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關于高三上學期主題班會課的設計
上學的時候，大家都聽說過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的關于高三上學期主題班會課的設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三是學生發(fā)展至關重要的一個階段，它既是學業(yè)的收獲時期，又是學習壓力最大的時期。高三是比刻苦、比毅力、比方法、比效率、比堅持、比心理的一年。針對以上特點，本學期班會課的基本課設計，應從以下幾個方面入手。
一、激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩（高三動員會）
高三伊始，為了激發(fā)學生的學習斗志，營造濃厚的學習氛圍，掀起高三學習的新高潮，召開《激發(fā)青春潛能，綻放生命光彩》主題班會。
這節(jié)課的設計為：
�、侔嘀魅畏治龈呷蝿�，介紹高三特點；
�、诮榻B名人奮斗成功的事例；
③學生代表談自己的理想；
④優(yōu)秀學生介紹自己的學習方法；
�、輰W生書寫奮斗目標；
�、薨嚅L宣讀倡議書《激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩》；
⑦班主任總結；
�、帻R唱歌曲《愛拼才會贏》。
二、揚起自信的風帆（自信教育）
自信可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的長處，從而產(chǎn)生積極進取的動機，以達到自我實現(xiàn)的目標。在高三這個特殊階段，學生尤其需要自信，它會激勵著學生克服困難、勇往直前。
這節(jié)課的設計為：
�、賻熒接懯裁词亲孕�，它在我們成功過程中起的作用；
�、诮榻B古今中外成功人士的例子，講述自信對成功的重要作用；
�、壅垖W生談談身邊因“自信”而獲得成功的例子；
�、芘錁吩娎收b《我自信，我成長》；
�、莅嘀魅慰偨Y。
三、我與我的目標（學情診斷）
目標對人生有巨大的導向性作用，所以成功的起點應該從確定目標開始。但目標的實現(xiàn)，還要依靠一步一步扎實的推進。從學習抓起，做好具體的學情分析很有必要。
這節(jié)課的設計為：
�、賹W生代表介紹自己的奮斗目標；
�、诎嘀魅畏治鋈绾芜_成心中的目標；
�、廴酁槟骋煌瑢W做會診他學習的優(yōu)點是什么，不足是什么？該如何改進？
�、軐W生針對自己的奮斗目標和學習情況，與同桌進行分析、討論；
⑤班主任總結。
四、我的人生格言（自擬格言交流）
格言是千百年來人們在生活實踐中感悟、總結、錘煉出來的話語，它的魅力就在于能以精辟而深邃的哲理來闡發(fā)真理，給人以啟迪、力量和鼓舞。學生自擬格言，就是在實踐中提煉自己的思想。
這節(jié)課的設計為：
�、賹W生交流自己擬的格言，介紹它的成因和對自己的幫助；
�、谠u選學生的“最佳格言”，并給予表揚獎勵；
�、郯嘀魅慰偨Y；
④布置作業(yè)修訂自己的格言，收集全班同學的格言，做匯總展示。
五、失敗是成功之母（挫折教育）
俗話說“失敗是成功之母。”在高三階段，學生難免會遇到考試的失利、競賽的出局、自主招生的落選等挫折。因此，對學生進行挫折教育是很有必要的。
這節(jié)課的設計為：
�、僬垖W生談談自己曾經(jīng)最受挫的一件事情，并講講自己是怎樣處理的；
�、谡埻瑢W評價一下，哪些同學面對挫折做得好，哪些同學做得不好，應該怎樣改進；
�、劢榻B成功人士是如何化解失敗、獲得成功的；
④進行“心理抗挫能力測試”；
�、葜v授應對失敗與挫折的方法與建議；
�、薨嘀魅慰偨Y。
六、青春禮贊（師生聯(lián)歡）
高三階段的元旦，對于即將畢業(yè)、即將參加高考的學子，應該說心情是非常復雜的，有留戀、有傷感、有失落，有對未來的憧憬，也有對高考的擔憂？在辭舊迎新之際，開個聯(lián)歡會，讓學生綻放青春的活力，既可舒緩高考的壓力，又可為學生加油鼓勁。
這節(jié)課的設計為：
�、僦鞒秩酥滦履曩R詞；
�、邶R唱班歌或班級同學共同喜歡的歌曲；
�、蹘熒硌莨�(jié)目；
�、軒熒鷷痴劺硐�，相互激勵，贈送勉勵的話語；
�、菰娎收b《青春禮贊》。
�。▊渥⑷绻袟l件，建議兩個班一起開展這個活動）