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科技的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的科技的作文5篇，歡迎大家分享。
科技的作文 篇1
在我們這一次的科技節(jié)活動(dòng)中，我看到了許許多多精彩、令同學(xué)們贊嘆不已的美麗作品。
作品中，有一、二年級(jí)制作的一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē)；有環(huán)保瓶車(chē)；有一架架的飛船……形成一道道風(fēng)景線。
風(fēng)車(chē)，有著五彩繽紛的外表，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就象一個(gè)個(gè)仙子，開(kāi)始翩翩起舞，欣賞這“蔚為壯觀”的景象；一輛輛的環(huán)保瓶車(chē)在我的眼前緩緩地馳過(guò)，提倡環(huán)保的理念，用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些取之不竭的能源來(lái)代替柴油，因?yàn)樘?yáng)能和風(fēng)能是大自然賦予我們?nèi)祟?lèi)的財(cái)寶。隨后又看到了一架架“龐大”的飛船，這些飛船各有各的特點(diǎn)，有的大，有的長(zhǎng)，有的上面寫(xiě)著“海寶暢游世博園區(qū)1號(hào)”，“世博NO。1號(hào)新型飛船”。這些飛船十分吸引著同學(xué)們好奇的目光。有低年級(jí)同學(xué)們做的風(fēng)帆車(chē)，能夠順著風(fēng)的吹向而改變前往的'方向，這一個(gè)小發(fā)明，同學(xué)們大多想到了用塑料紙去做“帆”，給外觀上很美的視覺(jué)享受；還有許多生動(dòng)的想象畫(huà)呢！畫(huà)得惟妙惟肖，十分地美麗，讓我感受到這像是一次視覺(jué)的盛會(huì)。
對(duì)于這一次的科技節(jié)，我竟然沒(méi)有任何參賽的作品，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光�？吹揭�、二年級(jí)的小朋友們踴躍地參加比賽，而我作為五年級(jí)卻沒(méi)有參賽作品，感到十分的慚愧。
科技的作文 篇2
關(guān)于科學(xué)課的作文科學(xué)課：新鮮的開(kāi)頭，有趣的結(jié)尾 這是一節(jié)科學(xué)課。 教室里鬧得根本不成樣子，幾個(gè)男生亂走位子，還有些女生在大聲講話，連值日生也無(wú)可奈何——說(shuō)了也沒(méi)用，不一會(huì)又鬧了。正在這時(shí)，盛老師走進(jìn)了教室，讓大家安靜下來(lái)后，說(shuō)要帶我們?nèi)タ纯纯茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室？哇！太好了！我們還沒(méi)去過(guò)呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮得不得了，快速地按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 初次來(lái)實(shí)驗(yàn)室，大家看什么都新鮮。找到位子之后，我嚇了一跳，因?yàn)槭前磳W(xué)號(hào)坐位子，我的同桌竟然是季一波這個(gè)搗蛋大王，哎，我真是倒了八輩子大霉。
老師還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話呢，季一波就拿起了桌子上的一個(gè)盒子，上面寫(xiě)著“沉浮塊”三個(gè)大字。他“嘩啦啦”把里面的東西倒了出來(lái)，只見(jiàn)里面有兩個(gè)木塊、塑料塊和鐵塊。 老師告訴我們，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候當(dāng)心鐵塊把量杯底部砸壞�？晌夷峭缆�(tīng)都不聽(tīng)，就把一小粒鐵塊放了進(jìn)去，我嚇了一跳，告訴他老師說(shuō)的.話，我們兩個(gè)反而誰(shuí)都不敢用小鉗子把鐵塊夾出來(lái)了。我壯了壯膽子，拿起小鉗子，夾起鐵塊，才夾了一半，就“撲通”一聲又掉了下去，我趕緊看看量杯底部，確認(rèn)完好無(wú)損才松了口氣。怎么辦呢？想了好一會(huì)，還是我出了個(gè)主意：“還是你用手把它拿出來(lái)吧，安全些�！彼ё驳匾幌伦影咽稚炝诉M(jìn)去，水“撲”地全溢了出來(lái)。唉呀媽呀！我暈！ “怎么辦？”季一波又問(wèn)我。
我聳了聳肩，雙手一攤：“不知道�！本驮谖覀兪肿銦o(wú)措之時(shí)，他突然看見(jiàn)了沉浮塊的說(shuō)明書(shū)。“有了！”他大喊起來(lái)，隨即拿起說(shuō)明書(shū)在桌子上擦起來(lái)，不一會(huì)兒紙就濕漉漉的了�？勺雷舆�是沒(méi)干，他又把后面黃南一的沉浮塊說(shuō)明書(shū)拿來(lái)，才擦干凈。 要下課了，老師讓我們把說(shuō)明書(shū)放進(jìn)盒子里，黃南一舉手說(shuō)：“老師，我沒(méi)有說(shuō)明書(shū)了。”“你的說(shuō)明書(shū)呢？”“被季一波拿去擦桌子了�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑，目光齊刷刷地朝我們看來(lái)。
科技的作文 篇3
