考試后作文范例(8篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的考試后作文9篇，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　星期二早上，同學們都處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài)，有的認真背誦課文，有的把一些重點詞句抄下來，全班同學沒有幾個開小差的。

　　到了第二節(jié)課，只見老師把一疊試卷拿了進來。原來還有點吵鬧的教室一下子安靜下來，緊張的氣氛寫在每個人的臉上。郭老師把試卷發(fā)下來后，同學們快速得投入了這場特殊的戰(zhàn)斗。此時我有一點發(fā)慌，畢竟過了一個暑假，這樣的氣氛有點兒陌生了。

　　八十分鐘的考試在書寫的“唰唰”聲中結束，但我的心卻依然不安，六年的“考齡”告訴我這次形勢不妙。但之后和同學們一起玩耍的快樂，使我把考試的事漸漸忘了。

　　轉(zhuǎn)眼到了星期五，老師陰著臉走了進來，此時教室里鴉雀無聲，一些不自信的同學已開始在座位上祈禱上天的保佑。最終成績揭曉，真是“幾家歡喜幾家愁”。有的同學拿到卷子，一臉的陽光燦爛，有的.同學人則是淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我果然是屬于后者，竟然得了一個80.5分的成績。

　　分數(shù)記在了我的心里，成為我這學期一個新的起跑線。我相信從哪里跌倒就會在那里站起來，因為老師那句“知恥而后勇”給我無比的力量。

考試后作文 篇2

　　考試成績發(fā)下來了，不光是語文，還有數(shù)學我以為考得非常好的�？墒悄憧磧砷T成績都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。

　　首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

　　其次是學習方法的反思�？茖W的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要我們不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結。

　　其三是應試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應試，也是我這次沒有考好的原因，因心理過度驕傲而導致考試發(fā)揮失常的情況有非常多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。

　　同學們，考后反思固然重要，但是更重要的'是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學和我一樣考試沒有考到理想的分數(shù)，這時我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力。

考試后作文 篇3

　　哇！上課了，要考試了，當監(jiān)考老師進來教室時，全班鴉雀無聲。考卷發(fā)下來，有人拿起鉛筆就不停的寫著；然而有些人咬著筆桿，望著天花板求上天保佑�？纪炅嗽嚕�交了考卷，總算熬過了。

　　隔天，老師終于要發(fā)考卷了，我心里七上八下的，不知道考幾分。要發(fā)數(shù)學考卷時，看見老師的臉，我們嚇得臉色發(fā)青，不敢發(fā)出聲音。發(fā)到前面幾個人，看他們愁眉苦臉，想必一定考得很差。終于輪到我了，當我的.手碰到考卷時，好像覺得心臟停頓了一下，看到自己的分數(shù)時，有些小失望，不看還好，一看，錯的地方全是粗心大意沒檢查到的，實在是令人懊悔萬分，不過一切已經(jīng)來不及了。

　　發(fā)完考卷，全班全軍覆沒，因此都逃不過罰抄的悲慘命運，這時老師到他的“寶庫”，挖出了二大疊白紙，叫我們錯一題抄十遍！原本和藹可親的老師，一瞬間變成了“虎姑婆”，翻臉跟翻書一樣快。回家后，我以為逃過一劫，結果我一打開家門，連書包都來不及放下，媽媽就迫不及待的從凌亂的書包里，把考卷找了出來。剛開始媽媽臉上還露出滿意的笑容，直到數(shù)學考卷出現(xiàn)在他的眼前，臉色立刻發(fā)青，我連跑進房間的機會都沒有，媽媽就開始對著我發(fā)出怒吼，她的“獅吼功”讓我嚇得全身發(fā)抖，耳朵差點失聰！

　　希望我能記取這次的教訓，寫完考卷要多檢查幾遍，才不會重蹈覆轍。

考試后作文 篇4

　　期中考試已經(jīng)結束了，我如釋重負的舒出了一口氣，在考試期間，我產(chǎn)生了許多感想，讓我告訴大家吧。

　　考試之前，我很高興，因為我有一種說不出的感覺：這次我一定能挺進班級前三名。我上一次的月考總分位于班級的第四名。而我絕大多數(shù)的`錯誤，都是因為我沒有認真做，非常粗心的緣故。在數(shù)學考試中，我犯下了許多錯誤。我應該考100分的，因為這些錯誤，我只考了92分。而犯的錯誤不是單個的，例如：單位名稱沒有寫、符號漏了……甚至最厲害的是：有一道解方程題目我竟然沒有做！這是多么令人難以相信的事情哪！從一年級到現(xiàn)在，這個毛病一直沒有改掉令我十分頭疼。語文考試成績也不佳，只考了73分。失分最多的原因是：作文我審題審錯了。應該是“最感動的一件事”，我看成了“一件事”，把“最感動的”漏掉了。

