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特殊的作業(yè)作文通用（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的特殊的作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特殊的作業(yè)作文 篇1
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：寫(xiě)全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè)，全班就炸開(kāi)了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說(shuō)：“李老師是不是吃錯(cuò)藥了？”我采用最科學(xué)的方法：小組討論。最后也沒(méi)有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來(lái)，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開(kāi)始做這項(xiàng)特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的名字寫(xiě)上去。接著寫(xiě)誰(shuí)呢？對(duì)！我手一拍，就你了——王韻怡�！巴酢弊趾汀扳弊治視�(huì)寫(xiě)，可“韻”字？對(duì)了！王韻怡的“韻”字是韻母的`“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來(lái)“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字�。�
我繼續(xù)完成這項(xiàng)作業(yè)。“羅東青”，乖乖，你的名字太好寫(xiě)了！太簡(jiǎn)單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫(xiě)得最最漂亮�！褒弰P”可真難寫(xiě)，查查字典吧！可到底是哪個(gè)“龔”字，哪個(gè)“凱”字啊！算了，等爸爸回來(lái)講就是了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看到我只寫(xiě)了幾個(gè)名字，生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經(jīng)過(guò)努力，我終于寫(xiě)出了四十二個(gè)名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來(lái)我對(duì)班中的同學(xué)還是不夠了解。
第二天上課時(shí)，老師告訴我們：布置這個(gè)特殊作業(yè)的原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來(lái)李老師的“寶葫蘆”里賣(mài)的是這種藥哇！害得我白白被批評(píng)了一頓。
特殊的作業(yè)作文 篇2
今天一上課，老師就嚴(yán)肅地說(shuō)：“下面，我宣布幾項(xiàng)任務(wù)，這幾項(xiàng)任務(wù)必須在兩節(jié)課內(nèi)完成�！�
老師要布置什么任務(wù)，都嚴(yán)肅成這樣，平時(shí)他可沒(méi)這么嚴(yán)肅呀，難道誰(shuí)惹老師生氣了？對(duì)了，肯定是班里的搗蛋鬼惹惱老師了。唉，這幾個(gè)搗蛋大王，一天也不讓老師省心！
“第一項(xiàng)任務(wù)，寫(xiě)出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱(chēng)、近義詞、反義詞、花、山、水的成語(yǔ)各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書(shū)�！�
啊，這么多！同學(xué)們滿(mǎn)臉驚訝。平時(shí)翻遍工具書(shū)每一類(lèi)湊夠六個(gè)都難，還每類(lèi)二十個(gè)，二十個(gè)呀！還不準(zhǔn)借助工具書(shū)，誰(shuí)完成得了呀？老師不會(huì)是專(zhuān)門(mén)找茬的吧！
“第二項(xiàng)任務(wù)，背誦出送別詩(shī)、山水詩(shī)、哲理詩(shī)，描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)各五首�！�
天哪！七類(lèi)詩(shī)，每類(lèi)五首，得三十五首詩(shī)。找都找不夠，怎么去背誦呀。老師不會(huì)是逗我們玩的吧？我偷偷地觀察了老師的表情，一本正經(jīng)的，不像是在開(kāi)玩笑，這任務(wù)也太······班里傳來(lái)一陣倒吸冷氣的聲音。
“第三項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋燁D了一下。
媽呀，前兩項(xiàng)都完不成，還有第三項(xiàng)任務(wù)，還讓不讓人活了。
“寫(xiě)四篇作文�！崩蠋熢�(huà)音一落地，班里就炸開(kāi)了鍋。
