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藝術(shù)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
今天,我們學(xué)校舉行了第五屆六一藝術(shù)節(jié)。我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了好多來(lái)賓,有老師,有家長(zhǎng)。
表演節(jié)目了。首先,我們看到的是一年級(jí)同學(xué)帶紅領(lǐng)巾,我陶醉在一年級(jí)同學(xué)敬禮時(shí)那情景。想到我?guī)Ъt領(lǐng)巾時(shí)是多么光榮啊!這時(shí)我看著舞臺(tái)直發(fā)呆,直到一年級(jí)同學(xué)帶完紅領(lǐng)巾,輪到一年級(jí)同學(xué)代表講話時(shí),我才緩過(guò)神來(lái)。再一看,講話的竟然是我的好朋友張蒙含。她講話流利極了,聲音可響亮了。時(shí)間過(guò)得太快了!一轉(zhuǎn)眼,就輪到我們表演了。我們表演的是話劇《茶館》。表演之前,沒(méi)有多少人知道我們排練有多辛苦。我本來(lái)要演茶客甲,后來(lái)又被五年級(jí)的一個(gè)大姐姐搶去了,我只能當(dāng)不說(shuō)話的茶客了。
再后來(lái),我又當(dāng)了康順子。不但我們的角色變來(lái)變?nèi),還被老師斥責(zé)了好幾頓呢!話劇老師比我以前最怕的張老師還嚴(yán)厲的多。每天中午都去排練,我們練了大約一個(gè)月。我們表演了,老師讓我們能搬桌子的搬桌子,能搬椅子的搬椅子。茶館擺好了,我們開(kāi)始演了。我的心怦怦直跳。該我上臺(tái)了,我的.心更是緊張了。我的角色是要暈倒的,我就表演暈倒。演完了,同學(xué)們都問(wèn)我為什么要死?我說(shuō):“因?yàn)榻巧枰獣灥埂!笨墒撬麄兎磸?fù)問(wèn),氣得我都恨不得要跳起來(lái)了。要不是老師在,我早就跟他們爭(zhēng)論起來(lái)了。
藝術(shù)的作文 篇2
上周老師要求我們下次上課的時(shí)候帶6塊餅干,從那時(shí)起,我就在想老師是讓我們帶餅干干什么呢?是讓我們品嘗各種餅干的味道呢?還是讓我們吃餅干比賽呢?這讓我百思不得其解。今天一上課老師就在黑板上寫(xiě)出“咬出來(lái)的藝術(shù)”幾個(gè)字,還講了活動(dòng)的規(guī)則,這才讓我恍然大悟,原來(lái)老師是讓我們?cè)陲灨缮弦С鲎约合矚g的圖形。
活動(dòng)開(kāi)始了,老師在黑板上畫(huà)了許多圖形,有正方形、三角形、圓形等等讓我們參照,然后我們根據(jù)自己喜歡的圖形在餅干上咬出來(lái),這讓我冥思苦想,咬個(gè)什么好呢?因?yàn)轱灨珊艽啵弦豢诰涂赡芩槌蓭装。干脆咬個(gè)三角形,于是我小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)咬掉餅干多余的部分形成一個(gè)三角形,成功了!我非常興奮,于是我又信心滿滿的咬了5個(gè)三角形,在咬第6個(gè)圖形的時(shí)候我想咬一個(gè)飛鏢形狀,在咬第二下的時(shí)候一不小心咬重了,餅干碎成了2半,我感到有一點(diǎn)失落。
各種圖形咬好以后開(kāi)始展示我們的`作品,把我們的圖形放在一張白紙上,然后照相評(píng)獎(jiǎng),咬了5個(gè)以上的同學(xué)得了文具盒,咬了4個(gè)以上的同學(xué)得了尺子或者毽子,得獎(jiǎng)的同學(xué)洋洋得意,沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)垂頭喪氣。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我們知道了藝術(shù)可以畫(huà)出來(lái),可以雕出來(lái),還可以咬出來(lái),所以我們的生活中藝術(shù)無(wú)處不在。
