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風吹過作文
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的風吹過作文,歡迎大家分享。
風吹過作文1
風悄然吹過湖面,微微波紋靈動,一圈一圈化開來,有趣的很。只是岸邊都是經(jīng)不起涼風的細柳,七零八碎的爪子亂舞,孱弱的樣子受不起“柳絮因風起”的壯闊。陽光像是錯落了地方,沒有一絲溫度,恰好走過的老人都伴著腿不利索的隱痛,是風無情,季節(jié)無情,還是老人曾經(jīng)沒有保重好自己身子的報應?
風吹過,帶著暑熱的氣息,也阻擋不住來往人的`腳步。風本是想要溫柔一番,可陽光卻是熱烈了過頭。人心浮躁,不是風吹,不是烈日當頭,只是心不靜罷了,只得這樣想想。可是正值壯年的人,何故需要那般心境,人老了才會將一切看淡,看得較為透徹。過早的明白,大概也是一種痛苦和別樣的悲哀。就像被陽光折磨的風,還想要為人帶來涼爽,雖是自不量力了些,但也要有個勁頭,不是嗎?
風吹田野,是麥浪翻滾的季節(jié),涼爽的季節(jié),秋風蕭瑟的季節(jié)。這季節(jié)不必太過哀愁,人應當是快樂的,是歲末豐收的季節(jié),是最適合讀書的季節(jié)。這季節(jié)不令人煩躁,也不讓人多想,冷得讓人精神,暖得恰到好處,都是風的功勞,可不知人是不是識趣。
風呼嘯而過,怒氣終究是掩藏不住了,幾經(jīng)折磨,風聲倒也滄桑起來,像是在低吼。而人躲在溫暖的房子里,不知春秋。熱氣騰騰的火鍋周邊,圍著不少的人,燈光比陽光顯得更加熾熱,讓人忘記了外面冰天雪地的寒風蕭瑟是何等恐怖。誰又會想起,風又要到哪去,是不是寂寞,來年是不是吹得走暑熱,喜不喜麥香。風吹過,不留痕跡,沒人記得。
風吹過,一年的時光,就這樣風起云涌而過……
風吹過作文2
當我想起你時,總會敲下手中的筆,劃過紙間的距離,寫下一張張笑意的臉。
遇到你的那天,我心情很差,養(yǎng)了四年的長發(fā)在我沒有反應的一瞬間剪短,心里微微疼痛。你——剛剛轉(zhuǎn)來這個班,什么都不了解的來到我的旁邊。“同學,我可以坐在你旁邊嗎?”“你想坐就坐吧。”我有點冷然的說!澳蔷吞x謝了!蹦闼坪鹾芨吲d,臉上帶著花一般的笑顏,恍惚間猶如見到了冬日的暖陽,落在我的心田,久久不散。那時的我們——成為了好同桌。知道我不開心的緣由是頭發(fā),竟自己跑去剪發(fā),第二天見到你那簡練精干的短發(fā),我的眼眶莫名就濕了,感動的不知所措。那是的我們——成為了好朋友。隨著歲月的'流逝,轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季,不再是我們看著別人的離別,而是我們幾經(jīng)周折,最終離別還是來臨。我們抱著對方,滾燙的淚珠似乎斷了線,一顆顆滑落在我們的臉上,滴在對方的手上。感受著這淚水的溫度,一點一點涌入我的心里。那時,離別不能阻斷我們的感情。我們來到了同一所初中,每天的一起回家一起吃飯都成了現(xiàn)在思念你的記憶。漸漸的我們遠離了,對方似乎變得不那么重要了,不再一起騎車不再一起游戲。連QQ都不再聊天,我們隔閡了對方暗自神傷,F(xiàn)在的我如愿上了理想的高中,我依舊在這里。對于遠方的你,我早已沒了勇氣問候,害怕只有官方的回答,陌生的不再是我認識的你。
最后的最后,請讓我矯情的說聲我想你了。不管你在哪里,只要你累了,我仍舊在原地不離。你依然是那個伴我三年美好時光的你,是我一生都會記得的好姐妹。風劃過,帶走我對你的想念,最終飄散時空……
風吹過作文3
風,已悠悠地吹過了五行千年,激蕩著千古文明的脈搏。它無情地抽打著桑田的況默,它瘋狂卷起滄海上的沖天巨浪。
風,它吹過殷墟!吹去了的塵封。露出一尊銹跡斑駁的銅鼎,時代的交替加速著它的蒼老,它在向風雨傾述著它昔日的輝煌。遠處,廢墟中插著一把銹蝕的長劍!
風,吹過了易水,吹過了壯士手中的匕首,留給世人“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返”的感慨。
風,吹不過寬深的鴻溝,吹不過阿房宮漫天的大火,只能無力地吹起一面面破舊的旌旗,上面寫著一個斗大的“楚”字。
風,吹過茫茫的長江。讓一個羽扇綸巾中的英雄折滅了幾十萬揮戈南下的曹軍。風吹過凄涼的五丈原,吹落了一個鞠躬盡瘁的老者的拳拳報國心,帶著冷冷的的秋意。風,吹過金碧輝煌的帝王將相家。帶出今人驚嘆“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”的歡歌悅樂。吹過茅屋陋舍,帶去哀憫蒼生的圣音“安得廣廈千萬間,大庇天下士具歡顏……吾廬獨破受凍死亦足!猶如于放蕩華麗的《后庭花》中帶出一首悲戚的“長恨歌”。
風,吹過山海關高大的'城墻,卷起遍地沙塵。筆直千軍萬馬,敵不過狂勁的風。歷史的,我,填滿了一切鴻溝,吹起中華民族這面永不退色的旗幟。風,就這樣吹著。從遠古吹到今天,吹去文化華服上的塵土,吹去寶藏上的鉛華,留給后人的是永恒的民族之魂!
風吹過作文4
一
“當你閉上雙眼聽,有風從山那邊吹過……”一個破舊的三層小房子里,一位面容清秀的男人正在給孩子們上課。孩子們眼中充滿了向往,也好奇,山的那邊,是什么。
進來了,就別想出去。這是石溪村古老的封建習俗。當年的李宇懷著解放全中國的大夢想,卻誤入了石溪村,終生難逃,也許這就是命。
一只失去了自由和翅膀的小鳥,每當山那邊的風向他吹來,他就知道,山那邊,是自由。
他逃跑了無數(shù)次,他知道,山那邊是夢想。他被關進了這所房子,與一群被拋棄的孩子。兩個孤獨的靈魂相依為命。
每當他想跳下這座房子,那一雙雙乞求的目光,如同一雙有力的大手將林宇拉回來,使他們緊緊相連在一起。有風從山那邊吹來,是自由的味道,是夢想的`氣息。
二
“老師山那邊是什么?”一個稚嫩的童聲問道。李宇眼中閃爍著堅韌的光芒,“是自由和夢想!”他有力地回答道。
失去翅膀的小鳥,長出了隱形的翅膀。
李宇的夢想,再度點燃。
他站在屋前,感受著生命之風。燃燒的靈魂,在歌唱。
三
“快!有人跑了!……”村里的燈火在燃燒,那團火撲向了那群鳥!白降剿麄兞!啊!”風從山那邊吹來,吹滅了一只鳥的燃燒。那只鳥飛向天空,飛向山的那邊。
李宇答應了孩子們,離開后,回來拯救他們。
有風從山那邊吹來,是生命與自由的氣息。