“安靜，搗亂的作業(yè)加倍！”老師臉一黑，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。我只覺(jué)得渾身發(fā)軟，眼發(fā)黑，平時(shí)寫(xiě)一篇作文都得一節(jié)課，況且還四篇。兩節(jié)課呀，就得完成這么多任務(wù)，這是人能完成得了的嗎？恐怕要超人才行！再看看其他同學(xué)，都是大眼瞪小眼，一臉的`驚恐。
老師，你今天不會(huì)是吃錯(cuò)藥了吧？要不，怎么對(duì)我們下手這么狠呀？
“第四項(xiàng)任務(wù)。”老師接著宣布。
“轟”，班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，可一看到老師的臉色，立刻冷卻下來(lái)。同學(xué)們徹底懵了，癱坐在凳子上，大口喘氣。
“以上任務(wù)全是假的！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，大家愣了片刻，接著瘋狂地尖叫起來(lái)，此刻，班里就像火山噴發(fā)了一樣，我都被熱情的同桌擁抱著轉(zhuǎn)得找不著北了。
就是嘛，平時(shí)對(duì)我們那么仁慈的李老師，怎么可能對(duì)我們這么狠呢？
特殊的作業(yè)作文 篇3
今天，趙老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的錢(qián)志偉嘟囔起來(lái)：“什么？說(shuō)‘我愛(ài)你’？我可開(kāi)不了口！”緊接著，一個(gè)女生的聲音傳到了我的耳畔：“我的天！怎么好意思說(shuō)呀？”說(shuō)心里話(huà)，我也覺(jué)得這項(xiàng)特殊任務(wù)十分艱巨。
放學(xué)的路上，我的大腦開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，認(rèn)真盤(pán)算起來(lái)：我該對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢？老爸為人沉穩(wěn)，平時(shí)不茍言笑，估計(jì)我的一句“我愛(ài)你”會(huì)把他嚇出一身冷汗。老媽比較幽默，活潑外向，她的小心臟應(yīng)該能夠承受得住這種西方的“表白”方式。
“表白”對(duì)象選好了，我該怎么開(kāi)口呢？回到家我對(duì)著鏡子練習(xí)了不下二十次，感覺(jué)還是難以啟齒。唉，想說(shuō)“我愛(ài)你”真不是一件容易事！最后，我鼓足勇氣，握緊拳頭，喊了一聲，“加油”，打開(kāi)房門(mén)沖到老媽身邊，老媽嚇了一跳，一聲“干嘛”，嚇得我落荒而逃，繼續(xù)回到房間醞釀感情。等小心臟平復(fù)了一會(huì)兒，我又一次來(lái)到老媽面前，“媽?zhuān)摇保蠇屢苫蟮目戳宋乙谎�，“我想喝水”，我把剛才的那句�?huà)補(bǔ)充完整了，但感覺(jué)真的好尷尬�；氐椒块g繼續(xù)琢磨，唉，心一橫，隨它去吧，不就是說(shuō)聲“我愛(ài)你”嗎？我趴在房門(mén)口，扯著嗓子喊，“媽?zhuān)摇獝?ài)——你！”然后關(guān)上房門(mén)。結(jié)果只一瞬間，門(mén)就被老媽推開(kāi)了，“你小子剛剛說(shuō)什么？”我白了她一眼，“好話(huà)不說(shuō)二遍”。她一臉陰險(xiǎn)“是不是默寫(xiě)不及格？還是考試沒(méi)考好？”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，只好向她坦白：“這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)‘我愛(ài)你’，真是的.，被你這么一說(shuō)一點(diǎn)意思都沒(méi)有了”。唉，我的第一次“表白”就被“疑心病”重的媽媽摧殘得體無(wú)完膚。我想等老媽今年過(guò)生日的時(shí)候，好好的跟她再說(shuō)一次“我愛(ài)你”！
特殊的作業(yè)作文 篇4
看到聯(lián)系本上上赫然寫(xiě)著：對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”，我不禁犯了難：我該什么時(shí)候跟媽媽說(shuō)呢？怎樣跟媽媽說(shuō)呢？說(shuō)完后該怎么辦呢？
“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩，我被驚醒了，立刻奔出書(shū)房，透過(guò)貓眼，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿，憔悴的面容，蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽?zhuān)【统瞄_(kāi)門(mén)時(shí)跟她說(shuō)吧！好給她一個(gè)驚喜。思考片刻，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽立刻挺直身體，睜大眼睛，理好頭發(fā)，裝出一副精神抖擻的樣子，一種莫名其妙的感覺(jué)使我的心一陣刺痛，想說(shuō)卻又難以啟齒，最后只好尷尬的笑了一下，算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場(chǎng)吧！