藝術(shù)的作文 篇3
走進(jìn)藝術(shù),收獲的不僅僅是欣賞的愉悅,更多的還有感動(dòng)。世界上最美的莫過(guò)于藝術(shù)的地帶。——題記
藝術(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好似空中顆顆璀璨的明星,詮釋著美麗,點(diǎn)綴著震撼,映襯著蒼茫無(wú)垠的夜色。靜靜地,在舞臺(tái)上灑下它自己的柔光,動(dòng)人又不刺眼,用自己獨(dú)特的魅力吸引著我一步步前往它所指示的方向。
欣賞藝術(shù)
人不可能生來(lái)就會(huì)彈唱,但人可以生來(lái)就會(huì)欣賞。欣賞是一種品質(zhì),一種榮耀,一種天賦,也是一種幸福。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我沉醉于欣賞。我喜歡欣賞歌曲,欣賞樂(lè)器,欣賞話劇,欣賞書(shū)畫(huà),欣賞一切美好的事物。我羨慕臺(tái)上的人兒那可以隨意“跌宕起伏”卻不跑調(diào)的聲線;羨慕在琴鍵上翩翩飛舞的手指所勾畫(huà)出的優(yōu)美的輪廓;羨慕演員們可以用他們惟妙惟肖的表演勾起臺(tái)下一陣又一陣歡快的笑聲;羨慕別人筆尖輕點(diǎn),隨后就可以用圓滑的筆觸在白凈的紙上留下讓人贊嘆的印跡……
在欣賞中,我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的存在。
參與藝術(shù)
藝術(shù)是奇妙的盛宴,只是看著哪能讓人甘心呢?所以,我用心去靠近藝術(shù)。所以,才曾經(jīng)在練習(xí)房里穿著舞蹈鞋試著翩翩起舞;所以,才曾經(jīng)在書(shū)畫(huà)班里拿起筆,畫(huà)出由我創(chuàng)造的第一個(gè)七色月亮;所以,才曾經(jīng)伴著“層出不窮”的雜音,奏出了專(zhuān)屬于我的`“小星星”……也曾向往過(guò)爵士鼓的瀟灑,也曾向往過(guò)用自己的歌聲感染別人的情緒,也曾向往過(guò)在別人的面前行云流水般輕松寫(xiě)下一幅漂亮的對(duì)聯(lián),但是最后,我選擇了不是“洋樂(lè)器”也沒(méi)有什么高雅坐姿深?yuàn)W理論的二胡。我喜歡它,喜歡它的直率,喜歡它的熱情,喜歡它的凄婉……它幫我用我的心去與藝術(shù)接觸,這已足夠。
在參與中,我體會(huì)到了藝術(shù)的美妙。
走進(jìn)藝術(shù)
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,習(xí)慣了藝術(shù)同行時(shí),就已經(jīng)試著走進(jìn)藝術(shù)。不再只是膚淺的聽(tīng)歌曲的主旋律,而是開(kāi)始注意優(yōu)美的歌詞;不再只是看著演員們滑稽的動(dòng)作,而是開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)他們同樣蘊(yùn)含深意的話語(yǔ);不再只是看著舞臺(tái)上演奏者帥氣的動(dòng)作發(fā)呆,而是開(kāi)始讓自己走進(jìn)樂(lè)曲里,品味作者的喜怒哀樂(lè);不再在看到一幅佳畫(huà)的時(shí)候,只是贊嘆一聲“好漂亮!”,而是仔細(xì)的觀察作者精致的筆觸,變幻的色彩……當(dāng)真正領(lǐng)悟了藝術(shù),可以讀懂了藝術(shù),這才是真正走進(jìn)了藝術(shù)。
在前進(jìn)中,我感受到了藝術(shù)帶給我的莫大的快樂(lè)。
走進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造的世界,豈止是“震撼”二字了得?
