)會越來越發(fā)達。也需要更多的空姐。當(dāng)空姐可以環(huán)游世界，可以增加見識對外面的世界可以有所了解。老媽說當(dāng)空姐也要學(xué)習(xí)好英語，日語等多方面的知識。當(dāng)然身高也要有規(guī)定是1米7以上。所以我現(xiàn)在不能挑食。
我想20年后我當(dāng)上了一名正式的空姐，每天我用微笑迎接每一位乘客，為他們做好最好的服務(wù)。當(dāng)飛機停下來的時候我可以去游覽各國的美麗風(fēng)景，吃上好吃的美食，再去看看漂亮的衣服，再為老爸老媽弟弟買上喜歡的紀(jì)念品。
有一次，我遇到一個小男孩，他和我弟弟差不多大。一個人坐飛機去看老媽�？此粋�人有點害怕的樣子我就特別關(guān)心他，時不時問他吃不吃東西，喝不喝水，可是他很懂事怕麻煩我。還說：“姐姐我不怕沒事，我是男子漢。”我笑了笑對他說：“姐姐知道，我看你和我弟弟差不多大所以就喜歡和你聊天。”他說好。當(dāng)飛機降落的時候有點不穩(wěn)。我看見他有點怕。就叮囑他說。把安全帶系好就沒事的�？墒堑谝淮我灿悬c不適應(yīng)，小男孩還是勇敢的克服了困難。下了飛機還很禮貌地和我說：“謝謝姐姐，沒有你的.照顧我說不定會很害怕的。”我很感動。我喜歡空姐這個職業(yè)，它讓我體會到幫助別人的快樂。
當(dāng)空姐是多么幸福�。榱宋业目战銐羲晕乙W(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣為20后當(dāng)空姐做好準(zhǔn)備。
職業(yè)理想作文 篇3
那日，在整理舊物時，不知從何處掉出了一個藍色的小本子，我彎下腰，檢查那掉在地上的本子，拍打著封積的灰塵，翻開了扉頁，只見本子上稚嫩地劃著幾行淡淡的鉛筆記字。
“今天我7歲了，我想長大去開汽車�！�
“今天我8歲了，我想長大去花店�！�
“今天我9歲了，我想長大去開家咖啡店�！蓖鴥簳r所寫下的幼稚的理想，自己都不知道當(dāng)時怎么會那樣傻乎乎的。不禁搖了搖頭。
這時一曲《致愛麗絲》打破了緬懷著過去的思緒，手機在口袋中歡快地振動著，唱著歌，拿出手機，接聽后是朋友的，讓我陪她去逛書店。掛電話，收起了本子，便出了門。
我握著手中的月票，向站臺走去，一輛藍的公交車從眼前飛馳而去，那藍的條紋，紅底白字的`“18”再熟悉不過了，于是，向著汽車馳去的方向奔去，看那車進了站臺；看那進車門的門口的乘客一個一個的減少，裝進那藍色的大罐子中，正要趕上之時，腳底卻一滑，跌在了堅硬的大地母親的懷中，我閉上了眼，想像那車飛馳而去的樣子；想像自己與大地“接吻”的糗態(tài)，想像周圍等車人看見我的樣子；……5秒過去了但汽車的車箱運作的聲音，還在不斷傳入耳朵，睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)那車還在那兒，似乎等著什么人，我便爬了起來，奔向車門，刷完卡后，看了那那位司機，竟發(fā)現(xiàn)他正對我笑，原來他在等我上車。望著司機笑著的臉，我竟覺得那般可愛。
下了車，站在站臺上等朋友，身后面是一家花店，進去的人并不多，生意比較冷清，我回頭望望那間花店，似乎每一個從花店中走出的顧客臉上都掛著笑，似乎那手中捧得并不是一束鮮花，而是一個被蜜糖和幸福，所包裹著的心，是��！每一個收到鮮花的人，都會有或多或少的快樂。原來賣花的人可以讓買花的人以及收到花的人那樣快樂。
不一會兒，便等到了朋友，在去書店的途中，路過一咖啡館，不知為何想到了那本藍色的本子，匆匆地看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)原來咖啡館，是這樣一個安靜祥和的地方。侍者帶著微笑將咖啡輕輕磨碎，周圍的顧客們，有的人在交談，臉上的表情充滿安寧與祥和；有的人則在閱讀著報紙，桌上的咖啡冒著淡淡的白氣。原來這個喧囂的城市，竟有一個如此安寧祥和的避風(fēng)港。難怪那時的自己會想開一家咖啡店。
剎那間一切似乎豁然開朗。司機可以送出溫暖，開花店的人可以送出快樂，而咖啡店老板則可以為人們送去一份寧靜于祥和。
是��！那些送給他人溫暖、快樂、安寧的職業(yè)，我竟會認為它們太幼稚。愿頓悟的自己長大也可以成為送給他人歡樂的人吧！
職業(yè)理想作文 篇4
理想職業(yè)世界杯即將舉行，理想職業(yè)們紛紛報名參加。經(jīng)過緊張激烈的初賽，經(jīng)過評委們的篩選，有些理想職業(yè)被“閃電”淘汰。八大理想職業(yè)順利地進入了小組賽，“理想職業(yè)世界杯”的小組賽裁判就是我啦。八大理想職業(yè)分組形勢：
第一組：足球解說員VS“席殊書屋”分店老板 ；
第二組：阿森納回信官VS股民（自由）；
第三組：考古學(xué)家VS農(nóng)場老大 ；
第四組：耐克廣告設(shè)計VS阿迪達斯球鞋推銷員。
每一場比賽開始。足球解說員VS“席殊書屋”分店老板正式過招。
足球解說員出招：“我的好處有很多，可以跟喜歡的足球天天親密接觸，解說完一場又一場，爽�。∈裁醋闱虻南⒍际亲钕戎�，不用擔(dān)心今天熬夜看球，明天學(xué)習(xí)工作咋辦。飛往別的國家采訪球星也是小CASE，哈！就一字：爽翻了!