剛換好鞋，媽媽又拖著疲憊的.身子走向廚房，在經(jīng)過(guò)餐桌旁時(shí)，她稍稍遲疑了一下，看了一眼餐桌，嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候！我想，快給媽媽說(shuō)！“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，我小聲的說(shuō)，“什么？”媽媽有點(diǎn)驚訝，“你說(shuō)什么？”“媽媽?zhuān)摇獝?ài)——你！”媽媽剛開(kāi)始很驚訝，接著，她笑了，很不明顯，但我能看出，她確實(shí)笑了，她眼里閃過(guò)一絲溫柔與欣慰，眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚(yú)尾紋，嘴角微微上揚(yáng)，但這滿(mǎn)足的微笑只停留了一秒，“哦——”她恍然大悟道，臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容，：“干什么壞事啦？快說(shuō)！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！你那些小鬼把戲騙不了我！”：“沒(méi)有！”我心中暗暗竊笑：你不是已經(jīng)被我騙了嗎？”“哼！說(shuō)！是不是考砸了？還是被罰寫(xiě)檢討了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有，都沒(méi)有。”“那是怎么回事？”“哈哈，是老師布置的作業(yè)，讓我們回家跟媽媽說(shuō)我愛(ài)你”“哦，是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去，替代它的，是一聲沉重失望的嘆息。
“哎——”
這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上，我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事：每天晚上，都給媽媽開(kāi)門(mén)，說(shuō)“我愛(ài)你，媽媽”，并端上我早已準(zhǔn)備好的白開(kāi)水，而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒，淚水早已蒙住了我的雙眼，但我始終沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。
我終于明白了這次家作的意義。
特殊的作業(yè)作文 篇5
在我六年的小學(xué)生涯中，做過(guò)無(wú)數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的繁星，多的.數(shù)都數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來(lái)，說(shuō)給你們聽(tīng)。
記得是我五年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)母親節(jié)，老師布置了一個(gè)作業(yè)，不用筆寫(xiě)，不用動(dòng)腦筋。這就奇怪了，天底下哪有作業(yè)不用筆寫(xiě)，不用動(dòng)腦筋的。同學(xué)們一下炸開(kāi)了鍋，討論起來(lái)。老師吧嗓音提高了8度：“停，不要吵了，讓老師來(lái)告訴你們，那就是——你們猜�！薄袄蠋�，別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)說(shuō)吧”�！笆前∈前。蠋熌驼f(shuō)吧，我們還等著回家做作業(yè)呢！”“好了好了，老師就告訴你們，那就是--回家給媽媽做一件事”。
我和幾個(gè)要好的同學(xué)走在回家的路上，我問(wèn)他們要幫媽媽做什么事，王海桑說(shuō)：“我就幫媽媽洗碗”。王思如說(shuō)：“不如我就幫媽媽洗地板吧，咦，王涵，你要幫媽媽做什么？”“我…我還沒(méi)想到呢�！闭f(shuō)著說(shuō)著我就到家了。
回到家，我突然想到可以幫媽媽剪指甲，對(duì)啊，就這么辦。媽媽下班了，到家時(shí)，我就把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐下，媽媽疑惑的看著我，我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲，我小心翼翼的幫媽媽剪好每個(gè)指甲。指甲剪好了，我給媽媽的指甲上涂了一層護(hù)甲油。再看看媽媽的手，布滿(mǎn)了皺紋，媽媽每天為我們做飯洗衣，手能不皺嗎？我再拿出我的護(hù)手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來(lái)是幫她剪指甲，疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大啦，懂得體諒媽媽了！”說(shuō)著，把我緊緊的抱在懷里。
我這六年做了無(wú)數(shù)次作業(yè)，但就這一次，讓我一輩子也不會(huì)忘記，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