藝術(shù)的作文 篇4
今天下午,在學(xué)校報(bào)告廳舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié),我們班準(zhǔn)備的節(jié)目名叫《大夢(mèng)想家》。
上午十點(diǎn),家長(zhǎng)志愿者就早早地來(lái)到教室,他們有的負(fù)責(zé)化妝,有的負(fù)責(zé)拍照,有的負(fù)責(zé)熨衣服……在家長(zhǎng)們流水線般嫻熟作業(yè)下,女生們一個(gè)個(gè)貌美如花,男生們一個(gè)個(gè)都英俊帥氣。
來(lái)到報(bào)告廳,我的心情莫名緊張了起來(lái),好像一張嘴心臟就會(huì)跳出來(lái)似的!耙粋(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗……”音樂(lè)響起,我的手心直冒冷汗,但我暗暗告誡自己:“別緊張,就當(dāng)做是一場(chǎng)面對(duì)觀眾的日常排練吧!”不一會(huì)兒,我的身心便融入了音樂(lè)之中,那緊張的'感覺(jué)也隨著這充滿激情音樂(lè)飄走了。
十位同學(xué)激情澎湃地講述著各自的遠(yuǎn)大理想,宏大的志向在音樂(lè)烘托下撼動(dòng)著觀眾的心靈。“心懷夢(mèng)想,奮勇攀登,我們都是追夢(mèng)人!”斗志昂揚(yáng)的口號(hào)聲響起時(shí),我的心又提到了嗓子眼兒,擔(dān)心直徑三米的大五角星無(wú)法成功拉起,我不禁偷偷朝后忘了一眼,驚喜地發(fā)現(xiàn)星星完美地展現(xiàn)在聚光燈下,我不由得會(huì)心一笑,回想起兩個(gè)周五的熬夜排練,覺(jué)得那些辛苦都沒(méi)有白費(fèi),那些汗水都沒(méi)有白流。
一分耕耘,一分收獲。只要堅(jiān)持努力就一定會(huì)有收獲!臺(tái)下的觀眾給我們報(bào)以熱烈的掌聲,瞬間我覺(jué)得所有的付出,都在此刻獲得了回報(bào)。
藝術(shù)的作文 篇5
我們數(shù)著一顆又一顆的星星,看著一天又一天的月亮,夏天到來(lái)了,這將意味著它的到來(lái)——我們期盼已久的藝術(shù)節(jié)。
上午,我們來(lái)到了操場(chǎng),觀看科技展。這里有結(jié)構(gòu)巧妙的九連環(huán),有智能發(fā)電的磁鐵,有變幻莫測(cè)的拼圖,但最讓我好奇的還是“火箭發(fā)身”。這個(gè)火箭向上的動(dòng)力是來(lái)源于噴出的高壓氣體所產(chǎn)生的反沖力,它長(zhǎng)約50厘米,是由塑料做成,采用電子遙控器控制點(diǎn)火。我和大家都對(duì)宇宙和外太空有濃厚的興趣,所以這個(gè)項(xiàng)目的四周都已圍成了一堵堵密度很高的“人體圍墻”了。一會(huì)兒,就要點(diǎn)火了,老師讓我們站到幾米外,我們有的坐在草坪上,有的蹲在地上,有的彎來(lái)扭去地站著,總之我們都目不轉(zhuǎn)睛地望著工作人員,笑瞇瞇地想象著。終于,老師讓我們倒計(jì)時(shí),于是我們異口同聲地喊:“五——四——”聲音漸漸拖長(zhǎng)了“三”“二”“一”我們的心怦怦直跳,就在那一剎那間,老師按動(dòng)了按鈕,這時(shí),火箭以電光火石的速度飛上蔚藍(lán)的天空。它帶著我們的目光,放飛了我們的夢(mèng)想,它以矯健的動(dòng)作成功飛天了!雖然它沒(méi)能夠按照預(yù)定計(jì)劃用降落傘把火箭成功降落下來(lái),但看到它飛天的'成功,我們已經(jīng)滿足了。
中午,我參觀了畫(huà)展。各種各樣的畫(huà)都有:有國(guó)畫(huà),有素描,有油畫(huà);有山水畫(huà),有花鳥(niǎo)畫(huà),有人物畫(huà),有靜物寫(xiě)生,一幅幅美麗的作品讓我們眼花繚亂,讓我們嘆為觀止。