裁判（我）：哇！如果真的這樣的話――天堂的生活！誘人！我亨利的簽名不也是唾手可得？不過如果我所在的體育頻道沒有我喜歡的英格蘭超級聯(lián)賽簽約轉(zhuǎn)播怎辦？我不可能解說無聊的德甲。另外，雖說對于解說員數(shù)學(xué)不怎么重要，但數(shù)數(shù)還是要會的，3個字不能等于1。
席殊書屋分店老板出招：“喂，裁判兄弟，你不經(jīng)常來我這買《當(dāng)代體育》和漫畫嗎？最近不還買了本40元的官方世界杯指南？我這都是好書�。∫钱�(dāng)我的老板，隨時看書，《當(dāng)代歌壇》也是隨叫隨到，不比上面那位遜色吧？你如果讓我小組出線，免費送一本漫畫！
裁判：“嘿，賄賂裁判�。”静门幸幌蚴莾尚淝屣L(fēng)、公正清廉、公平執(zhí)法，決不濫用“職業(yè)聯(lián)會”給我的權(quán)力�！保R上伏在席殊書屋老板耳邊說悄悄話）“你的'條件的確誘人呀，我會考慮的，另外，漫畫我要新到的全集呀！”
最后結(jié)果，足球解說員小組出線，席殊被送到檢察院。股民出線，當(dāng)阿森納回信官條件太高；考古學(xué)家出線，原因是在古墓里時，有時可以把那些古董小玩意塞到口袋里；耐克廣告設(shè)計出線，他的廣告做的太迷人了，很美！
已經(jīng)出現(xiàn)了四強……
比賽結(jié)束……為什么呢……
職業(yè)理想作文 篇5
曾幾何時，有人問我最理想的職業(yè)是什么?我毫不猶豫的回答是教師。
盡管我不知道世界上第一位教師是誰，但是，擔(dān)任傳道授業(yè)，解惑疑難的是從北京猿人時代就有了，否則人類文明怎得以一代一代延續(xù)和發(fā)展?依靠教師來培養(yǎng)下一代，并啟發(fā)他們在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造和發(fā)展，這不難看出，教師在人類歷史發(fā)展中所起的作用是多么的巨大!
在今天這個神州高奏四季曲，東方巨龍展翅騰飛的時代，我堅決地選擇了自己最理想的職業(yè)——教師。因為我深知道這樣一個道理：社會主義經(jīng)濟建設(shè)學(xué)要人才，人才需要教育，教育需要教師。祖國的前途命運都如一根繩，系在教師的身上。這讓我感受到了教師的身貴，任崇的高尚和偉大。我為自己選擇這樣一個職業(yè)而自豪，而驕傲!
我倒是沒有什么太大的理想，只是非常喜歡孩子們，想讓他們將來都能成長，想讓他們快樂幸福，想通過自己的努力讓孩子們的夢想成真。而且我很喜歡語文，感覺教語文當(dāng)班主任挺快樂的。
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
社會在前進，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦�？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕�！钡瑫r又強調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)�！痹诳鬃拥慕逃枷胫�，學(xué)和仕，均是為了獻身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。
一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說的：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造?
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的.心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
擁有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇于追求，就不懼搏擊生活的風(fēng)浪，不管命運的船兒駛向何方，在追求的路上，我永不彷徨!