特殊的作業(yè)作文 篇6
特殊的作業(yè)作文 篇7
我們都是六年級(jí)小學(xué)生，作業(yè)，對(duì)于像我這樣的學(xué)生而言，一點(diǎn)都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作業(yè)我都漸漸淡忘了，而這份特殊的作業(yè)卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發(fā)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，舅媽帶著小表妹來(lái)我家玩，我正開(kāi)心地逗著我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對(duì)我說(shuō)道：“洋洋，我和你媽媽要出去有點(diǎn)事，所以我跟你布置一份特殊的作業(yè)，”我聽(tīng)了，疑惑不解的問(wèn)舅媽?zhuān)骸笆裁刺厥獾淖鳂I(yè)？”舅媽笑著說(shuō)：“嗯，這是一份光榮而艱巨的作業(yè)，你一個(gè)人在家照顧你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：這算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！
等舅媽走后，小表妹就在客廳和陽(yáng)臺(tái)上來(lái)回“穿梭”，玩著玩著就鉆我房間去了。我剛想阻止她，因?yàn)槲曳块g還放著我剛寫(xiě)完的作業(yè)呢。沒(méi)想到，短短幾秒，她竟用我的水彩筆在我英語(yǔ)書(shū)上創(chuàng)下完美的“畫(huà)作”。我剛出去切個(gè)蘋(píng)果，一進(jìn)房門(mén)，我就被眼前的一幕驚呆了，我的'筆從桌子上摔下來(lái)，變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的一串黑腳印，我剛想說(shuō)她，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬上窗臺(tái)了，我大叫：“危險(xiǎn)！”而妹妹卻童真的問(wèn)道：“洋姐姐，什么是危剪啊？”我還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)痔亓宋曳块g的地板上，嚇了我一身冷汗。我心想：“舅媽讓我?guī)Ш帽砻�，我就得做好這項(xiàng)作業(yè)，陪她玩，讓她開(kāi)心�！庇谑牵叶似饎偳泻玫奶O(píng)果，拿起一本故事書(shū)，對(duì)妹妹說(shuō)：“程程，洋姐姐，給你講故事好不好？”妹妹，聽(tīng)了立馬來(lái)了精神，說(shuō)：“好��！我最喜歡聽(tīng)故事了�！庇谑�，我繪聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著蘋(píng)果一邊樂(lè)此不疲地聽(tīng)我講故事……舅媽和媽媽回來(lái)了看到妹妹這么聽(tīng)話(huà)�？洫�(jiǎng)我說(shuō)：“你帶人可真不賴(lài)，這次作業(yè)圓滿(mǎn)完成�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
那份特殊的作業(yè)不僅讓我體會(huì)到了姐妹一起玩耍的快樂(lè)，也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦，這份作業(yè)我至今記憶猶新。
特殊的作業(yè)作文 篇8
洗腳，提到這個(gè)詞，總在眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候媽媽為我洗，這次我長(zhǎng)大了，該輪到我給媽媽洗腳了，這更是我的一次作業(yè)。
星期天，我早已寫(xiě)完了作業(yè)，夜晚悄無(wú)聲息地降臨了。我來(lái)到裝盆的架子前，看了看洗腳盆，又望了望正在玩手機(jī)的媽媽?zhuān)睦铼q豫著，又有些不好意思，止不住打鼓。突然我下定了決心停在半空中的手動(dòng)了，拿起洗腳盆來(lái)到水管邊接了一些水，走到臥室。紅著臉支支吾吾地說(shuō)：“老師讓我們給家人洗腳，所以我給你洗腳吧�！苯K于一口氣說(shuō)完了，心里的石頭也放下來(lái)。媽媽看看我的窘態(tài)和尷尬，笑著答應(yīng)了。我長(zhǎng)舒了一口氣，小心翼翼地放好熱水，呼，挺熱的。
調(diào)好水溫后，我開(kāi)始準(zhǔn)備給媽媽洗腳，媽媽將襪子脫下。我不禁鼻頭一酸，因?yàn)橐m子已經(jīng)舊了，還有點(diǎn)起球，卻還沒(méi)有扔。媽媽的腳放進(jìn)盆中，我蹲下來(lái)?yè)崦鴭寢尩哪_，不大不小，白色的背面上面有一條青筋顯得十分突出，好像看見(jiàn)了一條彎彎曲曲的小蛇。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆聪茨_吧�！卑涯_翻過(guò)，我愣住了那股酸味直沖心中。原來(lái)媽媽腳反面硬邦邦的，像一塊在太陽(yáng)底下暴曬了的水泥，而且紅色的.腳板看見(jiàn)了紫色的點(diǎn)點(diǎn)。更讓人觸目驚心的是媽媽的腳有腳氣，很?chē)?yán)重，很多里三層外三層的掉，而且許多地方像干涸的土地，裂開(kāi)來(lái)許多細(xì)小的口子。一道道白痕星羅棋布，交叉在一起。更讓我心疼的是，媽媽的腳有許多掉了皮的傷口，正在向外面冒著血絲。我連忙用擦腳布擦干腳上的水，又急急忙忙地去倒水。媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，我卻明白了媽媽的辛苦。