晚上是精彩的文藝表演。我們來(lái)到了操場(chǎng),坐在各自的座位上。我們議論著舞臺(tái)旁邊的機(jī)器和攝像機(jī),議論著白天的所見(jiàn)所聞。演出開(kāi)始了,有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲,有慷慨激昂的朗誦,有高雅優(yōu)美的舞蹈,有滑稽有趣的小品。中途,不知誰(shuí)用四川話說(shuō):“小賣(mài)部賺大了!蔽覀兦椴蛔越蚵曇魝鱽(lái)的后方看,這時(shí)數(shù)不勝數(shù)的熒光棒發(fā)出的五顏六色的光芒折服了我們。表演過(guò)了一大半,傳來(lái)了印度舞的聲音,那一個(gè)又一個(gè)五光十色的泡泡,那金黃閃光的服飾,那忽明忽暗的燈光,還有那散發(fā)著香氣的煙霧,讓我們目不暇接。最后,在歡快的樂(lè)曲中五彩繽紛、變化多端的煙花,為整個(gè)表演畫(huà)上了完美的句號(hào)。
我們?cè)俅窝鐾鹛炜眨呍俅位厥幹鴲偠穆曇,眼前浮現(xiàn)出美麗的場(chǎng)面。我深深地懷念那一天。
藝術(shù)的作文 篇6
星期六上午,育才作文班的趙老師帶領(lǐng)我們到喀左東蒙民族藝術(shù)館參觀,我們上了一堂生動(dòng)的民間藝術(shù)課。
路上,大家都十分好奇和開(kāi)心,嘰嘰喳喳地談?wù)撝莻(gè)藝術(shù)館的樣子。一跨進(jìn)大門(mén),我就感受到了濃濃的蒙古族氣息。十多個(gè)展廳讓人看花了眼,但奇石宴和陶瓷展廳卻給我留下了最深的'印象。
來(lái)到奇石宴展廳,看到一百多盤(pán)饞人的菜肴,要不是保鮮膜封住了,還有小朋友要聞聞宮保雞丁的味道呢。知道了這118盤(pán)大餐,都是天然形成的各種石頭“烹調(diào)”成的,驚訝道:“太像了,太像了!”我們都贊嘆大自然真的鬼斧神工?粗粗叶紤岩,這一盤(pán)盤(pán)美味,是不是真的呢?欣賞著我最喜歡吃的紅燒肉、千層肉,口水都要流成一條小河了。
戀戀不舍地離開(kāi)奇石宴展廳,導(dǎo)游帶我們來(lái)到了陶瓷展廳。小朋友們像一條條魚(yú)兒,穿行在一件件精美陶器、瓷器和紫砂展品聚成的海洋中!叭蜷_(kāi)泰”,憨態(tài)可掬,惟妙惟肖,每一根羊毛都栩栩如生,爸爸媽媽和小羊羔組合起來(lái),好像是歌詞中的“吉祥如意的一家人”。恐龍蛋化石,就像擴(kuò)大了百倍的石頭雞蛋,五彩繽紛,引人關(guān)注。很多種顏色擺放在一起,不但不雜亂,對(duì)比還很強(qiáng)烈,很有藝術(shù)美。
最后,親切的導(dǎo)游還帶我們來(lái)到了紫陶制作車(chē)間,讓我們動(dòng)手操作,制作了一些簡(jiǎn)單的小玩意兒,帶回了家。
當(dāng)趙老師把大家集合起來(lái),站隊(duì)要回家的時(shí)候,我們都戀戀不舍,一步三回頭,希望有機(jī)會(huì)還要來(lái)這上課。
藝術(shù)的作文 篇7
在這小學(xué)即將畢業(yè)之際,為了迎接學(xué)校即將舉行的藝術(shù)節(jié),也為了更好的展示我們的才藝,我們班在五月三日上午舉行了藝術(shù)節(jié)才藝類(lèi)初賽活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了,大家爭(zhēng)先恐后地都想上臺(tái)秀一把自己的絕技,第一個(gè)搶上臺(tái)的是薛謹(jǐn)庭,平時(shí)不善言談的他竟然說(shuō)起了單口相聲,同學(xué)們帶著驚訝的表情送給他陣陣掌聲,緊接著,由我、鄭潤(rùn)城和熊文軒三人表演了搞笑小品《如此勸架》,他們的精彩表演贏得了大家的.聲聲喝彩,然后黃研和王澤浩同學(xué)表演了雙口相聲《吹!,逗得大家哈哈笑,還有王鵬和杜靖源表演的話劇《今天媽媽回家》,反映了我們的真實(shí)生活,他倆逼真的表演又逗得大家哈哈笑,還有幾個(gè)同學(xué)表演的小品《反義詞》也非常精彩,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
一節(jié)課的時(shí)間馬上到了,白老師對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)“非常成功”,我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到了放松同時(shí)也展示了自己的才藝,希望以后多舉辦此類(lèi)活動(dòng)。
藝術(shù)的作文 篇8
秦觀說(shuō):“韶華不為少年留。恨悠悠,幾時(shí)休?飛絮落花時(shí)候一登樓。便做春江都是淚,流不盡,許多愁!