　　考試開始了，我們第一天考的是語文，考試之前我感到很緊張，我害怕作文不會寫，因為作文是我的弱項，而我作文平時也寫得比較少，每次碰到作文就沒轍了。試卷一發(fā)下來，我就急忙去看作文的題目，當我看到作文的題目是“我愛我班”時，我非常高興。這回審題不會錯，我只要認真做就行了。考試的正式鈴聲響起，我既快又認真地做了起來。不一會兒，試卷做完了。我沒有把時間浪費掉，而是認真地再檢查了一遍。我檢查的過程中（包括作文）總共檢查出了7處錯誤，我一一把他們糾正過來。第二、三天考的數(shù)學和英語，我始終以認真的態(tài)度、端正的字體來對待，做好之后，我反復檢查，做的還算順利。就是在數(shù)學考試中，我有兩道附加題不會做。

　　令人緊張的考試終于結束了，我想：考試之前我已經(jīng)復習過了�？荚嚂r我也認真去考了，我相信自己，一定可以拿到好成績。

考試后作文 篇5

　　今天，我們發(fā)了校考卷。我知道自己的'成績后，特別傷心、難過。

　　考數(shù)學時間沒有把握好，有6分的題沒有時間做，還不細心，會做的題做錯了�？颊Z文我主要錯在了閱讀題上，沒有認真讀短文，也不細心。這次考試并不理想，我會在這幾天認真復習，區(qū)考爭取考個滿意的成績。

考試后作文 篇6

　　時間過得真快，四年級期中考試一眨眼就結束。這意味著四年級半學期已經(jīng)結束。我這次考試的成績是：語文95分、數(shù)學98分、英語96分，遠遠低于我的目標：語文99、數(shù)學100、英語100的.好成績。這次考試我英語主要錯誤就出在基礎的知識沒有掌握好，到四年級就忘記；數(shù)學就出在沒有認真審題和沒有反復思考；語文就出在閱讀理解沒有認真讀懂全文，真正理解其中的內(nèi)容。

　　通過這次考試，我意識到自身的不足。英語要掌握好基礎知識，要多寫、多讀、多背；數(shù)學要掌握多種解題方式，靈活運用，融會貫通，才能取的好成績，語文要加強閱讀理解的訓練。

　　我以后要認真審題，靈活運用所學到的知識。英語要經(jīng)常朗讀，復習學過的內(nèi)容，掌握好基礎知識，溫故知新。語文要多讀課外書。爭取在期末考試達到自己的目標。

考試后作文 篇7

　　今天，我懷著忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文92，數(shù)學89，英語第一，99。5。”什么，我數(shù)學才89！ 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文92。75，數(shù)學93。5，英語94。5。”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節(jié)課，英語老師走了進來，說：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99。5的，是誰��！”前后同學都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0。5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣0。5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。

　　第二節(jié)課，數(shù)學老師把試卷發(fā)了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的'公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5。5分，真是不想

　　活了我！最后我總算得了個“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。

　　第三節(jié)，語文老師走了進來，試卷發(fā)了下來，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結果，我還得到了“三好學生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！

　　通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數(shù)學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鉆研；語文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學摸擬考試取得優(yōu)異的成績！加油！

考試后作文 篇8

　　今天，數(shù)學老師抱著一大疊試卷進了教室。后排的同學看見了便開始祈禱：“上天保佑，不要考試，這是家庭作業(yè)。”可是上天好似不領情，老師宣布今天是正式的考試。“幸好我每天上課都認真聽了�！蔽以谛睦锇蛋蹈`喜。

　　開始考試了，我看了看四周的同學。有的看著試卷捂著臉，抓耳撓腮，無從下手，好像在為上課沒有認真聽而懊悔不已。突然，我看見我的同桌拿起筆寫了幾個字，仔細一看，原來是在寫名字，成績好的人就自信滿滿的開始答題。時間在筆尖流逝著，轉(zhuǎn)眼便到了收試卷時刻，只見老師面無表情地收走了試卷，那些沒寫完的人十分難過，竟嗷嗷大哭了起來。

　　第二天發(fā)試卷了，老師說：“現(xiàn)在發(fā)考優(yōu)的'試卷！”我忐忑不安地想：我會不會考89分�！皬埫龋�95。”張萌聽了高興得都呆住了，他得意洋洋地去講臺領試卷，正發(fā)呆的我突然聽見老師叫我的名字，“陳一茜，97分，”我高興地跳了起來，順勢得意洋洋地向張萌挑挑眉毛。

　　謙虛使人進步，驕傲使人落后。繼續(xù)認真聽課，爭取每一次都考出好成績。