小時(shí)候您給我洗腳，現(xiàn)在換我給您洗腳吧！
特殊的作業(yè)作文 篇9
回家路上，老師的話(huà)語(yǔ)還在我耳邊不斷地回響著：“今天給你們留的作業(yè)是，回家與自己的母親對(duì)視一分鐘�！�
一分鐘？我甚至從來(lái)沒(méi)有和母親對(duì)視超過(guò)十五秒呢！老師這是在開(kāi)玩笑吧！我有些不爽地想著。
到了家，等到晚飯吃完，我都還沒(méi)想好怎么跟母親說(shuō)。腦內(nèi)閃過(guò)無(wú)數(shù)種對(duì)話(huà)場(chǎng)景，最后我還是選擇了最老實(shí)的一種——和盤(pán)托出。
母親聽(tīng)后，臉上明顯露出了驚訝的神色，似乎也在為老師布置這樣的作業(yè)而感到吃驚。她略微驚訝過(guò)后，就沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭——可以開(kāi)始了。
屋內(nèi)屋外所有嘈雜的聲音，像是在我與母親目光相接的瞬間凝固了。
從小時(shí)候開(kāi)始，我與母親目光相接就沒(méi)有超過(guò)十五秒的時(shí)間，而小學(xué)畢業(yè)后，我也已經(jīng)很久沒(méi)有這樣認(rèn)真地凝視母親了。
屋內(nèi)除了碗柜消毒時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲外，似乎只剩下了我們兩人的呼吸聲。我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，也能清晰地聽(tīng)到母親溫柔的呼吸聲一起一伏，像潮水般輕拍在我的臉上。
我看到母親的眼眶漸漸地紅了，她的呼吸聲開(kāi)始變得粗重。我不用去看鏡子也能夠知道，我現(xiàn)在一定也和母親一樣。我能感受到自己眼睛里快要沖出來(lái)的熱流，也能感受到鼻子里那種被檸檬熏過(guò)一般的酸澀感。
我當(dāng)然知道母親變成這樣的.原因，因?yàn)槲乙惨粯�。光是看著她的臉，各種各樣的回憶就撲面而來(lái)，而在注意到她身上種種時(shí)光留下的印記后，愧疚感與負(fù)罪感幾乎要令我窒息。
母親啞著嗓子開(kāi)了口，聲音微微顫著：“我們有多久沒(méi)有對(duì)視得這樣久了？”多久了？我也記不清了�！澳銊偝錾鷷r(shí)那么小，那么瘦，是整間新生兒房中最弱的一個(gè)�！笔菃�？原來(lái)我小時(shí)候是那樣的啊�！拔耶�(dāng)時(shí)還擔(dān)心，你能不能健康長(zhǎng)大成人，而現(xiàn)在，你已經(jīng)是個(gè)漂亮的大姑娘了……”她似乎再也說(shuō)不下去了，我也憋不下去了，嗚咽一聲，撲向了母親的懷中。
我仍舊無(wú)法忘記那次對(duì)視所帶來(lái)的，來(lái)自靈魂的震蕩。我感謝這份特殊的作業(yè)，它或許將會(huì)是我人生中最為重要與特殊的作業(yè)。
特殊的作業(yè)作文 篇10
從一年級(jí)開(kāi)始，老師就給我們布置作業(yè)，其內(nèi)容千篇一律，大多都忘得一干二凈了，但那天晚上的作業(yè)，卻是我畢生難忘的。
那是三年級(jí)時(shí)的。放學(xué)前，班主任對(duì)我們說(shuō)：“今晚只做一項(xiàng)作業(yè)，替父母找白頭發(fā)。”我們聽(tīng)后，嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見(jiàn)狀，連聲說(shuō)：“不要驚訝，今晚的作業(yè)就此一項(xiàng)，不用擔(dān)心時(shí)間不夠�！蔽覀兟�(tīng)完，再也不出聲了。
晚上吃過(guò)晚飯，我跟父母說(shuō)：“今晚我來(lái)幫你們拔白頭發(fā)。爸爸先來(lái)吧�！�
我話(huà)音剛落，他們便眉開(kāi)眼笑起來(lái)，不知道是認(rèn)為我笨還是什么。剛開(kāi)始，我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)數(shù)下去都有好多根了，我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的手都累得抬不起來(lái)時(shí)，父親的白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下隱藏著不下十根的`白頭發(fā)。我一見(jiàn)此狀，便大力一拔，把它揪了下來(lái)。媽媽“哎喲”一聲把我給嚇了一跳。我大吼：“干嗎？”媽媽說(shuō)：“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的。”我聽(tīng)了媽媽的教誨，便小心翼翼地拔了起來(lái)。過(guò)了許久，媽媽的白頭發(fā)也被我拔完了。那晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，總覺(jué)得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。