回想那撐在高頭的廣玉蘭,抬眸也到了初夏,飛絮落花時(shí)節(jié),轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)?v使沒(méi)有秦少游那如春江般的憂愁,但淡淡的憂傷卻始終在身邊徘徊。
難忘那一次藝術(shù)節(jié)。就在前幾天,我們參加了學(xué)校最后一次藝術(shù)節(jié)。日漸長(zhǎng)大的我們不復(fù)往日的調(diào)皮,帶著一份傷感走上我們的舞臺(tái)。當(dāng)音樂(lè)響起,那熟悉的聲音又回蕩在了我的耳邊,“五月的太陽(yáng),又一次……”是啊,又到了那陽(yáng)光爛漫的五月。六年前的我們,又在干嘛呢?許是玩鬧著,許是依偎在父母身邊,或許……轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)!
“今年落花顏色改,明年花開(kāi)復(fù)誰(shuí)在?”說(shuō)是五月的繁花,又一次照亮了童年,可再過(guò)一年,又有誰(shuí)還停在這兒呢?大家都各奔東西,難以再見(jiàn)……哎!轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)!
時(shí)光太窄,指縫太寬。最亮麗的風(fēng)景,終究挽不住,最美妙的時(shí)光,終究急切溜走。我多想“門(mén)掩黃昏”,卻又“無(wú)計(jì)留春住”!六年,我們一起攜手走來(lái),一起成長(zhǎng),一起快樂(lè),逐漸成熟,羽翼漸豐,只可惜……轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了!
“聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮。”老師,您還記得嗎?課堂上,您看著我們的臉,告訴我們,外面的樹(shù)叫紅葉李。漫天飛舞的花瓣,片片如火的紅葉,有著萬(wàn)分詩(shī)意。“今年花勝去年紅?上髂昊ǜ茫c誰(shuí)同在?”再過(guò)六年,您是否還會(huì)站在樹(shù)下,伴著片片紅葉,淺笑吟吟,待我們一起賞花……轉(zhuǎn)眼,我們便要分離!
“六年啦,六年的光陰在我們眼中輕輕灑落……”是啊,我們就要畢業(yè)了!在這暮春初夏的時(shí)節(jié),那五月的.繁花也訴起了別離!耙黄w減卻春,風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人!蹦呐率悄瞧被,伴著縷縷清風(fēng),這離別之情,也不能道盡。“曾幾何時(shí)—老師,您還記得六年前嗎?曾經(jīng),我們何時(shí)因做錯(cuò)了事,而害怕不已;曾經(jīng),我們何時(shí)因吵了幾句,將怒火遷于您;曾經(jīng),我們何時(shí)因獲得了您的表?yè)P(yáng)而開(kāi)心上好幾天……
李商隱說(shuō)得好:“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煱,真難為您融合了這樣一個(gè)集體,包容了這樣一群孩子。我們,又該怎樣感謝您呢?怎樣感謝?只有向您致以最崇高的隊(duì)禮!
在這陽(yáng)光燦爛的五月,我們也終將迎來(lái)告別,向母校,老師,同學(xué)揮揮手,說(shuō)一聲:“再見(jiàn)!”揚(yáng)帆起航!
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!崩蠋,請(qǐng)您耐心等待吧!等待六年后的我們歸來(lái),與您漫步在紅葉李下,重溫藝術(shù)節(jié)的氣息,讓您的臉上,綻放出最燦爛的笑容!