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教師作文300字

時(shí)間:2024-02-10 17:47:57 教師 我要投稿
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教師作文300字(優(yōu))

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的教師作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師作文300字(優(yōu))

教師作文300字 篇1

  9月10日是教師節(jié),我們打算布置好教室,想給老師個(gè)驚喜。

  第二天我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校,先把教室打掃得干干凈凈,然后開始進(jìn)行布置。先是把氣球掛到門上,然后把彩帶掛到了脖子上,最難的事就是把彩帶掛在了空中。

  突然“放風(fēng)”的同學(xué)大叫起來:“老師來了!蔽覀冞B忙準(zhǔn)備好手里的噴花噴向老師,老師成了彩條人。

  接下來就是為老師表演,四名主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開始,第一次女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》歌聲悠揚(yáng)同學(xué)熱烈鼓掌、最有趣的.是小品《喜羊羊與灰太狼》。

  班級(jí)里有笑聲、歌聲,匯成了一首優(yōu)美的歌,我們和老師都沉浸在笑聲里。

  通過這次慶祝教師節(jié)活動(dòng)我感到同學(xué)們對(duì)老師的尊敬與喜愛。

  其實(shí)老師不需要我們買什么禮物,只要我們好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

教師作文300字 篇2

  9月10日,是教師節(jié)。

  一個(gè)陽光明媚的早晨,少先隊(duì)員小紅背著書包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去,她走到老師的書桌前,書桌上的'東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水,上方還擺著一個(gè)地球儀,邊上還有個(gè)筆桶右上角有一個(gè)日歷上寫著

  9月10教師節(jié),放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著一本語文教學(xué)書。

  小紅看了看50多歲的老師,她的眼睛濕潤(rùn)了,她永遠(yuǎn)也忘不了那一次老師對(duì)他的教育。

  那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次,小紅背著書包往家走,她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個(gè)瓶子踢得很高,瓶子落下來的時(shí)候打倒了一輛自行車,這輛自行車后面有很多自行車,后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最后一輛自行車后面有一塊玻璃最后一輛自行車也到了,那塊玻璃摔在地上成了碎片。

  守大門的老爺爺資走出來了,說:“是不是你弄得,快說?”小紅說:“不是!边@是老師來了,說:“要做誠實(shí)的孩子。這句話一直印在小紅的腦海里,小紅把花放到了筆筒里,就走了。

教師作文300字 篇3

  今天是9月10日,我們?nèi)缙诙恋慕處煿?jié)終于到來了,下午全校師生來到了涼爽的操場(chǎng)。

  最令人興奮的時(shí)刻,就是頒獎(jiǎng)儀式這一幕了,你們看:老師們邁著穩(wěn)健的步伐,面帶微笑地走上主席臺(tái),同學(xué)們不約而同的為老師鼓掌,老師們沉浸在幸福之中。

  回想起以前教過我的老師,比如說白老師吧,白老師給我們講課,嗓子都沙啞了,上課都不喝水,甚至嘴唇都干了,下課只喝一口水就急忙的給我們判作業(yè)。果然,教過我的老師都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了,我覺得這些老師都是名不虛傳,實(shí)至名歸的。

  頒獎(jiǎng)后,還有表演,有武術(shù),有古箏……我最喜歡的就是一舞蹈表演了,由我們班的.高暢和四(3)班的張欣表演,她們的表演真是流光溢彩,她們的衣服五彩斑瀾,就像兩只一模一樣的花蝴蝶在草叢中翩翩起舞,好看極了!同學(xué)們歡呼雀躍,鼓起了雷鳴般的掌聲。

  老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線。老師是辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng)。老師是火種點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是船,把我們一個(gè)個(gè)送到知識(shí)的海岸……

教師作文300字 篇4

  我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國(guó)的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭,來照亮我們這些迷茫無知的學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人,來把我們送到知識(shí)堆積的地方去。

  老師,您是一層一層的“階梯”,讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!

  我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期,我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù),但是你卻為了我們,早出晚歸。記得上次,你還因?yàn)樵缙鸲忻傲恕D憧嗫谄判牡亟虒?dǎo)我們,在我們童稚的`心靈中播下了美好的種子!

  在這里,我要向你再說聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分,離考試前我還對(duì)你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上,而我,又忘記了你對(duì)我們說的話“考試完要好好檢查,不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。