第二天，回到教室，許多同學(xué)也是帶著這個(gè)問(wèn)題回學(xué)校的。老師一進(jìn)來(lái)，我們便追問(wèn)為什么，老師命令我們回到座位上后，說(shuō)：“那是因?yàn)楦改笧榱四銈儾偎榱诵�，而你們不理解，使父母�(jìng)难��！甭?tīng)完這句話(huà)，我恍然大悟：為什么父母聽(tīng)完我說(shuō)幫他們拔白頭發(fā)時(shí)他們眉開(kāi)眼笑？為什么父母那么多白頭發(fā)？我都明白了！以后我要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，這個(gè)道理，我終于悟出來(lái)了。
這次作業(yè)雖然看起來(lái)與學(xué)習(xí)沒(méi)有什么關(guān)系，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最令我有感觸、最令我受益匪淺的。
特殊的作業(yè)作文 篇11
從小到大做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。但是，惟獨(dú)那次，讓我記憶猶新。
那天，老師沒(méi)有像以往那樣在黑板上布置作業(yè)，而是站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)周末的作業(yè)是——靠自己的努力掙錢(qián)，用掙的錢(qián)給長(zhǎng)輩買(mǎi)禮物！”同學(xué)們聽(tīng)完后，議論紛紛，喜憂(yōu)參半。喜的是周末作業(yè)沒(méi)有像往常那么多了；憂(yōu)的是，只有兩天時(shí)間怎么賺錢(qián)��？
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“你這周末幫我洗碗，我付你10元錢(qián)。”“好啊好啊，這么簡(jiǎn)單！”我拍了拍胸脯，“沒(méi)問(wèn)題，雖然我沒(méi)洗過(guò)碗，但是洗完這么簡(jiǎn)單的事，就能掙這么多錢(qián)，看來(lái)，我這周末的作業(yè)可以完成了！”
吃完飯，我打開(kāi)電視，收看我最喜歡的電視節(jié)目。還沒(méi)看1分鐘，媽媽立刻喊我：“你這‘員工’怎么當(dāng)?shù)模〔皇钦f(shuō)洗碗嗎？”我這才想起來(lái)，只好無(wú)奈地放棄了電視節(jié)目。
“呀！這碗怎么這么臟？”“天啊，這油漬怎么洗啊！”廚房里傳來(lái)了我陣陣的驚呼聲�？矗蟠笮⌒〉耐�，有的上面有沒(méi)吃完的`米飯、青菜？鴉有的還有一層花花的油……我小心翼翼端了一大疊沒(méi)洗過(guò)的碗放進(jìn)水池里，打開(kāi)水龍頭，一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，弄了半天，終于把碗的雜物清理清楚了。我暗暗地呼了口氣。“媽媽?zhuān)胂春昧�！”“這孩子，洗碗不用洗潔精，你看看，這油漬都沒(méi)洗干凈！”我這才想起來(lái)。趕緊將洗潔精抹到碗上，抹啊抹啊，突然手一滑，一不小心把碗摔破了�！霸趺聪吹模淹攵妓て屏�，扣2元工資！”
這份特殊的“作業(yè)”使我受益匪淺。我明白了媽媽做家務(wù)的辛苦，冬天洗碗，手還要一直被冰冷的水沖洗著，難怪媽媽的手，總是顯得那么飽經(jīng)風(fēng)霜。于是，我握著辛苦賺來(lái)的8元錢(qián)，來(lái)到小區(qū)便利店，給媽媽買(mǎi)了一盒廉價(jià)的護(hù)手霜……
特殊的作業(yè)作文 篇12
星期五下午，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)——徐老師要來(lái)布置作業(yè)啦！所有人都倒吸一口涼氣……
“同學(xué)們，今天的作業(yè)很特殊�！毙炖蠋熥哌M(jìn)來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)。我心想：哪有特殊的作業(yè)？不料，趁同學(xué)們冥思苦想之際，徐老師竟在黑板上下起“作業(yè)雨”來(lái)。忽然耳旁傳來(lái)一陣歡呼聲，我條件反射似的抬起頭，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著一行醒目的`大字——尋找家庭趣事。呵，還真是特殊啊！
回到家，我仔細(xì)地回想著家里發(fā)生的每一件事，卻一無(wú)所獲。正當(dāng)我失望透頂時(shí)，忽然耳旁傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，我急忙跑進(jìn)客廳。只見(jiàn)媽媽手里舉著一塊透明狀的薄片，正喋喋不休地說(shuō)著什么。爸爸則蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備還擊�！叭�(wèn)問(wèn)姐姐�！蔽伊ⅠR扭頭跑進(jìn)姐姐的房間�！敖悖职謰寢屧诔呈裁茨�？”姐姐苦笑著說(shuō)：“隔壁家的小弟弟踢皮球，把我們家的玻璃打破了，他們正在為買(mǎi)什么樣的玻璃而爭(zhēng)吵。媽媽說(shuō)要買(mǎi)鋼化玻璃，爸爸堅(jiān)持要買(mǎi)普通玻璃。我支持媽媽?zhuān)�被爸爸訓(xùn)了一頓�！边@時(shí)我才注意到姐姐的眼眶有些紅。哎！看來(lái)我得“管管”了。