晚上，爸爸回來(lái)，我迫不及待地問(wèn)：“爸爸，請(qǐng)您告訴我，科技給我們帶來(lái)了哪些變化?”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)科可發(fā)達(dá)了，發(fā)明了熱水器，電燈等，給我們的生活增添了方便�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“爸爸，你們那時(shí)候又是怎樣生活的呢?”爸爸回答說(shuō)：“那時(shí)候我們只能用煤炭燒水，用火柴點(diǎn)燈，不像現(xiàn)在這么舒服，熱水器，電燈。”我打破沙鍋問(wèn)到底：“爸爸，你們那時(shí)怎么收割吃的呢?”爸爸說(shuō)：“以前收割的工具是鐮刀，而現(xiàn)在有了收割機(jī)嘟嘟的開(kāi)著，農(nóng)民坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花。這些高科技給農(nóng)民帶來(lái)了豐收的喜悅和無(wú)限的希望，這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜�！�
在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科技還將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活。
（幾人爭(zhēng)辯不止，于是同去問(wèn)上帝）！難怪爸爸媽媽不愿意帶我在這段馬路散步呢。白云并沒(méi)有馬上回答夏淺的話。意味著奶奶的'期望，意味著媽媽的苦盡甘來(lái)，意味著家人的笑容，意味著我在眾人眼里的地位，意味著我一年快樂(lè)時(shí)光的流逝，意味著，我要在現(xiàn)在學(xué)習(xí)的懶散，幾乎在瞬間變成爭(zhēng)分奪秒，我始終堅(jiān)信，我不笨，但我也始終承認(rèn)，我懶散，我有時(shí)也在想，什么時(shí)候我能不再懶散，不再讓自己墮落，什么時(shí)候我才能要回逝去久已的光環(huán)，什么時(shí)候才能要回我榜樣的位置，而不是讓家人說(shuō)我怎么怎么樣，怎么怎么不如別人，怎么怎么不如那個(gè)那個(gè)誰(shuí)，怎么怎么不聽(tīng)話，我是需要掌聲的，可我現(xiàn)在的程度，看到我這篇日志的人肯定會(huì)在某一個(gè)時(shí)間對(duì)我說(shuō)：話說(shuō)得真大，可我該怎么得到大家的信任呢!
科技的作文 篇4
正月初七那天，爸爸、媽媽帶我去科技館玩兒�？萍拣^地上有三層，我們從三層往下玩。
三樓有個(gè)“錯(cuò)覺(jué)滾筒”，走在里面有暈車(chē)的感覺(jué)。我剛走進(jìn)去的時(shí)候還真感覺(jué)像暈車(chē)一樣，我連續(xù)走了兩三次以后就不覺(jué)得暈了。爸爸給我講了“錯(cuò)覺(jué)滾筒”的原理，我這才暈個(gè)明白。我們走進(jìn)了一座鏡子迷宮，這是一個(gè)由鏡子組成的迷宮，鏡子形成了一個(gè)奇妙的.世界，我在最前面給爸爸和媽媽帶路，七拐八拐的從迷宮里走了出來(lái)，爸爸夸我真棒。
二樓有四個(gè)神奇的“無(wú)皮鼓”，這些鼓都沒(méi)有鼓皮，看上去像垃圾桶一樣，可是當(dāng)我用手捶擊鼓的空面時(shí)，它能發(fā)出“咚咚”的聲音，還可以通過(guò)手捶擊的快慢控制音量的大小，我現(xiàn)場(chǎng)自編演奏了一曲。
我是大電池！在一樓，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)桌子上有兩個(gè)手掌模樣的東西，我把我的兩只手放到上面，電表里的指針動(dòng)了起來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“爸爸快來(lái)看，甜甜會(huì)發(fā)電！”運(yùn)球是我最?lèi)?ài)玩的一個(gè)項(xiàng)目，它既鍛煉體力，又鍛煉腦力，還需要好多人一起配合才能把球順利運(yùn)過(guò)層層關(guān)卡。我一直玩到科技館關(guān)門(mén)才戀戀不舍地離開(kāi)。
科技館，我一定會(huì)再回來(lái)的！
科技的作文 篇5
今天，我和同學(xué)們參觀了濱�？萍拣^。博物館里神秘的科技成就大大地開(kāi)闊了我的眼界。
濱海科技館地面有四層。博物館里不僅有精彩的展覽和有趣的實(shí)驗(yàn)作品，還有一個(gè)充滿活力的4D電影院大廳，一個(gè)看起來(lái)讓人沉醉的傾斜小屋，一個(gè)觀測(cè)星空的天文望遠(yuǎn)鏡，以及會(huì)唱歌、跳舞和下棋的.機(jī)器人。每個(gè)展覽都很有趣，讓我眼花繚亂。
我最感興趣的是傾斜的小屋。顧名思義，小屋應(yīng)該是傾斜的，但它怎么能不傾斜呢？我得進(jìn)去親自看看。沿著小斜坡走，看一看。哇，太熱了！我所有的同學(xué)都在那里，有的倒在地上，有的倚在墻上，有的剛進(jìn)來(lái)。我不知道發(fā)生了什么，但我以為是火山爆發(fā)！每個(gè)人都很開(kāi)心，笑聲和歡呼聲從未停止過(guò)。我馬上和他們一起玩。我害怕失去立足點(diǎn)，所以我用一只腳跳了下去。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了聰明，小心翼翼地靠在墻上。以為這次一切都會(huì)好的，幾個(gè)男孩突然沖下來(lái)把我壓住，讓我又哭又笑。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，我的同學(xué)給我起了個(gè)綽號(hào)叫“猴哥哥”。我沒(méi)想到“五星山”這次會(huì)來(lái)。
這次訪問(wèn)讓我看到了我在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西，也讓我親眼看到了大國(guó)的重型工具和有趣的新技術(shù)。在未來(lái)的生活中，我也會(huì)像科學(xué)家一樣，仔細(xì)觀察，多思考。