- 相關(guān)推薦
少年與海讀后感范文
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的少年與海讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
少年與海讀后感范文1
寒假里，我讀了一本書(shū)——《少年與海》。這本書(shū)是著名兒童作家——張煒老師寫(xiě)的。
這本書(shū)里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個(gè)聰明、勇敢，對(duì)一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說(shuō)這個(gè)村子里有可怕的妖怪，然而對(duì)一切好奇的三個(gè)孩子總想探個(gè)究竟。他們歷盡千辛萬(wàn)苦終于接觸到了傳說(shuō)中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伯等，經(jīng)歷了三個(gè)人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)歷史。
作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的都寫(xiě)下來(lái)了，而那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事也同時(shí)吸引著我們繼續(xù)往下接著看。這本書(shū)里面寸口人心弦的故事真不少。而里面的.每一個(gè)人物都被張煒老師的表達(dá)思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。
所以我想說(shuō)：“這本書(shū)真好看！里面也讓我懂得了無(wú)論遇到任何困難，都不要放棄，就像書(shū)中的‘我’、虎頭、小雙那樣對(duì)外面的世界要有好奇心！”
少年與海讀后感范文2
我讀了由著名作家張煒老師著作的最新長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品《少年與�！�。在閱讀這篇小說(shuō)的時(shí)候，我時(shí)而被書(shū)中的故事所吸引，又時(shí)而被書(shū)中一些深層的意境所困惑，只感覺(jué)似懂非懂。
這本書(shū)講述了海邊上三個(gè)聰明伶俐，心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。在一個(gè)傳說(shuō)有可怕妖怪的`林子里發(fā)生的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動(dòng)…
整個(gè)書(shū)讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫(xiě)的四句話(huà)：“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對(duì)自己提出創(chuàng)作的原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀(guān)察來(lái)判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個(gè)待人真誠(chéng)能和大家緊密團(tuán)結(jié)在一起的好孩子。
少年與海讀后感范文3
《少年與�！愤@本書(shū)是我上個(gè)學(xué)期買(mǎi)的，正好利用寒假的時(shí)間把它讀完了。
這本書(shū)的作者叫張煒，故事內(nèi)容是海邊住著三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切食物都感到好奇的少年。傳說(shuō)中，林子里有可怕的妖怪，妖怪們一個(gè)個(gè)嗜血的故事，阻止了三位少年與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的.世界，并逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。
我很羨慕這三個(gè)少年，因?yàn)樗麄儾粌H對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，而且敢于探究真相。他們還可以到林子里去探險(xiǎn)，可以在果園里摘水果，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我做事一點(diǎn)兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。雖然有時(shí)狼狽收?qǐng)�，但起碼他們做到了，起碼有了一個(gè)美好的過(guò)程，可以讓人擁有一段美好的回憶。
當(dāng)然，我更佩服作者張煒。因?yàn)樗梢源竽懙南胂�，并且把這些畫(huà)面寫(xiě)在書(shū)中，給讀者開(kāi)辟一條新的領(lǐng)域。也在讀者的心中塑造了一個(gè)個(gè)可愛(ài)或者機(jī)智、勇敢的人物形象、
讀完這本書(shū)，我就時(shí)常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話(huà)，他們會(huì)在哪兒？會(huì)做什么？如果有續(xù)集的話(huà)就好了，呵呵，因?yàn)檫@本書(shū)真的不錯(cuò)，給了我許多啟示。
少年與海讀后感范文4
人的一生要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個(gè)階段，會(huì)有不同的性格。而這其中最充滿(mǎn)好奇心的，想必就是少年了吧。在這個(gè)寒假，我跟隨三個(gè)“少年知己”，開(kāi)起了一場(chǎng)充滿(mǎn)奇幻色彩的旅程。
《少年與海》是中國(guó)當(dāng)代作家張煒叔叔寫(xiě)的。本書(shū)的主人公是三個(gè)住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿(mǎn)了好奇心，他們不畏懼老人們口中的各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。
在這些故事中，給我啟發(fā)最大的是《賣(mài)禮數(shù)的狍子》。這篇文章主要講的是一個(gè)老狍子精，變成人后教人的禮數(shù)并且?guī)腿藗冎尾�。然而，村中的老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數(shù)，在比賽的過(guò)程中，我想起有些同學(xué)見(jiàn)到老師不打招呼、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，這都是不符合禮數(shù)的'。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認(rèn)為禮數(shù)是不可以用來(lái)比賽的，禮數(shù)是明擺在那的�？窗。厢笞邮嵌嗝粗t虛，正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
后來(lái)，在與老狍子聊天時(shí)，老狍子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在比賽時(shí)，有一位圍觀(guān)的老人就是當(dāng)年拿著鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒(méi)有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾，如果誰(shuí)能寬容一步，也就不會(huì)“三天一小吵，五天一大吵”了。
在這個(gè)充滿(mǎn)世間芳華的少年時(shí)代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！