走進(jìn)客廳我敲了敲桌子說(shuō)：“現(xiàn)在，我是法官，媽媽是原告，爸爸是被告。先由原告……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便搶著說(shuō)：“法官大人，此人堅(jiān)持要買(mǎi)普通玻璃，而我卻不認(rèn)同，應(yīng)該買(mǎi)鋼化玻璃，避免意外再次發(fā)生。”“現(xiàn)在由被告人申辯�！卑职志箚】跓o(wú)言，吐不出一個(gè)字來(lái)。媽媽在一旁得意洋洋地笑著，爸爸卻有些生氣�！翱隙ㄊ悄銈兡概畟z勾結(jié)起來(lái)對(duì)付我，但是原告確實(shí)說(shuō)的有理�！卑职峙e起雙手做投降狀�！拔曳�！”我哭笑不得，剛才還吵得如此激烈，現(xiàn)在怎么就投降了呢？
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣平息了。我也算完成了一份特殊的作業(yè)！
特殊的作業(yè)作文 篇13
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，就是跟媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”。話(huà)音剛落，教師里就炸開(kāi)了鍋，大家都七嘴八舌地討論著。
下午，我寫(xiě)完作業(yè)，就暗暗打算要怎么跟媽媽講。
猶豫半天，我緊張地走向媽媽。此時(shí)，她正在廚房里忙忙碌碌地奏著廚房交響樂(lè)。我的腿卻像灌了鉛似的，怎么也挪不動(dòng)步子。好不容易到了媽媽的身邊，沒(méi)想到，我嘴里卻支支吾吾地說(shuō)：“嗯……媽媽……我有話(huà)要跟你說(shuō)�！眿寢寷](méi)有聽(tīng)到，她一抬頭，便對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)的正是時(shí)候，把這碗湯端到桌子上去，再?gòu)谋淅锬命c(diǎn)果汁，馬上就要開(kāi)飯了�！蔽抑缓寐�(tīng)從吩咐，默默地去做事了。唉，這次計(jì)劃泡湯了，真可惜！我也不由地抱怨：這張不爭(zhēng)氣的嘴為何就是說(shuō)不出口呢？
吃完晚飯，我看見(jiàn)媽媽正在看電視，暗想：這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我一定得把握住。我心里就像揣了一只小兔子似的.，心怦怦跳個(gè)不停。但我轉(zhuǎn)念又想：大孩子了，怕什么？于是，我做了一個(gè)深呼吸，鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽身邊。誰(shuí)知，剛走到媽媽身邊，我便像泄了氣的皮球。我努動(dòng)著嘴，卻一句也說(shuō)不出來(lái)。一瞬間，媽媽也注意到我了，我尷尬極了，趕緊轉(zhuǎn)移話(huà)題：“媽媽?zhuān)規(guī)湍愦繁嘲�！”唉，瞧我這不爭(zhēng)氣的嘴！
媽媽聽(tīng)到了，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，趕緊趴著等我。她還不斷地夸我孝敬母親呢！我苦笑著搖了搖頭。
我只好假戲真做�！斑诉诉恕�，我一邊捶著，一邊不由想到媽媽為我付出那么多，猛然間，我好像有了無(wú)窮的力量，竟自然地脫口而出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽一愣，接著眼淚就涌了出來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，她又漸漸露出了笑容，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你以后要好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽煩心，好嗎？”“好！”我不假思索地回答道。
那一刻，我如釋重負(fù)，一股暖流流遍全身。這一夜，我睡得格外香甜。
特殊的作業(yè)作文 篇14
我，是一位活潑可愛(ài)的女孩，平日里總是大大咧咧的�？上蚶蠋煵贾玫囊豁�(xiàng)作業(yè)卻把我難倒了。這項(xiàng)作業(yè)要求我們回家主動(dòng)對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！边@簡(jiǎn)單的五個(gè)字卻讓我難以開(kāi)口。怎么辦？
晚上，我和媽媽在吃飯。我裝作很不在意的樣子面帶微笑地問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎？”“當(dāng)然愛(ài)了！”“那你先對(duì)我說(shuō)‘我愛(ài)你！’，我再對(duì)你說(shuō)‘我愛(ài)你！’，好不好？”“我愛(ài)你！”媽媽說(shuō)，“Me too,我也愛(ài)你，媽媽?zhuān) 蔽议L(zhǎng)舒了一口氣，嘿，終于完成任務(wù)了，不用再緊張了�？晌野l(fā)現(xiàn)媽媽只是淡淡地笑了。
晚上睡覺(jué)我一直在想：媽媽為什么只是淡淡地笑了一下？她并不是很高興嘛。想著想著，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)：夜晚，媽媽起來(lái)看我被子蓋得好不好，一摸，卻發(fā)現(xiàn)我渾身滾燙，哎呀！發(fā)燒了！媽媽馬上把我叫醒，一量體溫，39.5度！媽媽馬上抱著我沖向了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“今晚一定要退燒，吊一瓶吧！”護(hù)士阿姨給我扎上了針，媽媽開(kāi)始給我唱歌。她一邊唱一邊撫摸著我的頭，在寧?kù)o的夜晚，那歌聲顯得格外動(dòng)聽(tīng)。我情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
第二天早上醒來(lái)，我的.臉上還掛著幸福的微笑，耳邊好像回響著：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我趕緊跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，大聲喊道：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽驚詫地望著我，那一瞬間的對(duì)視，我的心跳的極快。原來(lái)這五個(gè)字是可以這樣自然而然地說(shuō)出來(lái)！我完成了一項(xiàng)重大的特殊的作業(yè)，身上的細(xì)胞好像也在蹦蹦跳跳地為我祝賀，我開(kāi)心極了！媽媽的眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“I love you too(我也愛(ài)你！)”我既靦腆又興高采烈！因?yàn)槲艺f(shuō)出來(lái)了！
媽媽?zhuān)且龑?dǎo)我前進(jìn)的指南針；媽媽?zhuān)菬o(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶；媽媽?zhuān)俏倚闹械拿鳠�，我�?ài)你！我的媽媽?zhuān)?/p>
特殊的作業(yè)作文 篇15
作業(yè)，一個(gè)讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的名詞，它就像一只無(wú)形的大手一樣，死死握住同學(xué)們的喉嚨。自然，編寫(xiě)作業(yè)的人就成了“魔鬼”和輕松的代名詞。但是，語(yǔ)文老師給我們布置的一次特殊的作業(yè)，卻讓我們對(duì)作業(yè)這個(gè)“全民公敵”有了很大的改觀。
事情發(fā)生在上個(gè)星期五，最后一節(jié)課上課鈴剛剛響起，語(yǔ)文老師就應(yīng)聲來(lái)到了門(mén)口，和他一樣準(zhǔn)時(shí)的還有像小山一樣高的復(fù)習(xí)卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道，數(shù)學(xué)還有半張沒(méi)有做完，語(yǔ)文又來(lái)了好幾張，怎么辦��！語(yǔ)文老師仿佛看出了大家的.不滿(mǎn)，他神秘兮兮地說(shuō)：“這些不是你們的作業(yè)……”“太好啦！”還沒(méi)說(shuō)完，教室就亂成了一鍋粥�！暗鼈兒湍銈兘裉斓淖鳂I(yè)有關(guān)系�！贝蠹蚁癖粷娏艘慌枥渌频陌察o了下來(lái)。原來(lái)，這次特殊作業(yè)，不是寫(xiě)復(fù)習(xí)卷，而是讓我們根據(jù)這些復(fù)習(xí)卷，自己編寫(xiě)一張卷子。
這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新鮮事。大家一個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試，想要編寫(xiě)出一張讓老師同學(xué)都滿(mǎn)意的卷子。可說(shuō)出來(lái)容易做起來(lái)難！要編好卷子，不但要查閱很多輔導(dǎo)書(shū)籍，選出最具有代表性的題目，還要對(duì)一些生僻的題目做出改編，有一些題目不該過(guò)長(zhǎng)，一些題目也不應(yīng)過(guò)短；閱讀題既要有難度和挑戰(zhàn)性，又要和本單元掛鉤；還有作文……不一會(huì)兒，一開(kāi)始的激動(dòng)不已就變成了枯燥無(wú)聊。曾經(jīng)同學(xué)們最向往的工作出試卷，也成為了辛苦的代名詞。
第二天早上，大家一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地交上了都不如人意的“復(fù)習(xí)卷”。雖然過(guò)程艱難，但是結(jié)果也不大好。不過(guò)語(yǔ)文老師這次別出心裁的特殊“作業(yè)”，讓我們理解了出題者的辛苦，改變了對(duì)作業(yè)的看法，更讓我們明白了各行各業(yè)都有各自的難處。